我爱我的家乡活动方案
我爱我的家乡活动方案 ---------黄山太平湖教案设计情况分析家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。活动内容：1了解家乡名胜古迹及部分土特产。2黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。活动准备：1通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。2环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。 2太平湖清澈水面与脏水对比照片。3布置好“美丽的家乡”展厅。活动过程：一稳定幼儿情绪，组织教学。师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。二进入展厅。1 教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。2出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）如果黄山的松树生病了那会怎么样？1黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。2没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。3没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。怎么办？（和爸爸妈妈一起
宣传在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。3自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等4在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。我们的家乡在哪里？———我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名———风景秀
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大雁飞的高我爱黄山我爱太平湖我爱我的家乡教师总结后
要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。5活动延伸请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。
我爱我的家乡活动方案 ---------黄山太平湖教案设计情况分析家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。活动内容：1了解家乡名胜古迹及部分土特产。2黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。活动准备：1通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。2环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。 2
太平湖清澈水面与脏水对比照片。3布置好“美丽的家乡”展厅。活动过程：一稳定幼儿情绪，组织教学。师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。二进入展厅。1 教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。2出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）如果黄山的松树生病了那会怎么样？1黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。2没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。3没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。3自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等4在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。我们的家乡在哪里？———我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名———风景秀
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要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。5活动延伸请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。
我爱我的家乡活动方案 ---------黄山太平湖教案设计情况分析家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。活动内容：1了解家乡名胜古迹及部分土特产。2黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。活动准备：1通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。2环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。 2太平湖清澈水面与脏水对比照片。3布置好“美丽的家乡”展厅。活动过程：一稳定幼儿情绪，组织教学。师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。二进入展厅。1 教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。2出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）如果黄山的松树生病了那会怎么样？1黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。2没有松树的根固，会引起山
体塌翻、泥土流失。3没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。3自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等4在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。我们的家乡在哪里？———我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名———风景秀
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要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。5活动延伸请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。
我爱我的家乡活动方案 ---------黄山太平湖教案设计情况分析家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。活动内容：1了解家乡名胜古迹及部分土特产。2黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。活动准备：
1通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。2环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。 2太平湖清澈水面与脏水对比照片。3布置好“美丽的家乡”展厅。活动过程：一稳定幼儿情绪，组织教学。师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。二进入展厅。1 教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。2出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）如果黄山的松树生病了那会怎么样？1黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。2没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。3没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。3自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等4在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。我们的家乡在哪里？
———我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名———风景秀
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要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。5活动延伸请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。
我爱我的家乡活动方案 ---------黄山太平湖教案设计情况分析家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。活动内容：1了解家乡名胜古迹及部分土特产。2黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。活动准备：1通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。2环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。 2太平湖清澈水面与脏水对比照片。3布置好“美丽的家乡”展厅。活动过程：一稳定幼儿情绪，组织教学。师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。二进入展厅。1 教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。2出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）
如果黄山的松树生病了那会怎么样？1黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。2没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。3没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。3自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等4在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。我们的家乡在哪里？———我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名———风景秀
