抓语法知识巧解语病题
考试说明：
掌握现代汉语最基本的语法常识，有助于解决一些语病题（尤其是语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱等四类病句）。
短语
一、短语类型（牢记特征）
短语按照结构来分，可以分为十种：
并列短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、动（形）补短语、
主谓短语、“的”字短语、兼语短语、连动短语。
（一）、并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。
词性一般相同、意义独立;常有“和”“及”“与”“同”等标志词。
结构：如：报纸杂志今天或明天
结构：如：调查研究讨论并通过
结构：如：雄伟壮丽庄严肃穆
结构：如：我和他这样那样
结构：如：四面八方千秋万代三斤五两
注意：并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同如：姐姐和我（名词＋代词）
并列短语一般前后可以换位置但有些并列短语不能前后颠倒位置，尤其动词性的并列短语。因为它有一定次序:
如：时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县
年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展
语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋
（二）、偏正短语:次(修饰、限制语)在前，主（中心语）在后；可用“地”“的”助判断”。
结构：
如：（祖国）大地（一个）顾客（可爱的）人（我的）老师(勤奋的)我们
结构：
如：[很]好看[独立]思考[更加]坚强[完全]相信
（三）、动宾短语：动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系
结构：
如：敬畏生命放下包袱丢下它发展生产骗取信任
恢复平静爱热闹下决心有幽默感夸奖我
（四）、动（形）补短语：主在前，次在后；表程度、结果、频率等
结构：如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满> 如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
（五）、主谓短语：表示陈述与被陈述的关系
结构：
如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅
（六）、介宾短语:表示时间、处所、方位、对象等等
结构：如：为人民对我们从现在关于学习
注意：介宾短语
介词短语在句中常作状语和补语。
介宾结构主要充当状语,修饰动词或形容词.如"从车上下来""比他高".
有的介宾结构可以作定语,但要加"的",如"对历史人物的评价""在桌子上的书“
少数介宾结构可以充当补语,如"工作到深夜""睡在床上".介宾结构不能做谓语.
主要的介词：从，于，向，拿，比，用，按，靠，因，因为，为，为了，让，被，给，把，对，对于，关于，替。
（七）、“的”字短语：带“的”的短语，具有名词性功能。xxx +“的”
结构：如：这本书是哥哥的。
结构：如：这本书是我的。
结构：如：吃的、穿的、用的在冰场上滑冰的
结构：如：红的是花、绿的是草
（八）、连动短语：表示连续的几个动作的短语。
如：上街买菜进城看戏坐下来学习拉着手不放站着不走
（九）．兼语短语：动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的短语如：请他来使祖国富强派你去西安选班长做代表有人敲门
连动短语与兼语短语区别：连动短语几个谓词性成分陈述的是同一个主语，兼语短语中的主语是前一主语的宾语。
对下列短语进行判断：
如：1.我站起来走过去开门（） 2.我请他进来（）
总结：我们看一个短语属于什么短语，主要看构成短语的这几个词之间存在什么关系，其中主谓短语、动宾短语、并列短语、偏正短语、动（形）短语为五种最基本的短语类型。
二、练习
1、指出下列短语的结构
天气睛朗发挥作用仔细翻阅丰功伟绩
扫得干净美好回忆甜言蜜语打击敌人
舒活筋骨认真讲解歌咏春天黑得发亮
差得很远长江源头一粒种子灵魂深处
狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈
2选出下列说法错误的一项：( )
A保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语)
B风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语)
C精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)
D人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语)
3、下列成语，与“惩前毖后”结构完全相同的一组是：( )
A谦虚谨慎寂然无声B扬眉吐气富国强兵
C生气勃勃天寒地冻D莺歌燕舞精力充沛
4.判断下列名词短语并列是否正确，并列正确的是：( )
A小说、诗歌、散文和文学B日用品和牙刷、洗衣粉C蔬菜和青豆D农村和城市5.判断下列句子的正误：
（1）.出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。
（2）.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
（3）.新区法院小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
（4）.这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。
(5).蓬松的白发，黄白的脸色，微驼的背身，衣服破烂，这些足以证明她完全是一个乞丐了。
句字
一、特殊的单句
1、主谓谓语句：这个电影我看过。
2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。
3、兼语句：大家选他当班长。
4、双宾语句：李老师教我们语文。
“给予”义动词：给、送、赠、奖、教、奖励、告诉、通知等；
“夺取”义动词：取、买、租、收、罚、偷、抢、问等。
5、连动句: 他们听了这个消息冲出了大门去迎接小王。
6、把字句：老师亲切地把书放到他的手中。
7、被字句：她已被北京大学录取了。
二. 常见的复句
（一）、复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。
1.虚心使人进步，骄傲使人落后。
2.片面地只强调读书，而不关心政治；或者片面地强调政治而不努力读书，都是极端错误的。（二）、复句的特点
复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号表示，句末有较大的语音停顿。
常运用关联词语。单句一般只有一套主谓结构，复句一般有一套或两套以上的主谓结构。注意：单句和复句区别
一、看谓语。一个单句只有一个谓语（连动句、兼语句除外），而复句由几个单句形式（即分句）构成，因此包含不止一个谓语。
判断单复句：
例如：1、李明在家里做化学作业。
2、你虽然学习很努力，但是没有找到好的学习方法，所以成绩才不理想。
二、看有无包含。
复句的各分句不能互相包含（至少有一部分不做其它部分的句子的成分）
判断单复句：
例如：1、他们两人现在的交往，倒比开始时自然多了，并且对对方的一些情况也有所了解。
2、人们惊异地发现，街头和河岸边的柳树不知不觉地抽出了绿丝；桃杏树的枝头也
3、我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
三、看有无语音停顿
句子的谓语不止一个谓语动词，如果这些动词短语间没有语音停顿，只有句尾才有一个大的停顿，这个句子就是单句。反之，就是复句。
判断单复句：
例如：1、他搜集着一片片的干藓苔烧水喝。
2、他搜集着一片片的干藓苔，烧水喝。
3、他拿起斧头跑到树林狠命地砍着那棵树。
带有句首状语（作状语的是介宾短语）的单句往往会被误认为是复句.
