姓名：（）性别：（）年龄：（）准考证号[纪念日]：（）
2016-2017年度考试（1周年）
考试说明：
1.本试卷为全球唯一的**男友考试试卷，不得修改涂抹，不得自行命题，不得交白卷。
2.应考者须遵守考试纪律，尊重考试精神，做到不轻视、不藐视、不放肆。考试违纪者，视情节轻重，给予取消结婚资格、强迫与恐龙、碧池婊、XX病毒携带者上床等惩罚。
3.姓名等个人信息一律书写在密封线以外。帅哥请在左上角粘贴照片。
注：本试题标准答案以**的标准为标准。————————————————华丽的密封线——————————————————
一、选择题（每题2分，共10分）
1、你最爱的宝宝喜欢吃什么青菜？( ）
①大白菜
②西芹
③西兰花
④通心菜
2、你最爱的宝宝吃哪类食物会吐？( )
①辛辣类
②奶油类
③咖啡类
④油炸类
3、你认为你的宝宝没零花钱该怎么做？( )
①批评她
②跟她哭你也没
③叫她刷卡下个月还
④再苦再难都要给她钱花
4、你的宝宝生气了，你会：( )
①不管自己对错，反正宝宝都是对的。
②据理力争，告诉她你没错，她错了。
③跟她赌气，不说话。
④转身离开，分手说不出来。
5、你的宝宝很累了，你会：( )
①让她去睡觉
②觉得她矫情，我也累
③关心慰问，想办法让她放松帮她按摩
④直接无视
二、多选题（每题4分，共20分）
1、工作上有很大的压力和烦恼的时候，你会：( )
①向宝宝倾吐自己的烦恼，一起排忧
②玩游戏解除压力
③自己独自放在心里，憋不住就爆发
④主动在假日期间带着宝宝出去游玩或其他娱乐缓解
2、如果有一天你会打你的宝宝，只有如下哪种情况：( )
①宝宝对自己无理取闹比如硬是怀疑自己有外遇
②宝宝在床上娇羞，咦唔啊的时候，拍拍她屁股
③在压力非常大心情非常不好的时候和宝宝发生争吵
④死也不会打自己宝宝一下，半下都不会！
3、你眼中的宝宝是：( )
①非常可爱，我很想保护她
②美丽又善良，正直又勇敢
③醒着的时候是活泼小仙女，睡着的时候是安静小美人
④在家里是我顺从的女王，在外面是我保护的公主
4、你宝宝不喜欢你的行为是：( )
①玩游戏不理她
②看段子不分享
③不回信息不提前说原因
④无效沟通
5、假如你有不良嗜好，而宝宝反对，你会：( )
①宝宝的话必须听，该戒就戒
②不当着她面做就好了
③默默改正，开始减少数量和次数
④不理会，继续
三、简答题（每题10分，共20分）
1、请做自我忏悔，回答你犯下的五个错误，并且保证你不会再犯。
2、请细细回想你宝宝的优点，认真思考答题。列举五个或以上，作简要阐述。
四、论述题（每题15分，共30分）
1、你认为和爱人能够长久的基础是什么
2、你对于“理想的宝宝”要求是什么
五、作文（20分）
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。关于你和最爱的宝宝，你有怎样的感触与思考？请以“感恩”为中心，写一篇文章。
要求：
1、以最真实的感受，最真挚的感情，从心表达。
2、自选角度，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
3、不少于500字。
职业技能鉴定考评员考核试题 姓名：单位：成绩： 一、选择题（每题2分，共50分） 1、职业技能鉴定是按照国家规定的（ C ），对劳动者的专业知识和技能水平进行客 观公正、科学规范地评价与认证的活动。 （A)职业标准，通过集团公司职业技能鉴定指导中心 （B）岗位规范，通过集团公司批准的企业鉴定中心 (C)职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构 (D)技术等级标准，通过政府授权的考核鉴定机构 2、国家职业资格等级分为五级，其中高级技师为（ A ）。 （A）一级 (B)五级（C）三级 (D)特级 3、职业技能鉴定的特点是（ C ）。 （A）以职业活动为导向，以理论考试为主要依据，以第三方认证原则为基础 (B) 以职业能力为导向，以实际操作为主要依据，以第三方认证原则为基础 (C) 以职业活动为导向，以实际操作为主要依据，以第三方认证原则为基础 (D) 以职业标准为导向，以实际操作为主要依据，以第三方认证原则为基础 4、职业是从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别，下面不属于职业的是 （ C ） （A）教师 (B)车工 (C)钻井柴油机工 (D)电工 5、工种是根据劳动管理的需要，按照生产劳动的性质、工艺技术的特征或服务活动的特 点而划分的工作种类，下面不属于工种的是（ C ） （A）磨工（B）常减压装置操作工 (C)钻井司钻 (D)仪表工 6、操作人员是指直接从事基本生产和辅助生产的人员，下面不属于操作人员的是 （ D ）。 （A）钳工 (B)化验工 (C)装卸工 (D)餐厅服务员 7、下列工种中是技术工种的为（ A ）。 (A)汽车驾驶员 (B)搬运工 (C)清洁工 (D)收发员 8、下列人员中为服务人员的是（ C ）。 (A)搬运工 (B)描图员 (C)中式烹调师 (D)清砂工 9、目前操作技能考试常见的方法有（）。 （A）现场操作观察法、现场模拟法、口试法、叙述法 (B) 仿真操作法、现场操作观察法、口试法、笔试法 (C) 现场操作观察法、现场模拟法、笔试法、叙述法 (D) 现场操作观察法、现场模拟法、笔试法、叙述法 10、考评员应具备（ D ）资格。 （A）高级以上职业资格或初级以上专业技术职务 (B) 技师以上职业资格或中级以上专业技术职务 （C）中级以上职业资格或中级以上专业技术职务 （D）高级以上职业资格或中级以上专业技术职务 11、为确保鉴定公平、公开、公正，国家规定考评员执行考评任务时实行（ A ）制度 （A）轮换 (B)集训 (C)回避 (D)督导 12、职业技能鉴定标准试卷初、中级工为（）道题，选择题为（）道，判断题为（）