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要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。5活动延伸请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。
我爱我的家乡活动方案 ---------黄山太平湖教案设计情况分析家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。活动内容：
1了解家乡名胜古迹及部分土特产。2黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。活动准备：1通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。2环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。 2太平湖清澈水面与脏水对比照片。3布置好“美丽的家乡”展厅。活动过程：一稳定幼儿情绪，组织教学。师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。二进入展厅。1 教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。2出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）如果黄山的松树生病了那会怎么样？1黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。2没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。3没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。3自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等4在大部分幼儿参观讨论
结束时组织幼儿创编儿歌。师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。我们的家乡在哪里？———我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名———风景秀
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我爱我的家乡活动方案 ---------黄山太平湖教案设计情况分析家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。活动内容：1了解家乡名胜古迹及部分土特产。2黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。活动准备：1通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。2环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。 2太平湖清澈水面与脏水对比照片。3布置好“美丽的家乡”展厅。活动过程：一稳定幼儿情绪，组织教学。师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。二进入展厅。1 教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平
湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。2出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）如果黄山的松树生病了那会怎么样？1黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。2没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。3没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。3自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等4在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。我们的家乡在哪里？———我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名———风景秀
丽天下传太平湖上有座什么桥———太平湖上斜拉桥像只
大雁飞的高我爱黄山我爱太平湖我爱我的家乡教师总结后
要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。5活动延伸请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“美丽的家乡”绘画展。
我爱我的家乡活动方案 ---------黄山太平湖教案设计情况分析家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有
众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。活动内容：1了解家乡名胜古迹及部分土特产。2黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。活动准备：1通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。2环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。 2太平湖清澈水面与脏水对比照片。3布置好“美丽的家乡”展厅。活动过程：一稳定幼儿情绪，组织教学。师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。二进入展厅。1 教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。2出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）如果黄山的松树生病了那会怎么样？1黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。2没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。3没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。3自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。
教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等4在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。我们的家乡在哪里？———我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名———风景秀
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太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。2出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了）如果黄山的松树生病了那会怎么样？1黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。2没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。3没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫）师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。3自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等4在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。我们的家乡在哪里？———我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名———风景秀
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导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。3自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等4在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好？引导幼儿创编。我们的家乡在哪里？———我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名———风景秀
丽天下传太平湖上有座什么桥———太平湖上斜拉桥像只
大雁飞的高我爱黄山我爱太平湖我爱我的家乡教师总结后
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一、 1、同学们，回顾语文书第三单元，我们认识了哪些伟大的人物 海伦凯勒郑和阿炳司马迁 2、你最欣赏谁为什么 3、在你的眼里，他们是幸福的还是不幸的 4、他们的成功离不开什么呢 设想一下，如果他们在遇到挫折的最初就放弃了希望，结果会是怎样呢 小结：这四位人物无疑是伟大的，他们的人生之所以能绽放出如此绚丽的花朵，是因为他们心中有爱，爱自己，爱生活，即便命运对他们十分的残酷，他们依然有与命运抗争的勇气，依然珍惜生命给予他们的苦难，所以他们也最终享受到了生命的甘甜。从他们的身上，我们应该有这样的感悟：热爱生活珍惜生命 二、刚才说的都是名人，离我们比较远。其实生活中也有许多珍惜生命，热爱生活的典范。（讲故事）（1）当我们走进葛洲坝中心医院时，与病魔进行了长达四个多月搏斗的赵力，面对前来探访的人群，依然绽放出甜美的微笑；充满稚气童真的笑靥仿若初春第一缕阳光，涤荡着每一个人的心灵。倘若不是细心观察到她因为贫血而略显苍白的双颊，及因为化疗脱发而特意戴上的小花帽，你会认为这仍是一个健康活泼、开朗大方的高中生。指着病榻前一大堆学习资料和英语磁带，赵力无限向往地说：“现在我最大的心愿就是重返校园，回到老师和同学们中间……” （2）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。 小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。 李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。 （3）1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了Ｉ型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写
我的家乡作文(10篇) 我的家乡作文(10篇)我的家乡作文(10篇)作文（1）我的家乡在河北省涉县，位于美丽的太行山脚下。这里风光秀丽，人民善良。 因为这里有丰富的铁矿，所以建了一个钢铁厂天津铁厂。每天都有很多钢铁运到祖国各地。 涉县最有名的特产是核桃。它皮薄仁满，色泽金黄，放在嘴里越嚼越香。 我的家乡真美丽，我爱我的家乡。 二年级:旷野星辰 我的家乡作文（2）从前，我的家乡新华充满了欢歌笑语。我每次回去了都占山为王。一会儿我跑到地里压倒了一片油菜，一会儿我又拔掉了许多蒜苗。田埂上都是我的脚印，我们还在地里烧烤呢。 可是，突然有一天地震来了，它改变了我的世界。 墙裂了，缝隙就像张大的嘴，很可怕。厨房被夷为平地，变成了一堆废墟。 大人们因为灾难皱紧了额头。一方有难、八方支援。国家为大家送来了很多东西，吃的、喝的、用的全有了。大人们在田里、空地上搭起了帐篷和小木屋，生活渐渐地恢复了正常。 这天晚上我做了一个梦，梦见家乡修起了一排排小洋楼，孩子们背着新书包，上了新学校。大人们开心地干活去了，家乡变得更美
