电磁感应现象的两类情况【人教版】【课件】
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原因分析：略
讨论：通电自感现象
L
S
(二)、自感系数
1、自感电动势的大小：自感电动势的大小跟其它感 应电动势的大小一样，跟穿过线圈的磁通量的变化 快慢有关。而在自感现象中，穿过线圈的磁通量是 由电流引起的，故自感电动势的大小跟导体中电流 变化的快慢有关
I E L t t
• 2、自感系数：L称为线圈的自感系数，简称 自感或电感。L的大小跟线圈的形状、长短、 匝数、有无铁芯有关。 • 单位：亨利(H) 1H=103mH=106μH
六、互感和自感
• 一、互感现象 • 1、定义：当一个电路中的电流发生变化时， 在另一个电路中产生感应电动势的现象。 • 2、互感电动势：在互感现象中产生的电动势 叫互感电动势。 • 3、互感现象中能量转化是守恒的 • 4、互感现象的普遍性
• 问题提出：在电磁感应现象中，线圈中电 流变化会在邻近的电路中产生互感电动势， 同样在它本身的电路中也会激发感应电动 势，这种现象叫做自感现象。
一、感应电场与感生电动势 1、感应电场：变化的磁场在其周围空间激发的电场称为感应 电场 特征：由于磁场的强弱变化，闭合电路中产生了感应电流，电 路中的自由电荷是在感应电场作用下定向移动的，即由于 感应电场的变化，在电路中形成了感应磁场，感应电场为 涡旋电场。 注：静止的电荷激发的电场叫静电场，静电场电场线是由正 电荷出发，终于负电荷，电场线是不闭合的，而感应电场 是一种涡旋电场，电场线是闭合的。 当磁场增强时，产生的感应电场是与磁场方向垂直的曲线，如 果此空间存在闭合导线，导体中的自由电荷就会在电场力作用 下定向移动，而产生感应电流
2、感应电动势：由感生电场使导体产生的 电动势叫感生电动势（导线不动，磁场随 时间变化时在导线产生的感应电动势） 1）作用：在电路的作用就是电源，其电路 就是内电路，当它与外电路连接后就会对 外电路供电 2）产生原因：涡旋电场产生的电场力作为 一种非静电力在导体中产生感生电动势
Baidu Nhomakorabea
二、洛仑兹力与动生电动势 1、动生电动势：磁场不变，由导体运动引 起磁通量的变化而产生的感应电动势 2、产生机理： 问题1：自由电荷会随着导线棒运动，并因 此受到洛伦兹力，导体中自由电荷的合运 动在空间大致沿什么方向运动？（为正电 荷） 由左手定则可知，自由电荷将受到由C到D 的力，所以自由电荷沿导线向下运动
闭合开关， 观察两个灯 泡会一起亮 吗？
归纳总结：当导体中的电流发生变化时，导体 本身就产生感应电动势，这个电动势总是阻 碍导体中原来电流的变化。这种由于导体本 身的电流发生变化而产生的电磁感应现象， 叫做自感现象。这种现象中产生的感应电动 势，叫做自感电动势。
讨论：断电自感现象
问一：灯泡闪亮一下，说明了什么问题？ 问二：在开关断开这一瞬间，增大的电压从哪 里来的？ 问三：将与灯泡并联的线圈取掉。再演示上述实 验，这时灯泡会再次闪亮吗？
• 例2：如图所示，线圈L的自感系数很大，且其电阻 可以忽略不计，L1L2是两个完全相同的小灯泡，随 着开关S的闭合和断开的过程中，L1L2的亮度变化 情况是（ ）
问题2：导体棒一直运动下去，自由电荷是否会沿着导体 棒一直运动下去吗？为什么？ 不会，因为正电荷向D运动，C端将出现过剩负电荷，D 端出现过剩正电荷，结果导体上端电势低于下端电势， 形成由下端D指向上端C的静电场，正电荷的力向上， 与洛仑兹力方向相反，当F洛=F静电时，自由电荷不再运 动 问题3：导体的棒的哪端电势比较高？ D端电势高 问题4：如果用导线把C、D两端连到磁场外的一个用电器 上，导体棒中电流是沿什么方向？ CD相当于电源，电源内部，电流由低电势流向高电势， 电流方向是C到D
新课标人教版课件系列
《高中物理》
选修3-2
4.5《电磁感应现象的两 类情况》
教 学 目 标
