初中作文审题指导
在语文的作文写作中，学生要认真审题，切忌写跑题。下面是小编整理的一些关于初中作文审题指导的相关资料,供你参考。
初中作文审题指导
(一)、题目要求先搞清，标志题眼要辨明(注意以下几个问题)：
1、审命题的类型：命题、半命题、命意(供材料作文)、话题。
审清题目类型，一是有利于迅速确定题目。命题作文题目是固定的，就不能自作主张，另写文题;半命题作文题目是要进行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填写;选题作文要求“多中选一”，就不可犹犹豫豫，反反复复;材料作文和话题作文的题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。审清题目类型，二是有利于写出符合要求的习作。如材料作文和话题作文有时都有一段文字材料，但两者对材料的处理是不同的。前者必须紧扣材料，或以材料为“骨架”展开故事，或以材料为基础提炼论点，否则就会下笔千言，离题万里;后者不必紧扣材料，只要所写的内容与材料有关就行。
2、审写作的内容：
审写作内容，即题目要求我们写什么。就记叙文而言，就要弄明白文章是要求记人，还是叙事;是写景，还是状物。
如：《记一件难忘的事》。通过审题，我们知道这是一篇要求写事的文章。
3、审题目的题眼
文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”就是应深入挖掘的字眼，《今天真好》中的“真好”就是应反复渲染的重心，《最舒心的时候》中的“最舒心”就是应浓墨重彩的内容，《家乡巨变》中的“巨变”就是应精心琢磨的方面。《做人要有______》、《我______长大》、《现代科技给我带来的______》这些文题中横线上所填的内容都是题眼。又如《欣赏》、《献一份爱心给——》、《我爱看的——》这些文题中加点
的词也就是题眼。
初中作文1：浏乡，浏水之阳
我很爱浏阳，因为我是浏阳人，因为她是。
小的时候一直觉得我所生活的这座小县城不好，因为那时候不了解浏阳不知道她有那么多很美的旅游景点，那时候浏阳的发展也不是特别快特别突出，那时候奶奶家住的村子还没有修水泥路，最讨厌的是下雨天，出去转一圈鞋子上都会沾满黄泥，当然，毕竟是小孩子，也不是那么爱干净，脏了就脏了反正无所谓。
后来大些了，喜欢去百度浏阳的介绍，知道浏阳出过很多的名人，知道浏阳有很多的特产，知道浏阳其实在同级城市中算是佼佼者类型……但让我纳闷的是那时候我跟人提起浏阳别人想到的往往是《浏阳河》这首歌而不是浏阳这座城市。我承认那时候我心里是有点不平衡的，我特别希望别人能够知道浏阳这座城市有多么好，我想让她们知道那些精美的菊花石雕工业品是浏阳的，绽放在夜空的烟花是浏阳的，国家级森林公园大围山也是浏阳的，谭嗣同是浏阳的，胡耀邦也是浏阳的，我想让那些外地人知道我们浏阳其实很了不起!
现在就没有那种想法了，因为跟人提到浏阳他们想到的就是着名的浏阳烟花，百强县市浏阳，这不就反映出浏阳地位知名度的提高嘛!语文老师说人到了一定的岁数骨子里就会有一种对家乡特殊的自豪之感。我认为这句话不全面，只要是认为自己家乡好的人，只要是愿意去了解自己的家乡的人，只要是心里有家，会去关注家乡的变化的人，不管年龄多大或者多小，对于自己的家乡，都会有一种特殊的自豪感与热爱之情，乡愁乡愁，愁在因家乡太美好而不想离开，愁在因家乡太强大而想家。
浏阳这几年的发展变化真的很大，连我这个高一学生都感受到了。各种公路的修建就是最好的证明。从前几年的长浏高速到现在的西北环线，被誉为“湖南最美乡村公路”的荷文公路的建成通车，无不体现着浏阳的巨大变化。让我感受最深的大概是荷文公路通车，放假回家就在微信上看到荷文公路通车的消息，看到那些图片控制不住跟我爸说让他开车带我游一圈这条路，因为看照片实在太美了忍不住想亲
身体验一下，于是在下一次放假的时候爸爸就带我走了那条路，我当时的感觉就是：美!没有别的形容词，就一个美字足够了。
初中作文2：童年的影子
昨天晚上和妈妈一起赴宴吃酒，酒席上认识了一个小女孩子，因为还在放暑假，所以她和我说她再开学就是四年级的学生了。也许女孩子天性本就很烂漫，而我又是一个温和可亲的大姐姐，没用多长时间我们就打成一片，熟络得呆在一起没完没了地傻笑……
小孩子嘛，在酒席上总是会坐不住的，没多久就跑过来拉我要我陪她一起出去玩，在我客套地应付过几杯酒后，我们终于逃出了那个烟雾缭绕冷气逼人酒气熏天的是非之地。我领她去看饭店里的“生猛海鲜”，结果就只有虾虎和“大蛸”，她颇有兴致地观察着玻璃缸里的几只姿势文艺神态极端猥琐的“大蛸”，我摆出一副姐姐的姿态说：“啊哈，这是大蛸哦!爪子很恶心的~不要动哦!”我抱着胳膊尽力作恶心状，其实心里个人空间里已经快hold不住了——小时候妈妈买回活的大蛸我都要趁这些家伙们还没进锅的时候上手抓一抓，看它们黏在我的双手及胳膊上迟缓地蠕动，然后我就很爽地“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”现在想想真不是正常孩子能干的事儿……哎，我就压抑着我的小宇宙，装出一副很那啥的样子这般教育道。小妞马上纠正我：“不对!是八脚鱼!也不是爪子，是脚!”额……顿觉这孩子比这堆所谓的“八脚鱼”更文艺、更猥琐……
