莲东中学九年级（1）班班级军衔制实施细则为了更好地激发学生学习积极性，提高学生的课堂参与，解决班级管理的突出问题，特制订本规则；
一、军衔：共18个级别，分为士兵、士官、尉官、校官和将官五部分，具体为：（1）、士兵：分为列兵、上等兵2个等级；
（2）、士官：分为一级、二级、三级、四级、五级和六级士官共6个等级；（3）、尉官：分为少尉、中尉、上尉共3个等级；
（4）、校官：分为少校、中校、上校、大校共4个等级；
（5）、将官：分为少将、中将、上将共3个等级；
二、军衔的授予在本学期开学第一周班会，举行授衔仪式，为本班所有学生授衔，且统一授衔为“列兵”衔；授衔后，按记分方式晋级，实行两周一通报，两周一晋级（100分为晋级标准），两周一授衔的模式操作。
三、制作军衔榜，让孩子们将照片贴在相应的军衔位置上。留块格子作为“禁闭室”，表现特别差的同学的照片将贴在里面1-3天，作为惩戒。
四、分工：
组长（组长负责监督本组成员纪律、作业和日常行为规范，并记录分数每天上交值日班长汇总）
课代表（负责登记该学科上课和作业上交情况，并记录分数每天交值日班长汇总）劳动委员（负责当天的劳动检查，并记录分数每天上交值日班长汇总）
值日班长（负责当天班级的管理，记录课代表和劳动委员的分数并汇总每位同学的当天得分）；值日班长的由全班同学考核，当天三分之二通过为优加5分。
五、奖则
1、课堂：积极发言者，每次加1分；科任教师表扬者加2分（组长登记）；本
组上课表现积极被老师表扬组长一次加2分（课代表登记）。
2、作业：每天独立完成作业者加1分；被老师张贴或范读的作业加2分（组长
登记）；本组每天作业都完成组长每天（次）加2分（课代表登记）；课代
表早读课后交完作业加2分（学习委员登记）。
3、卫生：值日生每天完成本职工作加1分，班级卫生评比居年段前四者，值日
生再加1分；（劳动委员登记）年段评比第一名劳动委员加4分，第
二名加3分，第三名加2分，第四名加1分。（值日班长登记）
4、日常：（1）做好事受学校表扬者2分。（值日班长登记）
（2）每天无违纪者加1分。（组长登记）
（3）校黑板报评比第一名全体参与者加4分，第二名加3分，第三名加2分，第四名加1分。（值日班长登记）
（4）校文明班级评比（校运会或文艺汇演等集体活动）第一全班加5分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。（值日班长登
记）
5、成绩：每次考试各科超过80分者加2分；超过90分者加3分；一次考试进
步者1分；进步超过30名者加3分；进步超100名者加5分。年段前
十名者加5分，前二十名者加4分，前三十名者加3分，前四十名者
加2分，前五十名者加1分。（值日班长登记）
6、比赛：积极参加校内外各项有益活动或竞赛获奖者校级加2分；区级3分；
市级5分；省级8分；国家级10分。（值日班长登记）
六、罚则
1、作业5次没做降军阶一级.
2、班级违纪3次降军阶一级，校级违纪一次降军阶一级。
备注：军衔制实施的结果将作为学生评优评先的依据，军衔高者为优秀。
本细则自实施之日起生效，所有条款请全班同学共同遵守、监督，未尽事宜由每周班会负责讨论解释。本细则自2014年9月1日起施行。
鲁河中心小学兴三教学点 班主任工作奖惩制度 为了加强学校班主任工作管理，增强班主任工作责任感，提高班主任工作积极性，对班主任工作实施奖惩制度。 一．班主任工作职责： 1．开学初制定好班工作计划，期末做好学生操行评定工作。 2．对学生进行思想教育，做好差生的思想转化工作。 3．关心学生的身心健康，组织学生开展各种课外活动。 4．与各科科任老师、学生家长协调，努力提高学生的思想水平和学习成绩。 5．早读、午休到班、两操到场，维持纪律，组织学生搞好卫生。 6．加强班级管理，管好班上财物及班上纪律，一般矛盾不上交。 7．完成好学校临时安排的各项工作，准时上交各种资料。 二.班主任费再分配 班主任津贴每人每月拿出50元出来作为再分配基金。 三.班主任工作的奖惩细则 1、班内学生无故迟到、早退、缺课，每次扣1分，班主任本人迟到、早退扣3分，病假扣2分，事假扣3分，特殊情况酌情处理。
2、课间操时间，准时出操。广播响，班主任应放下手头工作，到本班集合整队地点清点人数，维护纪律，督促学生认真做操；班主任无故缺席者扣2分。 3、教育学生搞好教室、卫生区的卫生清洁工作，培养学生热爱劳动的习惯，力争做到窗明几净，地面整洁，自行车排放整齐，突击性大扫除一般每周一次。力争做到卫生内无废纸、无烟蒂、无垃圾堆放物、无白色污染。室内，室外，卫生区检查时，打扫不到位每处酌情扣1-3分。 4、学生思想工作做到位，及时了解自己班级学生的思想动态，掌握第一手资料，确保把案发率控制为“零”，做到班内无严重伤害事故、无严重违纪事件发生。如有发生，根据实际情况处理，如确属班主任工作失职，则实行一票否决，情节严重者再作其他处理。班内学生受到社会人员上学校找的，扣3分。 5、班主任每周举行一次安全工作例会，并要有记录，不按时记录或每缺一次扣1分。 6、不按时上交各类按规定时间上交的材料，每次扣5分。 7、班内学生的助人为乐，拾金不昧等好人好事每次加1分。 8、积极参加乡各类大型活动，在活动中取得优异成绩，则按名次1、2、3奖励15、12、10分。 9、在乡质量检测中，班级总成绩名列前三的分别加20,15,10分。 10、此中所列之扣分加分，以一学期为准，可以叠加，加分可与扣分相抵。 四、重大事件的认定 1、学生打架且情节比较严重的扣10分； 2、学生爬墙头的扣3分；