例如：1、由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。
2、根据往常的经验，这场黄风是天气变暖的先兆。
3、自从他有了记忆以来，他的脑筋里就有一个相貌庄严的祖父的影子。
（三）、复句类型
复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。（一）、并列复句
关联词：既... ...又... ... 一方面... ...一方面... ...不是... ...而是... ... 也、又、还、（二）、承接复句
几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能变动。
关联词：“……于是……”“…..然后…..”、“……接着……”、“……便……”“……一……就”（三）、递进复句
关联词：不但（不光、不只、不仅）……而且（又、还）……
尚且……何况……
例句：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
老年人尚且有那么大的干劲，何况我们青年人呢？
（四）、选择复句关联词：与其... ...不如... … 宁可... ...也不... ... 或者... ...或者... ... 要么... ...要么... … 不是... ...就是... ...
例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
文章与其长而空，倒不如短而精。
（五）、转折复句
关联词：虽然……但是……尽管……也……然而、不过、可是、却
（六）、因果复句
关联词：因为……所以…… 之所以……是因为…… ……由于…… …因此…..
例如：他因为有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。
（七）、假设复句
关联词：如果......就......、即使......也..... 、尽管（再）......也（还）......、
假如…… 假使…… 假若…… 要是……
（八）、条件复句
关联词：只有......才...... 、只要……就……、除非......才...... 、无论（任凭）...... 都（也）...... 例如：只有党风正，才能事业兴。
（十）、目的复句前一个分句表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。
关联词：为了、为的是、以免、省得等。例如：你快让他去，以免他闹情绪。
易混淆的复句关系口诀：
不是……而是是……不是，并列关系不可忘.
不是……就是是……还是，选择复句要牢记。
既然……就，表因果；即使……也，是假设。
不管……都，表条件；尽管……可，不但不……反而，是转折。
练习：下列句子属于单句还是属于复句？
A.由于这项工作，他们受到了奖励。||
B. 由于完成了这项工作，他们受到了奖励。
A.只有抓紧教育，才能提高全国人民的素质。B . 只有教育，才能提高全国人民的素质。
A..无论是谁，都要遵守纪律。
B. 无论你是谁，都要遵守纪律。
A. 即使在软席包房里，他还在不断地看资料。
B. 即使有灯，还只能照见小小一块地方。
病句专练
（一）、判断下列句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”并加以改正。
1.因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。2．在北京的怀柔县有一个篱苑书屋，这个书屋可以随意进出，书可以随意翻阅，但不能带走。书屋目前只在周六周日开放，人多的时候一天要接待两三百位游客的阅览。
3．在经贸方面，尽管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也应看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，反而可能还会增多。
4春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
5.．澳大利亚卫生职业者管理局发布消息，从7月1日开始，澳大利亚对中医、中药师进行注册管理，这使得澳大利亚成为第一个以立法方式承认中医合法地位。
6．北京人艺几代艺术家秉承“戏比天大”的优良传统，用一批优秀剧目一批优秀人才打造出北京人艺这一具有国际影响力的艺术殿堂。
（二）、选择题
1．下列各句中，没有语病的一句是( )。
A. 台湾检方在以贪污罪起诉马英九之后，马英九13日18时举行记者会，宣布辞去国民党主席一职，并决定参选2008年的台湾地区领导人。
B. 当代信息技术的发展给艺术家们提供了更大的创作空间，互联网技术的高速发展，使艺术家和热爱艺术的朋友之间能够更快更好地交流。
C. 十七大将“生态文明”写入报告。学习贯彻这一精神，首先以牢固树立“生态文明观念在全社会”重要思想为中心环节。
D. 今年的4月22日是第38个世界地球日，我国的宣传主题是“善待地球——从节约资源做起”。确定这样一个主题，目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。
2.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.美国半个多世纪以来最严重旱灾17日有加剧趋势，粮价可能再创新高，粮食面临进一步减产。持续不断的热浪已经导致全美数十人死亡。
B.格拉迪尼是佛罗伦萨富有的丝绸商人的妻子，她曾为达·芬奇担任模特。多数现代历史学家都认为，《蒙娜丽莎》中的人物就是格拉迪尼。
C.我们比以往任何时候都清醒地认识到，要想把中国从一个大国建设成为一个强国，关键在于，能否在具备了强大的经济和国防力量的同时，成功地形成文化软实力。
D.6月，“蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功进行7 000米级海试下潜试验，标志着我国海底载人科学研究和资源勘探达到国际领先水平。
3.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.北京市疾控中心学校卫生所所长段佳丽表示，眼保健操起到的是舒缓眼部疲劳、眼睛保健的功能，在一定程度上可以预防近视，但不是网友理解的治疗近视眼。
B.由于美国农作物产量会对全球粮食市场产生举足轻重的影响，使联合国粮食计划署等机构对明年的粮价忧心忡忡。
C.法国是电影的发源地，自从19世纪末卢米埃尔兄弟放映第一部电影以来，法国电影的发展一直对世界乃至欧洲都产生了重要的影响。
