2021年高三生物一轮复习单元评估检测（八）（含解析）
一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分)
1.冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注，人在冬泳过程中( )
A.产热量始终大于散热量
B.胰岛素在血糖调节中起主要作用
C.抗利尿激素释放减少，尿量增多
D.寒冷刺激使下丘脑体温调节中枢产生冷觉
【解题指南】解答本题的关键：
(1)健康人产热量=散热量。
(2)冬泳时外界温度低，排汗少，尿量会增加。
【解析】选C。冬泳时，机体散热多，机体通过调节增加产热，达到新的平衡，A项错误；胰岛素的作用是降低血糖，在血糖调节中，还有胰高血糖素等激素起调节作用，B项错误；寒冷环境下抗利尿激素释放减少，肾小管、集合管对水分的重吸收作用减弱，尿量增多，C 项正确；冷觉是由大脑皮层感觉中枢产生的，D项错误。
2.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损，可静脉滴注高浓度的生理盐水(质量分数为 1.8%的NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是( )
A.升高细胞外液的离子浓度
B.促进抗利尿激素的分泌
C.降低细胞内液的离子浓度
D.减少细胞外液液体总量
【解题指南】解答本题的关键是：明确组织水肿不是细胞肿胀。组织水肿是组织液增多，细胞肿胀是细胞吸水造成的。
【解析】选A。一次性过量饮水使细胞外液的离子浓度降低，导致细胞肿胀，功能受损。治疗时可静脉滴
注高浓度的生理盐水，以升高细胞外液的离子浓度，使细胞内液的离子浓度恢复正常。
3.(xx·辽宁五校联考)图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是( )
A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸ⅣmRNA
D.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫
【解析】选B。体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞外液主要包含组织液、血浆和淋巴，故A项正确；突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触小泡不属于突触结构，故B项错误；核酸包括核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA)，其中RNA又分为mRNA、tRNA、rRNA，故C项正确；免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，其中特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫，故D项正确。
4.下列不属于人体的内环境稳态失调的是( )
A.重感冒病人体温升高
B.严重腹泻病人脱水现象
C.剧烈运动后机体的pH变化不大
D.小鼠先天缺乏胸腺，易感染疾病
【解析】选C。人体内环境稳态的调节能力是有限的，在外界环境变化剧烈或者自身调节功能障碍时会导致稳态破坏。感冒发烧、腹泻脱水和小鼠先天缺乏胸腺易染病都属于内环境稳态的失调；机体剧烈运动后的pH变化不大，属于内环境稳态调节的实例。
【知识总结】内环境理化性质改变引起的常见疾病分析
病症名称内环境理化性质变化引起疾病的症状
尿毒症尿素等代谢废物在体内积累自身中毒和综合病征
多食、多饮、多尿、口渴、糖尿病血液中葡萄糖含量过高
饥饿感强烈、身体消瘦高原反应体内缺氧、血氧过低头痛、乏力、心跳加快
5.在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的( )
A.甲状腺激素
B.雌性激素
C.促甲状腺激素
D.促性腺激素
【解析】选D。鱼排卵受雌性激素的调节，淡水鱼不排卵说明其雌性激素分泌不足。但是同种性成熟鱼的垂体提取物中不可能含有雌性激素。垂体虽然不分泌雌性激素，却能分泌促性腺激素促进卵巢的发育和雌性激素的分泌，从而促进鱼排卵，因此垂体提取物中发挥作用的是促性腺激素。
【易错提醒】解答本题时易错选B项，主要的原因是审题不清。促进鱼排卵的激素为雌性激素，但是题干中信息给出的是垂体产生的激素，垂体不产生雌性激素，而是产生促性腺激素促进雌性激素的产生进而促进排卵。
6.(xx·银川模拟)2014年8月3日，云南鲁甸发生了6.5级地震，大片房屋倒塌、罹难者被掩埋在土石下。在抗震救灾中，发现有些人在废墟下压着时保持清醒，但被救出后却因心肾功能衰竭而不幸去世。下列相关分析不正确的是
( )
A.因长时间未进水，伤者处于脱水状态，血浆渗透压过低
B.在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水
C.长时间压在废墟下的伤者，刚被救出时体内的抗利尿激素含量相对增多
D.人体组织受到长时间的挤压，会出现大面积的组织坏死、产生毒素等，破坏人体稳态
【解析】选A。脱水时，血浆渗透压升高，A错误；在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水，一方面能使血压回升，保证肾脏有足够的灌注量，另一方面也给血细胞一个相对稳定的生活环境，B正确；长时间压在废墟下的伤者，因长时间未进水，其血浆渗透压升高，导致抗利尿激素增加，C正确；组织受挤压，局部组织坏死，血液循环受阻，释放大量的细胞内容物，如肌红素、钾等物质迅速进入血液破坏了机体稳态，D正确。
7.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是( )
A.刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化
B.刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
D.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
【解题指南】解答本题的关键：
(1)神经冲动传递的速度决定于反射弧突触结构的数目。
(2)神经冲动在神经纤维上是双向传导，而在突触处是单向传递。
【解析】选D。由图甲可知，刺激C处可引起A、D处膜电位变化，虽然AB+BC=CD，但由于CD间有一突触，故A处的膜电位先变化，而D处的后变化，A项错误；由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以刺激D处，兴奋不能传递到肌肉和F处，因此肌肉和F内的线粒体活动不会明显增强，B 项错误；由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以兴奋不能从E传到F，C项错误；③的内容物，即神经递质，释放到②中的方式是胞吐，主要借助生物膜的流动性，并消耗能量，D项正确。
8.甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流。下列叙述正确的是( )
A.脊髓神经元静息状态时膜内外没有离子进出
B.甘氨酸以主动运输的方式经突触前膜释放到突触间隙
C.甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负
D.某种毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛
【解析】选D。脊髓神经元在静息状态下，仍有离子进出细胞，但此时离子的移动达到动态平衡，对膜电位的维持并不产生影响。甘氨酸是一种抑制性神经递质，以胞吐方式经突触前膜释放到突触间隙后，对突触后膜产生刺激，导致Cl-内流，进而使内负外正的膜电位增大，抑制了突触后神经元的兴奋，故膜外电位不能由正变负；若某种毒素阻止甘氨酸的释放，则突触后膜不能受到正常的抑制作用而表现为持续兴奋，即肌肉痉挛。
【易错提醒】虽然神经递质的种类有很多，有些还是氨基酸，但其运输的方式都属于胞吐，能在短时间内