看完之后，我又和她走出了饭店，女孩子仰着脖子数星星，数着数着我们就开始说话，也不知怎地，竟说到我的长相上来了，我听见那孩子用天籁一般的童声说：“姐姐，我觉得你很漂亮!”啊……我顿觉身中数箭，眼前似有星光闪耀——于是我又让这中华好孩子多说了两遍……嘻嘻哈哈的时候，我们面前迎面走过来一个小男孩，被妈妈领着，身上竟然只穿一条小裤裤，我马上戳戳一边笑得头发乱飞的小女孩，“哎哎，你看那个小哥，穿得那么暴露!”女孩子马上扭过头来顺着我眼神示意的方向快看，然后我们就很猥琐地对着脸捂着嘴巴哈哈哈的乱笑一气。
然后我们又看见一个小女孩，比我身边的这位小多啦，好像是上
幼儿园的年龄，但是头发暴长，像挂小型瀑布，并且也穿的很暴露——很风骚的露背装。我刚要戳戳身边的那位再发个噱，结果看见她已经盯着那个女孩子不放了，很安静的看着，目光也有一点躲闪，可能也知道看别人不好吧，但是那眼神就好像紧紧扒住不放一样，哈哈，说实话，看到这一幕我竟然好像看到了两个女人，一个女人对着另一个风骚的女人露出这样的眼神：鄙夷，不屑，艳羡，妒忌……咳咳，虽然我也盯着那头长发眼珠子都快蹦出来了，不得不承认，俺也是女滴……知道那个小女孩花蝴蝶一样的飞走了，身边的那位才喃喃：“哇塞，她的头发好长哎……”“嗨呀，我小时候也馋人家的长头发，做梦都想呢!但是我妈妈偏要我剪傻傻的蘑菇头!不过长大就可以稍微长一点啦”我安慰性地说，孩子眼里还盛着一点点小失落。
就这样就结束啦——后来我们吃完饭去爱丁堡，女孩子在喧嚣的歌声里睡着了，睡相很可爱，我似是看见了童年的影子，拈起一颗爆米花，很甜，很好吃。
初中作文3：照亮心田的阳光
最初于她的记忆充斥着浓烈的医用消毒水的味道。
那年幼时的我是最畏惧这气味的，因为闻到这气味的下一秒，身上某一处就被一只手擦上凉飕飕的液体，旋即一根银针就会毫不客气的长驱直入了。
我怕针，我怕打针。
可是多病的我却总是摆脱不了注射的厄运。那日，被父母强带那支巨大的红十字架下，我又开始哭闹，直到见到手持针管的她。
她也正是二十刚过的如花年龄，明眸皓齿，细密的刘海在饱满的额上扩出精致的弧。许是见到了我涕泪横流的可笑表情，她嗤笑出声，身上白衣的衣角轻颤。我突然就停下哭恼了，愣愣的看她走近。
“第一次打针啊，这么害怕?”她半蹲下来点一下我紧握的拳头。“我……不是。”我支吾着回答，小孩子也自是知自尊，我无所谓的甩甩手。不成想她更是笑得花枝乱颤，我看着这位爱笑的姐姐，不觉也放松了许多。
但当她从背后亮出那根寒气袭人的针头时，我又不自制的向后退
步，咧嘴欲泣。但见她严肃的竖起一根食指放在唇边，悄悄的说：“你看我的手。”说完她伸出没有持针的左手，我懵懂的看着——她五指颀秀，纤细灵巧，皮肤如凝脂，看着干净美丽。“怎么样?比上次给你打针的罗叔叔那大熊掌漂亮吧?”她俏皮的眨眨眼，眼睛里盛满童真，声线上系着快活。我“嗯嗯”的笑着点头回应。
“他打针很疼吧?你试试我的技术。看我手这么巧，绝对不会疼!”她拈过我的手，在手心里轻快的挠一挠。这个动作似乎是有魔力，我静静的伸出手去，两眼紧闭，感受到手背上的凉意，然后——“好啦!”她突然拍一下我的手背，站起身子，嘿嘿的看我不可置信的睁开眼，看我呆呆的可笑表情。
出门时回头看见她在窗前快活的挥手。初冬室外晴好，透过明净的窗，地上铺满几块方方正正的阳光。她轻盈的踏着其中的一块，身上白衣耀眼，眼睫漫上明暖。也许她正是胜似阳光的存在，因为她的笑，她轻微的动作，她浑身透出的明暖，都照亮了彼时的心田……
中考作文《走过那一个拐角》审题写作指导及满分作文5篇 【真题回放】 生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言:“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。 请以“走过那一个拐角”为题作文。 要求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。 【审题立意】 1.审题目 这是一个材料命题作文，题目中的关键词是“拐角”，不是浅层次的路途中的转弯处，而应是比喻性的说法，即生命中遭遇的转折点，如曲折、坎坷、挫折、困难、转变等。命题者是想通过这次写作，培养考生战胜逆境、学会坚强的良好心理品质。 仔细审视这个命题，很显然，写作重心应该突出“拐角”，同时还要注意考虑前面的修饰语“走过”“一个”，意思是要在文中表现出已经走过了那一个拐角，要写出走过之后的收获。 题目为“走过那一个拐角”，其实是一个半句话，后面则是需要你发挥的部分，“拐角”本身就是一个过渡的缓和区，透过它，也许事物会是截然不同的两面，也有可能是一成不变的乏味，你走过拐角，看到了什么？听到了什么？又感受到了什么？这就是这个题目的切
