教研执教《观察物体》教学反思(2020)

教研执教《观察物体》教学反思（2020）

昨天执教了《观察物体》这节课，感触颇深。

我执教这节课主要组织了以下四个大的教学活动：

一是课前沟通，让学生回答一些脑筋急转弯问题；

二是组织学生从不同角度观察一个长方体盒子，初步让学生认识到从不同角度观察会得到不同观察的结果；

三是观察由多个正方体组成的几何体，认识并能用正方形摆出实物图形的三视图；

四是根据三视图摆几何形体，进一步培养学生的空间观念、想象力和创新能力。整堂课，

我都非常注重让学生在具体的操作、观察等活动中去感受、去体验、去创造。

但同时我觉得还有很不足之处，比如提高学生解决生活实际问题的能力，是数学教学学习的重要目标之一，这就要求教师要有针对性地拓宽学生观察的范围，把“三视图”的研究和解决现实生活中的问题紧密结合起来做得可以更好。

2020年11月