任课教师绩效工资考评方案 根据《**县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》（平教发47号文）规定，对任课教师绩效工资的考评主要从职业道德、职业能力、工作表现和工作成效四个方面进行考核：一、职业道德（10分）主要考核教师遵守教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度情况等方面的内容。有下列情形者，分别扣除相应的分数，此项扣完为止。 1．强制、诱导学生购买各类教辅材料或变相销售教辅材料的（2分）； 2．暗示、索取、接受学生及其家长礼物的（1分）； 3．不能按课程安排上、下课，空堂、随意出入课堂、酒后进课堂、课堂上抽烟或课堂上接打手机的（2分）； 4．擅自安插学生或私自调班、调课、清退学生的（1分）； 5．无故不参加学校大型公共集体活动的（1分）； 6．体罚或变相体罚学生经学校通报批评的（1分）； 7．乱收费乱罚款的（1分）； 8．其它违规违纪行为的（1分）。考核说明：对教师职业道德的考核分为教师评议、学校评议和违纪扣分三部分：（1）教师评议（50%）：由各校组织全体教师（教干除外）依据上面的8项指标，给全体任课教师进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。注：属于一票否决的不参与打分）
（2）学校评议（50%）：由各校教干根据上面的8项指标对全体任课教师进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。以上两项合计即为该教师职业道德最后得分。最高分记10分，用个人所得分全校最高分 10即为个人职业道德最后得分。（3）违纪扣分：①对于学校及以上各级主管部门在平时的抽查中发现有违反以上8项指标的教师，由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。 ②违反上述8项记录的教师，有人民来信或举报，经学校落实属实的，由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。 二、职业能力（10分）主要考核教师实施教育教学的各项专业技能，包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面的内容。 1.教育能力（2分）积极主动参与班教导会、家长会,并能及时帮助学生分析、解决存在的问题;开展积极有效的德育、安全等方面的教育活动。考核说明：对教师教育能力的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。 （1）中心校评价学校：中心校依据平时的检查和抽查情况评价学校，并给出标准分。 （2）学校评价教师：各校根据对教师工作开展情况的检查和抽查记录，依据中心校给出的标准分评价到每一位参评教师。 2．教学能力（4分）正确有效地把握使用教材，课堂教学基本功扎实（包括现代教育教学手段使用正常有效）（3分）；积极开发校本课程、综合实践课程（1分）。考核说明：对教师教学能力的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。
教师绩效考核方案（试行） 作者:洒坪中学来源:本站时间:2011-3-10 修文县洒坪中学教师绩效考核方案（试行） 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍为核心，以严格教师绩效考核为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，体现“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的分配原则，促进教师爱岗敬业，为人师表，勤奋工作，为办人民满意的教育贡献智慧和力量。 二、考核对象 洒坪中学在职在岗教职工 三、考核内容 师德师风教师出勤常规工作工作成绩 四、考核原则 1、以德为先，注重实绩 2、不劳不得、多劳多得、优绩优酬 3、激励先进，促进发展 4、公平、公正、公开 五、考核小组
组长：校长 副组长：党支部书记副校长 成员：工会主席团支部书记总务主任德育主任教导主任教导副主任教师代表3名（由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会推荐的方式产生） 六、分配方法 1、编制考核绩效工资－超课时津贴－班主任津贴=奖励绩效工资 注： A编制考核绩效工资为教育局根据对学校年终目标考核等级及学校教师编制数下拨的绩效总额（含班主任津贴）。 B 超课时津贴按有关文件规定对教师工作量进行核定，15元/节。 C 班主任津贴以上级教育主管部门印发文件为准 2、模块绩效奖励分配 师德师风奖金=奖励性绩效工资×20% 教师出勤奖金=奖励性绩效工资×20% 常规工作奖金=奖励性绩效工资×30% 工作成绩奖金=奖励性绩效工资×30% 七、工作量核定 年级 科目 周工作量核定（课时） 初中 语文、数学、英语 12
绩效评价资料准备清单 （一）项目决策资料： (1)项目单位职能文件 (2)部门或项目单位中长期规划 (3)部门或项目单位本年工作计划 (4)项目立项背景及发展规划 (5)项目立项报告或任务书 (6)上级主管部门对于立项的批复文件 (7)项目申报书 (8)财政支出绩效目标表 (9)项目可行性研究报告 (10)立项专家论证意见 (11)项目评审报告 (12)项目内容调整和预算调整的相关申请和批复 （二）项目管理资料 (13)项目实施方案 (14)项目预算批复 (15)项目管理制度 (16)与项目执行相关的部门或单位内部财务管理制度 (17)反映项目管理过程的相关资料。比如：项目培训资料、项目招 投标文件、项目中签订的外包合同或协议、工程项目的设计施