入点。 2.审材料 材料中“拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点”启示我们选材的角度可以是多角度的。 正如台湾作家龙应台所言:“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”这句名言启示我们，“拐角”之前是一件事情的结束，“拐角”之后是另一个新的开端。 审题时重点思考三个问题： ①拐角是什么? ②怎样走过拐角的? (走过拐角的过程、经历) ③从中收获了什么? (精神、品质的提升) 【选材点拨】 可以写现实版的“拐角”，走过城市某条街道的拐角，看到了一排排的残破居所或一片车水马龙的繁华景象，仅仅是一个拐角的距离，却活生生地划出了两个截然不同的世界。 更多的应该写抽象版的“拐角”。 1.从经历曲折这一角度立意。人生不是一帆风顺的,我们在现实生活中总会经历这样那样的曲曲折折,然后悟出一点人生经验教训,尽量把自己的人生装点得更加精彩。 2.从战胜坎坷这一角度立意。人们总是渴望能朝着自己的目标一往无前,然而现实却是残酷的,坎坷往往会像拦路虎一样出现在你的面
中考作文《心中的明灯》审题写作指导及 满分作文6篇 中考作文《心中的明灯》写作指导及满分作文6篇 审题立意： 题目“心中的明灯”是个比喻类的题目，由两个关键词组成:“心中”“明灯”。根据材料，明灯是指引人朝光明方向前进的人或事物，着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱、呵护。因此，我们可以选定“……是我心中的明灯”作为写作主题，从自己的成长经历中提取材料，突出迷茫和光明的对比，侧重遇到明灯的过程和心理变化，完成自我思想的完善、提升。 选材点拨： 1.亲情是心中的明灯
先写各种各样的明灯，然后用特写镜头写亲人对自己的指引、鼓励，接着回忆亲人关爱自己的其他事件，赞美浓浓亲情是心中的明灯。 2.朋友鼓励是心中的明灯 回忆朋友对自己的支持和鼓励，描述朋友的特点和行为，表达感激之情，突出友情的重要性。 3.老师引领是心中的明灯 回忆老师的言传身教，描述老师的教学方法和教育理念，表达感激之情，突出教育的重要性。 4.自我奋斗是心中的明灯 描述自己的成长经历，突出自我奋斗的决定性作用，表达对自己的肯定和鼓励，突出自我意识的重要性。 5.文学艺术是心中的明灯
回忆读过的经典文学作品和艺术品，描述作品的精神内涵和启示，表达对文学艺术的热爱和追求，突出文学艺术的重要性。 6.是心中的明灯 描述自己的历程，突出的支撑作用，表达对的坚定和追求，突出的重要性。 以上选材点拨仅供参考，具体选题要根据自己的经历和感悟进行选择。写作时要注重情感表达和思想深度，展现自己的独特性和个性魅力。 热与困难化为了动力，走向了光明。我也需要这样的信念与希望，需要一盏明灯指引我前行。于是我决定去找一本好书，一本能够激励我、启迪我、指引我前行的书。 我找到了一本名叫《钢铁是怎样炼成的》的书。这本书讲述了一个年轻人通过自己的努力和坚持，最终成为了一名出色的工程师。在阅读过程中，我不仅学到了很多关于工程的知识，
中考作文《是一种幸福》审题写作指导及满分作文 中考作文《是一种幸福》审题写作指导及满分作文 一、审题指导 1、看清题目要求。仔细阅读题目要求，确定题目所要求的写作范围。 2、深挖隐含条件。在明确题目要求的基础上，深入挖掘题目中隐含的条件，对写作有所帮助。 3、注意思路清晰。在写作过程中，要注意文章的逻辑性和思路的清晰度，不要在文章中出现思维混乱的情况。 二、满分作文 （一）《阅读是一种幸福》 阅读是一种幸福。在阅读中，我们可以感受到不同的情感和体验，丰富我们的人生阅历。阅读不仅可以开拓我们的视野，更可以丰富我们的内心世界。 我喜欢在安静的夜晚，坐在书桌前，打开一本书，沉浸在书中的世界。当我读到某些感人的情节时，我会感受到一种深深的触动，让我明白生命的可贵和珍惜。当我读到某些精彩的情节时，我会感到兴奋和激动，仿佛我自己就是故事中的主角。
阅读带给我无限的快乐和幸福。在阅读中，我可以随意想象，创造自己的世界，让我感受到自由和无限的可能性。阅读让我感受到知识的力量和智慧的魅力，让我更加自信和坚定。 阅读是一种幸福，因为它可以带给我们无限的快乐和满足，让我们的人生更加充实和有意义。让我们珍惜阅读的美好时光，感受阅读带给我们的幸福。 （二）《陪伴是一种幸福》 陪伴是一种幸福。在这个喧嚣的世界中，人们常常感到孤独和无助，而陪伴可以给我们带来温暖和力量。 我喜欢和家人在一起，一起做饭、看电视、聊天。在这些平凡的日子里，我感受到了家人之间的深厚感情和相互扶持的力量。我喜欢和朋友在一起，分享我们的快乐和烦恼，一起探索这个奇妙的世界。在这些共同经历中，我感受到了友谊的珍贵和美好。 陪伴带给我无限的幸福和安慰。在我遇到困难和挫折时，有亲朋好友的陪伴和支持，让我感到不再孤单和无助。在我感到开心和快乐时，有亲朋好友的陪伴和分享，让我感到更加幸福和满足。 陪伴是一种幸福，因为它可以给我们带来温暖和力量，让我们感受到人生的美好和意义。让我们珍惜陪伴的美好时光，感受陪伴带给我们的幸福。