第一章总则 第一条为了规范工作交接程序，加强和完善内部管理，制定本办法。 第二条本办法适用于公司干部（处级及以下）和员工因工作调动、请长假或离职前工作交接的管理。 第三条工作交接的责任主体分别为移交人、接收人、监交人。 移交人是指将所负责工作和物品移交给接收人的人员；接收人是指接受移交人所移交的工作和物品的人员；监交人是指监督移交人、接收人进行工作交接的人员。 第二章工作交接内容 第四条工作交接的内容主要包括业务工作、公司物品、人员状况。 第五条业务工作主要包括： （一）工作职责，即移交人岗位所承担的工作责任。 （二）业务流程，即移交人岗位日常工作的工作程序和要求。 （三）工作事项，即移交人负责的具体的日常工作事项和待办的工作事项。 （四）文件资料，即移交人负责管理的文件、档案、账册等纸质资料和电子资料。 （五）业务资源，即移交人对内业务、对外业务的联系人及其联系方式。 第六条公司物品主要包括：
（一）用品，即移交人负责管理的设备、工具、办公用品等物品，以及移交人本人使用的设备、工具、办公用品等物品。 （二）现金，即移交人负责管理的现金及其等价物，以及移交人本人使用的现金及其等价物等。 第七条人员状况主要包括：移交人下属或与移交人与工作相关的同事的思想、性格、能力、以及其它需要特别交待的情况等。 第三章工作交接程序 第八条当出现需进行工作交接的情形，由需移交人的上级领导安排工作交接，明确监交人，安排移交人准备工作交接。 第九条移交人在开始工作交接前，应梳理好交接事项，填写《工作交接表》。 第十条监交人核实移交人填写的《工作交接表》，必要时作适当调整，确定《工作交接表》。 第十一条在监交人的主持下，接收人根据《工作交接表》，逐项清点确认移交人交接的工作和物品，三方共同确定应交接的工作和物品的当前交接状态（已交接或未交接），填入《工作交接表》。 第十二条在工作交接过程中，当接收人对《工作交接表》中工作和物品不清楚时，移交人应给予明确说明，监交人应监督交接过程直到交接双方认可。 第十三条移交人、接收人、监交人共同当面完成工作交接后，由三方在《工作交接表》上签字确认。
浅谈班级管理与课堂教学 姓名：李春萍 通讯地址：莱阳市第九中学 邮政编码：265202 电子邮箱： 联系电话： 二零零四年九月，开启了我教育工作的职业生涯。一路走来，与学生们共同成长，体验着他们的喜弄哀乐，为他们取得的进步而欣慰和骄傲，使我深深的爱上了“教师”这个职业。 通过这将近七年的教学和班主任管理工作，对课堂教学管理逐渐有了一些认知和见解。 班级管理工作是复杂的，是对各种班级资源的计划、组织、协调和控制。需要运用科学的方法。 一、利用平衡艺术，疏导班级关系 一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，班主任作为班级的管理者，要尊重、信任、理解、热爱每一个学生。关心他们的身体、生活、学习和思想。做到如同母亲不因孩子的美丑而存在偏袒和私心一样，去爱学生；做到让学生们像兄弟姐妹一样，去互爱互助；这就需要运用平衡的艺术。 首先，班级内的学生要进行科学分类，班干部、优秀生和待进生的关系需妥善处理。 1.平衡好与班级学生的关系。 要热爱班级中的每一位学生，对待学生不能因为他的工作出色或学习成绩好而特别亲之爱之，也不因为他的成绩差，行为不端而恶之厌之，而应是一视同仁，平等对待。 对班干部要求应严格，要求他们在搞好学习的同时积极为班级同学服务，各司其职，各尽其责，做得好表扬，有违纪照样批评，决不姑息迁就。 对优秀生应更加严格要求，在肯定优秀生优点的同时要及时发现他们的缺点，给予严格而有效的教育，否则他们便容易自认为是“天之骄子”，以致萌发莫名其妙的“优越感”，甚至发展到瞧不起同学，直至无视老师的教育。 待进生往往由于学习成绩差，或者某方面不如人而显出悲观、苦闷、忧郁等消极情绪，所以对待待进生特别要注意尊重、理解他们，千万不能伤了他们的自尊心。应肯定他们的长处，指明他们的努力方向，调动他们的积极性，激
班级操行量化评分细则 克市第十三中七年级级（10）班操行量化评分细则 为了树立良好的班风、学风，增强班级的凝聚力，加强每一位同学的常规管理，共同创造良好的学习氛围和健康快乐的成长环境，提高每个人学习潜能和高尚的人格魅力，现制定以下个人操行评分量化管理条例，希望同学们相互监督，自觉遵守。 一、总 则 1.对每个同学进行操行量化评分，每学期的操行量化得分为每周得分的平均分，记入学生的个人成长档案，不更改。 2.每学期分周次考核，期末操行总平均分前25%为优秀，评选各级优秀，操行分的高低将作为重要参考。 3.每个同学的操行量化得分情况由正、副班长、考核小组和监督组汇总，每周末班会课公布并张贴于墙壁公告栏，有错及时修改，无误后公布于家长。 4.对每周操行分扣分超过10分的，将利用周末及自习时间学习中学生须知。 5.对每周操行分扣分超过30分的，将停课学习第4条的制度，并请家长到学校说明情况，要求家长协助教育和限期改正。 6.一学期连续两周违纪通报累计5次以上者，通知家长到校并每天接送孩子上学。
二、细则 第一章 出勤 序列 扣分项 加分项 Ⅰ 出勤 第01条 旷课每节扣3分，迟到每次扣1分（迟到15分钟视为旷课）。 （病事假每满8节扣1分，需要有班主任签字的请假条），再犯每次在此基础上累加1分。 连续一周内无请假、迟到、早退或缺勤，加2分 第02条 无故缺席一天扣10分。（病事假不扣） 第03条 升旗、集会、集体活动（本班组织活动、家长会）、两操一课，迟到每次扣1分，无故不参加每次扣3分。事、病假者除外。 第二章 纪律
序列 扣分项 加分项 Ⅱ 纪律 第04条 不遵守课堂纪律（①上课睡觉，一次扣0.5分。②被老师点名批评，一次扣1分。③传纸条者一次扣1分。④扔粉笔头、按遥控器红外线等影响课堂教学秩序，产生不良好影响的，每次扣1分。⑤无故换座位者每次扣1分，⑥上课无故大声喧闹每次扣1分）以上所有项目再犯累扣1分。 （1）连续一周内无任何违纪现象，每人加2分。 （2）以小组为单位，连续一周内无任何成员出现违纪现象，组内每人再加2分，组长加3分 （3）上周犯错学生知错能改，表现较前周有较大改善者，每周加1-2分，所加总分值不超过犯错周所扣分值。 第05条 集体活动上受老师点名批评的，每次分别扣1分。 第06条 自习课不遵守自习纪律，影响自习课秩序。扣2分。 第07条