D.随着现代生活节奏的加快，越来越多的年轻父母将养育孩子的责任转移给上一代，成了平时忙工作、周末带孩子的“周末父母”。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A.中太平洋群岛、西太平洋群岛和西南太平洋群岛的生态系统迫切需要有效的保护政策，否则该地区本已经糟糕的物种灭绝状况将进一步提高。
B.从本月20日至29日，砚界首个以老坑端砚为专题的展览在广东省工艺美术珍品馆举行。而业内专家表示，十年来老坑端砚价格已经上涨40倍，估计涨势还将持续至少十年以上。
C.眼下，很多人都认为武侠小说已穷途末路，再写武侠的人多是抱着勇于承担责任，不顾自己利益。可是武侠名家温瑞安，却认为只要写得好，武侠小说家的日子会很好过。
D.由日本文学振兴会主办的第147届芥川奖和直木奖日前在东京揭晓，曾多次入围芥川奖的鹿岛田真希终于一了夙愿，凭借《黄泉巡游》获奖。
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A.目前，总耗资达5 500万英镑的“伦敦奥运文化节”正在如火如荼地举行，1 000万张免费门票让公众有机会欣赏来自世界各地的舞蹈、戏剧、艺术、音乐表演。
B.梁平竹帘起源于宋代，迄今已有1 000多年历史。它是以竹丝为主要原料，编织成帘，并画上精美图画的民间工艺美术品。
C.由于浙江等地近日发生多起因由食用织纹螺引起的中毒事件，卫生部20日发布通知，要求禁止销售和食用织纹螺。
D.瑞典哥德堡大学研究人员对4 100多名年龄20岁到24岁的瑞典男女研究1年后发现，那些经常使用电脑或手机的人，更有可能出现压力增大、睡眠紊乱以及沮丧抑郁。
6．下列各句中，没有语病的一句是( )
A.近日，一份《2012年度中国职场人平衡指数调研报告》显示，广州职场人日平均工作9.02个小时/每天，超过国家法律规定的8小时，列在全国被调查的28个城市首位。
B.升级版的协议供货网上竞价系统，更加有效地防止政府采购中交易不当行为的不再发生，进一步提升了资金节约率，从而实现政府采购效率与效益的有机统一。
C.美国科学家设计了一项实验，让两只猴子绕过障碍物抓取目标物，通过解码它们执行任务时的脑电活动，能看到它们打算采取的“策略”，而且能清晰显示出它们不同的性格。
D.《现代汉语词典》是每个中国人终身的语文老师。在过往的30多年时光里，它无论是身披蓝色硬壳还是红色精装，始终占据中国人话语系统的权威。
7.下列各句中，没有语病的一句是 ()
A．某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。
B．2012年3月28日，国务院总理温家宝主持召开国务院第七次全体会议，决定任命梁振英为香港特别行政区第四任行政长官。将于2012年7月1日就职。
C．在我国现阶段，经济发达地区和落后地区都要不断巩固和提高经济发展的成果，争取在2020年前全面提高人民的物质生活水平。
D．将“乾坤柱”改为“哈利路亚山”，实际上只是满足了少数人的好奇心理，却忽视了大多数人的感受。
8.下列句子中，没有语病的一句是 ()
A．中国尽管猪肉的生产能够完全实现自给，但每年仍从美国、欧盟和加拿大三大主要猪肉出口国进口数量可观的猪肉。
B．两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。
C．台风“莫拉克”使台湾遭受了50年来最严重的水灾，已导致500余人死亡或失踪，大陆人民积极捐款捐物，表达了中华民族血浓于水、扶贫济弱、大爱无疆。
D．北大“中学校长实名推荐制”采取阳光公示的方法，防止人们所议论的可能出现的“潜
规则”“权力寻租”等不正之风的侵袭。
抓语法知识巧解语病题（教师版）
考试说明：
掌握现代汉语最基本的语法常识，有助于解决一些语病题。
一、短语类型（牢记特征）
短语按照结构来分，可以分为十种：
并列短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、动（形）补短语、
主谓短语、“的”字短语、兼语短语、连动短语。
（一）、并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。
词性一般相同、意义独立;常有“和”“及”“与”“同”等标志词。
结构：名＋名如：报纸杂志今天或明天
结构：动＋动如：调查研究讨论并通过
结构：形＋形如：雄伟壮丽庄严肃穆
结构：代＋代如：我和他这样那样
结构：数量＋数量如：四面八方千秋万代三斤五两
注意：并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同如：姐姐和我（名词＋代词）
并列短语一般前后可以互换位置但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，
因为它有一定次序:
如：时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县
年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展
语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋
（二）、偏正短语:次(修饰、限制语)在前，主（中心语）在后；可用“地”“的”助判断”。结构：定＋中（名、代）
如：（祖国）大地（一个）顾客（可爱的）人（我的）老师
结构：状＋中（动、形）
如：[很]好看[独立]思考[更加]坚强[完全]相信
（三）、动宾短语：动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如：敬畏生命放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠夸奖我
（四）、动（形）补短语：主在前，次在后；表程度、结果、频率等
动+补如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满> 形+补如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
（五）、主谓短语：表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅
（六）、介宾短语:表示时间、处所、方位、对象等等
结构：介词+名词介词+代词
如：为人民对我们从现在关于学习沿着窄窄的河岸按规定把大门
注意：介宾短语
介词短语在句中常作状语和补语。
介宾结构主要充当状语,修饰动词或形容词.如"从车上下来""比他高".
有的介宾结构可以作定语,但要加"的",如"对历史人物的评价""在桌子上的书“
少数介宾结构可以充当补语,如"工作到深夜""睡在床上".介宾结构不能做谓语.