中考作文《这一次，我是主角》审题写作指导及满分作文6篇【中考考场作文真题再现】 四、作文(50分) 27.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。 请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。 要求： (1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。 (2)说真话，抒真情，忌抄袭。 (3)文中不得透露个人信息。 (4)书写工整，不少于600字。 本资料包括：审题立意、素材选择、技巧点拨、满分作文。 【审题立意】 第一步，审限制词：这是一道命题作文，从题目“这一次，我是主角”可看出该题目限制词为“这一次”，说明了所写文章只能是某一次发生的具体事情，或是某个特定的时间发生的具体事件。 第二步，审中心词：命题作文破题时需把握其指向。由题目可知，中心词是“我”和“主角”。“我”限定了此次写作的对象只能是自己；“主角”一词是本文的题眼。此处的“主角”与舞台或影视剧中的主角有所区别。“主角”是指在某次事件中自己是当之无愧的主要角色，是主宰。这里面激荡着肯定自我、相信自己的主体意识。
“主角”的本义是指戏剧、影视等艺术表演中的主要角色或主要演员，此处是要求我们叙写一件自己作为“主角”所经历的事情，这件事情或让自己发生转变，或让自己成长。将两个词语联系起来，即可明确命题意图，应从成长感悟、收获感想等角度立意。 第三步，审提示语：“主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的‘主角’”提示写作时要写成长中的体验，如：攀岩馆经历成长的“我”；辩论场上一展才华的“我”；周末在家照顾弟弟，成为小当家的“我”……由此判断应从自己转变以及获得成长的角度立意写作。 第四步，审写作要求。 立意导图：
2021江苏南通市中考作文《有一束光照亮我的世界》审题指导优秀范文6篇 题目放送 请以“有一束光照亮我的世界”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： 1)内容具体，有真情实感； 2)文体不限(诗歌、戏剧除外)； 3)不少于600字； 4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名 试题分析 这是一道命题作文题，关键词语是“有”“光”“照亮”。这个题目适合写成一篇记叙文和散文，要突出表现的是“相信有光的信念”。那么在这里“一束光”，应该取“光”的比喻意义，如人物的精神品质、人物的善举。“照亮了我的世界”，也就是某一个重要的人，帮助了“我”，让“我”拥有强大的精神力量，让“我”从逆境中奋起，等等。可选择生活中给自己带来精神力量的重要人物来写。可以通过一件事或多件事表现出自己在“光”的引领之下，内心世界也充满能量，积极乐观地面对生活。也可以以“光”为线索，选取人物的几个片段，连缀成篇，颂扬“光一样”的精神品质。可以采用以小见大的手法，运用多种修辞手法和不同的表达方式来表达主题，对人物的刻画可以正面描写，也可以侧面描写；可以运用象征的手法，赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题，比如一朵花的明艳，一颗草的坚强，一种思想的启迪，一个人的生命历程等都可能成为“光源”。 考场作文时间有限、篇幅有限，所以结构要紧凑，行文时要采用对比、欲扬先抑等手法，最好能运用一些描写手法细致刻画变化，以言行举止以及心理的鲜明变化来突显“光”的作用。 01 有一束光照亮我的世界 红晕渐渐散染开来，每当这时，村子里的人们便乘着饭后的雅兴，来到那片广场。晚霞照着丝丝棉花般的云朵，交错相扣。本是清新美好的休憩时光，然而一个令人叹惋的消息在此传开。 村口很早失去了丈夫的她缓步走着，当她听到儿子意外去世的时候，她突然像变了一个人，不爱说话，坐在椅子上，一呆就是一天。 每个人都在讨论，他们的脸上写满了悲痛、可惜，但竟然没有一个人前去问
2021山西中考作文“微笑着前行、像一样生 活”审题指导及优秀范文 【文题呈现】 微笑，是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样翱翔，像彼得·潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戍疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：微笑着前行 题目二：像一样生活 写作提示：（1）除诗歌外，文体不限；（2）避开真实的人名、地名、校名；（3）书写规范，卷面整洁；（4）如果选择题目二，请务必先补全题目。 【文题解读】 今年的山西省中考题延续了去年“全命题+半命题”二选一的命题形式。题目一是“微笑着前行”，题目二是“像一样生活”。心中有向往，就能微笑着前行；生活精彩纷呈，脸上自然现暖阳。两则题目，一个由内向外，一个由外及里，引导学生关注自己真实的生活体验，思考自己与世界的关系。 具体到《像一样生活》，这个题目可写的题材特别广泛，人、事、物、景，只要他确实影响了你的生活，是你的“关键先生”，皆可入题。这个空格中可以填入大众视野里的榜样，也可以填入自己身边默默付出的小人物；可以填入含辛茹苦的父母老师，也可以填入影响深远的好友同窗；可以思接千载，填入李杜苏辛，也可以视通万里，填入山河大海。 但随之而来的问题是，这么多可写的，要怎么取舍呢？还是要扣紧后面的关键词——“生活”。唯有立足于自己真实的独一无二的生活，才能写出不一样的体悟。你真的想“像”他吗？你真的受他影响了么？你对他了解多少？你为什么要“像”他？ 所以这个题目最关键的是“真”。抛开盲从，抛开为应试所准备的生硬的写作材料，抛开迎合阅卷老师的想法，遵从你的内心，一定能描摹出自己最想要的样子。 其次，如何在几百字的篇幅内，将主客之间的联系表述清楚并处理好详略，也是极能体现功力的写作难点。有他无我，则丧失个性；有我无他，则文不对题。我认为，第一可以采取叙议结合的方法，综合运用多种表达方式，彰显出榜样对