管理制度编号：YTO-FS-PD426 工程部交接班制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
工程部交接班制度通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 制度细则： 1值班员工应提前十分钟到岗；滞后十分钟下班； 2因故不能到岗者，须提前通知本专业主管，在得到本部门主管同意后，方可执行； 3交接班双方人员必须作好交接班的准备工作，准时进行交接班，交代未处理完事件情况；查看运行记录、清点钥匙、工具等,再进行设备检查完成后，方可双方签字认可。如有缺失由交班人负责查找或赔偿。 5.具体工作内容： 5.1交班人的工作： 5.1.1值班室内卫生及内务整理、打扫干净。 5.1.2交班人员交班前要详细、真实的填写值班记录；不得随意涂改。 5.1.3交代未处理完事故情况，查看运行记录，介绍设备运行状况以及设备检修变更情况； 5.1.4确认设备运行无异常，将工具等及公用钥匙清点齐全，方可进行交班。
高2021级11班操行评分量化考核细则 总则 为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本细则。本细则对本班有效，所有班级成员都必须遵守执行。 考核细则 一、出勤及班级管理（班长负责） （一）扣分条例： 1.上课、升旗仪式及各种集会迟到或早退扣2分/次。 2.有事必须请假批准后方可离校，不假外出、旷课一节或旷会扣5分/次。 3.因病因事不能按时到校必须由家长向老师说明情况请假，不打招呼者扣2分/次。 4.不听老师、班委干部、科代表的管理，不接受老师、班委干部、科代表、小组长、室长的工作安排或学习善意建议，对老师、班委干部、科代表、小组长撒谎，对老师、班委干部打击报复扣3分/次。 5.班委干部、科代表、小组长、值日生、室长不认真履行职责扣1分/次。 6.班干部、科代表、小组长在值勤开展工作过程中侮辱同学，没有公开、公正、公平或徇私舞弊、包庇他人，不团结同学扣2分/次。 7.晚寝室违纪寝室成员每人扣2分，违纪人员扣4分。 8.受到学校通报纪律处分批评一次扣 5分，违反学校“纪律六条”一次扣10分。 9.上课、作业、体育、卫生、行为习惯等表现受到老师公开批评扣2分/次。 10.未尽事宜，对违反《班级管理条例》，《班级公约》，《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》及其它上面未列要求者，视其情节扣1—5分。 （二）加分条例： 1.班长、团支部书记、纪律委员、学习委员、体育委员、劳动委员、宣传委员、文艺委员、安全委员、生活委员、电子白板管理员一周加1分。（兼任多职只计算一职，一周加1分，不累加） 2.科代表一周加0.5分。（兼任多职只计算一职，一周加0.5分，不累加） 3.学习小组长一周加0.5分。 4.寝室室长一周加0.5分。 5.上课、作业、体育、卫生、行为习惯等表现特别出色或有明显进步受到老师公开表扬加1分/次。 6.举报班上违纪不良现象、违反学校“纪律六条”的同学，经查属实加2分/次。 7.参与学生自主管理并认真履责加3分/次。 二、团队和品德方面（团支部书记负责） （一）扣分条例： 1.不服从团支部活动安排扣2分/次。 2.不积极争取思想进步扣2分/月。 3.班干部、科代表、小组长在值勤开展工作过程中侮辱同学，没有公开、公正、公平或徇私舞弊、包庇他人，不团结同学扣2分/次。 4.边走边吃、乱丢乱扔扣2分/次。 （二）加分条例： 1.好人好事、拾金不昧、见义勇为、积极主动为集体服务, 对班级贡献突出者酌
小学班级管理班纪班规 为积极配合学校管理,树立良好班级形象,酿造优良班风,保持良好的学习风气,创建合适学习环境,实行奖罚分明制度,现拟定以下班规。 一、学习纪律： 1、每天按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。参加活动守时，不能参加事先请假。 2、晨读时间要服从班干部的管理，不得随意离开教室自由行动。 3、上课前预备铃不喧哗、不吵闹，课前做好学习准备，上课后认真听讲，及时做好课堂笔记，积极思考回答老师的问题，不开小差、不做小动作、不插话、更不得随意交谈。遇到特殊情况，如身体不适，举手告知老师。课上禁止交头接耳、嬉笑同学、顶撞老师，禁止做小动作。 4、自习课上不做与学习无关的事情，要和正课一样保持安静，完成当天的作业，掌握、复习学过的知识，或是阅读有益的课外书籍，不得讲话或是下位游戏。 5、每天的课堂作业和家庭作业要按时按量认真的完成，书写要工整，不懂的问题主动问老师和同学，坚决禁止抄袭作业。 6、禁止在教室、走廊、校园内追赶打闹，玩危险的游戏。 二、安全文明纪律：
1、在校期间，不得做任何危险性的游戏，也不得带任何与学习无关的具有危险性的用品，在同学间的交往活动中，要文明有礼，自己的举动要顾及到他人的安全。违者当面作出检讨并做保证。 2、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划。保持个人卫生，不得随意扔弃废物，遇到垃圾主动捡拾。每天按时积极参加值日，保持教室整洁。（清理抽屉杂物、排齐桌凳、关好门窗、）离校时，关好灯，关好教室门窗。损坏公物照价赔偿。 3、尊敬父母，长辈，老师。听从老师的教导，校内校外看见老师要主动问好，与老师说话要谦逊有礼；孝敬长辈、体谅父母。 4、尊重他人私隐，不随意动别人的东西。尊重班干部，不阻碍班干部的正常行使职权。不取笑、辱骂同学，同学间有矛盾时要向老师报告，积极沟通交流。 本班级规则由各组组长负责计分，班干部和组长负责安排和管理，全体同学共同互相监督，做好每周一评一月一奖励工作，及时进行自我自主评价。