工图纸、监理合同和监理报告等 (18)反映项目执行的会计凭证及会计帐簿。 （三）项目绩效资料 (19)项目单位绩效报告 (20)项目执行情况报告 (21)项目经费决算表 (22)审计机构对项目执行情况的财务审计报告 (23)反映项目完成情况的证据资料。即反映产出目标的完成情况的 有关资料。包括反映产出数量、质量、时效和成本等有关情况的证据资料。重要的是应能够客观的证明项目产出目标的完成情况。比如：考评工作组对项目产出目标完成情况的调研结果、评价专家对项目产出目标完成情况的认定结果、有关专业机构对项目产出目标完成情况的认定证明、项目完工验收报告、科研课题结题报告、项目完工实景图片、采购设备入库记录等。 (24)反映项目实施效果的证据资料。即反映项目效果目标完成情况 的有关资料。重要的是应能够客观的证明项目效果目标的实现情况，最好是能够量化的反映项目效果实现情况。比如：反映项目实施效果的有关经济数据、业务数据、发表论文、申请专利与专利授权、获奖情况、服务对象调查问卷、项目实施效益与历史数据对比、成本合理性分析等。
花戛中学教师绩效考核方案 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的绩效分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励本校教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进本校教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围：全校教职工。 三、考核领导小组和考核时间： 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。 考核领导小组： 组长：邓雷 副组长：程贵平、张尧。 成员：彭德顶、梅德雄、岑杰、梅勇、杨志、刘晓琼、梁海、孙连芬。 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 （一）师德（10分）。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。 1、理论学习（2分） ①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德（8分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分： ①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。 ②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。 ③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人
国家职业技能鉴定考评人员、管理员考试试卷 （1） 答卷前将密封内的项目填写清楚。 （2） 填写答案必须用钢笔或圆珠笔。 一、填空题：（将答案写在相应的横线上，共20题，每题1分，共20分） 1、职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府 授权的考核鉴定机构，对劳动者的 进行客观公正、科学规范的评价与认证的活动。 2、职业技能培训的性质决定了职业技能鉴定要以职业活 动为导向，以 的需要为依据。 3、建立一个以职业活动为导向、以 为核心的职业标准体系是保证职业培训和技能鉴定工作 适应社会经济发展需要的前提。 4、职业资格证书是反映劳动者 的证明，是劳动者通过职业技能鉴定进入就业岗位的凭 证。 5、建立国家职业资格证书制度，是我国劳动人事管理的重要手段，是 的重要环节。 6、推行职业资格证书制度，是建立 的成长通道，推动劳动者提高自身素质的需要。 7、推行职业资格证书制度，是促进 统一、开放、竞争、有序的劳动力市场的需要。 8、推行国家职业资格证书制度的 是面向市场、扩大范围、完善制度、提高质量。 9、技师、高级技师不仅具有一定理论知识和 ，还具有丰富的实践经验和解决生产技术难题的能力及培训高级操作人员的能力，是高级 技能人才。 10、一般来说，一个职业包括一个或几个工种，一个工种 又包括 岗位。 11、岗位是企业根据 而设置的工作位置。 12、现代社会中，职业已不仅是人们的谋生手段，而成为 人们 、展现个人才能和实现自我 价值的舞台。 13、职业分类是以工作性质的同一性为基本原则，对 进行的系统划分与归类。 14、职业技能鉴定命题是指以 为内容依据，按照标准参照考试命题规则，编制用于鉴定考核的试题试卷的过程。 15、职业技能鉴定考评人员的 是按照职业标准，统一的考场规则和考试方法对考核对象的相应等级知识、技能水平和鉴定结果进行测评和评价。 16、考评人员在同一个职业技能鉴定站内 不能超过三次；考评组成员每次轮换不得少于三分之一。轮换采取不定期方式。 17、考评人员在执行考评任务时，应做到亲属、 、师徒回避制度，从制度上杜绝不公正现象的出现。 18、职业技能鉴定指导中心应对考评人员工作情况进行年度考核和评议，并把 姓名： 班级： ……………………………………封……………………………………………………………线……………………
项目绩效评价资料准备清单 一、业务资料 1. 应提供的资料 (1) 项目单位部门职能文件； (2) 项目可行性研究报告； (3) 项目申请报告：项目申报书或申请； (4) 项目立项批复：上级主管部门对于立项的批复文件； (5) 项目立项背景及发展规划； (6) 项目立项报告或任务书； (7) 项目实施方案； (8) 项目验收报告； (9) 项目管理文件； (10) 项目责任落实相关材料； (11) 项目单位绩效报告； (12) 项目执行情况报告； (13) 反映项目绩效的图片( 4-8 幅)或数据图表等。 2. 根据项目的实际情况补充提供的资料： (1) 立项专家论证意见； (2) 项目评审报告； (3) 项目招投标文件；
