文档之家
首页
教学研究
幼儿教育
高等教育
外语考试
建筑/土木
经管营销
自然科学
当前位置:
文档之家
›
2019-2020年人教统编世纪金榜语文初二答案26课件
2019-2020年人教统编世纪金榜语文初二答案26课件
格式:ppt
大小:1.87 MB
文档页数:36
下载文档原格式
下载原文件
/ 36
下载本文档
下载提示
文本预览
1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.作者链接 郦道元,范阳涿县(现在属河北)
人,北魏地理学家。他的著作很多,最 有名的是《水经注》。文笔简洁精美, 对后世山水游记文学起了先导作用,影 响很大。
2.作品简介 《水经》是中国第一部记述河道水系的专著。原书列举
大小河道137条,内容非常简略。郦道元就力之所及,搜集 了有关水道的记载和他自己游历各地、跋涉山川的见闻为 《水经》作注。注中除记载水道变迁沿革外,还记叙了两岸 的山陵城邑、风土人情、珍物异事。凡北魏以上的掌故、旧 闻都可以得到考证。《水经注》对研究我国古代的历史、地 理有重要的参考价值。
答案:(1)重岩叠嶂,隐天蔽日 (2)林寒涧肃,常有 高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝 (3)有时朝 发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也 (4)素湍绿潭,回清倒影
5.简答。 (1)作者写山时,抓住了山的什么特点? 答:_____________________________________________ (2)从全文看,第4段中引用渔者歌谣的作用是什么? 答:_____________________________________________ 答案:(1)连绵不断,山高峡深。 (2)进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天 萧瑟凄凉的气氛。
3.下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是( )
A.至于/夏水襄陵 B.绝/多生怪柏
C.虽/乘奔御风
D.常有高/猿长啸
【解析】选D。正确的停顿应为“常有/高猿长啸”。
4.原文填空。 (1)描写三峡两岸山峰高耸的句子是:_______________ _________________________________________________。 (2)文章表现三峡秋季凄清萧瑟的景象的句子是:_____ _________________________________________________。 (3)交代水流湍急,行船速度之快的句子是:_________ _________________________________________________。 (4)描写三峡水清澈的句子是:____________________ ________________________________________________。
9.给下列加点字注音并解释。
①垂阴相﹒荫
( )__________________
②乃疏凿芜﹒秽 ( )__________________
答案:①yìn 遮蔽,荫护 ②huì 污秽,肮脏
10.翻译下面的句子。 清流触石,洄悬激注。 译文:____________________________________________ __________________________________________________ 答案:清澈的溪流冲击到岩石,有的形成漩涡,有的激起浪 花,有的激荡倾注。
3.课文先知 课文抓住三峡景物的特点进行描绘:山势高峻,连绵不
断;夏水浩大,水流湍急,春冬之时,清澈可爱,秋水凄清, 引发悲情。手法大方,凝练生动。三峡的雄奇险峻、清幽秀 丽一览无余,表现了景物的神韵,表现了作者对祖国河山的 赞美之情。
4.精华集萃 有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,
7.郦道元堪称写水的高手,他用“_________,_______”描 写水势盛大,又用“__________,_________”描写江水清 澈,语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空) 答案:夏水襄陵 沿溯阻绝 素湍绿潭 回清倒影
8.文末描写“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久 绝”,突出表现了三峡的什么特点? 答:_____________________________________________ _________________________________________________ 答案:一是突出表现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点;二是 突出表现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。
1.解释下列句中加点的字。
(1)略无﹒阙处
()
(2)夏水﹒襄陵
()
(3)良﹒多趣味
()
(4)属﹒引凄异
()
(5)沿﹒溯阻绝
()
(6)飞漱﹒其间
()பைடு நூலகம்
(7)晴初霜旦﹒
()
答案:(1)通“缺”,中断
(2)上
(3)确实 (4)
连接 (5)顺流而下 (6)冲荡 (7)早晨
2.翻译下列句子。 (1)虽乘奔御风,不以疾也。 译文:____________________________________________ (2)素湍绿潭,回清倒影。 译文:____________________________________________ (3)空谷传响,哀转久绝。 译文:____________________________________________ 答案:(1)即使骑着飞奔的马、驾着疾风,也没有这样快。 (2)白色的急流、绿色的深潭,回旋的清波倒映着各种景 物的影子。(3)空荡的山谷传来(猿啼的)回声,悲哀婉 转,很久才消失。
二、精彩段落——品一品 (2010·广东中考)阅读课文,回答6~8题。 6.用现代汉语翻译下面的句子。 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 译文:____________________________________________ 答案:重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽住天光日影,如果不 是(晴朗的)正午或半夜,就看不见太阳和月亮。
而是首先写夏季,并将春冬二季合为一体? 【解答】夏季是水旺的时候,使人惊惧;春冬之时,水清景 美,使人欣喜;秋季是水枯的时候,感觉凄凉;夏、春冬、 秋的记叙顺序,是根据水由旺到枯的变化过程来安排的。春 冬两季之所以合在一起写,是因为水的状况比较接近,并不 是一般性的略写处理。
一、积累运用——试一试
不以疾也。 ——写水之速。不仅如此,作者还以“朝发白帝,暮
到江陵”来烘托,更加写出水之盛与水之速。这样的描写, 生动而神妙,以至触动了大诗人李白的灵感,写出“朝辞白 帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万 重山”的不朽诗篇。
7.个性思考 为什么作者描写山水不按春夏秋冬四季的顺序依次来写,
合集下载
相关主题
人教版二年级语文上
人教版二年级语文下
初二语文课件
人教版语文二年级下
人教版二年级下语文
文档推荐
人教版二年级语文上册(旧版)全册完整课件
页数:1439
2019人教版二年级语文上册全册
页数:11
人教版二年级语文上册试卷及答案全册
页数:21
人教版二年级语文上册试卷及答案全册
页数:21
最新人教版二年级语文上册全册教案
页数:103
人教版二年级语文上册试卷及答案全册
页数:15
(完整版)最新人教版二年级语文上册全册教案
页数:103
教育部新编人教版二年级语文上册教案(全)
页数:101
人教版二年级语文上册四字词语汇总
页数:3
人教版小学二年级语文上册课文
页数:24
最新文档
饭店包间名字大全
word无法创建工作文件,请检查临时环境变量
自行车健身比赛开幕式讲话词
2018乡村医生个人工作总结
MySQL测试题 SQL
合勤NXC5200
铁路集中箱空箱调度优化建模案例(案例2)
微分几何教学大纲-复旦大学数学科学学院
人教版九年级数学上册导学案:24.1.1_圆【精品】
(整容后办护照用)医院整容证明