• • • • • • • • • • • （一）知识与技能 1．知道感生电场。 2．知道感生电动势和动生电动势及其区别与联系。 （二）过程与方法 通过同学们之间的讨论、研究增强对两种电动势的认知深 度，同时提高学习物理的兴趣。 （三）情感、态度与价值观 通过对相应物理学史的了解，培养热爱科学、尊重知识的 良好品德。 教学重点：感生电动势与动生电动势的概念。 教学难点：对感生电动势与动生电动势实质的理解。 教学方法：讨论法，讲练结合法 教学用具：多媒体课件
例2、如图，内壁光滑的塑料管弯成的圆环平放在 水平桌面上，环内有一带负电小球，整个装置处 于竖直向下的磁场中，当磁场突然增大时，小球 将（ ） A、沿顺时针方向运动 B、沿逆时针方向运动 C、在原位置附近往复运动 D、仍然保持静止状态
• 例3、有一面积为S=100cm2 的金属环，电阻为 E=0.1Ω如图所示，环中磁场变化规律如图所示， 且方向垂直环向里，在t1和t2时间内，环中感应 电流的方向如何？通过金属环的电荷量为多少？
例4：如图所示，竖直向上的匀强磁场，磁感应强度 B=0.5T，并且以△B/△t=0.1T/S在变化.水平轨道电阻不 计，且不计摩擦阻力，宽0.5m的导轨上放一电阻 R0=0.1Ω的导体棒，并用水平线通过定滑轮吊着质量为 M=0.2kg的重物，轨道左端连接的电阻R=0.4Ω，图中的 L=0.8m，求至少经过多长时间才能吊起重物。
• 三、磁场的能量
• 例1：如图，电路甲乙中，电阻R和自感线圈 L的电阻都很小，接通S使电路达到稳定，灯 泡A发光，则（ ） • A在甲电路中，断开S，A将渐渐变暗 • B在甲电路中，断开S，A将先变得更亮，然 后渐渐变暗 • C在电路乙中，断开S，A将渐渐变暗 • D在电路乙中，断开S，A将先变得更亮，然 后渐渐变暗
动生电动势的表达式： 作用在单位正电荷的洛伦兹力为 F=F 洛/e=vB 则动生电动势为：E=FL=BLv
结论：与法拉第电磁感应定律得到的结 果一致
例1、如图，两个相连的金属圆环，粗金属圆环的 电阻为细金属圆环电阻的一半。磁场垂直穿过粗 金属环所在的区域，当磁感应随时间均匀变化时， 在粗环里产生的感应电动势为E，则ab两点间的 电势差为（ ） A．E/2 B．E/3 C．2E/3 D．E
讨论：通电自感现象
L
S
(二)、自感系数
1、自感电动势的大小：自感电动势的大小跟其它感 应电动势的大小一样，跟穿过线圈的磁通量的变化 快慢有关。而在自感现象中，穿过线圈的磁通量是 由电流引起的，故自感电动势的大小跟导体中电流 变化的快慢有关
I E L t t
• 2、自感系数：L称为线圈的自感系数，简称 自感或电感。L的大小跟线圈的形状、长短、 匝数、有无铁芯有关。 • 单位：亨利(H) 1H=103mH=106μH
六、互感和自感
• 一、互感现象 • 1、定义：当一个电路中的电流发生变化时， 在另一个电路中产生感应电动势的现象。 • 2、互感电动势：在互感现象中产生的电动势 叫互感电动势。 • 3、互感现象中能量转化是守恒的 • 4、互感现象的普遍性
• 问题提出：在电磁感应现象中，线圈中电 流变化会在邻近的电路中产生互感电动势， 同样在它本身的电路中也会激发感应电动 势，这种现象叫做自感现象。
一、感应电场与感生电动势 1、感应电场：变化的磁场在其周围空间激发的电场称为感应 电场 特征：由于磁场的强弱变化，闭合电路中产生了感应电流，电 路中的自由电荷是在感应电场作用下定向移动的，即由于 感应电场的变化，在电路中形成了感应磁场，感应电场为 涡旋电场。 注：静止的电荷激发的电场叫静电场，静电场电场线是由正 电荷出发，终于负电荷，电场线是不闭合的，而感应电场 是一种涡旋电场，电场线是闭合的。 当磁场增强时，产生的感应电场是与磁场方向垂直的曲线，如 果此空间存在闭合导线，导体中的自由电荷就会在电场力作用 下定向移动，而产生感应电流
2、感应电动势：由感生电场使导体产生的 电动势叫感生电动势（导线不动，磁场随 时间变化时在导线产生的感应电动势） 1）作用：在电路的作用就是电源，其电路 就是内电路，当它与外电路连接后就会对 外电路供电 2）产生原因：涡旋电场产生的电场力作为 一种非静电力在导体中产生感生电动势
Baidu Nhomakorabea