中考作文《____，浸润我心》审题指导及满分作文3篇 中考考场真题再现： 三、写作（满分60分） 30．请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 题目二： 生活中，一缕幽幽弥散的书香，一番耐人寻味的话语，一段感人肺腑的真情，一次不同寻常经历……都浸润着我们心灵，让我们感悟到生命美好。请以“__________，浸润我心”为题，写一篇文章。 要求：⑴如选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。⑵立意自定，文体不限，不少于600字。（如写诗歌，不少于20 行）⑶字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2 分）⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。 本资料包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。 【审题立意】 这是一道半命题作文题，可以从以下方面解题： 1.补题，选经典素材。“浸润我心”的对象，可以是人或物本身的优雅、从容、坚韧；可以是来自亲人爱恋、包容、尊重；可以是群体生活中体现出来谦逊、智慧；可以是历史为镜的清明、文学雅致的高洁、流行时尚的韵致等。这些浸润在心里信念、品质，在生命旅程中遭遇到困苦、挫折、遭遇，自会呈现破冰而出的勇气，让生命的行走一路凯歌。
2.画面，绘立体细节。“浸润”，是指有一个渐进的过程。而所填的词语，是中心词：通过事情的衍化，能改变人生原有的路径。譬如，为了跨越生命中的灰色地带，哪怕这个过程困难重重，也会一路坚持。只有自己经历过，才能体会其中的艰辛，从而获得属于自己的人生领悟。 3.抓住核心，追问分析 引语部分列举了“书香”“劝慰”“真情”“经历”四个角度，可以看出，既有实指，也有虚指。我们可以用追问法来分析，比如：“书香”，“什么书会香？”“书何以香？”“香的内涵是什么？”“这种香对我有什么作用？”其它词语可以依照这种方法进行分析。 4.巧妙构思，体现变化 引语部分特别强调了“浸润心灵，感悟生命”，这就要求我们在立意时，要抓住你所补充的内容一定是能够对你精神的提升有益处，能够让你感悟到生命的美好。于是，在构思文章时，应该设置一个心情低落或特别低沉心情，然后在感悟到这种美后，心情是如何变好，或者是如何高昂起来的。 本文在布局谋篇时要注意题目的限制性。“浸润我心”，第一要考虑补充的内容一定要有意义，能够对人思想提升有帮助。第二要考虑“我”，也就是写作时要突出我思想或内心转变。 5.确定文体，突出主旨 本题目可以写成记叙文，在叙事中制造波澜。可以写成抒情散文，围绕“某物”展开。当然不论什么文体，一定要突出“这件事”或“这
中考材料作文“青春需要历练”审题写作指导及满分作文5篇 中考材料作文“青春需要历练”审题写作指导及满分作文5篇中考作文真题再现： 阅读下面材料,按要求作文。 青春需要历练,人生态度决定成长方向。孟子“舍生取义”引领我们直面选择，勇于担当;莫顿?亨特“走一步,再走一步”启示我们从小事做起，不断超越;遇到挫折,沮丧落寞时,宗璞激励我们“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”;喜获成功,志得意满时,诸葛亮告诫我们“淫慢则不能励精,险躁则不能治性……” 请你根据对上述材料的理解和思考,自选角度,自定立意，自拟题目,写一篇文章。要求:①文体自选(诗歌除外)。②内容具体充实。③书写规范、工整,卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名,请以“X X”代替。 【审题立意】 这是一个材料作文。对材料作文首先要认真阅读材料，抓住材料的中心。题干中的这则材料，第一句“青春需要历练，人生态度决定成长方向”，是本则材料的中心句，总起句。后面的名人名言的解读，就是为了阐释第一句的，所以，在本则材料的审题立意时，就可以选取第一句的中心句为立意，也可以选取其中的某个名人名言作为立意，但要注意强调突出中心句的主题。据此，可以得出本则材料的立意：人生态度决定成长方向；直面选择，勇于担当；从小事做起，不断超越等。写这篇作文时，文体选择记叙文或是议论文都可以，选取自己最有感悟的一个立意来写。 【技巧指津】——材料作文审题立意技巧 1.提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