释放大量的神经递质，以达到传递兴奋的目的，在分析时不要只关注氨基酸，否则易误选B。
9.(xx·吉林模拟)大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能
使分解神经递质的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破坏膜钠离子通道，从而
抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后
果是( )
A.使用有机磷，在a点给予刺激，b点释放神经递质
B.使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位
C.使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质
D.使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位
【解题指南】解答本题的关键是：
(1)审题：有机磷的作用是抑制神经递质的分解，蝎毒的作用是抑制动作电位的产生。
(2)神经递质不分解，突触后神经元会产生持续兴奋或者抑制。
【解析】选A。使用有机磷后，在a点给予刺激后会传递兴奋到突触小体，突触小体在b处释放神经递质造成c的持续兴奋或抑制；使用蝎毒后给予刺激不会产生动作电位，因此b、c没有反应。
10.下图表示一个感染HIV的人在细胞学和生物化学方面的变化，图中①②③三条曲线分别表示( )
A.病毒的数量、T细胞的数量、抗体的浓度
B.病毒的数量、抗体的浓度、T细胞的数量
C.抗体的浓度、病毒的数量、T细胞的数量
D.抗体的浓度、T细胞的数量、病毒的数量
【解析】选B。HIV主要侵染人体的T细胞，当人体刚感染HIV时，机体的免疫力仍发挥作用，病毒的数量短期内上升后会下降，抗体的数量增加，T细胞数量较高；当后期T细胞死亡较多时，机体的免疫力下降，抗体含量最终将降低，患病程度加重，病毒大量增殖。
11.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是( )
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B.仅细胞4中含有合成物质a的基因
C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
D.细胞5属于保留分裂能力的细胞
【解析】选B。细胞2和3是T细胞和B细胞，它们起源于造血干细胞，A项正确；合成物质a的基因每个细胞都有，只是有的细胞不表达，这是基因的选择性表达，B项错误；2和3是细胞之间的识别，和糖蛋白有关，C项正确；细胞3(B细胞)迅速分化为记忆细胞5和浆细胞4，显然物质a为抗体，细胞5，即记忆细胞，有分裂能力，D项正确。
【易错提醒】破伤风杆菌外毒素是抗原；细胞具有全能性，分化的原因是基因的选择性表达。
二、非选择题(共3小题，共45分)
12.(15分)屈反射是一种保护性反射，它使肢体从伤害性刺激上缩回，以保护肢体不被伤害性刺激损伤。如图表示屈反射的反射弧，请分析回答：
(1)神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中，信号转换是。
(2)皮肤感受器感受到针扎的刺激之后，①处神经纤维膜外的电位情况是，②处神经纤维膜外的电位情况是
。
(3)皮肤被针扎之后，会感觉到疼痛，这是因为
。
(4)某人因车祸导致脊髓在颈部断裂，造成高位截瘫，用针刺该患者脚部皮肤，被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是(“收缩”或“舒张”)。
(5)重症肌无力患者是由于血清中存在乙酰胆碱受体的抗体，导致乙酰胆碱受体受损。用针刺该患者脚部皮肤，对侧腿有无反应？。
【解题指南】解答本题时需要明确以下三点：
(1)根据图中信息找出相关反射弧，强调反射弧的完整性是进行正常反射的前提条件。
(2)兴奋只能从感受器沿传入神经、神经中枢、传出神经传至效应器。
(3)痛觉是在大脑皮层处形成的，与脊髓有必然的联系。
【解析】皮肤被针扎后，由于①所在神经支配的伸肌舒张，故①处神经纤维膜外还是正电位，②所在神经支配的屈肌收缩，兴奋经过②处时，其膜外电位发生变化，兴奋经过②处后，其膜外电位又恢复，故②处神经纤维膜外电位的变化为正电位→负电位→正电位；由于屈反射的反射中枢在脊髓，故高位截瘫者能发生屈反射；重症肌无力患者由于血清中乙酰胆碱受体抗体的存在，乙酰胆碱受体受损，突触间的兴奋传递不能实现，故针刺患者脚部皮肤，其双侧腿均无反应。
答案：(1)电信号→化学信号→电信号
(2)保持正电位正电位→负电位→正电位
(3)神经冲动会由脊髓中的中间神经元向上传导至大脑皮层
(4)舒张、收缩(5)无
【延伸探究】
(1)图中的传出神经有几条？
提示：4条。支配伸肌的传出神经有2条，支配屈肌的传出神经有2条，共有4条。
(2)皮肤被针扎后，两条腿的伸肌和屈肌反应分别如何？
提示：被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是舒张、收缩，对侧的腿的伸肌和屈肌的反应分别是收缩、舒张。
13.(15分)(xx·焦作模拟)糖尿病包括Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病等。Ⅰ型糖尿病患者体内缺乏胰岛素；Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素合成分泌正常，而胰岛素的受体不足。C肽是胰岛素合成分泌过程中产生的一种多肽，且C肽与胰岛素等量，因此C肽的测定结果是糖尿病分类的重要依据。如图曲线表示甲、乙、丙三
人体内C肽含量变化情况(在0.5 h时摄入一定量食物)。回答下列问题：
(1)若图乙表示正常人，则表示Ⅰ型糖尿病患者，表示Ⅱ型糖尿病患者。在临床上(填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”)糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。
(2)在Ⅰ型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体，其原因是患者的免疫系统将自身的胰岛B细胞当成，进而导致B细胞增殖分化成细胞，从而产生相应抗体。
(3)用15N标记的氨基酸研究胰岛素合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是。
(4)某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，其实验方案：
①实验组：用低糖动物细胞培养液培养，
一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液培养。
②对照组：。
③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。
实验结果：。
【解题指南】解答本题关键：
(1)当血糖含量升高时，会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素；血糖含量下降时，将刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素。
(2)糖尿病的病因一般是患者的胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌量减少，与题中Ⅰ型糖尿病患者相似。【解析】(1)由题意可知，图乙表示正常人，Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素合成分泌正常，因此甲表示Ⅱ型糖尿病患者；而丙曲线的C肽浓度很低，所以丙代表的是Ⅰ型糖尿病患者。由于Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素合成分泌正常，而胰岛素的受体不足，故Ⅱ型糖尿病不能通过注射胰岛素来治疗。