内蒙古大唐国际新能源有限公司 交接班制、巡回检查制、定期试验 轮换制管理办法 【制度摘要】 业务类别运行管理 适用范围内蒙古大唐国际新能源有限公司 内容概要《内蒙古大唐国际新能源有限公司交接班制、巡回检查制、定期试验轮换制管理办法》是依据大唐国际发电股份有限公司管理规定，结合本公司实际生产情况制定的一部适用于交接班制、巡回检查制、定期试验轮换制管理的办法。《办法》共分五章二十一条，主要明确了内蒙古新能源公司“三制”管理的职责分工，对基本程序作出了详细说明。此办法的颁布实施，将进一步规范公司“三制”管理工作，为提高安全生产管理水平发挥制度保障作用。 第一章总则 第一条为了明确电力生产“三制”的管理要求，加强安全生产标准化管理，有效组织生产人员做好本职工作，全面掌握设备健康状况，及时发现设备缺，确保各风电场安全、有效经济运行，特制订本办法。 第二章交接班管理办法 第二条集控中心运行班组实行五班三倒制，各运行班组值班人员每天08:00、16:00、22:00进行交接班。交接班方式为白班、前夜、后夜，依此类推。如遇特殊情况，集控中心主任可根据实际情况进行调整。风场点检实行24小时值班，明天08:00进行交接班如遇特殊情况，风场场长可根据实际情况进行调整。
第三条在进行交接班工作时，交班人员和接班人员必须认真交接如下工作内容： （一）变电站运行方式及风电场负荷分配情况。 （二）操作票执行情况、未完成的操作任务、现场作业及安全措施部署情况。 （三）使用中的和已完成的工作票。 （四）设备、系统缺陷和消缺情况，使用中的接地线（接地刀闸）及地点。 （五）继电保护、自动装置动作、投退和变更情况，风电场负荷情况等参数。 （六）直流系统运行情况，一、二次设备及风机检修试验情况。 （七）异常、事故及处理情况。 （八）定期维护工作情况。 （九）运行对应方式与值班记录的情况。 （十）上级指示命令以及其它有关的注意事项。 第四条交班人员必须在交班半小时前再次所属设备情况,写好有关记录, 将安全工器具收理归拢，值班办公区域清扫干净,做好充分的交班准备。 第五条交班班组应将当班期间所记录的各项值班记录进行整理并移交接班班组，交班班组和接班班组的人员共同对设备进行巡检，根据巡检结果核实各项值班记录，确认无误后，交接班人员方可履行交接班手续。 第六条交接班程序完毕后，接班人员必须做到“五清”，
班级管理“奖罚”方案 奖： 1. 每天按时完成各项作业的加2分，按时背书的加2分。 2. 各类作业书写整洁，得到优或者100分的加2分。（学期结束 时统一算分） 3. 上课认真听讲，积极动脑筋，大胆举手发言，声音响亮的， 每次加2分。（学生自己加） 4. 遵守学校的规章制度，按时到校上课或者值日，每周加2分。 5. 尊敬老师，与同学友好相处，讲文明讲礼貌，不打架，不说 粗言烂语的，每周加2分。 6. 劳动积极肯干，按时做好值日工作，爱护劳动工具并能在值 日之后将工具摆放好的，每周加2分。 7. 乐于助人,拾金不昧每次加2分。 8. 各科单元考试前十名的同学加5分；进步十名以上的同学加 五分。 9、参加学校组织的活动，如运动会、作文比赛、写字比赛等，获一、二、三等奖的分别加10分、5分、3分。
罚： 1. 不按时到校上课，有事不主动请假，无故迟到、早退、旷课 的，每次扣2分。 2. 不按时完成各科作业每次扣2分，背书拖拉的扣2分。 3. 作业马虎，字迹潦草每次扣2分。出现错误不及时更正每次 扣2分。 4. 课前不做好准备，课堂上不专心听讲，讲闲话，做小动作或 玩玩具每次扣2分。影响老师上课的，一次扣2分 5. 不尊敬老师，不与同学友好相处，不讲文明礼貌，课间与同 学追逐打闹，说粗言烂语的，每次扣2分。 6. 不按时做好值日，玩弄或者乱扔劳动工具的，每次扣2分， 故意损坏工具的照价赔偿。 7. 午餐后不主动做好保洁工作，影响同学们午休的，每次扣2 分。 8. 不经允许玩弄同学的书本、文具，将其损坏的扣2分并照价 赔偿。 10.班干部工作不负责任，不能以身作则每周扣2分。 11.三戴不齐的同学每次扣2分。
交接班管理细则 1 目的 为加强对空中交通管制岗位交接过程的管理，强调交接班工作要点，明确交接班责任和程序，确保岗位交接完整清晰和安全平稳，根据《民航空管系统空中交通管制岗位交接班管理规定》及本中心《交接班管理办法》制定本细则。 2 范围 本细则适用于流量管理室流量领班、监控室领班、监控席、飞行计划处理席、运行动态处理席、动态数据统计席岗位管制员的交接班类型、交接班一般要求、交接班期间工作责任、交接班程序、交接班记录、交接班注意事项和交接班监督检查的管理。 3 规范性引用文件 民航空管系统空中交通管制岗位交接班管理规定（MD-ATMB-2017-017） 交接班管理办法 4 术语和定义 4.1 临时岗位交接 指席位管制员因个人或者其他原因需要临时离开岗位并在短时间内（10分钟内）返回继续原岗位工作的临时性岗位交接。 5 职责 5.1 流量室副主任 监督流量领班交接班实施过程。 5.2 科室主任 监督科室交接班实施过程。 5.3 监控室领班主任 （1）监督监控室各岗位管制员严格按照交接班程序进行交接； （2）维护交接班期间的现场运行安全和秩序；