中考作文：《走向深处》审题写作指导及 满分作文 走向深处，是一种探索，是一种追求，更是一种境界。当我们走向深处时，我们会发现，世界的本质并不是我们所看到的那样表面的。只有当我们深入其中，才能真正地领悟事物的内涵和本质。 走向深处，可以是走向大自然的深处。当我们走进茂密的森林，感受到阳光透过树叶洒下的温暖，听到鸟儿的欢快歌唱，我们才能真正感受到大自然的神奇和美妙。在这里，我们可以深呼吸，抛开烦恼，感受到内心的平静和宁静。 走向深处，也可以是走向人际关系的深处。当我们深入了解一个人，了解他的过去，了解他的想法和感受，我们才能真正地理解他，与他建立起深厚的友谊。在这里，我们可以分享喜悦，分担痛苦，体验到人际关系的温暖和美好。 走向深处，还可以是走向自我内心的深处。当我们深入反思自己的内心，了解自己的优点和缺点，我们才能真正地，找
到自己的方向和目标。在这里，我们可以修炼内心，提高自我，成为更好的自己。 走向深处，需要勇气和毅力，需要耐心和坚持。但只有当我们走向深处，才能真正地领悟生命的真谛，才能找到自己的归宿和方向。让我们一起走向深处，探索生命的奥秘，追求内心的真正意义。 走向深处，无论是密林、海洋、庭院还是山谷，都有着深处的未知。只有亲身经历，才能领略深处的奥妙。 她合上一本无结局的书，心中无奈。她对自己的未来感到迷茫，成绩平平，未来茫然。她来到爷爷家的小山村，希望能找到自己的方向。 爷爷家的书架上有各种各样的书，但结局总是令人无语。她外出时，被一群孩子邀请探险。虽然她对小山村没有什么探险的意义，但孩子们的好奇心和爷爷的鼓励让她决定出去走走。 她作为年龄最大的孩子，原本想充当“领头羊”，但看到孩子们无所畏惧地走进密林，她感到窘迫。一只温暖的手拉住了
2021北京中考作文“论生逢其时”审题指导 及优秀范文 【原题呈现】 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。(50分) （1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 （2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 审题指导 文题（1） 议论文题目“论生逢其时”，紧扣时代发展的脉搏，着眼于“生”与“时”的关系，引导当代青年学子从自身出发，聚焦当下特定的时代，思考时代与自己人生态度、生命价值的辩证关系，思考个人在当前时代大背景下应当如何走好人生路。 作文不但给定了标题，也给定了论点。既然是“生逢其时”，那“时代”的特点是什么，对我们的要求是什么，我们怎样去完成这个时代赋予的任务，这是必须回答的问题。题目通过导语启发考生，认识和理解身处的时代（即“时”），反思自己的人生态度和道路选择（即“生”），理解积极进取的人生态度与时代机遇之间可以互相促成，个人发展只有与国家发展的前景结合在一起，才能真正在个人之“生”与时代之“时”之间，建立起良性的“逢”的关系。命题贴近时代、贴近生活，注重培养家国情怀，注重引导考生将个人与时代、社会、家国联系起来思考。 具体而言，命题者给出了在同一时代有三种不同的人生道路，又要求必须写“生逢其时”，立意角度上要求：①立足当前时代，我们要不负好时代，努力奋斗；②机遇意识，我们要抓住机遇，创造机会，实现人生价值；③“时”非决定性因素，要抓住“时”和“生”之间的辩证关系；④“时”的转机，当“生不逢时”时要转化为“生逢其时”。同时还要关注，“时”为“生”提供了生存和发
中考作文《长学问了》审题写作指导及满 分作文3篇 中考作文真题再现： 作文。(60分) 请以“长学问了”为题，写-篇文章。 要求①立意自定;②除诗歌外，文体不限;③不少于600字; ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 本资料内容包括： 【审题立意】【选材点拨】【技法指津】【满分作文】【审题立意】 这个命题作文要关注两个关键词：“长”有增加的意思，“学问”可以是研究中的知识，也可以是生活中的见识、阅历等。“了”有表示变化过程的意思。 这里的“学问”是名词，可以宽泛地理解为知识、道理、见识、收获等。打开自己的思路，走进自己的生活，看看有没有这样的一个经历，让自己获得了一份知识，懂得了一个道理，增长了一份见识。 这里的“长”在审题时需要注意写出“长”的过程，思考“为什么长”“怎样长的”以及“长之后的影响”等这些可能影响选材、构思、立意的要素。从这个角度讲，命题组专家的意图很明显，
就是为考生搭建一个自由表达的平台，让考生能有意识地思考自己的生活，学会理性思辨，让生活更加理性。 “长学问了”的事情写成一篇文章，适合写成记叙文。在个人成长的过程中，不乏有播种、有感悟的瞬时，不乏经由过程某种活动或历练明白了事理的经历，我们可以选择最熟、对自己震动和影响最大的典型事例去写。 既然是过程，就得有起因，需要回答“为什么就长学问了”这个隐含的问题，这就提醒考生不要简单地停留于叙事上，而要尽量在行文过程中或结尾处，辅以恰当的议论、抒情，不仅XXX写出自己“长学问”的过程，还要借此给人以启示和教益，从而让文章更有内涵和深度。 当然，这道题也可以写成议论文，如环绕“经历与成长”之类的话题发表见地。 【选材点拨】 1．一次阅读，与书中的人物进行心灵对话而收获学问。成长过程中难免会遇到困感、迷茫等，可能打开一本书就能帮你开启一扇门，让你“长学问”，从而迈过一道坎，自信地追求人生目标。 2.一次旅行，大自然教给我们生存的知识，社会让我们懂得做人做事的道理。大自然生生不息，一朵鲜花，一茎小草，