主要的介词：从，于，向，拿，比，用，按，靠，因，因为，为，为了，让，被，给，把，对，对于，关于，替。
（七）、“的”字短语：带“的”的短语，具有名词性功能。xxx +“的”
结构：名词＋的如：这本书是哥哥的。
结构：代词＋的如：这本书是我的。
结构：动词＋的如：吃的、穿的、用的在冰场上滑冰的
结构：形容词＋的如：红的是花、绿的是草
（八）、连动短语：表示连续的几个动作的短语。
如：上街买菜进城看戏坐下来学习拉着手不放站着不走
（九）．兼语短语：动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的短语如：请他来使祖国富强派你去西安选班长做代表有人敲门
连动短语与兼语短语区别：连动短语几个谓词性成分陈述的是同一个主语，兼语短语中的主语是前一主语的宾语。
对下列短语进行判断：
如：1.我站起来走过去开门（连动短语） 2.我请他进来（兼语短语）
总结：我们看一个短语属于什么短语，主要看构成短语的这几个词之间存在什么关系，其中主谓短语、动宾短语、并列短语、偏正短语、动（形）短语为五种最基本的短语类型。
二、练习
1、指出下列短语的结构
天气睛朗(主谓) 发挥作用（动宾）仔细翻阅(偏正) 丰功伟绩（并列）
扫得干净（动补）美好回忆（偏正）甜言蜜语（并列）打击敌人（动宾）
舒活筋骨(动宾) 认真讲解（偏正）歌咏春天（动宾）黑得发亮（形补）
差得很远(形补) 长江源头（偏正）一粒种子（偏正）灵魂深处（偏正）
狂风暴雨（并列）光明正大（并列）仔细观察(偏正手舞足蹈（偏正）
2选出下列说法错误的一项：( D )
A保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语)
B风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语)
C精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)
D人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语)
3、下列成语，与“惩前毖后”结构完全相同的一组是：( B )
A谦虚谨慎寂然无声B扬眉吐气富国强兵
C生气勃勃天寒地冻D莺歌燕舞精力充沛
4.判断下列名词短语并列是否正确，并列正确的是：( D)
A小说、诗歌、散文和文学B日用品和牙刷、洗衣粉C蔬菜和青豆D农村和城市5.判断下列句子的正误：
（1）.大约10 000名接待人员、生产线工人、助手及员工。（“及员工”改为“等员工”）（2）.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。（改为：听取和讨论）（3）.新区法院小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
（改为：诉讼费等经济损失费三千元）
（4）.这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。
（改为：引人深思，促人猛醒，催人进取。）
(5).蓬松的白发，黄白的脸色，微驼的背身，衣服破烂，这些足以证明她完全是一个乞丐了。
句子
一、主谓谓语句：这个电影我看过。
2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。
3、兼语句：大家选他当班长。
4、双宾语句：李老师教我们语文。
给予义动词：给、送、赠、奖、教、奖励、告诉、通知等；
夺取义动词：取、买、租、收、罚、偷、抢、问等。
5、连动句: 他们听了这个消息冲出大门去迎接小王。。
6、把字句：老师亲切地把书放到他的手中。
7、被字句：她已被北京大学录取了。
二. 常见的复句
（一）、复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。
1.虚心使人进步，骄傲使人落后。
2.片面地只强调读书，而不关心政治；或者片面地只强调政治而不努力读书，都是极端错误的。
（二）、复句的特点
复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号表示，句末有较大的语音停顿。
常运用关联词语。单句一般只有一套主谓结构，复句一般有两个或两个以上的主谓结构。注意：单句和复句区别
一、看谓语。一个单句只有一个谓语（连动句、兼语句除外），而复句由几个单句形式（即分句）构成，因此包含不止一个谓语。
判断单复句：
例如：1、李明在家里做化学作业。（单句）
2、你虽然学习很努力，但是没有找到好的学习方法，所以成绩才不理想。（复句）
二、看有无包含。
复句的各分句不能互相包含（至少有一部分不做其它部分的句子的成分）
判断单复句：
例如：1、他们两人现在的交往，倒比开始时自然多了，并且对对方的一些情况也有所了解。（复句）
2、人们惊异地发现，街头和河岸边的柳树不知不觉地抽出了绿丝；桃杏树的枝头也
3、我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一
旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。（单句）
三、看有无语音停顿
句子的谓语不止一个谓语动词，如果这些动词短语间没有语音停顿，只有句尾才有一个大的停顿，这个句子就是单句。反之，就是复句。
判断单复句：
例如：1、他搜集着一片片的干藓苔烧水喝。（单句）
2、他搜集着一片片的干藓苔，烧水喝。（复句）
3、他拿起斧头跑到树林狠命地砍着那棵树。（单句）
带有句首状语（作状语的是介宾短语）的单句往往会被误认为是复句。
例如：1、由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。
2、根据往常的经验，这场黄风是天气变暖的先兆。
3、自从他有了记忆以来，他的脑筋里就有一个相貌庄严的祖父的影子。（三）、复句类型
复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。（二）、并列复句
关联词：既... ...又... ... 一方面... ...一方面... ...不是... ...而是... ... 也、又、还、（二）、承接复句
几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能变动。
关联词：“……于是……”“…..然后…..”、“……接着……”、“……便……”“……一……就”（三）、递进复句
关联词：不但（不光、不只、不仅）……而且（又、还）……尚且……何况……例句：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
老年人尚且有那么大的干劲，何况我们青年人呢？
（四）、选择复句关联词：与其... ...不如... … 宁可... ...也不... ... 或者... ...或者... ... 要么... ...要么... … 不是... ...就是... ...
例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
文章与其长而空，倒不如短而精。
（五）、转折复句
关联词：虽然……但是……尽管……也……然而、不过、可是、却
（六）、因果复句
关联词：因为……所以…… 之所以……是因为…… ……由于…… …因此…..
例如：他因为有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。
（七）、假设复句
关联词：如果......就......、即使......也..... 、尽管（再）......也（还）......、
假如…… 假使…… 假若…… 要是……
（八）、条件复句
关联词：只有......才...... 、只要……就……、除非......才...... 、无论（任凭）...... 都（也）...... （十）、目的复句前一个分句表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。
关联词：为了、为的是、以免、省得等。例如：你快让他去，以免他闹情绪。
易混淆的复句关系口诀：
不是……而是是……不是，并列关系不可忘.