好了。 二年级:杨米乐 我的家乡作文（3）我的家乡在余姚，那里的风景十分迷人，有远近闻名的龙泉山，山上有成片的毛竹林和一条条被树木遮挡住的小路。田野里有金黄的油菜花，那里还飞着成群的小蜜蜂呢！ 余姚不仅风景优美，还有许多特产，有酸甜可口的杨梅，有爽口的榨菜，还有香甜的豆酥糖。 余姚的科技变的越来越发达了，原来没有的书城、咖啡馆、托管都建成了。以前的老房子大多数也都被拆掉建成新房子了，余姚的经济越来越好了，连乡下的泥巴路也变成又宽又长的马路了。 余姚还有四大名人：王阳明、朱舜水、严子陵、黄黎洲，，人们为了纪念他们，还以他们的名字取名建造了四大中学 余姚真是个好地方，我爱余姚，我爱我的家乡！ 二年级:谢子彤 我的家乡作文（4）我的家在杏林东村，杏林东村是个交通便利的小区。 杏林东村的南面是固镇路，它是一条交通便利的路。北面是北二环路，它是一条又宽又广的路，爸爸妈妈每天上班都是从北二环路走。东面是火车道，当火车在道上奔跑的时候，它就像一条活泼的长龙。西面是嘉山路，它是一条跟固镇路，北二环路连在一起的路。 我们的小区非常方便，四面环绕着路，这就是我的家乡。 二年级:tt060628
主题活动方案设计《我的家乡》 一、主题的由来 我的家乡一五河美丽而富饶，我的家乡一五河土特产丰富， 我们家乡一一五河文化底蕴深厚，我的家乡一一五河环境优美, 我的家乡一一五河有许多取之不尽，用之不竭的大自然赐给我们的宝藏，但是家乡的美、家乡的资源、家乡的特点、家乡的人文环境，幼儿能了解多少呢？ 要想让幼儿热爱自己的家乡，首先应该从让幼儿了解家乡、认识家乡、美化家乡的活动开始。现在正是建设文明五河、构建和谐社会的创新时代，培养幼儿的“五爱”情感应从娃娃抓起，所以我班开展了这次主题探究活动一我的家乡。 二、主题活动《我的家乡》网络图 活动一家乡名字的由来 活动目标：1、知道家乡的名称，初步了解名称的由来。 2、重点知道家乡的几条较有名的河和河里的水产资源。 3、激发幼儿热爱家乡之情
活动准备：关于五河五条河的图片 活动形式：集体、小组 活动过程：我的家乡家乡的歌 《如今农村新爭纱家乡名字的由来 家乡的桥 家乡的社区家乡的画： 棉絮画《美丽的 1、谈话引出主题 老师：小朋友，我们家乡好不好？美不美？你们爱这个地方吗？引导幼儿说出我们家乡是个美丽的地方，我爱我的家，爱我周围的人。 2、提问：我们的家乡是个县城，它叫什么县？（为了真实的了解孩子的情况，不让孩子和他人顺着说，我就采用了让孩子到我耳边悄悄的告诉我的方式来进行）。 3、我们的五河县名称的由来，让幼儿说出五河县有哪五条河（主要了解县城周围的淮河，法河、沱河）。 4、出示图片让幼儿观察，请幼儿说出每条河的不同特征及不同的水产资源。 5、了解家乡河里的水产资源。 活动小结：我们的家乡是一个美丽的家乡，它有丰富的水资源, 有“鱼米之乡“的美称。它的名字叫五河，名字的由来：是因为我们
足球联谊赛活动策划书 足球联谊赛活动策划书 一、活动背景 每年11月的第二周是兰州市城关区辅读学校学生的特奥足球周，据辅读学校杨校长给我们介绍，他们每年的特奥足球周都会组织学生进行一些有关足球系列的活动，包括在学校组织足球知识竞赛、足球赛，在校外与其他学校的学生进行足球联谊赛等。这些一方面是为了增强学生行动能力与应变能力，另一方面是为了鼓励孩子，让孩子在活动过程中寻找自信，摆脱自卑的'心理，从而改变他们对生活的认识。今年的特奥足球周是11月9日至13日，经与辅读学校杨校长及体育教学部主任协商，我协会将协同辅读学校体育教学部共同开展主题为“你行，我也行”特奥足球周活动。 二、活动主题： 你行，我也行 三、活动目的： 1、进一步加深我协会成员与智障儿童之间的友谊； 2、通过活动鼓励智障儿童从生活中寻找乐趣，摆脱自卑的心理状态； 3、调动智障学生活动的积极性，锻炼他们的行动能力和应
变能力， 4、让协会成员对智障学生有进一步的新的认识和了解。 四、活动地点：兰州城关区辅读学校 五、活动时间:xx年11月13日（星期五） 六、活动机构： 主办：兰州市城关区辅读学校体育教学部 承办：甘肃政法学院大学生爱心服务协会 七、活动准备： 确定参与此次活动的协会人数及成员，参加此次活动的男生需有一定的足球功底，女生可作为啦啦队参加； 八、活动内容安排： 时间 活动项目 备注 14:00-14:30 运球能力锻炼， 此部分共分为三个环节、三个部分，每环节、每部分三个班级同时进行。 14:30-15:00 传球练习
此环节同以上环节相同 15:00-15:30 射门练习 此环节同以上环节相同 15:30-16:00 足球联谊赛 我协会成员与学校学生混合组成5人小分队进行足球联谊比赛 16:10 足球周闭幕式 降旗，总结 九、注意事项： 1、活动中要注意配合，所有参与人员服从统一安排； 2、活动参与人员必须保持良好的精神面貌，举止幽雅，言谈文明； 3、活动参与人员必须保持活动场所干净卫生； 4、所有人员要注意社团形象，自觉遵守团队的规章制度，不要大声喧哗和随处走动，禁止在现场吸烟和打闹； 5、活动过程中切勿耍个人球风，以免伤人。 s("content_relate");足球联谊赛活动策划书相关文章：
“珍爱生命”主题班会 【活动目的】教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。 【活动形式】演讲、讨论、朗诵、合唱等。 【活动时间】2011年12月 【活动地点】高2013级8班教室。 【活动过程】 序曲 ； 男：人，最宝贵的是生命。 女：生命，对每个人都只有一次。 男、女（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢 学生一齐朗读：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。 男：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢 男、女（合）：“珍爱生命”主题班会，现在开始。 / 第一乐章生命如花 男：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！ 女：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！ 男：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。 女：让我们来听一听何燕飞同学的演讲《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。 ! 各位尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是——《生命如花》 有人这样形容我们，我们是早晨冉冉升起的初阳，充满了青春活力，饱胀着蓬勃朝气，多么快乐，多么美丽！然而，您有没有想过，在我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地行走在人生道路上以后，我们如此美妙的生命靠的是什么曾有诗人问：“是生存，还是死亡”；也有哲人说：“艰难和困惑是生命的本身。”我思来想去，只能说：是安全！是“安全”这把拐杖捍卫着我们的生命，维护我们生存的权利。“做事应该未雨绸缪，居安思危……”说得多好呀！人的生命是美好的、灿烂的，可也是非常短暂的。
策 划 书 主办单位: 共青团海南大学应用科技学院( 儋州校区) 委员会承办单位: 海南大学儋州校区应用科技学院足球协会 策划人: 10会计二班黄艳 时间: 3月3日 目录 一、活动背景 (1) 二、球赛目的 (1) 三、球赛地点、时间及对象 (2) 四、球赛流程 (4) 五、赛后人员安排 (5) 六、其它 (5) 七、闭幕式( 颁奖典礼) (6) 八、关于赛中事项 (6) 九、经费预算 (9) 附表一( 赛式表) (10)
附表二( 赛程表) (11) 主题: 顽强拼搏、永不言败、团结合作 一、活动背景: 为了丰富大学生的校园生活, 展现青春活力, 我们在此提供了一个互相竞技的舞台——”强克杯”足球赛。本次赛事的举办能够充分地增强同学之间的凝聚力, 锻炼她们的团队合作精神, 体现当代竞技运动精神。 二、球赛目的 在学院迎来龙年之际, 为增进我院新生与教职工、同学们的友谊, 丰富大学生活同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神,打造一个有特色的足球活动品牌,满足足球爱好者对足球的欲望和激情, 为教职工、同学们提供一个相互交流,相互学习的平台, 同时也为未来校队选拔人才, 我协会决定举办”强克杯”足球赛。 三、球赛地点、时间及对象 主办单位: 共青团海南大学应用科技学院( 儋州校区) 委员会协办单位: 海南大学应用科技学院( 儋州校区) 足球协会
比赛地点: 应用科技学院运动场 比赛时间: 5月5日至5月27日 比赛对象: 海南大学儋州校区应用科技学院在校学生 四、球赛流程 ( 一) 赛前准备 1、宣传方式( 宣传部) ( 5月1日之前完成) ( 1) 在校本部拉横幅和东门贴海报、喷绘宣传 ( 2) 在儋州校区教学楼大厅、宣传栏、男女生寝室门口四个地方分别各粘贴海报宣传, 并发放通知到个班 ( 3) 经过学校网站进行网上宣传 ( 4) 委派自愿者散发宣传单进行宣传 ( 5) 经过广播站进行宣传 2、其它部门工作
名师精编优秀教案 主题班会课案例题目：我很重要学校：福州金桥学校
作者：郑歆 名师精编优秀教案 “我很重要”主题班会课课例 上课地点：高二（1）班指导教师：郑歆 班级特点：高二年段理科班，学生刚刚步入高二时期，心浮气躁，缺乏正确的自我认知。学习上，学生没有明确的目标，面对困难，不能勇于克服，总是轻言放弃，产生自怨自艾的心理。分班后重新组建的新班级还未能营造起积极浓厚的学习氛围。在生活和人际交往中，学生呈现出自私自我的行为，不尊敬父母，情感冷漠。不懂得爱惜自己，珍惜自我宝贵的生命。 活动目标：1、引导学生重新正确地认识自我，真正地了解自我。2、教育学生“我很重要的真正意义”，学会尊敬爱戴自己的父母，培养他们自爱自尊、自强不息的精神。 3、鼓励学生要有梦想，学会热爱生活、珍惜生命。 活动意义：1、让学生通过正确的认识自己，了解到珍爱自我的深远意义。 2、有助于学生建立起对自己负责任的态度和对生活积极热观的精神。 3、帮助班级快速建立起良好的学习环境。
活动准备：1、将学生分组（6人一个小组） 2、收集材料：文章：毕淑敏《我很重要》 图片：母亲分娩 视频：尼克胡哲的成长故事视频 歌曲：《我相信》 3、排练短剧故事1：《我的一天》。 。年后的相遇》20《：2排练短剧故事 名师精编优秀教案 4、制作辅助幻灯片课件。 5、让学生准备工作：（1）挑选5位具有代表性的学生反思自己的优缺点。 （2）全班每位同学准备一句正能量的话语来鼓励同学，鞭策自己。 （3）歌曲练习 （4）小品剧《我的一天》排练 6、编写学生主持稿 活动流程： 一、导入：文章:毕淑敏《我很重要》节选 当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。 作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。 作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。 作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。 作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。 我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?