2021山西省中考作文题《微笑着前行》审题 指导及优秀范文 真题呈现 2021山西省中考作文题 微笑，是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，生活更明媚，风雨成风景，逆境即前行。像雄鹰一样翱翔，像彼得潘一样永葆童真，像祁发宝一样驻守边疆，活成自己想要的样子，成就自己想要的生活。 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分5分） 题目一：微笑着前行 题目二：像____一样生活 写作提示：（1）除诗歌外，文体不限；（2）避开真实的人名、地名、校名；（3）书写规范，卷面整洁；（4）如果选择题目二，请务必先补全题目。 文题解读 题目前的提示语就是我们的写作方向。这是提笔首要解决的问题。 今年的提示语分为两部分，一为解读“微笑着前行”，二为“像____一样生活”。我们必须认真阅读提示语，准确地触摸到命题者命题的出发点。 一、读出写作对象的基本含义 第一个信息提示“微笑，是一种喜欢，一种豁达，一种担当”。四个关键词：微笑、喜欢、豁达、担当。其中“微笑”限定的是写作的话题对象。构思的时候，必须准确解读“微笑”的内涵。现代汉语中这样解释：表示开心、愉悦、幸福、鼓励、欣慰、友好等。即表示一个人的内心活动，也是一种自我暗示。 豁达是一种人生态度、精神境界。就像周敦颐不慕名利，洁身自好的生活态度，就像柳宗元独钓寒江雪时的孤傲，就像李白面对迷惘的现实时的一种期待。每一种态度都是生活的颜色。微笑还是一种担当。对民族、对人民的责任与无私的奉献。比如诸葛亮的鞠躬尽瘁，死而后已，比如邓稼先的荒原梦想，袁隆平的水稻理想。一句话，“微笑”是对自我的准确评价和暗示。考核的依然是学生的德和他们面对生活的积极态度。 二、读出提示语的隐含义
中考作文《见证美好》审题写作指导及满 分作文5篇 中考考场作文原题再现 命题作文。(写作40分，书写3分) 请以“见证美好”为题，联系生活实际，展开联想和想象写一篇文章。要求①字数不少于600字，不多于900字;②除诗歌外，文体不限;③文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用XX代替;④不得抄袭或套作。 本资料内容包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。【审题立意】 这是个全命题作文，从语法的角度，“见证美好”是一个动宾短语，首先要思考“见证”这一动作的发出者是谁？可以是人，也可以是物。就像我们平时说的人证或物证。其次，“见证”是什么？见证是目睹，是亲历，是有着切身的体验与感受。 从抓关键词的角度，考生无疑要抓住“美好”二字。“美好”有着极其宽泛的维度，一朵花、一片云、一首诗、一处景、一个眼神、一行热泪、一次经历、一个人一颗心、一座城一个国……作家曹文轩曾说过“未经凝视的世界是毫无意义的”。在这个考场上，孩子们对“美好”片刻的凝视就已经十分“美好”而有意义了。
内容和主题上可以从“他爱”“互爱”“美妙”等角度立意，表现出个体在社会中的任务意识，有一定时代感，又紧扣生活，让考生有话可写，可以让考生发挥出本人的最佳水平。 要写好这个题目，应将题目中的关键词和中心词吃透。首先是中心词“美妙”，由此可知选材时应选取那些生活中让本人打动、愉悦的事物和人物，可以是物质形态的“利用”与“享用”，也可以是精神、情感方面的“熏陶”与“净化”。其次是关键词“见证”，要写出见证的过程，并通过对见证过程的描述，展示出那些美妙的形象或品质，进而挖掘出精神层面、情感层面的深意，从而提升文章的主题思想。 【素材点拨】 1.从自我的角度。在家里，我们一定见证过父母太多的付出、太多的艰辛、太多让我们打动的事情。比如，吃我们不爱吃的东西、辛苦打拼赚钱养家、风雨无阻接送我们等。这些都是最美的风景，都是爱的见证。 2.从身边人的角度。从老师、父母、邻居、陌生人的角度，见证“我”的成长。比如，父母看到“我”学会了做家务，学会了体谅他人，学会了积极进取，从而感悟到了儿女的成长。 3．从历史，人物的角度。以历史名人的身份来见证，如廉颇发觉本人的地位被毫无战功的蔺相如超越，十分气愤，想