不是……就是是……还是，选择复句要牢记。
既然……就，表因果；即使……也，是假设。
不管……都，表条件；尽管……可，不但不……反而，是转折。
练习：下列句子属于单句还是属于复句？
A.由于这项工作，他们受到了奖励。（单句）
B. 由于完成这项工作，他们受到奖励。（复句）A.只有抓紧教育，才能提高人民的素质。（单句）B .只有教育，才能提高人民的素质（复句）A..无论是谁，都要遵守纪律。（单句） B. 无论你是谁，都要遵守纪律。（复句）
A. 即使在软席包房里，他还在不断地看资料。
B. 即使有灯，还只能照见一块小地方（复句）。
A. 发展体育运动，增强人民体质。（复句）
B. 我们要坚持发展体育运动，增强人民体质的方针。（单句）
病句专练
（一）、判断下列句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”并加以改正。
1.因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。2．在北京的怀柔县有一个篱苑书屋，这个书屋可以随意进出，书可以随意翻阅，但不能带走。书屋目前只在周六周日开放，人多的时候一天要接待两三百位游客的阅览。
3．在经贸方面，尽管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也应看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，反而可能还会增多。
4.春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
5.．澳大利亚卫生职业者管理局发布消息，从7月1日开始，澳大利亚对中医、中药师进行注册管理，这使得澳大利亚成为第一个以立法方式承认中医合法地位。
6．北京人艺几代艺术家秉承“戏比天大”的优良传统，用一批优秀剧目一批优秀人才打造出北京人艺这一具有国际影响力的艺术殿堂。
附（一）、答案：
1．去掉“因为”。“因为”与“因而”不能连用。
2．搭配不当，“接待两三百位游客的阅览”应改为“接待两三百位阅览的游客”
3．正确。
4．(月光……发出沙沙的响声，主谓搭配不当。由联合短语充当句子成分时，要注意联合短语中每一项与有关成分全面呼应，否则，顾此失彼，文理不通。)
5．成分残缺，在句末加“的西方国家”。
6.正确。
（二）、选择题
1．下列各句中，没有语病的一句是( )。
A. 台湾检方在以贪污罪起诉马英九之后，马英九13日18时举行记者会，宣布辞去国民党主席一职，并决定参选2008年的台湾地区领导人。
B. 当代信息技术的发展给艺术家们提供了更大的创作空间，互联网技术的高速发展，使艺术家和热爱艺术的朋友之间能够更快更好地交流。
C. 十七大将“生态文明”写入报告。学习贯彻这一精神，首先以牢固树立“生态文明观念在全社会”重要思想为中心环节。
D. 今年的4月22日是第38个世界地球日，我国的宣传主题是“善待地球——从节约资源做起”。确定这样一个主题，目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。
2.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.美国半个多世纪以来最严重旱灾17日有加剧趋势，粮价可能再创新高，粮食面临进一步减产。持续不断的热浪已经导致全美数十人死亡。
B.格拉迪尼是佛罗伦萨富有的丝绸商人的妻子，她曾为达·芬奇担任模特。多数现代历史学家都认为，《蒙娜丽莎》中的人物就是格拉迪尼。
C.我们比以往任何时候都清醒地认识到，要想把中国从一个大国建设成为一个强国，关键在于，能否在具备了强大的经济和国防力量的同时，成功地形成文化软实力。
D.6月，“蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功进行7 000米级海试下潜试验，标志着我国海底载人科学研究和资源勘探达到国际领先水平。
3.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.北京市疾控中心学校卫生所所长段佳丽表示，眼保健操起到的是舒缓眼部疲劳、眼睛保健的功能，在一定程度上可以预防近视，但不是网友理解的治疗近视眼。
B.由于美国农作物产量会对全球粮食市场产生举足轻重的影响，使联合国粮食计划署等机构对明年的粮价忧心忡忡。
C.法国是电影的发源地，自从19世纪末卢米埃尔兄弟放映第一部电影以来，法国电影的发展一直对世界乃至欧洲都产生了重要的影响。
D.随着现代生活节奏的加快，越来越多的年轻父母将养育孩子的责任转移给上一代，成了平时忙工作、周末带孩子的“周末父母”。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A.中太平洋群岛、西太平洋群岛和西南太平洋群岛的生态系统迫切需要有效的保护政策，否则该地区本已经糟糕的物种灭绝状况将进一步提高。
B.从本月20日至29日，砚界首个以老坑端砚为专题的展览在广东省工艺美术珍品馆举行。而业内专家表示，十年来老坑端砚价格已经上涨40倍，估计涨势还将持续至少十年以上。
C.眼下，很多人都认为武侠小说已穷途末路，再写武侠的人多是抱着勇于承担责任，不顾自己利益。可是武侠名家温瑞安，却认为只要写得好，武侠小说家的日子会很好过。
D.由日本文学振兴会主办的第147届芥川奖和直木奖日前在东京揭晓，曾多次入围芥川奖的鹿岛田真希终于一了夙愿，凭借《黄泉巡游》获奖。
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A.目前，总耗资达5 500万英镑的“伦敦奥运文化节”正在如火如荼地举行，1 000万张免费门票让公众有机会欣赏来自世界各地的舞蹈、戏剧、艺术、音乐表演。
B.梁平竹帘起源于宋代，迄今已有1 000多年历史。它是以竹丝为主要原料，编织成帘，并画上精美图画的民间工艺美术品。
C.由于浙江等地近日发生多起因由食用织纹螺引起的中毒事件，卫生部20日发布通知，要求禁止销售和食用织纹螺。
D.瑞典哥德堡大学研究人员对4 100多名年龄20岁到24岁的瑞典男女研究1年后发现，那些经常使用电脑或手机的人，更有可能出现压力增大、睡眠紊乱以及沮丧抑郁。
6．下列各句中，没有语病的一句是( )
A.近日，一份《2012年度中国职场人平衡指数调研报告》显示，广州职场人日平均工作9.02个小时/每天，超过国家法律规定的8小时，列在全国被调查的28个城市首位。
B.升级版的协议供货网上竞价系统，更加有效地防止政府采购中交易不当行为的不再发生，进一步提升了资金节约率，从而实现政府采购效率与效益的有机统一。
C.美国科学家设计了一项实验，让两只猴子绕过障碍物抓取目标物，通过解码它们执行任务时的脑电活动，能看到它们打算采取的“策略”，而且能清晰显示出它们不同的性格。
D.《现代汉语词典》是每个中国人终身的语文老师。在过往的30多年时光里，它无论是身披蓝色硬壳还是红色精装，始终占据中国人话语系统的权威。
7.下列各句中，没有语病的一句是 ()
A．近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府
机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升政府在民众中的形象。
B．2012年3月28日，国务院总理温家宝主持召开国务院第七次全体会议，决定任命梁振英为香港特别行政区第四任行政长官。将于2012年7月1日就职。
C．在我国现阶段，经济发达地区和落后地区都要不断巩固和提高经济发展的成果，争取在2020年前全面提高人民的物质生活水平。
D．将“乾坤柱”改为“哈利路亚山”，实际上只是满足了少数人的好奇心理，却忽视了大多数人的感受。
8.下列句子中，没有语病的一句是 ()
A．中国尽管猪肉的生产能够完全实现自给，但每年仍从美国、欧盟和加拿大三大主要猪肉出口国进口数量可观的猪肉。
B．两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。
C．台风“莫拉克”使台湾遭受了50年来最严重的水灾，已导致500余人死亡或失踪，大陆人民积极捐款捐物，表达了中华民族血浓于水、扶贫济弱、大爱无疆。