(2)抗原和抗体能够特异性结合，在血液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体，说明机体将胰岛B细胞当成了抗原发生了免疫反应，导致B细胞增殖分化成浆细胞从而产生抗体而作用于胰岛B细胞。
(3)胰岛素的化学本质是蛋白质，如果用同位素标记氨基酸，其是在核糖体上合成，然后经过内质网的初加工、高尔基体的再加工，分泌到细胞外。
(4)该实验是为了验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，所以先在培养液中培养胰岛A细胞，因为胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能使血糖浓度升高，培养一段时间后培养液中的血糖浓度应稍微升高，此时再用此培养液培养胰岛B细胞。实验应遵循单一变量原则，应用等量的低糖动物细胞培养液培养胰岛B细胞，因为胰岛A细胞培养液是单一变量；如果实验结果为实验组的胰岛素含量明显高于对照组，就说明胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。
答案：(1)丙甲Ⅱ型(2)抗原浆
(3)核糖体、内质网、高尔基体
(4)①胰岛A细胞胰岛B细胞
②用等量的低糖动物细胞培养液培养胰岛B细胞
③实验组的胰岛素含量明显多于对照组
【易错提醒】胰岛素是一种激素，只能作用于靶细胞或靶器官，因为特定细胞的细胞膜表面存在相应的受体。
14.(15分)临床发现注射青霉素可能引起过敏性休克，肾上腺素是抢救过敏性休克的首选药物。
(1)青霉素引起的过敏性休克是(填“非特异性”或“特异性”)免疫失调引起的疾病。
(2)肾上腺(髓质)能分泌肾上腺素，弥散在全身的体液中，它与
都有升高血糖的作用。
(3)某些神经元也能分泌肾上腺素，如图所示。肾上腺素进入突触间隙，可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜变化；也可以作用于突触前膜，抑制肾上腺素继续分泌，实现调节；多数肾上腺素最终又被突触前膜摄取，并贮存在中，实现重复利用。
(4)上述事实表明，机体是通过
网络调节机制来维持内环境稳态的。
【解析】(1)过敏性休克是体液免疫失调引起的疾病，所以属于特异性免疫。
(2)激素是通过体液运输到全身各处，然后再作用于相应的靶器官和靶细胞的，并且不同的激素间是相互
协调、共同调节生命活动的，肾上腺素和胰高血糖素均能使血糖升高，有协同作用。
(3)神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，使突触后膜产生电位变化，也可以和突触前膜受体结合抑制肾上腺素继续分泌，产生负反馈调节。据图可知，多数肾上腺素最终又被突触前膜摄取，贮存在突触小泡内，实现重复利用。
(4)机体维持内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节。
答案：(1)特异性(2)胰高血糖素
(3)电位负反馈突触小泡
(4)神经—体液—免疫
【易错提醒】(1)免疫缺陷症、过敏反应和自身免疫病都属于特异性免疫失调引起的疾病。
(2)生命活动的调节方式主要是神经调节，另有体液调节，体液调节的主要内容为激素调节，机体维持内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节。27343 6ACF 櫏38336 95C0 闀`3[22262 56F6 囶37359 91EF 釯/\tRu26365 66FD 曽33787 83FB 菻
20XX年中学测试 中 学 试 题 试 卷 科目： 年级： 考点： 监考老师： 日期：
20XX届山东省高三教学质量检测 英语试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为150分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（共105分） 第一部分听力（共两节，满分30分） 该部分分为第一、第二两节。注意：回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答 有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．When do the speakers plan to have a picnic? A．In the early morning B．In the mid-morning C．In the afternoon 2．Where does this conversation most probably take place? A．At a clothing store B．At a tailor’s shop C．At a sports center 3．What do we know about the woman and David? A．She has met him before. B．She gets along well with him. C．She knows something about him. 4．What time will the woman meet the man? A．At10：00. B．At10：20. C．At10：40. 5．What is the man going to do this morning? A．Do his work. B．Go out with Linda.C．Enjoy the sunshine in the open. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
第二单元评估检测题 （时间：60分钟总分：100分） 一、填空我最行！（每空0.5分，共24分） 1．我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（），计量公路、铁路或河流的长度，常用（）作为长度单位。 2．我们学过的重量单位有（）、（）、（），计量比较重的或大宗物品有多重常用（）作为单位。 3.运动场跑道一圈是200米，跑( )圈正好是1千米。 4.一块砖重5千克，200块砖重( )千克，( )块砖重1吨。 5.在括号里填上合知的单位名称。 （1）我国黄河长5500（）（2）一辆汽车每小时行75（） （3）两个城市之间的铁路长250（）(4)小刚身高132（）； (5)小红的体重是36（）； (6) 一辆轿车车的自重是2（） （7）实验小学校的林阴道大约长60（）（8）一架飞机每小时飞行720（） （9）一辆卡车的载重量是10（）（10）地球绕太阳每秒运行29（） 6.在（）里填上适当的数。 6000米＝（）千米（）千米＝4000米 4800米－800米＝（）千米 1千米－500米＝（）米 5000千克＝（）吨 3吨－2500千克＝（）千克 7．在（）里填上“＞”、“＜”域“＝”。 1千米（）1100米 6000米（）6千米； 9千米（）9000米 8吨（）800千克； 20千米（）20000米 3000千克（）4吨； 1千米（）100米 20吨（）20千克； 12米（）1200分米 7000克（）70千克。 8．按顺序排列大小。450厘米、405厘米、4米、45千米 （）＞（）＞（）＞（） 3 千克 3400克 2吨 2500千克 34000克 （）＞（）＞（）＞（）＞（） 二、选择我最准！（在括号里填上合适的序号）。（10分） 1．一壶水重1千克，平均倒入8个杯内，平均每杯倒（）克。 A．1250 B.125 C.10 D.100 2．平均每个同学体重25千克，（）名同学重1吨。 A.40 B.4 C.400 D.4000
