09级主持与播音专业人才培养方案

09级主持与播音专业人才培养方案

一、培养目标与基本要求

1、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，具备新闻传播基本理论知识和较为深厚的文化积淀、熟悉我国新闻宣传政策及法规、能从事播音、节目主持、采编、制作及其它相关工作的专业人才。毕业生可以在广播电台、电视台等新闻单位从事播音、主持与节目制作等工作，或在国家宣传部门、企事业单位与教育单位从事新闻宣传、文秘、公关或教学研究等工作。

2、基本要求

培养的毕业生要学会运用马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有良好的思想品德；掌握基本的新闻传播理论知识与播音主持实践技能，普通话标准、英语口语好，思维敏捷，具有较强的语言交际能力、人际沟通能力、组织协调能力、心理承受能力和临场应变能力，具备较为广博的文化与科学知识背景，素质高、能力强、富有创新开拓精神，德智体全面发展，有一定人格魅力。

二、人才培养规格要求与知识、能力、素质结构

1、热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。

2、初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，能理论联系实际，实事求是。

3、具有严谨的治学素质、良好的职业道德、健康的心理素质和健康的体魄，具有良好的行为习惯和人际沟通、合作能力。

4、比较系统地掌握本专业必需的基础理论知识和专业知识，具有一定的策划、采、编、播、主持等基本技能，并具有较强的创新意识和创新能力。具备一定的公关策划能力及较强的应变和人际关系协调的能力，能从事电视、电台节目策划、制作与组织协调工作。

5、具有本专业较强的业务技能与较高的职业素质，参加国家法定的认证机构组织的岗位职业资格考试，取得有关证书（如播音员主持人上岗证、编辑记者证等）；具有较强的独立获取知识和理解新知识的能力，一定的分析和解决实际问题的能力；具有初步的科学研究、开发创新和组织管理能力。

6、较熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写的基础，获得全国大学英语应用能力考试合格证书；有较强的计算机应用能力，能用计算机进行管理工作，获得湖南省计算机考试一级证书；具有较强的语言表达能力,普通话标准，获得一级乙等证书。

7、了解体育运动、医疗保健的基本知识，初步掌握科学锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到《学生体质健康标准》。

三、招生对象与修业年限

1、招生对象：普高、职高及中专女性毕业生。要求考生身高1.60米以上，发音器官无疾病，五官端正，身材匀称，有亲和力，具有一定艺术专业基础、文化基础和表现力的女性。

2、修业年限：基本修业年限为三年（学生可在两至五年内选择）。

四、专业核心课程设置

播音导论，为主持与播音专业必修的专业基础课程之一，主要内容为播音学的基础知识，是中国播音学的重要组成部分。为学生在进入具体专业学习之初打下坚实的理论基础。

普通话语音，是主持与播音专业学习的启蒙课，主要解决学生的各种语音问题，使学生较系统地掌握普通话语音理论知识，熟练、规范地运用普通话。

播音发声，是主持与播音专业的主干专业基础课程，主要使学生逐步掌握、运用科学的发声方法，以适应播音、主持创作的需要。

语言表达，该课程包括有声语言表达从理解、感受到表达的内、外部技巧的学习和训练。通过学习和训练使学生消化、理解有声语言表达的理论知识，获得相应的语言表达技能。

广播播音与主持，内容包括文艺播音理论、通讯播音理论、新闻播音理论、评论播音理论、主持人概论等不同体裁的稿件、不同的节目形式训练。使学生能基本做到对不同体裁的稿件、不同形式的节目都能用相应的语体表达出来，达到广播电台播音与主持工作实战的要求。

电视播音与主持，包括电视新闻播音，电视纪录片解说，电视节目主持，电视播音员、主持人的化妆与形体等诸方面的讲授，使学生了解和掌握电视播音与主持的播出特点，以及相关技能。

广播电视节目采编，内容包括广播电视采编的各个要素和原理，以及编辑软件的使用方法。使学生了解广播电视原理的同时并能进行基本的广播电视节目编辑。

新闻写作与采访，包括新闻的写作与采访两部分内容，使学生掌握新闻中各种文体的写作方法，并进行新闻采访的学习，具备一个合格的新闻工作者的基本素养。

广播电视文化概论，包括广播电视传媒及文化艺术方面的基础内容，使学生了解为何要学习广播电视文化，掌握广播电视文化的基本内容。

五、学分要求

学生在规定的年限内，必须修满教学计划规定的学分。毕业最低总学分数控制在127～137。其中，理论教学（含课内实践教学）学分为100～110，总课时数控制在1800以内；集中实践教学27学分。

六、课程考核

1、所有课程和项目均进行考核。考核形式分为考试和考查，成绩评定采用百分制或等级制（分为优、良、中、及格、不及格五级）。

2、考试可采用笔试、口试两种形式。笔试可采用闭卷、开卷等多种形式。

七、有关表格

1、全学程时间安排表

2、实践教学环节安排表

3、理论教学进程计划安排表

4、课程学分数分配及比例统计表

表1：全学程时间安排表

注：（）表示利用假期进行，*表示利用课余时间分散进行。集中性实践教学1周折算1个学分。

表2：实践性教学环节安排表

注：（）表示利用假期进行。

注：考核方式中带“* ”的学期表示该学期此课程参加国家或省级有关部门组织的相应考试，其成绩作为课程期评成绩。军事理论与技能训练、公共选修课课时不计入总课时。每学期考试课程门数一般不超过4门。

表4：课程学分数分配及比例统计表