中考作文指导：以“大声说‘不’”为题作文（附：审题指导及6篇范文点评） 【题目再现】 或是因为性格的懦弱，或是因为虚伪的礼貌，或是因为情感的束缚，或是因为巨大的诱惑……我们常常说不出那个“不”字。但是，为了遵从自己的内心，为了放飞自由的梦想，为了追求坚定的目标，为了拥有精彩的人生，我们需要对一些人、一些事，有时甚至需要对这个世界，大声说：“不！” 请结合自身的生活经历和感受，以“大声说‘不’”，写一篇作文。(60分) 要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③不少于600字；④卷面整洁，书写工整。 【题目解析】 本中考语文作文题“大声说‘不’”，沿袭了往年作文命题的特点——让学生有话可说，同时希望学生能说出心里话，说出平日不敢说的话。给学生话语权，再考查学生如何把话说好，观察学生在文字世界里具有的灵性与质感。于是，“大声说‘不’”就具有了抒写个性化成长、表达少年对于世界独特认知的别样性。中国的教育，常被诟病为没有个性的流水线教育。少年的身份，无论是学生，还是儿女，都在不同程度地走着师长安排的路，复制着别人家孩子的生活。“大声说‘不’”，不是用一个作文题去完成一次教育的革命，而是希望用一个作文题去敲一个缺口，以透进一丝灿烂的星光，抑或是一缕拂动微尘的轻风。 作文命题的提示语，尤其强调的是“结合自身的生活经历和感受”，一方面是为了听到学生的真心话，另一方面是为了看到学生的真作文。“大声说‘不’”，从写作本身而言，是没有任何审题难度的。说话者是学生本人，说“不”的对象，就是学生的写作对象，可以是人，对父亲说“不”；可以是物，对手机说“不”；可以是事，对一些现象说“不”，如环境污染。具体的写作内容，正是导语提供的两个方面：一是不能说“不”的原因；二是大声说“不”的理由。由命题的导向性来看，后者应该是学生表达的重点。可以说，只要学生围绕“说‘不’”写作，是很难写出偏题作文的。降低审题难度的目的，是希望学生在考场中讲真事，写真我，表真情，发真感，实现真作文回归的愿望。在降低审题
中考模拟作文及范文：原来，我也很____（附：审题指导及范文点评） 【题目】 阅读下面文字，按要求作文。 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。 请以“原来，我也很”为题，写一篇不少于600字的作文。 提示与要求： （1）请自主选择词语，把题目补充完整； （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作； （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等； （4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【导引】 一、审题指导 提示语材料中“软弱”变“坚强”、“自大”变“谦虚”、“自私”变“感恩”，意在说明在成长过程中，我们一直在转变。题眼“原来”两字，在引导对于自己生活经历的回顾，兼顾到从另一个层面上提升，写作的难度也在于此。在回顾中突出一个对生活的“悟”，让这个“悟”来统率选材与立意。这也是标题中的一个隐性要求，围绕第一人称“我”写人叙事，边成长，边感悟生活，收获什么，这是写作的突破点。突出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”字。副词出现在题目中，不是可有可无的点缀，而往往是极易误入的陷阱。“也”字规定了所写的内容不能是平平常常的。 二、补题指导 补词可以从以下几方面，一是品质方面，如“坚强”、“脆弱”；二是个性特点方面，如“萌”、“蛮拼”，三是情感方面，如“感恩”、“幸福”。
填题新也好、深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。如若填上诸如“霸气”、“浪”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入泥沼。变换一下，选填印象深刻的。如能变向运思，选填“努力”、“浪漫”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。 三、选材立意 立意上，选材宽泛，能发挥自己的主观能动性。可以写自立，如“原来，我也很独立”，通过原来“我”不怎么样，母亲两个星期前因为外公生病回家，离开妈妈觉得自己什么也做不好，到自己慢慢成长，变得独立。可以写自己的勤劳，如自己在乡下干活农活的真实地体验。还可以写一些趣事如“原来，我也很萌”、“原来，我也很温柔”、“原来，我也很重要”……写作时最好将主题聚焦在一个点上，这样主题就能很好地把握，条理就会变得非常清楚。 审题选材不宜太大，所填的关联词需要注意与“原来”的不同地方。具象的题目以小见大，抽象的题目化虚为实，然后再按照具象的题目写。 四、构思指导 写作中应抓住“成长”二字，从自己的生活经历中梳理出自己在“知识”、“能力”、“毅志”、“品质”等方面的变化，感受到自己对亲情、友情、社会、人生、自然等方面的体察与认识的提高，生活中发生的很多事件都可以作为作文的写作素材。 记叙文贵在真，这里的“真”是要求抒发真情实感，感情要真切，而不是把别人的事情生搬硬套到自己身上来，这样，自己写出来的文章就非常假，也就没有了真情实感。 五、思路要点 1.写幸福类。可以写“我”以前不理解父母对自己的唠叨，但随着年龄的增长，自己逐渐懂事了，理解了父母的一片苦心一原来，享受唠叨也是一种幸福。可以将题目拟为“原来，我也很幸福”。