单元评估检测（八）（环境保护） （45分钟100分） 非选择题（共100分） 1?阅读材料，回答问题。（10分） 2015年巴黎气候变化大会肯立了中国在减排方而所做的努力与成效。中国政府坚持减 少污染物排放，大力培冇环保、新能源产业，树立全社会“同呼吸、共奋斗”的行为准则等, 促进民生改善，培育新的经济增长点。 列举大气污染物的主要来源并分析积极减排对我国经济发展的有利影响。 【解析】常见的大气污染物主要来源于工业、汽车、生活能源、建筑工地等;积极减排对经 济发展的影响可从投资环境、产业结构、生活质量、经济发展等角度进行分析。 答案:工业废气;汽车尾气;生活废气;建筑工地扬尘等。影响:改善大气环境质量，优化投资环 境;促进产业结构调整,加快产业升级;增加就业机会;提髙居民生活质M;促进经济可持续发 展等。 2. （2017 -河南联考）读西安市冬、夏季气体污染和能见度变化曲线，完成下列要求。（15分） （1） 比较西安市硫氧化物、氮氧化物冬、夏季的浓度差异并分析原因。 （2） 从大气角度分析，冬、夏季9时至14时能见度上升的原因。 【解析】第⑴题，根据图例可看出，硫氧化物、氮氧化物的浓度冬季高于夏季;原因是冬季西 安市较寒冷，燃煤量加大，有害气体排放增多。第（2）题,9时至14时气温上升,气温升高后大 气的对流运动增强，风速加大，雾霾和污染物扩散，能见度上升。 答案：（1）冬季浓度高于夏季。冬季，西安市气候寒冷，燃煤量加大，有害气体排放量增多。 ⑵冬季西安市早晨一般多浓雾天气,9时开始，气温上升,浓雾快速消散，能见度明显上升。 夏季日岀之后，太阳辐射加强,逆温逐渐消失，空气垂直对流运动加强，风速加大，污染物快速 扩散。 【加固训练】 （2017 ?平顶山模拟）位于“海上丝绸之路”的广西北海市合浦县，过去沿海风景优美，水产丰 富，生长着中国而积最大的珍稀植物红树林。现如今出现了众多开采石灰岩的私营矿场，且规 模逐步扩 Q07OZ (62=OS E M 曾建
陕西省高三教学质量检测试题(一) 数学 (文科 ) -01-22 本试卷分第工卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分，共4页。满分150分。考试时间120分钟。 第I 卷(选择题，共50分) 注意事项: 1.在第I 卷的密封线内填写地(市)、县(区)、学校、班级、姓名、学号(或考号)。 2.答第I 卷前，请你务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型(A 或B)用2B 铅笔和钢笔准确涂写在答题卡上。 3.当你选出每小题的答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选其它选项，把答案写在试题卷上是不能得分的。 4.考试结束后，本卷和答题卡一并交由监考老师收回。 一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.若集合},01|{>+=x x A },2|{2x x x B <=则=?B A ( ) A. }21|{<<-x x B. }1|{->x x C. }20|{< 第七单元评估检测题 （时间：60分钟 总分：100分） 一、填一填(每空1分，共35分) 1.用分数表示每个图里的涂色部分和空白部分。 ★ ☆ ★ ☆ ☆ ▲ ▲ ▲ ▲ △ △ ◇ ◇ ◆ ◆ ◆ ◆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ △ △ △ △ △ △ 涂色占（ — ） 涂色占（ — ） 涂色占（ — ） 空白占（ — ） 空白占（ — ） 空白占（ — ） 2.有12个苹果，如果平均分成2份，每份是这些苹果的（ — ），是（ ）个苹果。 3. ● ● ● ● ● ● 左图中，每个●是这些●的（ — ）； 画线分一分，这些●的 3 2 是（ ）个，写成算式是（ ）。 4.3个51是（ ），（ ）个81是85，74里有（ ）个7 1 。 5.1小时的13 是( )分钟；1小时的65 是( )分钟。 6.一堆小棒18根，这堆小棒的 3 1 是（ ）根。如果把18根小棒平均分成6份，其中的5份占这些小棒的 ) () (，是（ ）根。 7.在○里填上“>”、“<”或“=”。 83○85 27×35○900 51○31 72○7 6 7千米○2000米+5千米 8. 9.7分米＝( — )米 3角＝( — )元 2厘米＝( — )分米 10.四本新华字典一共厚1分米。一本的厚度是( — )分米。 11.4天是一个星期的( — )，5个月是一年的( — )。 12.妈妈买了9枝铅笔，给小冬5枝，小立4枝，小冬拿了这些铅笔的( — )，小立拿了这些铅笔的( — )。 二、选择正确答案的序号填在( )里（每题3分，共21分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1.将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的( )。 A. 13 B. 16 C. 18 2.12只苹果的 31是（ ）只苹果；12个苹果的4 3 是（ ）个苹果。 A. 3 B.4 C.9 D.12 3.场地上来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡占这群鸡的( )；后来跑掉了一只公鸡，这时公鸡占这群鸡的( )。 A.52 B.7 2 C.21 D.61 4.一堆砖头的 31比这堆砖的5 1 ( )。 A.多 B. 少 C.一样多 5. □□□○○○ 左图中□和△的个数分别占图形总个数的（ ）。 △△△△△△ A. 103和10 6 B.63和21 C.41和21 D.43和63 6.10厘米的52和10厘米的10 4 的长度相比较，（ ）。 A.10厘米的52更长些 B.10厘米的10 4 更长些 C.它们一样长 7.女同学占全班的9 5 ，表示（ ）。 A.把全班人数平均分成5份，女同学占9份 B.把全班人数平均分成9份，每份是5 C.把全班人数平均分成9份，女同学占5份 三、直接写得数（每题0.5分，共10分） 30×23= 80÷4= 33―18= 400÷5= 45+27= 40×22= 94-57= 70×80= 0÷5= 41×20= 480÷2= 360÷9= 400÷8＝ 210÷7＝ 95＋92＝ 107 －10 4= 53＋51= 95－93= 74－7 2 = 107-104= 四、操作题（共14分） 1.分一分，填一填（3分） 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 单元评估检测(四) 必修1 第6章 （45分钟 100分） 一、单项选择题(包括7题,每题4分,共28分。每题只有一个选项符合题意。) 1.(2014·滕州模拟)下列关于细胞周期的叙述,正确的是( ) A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中 C.抑制DNA的复制,细胞将停留在分裂期 D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 2.(2014·牡丹江模拟)菠菜根的分生区细胞不断分裂,对该过程的叙述正确的是 ( ) A.细胞分裂间期,DNA复制,DNA和染色体的数目增加一倍 B.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失,中心体发出星射线形成纺锤体 C.细胞分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,适于染色体计数和形态观察 D.细胞分裂末期,在细胞中央赤道板的位置出现一个由膜构成的细胞板 3.如图表示一个二倍体植物细胞(2N=4)有丝分裂后期的示意图。其中表示正确的是( ) 4.(2014·济南模拟)下列关于细胞衰老的叙述,不正确的是( ) A.衰老的细胞内水分减少,结果细胞萎缩,新陈代谢速率减慢 B.衰老的细胞,细胞膜通透性改变,物质运输功能降低 C.细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累,从而影响新陈代谢 D.衰老的细胞呼吸速率加快,细胞核体积变小,染色质收缩 5.某研究小组发现了胎盘生长因子抗体——PLGF抗体,该抗体能与肿瘤内的胎盘生长因子结合,阻断胎盘生长因子与毛细血管结合的通路,削减了对肿瘤的养分供给,癌细胞分裂速率减缓,低于免疫系统杀死癌细胞的速率,使肿瘤明显缩小。