习作《爱在身边》课件

写作步骤：
审题 确定中心 选择材料
拟提纲 （组织材料） 写稿 修改 抄写（抄正、誊 téng写）
习作
人间处处有真情
“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”让我们围绕“人 间处处有真情”这个话题，选择一两件生活中体现人间真情、 让你感动的事情写下来。可以是你自己经历的事。也可以是你 看到、听到的事。
要求：
猪肚
对所拥有的材料进行梳 理，还应根据需要选择典型 的材料或补充新鲜的材料。
家中的、学校的、社会的…… 欢乐的、苦楚的、尴尬的…….
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根据习作要求，自定 好题目，确定中心，选择 材料，并列出写作提纲。
作业：
完成习作。
《我的自传》写作目的（中心思想）：
短文通过写妈妈来看我演出的事，体现了 妈妈对我的爱。
《我的自传》阅读提纲：
一、点题 （略）
二、妈妈来看我演出（详）
三、我的感想（略）
凤头
开头是文章结构的一个 重要组成部分。古人把文章 的开头称为“凤头”，就是 说文章的开头要漂亮，给人 以先声夺人之感。
1、注意点题
2、用好修辞
这是使开头生动形象的最好 方法。最常见的是比喻、引用、 反问等。
比喻，使文章更生动、更形象
听了妈妈的话，我心里像打翻了五味瓶。
引用，增加情韵
1、我感慨万千地说：“真是‘书到用时方恨少’啊！” 2、我诚恳地说：“真是‘听君一席话，胜读十年书’ 啊！”
反问，使意思更肯 定，表达的情感更强烈。
《我的自传》写作目的（中心思想）：
短文通过写叔叔帮我装灯泡的事，让我感 受到了人间处处有真情。
《我的自传》阅读提纲：
一、点题 （略）
二、叔叔帮我装灯泡（详）
三、我的感想（略）
爱在身边
我的妈妈是一位教师，在我的记忆中，妈妈好像把她所有的爱都给了她的学生， 很少关心我。学校开家长会的时候，妈妈不能来，我六一节演出的时候，妈妈也不 能来看我的表演，我觉得妈妈心里根本就没有我，只有她的学生。可是，随着我年 龄的增长，我越来越感受到妈妈的爱。 为了庆祝第28个教师节，舞蹈老师给我们排了一个节目：《学习雷锋好榜样》， 9月7日，我们早上要在文化宫演出，晚上还要在体育馆演出。早上，妈妈很早就起 来给我做饭，然后把我叫醒，给我按照老师的要求梳了两个小辫子，又扎上了红红 的蝴蝶结。吃完饭妈妈又把我送到学校，就急急忙忙的上班去了。 晚上七点半，我们开始在体育馆演出，我看到台下人山人海，找来找去，就是找不 到妈妈，我心想：妈妈肯定又不能来接我了，心里有一点失望。终于，节目演完了， 舞蹈老师把我们都带到了跑道上，我看到有几个同学的家长已经来接孩子了，我焦 急万分，妈妈不会又是忙着把我给忘了吧。忽然，一个熟悉的面容走到我面前，是 妈妈！我大叫起来：“妈妈！”妈妈高兴的把我抱了起来。我问妈妈：“您是怎么 知道我在这里的？”妈妈笑着说：“我是妈妈啊，当然能找到我的宝贝女儿啦！” 妈妈又说：“今天星期五，学校开完会已经七点，我就赶紧赶过来了。”我又问： “妈妈，你吃晚饭了吗？”妈妈笑着说：“我怕来不及看你的表演，就直接过来了， 等回家在吃饭吧！”我的眼睛湿润了，原来，妈妈的爱无时无刻不在我身边，只是 我感觉不到它。 爱是一种无法言语的东西；爱是一种无私的东西；爱是一种可能你拥有但可能 发现不了的东西。曾经的我是一个懵懂的小孩，正因为爱的存在，我长大了！我理 解妈妈了。 我会更加努力地去学习和生活。因为我有爱相随！
我鼓起勇气，敲敲对面的门，门开了，邻居一见是我，微笑着说：“哦， 是茗茗呀，有事吗?”“我，我们家突然停电了，家里只有我一个人，想，想 请你们帮帮忙，可以吗?”我有些羞涩地低着头说。“哦，是这样啊，你等着， 我马上来!”他摸了摸我的头，亲切地说。我的心里轻松了许多，长长地舒了 口气，邻居马上出来了，他把手搭在我的肩上，我感觉他就像我的爸爸一样。 他走到我家门口，蹲下来，一手把一种很大很大的照明灯扛在肩上，一手拿 着工具检查原因，并进行修理。由于光线直射在他的手和半边脸上，豆大的 汗珠从额头和鼻尖流淌下来。 过了好一会儿，他站了起来，深呼吸了一下，说：“茗茗，快去开灯， 看看好了没。”我走进家门，打开灯，客厅一下子明亮了起来，我的心也明 朗了许多，我走出去，高兴地说：“谢谢叔叔，电来了!”叔叔也咧开嘴，笑 了起来，这时，我发现，叔叔的嘴角，有一个浅浅的酒窝，在酒窝的上面， 是一缕被汗水粘湿的头发。我请叔叔进屋坐坐，叔叔却说:“不了，不了，这 又不是什么大不了的事情，举手之劳嘛!你回屋吧!”我进了屋，门却开着一道 缝，直到我看见，那高大的身影，进了屋，关上了门，我才把门关上。回到 窗台边，看着窗外，那夜空似乎更美了，心里也也激起了一股暖流。 关爱，真的就在我们的身边，只要你时刻怀着一颗感恩的心，带着一双 发现爱的眼睛，你就会发现——爱就在身边!