(4) 设备购置合同、清单(品牌、型号、装件)； (5) 与招投标单位签订的委托协议； (6) 项目内容调整报告及批复； (7) 工程项目的设计、施工图纸报告，监理合同、报告，工程进度表、竣工验收报告等； (8) 项目实施效果的相关证明(发表论文、申请专利与专利授权、获奖情况其他效果的证明材料)； (9) 反映项目成果的材料(相关照片或图片、技术方案文本等) 二、财务资料 1. 应提供的资料： (1) 财政项目经费预算批复； (2) 项目经费管理文件； (3) 财务管理制度：既可以是针对这一项目的制度，也可以是项目单位的整体财务制度； (4) 项目经费预算表、决算表； (5) 财务会计帐簿及会计凭证； ①对于资金的拨入凭证的收集：资金从市财政拨付到项目单位经过的所有环节，均需提供拨付凭证； ②对于资金的支付凭证的收集:根据项目使用资金金额大 小而定，如项目资金金额不大，且凭证数量不多，则尽量收集齐全如项目资金金额较大，则抽取大额及重要凭证进行收集。 2. 根据项目实际情况补充提供的资料：
×××小学绩效工资考核方案 （2014年秋季） 根据上级精神，结合学校实际，特制定《教职工绩效工资考核方案》。 一、指导思想： 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机建立学校科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，调动全体教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，积极主动地完各工作目标的积极性，努力推进学校各项工作的和谐发展。 二、考核原则： 1、坚持“多劳多得，不劳不得，优绩优酬”的原则 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。 3、坚持“科学合理”原则，即适当拉开分配差距。 三、考核范围： 在编在岗的学校公办教职工 四、考核内容： 1、师德师风、重大安全问题（一票否决） 2、工作量（30分） 3、常规教学（30分） 4、教学业绩（10分） 5、考勤（30分） 合计100分 五、考核办法及程序： （一）师德师风、重大安全问题考核。 1、积极参加学校开展的各项活动。 2、依法从教，遵守各项法律法规。 3、爱岗敬业：按要求完成教育教学任务，按时上课，不随意离开课堂。 4、热爱学生，关心爱护每一个学生。不歧视学困生。 5、严谨治学，无体罚和变相体罚学生的现象。 6、团结协作，与同事和睦相处，自觉维护学校形象与家长和谐相处，尊重其人格，无投诉。
7、为人师表，打扮衣着大方得体，禁用教师忌语，麻牌赌博无投诉。 8、廉洁从教，不以职务之便谋取私利。 9、服从分配，勇于承担临时任务。 10、不乱定复习资料，不乱收费。 由全体教职工对每位参加分配人员进行民主测评（按优秀、称职、、不称职三个等次），过半数认为其不称职者则无资格参与奖励性绩效工资的分配。 （二）、工作量考核（30分） 1、人均工作量20分，必须按时按质按量完成任务（优秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。 2、班主任（重点考核班主任对学生的安全教育、思想教育、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况等。采用民主评议方式进行考核。）、学校班子成员（重点考核其履行岗位职责、提高自身素质、参与学校管理或相关工作、保障学校教育教学秩序等情况。采用民主评议方式进行考核。）工作量10分（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。 3、超工作量（包括勤杂事务）。（超代一节加0.5分，少代一节扣0.5分，勤杂一天1分）。 （三）、常规教育教学考核（30分） 1、备课：教案超前一周（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。无故不送检者每次扣1分。 2、上课：依师生综合考评为准（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。 3、作业批改：（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。无故不送检者每次扣1分。 4、按规定要求参加教育、教研、学术活动（迟到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；无故不参加者每次扣2分）。 （四）、教学业绩考核（10分） 获得全镇学科竞赛第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。（五）、考勤考核（30分） 主要考核教职工出勤情况，依据学校考勤记载。 1、法定假（不扣考核分）。 2、迟到或早退一次扣0. 1分。 2、事假一节扣0.2分。 3、病假每节扣0.1分。 4、旷工每节扣0.5分。 教师请假要写请假条，病假要附县级及以上住院病历和结算单。无请假条
一、单选题(本类题共73题，共73分) 1.(本题1分)职业学校毕业生申请职业技能鉴定和专业技术职业资格考试，应分别按《中华人民共和国职业分类大典》规范的（??）和专业技术职业资格类别进行。 ??A、工种名称 ??B、职业名称 ??C、技术等级 ??D、职业标准 2.(本题1分)职业技能鉴定属于（??）考试 ??A、标准参照性 ??B、常模参照 ??C、技能 ??D、理论 3.(本题1分)行业特有职业技能鉴定站（所），一般由省、自治区、直辖市（?）审批。 ??A、政府 ??B、指导中心 ??C、人力资源和社会保障部门 ??D、行业主管部 4.(本题1分)职业技能鉴定是指对劳动者进行（?）考核和技师、高级技师资格的考评。 ??A、技术等级 ??B、职业资格 ??C、职业能力 ??D、职业技能