下列说法正确的是( ) A.人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因 B.PLGF抗体的化学本质是蛋白质,其合成与分泌需多种细胞器的参与 C.癌细胞容易转移,是由于细胞表面的糖蛋白增多,细胞之间的润滑作用增强 D.该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫 6.(2014·河南名校联考)如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。相关说法不正确的是( ) A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则D→E过程细胞中DNA含量不变 B.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则F点时一条染色体中DNA的含量与A 点相同 高中数学复习方略课时提升作业：单元评估检测(八)(北师大版)(北师大版·数学理·通 用版)1 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 单元评估检测(八) 第八章 (120分钟150分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(2013·宝鸡模拟)函数f(x)=+2x在x=1处切线的倾斜角为( ) (A)(B)(C)(D) 2.“a=3”是“直线ax+2y+2a=0和直线3x+(a-1)y-a+7=0平行”的( ) (A)充分不必要条件(B)必要不充分条件 (C)充要条件(D)既不充分又不必要条件 3.(2013·南昌模拟)已知圆O:x2+y2=4,直线l过点P(1,1),且与直线OP垂直,则直线l的方程为( ) (A)x+3y-4=0 (B)y-1=0 (C)x-y=0 (D)x+y-2=0 4.连接椭圆+=1(a>b>0)的一个焦点和一个顶点得到的直线方程为x-2y+2=0,则该椭圆的离心率为( ) (A)(B)(C)(D) 5.(2013·蚌埠模拟)已知m∈R,则“m>2”是“方程+y2=1表示椭圆”的( ) (A)充分不必要条件(B)必要不充分条件 (C)充要条件(D)既不充分也不必要条件 6.设M(x0,y0)为抛物线C:y2=8x上一点,F为抛物线C的焦点,若以F为圆心,|FM|为半径的圆和抛物线C的准线相交,则x0的取值范围是( ) (A)(2,+∞) (B)(4,+∞) (C)(0,2) (D)(0,4) 7.(2013·淮南模拟)过点P(4,2)作圆x2+y2=4的两条切线,切点分别为A,B,O 为坐标原点,则△OAB的外接圆方程是( ) (A)(x-2)2+(y-1)2=5 (B)(x-4)2+(y-2)2=20 (C)(x+2)2+(y+1)2=5 (D)(x+4)2+(y+2)2=20 高三教学质量检测考试 化学2016.3 说明： 1.本试卷分第I卷（1—4页）和第II卷（5—8页），全卷满分100分，考试时间100分钟。 2.答卷前请将答题卡上有关项目填、涂清楚，将第I卷题目的答案用2B铅笔涂在答题卡上，第II卷题目的答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡的相应位置上，写在试卷上的答案无效。 3.可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Al 27 Cl 35.5 Mn 56 Cu 64 Zn 65 Ba 137 Ce 140 第I卷（选择题共48分） 选择题（本题包括16小题。每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共48分） 1.化学与人类生产、生活密切相关，下列说法正确的是 A.有机玻璃受热软化，易于加工成型，是一种硅酸盐材料 B.煤的气化是物理变化，是高效、清洁地利用煤的重要途径 C.纯银器在空气中久置变黑是因为发生了电化学腐蚀 D.硫酸亚铁片和维生素C同时服用，能增强治疗缺铁性贫血的效果 2.下列物质反应后，固体质量减轻的是 A.水蒸气通过灼热的铁粉 B.二氧化碳通过Na 2O 2 粉末 C.将Zn片放入CuSO 4 溶液 D.铝与MnO 2 发生铝热反应 3.下列颜色变化与氧化还原反应无关的是 A.将乙醇滴入酸性K 2Cr 2 O 7 溶液中，溶液由橙色变为绿色 B.将SO 2 滴入盛有酚酞的NaOH溶液中，溶液红色褪去 C.将H 2C 2 O 4 溶液滴入酸性KMnO 4 溶液中，溶液紫红色褪去 D.将葡萄糖溶液加入新制Cu(OH) 2 悬浊液至沸腾，出现红色沉淀4.对右图两种化合物的结构或性质描述错误的是 A.互为同分异构体 B.均能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C.均可以发生加成和取代反应 D.既能用红外光谱区分，也可以用核磁共振氢谱区分 5.某离子反应中共有H 2O 、ClO －、NH 4＋、H ＋、N 2、Cl － 六种微粒。其中C(ClO －) 随反应进行逐渐减小。下列判断错误的是 A.该反应的还原剂是NH 4＋ B.消耗1mol 氧化剂，转移2mol 电子 C.氧化剂与还原剂的物质的量之比是2：3 D.反应后溶液酸性明显增强 6.短周期主族元素X 、Y 、Z 、W 的原子序数依次增大，且原子最外层电子数之和为24.X 的原子半径比Y 大，Y 与Z 同主族，Y 原子的最外层电子数是电子层数的3倍，下列说法正确的是 A.Y 元素形成的单核阴离子还原性强于X B.Z 元素的简单气态氢化物的沸点比Y 高 C.W 元素氧化物对应的水化物的酸性一定强于Z D.X 的气态氢化物可与其最高价含氧酸反应生成离子化合物 7.设N A 为阿伏伽德罗常数的值 A.ag 某气体的分子数为b ，则cg 该气体在标况下的体积为 B.2L0.5mol.L -1 磷酸溶液中含有H ＋的数目为3N A C.25℃,PH=13的Ba(OH)2溶液中含有OH -为0.1N A D.标准状况下，28g 乙烯和丙烯的混合气体中，含有碳碳双键的数目为N A 8.常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是 A.“84”消毒液中：K ＋、CO 32-、Na ＋、I － B. ) ( H C K W =1×10-13mol.L -1的溶液中：NH 4＋、Ca 2＋、Cl －、NO 3 － C.能使PH 试纸显蓝色的溶液中：Na ＋、CH 3COO －、Fe 3＋、SO 42－ D.通入足量的H 2S 后的溶液中：Al 3＋、Cu 2＋、SO 42－、Cl － 9.依据反应原理：NH 3＋CO 2＋H 2O ＋NaCl=NaHCO 3↓＋NH 4Cl ，并利用下列装置制取碳酸氢钠粗品，实验装置正确且能达到实验目的的是 单元评估检测(八) 必修3 第1、2章 (45分钟100分) 一、选择题(包括12个小题,每个小题5分,共60分) 1.下列有关人体内环境及稳态的叙述中,正确的是( ) A.当血糖浓度过高时,可以直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素 B.下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压 C.二氧化碳、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分 D.当外界温度过高时,机体可通过减少甲状腺激素的分泌量来降低体温 2.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法不正确的是( ) A.大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力 B.兴奋以化学信号的形式从突触前膜传递到突触后膜 C.大脑皮层H区发生障碍的患者听不懂别人讲话 D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢有关 3.