D．北大“中学校长实名推荐制”采取阳光公示的方法，防止人们所议论的可能出现的“潜规则”“权力寻租”等不正之风的侵袭。
附（二）、答案：
1．B解析：A陈述对象不—致，应将“在”放在句首；C句式杂糅，“树立”和“以……为”不妥；D动宾搭配不当，“唤起”与“行为”搭配不当。
2．B解析: A项，语序不当，把“粮价可能再创新高”和“粮食面临进一步减产”调换顺序;C 项，两面对一面，把“能否”去掉;D项，成分残缺，在“勘探”后加“能力”。
3．D解析: A项，搭配不当，把“功能”改成“作用”;B项，主语残缺，把“使”去掉;C 项，语序不当，应该是“欧洲乃至世界”。
4．D解析: A项，搭配不当，“状况”与“提高”不搭配，把“提高”改成“恶化”;B项，不合逻辑，“至少”后面接确数，把“以上”去掉;C项，成分残缺，在“利益”后加“的想法”。答案D
5．B 解析: A项，不合逻辑，概念并列不当，可修改为“舞蹈、戏剧、音乐等艺术表演”;C 项，语意重复，把“由”去掉;D项，成分残缺，在句末加“等问题”。
6．C．解析: A项，成分赘余，把“日”或“/每天”去掉;B项，不合逻辑，把“不再”去掉;D项，搭配不当，在“始终占据中国人话语系统的权威”后加“地位”。
7.D.解析：A项，语序不当，应为“兴起和发展”。B项，成分残缺，最后一句话缺少主语“梁振英”。C项，搭配不当，“巩固和提高经济发展的成果”中的“提高”与“成果”不搭配。
8.D解析：A.主谓搭配不当。“猪肉的生产”与“自给”不能搭配，可将“猪肉的生产”改成“生产的猪肉”。B.动宾搭配不当。“降低”和双宾语之一的“流通环节”不搭配，可在“流通环节”前加“减少”。C.成分残缺和搭配不当。应改为“表达了中华民族血浓于水的感情，表现了中华民族扶贫济弱、大爱无疆的高尚精神”。
语文语法练习(词类短语句子成分复句 修改病句)
语文语法练习（词类短语句子成分复句修改病句） ★练习一 1．结构上全是动宾短语的一组是：（） A. 纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望 B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒 C. 分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气 D. 感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当 2．主谓短语充当谓语的一项是：（） A. 他身材高大。 B. 他的身材高大。 C. 他有高大的身材。 D. 身材高大的就是他。 3、下列句子中只有一个是错误的，请找出来。（） A. 这件事情，使我明白了一个深刻的道理。 B. 从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。 C. 通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。 D. 白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。 4、选出没有语病的一句。（） A. 在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。 B. 同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。 C. 在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。 D. 同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。 5、选出对下边句子成分分析正确的一项。（） 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。 A. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。 B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 C. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 D. 这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。 6、找出下列病句的病因。 备选项：①成分残缺②搭配不当③语序不当④句式杂糅⑤不合逻辑
基础知识专项训练——病句辨析 设计意图： “病句的辨析”是近年来各地中考的重点，也是难点。病句的辨析一般以客观选择题出现。这是一种比较传统的考察题型，它面广量大，以思维见长，是近年中考中常见的题型，也是学生最易失分的题目，这就要求同学们复习过程中要重视这一类题的复习和训练。 目前学生对病句尚处于感性认识的阶段，而且这种认识是分散和不完全的，往往还不能自觉地综合应用，这一专题的复习指导是非常必要的。 教学目标 建立知识体系，探索解题方法，力图使学生从“跟着感觉走”到“跟着理智走”。指导学生通过小组学习达到以下目标。 1.培养正确的表达习惯，辨析常见的病句类型。 2.通过阅读、对比、总结，明确设题点，以辨析句式杂糅类和主语 残缺类病句为例提高病句辨析能力。 3.体会准确表达的重要性。 教学策略 只有积累了大量的符合常规表达习惯的语句，才有资格评判他人语句表达的正误。只有符合了学生认识事物的规律，并遵循这一规律，才能真正认识事物，进而掌握和运用这一规律。即先知后辨。 课时安排 三课时
教学过程 课时一 一、激趣导入 同学们，我们一起来看几个小学生的造句。 开心一刻： 1. 我的其中一只左脚受伤了。 批语：你是蜈蚣吗？ 2. 下班了爸爸陆陆续续地回家。 批语：你到底有几个爸爸呀？ 3. 我的弟弟长得欣欣向荣。 批语：孩子，你弟弟是植物人吗？ 4.我的妈妈又高又矮又胖又廋。 批语：你的妈妈……是变形金刚吗? (这些句子虽然能使我们开怀一笑，但是在语文中这些句子都是病句，今天我们就让我们一起进入到病句的学习。) 二、知识窗口 (那么什么是病句呢？让我们一起来回顾一下) 病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。 （常见的病句类型和修改方法又有哪些？让我们一起来回顾一下) 学生短时间小组交流后，自由发言 常见病句类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、前后矛盾、重复余赘、语意不明。
2019-2020年高考语文基础知识之病句突破现代汉语语法基础知识 素材 实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。 名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词：不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。 副词、介词、连词、助词、语气词 一、实词 1.名词：表示人或事物名称的词。 有人物名词： 如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等； 有事物名词： 如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词： 如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等； 有方位名词： 如东南、上面、前方、内部、中间等。 2.动词：表示动作行为及发展变化的词。 有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸； 有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵； 有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶； 有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭； 有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令； 有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可； 有趋向动词：如来、去、上、下； 有判断动词：如是、为、乃。 