《我的家乡》主题活动设计方案 主题的由来 我的家乡叫五河，地处淮河北岸，历史悠久，民风淳朴，特产丰富，环境优美，文化底蕴深厚，有许多取之不尽、用之不竭的自然资源。但是家乡的美、家乡的资源、家乡的特点、家乡的环境，幼儿却了解甚少。所以我们设计了这一主题活动，旨在让幼儿认识家乡、了解家乡、美化家乡，从而培养其热爱家乡的情感。 主题活动《我的家乡》网络图 《我的家乡》主题系列活动 活动一家乡名字的由来 活动目标：1、知道家乡的名称，初步了解名称的由来。 2、重点知道家乡的几条较有名的河和河里的水产资源。 3、激发幼儿热爱家乡之情 活动准备：关于五河五条河的图片 活动形式：集体、小组 活动过程： 1、谈话引出主题 老师：小朋友，我们家乡好不好？美不美？你们爱这个地方吗？引导幼儿说出我们家乡是个美丽的地方，我爱我的家，爱我周围的人。
2、提问：我们的家乡是个县城，它叫什么县？（为了真实的了解孩子的情况，不让孩子和他人顺着说，我就采用了让孩子到我耳边悄悄的告诉我的方式来进行）。 3、我们的五河县名称的由来，让幼儿说出五河县有哪五条河（主要了解县城周围的淮河，浍河、沱河）。 4、出示图片让幼儿观察，请幼儿说出每条河的不同特征及不同的水产资源。 5、了解家乡河里的水产资源。 活动小结：我们的家乡是一个美丽的家乡，它有丰富的水资源，有“鱼米之乡”的美称。它的名字叫五河，名字的由来：是因为我们县周围有五条河环绕，即：淮河、浍河、崇河、潼河、沱河。这五条河中，淮河、沱河、浍河最有名。这五条河中有丰富的水资源，供我们五河人民享用，其中沱湖的螃蟹，龙虾等非常有名，给五河人民创造了很大的经济收入，以后老师还会带小朋友们去参观淮河、沱湖，更多的了解五河的水产养殖业。 活动二家乡的花：棉絮花 活动目标： 1、能随意取放棉花，探索学习用撕、捏、团、搓等技能，塑造不同样式的花朵形状； 2、幼儿乐意与同伴合作，体验集体创作的乐趣； 3、发展幼儿想象力和创造力，培养良好的常规习惯。 活动准备： 1、多媒体课件，音乐； 2、范画一幅，背景图四幅； 3、彩色棉花若干，固体胶人手一份。 活动过程： 一、多媒体导入 1、师：宝宝们现在是什么季节？ 2、师：春天来到了，各种各样的花儿都开了，老师今天给小朋友带来一些花儿的图片，请小朋友欣赏…… （教师引导幼儿从颜色、形状等方面欣赏。） 3、教师小结：花儿有各种各样的颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，一朵一朵的，有的没开放，是包在一起的。 二、出示范画，激发幼儿兴趣 1、师：老师还带来一幅花儿的画，请你们欣赏。提问：花儿是用什么材料作出来的？ 2、请幼儿探索棉絮花儿的制作方法。 三、教师讲解示范 1、先取出棉花，作出花的造型。 2、按花的形状在纸上抹一点固体胶，把花粘到纸上。 3、搓出花茎，撕出叶子做成一朵完整的花。
为落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神，落实阳光体育精神我校举办校园足球比赛活动。 一、指导思想 在青少年中具有广泛基储深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进娶团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。 二、工作方针 坚持体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障；以增强我区青少年体质和培养青少年足球人才为目标。 三、工作措施 （一）、校园足球工作领导小组 组长：xx 副组长：xx、xxxx、刘文革 组员：綦冰、鞠广瑞、王宝辉、丁宝权、岳庆华 （二）、比赛时间、地点 拟于2018年10月29日至11月16日之间，具体时间另行通知。地点:学校足球场. （三）、活动主题 活动主题：活力足球xx生活 四、参赛范围
全校所有班级 五、比赛具体要求： (1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。 (2)比赛组织成员，必须职责明确，做到公平、公正、公开。 (3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。 (4)比赛过程中，注意安全。 (5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。 (6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。 (7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。 (8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。 (9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。 六、竞赛办法： 1、采用淘汰赛办法； 2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。 3、抽签时间：2018年10月23日体育组办公室进行。 七、比赛规则 比赛采取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场10分钟，中场休息5分钟，每半场每队有一次暂停机会。 八、录取名次及奖罚办法 1、取前3名队伍。
《热爱生活珍惜生命》主题班会教案 一、班会目的： 通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。 二、班会程序： 1、主持人致开场词 亲爱的同学们，大家好！每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！分贫富贵贱。无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。人的生命只有一次，生命是多么珍贵！是的，没有比生命更宝贵的东西了。所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始！ 2、质疑 同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对？当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。所以安全对我们来说是何等的重要。 三、常见安全知识试题 1、.关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的？ Ａ。上下楼梯时，靠右侧行走。 Ｂ。下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。
