粤教版文言文课文重点句子翻译
- 格式:doc
- 大小:23.00 KB
- 文档页数:3
粤教版文言文课文重点句子翻译(答案)
《孔雀东南飞》
1、庐江太守衙门里的小官吏焦仲卿的妻子刘兰芝被焦仲卿的母亲赶回娘家,她(回娘家后)发誓不不再嫁人。
2、(您)现在就可以去禀告婆婆,趁早把我遣送回娘家。
3、(我们)贫贱人家,有了这个女儿,她刚出嫁不久就被休回娘家。
4、怎么处理完全听从哥哥的主意,哪敢自己随便作主呢?虽然我与府吏立下誓约,但与他永远没有机会见面了。
5、多多劝告后世的人,把这件事作为教训,千万不要忘记啊!
《阿房宫赋》
1、六国覆灭,天下统一。四川山林中的树木被砍伐一空,阿房宫殿得以建成。
2、燕国赵国收藏的奇珍,韩国魏国聚敛的金银,齐国楚国保存的瑰宝,都是多少年、多少代,从人民手中掠夺来的,堆积如山。
3、为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过,挥霍起来却把它当作泥沙一样呢?
4、于是陈胜吴广揭竿而起,刘邦攻破函谷关;项羽放了一把大火,可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土!
5、如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓,就足以抵抗秦国了
6、秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹,却使后代人为它哀叹;如果后代人哀叹它而不引以为鉴,那么又要让更后的人来哀叹他们了。
《赤壁赋》
1、壬戌年秋天,七月十六日,我和客人荡着船儿,在赤壁下游玩。
2、一会儿,月亮从东边山上升起,徘徊在斗宿、牛宿之间。
3、这时候,喝着酒儿,心里十分快乐,便敲着船舷唱起歌来。
4、这声音,能使深渊里潜藏的蛟龙起舞,使孤独小船上的寡妇悲泣。
5、向西望是夏口,向东望是武昌,这儿山水环绕,草木茂盛苍翠,不就是曹操被周瑜打败的地方吗?
6、当他占取荆州,攻下江陵,顺江东下的时候
7、何况我和你在江中的小舟上捕鱼打柴,以鱼虾为伴侣,以麋鹿为朋友
8、你也知道那水和月的道理吗?水象这样不断流去,但它实际上不曾流去;月亮时圆缺,但它终于没有消损和增长。
9、得到它没有人禁止,享用它没有竭尽,这是大自然的无穷宝藏
10、大家互相枕着靠着睡在船上,不知不觉东方已经露出白色的曙光。
《项脊轩志》
1、每次移动桌子,环顾四周没有可安置的地方。
2、室前就开四扇窗户,院子四周砌上围墙,用来挡住南边射来的阳光,经日光反射,屋子里才明亮起来。
3、等到伯父、叔父们分家以后,院内外小门多了,隔墙到处都是。
4、庭中开始用篱笆隔开,后来又用墙隔开,变动过好几次了。
5、我的孩子,好长时间没见你的影子,怎么整天默默地在这里?真象个女孩子呀?
6、临走时,她用手轻轻地掩上轩门,自言自语地说:“我家的读书人长期以来没有得到功名,这孩子有指望,就可以等待(他)了。”
7、项脊轩共遭过四次火灾,竟然没有焚毁,大概是有神灵保护的缘故吧。
8、才派人又修理了南阁子,那形式和以前稍有不同。
《季氏将伐颛臾》
1、季氏将对颛臾使用武力。
2、冉求!这难道不应该责备你吗?
3、颛臾,先王曾经任命他主持东蒙山的祭祀,而且它处在我们鲁国的疆域之中,这正是跟鲁国共安危的藩属,为什么要去攻打它呢?
4、君子讨厌那种避而不说自己贪心却一定另找藉口的态度。
5、做到这样,远方的人还不归服,便发扬文治教化招致他们。他们来了,就得使他们安心。
《寡人之于国也》
1、我曾经考察过邻国的政事,没有谁能像我这样尽心的。可是,邻国的百姓并不因此减少,我的百姓并不因此加多,这是什么缘故呢?
2、战鼓冬冬敲响,枪尖刀锋刚一接触,有些士兵就抛下盔甲,拖着兵器向后逃跑。有的人跑了一百步停住脚,有的人跑了五十步停住脚。
3、如果按季节拿着斧头入山砍伐树木,木材就会用不尽。
4、粮食和鱼鳖吃不完,木材用不尽,那么百姓便对生养死葬没有什么遗憾。
5、认真地办好学校,反复地用孝顺父母、尊敬兄长的大道理教导老百姓,那么,须发花白的老人也就不会自己背负或顶着重物在路上行走了。
6、七十岁以上的人有丝绸穿,有肉吃,普通百姓饿不着、冻不着,这样还不能实行王道,是从来不曾有过的事。
7、大王如果不归罪到年成,那么天下的老百姓就会投奔到梁国来了。
《劝学》
1、有学问的人说:学习是不可以停止的。
2、靛青,是从蓝草中提取的,却比蓝草的颜色还要青;
3、所以木材经过墨线量过就能取直,刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利
4、君子广泛地学习,而且每天检查反省自己,那么他就会聪明多智,而行为就不会有过错了。
5、借助车马的人,并不是脚走得快,却可以行千里,借助舟船的人,并不是能游水,却可以横渡江河。
6、所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。
7、蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强键的筋骨,却能向上吃到泥土,向下可以喝到泉水,这是由于它用心专一啊。
《过秦论》
1、在这时,商鞅辅佐秦孝公,在国内建立法律制度,致力于耕种纺织,修造防守进攻的武器,对外实行连横,来使诸侯各国相斗。
2、秦孝公死了以后,惠文王、武王、昭襄王继承先辈的旧业,沿袭前人留下的策略
3、各诸侯国惊恐害怕,集会结盟来想方法削弱秦国,不惜珍贵的器物、贵重的宝贝、肥沃富饶的土地,来招纳天下的志士能人,采用合纵的策略缔结盟约,互相援助结为一个整体。
4、就派大将军蒙恬在北方筑起长城守卫边防,击退匈奴七百多里。
5、于是秦始皇废除古代帝王的治国方法,焚烧各学派的著作,企图使百姓愚蠢糊涂。
6、他们砍下树木做武器,高举竹竿当旗帜,天下的百姓象云那样集合拢来,象回声那样应声而起,担着粮食,如影随形体那样紧紧跟着。
7、但是秦国靠不大的地方,得到帝王的权势,统辖八州,而使同等的六国来朝拜,已经有了一百多年了。
《师说》
1、古时候求学的人一定有老师。老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人。
2、出生比我早的人,他闻知道道理本来比我早,我跟从他向他学习
3、所以,不论地位显贵还是地位低下,不论年长年少,道理存在的地方,也是老师存在的地方。
4、圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,大概都是由于这个原因而引起的吧?