3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。 有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮； 有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调； 有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、静悄悄。 4.数词，表示事物数目的词。 有确数：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45； 有概数：如几、一些、左右、以下、余； 有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 5.量词，表示事物或动作的单位。 有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元； 有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、座。 6.代词，能代替事物名称的词。 有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们； 有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以； 有指示代词：这、那、那里、那边。 二、虚词
词性练习 一、下列实词各属于哪类词按提示将ABCD填入下列括号中 A、名词 B、动词 C、形容词 D、代词 1、简洁（） 2、关心（） 3、知识（） 4、知悉（） 5、以前（） 6、积极（） 7、友好（） 8、友谊（） 9、渴望（）10、愿望（）11、火线（）12、火红（）13、专家（）14、大家（）15、底层（）16、关闭（）17、企图（）18、咱们（）19、意图（）20、目的（）21、限制（）22、怎样（）23、放假（）24、特征（）25、寒冷（）26、成绩（）27、成功（）28、坚决（）29、坚持（）30、疑问（）31、怀疑（）32、使用（）33、效用（）34、约束（）35、拘束（）36、这里（）37、热爱（）38、可爱（）39、多少（）40、兴趣（）41、兴奋（）42、决定（）43、决心（）44、那些（）45、存在（） 46、失望（）47、亲切（）48、限度（）49、它们（）50、伟大（） 二、下列虚词各属于哪类词按提示将ABCD填入下列括号中 A、副词 B、介词 C、连词 D、助词 1、简直（） 2、关于（） 3、顿时（） 4、以及（） 5、罢了（） 6、假如（） 7、曾经（） 8、屡次（） 9、所以（）10、极为（）11、索性（）12、虽然（）13、根据（）14、一再（）15、着（）16、其实（）17、自从（）18、对于（）19、立刻（）20、被（） 21、即使（）22、终于（）23、按照（）24、况且（）25、把（） 三、选择题 1、下列加点的词词性不同的一项是（） A、在写作中，人物的语言和．动作必须符合各自的身份和性格特点。 B、她从不显露她同．这些之中的矛盾。 C、那时候，徐老师教给了我许多与．困难做斗争的经验。 D、离开王老师已经十多年了，他仍然没有忘记老师当初同．他说的那些话。 2、下列加点的词词性不同的一项是（） A、这次月考，大家一定要用2 B铅笔填机读卡，不能用．钢笔和圆珠笔。 B、你用．这种方法，一定能解除这道数学难题。 C、那件事发生时，我恰好在．教室里。 D、这次学生代表大会只通过 ．．了一项决议。 3、下列加点的词词性不同的一项是（） A、假如我们人类都能像．树一样地活着，那么世界一定会变得和平宁静，变得进步美好。 B、当．他把这件事情告诉我的时候，我同样感到很吃惊的。 C、只有2009年中考这一次，王伟光才比．刘平多考了16分。 D、这铁一般的事实，给了 ．．昔日侵略者一记响亮的耳光。 4、关于下列加点的词词性判断叙述正确的一项是（） （1）刚进高中，他就立志要考上他最理想 ．．的北京大学。 （2）每个人都应该有他自己的理想 ．．，并努力为之奋斗。 (3) 我们认为这种处理办法代表 ．．了大部分同学的意见。
病句之高中语文语法基础知识 解决一道语文病句题目,常用的基本步骤有三个,第一步是根据语感去感知句子,看看是否存在不通顺的地方;第二步则是根据病句常见的一些标志词去迅速判断病句所犯错误,如“介词”造成主语残缺。此外,便是第三步,也是最为关键的一步——针对选项句子进行语法成分分析。而进行语法分析之前,考生又必须对高中语文的语法基础知识有所了解。一.词类 词类有实词与虚词两大类。 实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句。 虚词:一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系。 实词:名词、动词、形容词、数词、量词和代词 虚词:副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词 名词:表示人和事物名称的词。表示人的名称,如同志、作家;表示具体事物,河流、高山;表示抽象事物,如政治、科学;表示时间名称,上午、夏天;表示处所名称:上海、中国;表示方位名称:上、下(简称方位词) 名词的语法特点:①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。 动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 表示动作、行为:坐、听; 表示存现、消失或发展变化:有、发生;
表示心理活动:爱、恨;表示使令:叫、让; 表示可能、意愿(能愿动词):能、会; 表示趋向(趋向动词):来、去;表示判断(判断词):是。 动词的语法特点:①动词一般受副词“不”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态。③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思。④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语。 形容词:形容词表示事物的形状、样式、性质等,如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。 形容词的语法特点:①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。②大多数形容词可以受副词“很”修饰。 数词:数词是表示事物数目的词。如"一、二、十、千、万、亿、半"等。 表确数(表示分数,整数和倍数);表概数:几、许多;表序数:第一、老三;数词的语法特点:①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示②数目减少,只能用分数,不能用倍数。(口诀:减少降低不倍数) 量词:量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位,如“个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等;度量量词表示事物的度量,如"寸、尺、 1