5.(本题1分)《劳动法》第六十九条规定：国家确定职业分类，对规定的职业制定职业（?）标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。 ??A、技术 ??B、操作 ??C、技能? ??D、能力 6.(本题1分)职业技能鉴定的特点是（?）。 ??A、以职业活动为导向，以理论考试为主要依据，以第三方认证原则为基础 ??B、以职业能力为导向，以实际操作为主要依据，以第三方认证原则为基础 ??C、以职业活动为导向，以实际操作为主要依据，以第三方 认证原则为基础 ??D、以职业标准为导向，以实际操作为主要依据，以第三方认证原则为基础 7.(本题1分)考评员任职期限（）年，任职期满后必须进行培训换证。 ??A、1年 ??B、2年 ??C、3年 ??D、4年 8.(本题1分)在全社会实行（）、职业资格证书并重的制度，对全面提高劳动者素质具有重要作用。 ??A、学历证书
考评员考试试卷 一、单项选择题 1、推行职业资格证书制度必须坚持（ A ）基本原则。 A、社会效益第一、质量第一 B、经济效益和社会效益优先 C、社会效益优先，经济效益兼顾 D、质量第一，经济社会效益并存 2、职业技能鉴定机构主要包括（ A ）。 A、职业技能鉴定指导中心和职业技能鉴定所（站） B、劳动保障行政部门和职业技能鉴定指导中心 C、企业劳资部门和职业技能鉴定所（站） D、行业主管部门和职业技能鉴定指导中心 3、国家规定职业资格证书由（A ）统一印制。 A、人力资源和社会保障部 B、各级劳动和社会保障行政部门 C、国家各有关行业主管部门 D、各级人民政府 4、《中华人民共和国职业分类大典》的职业包括8个大类、66个中类、413个小类、（ B ）个细类（职业）。 A、1738 B、1838 C、1888 D、1938 5、国家职业资格的等级分为（ C ）等级。 A、初、中、高级 B、技师、高级技师 C、初、中、高级、技师、高级技师 D、初、中、高级、技师 6、社会主义市场经济条件下的诚信，（C ） A、只是一种法律规范 B、只是一种道德规范 C、既是法律规范，又是道德规范 D、既不是法律规范，也不是道德规范 7、以下关于职业选择说法中，正确的是（B） A、职业选择是个人的事，与社会发展要求无关 B、人们有选择职业的自由，但不等于可以随心所欲地选择职业
C、职业选择自由与“干一行，爱一行，专一行”相矛盾 D、树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求。 8、考评员职业道德的基本原则就是（ D ）。 A、群体性原则 B、社会性原则 C、灵活性原则 D、公正性原则 9、职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行（ A ）、科学规范地评价与认证的活动。 A、客观公正 B、灵活多变 C、提高标准 D、降低标准 10、从职业技能鉴定的本质来分析，我们得出的结论是（ A ）。 A、职业技能鉴定是标准参照性考试 B、职业技能鉴定是常模参照考试 C、职业技能鉴定是绩效评价考核 11、我国职业技能鉴定的认证原则是（ C ）。 A、需求方认证 B、供给方认证 C、第三方认证 12、以下不属于劳动保障部对技师考核标准和考核方式的改革内容是（ A ）。 A、调整职业资格等级 B、考试方式改为“以考为主，以评为辅” C、国家一级技能竞赛获奖者可直接授予高级技师资格 13、以下不属于职业分类基本内容的是（ C ）。 A、职业类别编码 B、职业描述 C、职业任职标准 14、职业技能鉴定命题操作模型是依据技术模型确定的（）。 A、命题技术环节及其逻辑程序 B、鉴定要素和考核执行标准 C、试卷摸板和组卷模型 15、职业技能鉴定命题包括：①编制试题；②制定鉴定要素细目表；③分析职业标准；④编制试卷；⑤编制组卷模型；⑥确定考核内容。基本步骤应该是（ B ）。 A、②③⑥①⑤④
关于上交2016年绩效考评材料的通知 各学校： 一年一度的绩效考评工作即将到来，各种工作档案资料要进行全面的整理，请各校按下面的目录要求做好各种档案资料，并于12月1日前上交基教股，本考核资料完成情况将作为2016年年终绩效考评二次分配的依据之一，请各校按时上交。 附件：1.需上交的材料 2. 2016年学校安全隐患排查情况登记表 荔浦县教育局 2016年11月11日 需上交材料 一、德育工作（政教处负责） 2016年学校德育工作总结（加盖公章）。 二、心理教育工作（政教处负责） 1.心理健康教育工作计划（加盖公章）； 2.心理健康教育工作活动图片3-5张（加盖公章）； 3.心理健康教育工作总结（加盖公章）。 三、法纪教育（政教处负责） 1.学校法纪教育工作计划（加盖公章）； 2.开展法纪教育活动图片3-5张（加盖公章）； 3.开展法纪教育总结（加盖公章）。
四、教育教学工作（教务处负责） 1.2015~2016年下学期工作计划（加盖公章）； 2.2015~2016年下学期工作总结（加盖公章） 3.2015~2016年下学期提高教学质量措施（加盖公章） 4.2016~2017年上学期工作计划（加盖公章）； 5.2016~2017年上学期工作总结（加盖公章）； 6.2016~2017年上学期提高教学质量措施（加盖公章）； 7.（上、下）学期课程总表、时间表（课表时间表必须体现开足体育、艺术 和健康教育课时、大课间时间安排符合要求）（加盖公章）； 8.2016年大课间活动工作方案（加盖公章）； 9.开展大课间活动的活动图片3-5张（加盖公章）。 10.《国家学生体质健康标准》测试数据，小学生合格率达95%以上（基教提 供）； 11.2016年球类比赛秩序册、比赛成绩、活动图片（加盖公章） 12.2016年田径运动会秩序册、比赛成绩、活动图片（加盖公章） 五、学校安全管理制度（政教处负责） 1.2016年学校安全管理领导机构（加盖公章）； 2.学校食品卫生制度（总务处负责）、门卫制度、安全检查制度、消防制度、 学生宿舍管理制度（各项制度分别落款加盖公章）； 3.学校安全事故应急预案（加盖公章）。 六、创建“平安校园”工作（政教处负责） 1.“平安校园”创建工作领导组织机构（落款加盖公章）；