Ｃ。玩上下楼梯游戏。 2.如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是？ Ａ。赶紧挤进去看看出了什么事。 Ｂ。招呼同学去看热闹。 Ｃ。情况危险，立刻报告老师。 3.下课了，下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害？ Ａ。在操场上和同学一起跳绳、打篮球。 Ｂ。在教室捉迷藏。 Ｃ。攀爬篮球架。 4.在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种做法是错误的？ Ａ。碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动伤者，以免加重伤势。 Ｂ。伤口出血用指压或用布条绑扎止血。 Ｃ。骨折的时候，用布条先绑紧固定。 5.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？ Ａ。身子探出窗外擦玻璃。 Ｂ。用湿抹布擦灯管。 Ｃ。把凳子放在桌子上，站在上面清除脏物。 6.一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱。弄到钱后，大家一起去网吧。这时你应该怎么做？ Ａ。坚决制止，告诉他这是违法行为。 Ｂ。立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫，就拨打１１０。 Ｃ。既不参与也不向任何人报告，因为我们都是好朋友。 7.一个学生在上学路上，突然一个陌生人走近他，万分焦急地说：“我家有一个老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孙
中班主题活动《我的家乡》教学设计 中班主题活动《我的家乡》教学设计 活动内容及进程 主题名称： 《我的家乡》 主题内容： 语言活动：我住xxx、外婆桥、我的家乡 科学活动：点点回家、垃圾分类、城市和农村 健康活动：香味蔬菜大集合、穿穿脱脱、危险地地方、鱼儿好吃我不怕 社会活动：我们的社区、捡拾垃圾、邻居你好、家乡的特产、 艺术活动：游公园、家乡的桥、马兰谣、家乡的宝物 家园共育： 1．有意识地带孩子参观自己居住的社区，讨论和探索社区的生活设施。 2．有意识地带孩子到邻居家做容，了解自己的邻居。 3．出门时，帮助孩子指认家附近的标志建筑，可尝试从不同角度帮孩子识记回家的路。 4．参加社区公益活动，在生活中让孩子参与厨房拉圾、生活拉圾的分类整理工作，强化孩子的环保意识。
5．利用双休日，带孩子进行郊游活动或短途旅行一次，连家乡的特色建筑聊聊家乡的名人，向孩子介绍本地民间传说、土特产，了解家乡的风貌。 6．和孩子一起收集有关家乡的风景照片或图片，让孩子带到幼儿国里分享。 7．在家中，用方言给孩子念诵一些儿歌或俗语，增强孩子对家乡的认同感。 主题环境： 1.“我的家乡”墙饰：将师幼共同收集的家乡风景名胜图片及幼儿用点彩方式绘制的“美丽家乡”作品，组合拼贴布置成主题墙，让幼儿了解家乡的美丽 风貌。 2.我爱社区”墙饰：将活动“我们的社区”的幼儿作品布置在主题墙上连成一个社区，让幼儿了解自己生活的社区。 3.将生活中的垃圾进行分类，并将垃圾分类的情况呈现在墙面上。 4.将幼儿收集的各种品类的家乡美食照片，图片粘贴在主题墙上。 区域创设： 1.阅读区：投放幼儿操作材料第1册，供幼儿自主阅读。 2.美工区：投放绘画材料，供幼儿画画“我的家乡”。 3.益智区：提供各类纸盒，灰色纸。让幼儿搭建小区模
****足球赛活动方案 主题：赛出风格 超越自我 全力以赴 团队协作 二、 活动时间：***** 三、 活动地点：**** 四、 主办单位：**** 五、 活动的目的：为了弘扬拼搏精神，倡导健康生活，努力营造健 康和谐的生活， 促进****全体员工相互学习和交流，培养团队 协作精神，提高员工身体素质和足球水平，特举办此次足球联赛 六、 比赛形式和规则： 1、 球队：以各队办为单位联合组成，每个队办各出一支队伍 （每支队伍10-15人）。每场上场8名球员，每场有5 个换人名额【换 人必须经过当值主裁判允许方可上场，另 外换下的球员不可以再次上场 比赛。】 2、 拉拉队：每支队伍必须有一支拉拉队，在比赛期间为自家 足球队呐喊助 威，由裁判组待足球赛活动结束后投票选出 ****最具活力足球拉拉队， 发奖状嘉奖。 3、 比赛时间：2*45分钟，中场休息十分钟。 4、 比赛形式:5支队伍循环赛，按积分排名（胜积 3分，平 积1分，输积 0分） 承办单位: *****
5、比赛规则：见附录一 6、裁判：每个队出4名裁判，裁判员要对足球比赛规则有所了解，必须按照规定时间准时到场，并且能够严格执行裁判原则，公平、公正、认真、准确裁决。 7、注意事项： 在比赛过程中球员与拉拉队员禁止发出侮辱性言论，尊重裁判判决，比赛结束后，各队要做好赛场清理工作。 七、奖项设置和奖品：【奖品再议】 1.前三名：冠军：奖杯一个 亚军：奖旗两个 季军：奖状两个 2.金靴奖：本次比赛中进球数量最多的人可获得此奖。（一个）奖品：证书一个，纪念品一份。 3.金哨奖：评选标准: 1）要求裁判员，业务精通，操作熟练，判罚准确快速，能够向有异议人员耐心细致解释说明情况。裁判员，在执法中作风端正，严肃认真、公正准确，不徇私舞弊，不搞不正之风。 2）金哨奖由参赛的每个队的队长投票评出，累计票数最多者为金哨奖得主 3 ）奖品：证书一个，笔记本各一本。 备注：各位队长要秉承公平、公正的原则，不可夹带个人恩怨。 4.体育道德风尚拉拉队奖（1名）：奖状一个