初中语文语法知识综合习题 一、选择题： 1、与例词词性相同的一项是：( ) 例：铁的纪律锦上添花 A修建桥梁思想疙瘩B傀儡政权时代潮流C工程上马挑着担子D百花齐放红牡丹 2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：( ) A. ①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B. ①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词 C. ①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D. ①代词②动词③副词④形容词⑤助 词⑥名词 3、下列词语都属同类的一组是：( ) A.北国天骄衣钵隐衷 B.消极敷衍痛快惊诧 C.间或凄然大抵简直 D.什么人们这里高处 A. ①动词②方位词③量词 B. ①介词②方位词③量词 C. ①动词②助词③量词 D. ①介词②助词③量词 4、对“下”的词性的分析，正确的一组是：( ) 老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了老虎一③下。 A. ①动词②方位词③量词 B. ①介词②方位词③量词 C. ①动词②助词③量词 D. ①介词②助词③量词 5、下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：( ) ①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名 B. ①介②动③动④名 C.①动②介③连④形 D.①动②连 ③介④名 6、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：( ) A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉 7、选出词性相同的一项是：( ) A.听战争经验希望拒绝 B.各那么鲁迅我们旅客 C.更从来单单经常渐渐 D.胖伟大激动承担应该 8、选出下列括号中说法错误的一项：( ) A 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语) B 风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语) C 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语) D 人民伟大成果辉 煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语) 9、选出下列括号中说法正确的一项：（） A 清醒过来推辞一番激动万分伤心不已(后补短语) B 边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语) C 内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语) D 久经风霜进驻 营地深入研究学习技术(动宾短语) 10、选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项：( ) ①《人类的语言》 ②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念
词性练习 一、下列实词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中 A、名词 B、动词 C、形容词 D、代词 1、简洁（） 2、关心（） 3、知识（） 4、知悉（） 5、以前（） 6、积极（） 7、友好（） 8、友谊（） 9、渴望（）10、愿望（）11、火线（）12、火红（）13、专家（）14、大家（）15、底层（）16、关闭（）17、企图（）18、咱们（）19、意图（）20、目的（）21、限制（）22、怎样（）23、放假（）24、特征（）25、寒冷（）26、成绩（）27、成功（）28、坚决（）29、坚持（）30、疑问（）31、怀疑（）32、使用（）33、效用（）34、约束（）35、拘束（）36、这里（）37、热爱（）38、可爱（）39、多少（）40、兴趣（）41、兴奋（）42、决定（）43、决心（）44、那些（）45、存在（） 46、失望（）47、亲切（）48、限度（）49、它们（）50、伟大（） 二、下列虚词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中 A、副词 B、介词 C、连词 D、助词 1、简直（） 2、关于（） 3、顿时（） 4、以及（） 5、罢了（） 6、假如（） 7、曾经（） 8、屡次（） 9、所以（）10、极为（）11、索性（）12、虽然（）13、根据（）14、一再（）15、着（）16、其实（）17、自从（）18、对于（）19、立刻（）20、被（） 21、即使（）22、终于（）23、按照（）24、况且（）25、把（） 三、选择题 1、下列加点的词词性不同的一项是（） A、在写作中，人物的语言和．动作必须符合各自的身份和性格特点。 B、她从不显露她同．这些之中的矛盾。 C、那时候，老师教给了我多与．困难做斗争的经验。 D、离开老师已经十多年了，他仍然没有忘记老师当初同．他说的那些话。 2、下列加点的词词性不同的一项是（） A、这次月考，大家一定要用2 B铅笔填机读卡，不能用．钢笔和圆珠笔。 B、你用．这种法，一定能解除这道数学难题。 C、那件事发生时，我恰好在．教室里。 D、这次学生代表大会只通过 ．．了一项决议。 3、下列加点的词词性不同的一项是（） A、假如我们人类都能像．树一样地活着，那么世界一定会变得和平宁静，变得进步美好。 B、当．他把这件事情告诉我的时候，我同样感到很吃惊的。 C、只有2009年中考这一次，伟光才比．平多考了16分。 D、这铁一般的事实，给了 ．．昔日侵略者一记响亮的耳光。 4、关于下列加点的词词性判断叙述正确的一项是（） （1）刚进高中，他就立志要考上他最理想 ．．的北京大学。 （2）每个人都应该有他自己的理想 ．．，并努力为之奋斗。 (3) 我们认为这种处理办法代表 ．．了大部分同学的意见。
病句修改教学设计 教材分析 语法与病句修改： 《语文课程标准（实验稿）》要求：“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点”。语法知识要点：词的分类、短语的结构、单句的成分、复句的类型。 从考试的角度来说，语法的考查一般为病句的辨识与修改。常见的语病有：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、句式混乱等。 学情分析 学好修改病句，能使语言表达得更加流畅，同时能够提高阅读和写作能力。 修改病句是中学语文的一个很重要的知识点，也是中考的一个重要考点。但是学生对这知识点很难掌握，最容易造成语文知识的一个薄弱环节，学生失分较多。不仅如此，在我们的日常生活中，学习中，工作中，以至于影视作品中，稍有疏忽，就会有病句产生，所以学会修改病句至关重要。 教学目标 知识目标：辨析常见的病句类型。 能力目标：掌握修改病句的方法、原则。运用所学知识修改病句。 情感目标：通过对病句的修改培养学生学习语文的兴趣，增强学生学好语文的自信心。 教学重难点：1.指导学生掌握修改病句的方法。2.引导学生分析病句的病因。教法学法分析 以讲授和合作探究相结合，方法与实例相结合。 教学设想：首先由动画广告引入本课，这能极大的激发学生的学习兴趣。然后适时的展示目标，引出病句类型，掌握修改方法，明确修改原则，再实例分析讲解探究做练习来巩固，最后链接中考，进行总结。 课时：1课时 教学过程 一、激情导入 看动画《今年过节不收礼，收礼还收脑白金》，说病句，导出本课。同学们，在我们的日常生活中，学习中，工作中，以至于影视作品中，稍有疏忽，就会有病句产生。为了使我们的语言表达更加流畅，今天，就让我们来学习有关病句的知识。 二、展示目标 三、、常见的病句类型1.搭配不当2.语序不当3.成分残缺4.语义重复5.不合逻辑 6.句式杂糅（结构混乱） 7.表意不明 四、修改病句的主要方法：（见屏幕） （1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换 提示：修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。 修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。