任课教师绩效考核方案 一、考核目的 客观了解教师的业绩、能力、素质；为教师提供客观真实的反馈。鼓励教师认真履行职责，努力完成教学、科研等各项任务，不断提高教学质量，为合理安排教师的工作和教师任职资格评审提供依据。 二、考核原则 1、尊重规律，以人为本 2、以德为先，注重实绩 3、激励先进、促进发展 4、客观公正、简便易行 三、考核内容 对教师教学全过程进行考核，着重于考核教师的职业道德、教学水平、教学实绩、教学创新能力等。 1、职业道德：主要考核教师在执行党和国家的教育方针，遵循教育教学规律，为人师表，工作态度等方面的表现 2、工作过程：主要考核教师在备课、授课、指导、考试中的表现。 3、教学业绩：主要考核教师教学工作的数量和质量，以工作量，考试通过率等为主要指标。 4、教学创新：主要考核教师对教材、教学方法的创新，科研和学校管理制度的创新 四、考核办法：
绩效考评采取平时与定期相结合，定性与定量考评相结合，多主体评价相结合的方法，力图全面反应教师的业绩和贡献。程序如下： 1、教师自评：任课教师按照岗位职责和考核内容的要求进行个人总结和评价，填写教师自评表格。（10%） 2、学员评价：由每期学员对任课教师进行评价。（30%） 3、民主互评：在全校教职工中进行民主测评。（10%） 4、综合评定：由人力资源部门为主的绩效考核小组，按照绩效考核的规定，结合教师自我评价和民主测评的情况，进行测评。（50%） 5、最终结果由学员评价、民主互评、综合评定按一定比例计算得出。 6、公示：教师综合评定等次在学校内进行不少于5个工作日的公示，教师对考核结果有异议的，可以向考核小组提出申诉。 7、备案 五、考核周期 1、周期考核：包括短期考核（周期为每期学员的学习时间）、长期考核（季度考核、年度考核） 2、专项考核：包括晋升考核、奖惩考核、职称评定考核等 六、考核评定结果及运用 1、周期考核结果的等级分为4档，A为优秀，B良好，C合格，D不合格 2、职称评定和奖励： 需要评选先进或优秀教师时，以相应年度内的考核总分排序为主要依据 连续三年获得优秀者，优先享有深造、进修、晋升职称等待遇 3、岗位聘任和津贴报酬： 年度考核是定岗、定级、科研资助的依据 学校根据短期考核发放绩效津贴 本方案实行动态管理，根据学校的发展和具体情况的变化，进行及时修改并公布。
《考评员考试》 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、职业技能鉴定是按照国家规定的（），对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。（ ） A.职业标准，通过集团公司职业技能鉴定指导中心 B.岗位规范，通过集团公司批准的企业鉴定中心 C.职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构 D.技术等级标准，通过政府授权的考核鉴定机构 2、国家职业资格等级分为五级，其中高级技师为（）。（ ） A.一级 B.五级 C.三级 D.特级 3、职业是从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别，下面不属于职业的是（）（ ） A.教师 B.车工 C.钻井柴油机工 D.电工 4、操作人员是指直接从事基本生产和辅助生产的人员，下面不属于操作人员的是（）。（ ） 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线---------------------- ---
A.钳工 B.化验工 C.装卸工 D.餐厅服务员 5、下列工种中是技术工种的为（）。（） A.汽车驾驶员 B.搬运工 C.清洁工 D.收发员 6、下列人员中为服务人员的是（）。（） A.搬运工 B.描图员 C.中式烹调师 D.清砂工 7、考评员应具备（）资格。（） A.高级以上职业资格或初级以上专业技术职务 B.技师以上职业资格或中级以上专业技术职务 C.中级以上职业资格或中级以上专业技术职务 D.高级以上职业资格或中级以上专业技术职务 8、为确保鉴定公平、公开、公正，国家规定考评员执行考评任务时实行（）制度（） A.轮换 B.集训 C.回避 D.督导 9、职业技能鉴定标准试卷初、中级工为（）道题，选择题为（）道，判断题为（）道，考试时间为（）分钟。答案（）（） A.200、140-160、60-40、60 B.200、120-140、80-60、60 C.200、130-150、70-50、90 D.200、140-160、60-40、90
2015年度“五年规划”绩效考评所需资料清单 ?市级能够全面、真实反映情况的自查报告，附绩效考评评分表、综合情况汇总表。 ?市级落实“五年规划”的政策性文件。 ?市级落实“春潮行动”的政策性文件。 ?市级2015年度培训计划及县区分解计划。 ?培训机构认定管理及招投标等政策性文件、资料，定点培训机构明细表及增减变动情况。 ?市级培训管理、培训资金、培训考核与发证、绩效考核、实名制管理等规范性文件资料。 ?培训师资队伍建设管理性措施、登记备案制度等规范性资料及列支2015年度培训师资队伍经费的账务资料。 ?2015年度全市领取培训补贴人员花名册电子版（项目要齐全主要应包括县区、学校、班期、姓名、性别、年龄、培训工种、身份证号码、电话号码），各县区领取培训补贴人员花名册电子版与 抽查的培训机构领取培训补贴人员花名册电子版备查。 ?市（区、县）及培训机构申领拨付培训资金的档案资料。 ?抽查的培训机构需提供完整的培训过程记录（主要包括培训报名表、开班申请表、培训考勤表、教师授课记录表、考核发证表）；
培训教材样本。 ?市培训资金筹措机制及管理办法。 ?省级拨付培训资金的指标性文件与其他相关文件及与该资金相关的账务资料。 ?市（区、县）地方财政安排用于培训的配套专项资金预算或其他文件资料及与该专项资金相关的账务资料。 ?市失业保险扩大支出用于培训的资金规范性文件及与该资金相关的账务资料。 ?市依据培训计划及县区分解计划做出的培训资金拨付计划及与该专项资金相关的账务资料。 ?市级培训补贴标准的政策性文件。 ?市（区、县）拨付培训资金的季度明细表及与拨付相关的账务资料；抽查的培训机构需提供2015年度账务资料。 ?市（区、县）及培训机构信息化系统保持使用通畅。