《珍爱生命,热爱生活》 七年级一班主题班会教案 济水一中赵继霞 班会目标: １、帮助学生学会控制自己情绪和行为，遵守交通故障，珍爱自己的生命； ２、培养学生团结友爱、互助合作、关爱他人、奉献集体的良好品德； ３、让学生认识到生活中什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识； ４、面对学习的压力，教育学生如何面对挫折，珍爱生命，活出青春的价值。 活动流程： 1、思考：世界上力量最大的是什么？导入 2、故事分享：种子的力量，感受生命的力量； 3、美图欣赏：生命的美丽； 4、辩论：我的生命只属于我一个人 4、现场重现：生命的脆弱； 6、珍惜生命，生存大考验 7、诗朗诵：生命的价值 8、思考我们生命的价值是什么？ 9、青春驿站：心理剧：“我的青春我做主” 10、小组讨论：怎样才能让青春更有价值 11、寻找我们身边的最美少年； 11、青春誓言 12、歌曲结束：怒放的生命 一、导入：（2分钟） 同学们，上午好！ 思考：世界上力量最大的是什么？种子的力量。2’ 二、故事分享5：种子的力量——生命的力量3’ 三、美图欣赏：感受生命的美丽（8） 因为有了生命，所以我们才能看见世间万物的美好。 那么请同学们思考：是谁给了我们生命？如果没有了生命，世界将会变成怎样？所以我们要爱护环境，感恩父母，珍惜生命！ 小组辩论赛：生命是属于我一个人的 教室总结： 四、现场重现：生命的脆弱（5） 看了图片后，你有什么感想，请思考。 生命虽然美好，但生命也很脆弱，我们只有遵守安全法规才能保障生命的安全，才能继续欣赏到美丽的世界。所以安全重于泰山，让我们一起进入今天的生存大考验环节，抢答得方式，以小组集体起立回答的次数和正确率来积分。 五、探讨生命的价值（15）
我爱我的家乡小学作文范文10篇 我的家乡是个山清水秀、鸟语花香的乡村，一年四季都很美丽。我爱我的家乡，更爱美丽的大自然给予我们的一切!下面是橙子为大家整理的我爱我的家乡小学作文范文10篇，以供大家参考借鉴! 我爱我的家乡范文一 我的家乡在永嘉，那里的四海山是很有名气的。那里美丽极了!我爱我的家乡——四海山。 因四海山多云雾，名曰：“四海”。历史悠久，地理环境独特、奇险，植物繁茂，古木参天，景观秀丽，气候宜人，有“清凉世界”、“浙南历史迷宫”、“永嘉承德”之称。独特的奇峰怪石、壮丽的瀑布碧潭、林间飞泉、云海雾凇，具有绿、奇、幽、静的特色。 四海山森林还育着众多珍离异兽，主要有：金钱豹、野猪、猕猴、穿山甲、苍鹰、竹鸡、猫头鹰、啄木鸟、画眉鸟及众多蛇类等。 四海山是我家乡的骄傲，我爱我的家乡。 我爱我的家乡范文二 我的家乡—杨村，是一个很美很美的地方，尤其是春秋两季，更加是美丽动人! 春天来到了，小树长满了嫩芽，草地上长满小花小草，花儿到处都是，有红的、黄的、紫的、白的……，被微风轻轻地吹过，好像春姑娘在和我们打招呼，小草探出小脑袋，蝴蝶在空中飞来飞去，好像春故娘在跳舞。小鸟在唱着欢快的歌儿迎接着孩子们。小河的水清澈见底，都可以看见河里的鱼了……
秋天到了，果树上满了水果，远处，苹果树下的小妹妹在吃着一个个大苹果，脸上带着喜悦的笑容，脸还红彤彤的，好像一个大苹果。在其它树下，有孩子们在欢快的玩耍着，有的在玩跳绳，有的在玩抓人，有的在玩躲猫猫，还有的在玩摸人。风吹呀吹，好像秋姑娘在给可爱的孩子们擦汗…… 啊!我的家乡真美啊!我爱我的家乡，更爱家乡的春秋。 我爱我的家乡范文三 我的家乡在美丽富饶的萧山。来到萧山，不得不提我最爱的湘湖。 湘湖，风景如画，幽静迷人，湖面很大，一眼望去像一面巨大的镜子，在阳光的照射下波光粼粼，偶尔有水鸟经过，蜻蜓点水，正如一位羞涩的姑娘，时不时宛然一笑。湘湖四周群山环绕，山上树木郁郁葱葱，倒映在湘湖里显得更加安静和翠绿。 远看湘湖，那长长的湘堤越堤横卧在湘湖湖面之上，那古色古香的石拱桥、亭阁楼台，还有远处的湘湖城山之颠的越王城遗址，把历史推前了2500多年，见证了当年勾践“卧薪尝胆”的历史风云。 徒步走在湘湖周围的林荫小道，无论你有多么的烦恼，多么的不快，听着林间的小鸟叽叽喳喳，看着鱼儿不时地从湖面蹦出来，迎面吹着暖暖的风，闻着风中夹带泥土的气息，你所有的烦恼都会烟消云散，心中只有那份宁静和快乐! 湘湖，一年四季景色迷人，我爱我的家乡，我爱家乡的湘湖! 我爱我的家乡范文四 我的家乡在诸暨。那里的名菜有：西施豆腐和三鲜，那里还有许
关于家乡的班级主题活动方案导读：本文是关于关于家乡的班级主题活动方案，希望能帮助到您！ 活动目的： 1、感受家乡的美好，激发学生对家乡热爱之情。 2、培养学生调查问题、收集整理资料和清晰表达自己观点的能力。 3、培养学生交流、合作、探究的学习习惯。 教学重点难点： 让学生了解家乡，激发学生热爱家乡的感情。 教学准备： 课前学生自主欣赏家乡风景。 教师准备多媒体课件。 活动过程： 一、了解不同民族、不同地域的家乡风光。 1、谈话导入。（同学们，咱们班有许多外来工子女，有江西来的，有四川来的，有山东来的……可以说是来自全国五湖四海。我们的祖国地大物博，风景秀丽，有许多奇山名地。现在让我们首先来欣赏一下我们祖国美丽的河山。） 课件出示黄土高原、草原、城市、乡村等地的录象、图片，并做相应的解说。 提出要求：看一看，说一说，这些地方有什么特点？
请同学上来指一指自己家乡的位置，并说说相邻有哪些省？ 二、参观各小组的家乡。 （过渡完）今天我们班的同学们就来一次集体旅游，到各位同学的家乡去参观参观。 1、同学们，我们的旅行团要出发了，首先我们的第一站是到浙江的近邻江西省去看看，请江西的导游为我们介绍。（江西组的同学利用庐山，南昌、九江、景德镇等资料图片进行介绍） 2、现在我们要到达山东省了。我们山东的同学准备好了吗？（我的家乡在美丽的省份山东。山东地处中国北方黄河中下游平原东部，介于北京和上海之间，属于沿海省份，北靠渤海，南临黄海，海岸线长达3000多公里。 山东省总面积为15.67万平方公里，约为巴伐利亚州的两倍。但是以中国的概念来衡量，山东仍是面积较为狭小的省份之一。山东省的人口约8800万，继河南省之后列第二位。近40%的人口居住在城市，其中省会济南和港口城市青岛是人口最为密集的两个城市。 山东省是中华文化的重要发祥地之一。沂源猿人化石证明，早在四五十万年前，这片土地上就有古人类生存和繁衍。山东境内考古发现的北辛文化、大汶口文化、龙山文化遗址，说明距今70XX年至40XX年间，生活在这里的东夷族就实现了从母系氏族社会到父系氏族社会乃至阶级社会的转变，有了比较发达的农牧业和手工业。在山东发现的中国最古老的文字“大汶口陶文”和邹平县丁公村“龙山陶书”，把有文字记载的历史上溯至4000多年前。近年来在山东还先后发现了最早的城邦“城子崖龙山古城”，