好句好段：
1、世界因为有爱变得多姿多彩；世界因为有爱变得 美好快乐；世界因为有爱变得温馨和谐。爱时时刻刻都在 我们身边，就看看你有没有一双发现爱的眼睛，生活处处 都有爱，生活处处都充满美好，就让我们一起发现爱，发 现美好吧! 2、 爱是无形无色的，爱就在一件件的小事中，爱就 在我们的身边！ 3、啊！爱，你无时无刻给予我温暖，给予我希望、 鼓舞，让我感到快乐，让我感到幸福。谢谢你，爱！希望 你永远陪伴在我的身旁。
1、要把事情的起因、经过和结果交代清楚。
2、要注意写出事情的细节，比如妈妈的泪、爸爸的笑、奶奶 的饺子、老师的话语等
3、抓住人物的动作、语言、神态、心理活动进行描写。
4、要写出真情实感。
体裁： 写事
写作内容：
跟人间处处有真情事例
事件范围： 学校、社会、家庭……
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参考题目:
爱在身边 人间处处有真情 母爱 老师的爱 ……
爱在身边
关爱是什么?关爱的感觉是怎样的?是淙淙甘泉流过心田?是美妙夜曲荡漾 耳边?是阵阵春风拂去忧愁?还是……关爱就如一个精灵，时时围绕在你的身 边，只要你用心感受。当然小精灵也常常在我身边出现，其中，我最难以忘怀 的是那个宁静的夜晚。 一个星光灿烂的夏夜，我一个人在家里。我站在窗台边，抬头望着夜空， 我把灯关掉，只留下在天花板上的小灯，因为，我喜欢这样的感觉，这样的温 馨……我正望着窗外黑幕上的点点繁星，屋子里的那几盏小灯却突然灭了。我 赶紧去开别的灯，可是所有的灯都打不开了，一种恐惧感涌上我的心头：怎么 办呀?好，好恐怖啊!家里又没人，要是爸爸在就好了，他一定会找到原因，让 灯亮起来的……对了，手电筒!我摸着黑，来到房间，拉开抽屉，胡乱地摸着， 好不容易才摸到。我打开手电筒，可是这微弱的亮光，能有什么用呢? 我坐在椅子上，努力让自己冷静下来，不再害怕：吴诗茗，你一定要冷静， 这没什么，黑暗没什么可怕的，想想，有什么办法能让灯亮起来，好好想 想……突然，邻居的门“吱”得打开了，又“嘭”得关上了。我知道，是邻居 回来了，我如梦初醒：对呀，我怎么把他们给忘了呢?可是，他们平时跟我打 招呼，我都爱理不理的，怎么好意思让他们帮忙呢?……不请他们帮忙现在还 有谁能帮我呢?……唉，也只有这样了……加油，吴诗茗，去吧，这没什么大 不了的，对，这没什么大不了的。
最好直接运用文章题目里的 字或词来点题，这样不容易使文 体部分的内容偏离题目。
好句好段（开头Fra Baidu bibliotek： 1
1、在生活中，爱无时无刻不在我们身边，它是无形 的，你看不见也摸不着，爱是要用心来感受的。
2、有人会问，爱是什么？我觉得，爱是宽容、是理 解，是信任…爱不一定是语言，有时，爱我们的人会用行 动来表现出他们对我们的疼爱、慈爱、关爱。爱，不只是 父母的疼爱、老师的关爱，还有陌生人的友爱。 3、生活中，处处有爱，亲人间、师生间、朋友 间、……我们沐浴在爱的海洋下幸福成长。 （开头）
难道我不应该好好反省自己的行为吗？
豹尾
好的文章结尾，它能使 作品主题得到充分发挥。把 好文章的结尾誉为“豹尾”， 就是说结尾要干脆有力。
1、结尾要照应开头
“开头点题，主体叙事，结尾 呼应开头”，这是作文最基本的 结构。它不是开头的简单重复， 而应是中心的深化，情感的升华。
2、结尾要突出中心
在叙事的基础上，结尾进行 由事及理的感悟，突出全文的中 心。
习作讨论平台
通过写这篇文章,你想告诉人们什么？ （写作目的、文章中心） 你准备选择什么材料来写？怎样把事情写具 体？
(选择材料)
（1、注意把事情的起因、经过、结果写清 楚，着重写你想描述的重点场面。 2、抓住人物的动作、语言、神态、心理活 动等进行描写。）
怎样才能使自己的文章有条理？
怎样避免把文章写成流水帐？要注意写自己感受深 的内容，并适当穿插自己对往事的想法。