人教版七年级数学说课标说教材[1] 3PPT课件

第八章二元一次方程组
加减消元 法
解二元一 次方程组
二元一次 方程组的概念
二元 一次方程组
七 年 级 下 册
三元一次方程组 的解法
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9.2一元一次不 等式
不等式的性质
不等式及 9.1不等式
其解集
第九章不等式 和不等式组
七 年 级 下 册
9.3一元一次 不等式组
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频数分布表
频数分布 直方图
10.2直方图
相交线、
坐标系
平行线
理解平面直数角据坐的标收系集的有关概念，能 垂理线解、垂并线掌段握等画中对概出，顶念直能角角根；、坐据余理整标坐角解系标理、点；描与补到在出角描直给点的线述定的的概的位距念直置离和角、的性坐由意质标点义；系的；理掌解
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有理数
实数
定义
分类
平方
根
实数
算术
平方根
立方根
平方根
实
数
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用坐标方法表示 地理位置
平
对
旋
移
称
转
用坐标方法 表示位置的变换
画图
X轴，Y轴，原点
各象限点的特征
结构
象限
有序数对
平面直角 坐标系
在研究性学习中 加强应用
用方位角和距离刻画两个物 体相对位置将一个多边形依 次沿两个坐标轴方向平移。
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代入消元 法
6
四、知识点与能力点
七、平面直角
坐标系 八、二元一 九、不等式和
六、实数
次方程组 不等式组
五、相交线、 平行线
知识内容 七 下 数 学
十、数据的收集、 整理与描述
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同位角， 内错角， 同旁内 角
两条直线 被第三条 直线所截
判定
性质
平行线
垂线
相交线
邻补角 对顶角
相交 线与 平行
线
平行公理
平移
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正数
数学七年级下册
23.09.2020
说课标，说教材
1
பைடு நூலகம்
教材特点 编写意图
内容 标准
课程总 目标
教材的知识点 和能力点
主要 内容
教学建议
评价建 议
课程资 源的开 发和利 用
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一、课程总目标
通过义务教育阶段的数学学“习，双学基生”能变：“四基”
1. 获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的 基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
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4
关知识，发展应用意识和能力。
三、教材的特点和编写意图
旧人教版数学教材目录
七年级上
第1章 有理数 第2章 整式的加减 第3章 一元一次方程 第4章 图形认识初步 七年级下
第5章 相交线与平行线 第6章 实数 第7章 平面直角坐标系 第8章 二元一次方程组 第9章 不等式与不等式组 第10章 数据的收集、整理与描述 八年级上
第11章 三角形 第12章 全等三角形 第13章 轴对称 第14章 整式的乘法与因式分解 第15章 分式
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三、教材的特点和编写意图
一、“混编”的方式。 体现各个领域之间的联系。关 注不同数学内容之间的联系，即突出数与代数、图形 与几何、统计与概率、综合与实践之间的实质性关联 ，体现数学的整体性。
2. 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学 与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考， 增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能 力。
3. 了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学 好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的 创新意识和实事求是的科学态度。
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二、本册书的内容标准
平面直角
利用统计图表 计算
数据的收集 10.1统计调查
与整理 全面调查与 抽样调查
二、新教材采用循序渐进、螺旋上升的设计，对知识 点的阐述是由浅入深、逐级递进。 优点：顺应了学生的认识心理规律。例：
缺点：使学生在某一阶段对某一内容的学习无法深入 ，学不透彻，不利于应用知识结构的构建。
三、本册书基本上采用了相对集中的编排方式，加强
知识之间的相互联系，体现知识的形成和应用过程，
遵循学生的认知规律。
第5章 相交线与平行线 第6章 平面直角坐标系 第7章 三角形 第8章 二元一次方程组 第9章 不等式与不等式组 第10章 数据的收集、整理与描述 八年级上
第11章 全等三角形 第12章 轴对称 第13章 实数 第14章 一次函数 第15章 整式的乘除与因式分解
2012人教版数学教材目录 七年级上
第1章 有理数 第2章 整式的加减 第3章 一元一次方程 第4章 几何图形初步 七年级下