小学足球比赛活动方案 为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神，落实阳光体育精神,小学4—5年级举办足球比赛活动。 一、指导思想 在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。 二、工作方针 坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障；以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。 三、领导小组 组长：骆x雄 副组长：肖x锋谭x林雷x凯郭x石谭x喜黄x标谭x芳罗x阳罗x云及四五年级班主任总裁判长：肖x锋 裁判员：谭x辉谭x林肖x锋王x华罗x云
教练员：各班老师或特约教练 后勤保障: 雷x凯 摄像: 罗x云 （二）比赛时间、地点 拟于2019年4月19日至5月20日之间，具体时间另行通知。地点:学校足球场. （三）活动主题 活动主题：活力足球阳光生活 （四）参赛范围 1、四年级4个班（只组建男队） 2、五年级4个班（只组建男队） 3、参赛队员一定要是买了学生意外伤害保险的同学。每年60元那种。 （五）比赛具体要求： (1)比赛的班级要做好比赛的各项准备工作。 (2)比赛必须职责明确，做到公平、公正、公开。 (3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。 (4)比赛过程中，注意安全。 (5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。 (6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。
( 班会教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 班会：热爱生活(教学设计) Thematic class meetings can cultivate students’ sense of democracy and enhance class cohesion, so as to achieve the purpose of consolidating class collective and good class style.
班会：热爱生活(教学设计) ·树立理想 上师大四附中执教：孙光政 一、手段：多媒体。软件制作：powerpoint幻灯片背景：春(杏树、草原)—代表学生的青春活力。 二、形式：采用“实话实说”，自由交流、发言的构思形式。 三、目的：以学生畅谈生活、理想为主线，通过学生对教师提供的一些典型素材的分析、讨论，来阐述他们对生活的态度和对理想的追求，从而在探讨中提升对生活和理想的看法。通过本堂班会对学生进行一次人生观、价值观的教育。
四、构思创意： (一)理论原则： 1、突出素质教育 2、面向全体学生 3、因材施教 4、师生双边交流 5、注重德育教育。 (二)思路：本节班会采用了中央电视台“实话实说”，自由、畅谈心声、加强交流的活动情景，以“生活、理想”为主线，突出主旋律。 班会由五部分组成： 1、第一部分——入题：引用生动活泼的句子，导入主题。 2、第二部分——结合素材与学生谈他们的理想和生活，以及父母的期待。 3、第三部分——观看电影剪辑和战地家书，用真实的画面，真实的历史，讲述不同时期人们对待生活的态度和对理想的不同追求。联系现在学生的一些想法和做法，给予他们正确的价值取向。 4、第四部分——用西部孩子对待生活和理想(读书)的真实故事，通过比较，展开如何实现理想、的讨论。
我爱我的家乡活动方案 我爱我的家乡活动方案 ---------黄山太平湖 教案设计情况分析 家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。 活动内容： 1了解家乡名胜古迹及部分土特产。 2黄山闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。
活动准备： 1通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。 2环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。 2太平湖清澈水面与脏水对比照片。 3布置好“美丽的家乡”展厅。 活动过程： 一稳定幼儿情绪，组织教学。 师：知道我们的家乡在哪吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。
二进入展厅。 1 教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。 黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。 太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。 2出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。 师：小朋友，这棵松树怎么了（生病了） 如果黄山的松树生病了那会怎么样？
1黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。 2没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。 3没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。 怎么办？（和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫） 师：（出示太平湖清澈水面与脏水对比照片）水为什么会脏？需要保护吗？怎么保护？ 教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。 3自由活动