高校教师绩效考核方案 一、绩效考核的目的 1、通过考核而使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而懂得如何改进自己的工作，促使教师专业素质的不断提升 2、为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。 3、通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。 二、绩效考核的原则 1、全面、客观、科学性的原则 2、从实际出发，合理定位评价指标权重 3、定性考核与定量考核相结合，注重量化评价 4、激励性与发展性目标相结合 5、明确评价方案的实施主体和责任人，避免推诿扯皮，争功诿过 三、考核范围 全校在编在册的教职员工 四、绩效考核周期 1、月考核：每月月底进行考核 2、学期考核：每学期末进行考核 3、学年考核：每学年考核一次 五、考核内容 包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点是考核教学效果和工作实绩。
1．德：政治思想和师德品质表现，与领导、同事、群众、学生的关系。 2．能：业务知识、教育教学的水平和管理能力。 3．勤：勤奋敬业精神、工作态度和出勤率。 4．绩：完成教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、教研与成果、常规工作等） 5．廉：廉政自律情况。不利用职务的便利侵吞、盗窃、骗取、套取学校财物、不强索他人财物、收受贿赂、进行假公济私及违法取利的活动。 六、考核标准 1、考核结果档次：优秀、合格、基本合格、不合格。 优秀：师德修养考核优秀，工作表现和工作实绩考核总分85以上，工作量为符合工作量要求，即为优秀等第参评人选，优秀等第名额不得超过教师总数10%，如超过，从高分到低分确定优秀等第教师。合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分70以上，工作量为基本符合要求。 基本合格：师德修养考核合格以上，工作表现和工作实绩考核总分60以上，实绩承担工作量达到应承担工作量60%以上。 不合格：1师德修养考核不合格2 工作表现和工作实绩59分以下3 实绩承担工作量达不到应承担工作量60% 教师工作实绩考核量表
考评员题库（1000题） 一、判断题。（510题） 第一章职业技能鉴定体系与国家职业资格证书制度（60题） （√）1.技能是指人在意识支配下所具有的肢体动作能力。 （×）2. A技能包含的智力成份比B技能包含的智力成份大，那么A技能的职业技能水平一定比B技能高。（1） （×）3.职业技能的养成与知识的学习完全相同。（1） （√）4.职业技能的判断以是否与就业活动相关来界定。（1） （√）5.我国第一次职业分类工作的完成和新的国家职业标准的制定，为推行国家职业资格证书制度奠定了扎实的基础。（1） （×）6. 以职业活动为基础是职业技能鉴定的重要特点。（1） （√）7.全国职业资格证书质量管理体系的建立，对增强各地职业技能鉴定工作机构和有关人员的质量意识，保证职业资格证书的权威性发挥了重要作用。（1）（×）8.“十五”期间，全面落实持证上岗的要求，争取具有高级技能以上的工人比重提高到技术工人总数的30%左右。（1） （√）9. 完善制度建设，规范管理服务是我国“十五”期间推行国家职业资格证书制度的主要措施之一。（1） （×）10．各省组织职业技能鉴定发放的职业资格证书只能在本省内有效，只有参加全国统考获得的职业资格证书方可在全国有效。（1） （√）11．职业资格证书是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。（1） （√）12.推行国家职业资格证书制度要按照面向市场、扩大范围、完善制度、提高质量的工作方针来开展工作。（1） （×）13.我国国家职业资格证书制度实行的是靠行业权威力量推行的管理模式。（1） （√）14.职业资格证书制度对于全面提高劳动者素质具有重要作用，是连接培训与就业的重要桥梁和纽带。（1） （√）15.我国现行的职业资格证书制度是国家证书制度的主体。（1） （√）26.职业技能可以分为言语技能、肢体技能和心智技能三类。（1）（×）17.推行国家职业资格证书制度必须坚持质量第一，经济社会效益并存的原则。（1）
绩效评价资料准备清单 Prepared on 22 November 2020
绩效评价资料准备清单（一）项目决策资料： (1)项目单位职能文件 (2)部门或项目单位中长期规划 (3)部门或项目单位本年工作计划 (4)项目立项背景及发展规划 (5)项目立项报告或任务书 (6)上级主管部门对于立项的批复文件 (7)项目申报书 (8)财政支出绩效目标表 (9)项目可行性研究报告 (10)立项专家论证意见 (11)项目评审报告 (12)项目内容调整和预算调整的相关申请和批复（二）项目管理资料 (13)项目实施方案 (14)项目预算批复 (15)项目管理制度 (16)与项目执行相关的部门或单位内部财务管理制度
(17)反映项目管理过程的相关资料。比如：项目培训资料、项目招投标 文件、项目中签订的外包合同或协议、工程项目的设计施工图纸、监理合同和监理报告等 (18)反映项目执行的会计凭证及会计帐簿。 （三）项目绩效资料 (19)项目单位绩效报告 (20)项目执行情况报告 (21)项目经费决算表 (22)审计机构对项目执行情况的财务审计报告 (23)反映项目完成情况的证据资料。即反映产出目标的完成情况的有关 资料。包括反映产出数量、质量、时效和成本等有关情况的证据资料。重要的是应能够客观的证明项目产出目标的完成情况。比如：考评工作组对项目产出目标完成情况的调研结果、评价专家对项目产出目标完成情况的认定结果、有关专业机构对项目产出目标完成情况的认定证明、项目完工验收报告、科研课题结题报告、项目完工实景图片、采购设备入库记录等。 (24)反映项目实施效果的证据资料。即反映项目效果目标完成情况的有 关资料。重要的是应能够客观的证明项目效果目标的实现情况，最好是能够量化的反映项目效果实现情况。比如：反映项目实施效果的有关经济数据、业务数据、发表论文、申请专利与专利授权、获奖情况、服务对象调查问卷、项目实施效益与历史数据对比、成本合理性分析等。