二、洛仑兹力与动生电动势 1、动生电动势：磁场不变，由导体运动引 起磁通量的变化而产生的感应电动势 2、产生机理： 问题1：自由电荷会随着导线棒运动，并因 此受到洛伦兹力，导体中自由电荷的合运 动在空间大致沿什么方向运动？（为正电 荷） 由左手定则可知，自由电荷将受到由C到D 的力，所以自由电荷沿导线向下运动
闭合开关， 观察两个灯 泡会一起亮 吗？
归纳总结：当导体中的电流发生变化时，导体 本身就产生感应电动势，这个电动势总是阻 碍导体中原来电流的变化。这种由于导体本 身的电流发生变化而产生的电磁感应现象， 叫做自感现象。这种现象中产生的感应电动 势，叫做自感电动势。
讨论：断电自感现象
问一：灯泡闪亮一下，说明了什么问题？ 问二：在开关断开这一瞬间，增大的电压从哪 里来的？ 问三：将与灯泡并联的线圈取掉。再演示上述实 验，这时灯泡会再次闪亮吗？
• 例2：如图所示，线圈L的自感系数很大，且其电阻 可以忽略不计，L1L2是两个完全相同的小灯泡，随 着开关S的闭合和断开的过程中，L1L2的亮度变化 情况是（ ）
问题2：导体棒一直运动下去，自由电荷是否会沿着导体 棒一直运动下去吗？为什么？ 不会，因为正电荷向D运动，C端将出现过剩负电荷，D 端出现过剩正电荷，结果导体上端电势低于下端电势， 形成由下端D指向上端C的静电场，正电荷的力向上， 与洛仑兹力方向相反，当F洛=F静电时，自由电荷不再运 动 问题3：导体的棒的哪端电势比较高？ D端电势高 问题4：如果用导线把C、D两端连到磁场外的一个用电器 上，导体棒中电流是沿什么方向？ CD相当于电源，电源内部，电流由低电势流向高电势， 电流方向是C到D
新课标人教版课件系列
《高中物理》
选修3-2
4.5《电磁感应现象的两 类情况》
教 学 目 标
• • • • • • • • • • • （一）知识与技能 1．知道感生电场。 2．知道感生电动势和动生电动势及其区别与联系。 （二）过程与方法 通过同学们之间的讨论、研究增强对两种电动势的认知深 度，同时提高学习物理的兴趣。 （三）情感、态度与价值观 通过对相应物理学史的了解，培养热爱科学、尊重知识的 良好品德。 教学重点：感生电动势与动生电动势的概念。 教学难点：对感生电动势与动生电动势实质的理解。 教学方法：讨论法，讲练结合法 教学用具：多媒体课件
例2、如图，内壁光滑的塑料管弯成的圆环平放在 水平桌面上，环内有一带负电小球，整个装置处 于竖直向下的磁场中，当磁场突然增大时，小球 将（ ） A、沿顺时针方向运动 B、沿逆时针方向运动 C、在原位置附近往复运动 D、仍然保持静止状态
• 例3、有一面积为S=100cm2 的金属环，电阻为 E=0.1Ω如图所示，环中磁场变化规律如图所示， 且方向垂直环向里，在t1和t2时间内，环中感应 电流的方向如何？通过金属环的电荷量为多少？
例4：如图所示，竖直向上的匀强磁场，磁感应强度 B=0.5T，并且以△B/△t=0.1T/S在变化.水平轨道电阻不 计，且不计摩擦阻力，宽0.5m的导轨上放一电阻 R0=0.1Ω的导体棒，并用水平线通过定滑轮吊着质量为 M=0.2kg的重物，轨道左端连接的电阻R=0.4Ω，图中的 L=0.8m，求至少经过多长时间才能吊起重物。
• 三、磁场的能量
• 例1：如图，电路甲乙中，电阻R和自感线圈 L的电阻都很小，接通S使电路达到稳定，灯 泡A发光，则（ ） • A在甲电路中，断开S，A将渐渐变暗 • B在甲电路中，断开S，A将先变得更亮，然 后渐渐变暗 • C在电路乙中，断开S，A将渐渐变暗 • D在电路乙中，断开S，A将先变得更亮，然 后渐渐变暗
动生电动势的表达式： 作用在单位正电荷的洛伦兹力为 F=F 洛/e=vB 则动生电动势为：E=FL=BLv
结论：与法拉第电磁感应定律得到的结 果一致
例1、如图，两个相连的金属圆环，粗金属圆环的 电阻为细金属圆环电阻的一半。磁场垂直穿过粗 金属环所在的区域，当磁感应随时间均匀变化时， 在粗环里产生的感应电动势为E，则ab两点间的 电势差为（ ） A．E/2 B．E/3 C．2E/3 D．E