实验小学 五年级七人制足球赛比赛案 为了活跃校园足球气氛，培养学生集体主义精神，激发运动兴趣，检验足球进校园活动的效果，促进校园体育活动的良好开展，适当减轻学生的课业负担，从而缓解学生的精神，心里压力。本校定于2015年11月25日下午进行实验小学七人制足球比赛，具体如下： 比赛时间：2015年11月25日 比赛地点：足球场地 比赛参赛者：五年级 比赛组织者：体育组 一、参赛规定： 所有参赛队员必须是本班的学生，每班只能报一只参赛队伍。 每个参赛队由7人组成 裁判和比赛用品由音体美组指派和提供，球队其余一切装备和用品由各参赛队自行准备 二、参赛规则： 1、所有比赛均采用上下半场时间各20分钟，中间休息5分钟。 2、每队队服颜色必须反差较大，队服上必须印有，每队首发7 人，替补3人，比赛期间上场7人都可以当守门员，换守门员必须通知裁判。比赛期间可以随便换人，但是必须在裁判的同意下，并在死球的状态下可换人。未经裁判允，任替补队员，工作人员
和观众都不得上场。 4、每场比赛在正常比赛时间如果比分打平，则直接互相射点球。 每队首先各安排5名队员进行互射，如果还是平手，各派一人上场互射点球，直到分出胜负为止。每位上场队员在一个轮次中只能罚一次点球。 5、上场比赛队员必须穿足球鞋，不得配戴眼镜，手表，或有金属 的装饰品。 6、如果某一队因故缺席比赛，开赛5分钟后仍旧无法安排队员上 场比赛，将取消该队参赛资格，对手晋级。 7、如果各队对当场判罚有异议，由班主任向体育组提出书面申述， 由体育组将结果以书面告知各班级，但裁判判罚结果不得更改。 8、比赛采取国际足联五人制比赛规则。 三、比赛日程：2015年11月23日—24日 比赛轮次： A1 VS A2 A3 VS A4 A5 VS A6 三场比赛胜利者抽签，一个队进入决赛，另两个队比赛争夺另一个决赛名额 赛程安排：2015年11月23日-24日下午 比赛规则： Ａ、越位：不设越位，球员可站在场任位置。 Ｂ、犯规及不正当行为，如裁判员认为，队员违反下列犯规中的任一种，应判罚由对队员在犯规地点踢直接任意球：
热爱生活 上师大四附中执教：孙光政 一、手段：多媒体。软件制作：powerpoint幻灯片背景： 春(杏树、草原)―代表学生的青春活力。 二、形式：采用“实话实说”，自由交流、发言的构思形式。 三、目的：以学生畅谈生活、理想为主线，通过学生对教师 提供的一些典型素材的分析、讨论，来阐述他们对生活的态度和对理想的追求，从而在探讨中提升对生活和理想的看法。通过本堂班会对学生进行一次人生观、价值观的教育。 四、构思创意： (一)理论原则： 1、突出素质教育 2、面向全体学生 3、因材施教 4、师生双 边交流5、注重德育教育。 (二)思路：本节班会采用了中央电视台“实话实说”，自由、畅谈心声、加强交流的活动情景，以“生活、理想”为主线，突出主旋律。 班会由五部分组成： 1、第一部分――入题：引用生动活泼的句子，导入主题。 2、第二部分――结合素材与学生谈他们的理想和生活，以 及父母的期待。
3、第三部分――观看电影剪辑和战地家书，用真实的画面，真实的历史，讲述不同时期人们对待生活的态度和对理想的不同追求。联系现在学生的一些想法和做法，给予他们正确的价值取向。 4、第四部分――用西部孩子对待生活和理想(读书)的真实 故事，通过比较，展开如何实现理想、的讨论。 5、第五部分――尾声：在师生讨论意犹未尽的时候，及时 做出总结，发布我们的青春誓言，给同学留下一个想象的广阔空间。 运用这种手法，加大了班会的密度，使用各种资料展现给同学真实感人的一面，极易引人入境，便于激发学生激情，消除拘谨从而达到对人生观、价值观最佳的教育效果。 五、教育过程： (一)前期准备――体现全员参与、认真团结的态度，其实就是对的最好诠释。
“我爱我的家乡”班队活动设计 雨花区砂子塘小学江窈 活动设计理念： 活动准备需要孩子搜集展现家乡旧面貌和新面貌的资料，包括相关的文字、图片记录。有条件还可以调查访问一些为家乡做出杰出贡献的人士。这样既培养了孩子搜集资料和整理资料的能力，也培养了孩子判断是非的能力和道德分析能力，树立了正确的价值观。 通过活动让孩子认识、了解家乡的变化，家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的。培养学生热爱家乡、建设家乡之情，激励他们好好学习，为把家乡建设得越来越好奉献自己的力量。 活动时间安排： 30分钟。 活动准备： 1．环境布置： 教室班刊主题为：家乡越来越好，内容与热爱家乡相关。 教室外墙壁设“我爱家乡的（）”一栏。学生把家乡值得骄傲的一面用照片的形式拍摄下来，再配上介绍性的文字。学生可以选择介绍物质方面的特产、建筑等，也包括介绍家乡的自然环境和人文环境。 2、了解家乡长沙市的历史、文化特点，查找相关的文字、图片记录；
3．CAI课件。歌曲《春天的故事》《希望的田野上》 活动过程： 一、今昔对比、激起孩子的幸福感 主持人1：同学们，你们知道今年是新中国成立多少年？ 生答：60年 主持人1：今年的国庆节，我们国家举行了盛大的阅兵式。那同学们在看了阅兵式以后，有什么感受吗？请大家用一句话说出自己最想说的话。 生说话：看了阅兵式，我觉得我们的祖国（）。 主持人1总结：同学们，你们都谈得很好。我们的国家富强了，我们的家乡长沙也随之发生了变化。我还想告诉你们，有一位张爷爷70岁了，他在看了祖国６０周年的阅兵式以后非常的激动。他热泪盈眶的说：“我是一个土生土长的长沙人，在新中国成立的时候，我才１０岁，祖国风风雨雨走过６０年，我真真切切的感受到了这６０年国家的逐渐强大，也感受到了家乡在这６０年中日新月异的变化。如今，散步于秀美的沿江风光带,俯瞰长沙武广新火车站火热的建设场面, 我感叹日子越过越好呀! 主持人2：张爷爷感叹今日幸福，也回忆起了过去年代。他给同学们带来了他收藏的珍贵礼物——家乡的一些老照片。你们说说家乡原来是什么样子？ 主持人2：同学们，你们课前通过收集资料，对家乡的过去有什么了解呢？能不能和大家介绍一下。