（3）制止和记录违反交接班规定的行为。 5.4 交班人员 （1）做好交班前的准备工作； （2）严格按照《交接班检查单》（见附件B）向接班人员介绍交班内容； （3）认真回答接班人员提出的问题； （4）在交班人员开始接管期间应进行必要的重叠监控。 5.5 接班人员 （1）做好接班前的准备工作； （2）按照交接班管理要求依序进行岗位交接； （3）确认完全接管岗位责任。 6 管理内容及要求 6.1 交接班类型 交接班分为新开岗位交接、已开岗位交接、合并岗位交接和临时岗位交接。 6.2 一般要求 6.2.1 交接班应“交清接明”，交班内容要完整、全面，重点事项书面交接。 6.2.2 交接班过程中应注意说话的音量，避免影响相邻岗位的工作。 6.2.3 交接班过程遇有特情发生时，交班人员负责继续处理，接班人员协助进行处置，直到特情处置完毕后方可继续实施交接班。 6.2.4 教员带学员时，应由教员监督实施交接班或负责实施交接班。 6.2.5 交接班重叠时间不少于10分钟，交班人员未经接班人员同意不得离开岗位。 6.3 交接班期间工作责任 （1）交接班管制员承担交接班全过程的岗位责任； （2）接班人员在接手工作后，开始担负岗位责任； （3）因交班人员信息传达不及时、不准确、不全面导致接班人员出现工作问题，交班人员承担相应责任。 6.4 交接班程序 6.4.1 新开岗位交接 6.4.1.1 交接时机要求 （1）按照电子排班表中规定时间实施岗位交接班；
1、用心记住每一个学生的名字 直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。(着名特级教师于永正) 教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。 2、课前要“胸有成竹” 没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。(着名特级教师徐斌) 教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。 3、提前三分钟进教室 老师要提前进教室，便于作好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课,那样,你很难把课上下去。(着名特级教师于永正） 老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联
络师生情感……有效提高课堂的效率。 4、巧用课前三分钟 课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领，有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。（着名特级教师李烈） 有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。 5、第一印象很重要 第一节课,如果开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，那么，你就成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。（着名特级教师于永正） 教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了，教师以后的教学就会顺畅些、圆满些。
高2013级5班学习小组评分细则 1、全班共分成14个学习小组，每组学员4-5人，组长一名。各小组自取组名。 2、对组员与小组的考核实行捆绑式考核，即小组成员因违纪扣分的同时将扣除小组的操行分。 3、各学员的得分，每周不得低于100分，低于100分的同学将通过义务劳动获取相应的操行分。小组的学员也将受到牵连进行义务劳动。 4、学员的考核由小组长打分，课间操的评分由班主任助理打分，由班主任老师审查，对于徇私舞弊的组长将扣除操行分5分，该小组扣除10分。 5、学员自备请教老师问题记录本，问题后请老师签字，每次问题可得2分，可以累加。 6、每周推选6名“高一五之星”，给予操行分10分的奖励。 推选3名“表现进步奖”，给予操行分5分的奖励。 备注：以上荣誉称号由科任老师推荐产生，推荐的同学在本周了无任何违纪现象才能获得荣誉称号。 7、每2周推举4个优秀小组给予表彰和奖励。（学员平均得分150以上方具资格参与评优） 学期末的操行分：平时的平均操行分60%+干部加分+活动加分+成果加分几部分构成。 附：主要扣分条款 1上课睡觉，说话，调座位-3分 2、上课耍手机、mp3等游戏机-10分 3、课余时间耍手机、mp3等游戏机-2分 4、迟到-2分 5、不假外出-10分 6、旷课-10分 7、打扫清洁不彻底-2分 8、不文明用语、不文明休息-2分 9、沙河街逗留、闲逛-5分 10、抽烟、喝酒-5分 11、进不健康娱乐场所及网吧-5分 12、打架斗殴-10分 13、礼仪不符合中学生标准-3分 14、看小说、杂志-5分 对于违反纪律的同学不仅给予扣除操行分的处理，还将受到相应处罚！ 从2010年11月29日起执行此规定！ 规则解释权属于高一五班班委会及班主任老师！未尽事宜，另外完善！ 2010年11月25日
班级奖惩制度 第一条：为严格班级管理，维护正常教学秩序和公共安全，培养学生良好的个性心理素质和道德品质，保障我班教育教学工作顺利进行，根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》等教育法规和我班的具体情况，特制定本奖惩制度。 第二条：我班提倡和培养学生自治、自理、自律能力，坚持正面教育为主的原则，实行奖惩结合，确保班级管理细则的严肃性和权威性。 第三条：奖励 一、有下列情形之一的加1分： 1.在校内外刊物上发表一篇文章。 2.为班集体做一件好事。 3.为班集体提出一条合理化建议。 4.考试成绩在班内41名以后。 5.考试成绩较上一次进步1-10名 二、有下列情形之一的加2分： 6.考试成绩在班内31-40名。 7.学科竞赛纪念奖（优秀奖） 8.考试成绩较上一次进步11-20名 三、有下列情形之一的加3分： 9.考试成绩在班内21-30名。 10.学科竞赛三等奖 11.考试成绩较上一次进步21-30名 四、有下列情形之一的加4分： 12.考试成绩在班内11-20名。 13.学科竞赛二等奖
