五下书法教案
五年级下册书法教案
一、指导思想
小学书法教育主要包括书法教育与学生学习习惯的培养以及书法教育与学生自主性的关系。书法教育是实施素质教育的一个重要方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行书法教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，本期要加强学生的书法教学，增强学生的书法兴趣，养成良好的书法习惯。
二、年级学生状况分析
该年级学生经过前几年的写字和上学期的书法学习，已经养成了良好的书写习惯，基本能掌握基本笔画的书写。但学生的工整书写率不够，执笔方法和写字姿势不正确，书法基础较差，甚至极少数学生书写潦草，有待加强。
三、教学目标
1．进一步了解汉字的结构特点，特别是掌握单一型结构的书写方法、多部型结构的书写方法。
2．培养学生认真描、临课文中的生字和词语，句子抄写和诗词抄写，做到将字写得端正、整治、美观，行款整齐。
3．培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。
4．激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。
5．结合学生实际引导学生掌握毛笔字的书写方法。
6．结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育。
四、教学重点
1．继续培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。写字姿势做到“三个一”：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。写字习惯做到“八个字”：头正、身直、臂开、足平。
2．掌握汉字的掌握通过结构练习造型达到字美、把握好字的重心。
3．进一步了解汉字的结构特点，特别是掌握单一型结构的书写方法、多部型结构的书写方法。
4．培养学生认真描、临课文中的生字和词语，加强句子和段落的应用性临
第二课集字临摹练习（一）
教学目标：
1、教会学生正确书写“实事求是”4个字。
2、使学生理解“实事求是”的意思，并用毛笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写4个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：
一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：
1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。（老师读，学生读，加深理解。）
3、书写教学“实事求是”4个字。
实：运笔的提按在形态长的笔画中体现得较丰富，横钩要写好；“求”的五个点画要写好以及竖钩要指导。
“是”也是上下结构，日字头要窄；下面单人旁起笔要开，捺要写的放一点。
“事”要注意竖钩的起笔和钩的顿笔。
4、学生练习，教师巡回指导。
三、讲评：
收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。
板书设计：
书写练习：实事求是
第三课左右结构（一）
教学目标：
1、通过学习，学生能够掌握字的左右结构类型特征及结构特点，并能掌握这类字的书写要领；
2、通过评字，提高学生的书法鉴赏能力，了解左右结构的字的书写规律；
3、培养学生的良好书写习惯，激发学生的写字兴趣。
课题：合体字的结构左右结构（一）
一、复习导入：
1、复习左右结构左右基本相等的字的写法
2、出示课题
师：今天我们继续学习合体字结构形式中左右结构的另两种方式——左宽右窄、左窄右宽的书写方法。
二、学习新知：
<一>、左宽右窄
1、出示例字（许、比、创）
2、观察、比较
3、总结写法
4、师范写其它例字
5、生练写，教师巡视指导
<二>、左窄右宽
1、出示例字（於如利彤化深）
2、观察、比较
3、总结写法
4、师范写其它例字
5、生练写，教师巡视指导
拓展思考：出示P8页的例字让学生谈谈这些字的比例关系和各部分所站的空间关系。
三、欣赏：
师：下面我们以小组为单位，评一评你们小组谁的字写的好？好在什么地方？可以从字的间架结构，整体布局，笔画位置等方面来谈。生以小组为单位评字教师巡视，参与评字。四、总结：
今天这节课我们学习了左右结构字的两种写法，同学们学得非常认真，希望同学们在以后的学习中，也能认真写好每一个字，让我们认认真真写字，堂堂正正做人。
第四课集字临摹练习（二）
教学目标：
1、教会学生正确书写“精诚所至”4个字。
2、使学生理解“精诚所至”的意思，并用毛笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写4个字。
难点：正确地书写“诚”字难点：“言”字旁的书写。
教学过程：
一、讲评上一课作业情况。
1、表扬书写优秀者，展示其作业。
2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。
二、指导“精诚所至”写法：
1、出示范字，观察“精”字旁写法，左窄右宽。
2、讨论明确其书写要领：“米”字旁分六笔完成，整个偏旁左重右轻
3、练写“诚”字，”“诚”左右平齐，言字旁应稍收紧，右边的“成”上紧下松，与言字旁紧贴。
4、“所”字上紧下松。
5、“至”字末横左右伸展，喂喂上拱，承载上面部分。
三、指导临写“轻”字。
1、观察范字。
2、明确写法。
四、作品展示（欣赏）
五、课外拓展：P10
板书设计：
书写练习
2、轻、斩、转及时巩固拓展：
第五课左右结构（二）
教学目标：
1、复习巩固点、横、竖撇、悬针竖、垂露竖的书写要领并练写巩固。
2、学习左右结构的三种形式，并进行区分练习。
3、学写左右结构中的左窄右宽的一类。练写范字“味”。