1..理论知识题库鉴定点数量要有400 2.国家题库中理论知识逐步采用客观试题，以选择题为主，判断题为辅 3.不属于职业技能命题鉴定测评工具体系组卷模型 4.各地区、各部门在组织题库中已有职业技术鉴定时，一律从（）提取试题国家题库 5.2015年新版《中华人民共和国职业分类大典》，中类75 6.计算机高新技术考试，获得操作员、高级操作员，视同技师高级技师 7.国家职业标准中工作要求，从和两个方面知识和技能 8.考评人员职业道德基本原则公正 9.国家职业标准的核心部分工作要求10.国家规定对考评人员实行年度考核和评议 11.职业技能鉴定专家委员会实在人社部行政部分指导和部职业技能鉴定中心领导下，为国家职业技能鉴定工作提供专业技术指导、咨询、评审及其他技术服务的（）专家工作机构直接全国性 12.标准化理论知识试卷题量200 13.考评人员职业道德的基本原则是公正原则，基本要求是24（公平正直，没有偏私）14.考生参加鉴定的必备条件准考证身份证 15.国家统筹协调职业技能鉴定工作的综合管理部门国务院劳动保障行政部门16.国家职业标准制定的原则整体性、等级性、规范性、实用性、可操作性17.职业技能鉴定命题质量评价的目的不包括促进职业技能鉴定命题管理的规范化18.以下属于鉴定内容目标体系的是1234519.职业技能鉴定命题的理论依据测量学基础 20.建立国家职业资格证书制度的意义不包括落实国家人力资源开发的目标 21.下列对考评人员的权利的说法不正确的考评人员在发现考评现场违纪行为时应交由考评组长处理 22.考评组成员轮换制度每次轮换不得少于轮换采取三分之一不定期 23.树立国家职业资格证权威性的关键在于（答案不确定）完善鉴定工作的质量督导制度和社会监督机制 24.我国职业标准分为知识和技能两部分，属于知识部分的类型24识记和应用25.考评员分为考评员和高级考评员 26.以下属于考评人员职业道德规范的是1234 27.职业技能鉴定专家委员会实行委员，由审定聘任制人社部职业技能鉴定中 心28.国际证书在我国办理注册，应向提出申请（答案不确定）人力资源与社会保障部29.2015年，人力资源与社会保障部废止了以下哪部与职业技能鉴定相关的法 律《招用技术工种从业人员规定》 30.决定我国国家职业资格证书制度属性的因素不包括它是我国社会生产方式和就业方式发展的必然结果 31.以下哪种因素不会影响职业技能鉴定质量考生技能水平32.国家职业资格的等级分为初、中、高级、技师、高级技师 33.以下关于考评人员的任务说法不正确的是按照评分标准和要求，经多人协商对鉴定结果进行评审 34.以下不属于题库的技术要素的是国家题库计算机管理系统 35.下列行为符合阅卷评分管理要求的是质量督导人员对阅卷评分过程进行监督检 查36.职业技能鉴定命题是指以国家为内容依据，按照考试命题规则，标志用于鉴定考试的试题试卷过程职业标准标准参照考试 37.职业技能鉴定是一项技术性、政策性很强的工作，同事，职业技能鉴定制度也会随着技能鉴定实践的发展不断地改进和完善，因此考评人员要做到钻研技术。精益求精38.考评人员资格培训的主要内容是职业技能鉴定理论及相关政策与专业技能
教师绩效考核方案 教师绩效考核方案范文一：一、指导思想： 1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。 2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。 3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。 4、本考核方案的考核结果，将作为年度《目标管理奖发放办法》的配套考核方案。 二、考核内容与分值：考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。 1、教学常规(基本为20分)。 (1)按时参加学科组活动。无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣1分(因公、当天病、事假除外，必须有书面请假条)。(由教研组长考核) 教师绩效考核方案5篇教师绩效考核方案5篇 (2)教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加2分、0分、扣2分(一学期评比一次)。 (3)作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按
好、中、差三等分别计加2分、0分、扣2分(每学期评比一次)。 (4)听课节数达到规定要求，并有评课意见加2分，每少听一节扣1分，每缺一节评课意见的扣分。弄虚作假者，查实一节扣2分。 (5)未经学校同意私自调课，每次扣2分，旷课一节每次扣5分。 (6)无故不监考一次扣10分，监考迟到一次扣5分，私自调监考一次扣2分。监考不认真扣5分，造成不良后果者扣10分。 (7)阅卷不服从学校安排一次扣5分，无故缺席者一次扣5分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣10分。 (8)各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣2分。 (9)不服从学校课务安排一次扣10分，不接受学校安排的临时性工作每次扣5分。(校长室考核) (10)上课时，坐着上课的、接听手机的、发短信的发现一次扣5分，手机铃声响扣2分。 (11)早读课、技能课迟到或早退一次扣分。无故缺席一次扣1分。 (12)未经校长室同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣10分，并追究其相应责任。(校长室考核)