14.考试成绩较上一次进步31-40名 五、有下列情形之一的加5分： 15.考试成绩在班内1-10名。 16.学科竞赛一等奖。 17.考试成绩较上一次进步40名以上 18.黑板报在学校评比中获奖， 19.卫生没扣分。 20.每次考试，单科成绩最高者。 21.宿舍受表扬。 22.学期末的纪律、礼仪、劳动、体育标兵。（各两人） 23.优秀班干部、宿舍长、小组长、科代表。（各两人） 24.运动会获得精神文明奖。 25.任课教师用我班上一次公开课。 六、有下列情形之一的加10分： 26.全校大会得到表扬的同学。 27.每次考试在班内前三名的同学。 说明： 1.团体比赛，每人都加分，按名次记分。第一名记14分，第二名记13分，以此类推。 2.体育运动会按自己得分进行双倍积分。 3.每人原始积分85分，奖励加分，处罚减分。 4.连续两学期积分最高者为本学年三好学生。 5.打印光荣榜张贴到教室后面的黑板上。
值班和交接班制度实施细则（一）医疗机构应当建立全院性值班管理和工作体系，包括临床、医技、护理部门以及提供诊疗支持的后勤部门，明确值班岗位职责并保证常态运行。值班和交接班应保证患者诊疗的连续性。 （二）医疗机构应制定医院总值班管理制度，明确主管部门并履行管理职责，在非工作时间承担行政领导协调职责，有条件的医疗机构可以单独设立医疗总值班、护理总值班，分别处理医疗机构的医疗事务和护理事务。总值班人员需接受相应的培训并经考核合格后方可上岗。 （三）医疗机构及科室应当明确各值班岗位职责、值班人员资质和人数，对值班人员原则上应进行上岗前培训，考核合格后才能参与值班。值班表应当在全院公开，值班表应当涵盖与患者诊疗相关的所有岗位和时间。 （四）当值医务人员中必须有本机构执业的医务人员，非本机构执业医务人员不得单独值班。进修医师、对口帮扶医师等按照国家医师注册相关规定不需做注册变更的，经医疗管理部门考核合格后可按本机构执业医务人员管理参与值班。 （五）所有当值人员不得擅自离岗，确保通讯畅通，休息时应当在指定的地点休息，确需暂时离开时，需与其他当值人员做好交接班工作，必要时应报医疗管理部门，以确保医疗工作的连续性和处置的及时性。
（六）各医疗机构应对重点患者实行床旁交接班，四级手术患者手术当日和急危重患者必须床旁交班。交接班未完成时，交班人员不得离岗。 （七）值班期间所发生的重要事件均应进行交接并记录在册，值班期间所有的诊疗活动必须及时记入病历。 （八）交接班内容应当专册记录，交班记录原则上应由交班人员在交班前书写完成，并由交班人员和接班人员共同签字确认，并注明签字时间（精确到分钟）。
班级与课堂管理实务 在重庆江津几江中学实习的2个多月里，我所实习的班级是初二（1）班和（2）班，即论文中研究对象实验班和对照班。。虽然时间并不长，但是在我与学生们接触交流的这段时间里，仍然让我对班级与课堂的管理增添了诸多感触与想法，也积累了一些经验。 班级管理 我们知道，班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性，使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能加速学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生发展提供一个广阔的空间。总之，良好的班级管理是学生全面发展的保证学校是养成健全人格，培养真人的场所。 因而班级管理是班级教育的总和。要把班级管理搞好，就需要做大量深入细致的工作。首先，在开学后第3周内我结合初二（1）班学生的思想、学习、生活实际，与学生们经过民主讨论制定出本班的奋斗目标—学期全优班级。因为共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以在班级管理中首先要有一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝聚力。而且对一个班集体来说，既要有远期目标，又要有近期目标。近期目标要切合实际，学生易于接近，易于实现，只有实现了一个又一个近期目标，才能引导学生实现其理想的远大目标，并为实现这些目标而努力。所以每周五我会根据学生这一周的学习状态与水平，结合接下来一周我们共同想要达到的目标制定一个近期目标，促进发挥整个集体中每个学生的积极性。促使其形成集体荣誉感和责任感。 其次，在班级管理过程中我加强与班干部的沟通，及时发现和培养好班干部。因为与班干部保持良好的、经常性的沟通，是完成班级管理工作的关键。大部分的学生干部在心态和行为等方面与班主任老师存在诸多隔阂，两者之间的沟通有一定的难度。所以，我经常与班干一起分析、研究班级情况，指导他们制定工作计划，制定班级工作总目标，弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的方法等。持续一段时间我发现师生的心理距离缩短了，并建立起良好的师生关系，这样学生也能“亲其师，信其道”，更利于教学工作的开展。 第三，因为学校的孩子们大部分来自江津县城，但也有镇上的孩子，所以更需要培养班级正确舆论与良好的班风，在教学过程中，我争取做到对每个学生都公平对待，奖惩分明。因为有正确的舆论与良好的班风，可以制约每个学生的心理，制约每个学生的行为。正确的舆论是一种无形当中的巨大的教育力量。我在短短几个月内致力于培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，并形成了积极向上的班风，这样给学生们在对学习和生活上带来了潜移默化的作用，大家都一改进班时沉默寡言、互不理睬的状态，上课发言也积极了，生生关系也更加融洽了。 第四，我对每个学生都从尊重他们的人格出发，为培养学生的身心健康发展，充分发挥我作为教师的主导作用，尊重学生的主体意识。同时理解与沟通必不可少，在进行实验研究过程中，有一个环节是需要分层次进行教学的，如果直接在课堂上一次性宣布层次名单势必会对学生的自尊心造成打击，因此我选择了与学生私底下一对一的进行交流，这样学生们也能更加理解我对他们的期望。此外，我对学生进行了无时无刻的激励教育，“多激励、少批评”。我发现其实每个学
