我能管好我自己读后感图文稿

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《我能管好我自己》读后感篇一

暑假,是每个小孩最盼望的日子。因为,只有在暑假中可以尽情的玩。可是,暑假作业成为了他们的烦恼,在这个时候,有的人就会将作业抛之脑后,尽情的玩电脑,吃零食等。这就是失去自控力的表现,那么要怎么管好自己呢下面我们看看下面这篇《我能管好我自己》读后感。

最近,我读了一本书,叫做《我能管好我自己》,《我能管好我自己》这本书讲述了一个叫做天佑的男孩。他捡到了小魔女学校露西艾拉的学生手册并和她交了朋友由于妈妈去美国看生病的姥姥,让爸爸照顾,可爸爸的工作实在太多,就让天佑自己买快餐吃。小魔女露西艾拉为了完成黑心术实习,让天佑大吃大喝,玩电脑玩到临晨,过着无忧无虑的生活。但他还要完成比赛视频。可这时的他早己失去了自控力。他晕了过去,住进了医院。他的组员作品进了决赛,虽然天佑什么都没做,却也写上了天佑的名字。露西艾拉决定开始学习白心术。他送给天佑一个自控力指南针,让天佑与组员一起努力做视频,在比赛中获得第一名!

当你失去了自控力,你的生活就会没有规律。就会与同学发生冲突,失去一个个的好朋友,再也没有人会跟你玩。一个没有自控力的人,一定不是一个成功的人,因为没有自控力,就会控制不住自己。从现在开始,改变自己。

自控力:凭借意志实现目标。当你拥有了自控力,你会非常幸福!

《我能管好我自己》读后感篇二:

在暑假里,我读了一本非常有教育意义的书,这本书的名字叫做《我能管好我自己》。

书的主要内容是:天佑因为妈妈去美国探望生病住院的姥姥,自己在家里过上了无人管事的生活。他肆意地吃零食、玩游戏,还转化为不能控制情绪和伙伴发生了矛盾,结果身心俱疲,从而晕倒后住进了医院小魔女露西艾送给也一个自控力指南针,他渐渐地懂得自控力的重要性,开始尝试改变自己。终于,功夫不负有心人,他成功的约束了自己的行为,最后变成了一个好孩子。

读完这本书后,我简直是感触良深啊,书中的小主人公天佑与我真是有几分相似呢。有时,妈妈在做家务,我就会偷偷地点开了游戏,静了音,玩了起来。可妈妈一进屋,我就立刻把游戏页面最小化,藏在了作文库的下方,本以为存在侥幸的心理可以逃过一劫,谁知道,妈妈见我在看作文,很是高兴,还夸奖我主动学习了呢,但她一看屏幕的下方便有些生气了于是,她给我讲了狼来了的故事,还拿出了一本《我能管好我自己》,并告诉我说:要学会克制自己,当你犹豫不决的时候,在心里数三下,也许会做出正确的选择的。

通过读《我能管好我自己》,我渐渐地明白了:做人不但要诚实,还要管理好自己的生活,学会控制自己。当你失去了自控力,生活就没有了规律;没有自控力的人,一定不会是一个成功的人!自控力差就不会实现自己的梦想。所以,从现在开始,我就要管理好自己的一切,使自己变得越来越优秀,加油!

>>>写作指导:如何用快速三步法写读后感

读后感,简单说,就是读完一篇文章或者报刊杂志后,将自己的真实感受和体会写下来,这种文体就叫读后感,它是读书笔记的一种形式,是属于议论文的范畴。这种文体一般在出现在小学高年级段,但是怎样在较短的时间内做到内容具体,有感而发呢三

步法也许可以帮学生走捷径。在此之前,我们必须了解读和感的关系,读是感的基础,要明白各自要求。

一、读和感的要求

读的要求:

1.掌握它的主要内容。要弄明白讲的是谁、什么事。人,有什么特点、品质等。

2.把握文章作者所表达的思想,体会文章中包含的意思,琢磨作者喜欢什么,赞成什么,不喜欢什么,反对什么。

3.哪些内容、哪些情节你最有体会,使你最感动,就是感点。重点读,反复想。

感的要求:

1.感受一定要真实,不能虚构。

2.要吧自己的感受和体会跟内容结合起来,做到有理有据,不能凭空感受。

二、读后感三步法

第一步:由读而引出感。

这一部分就象一个帽子或引子一样,交待清楚读了什么书,有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见山,不要绕圈子,只要概括性说出感受就可以了。

第二步:具体的感受过程。

我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程,而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。

写法应采用边叙边议的方法,叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节,议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述,抓住要点,不要照抄原文。议论要真实得体,这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。

第三步:把感受落实到自己的现实生活中。

感的目的就是要指导我们的实际行动,要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来,把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较,找出差别,提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。

三、写读后感应注意什么

首先要读懂全文,选好读和感的联系点,所谈的感受和体会不但对自己有教育意义,对别人也应该有启迪,要有感而发,不要空发议论,尤其要防止写成文章介绍。