(2014·六安模拟)下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是( ) A.a点受刺激时膜外电位由正变负 B.电表①会发生两次方向不同的偏转 C.电表②只能发生一次偏转 D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 4.下列有关人体内稳态维持的叙述中,正确的是( ) A.维持体温稳定的调节机制是神经—体液调节 B.大量流汗导致失水过多,机体通过减少抗利尿激素分泌进行调节 C.消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低,此时胰高血糖素分泌减少 D.肌细胞无氧呼吸产生的二氧化碳释放到血浆中,血浆的pH无明显变化 5.稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,下列有关叙述正确的是( ) A.正常人血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌活动减弱,胰岛B细胞分泌活动增强 B.人体大量失水时,血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加,排尿量减少 C.人遇寒冷环境时,机体的甲状腺激素分泌量增加,肾上腺素的分泌量降低 D.人体被病毒感染时,体内产生的抗体,能通过裂解靶细胞将病原体清除掉 6.(2014·宿州模拟)下图表示一个感染HIV的人在细胞学和生物化学方面的变化,图中①②③三条曲线分别表示( ) A.病毒的数量、T细胞的数量、抗体的浓度 B.病毒的数量、抗体的浓度、T细胞的数量 C.抗体的浓度、病毒的数量、T细胞的数量 D.抗体的浓度、T细胞的数量、病毒的数量 7.神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作 年高三教学质量检测试题（一） 数学 本试卷分第卷（选择题）第卷（非选择题）两部分，满分分，考试时间分钟。 第卷（选择题，共分） 一、选择题：本大题共小题，每小题分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 ．集合{(, ) }, {(, ) 2 3 , ∈}，则∩等于（ ） { (, )} {} {?} ? ．函数x y 2log -=的反函数的图象经过点(, )，则的值为（ ） 4 1 － ．长方体的长、宽、高的和为，则长方体的体积的最大值是（ ） ．复数()·的幅角主值为 π3 2 ，则实数的值为（ ） 3 3- 33 3 3- ．若)2,4 (ππ ∈θ，则使θ<θ<θtg cos sin 成立的θ取值范围是（ ） )2,4(ππ ππ,43 )23,45(ππ )2,4 7 (ππ ．在市场调控下，已知某商品的零售价年比年降价，厂家想通过提高该产品的高科技 含量，推出该产品的换代产品，欲控制年比年只降低，则年计划比年应涨价 ．焦点在直线01243=--y x 上的抛物线的标准方程是（ ） , , － , － －, ．（理科做）设是圆θ=ρcos 6上一点，它的极径等于它到该圆的圆心的距离，则点的极坐标是（ ） )32,3(π± )3,3(π± )32,6(π± )3 ,6(π ± （文科做）如果直线与直线－－互相垂直，那么系数等于（ ） 32 32- 23 2 3- ．如图，在三棱柱中—中，⊥，⊥，，，则与所成角的余弦值是（ ） 53 54 43 5 1 ．已知各项都是正数的等比数列{}的公比为≠，且，，成等差数列，则4 23 1a a a a ++的值为 （ ） 21 5+ 215- 2 1 ．轴截面是正三角形的圆锥的侧面积与其内切球的表面积之比为（ ） 34 43 32 2 3 ．已知双曲线)0,0(122 22>>=-b a b y a x 的右顶点为，左焦点为，点的坐标为（，），若 ⊥，则该双曲线的离心率为（ ） 2 21 5+ 2 1 3+ 第卷（非选择题，共分） 二、填空题：本大题共小题，每小题分，共分。 ．圆心为（－，），一条直径的两个端点分别落在轴和轴上的圆的方程是 。 ．设数列{}的前项和为－，则=??????++∞ →)111( lim 21n n a a a ．一个圆台的高是上、下底面半径的等比中项，高为，母线长是13，这个圆台的体积是 。(S S S S h V +'+= (3 1 台体) ．有四种不同颜色，用这些颜色在如图甲、乙、丙、丁四个区域分别着色，要求相邻两区域的颜色不同，则不同的着色方法有 种（数字作答） 单元评估检测（-） 必修1第一单元 （45分钟100分） 一、选择题（每小题4分，共48分） 1.2012年9月22日，一年一度的央视黄金资源广告招标会正式启动。为了在经济增速放缓的背景下，实现高销售目标,2013年央视黄金资源广告首次“打包” 卖。这里的黄金资源广告（） A.是使用价值与价值的统一体 B.有价值，但没有使用价值 C.不是商品，因为没有付出人类劳动 D.有使用价值，但没有价值 2.2012年8月，某商品价值为11元。2012年10月，生产该商品的社会劳动生产率提高了10%,其他条件不变，该商品的价值是（） A.10 元 B. 9 元 C. 8 元 D. 11 元 3.自2012年9月11日零时起，国内汽、柴油价格每吨分别提高550元和540元 ,折算到90号汽油和0号柴油（全国平均）每升零售价格分别提高0. 41元和0. 46 元。这里货币执行的职能与下列货币执行的职能相一致的是（） A.交房租350元 B.用360元买了一件上衣 C.这件上衣360元可以买到 D.一次性付清房款50万元 4.看漫画《为何贵》。漫画中蔬菜价格之所以贵，是因为（） A.使用价值决定价格 B.温室里生产的蔬菜耗费了更多的人类劳动 C.温室里生产的蔬菜营养价值要高于普通蔬菜 D.温室里生产的蔬菜耗费的个别劳动时间多 5.我们原本可能只需要16GB容量的电脑就足够了，但是加100美元就可以把容量加倍，再加100美元就变4倍,这下子我们内心的声音就响起来了：“会不会我以后需要很大容量啊，这么划算不买实在是可惜。”于是很多人买了64GB的iPad, 真正使用到的容量却不到一半。材料告诉我们（） A.人们购买商品的时候能完全理性选择 B.消费者购买商品是为了得到产品的性价比 C.抓住人们的消费心理是品牌营销的关键 D.在现实生活中大多数人都存在攀比心理 6.如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高, 有的低;如果我们把视线放在同一种商品上，会发现这种商品的价格不是固定不变的，它有时高，有时低。对这两种情况的正确认识是（） A.本质是一样的，都是由于生产商品的社会必要劳动时间不同造成的 B.本质是一样的，都是由市场供求关系变化引起的 C.本质不同,前者是由于供求关系的变化引起的，后者是由于价值量不同造成的 D.本质不同，前者是由于价值量不同造成的，后者是由于供求关系变化引起的 2001年高三教学质量检测试题（一） 数学 本试卷分第I 卷（选择题）第II 卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间120分钟。 第I 卷（选择题，共60分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．集合M={(x, y)| x 2+y 2=1}, N={(x, y) | x= 2 3 , y ∈R}，则M ∩N 等于（ ） A { (0, 0)} B {0} C {?} D ? 2．函数x y 2log -=的反函数的图象经过点(2, m)，则m 的值为（ ） A 4 1 B 4 C 1 D －1 3．长方体的长、宽、高的和为12，则长方体的体积的最大值是（ ） A 16 B 54 C 64 D 216 4．复数Z=(a+i)·i 的幅角主值为 π3 2 ，则实数a 的值为（ ） A 3 B 3- C 3 3 D 33- 5．若)2,4 (ππ ∈θ，则使θ<θ<θtg cos sin 成立的θ取值范围是（ ） A )2,4(ππ B ππ,43 C )23,45(ππ D )2,4 7 (ππ 6．