学生操行量化评分细则 为了使学校保持良好的教学秩序，促进良好的学风形成，使学生主动地、积极地提高品德操行和成绩修养，培养学生的思想道德和遵纪守法，文明做人的品质，培养每一个学生良好的道德行为规范，不辜负家长、社会对学校的期望。根据《教育德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及本校实际情况，特制定如下学生操行量化评分细则。 一、扣分标准 具体扣分如下; 1.迟到扣2-5分 2.旷课扣2-10分 3.早操不积极扣2-15分 4.集合队列中自由散漫扣2-10分 5.着装不规范扣2-10分 6.不按时就餐扣2-10分 7.就餐时插队扣2-10分 8.就餐时讲话扣2-10分 9.课堂上顶撞老师扣20-50分 10.骂脏话不注意言行扣2-15分 11.聚众起哄闹事扣10-30分 12.故意破坏损坏公物及花草树木扣10-30分 13.休息时间窜宿舍,在宿舍吃零食扣2-10分 14.仪容仪表个人卫生不合格扣2-10分 15.个人生活用品必须齐全每缺少一样扣2-5分 16.随意丢弃个人用品及物品扣2-5分 17.未经同意使用他人物品扣2-15分 18.在校期间抽烟扣10-20分 19.在校期间吃槟榔扣5-10分 20.打架斗殴滋事扣20-50分 21.无假私自外出(离校) 扣20-50分 22.故意破坏他物品及劳动成果扣10-20分 23.乱丢垃圾破坏环境卫生扣5-10分 24.赌博扣10-20分 25.上课时间做与课堂无关的事,扣5-20分 26.不服从班干部宿舍长管理扣5-15分 27.不服从老师教官管理扣15-30分 28.不认真学习，末能按时完成老师交给的学习任务；10-20分 29.扰乱课堂纪律扣15-30分 30.课间嬉戏打闹扣5-10分 31.晚休午休影响他人正常休息扣10-15分 32.不服从值日人员管理扣5-20分 33.顶撞、谩骂、打击值日人员扣20-50分 34.在校期间饮酒扣20-50分 35.同学之间打架影响团结扣10-30分 36.浪费水电及其它资源扣5-25分 37.超假逾期不归扣20-50分 38.攀爬阳台、危及个人安全的物体扣10-20分 39.高空掷物危害他人安全扣10-20分 40.乱取绰号污辱同学及其家人扣5-10分
小学生班级奖励制度 一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，特制定了班级奖惩制度： 一、班级事务： 1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等 2、纪律委员负责维持本班纪律：早读，课前、午间纪律管理。 3、卫生委员负责好自己小组保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。 4、小组长负责好收发作业。 二、奖惩制度： 1、作业：认真按时完成老师布置的作业，字迹端正、美观，得到“你真棒”。 2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答声音响亮得一颗五角星。 3、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一颗五角星。反之，扣星 4、早读：早读时间认真跟读，得一颗五角星。反之，扣星 5、课前准备：每节课课前按课程表，摆放好学习用品；每天晚上准备学习用品，比如：卷好铅笔，收拾好书包，检查好作业得一颗五角星。反之，扣星 6、课前表现：铃声响，马上进课堂坐好，认真齐背古诗（或唱歌）等老师，得一颗五角星。反之，扣星。 7、零食问题：带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没收，并扣星。 8、到校情况：按时上学，不迟到；有事生病要请假。上学迟到的，未请假的同学要扣星。（由班长做好登记） 9、佩戴：学校有规定在校必须到红领巾和校徽，没做好佩戴的同学要扣星。 10、出操：出操要做到快静齐，做操时要认真，规范，不能脱离队伍，不能与同学交头接耳。违规者要扣星，表现优秀者奖星。 11、进步：在学习、生活中有明显的进步获得小蜜蜂。 12、参与：踊跃参加学校举行各项的活动，参与者得小蜜蜂，获奖者得奖励一张卡。 13、看书：每天累计看书20分钟以上，不定时抽查，基本做到者奖励“你真棒”。（以家长签字为证，签在登记表上）一个月统计一次，评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。得到的奖励是一张卡。 14、喜报：每次测试获得满分的可获得一张喜报。在平时的学习、工作中，各方面特别表现突出可获得一张喜报。 换卡制度：1、作业本上累计100个“你真棒”的，可以兑换一张卡。每月评选一次，累计总数为班级前十名为“作业之星”，获得者奖励小蜜蜂。 2、每位学生都有一本“采星本”，该本子的功能是收藏老师奖励的贴纸五角星，一旦采齐50颗，兑换一张学习卡。每月评选一次，累计总数为班级前十名为“守纪、踊跃之星”，获得者奖励小蜜蜂。
乌鲁木齐轨道交通1号线施工程03标段交接班登记制度细则 中交隧道工程局有限公司 乌鲁木齐轨道交通1号线土建施工03标段项目经理部 二零一七年
