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幼儿园组织与管理第一章历年试题

幼儿园组织与管理第一章历年试题

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.在管理思想的演进中,提出组织中人与人之间的关系应完全以理性原则为指导,而不是个人感情关系的学者是( )

A.梅奥B.韦伯 C.泰罗D.法约尔

2.幼儿园管理诸要素中,具有能动作用且最重要的要素是()

A.财 B.物 C.人D.信息

3.早期行为科学即人际关系理论的代表人物是( )

A.泰罗

B.梅奥

C.法约尔

D.赫茨伯格

4.管理活动中内外环境多变,寻求最佳的管理方式是困难的,任何组织都应根据环境变化来选择适宜的管理方式,持这种观点的理论是()

A.Z理论

B.决策管理理论

C.系统管理理论

D.权变理论

5.管理可以使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量,用公式表示为()。A.1+1=2 B.1+1≠2C.1+1<2 D.1+1>2

6.在管理理论的初创时期,有三位管理学家倡导的古典管理理论,奠定了现代管理学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和()

A.梅奥

B.韦伯

C.勒温

D.马斯洛

7.首个明确区别了管理过程与生产过程不同的管理学家是()

A.韦伯 B.法约尔 C.梅奥 D.泰罗

8.主要可通过观察、个别访谈、座谈、经验介绍、问卷或查阅记录等具体方式进行的研究方法是()A.调查法 B.文献法 C.实验法 D.案例法

9.管理是实现预定目标的行动,管理的核心是()

A.协调各有关个人的活动 B.人与人的行为 C.实现组织目标 D.追求效率

10.在管理上要强制与民主并行,物质与精神结合,因时、因地、因人制宜实施管理的理论是()A.需要层次理论 B.双因素理论 C.XY理论 D.Z理论

11.管理职能的基本要素包括()

A.计划、组织、协调 B.计划、组织、控制 C.计划、协调、控制 D.组织、协调、控制12.“任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式”,这一观点属于()

A.Z理论 8.XY理论 C.双因素理论 D.权变理论

13.第一个明确提出并阐述“一般管理”理论的人是()

A.法约尔 B.泰罗 C.代明 D.戴维

14.被尊称为“科学管理之父”的是()

A.韦伯 B.代明 C.泰罗 D.戴维

二、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

15.幼儿园管理

16.控制“三要素”

17.管理

18.控制职能

19.组织职能

20.管理职能

21.计划职能

22.案例法

三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

23.幼儿园管理的任务就在于通过组织、指挥、协调、控制等管理职能,有效地利用幼儿园建设与幼教事业发展的各种教育资源,确保保教质量的提高,较好地实现预期的教育培养目标和________________的双重任务。

24.人际关系—行为科学理论与古典管理理论相比,其最大特点在于它研究______。

25.管理职能即管理工作必须要做的事情有计划、________和控制。

26.马斯洛的提出,人的需要是有层次和顺序的,主要有五种需要,由低到高地排列。27.19世纪末20世纪初,为管理理论的初创时期,其中的三大代表人物__________、法约尔和韦伯创立

的古典管理理论奠定了管理学的基础。

28.人际关系—行为科学管理理论的最大贡献是以__________为中心来研究管理问题,这是管理学发展的一个重大演变。

29.计划、__________、控制是管理的最基本要素,也是管理的三个基本职能。

30.管理理论发展的第二阶段为_ ___时期,其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。31.管理有两重性,其中自然属性表现为管理具有合理组织_______ 的职能;社会属性表现为维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。

32.行为科学管理理论对管理学最大的贡献在于以______为中心来研究管理问题。

33.从管理资源的角度看,幼儿园管理的要素包括人、财、物、 _和信息。

34.幼儿园管理具有二重性。幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动,这是其属性。35.被后人誉为“科学管理之父”的是。

36.为了整体把握和全面认识管理的结构与性质,揭示管理的历史发展规律,需要把管理作为来研究。

37.以泰罗、法约尔和韦伯为代表的古典管理学派是人类第一次尝试用科学系统的方法研究管理问题,他们的共同特点是强调管理的科学化、标准化,注重的作用。

38.组织的特点包括整体性、纪律性、放大性和__________。

四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

39.简单比较历史上三个时期管理理论的特点。

40.简述学习和研究幼儿园管理的意义。

41.简述管理思想的演进阶段并列举各阶段中的典型理论流派。

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