在市场调控下，已知某商品的零售价2000年比1999年降价25%，厂家想通过提高该产品的高科技含量， 推出该产品的换代产品，欲控制2001年比1999年只降低10%，则2001年计划比2000年应涨价 A 10% B 12% C 20% D 25% 7．焦点在直线01243=--y x 上的抛物线的标准方程是（ ） A y 2=16x, x 2=12y B y 2=16x, x 2=－12y C y 2=12x, x 2=－16y D y 2=－12x, x 2=16y 8．（理科做）设是圆θ=ρcos 6上一点，它的极径等于它到该圆的圆心的距离，则点M 的极坐标是（ ） A )32,3(π± B )3,3(π± C )32,6(π± D )3 ,6(π ± （文科做）如果直线ax+2y+2=0与直线3x －y －2=0互相垂直，那么系数a 等于（ ） A 32 B 32- C 23 D 2 3- 9．如图，在三棱柱中ABC —A 1B 1C 1中，A 1A ⊥AB ，C 1B ⊥AB ，AC=5，AB=3，则A 1C 1与AB 所成角的余弦 值是（ ） 第一单元评估检测题 （时间：60分钟总分：100分） 班级姓名得分 一、计算（共34分） 1.口算。（每题1分，共10分） 4×50= 20×70= 90×60= 35×10= 25×4= 11×60= 15+6-15+6= 96÷3= 25×2×5= 125×8= 2.用竖式计算。（每题3分，共15分） 78×24= 20×36= 78×32= 21×14= 25×40= 3.列式计算。（每题3分，共9分） （1） 20个17相加是多少？（2） 60是20的几倍？ （3） 35的12倍是多少？ 二、填空（每空1分，共22分） 1. 24 × 32 48………先算（）乘（）得（）。 72 ………再算（）乘（）得（）。 768………最后把两部分的积（）。 2. 计算32×20时，可以先算（）×（），然后在积的末尾添（）个0。 3. 73×18的积的个位是（），20×5的末尾有（）个0. 4. 49×28的积是（）位数，大约是（）。 5. 67,72,71,69,68这几个数都接近（）十，他们的和大约是（）。 6. 34×21=34×20+（），13×30-13=13×（）。 7. 41×59的积大约是（）。 8.填表。 三、判断（4分） 1. 两位数乘两位数，积最大是四位数。 （） 1 2. 最大的两位数乘最小的两位数，积是9900。（） 3. 两个乘数的末尾共有2个0，积的末尾只有2个0。（） 4. 一个乘数不变，另一个乘数扩大3倍，积也扩大3倍。（） 四、操作题（连一连）（4分） 39×21 1800左右 30×58 1400左右 72×40 800左右 67×22 2800左右 五、选择（每题2分，共10分） 1. 得数比1800大，比2800小的算式是（）。 A.29×53 B.37×65 C.76×49 2. 最大两位数与最小两位数的差是（）。 A.99 B.990 C.89 3. 估计22×43的结果可能正确的是（）。 A.786 B.946 C.1536 4. 华宝厂每天节约电20度，那么30天共节约（）度。 A.120 B.140 C.600 5. 58×41的积与下面算式（）估算的积最接近。 A.50×40 B.60×50 C.60×40 六、应用题（26分，6+4+4+6+6） 1. 超市卖出30箱椰子汁，每箱有20瓶，卖出多少瓶？如果每箱售价40元，这些椰子汁卖出多少元？ 2. 水果店有3000千克西瓜，每天卖出92千克，卖了20天后还剩多少千克？ 3. 一辆卡车5次运200袋水泥，照这样，1000袋水泥20次能运完吗？ 4. 水果店运来24箱水果，每箱30千克，每箱卖28元，这些水果一共多少千克？可以卖多少钱？ 5. 一辆卡车一次运走60箱葡萄，6辆这样的卡车3次一共运走多少箱葡萄？（两种方法计算）评估标准 测试检测题涵盖了单元中所涉及到的所有新知识点，采用口算、竖式、填空、选择、判断、解答等方式，使知识点以不同的方式呈现在学生面前，多角度地考查学生对两位数乘两位数知识的认识。本套试卷在难易度上，稍高一些，侧重于学生数学思维能力的考察。基础知识题只占到70分，考查的是学生对两位数乘两位数口算以及笔算的掌握和基本运算能力；稍拔高题大约20分，考查的是数学思考的能力，需要学生对所学数学知识举一反三；难度稍高的灵活题占10分，考查的是学生数学思维的开放能力，需要学生有一定的创新精神。 2 第八单元评估检测题 （时间：60分钟 总分：100分） 一、填空(每空1分，共35分) 1. 6分米是1米的 ) () ( ，是 ) () ( 米，用小数表示可以写成（ ）米，读作（ ）。 2.3角是1元的) () (，是) () (元，写成小数是( )元。 3.8.5的整数部分是（ ），小数部分是（ ）。 4.1.9米是（ ）米（ ）分米，2.4元是（ ）元（ ）角。 5.在（ ）里填上合适的小数。 6.在括号里填上合适的小数。 6分米 =（ ）米 3元1角 =（ ）元 7角 =（ ）元 5米2分米 =（ ）米 3厘米 =（ ）分米 1分米7厘米 =（ ）分米 7.在○里填上“＞”或“＜”。 0.7 ○ 0.5 4.1 ○ 1.4 3.9 ○ 4.8 0.6 ○ 0.8 5.2 ○ 2.7 0.9 ○ 1.1 8.按规律填数。 （1）0.2、0.5、0.8、 、 （2）0.9、0.8、0.7、 、 （3）0.3、1.2、3.3、 、 二、判断题（每题1分，共5分） 1.小数都比整数小。 ( ) 2.7分米是0.7分米。 ( ) 3.6.5读作：六五。 ( ) 4.0.8米里面有8个0.1米。 （ ） 5.3.5 + 2.7 = 5.2 ( ) 三、计算（共30分） 1．口算。（每题1分，共 12分） 0.5 + 0.3 = 9.1－0.9 = 0.4 +8.3 = 6.1－1.6 = 0.9－0.3 = 0.5－0.2 = 4.8－0.9 = 1.6－0.5 = 1.1－0.6 = 6. 8 + 0.4= 3.2－1.7 = 5.2 + 4.9 = 2．用竖式计算。（每题3分，共 18分） 0.9 + 1.5 0.7－0.6 2.7－1.8 6.1－0.5 3.2 + 1.9 9.1 +3.7 四、解决问题（每题6分，共30分） 1.买1千克苹果5.2元，买1千克梨 2.4元，这两种水果各买1千克共需多少元？买1千克苹果比买1千克梨应多付多少元？ 2.我国是一个水源贫乏的国家，三年级同学开展了节约用水的活动，三（1）班同学一周节约用水5.3吨，比三（2）班同学多节约了0.4吨，三（2）班同学一周节约用水多少吨？ 3.工地上有一堆煤共重5.6吨，第一次运走2.1吨，第二次运走2.7吨。 （1）两次一共运走了多少吨煤？（2）还剩多少吨煤没有运完？ 4.“84”消毒液厂第一季度生产情况如下表 （1）这个厂一月份生产消毒液多少吨？ 2013年佛山市普通高中高三教学质量检测（一） 数 学（理科） 本试卷共4页，21小题，满分150分．考试用时120分钟． 注意事项： 1．答卷前，考生要务必填写答题卷上密封线内的有关项目． 2．选择题每小题选出答案后，用铅笔把答案代号填在答题卷对应的空格内． 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效． 4．请考生保持答题卷的整洁．考试结束后，将答题卷和答题卡交回． 参考公式：①柱体的体积公式V Sh =，其中S 为柱体的底面积，h 为柱体的高． ②锥体的体积公式1 3 V Sh = ，其中S 为柱体的底面积，h 为锥体的高．2013-1-25 ③标准差222121 [()()()]n s x x x x x x n = -+-++-L ，其中x 为样本12,,,n x x x L 的平均数． 一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，满分40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．设i 为虚数单位，则复数 i 2i +等于 A A ．12i 55+ B ． 12i 55-+ C ．12i 55- D ．12i 55 -- 2．命题:p 2 ,11x x ?