交接班登记制度细则 总则： 为了确保安全、安保更好的执行施工现场的安保制度，明确岗位职责，安全保卫责任落实到班，到人，经公司领导批示，安质部协商后，特制订本细则，适用范围：乌鲁木齐轨道交通1号线03标保安队。 监督执行： 保安队员必须按照本规定认真履行所分配岗位职责。保安队长确保该规定的贯彻与实施，安安质部负责人抽查监督岗位职责的实施情况。 一、值班保安提前30分钟叫岗，接班人员提前10分钟接班，对岗位职责管区检查完毕之后，认为没有问题方可登记，交接班记录要当天确切的交接时间。 二、接班人员若有特殊事情，不能准时接班，必须提前1小时请示。 三、接班人员若无正当理由，即不请示，又不准时接班的，按缺勤及处罚条款进行处理。 四交班保安员要等接班保安员对工地现场辖区巡视一遍进行验收后才能交接，但接班人员验收时间无特殊情况不得超过10分钟。 五、交接班时，交班人员必须把本班情况及各种夜班车辆进出的状况，以及进出现场的非本项目部的进场工作人员在下一班值班过程中继续观察，特别留意或处理的问题上级的指示，待办事项及各类物
品如实登记清楚，向接班保安交代，同时也须督促接班人员接受清楚并签名。一旦签名，责任由签名保安自己承担。 六、所有事情交接清楚之后，交接后必须分别记录清楚之后，交班后必须分别在登记本上记录清楚真实的上下班时间并签字，然后交班保安员方可离开岗位下班休息。 七、接班保安员若在接班验收时发现问题，不具备接班签名条件时，可以拒绝签名接班，但必须同时报告领导处理再进行签名接班，责任由交班保安员承担，如果报告处理后不接班，以无故和借故不上班论处。 八、接班保安员自己验收完毕并已签名接班，而且交班保安已离开岗位之后，无论发生发现任何问题，责任一律由当班保安员承担。 九、接班保安员因故没有接班，交班保安不得下班并且擅自离开岗位，并马上向上级报告。 十、若接班保安没签名接班，交班保安已下班离开，期间发生任何问题责任由两人共同承担，没有发生问题，则按保安制度及处罚条款进行处罚。 十一、交班人员若发现接班保安无故不签名或拖延接班时间，交班保安可以提出抗议，并报告队长，队长根据情况对接班人员按处罚条款进行处罚。 中交隧道工程局有限公司 乌鲁木齐轨道交通一号线 03标项目部
高中班级操行评分细则 为了加强对学生进行思想政治教育、行为规范的养成教育，使我班德育工作和班级管理逐步形成科学化、规范化，根据班级的具体情况，制定该《细则》，以强化全班的班级管理和创优秀班级、示范班级的意识，提高班级管理的质量和水平，引导学生在德、智、体、美、劳等几方面全面发展，使其成为建设社会主义强国的接班人。 第一章说明 1、考核领导小组：由班长总体负责，副班长、学习委员、劳动委员、体育委员、 纪律委员、生活委员、文娱委员、科代表等协助。 2、采取定期检查和抽查的办法，按德、智、体、美、劳五项分别记分。考核成 绩每周公布。班级、校级、市级的先进个人、加入共青团员须在班级量化考核分前30名中产生。 说明： 1、每学期每人基础分为100分，每学期不少于70分为合格，100~150分为良好， 150分以上为优秀。 2、遇到某项加多少分无法确定时，必须由班主任确定。 3、本《细则》从2014年10月11日开始生效执行。 4、检查人员有徇私舞弊、违情不报者，经他人检举，将受严肃处理并与违纪人员扣同样的分。 5、每周五各记分员必须把上周考核分报给班长，然后由班长汇总，再在周一班会课上公布。 6、解释权归班主任。 第二章班级日常行为规范评分项目 一、班级秩序二、清洁卫生三、两课 四、两操五、学习成绩六、文化娱乐 第三章班级日常行为规范评分细则 一、班级秩序 1、课间秩序 (1)每天要求学生按时到校，对于迟到或无故早退、到校后又随意出入校门的学生，每发现1人扣5分。 (2)教学楼（走廊、教室）内禁止进行体育活动，违反者每人次扣2分。 (3)课间禁止在教室里追逐打闹、起哄嘲笑同学、大声喧哗。违反者每人次扣5分。 (4)爱护班级的公共财物（桌椅、黑板、窗帘等），发生人为损坏现象，照价赔偿，并视情节予以批评和处分，并扣5分。 (5)禁止坐在课桌上，禁止打牌和聚众游戏。违反者每人次扣2分。
高雄市博爱国民小学班级奖励制度 一、目的：为鼓励小朋友正确良好习惯的养成，培养孩子重视个人 与团体荣誉， 主动与积极的学习态度，特别设计此奖励制度。让小朋友在互相观摩、 竞赛、团结的情境中快乐主动的学习。 二、办法：以学校奖励卡50格盖满，换取一好榜样，和自选2样 班级奖品。 凡符合下列情事，可贴一贴纸，一周结算一次盖于奖励卡上。 1.作业认真书写，一个甲上上，换取一贴纸。 2.习作得甲上上，100分，或5个笑脸，换取一贴纸。 3.第3本听写簿每课100分，换取一贴纸。 4.学习单得5个笑脸，换取一贴纸。 5.清扫工作认真，每周由各组组长提出优良，换取一贴纸。 6.上课表现优良，经老师提出或同学肯定，换取一贴纸。 7.热心服务，主动帮助别人，换取一贴纸。 8.担任排长，班长，尽心负责，换取一贴纸。 9.晨间检查项目全部合格得笑脸者，换取一贴纸。 10.经师生讨论可给予奖励者，换取一贴纸。 三、奖品来源：经家长会议通过，由班费支付奖品费用。
扣分加分细则： 一、早自习（早读员负责） 1、迟到1人次扣1分； 2、未佩带领巾标志1人次扣1分； 3、随意离开座位，1人次扣3分； 4、干扰他人早读1人次扣3分； 5、早读情况特别好可酌情加2—3分。 二、眼保健操（眼保健操管理员负责） 1、未做扣2分； 2、做操时说话1人次扣2分；（提醒1次） 3、做操情况特别好可酌情加1——2分。 三、早操（体育管理员负责） 1、未参加早操1人次2分； 2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分； 3、课间操情况特别好可酌情加1——2分。 四、上课 1、课堂上随意说悄悄话，玩玩具一次扣2分。 2、课堂上发言积极，思维活跃，一次加1——3分（参考老师上课评价） 五、课间活动（纪律委员负责）