高考物理 力学常见几类计算题的分析

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万有引 力定律 的应用
“动量”、“动 物体的共同速度问题。
计算。
量变化量”、“速
(3)多次作用问题逐次
度”等字眼,给
分析、列式找规律的意
定两物体质量,
识。
并涉及共同速
度、最大伸长
(压缩量)最大
高度、临界量、
相对移动距离、
作用次数等问
题。
(1)物体行星表面处所受
万有引力近似等于物体重
(1)涉及天体 运动问题,题目 常出现“卫星”、 “行星”、“地 球”、“表面” 等字眼。 (2)涉及卫星 的环绕速度、周 期、加速度、质 量、离地高度等 计算。 (3)星体表面 环绕速度也称 第一宇宙速度。
(或含“两物体 定律)解题。
总能量与后来总能量相
间相互作用力 (3)等质量两物体的弹性 等的特点列式;当合外力
等大反向”提 碰撞,两物体会交换速度。 不为零时,常根据做多少
示)、“碰撞”、 (4)最值问题中常涉及两 功转化多少能特点列式
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式写法。 (2)动能定理、动量定理表达 式的建立。 (3)牛顿第二定律表达式、运 动学速度公式与单一动量 定理表达是完全等价的;牛 顿第二定律表达式、运动学 位移公式与单一动能定理 表达是完全等价的;两个物 体动能表达式与系统能量 守恒式往往也是等价的。应 用时要避免重复列式。 (4)曲线运动一般考虑到动 能定理应用,圆周运动一般 还要引入向心力公式应用; 匀变速直线运动往往考查
间计算,通常不 物体运动时间长短的比较 示(即正负号如何添加)
涉及功、能量、 常引入速度图象帮助解答。 (3)不同阶段的物理量
动量计算问ຫໍສະໝຸດ Baidu。
要加角标予以区分。
(1)功的正负判定及其表达
两大定理应用: (1)一般研究 单个物体运动: 若出现两个物 体时隔离受力 分析,分别列式 判定。 (2)题目出现 “功”、“动能”、 “动能增加(减 少)”等字眼, 常涉及到功、 力、初末速度、 时间和长度等 量的计算。
两大定律应用: (1)系统某一方向动量守 (1)一般涉及两 恒时运用动量守恒定律。 个物体运动 (2)涉及长度量、能量、 (2)题目常出现 相对距离计算时常运用能 “光滑水平面” 量守恒定律(含机械能守恒
(1)运用动量守恒定律 时要注意选择某一运动 方向为正方向。 (2)系统合外力为零时, 能量守恒式要抓住原来
(1)学会画运动情境草 图,并对物体进行受力分 析,以确定合外力的方
(2)力大小可 (2)运用牛顿第二定律求 a 向。 确定,一般仅涉 (3)选择最合适的运动学公 (2)加速度 a 计算后,
及力、速度、加 式求位移、速度和时间。 应根据物体加减速运动
速度、位移、时 (4)特殊的阶段性运动或两 确定运动学公式如何表
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星中心距离与行星半径的
关系。
(1)注意万有引力定律 表达式中的两天体间距 离 r 距与向心力公式中物 体环绕半径 r 的区别与联 系。 (2)双子星之间距离与 转动半径往往不等,列式 计算时要特别小心。 (3)向心力公式中的物 体环绕半径 r 是所在处的 轨迹曲率半径,当轨迹为 椭圆时,曲率半径不一定 等于长半轴或短半轴。 (4)地面处重力或万有 引力远大于向心力,而空 中绕地球匀速圆周运动 时重力或万有引力等于 向心力。
力,地面处重力往往远大于 向心力 (2)空中环绕时万有引力提 供向心力。 (3)物体所受的重力与纬 度和高度有关,涉及火箭竖 直上升(下降)时要注意在 大范围运动对重力及加速 度的影响,而小范围的竖直 上抛运动则不用考虑这种 影响。 (4)当涉及转动圈数、两 颗卫星最近(最远距离)、 覆盖面大小问题时,要注意 几何上角度联系、卫星到行
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高考题 物理计 算的常 见几种 类型
牛顿运 动定律 的应用 与运动 学公式 的应用
力学两 大定理 与两大 定律的 应用
2012 高考物理 力学常见几类计算题的分析
题型常见特点
考查的主要内容
解题时应注意的问题
(1)一般研究 单个物体的阶 (1)运动过程的阶段性分析 段性运动。 与受力分析
到两个定理的应用。
(1)未特别说明时,动 能中速度均是相对地而 言的,动能不能用分量表 示。 (2)功中的位移应是对 地位移;功的正负要依据 力与位移方向间夹角判 定,重力和电场力做功正 负有时也可根据特征直 接判定。 (3)选用牛顿运动定律 及运动学公式解答往往 比较繁琐。 (4)运用动量定理时要 注意选取正方向,并依据 规定的正方向来确定物 体初末动量的正负。