∈+≥R ，则p ?是 C A ．2 ,11x x ?∈+ 看拼音写词语 xi co m i m 1 （） d a zh a o hu （） y i d i y a n I 吕 （）照样子，写出类似的词语。 例：高高兴兴 shu a i hu C （) j u zi （) w u n i ( ) 漂漂亮亮 c o ng mi ng () z cn t cn () y u d C ( ) 三、给带点的字选择正确的读音，把序号写在括号里。 1.树桩① zh a ng② zhu a ng③ z a ng④zu a n( ) 2.喘气① chu a n② ch a n ③c a n④ ch a ng( ) 3.骗人①bi C②bi a n ③ pi cn④pi a n( ) 4.漂亮① ni mg②li C③ lia ng④li eng( ) 5.暖和① nu a n②lu a n ③n a n④1 a n( ) 6.奶奶①1 a i②n di③nai④nan( ) 四、组词。 喷（)撒（)轮（) 愤（)撤（)论（) 玲（)模（)绕（) 铃（)摸（)饶（) s1()j F i () 似V几v sh I1()j■i () sh r a n ()b r勒) 扇背* sh I m ()b J e i () 五、照样子，用直线把有关的词语连接起来，成为连贯通顺的句子。 阿玲轻蔑地看着狼 司机专心地开着老师的手 队员们紧紧地握住汽车 牛顿自由地飞翔、新年礼物 老山羊”—笑眯眯地指挥、小象洗车 大雁- 争分夺秒地做在天空 詹天佑悄悄地商量小庙 白求恩得意地转着手术 卫生部长匆匆地赶到小风车 六、照样子写句子。 例：教师批发完了作业。教师把作业批改完了。 1. 妈妈端来了一碗面条。 2. 童第周剥掉了青蛙卵的外膜。 3. 森林献出了酸甜可口的山葡萄。 4. 我做完了语文作业。 七、造句。 悦耳一一__________________________________________________________________________________________ 习惯一一__________________________________________________________________________________________ 八、读句子，用带点的词语造句。 1. 牛顿捡起摔坏的风车，心里难受极了，但是..没有流一滴眼泪。从此，牛顿发愤学习， 遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。 2. ……但是…… __________________________________________________________________________________ 从此一一________________________________________________________________________________ 3. 正在这时候，从橘红色的晨雾中飘来了一阵悦耳..的铜铃声。 悦耳一一________________________________________________________________________________ 4?啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗赞叹。 赞叹一一________________________________________________________________________________ 九、读一段话，回答问题。 校园里的雪景真美啊！操场上铺着厚厚的雪花，就像铺了白绒毯。一排排小树，象开了 白色梨花。教室的屋顶上，到处一片银白。我望着这雪景，心里感到无限愉快。 这段共有（）句话。全段围绕什么意思写的？ 2?作者的观察顺序是（），先写了（）次写了（），最后写了（）。 十、照例子改写下列词语，再说它们在表达意思上有什么不同 例：收拾—1.改进-（收拾收拾） -（） 2.整理一- ( ) 3.打扫-( ) 4.修理一- ( ) 5. 讨论——（） 6. 冷静——（）一、作文。 你听过名人的故事吗？请选择其中的一个故事有条理地写下来。 高三第二次教学质量检测考试试卷分析（理综生物） 一、基本概况 四月二十五日进行的高三第二次模拟考试，我县有1810名应届毕业生参加了这次考试，理科综合试卷由物理、化学、生物三门学科组成，生物在试卷中的定位和比例如下： 卷Ⅰ：选择题126分，其中生物5题，30分 卷Ⅱ：非选择题174分，其中生物2题，42分 二、试卷数据统计分析 从我市的客观题机器阅卷所提供的我县2006年高三第二次调研考试理科综合(生物)选择题答题情况和总体难度系数如下： 附表1：2006年县高三第一次调研考试理科综合(生物)客观题统计表 附表2：2006年长兴、湖州市高三第一、二次调研考试理科综合(生物)客观题比较统计表 附表3：2006年长兴各中学、湖州市高三第一、二次调研考 从全县67个试场中，对于每个试场的第五个考生和倒数第五个（共134人）作为统计对象，进行抽 三、答题情况及分析 现将本次理科综合的考试按试卷抽样、数据统计、试卷中学生的主要答题错误及原因进行分析和陈述如下： 选择题第1题： 本题考查的知识点为物质循环，能量流动，环境保护，植物轮作的意义等。 本题考查的层次为知识的应用。主要是要求学生把以上知识点具体应用在生态学中。如A、对农作物秸秆的处理（如本地区的油菜秆）直接焚烧在田地对环境的影响。B、作物轮作的优点。C、可结合选项A 研究能量流动的意义。D、物质循环在农业中的具体应用。本题从学生考后的反映情况来看，可能得分率较高，属于较容易的题，放在试卷的第1题较为合适。 主要错误分析：可能教师在教学过程中较为强调不同年份轮流种植不同的作物的优点是对土壤中矿质离子的充分利用；施用农家肥的作用是增加CO2浓度、提高土壤温度等，从而促进光合作用。个别学生就对知识的掌握较为死板，认为学了这样的作用就只有这一个作用，不会具体情景具体分析，如C项中食用菌与能量利用的知识不能结合起来，对题目的分析能力和知识的应用能力较差。对众多的从不同层面上的生态学问题的考察，特别在具体的情景中的分析产生了迷茫。 选择题第2题： 本题考查的知识点为细胞内环境中物质的交换机理及知识。 主要错误：主要是学生对于内环境中组织细胞、组织液、血浆和淋巴的关系不清，细胞内液与外液概念不清。同时不能利用这些知识去解释或对某些生物学现象进行分析与推理、判断。 选择题第3题： 本题较全面地考查了兴奋在神经纤维上的传导过程,在神经元之间的传递过程；传递特点及突触，突触小体等基本概念。 本次考试中,本题的得分率最低,初步估计大概为0.55,错选的基本为A或B选项,错选的原因是止痛药作用的机理书本没涉及,学生不清楚,神经元间传递为单向,原因书本也未涉及,学生也不清楚,突触小体和突触的概念区别又忘了,所以乱猜A或B选项. 此内容复习的启示;基本概念术语板画.反射弧,然后逐步神经元结构,突触结构放大讨论,使知识成线.在结构的基础上分析与之相适应的功能,最后联系实际(吸毒,麻醉)等实际问题深化.把常见的题型也整理一下。 选择题第4题： 主要考查的知识点有：内分泌腺分泌的激素与外分泌腺分泌物的去路——是否进入血液；体细胞的全能性——不同体细胞具与受精卵相同的全套基因；效应B细胞与效应T细胞的分泌物；生物膜；分泌蛋白的合成、加工、运输。教材中相关内容涉及处：第一册第四章第二节体液调节、选修本第四章第二节中的细胞全能性、选修本第一章第二节中的体液免疫和细胞免疫、第一册第二章第一节细胞的结构和功能、选修本第四章第一节生物膜系统。 常见错误： 1.学生的识图能力：识图能力不强，认为体现不出膜功能上的联系，排除D的； 2.学生的审题习惯：对于每道题是否都会认真去审，题目没有看全，觉得ABD都错，所以选C的； 3．知识掌握程度：知识点记错的；对抗体参与的免疫方式不清楚，C不能排除； 选择题第5题： 主要考查的知识点有：对种群增长曲线图所包含的生物学意义的正确理解；增长率、增长速率、代谢(最新)三年级下数学单元评估检测题第七单元苏教版
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