Deep in your heart, there is still infinite potential, and one day when you look back, you will know that this is
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幼儿园手工剪贴画教案
幼儿可以用剪刀在彩色纸上任意的剪出自己喜爱的植物、动物、人物造型等图案，这样既提高了幼儿的动手操作能力及想象力，发展了孩子的思维，又对孩子进行了民间美术的熏陶和民间文化的传播起到了一定的作用。
幼儿园手工剪贴画教案一
【活动目标】
1.通过观看视频，感受民间艺术的美，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2.让幼儿大胆的尝试和表现，通过动手剪喜字，锻炼幼儿手部灵活性和手眼协调性。体验成功并感受新婚喜庆带来的快乐。
重点：大胆的尝试和表现，感受民间艺术的美，激发幼儿对剪纸的兴趣。
难点：在已有剪纸的基础上，学剪喜字并掌握剪喜字的方法。
【活动准备】
幸福拍手歌的音乐、大花轿的音乐、轻音乐、猪八戒背媳妇的音乐、剪纸步骤图、剪刀、红纸、固体胶彩笔、红绸、红盖头、大红花、结婚幻灯片。
【活动过程】
一、导入
随着《幸福拍手歌》的音乐慢慢进场
师：“孩子们!你们跳得真不错!动作优美极了!现在请你们轻轻地找个位子坐下来吧!”
二、谈话引出课题
1、师：“孩子们，你们参加过婚礼吗?参加过谁的婚礼?在婚礼上都看到了些什么呀?”(幼儿自由发言)
2、师：“老师也参加过一位朋友的婚礼，可热闹了，我们一起来看看吧!”(幼儿观看视频，自由讨论)
3、师：“刚才你们在视频里都看到了什么呀?”(幼儿用完整的话表述自己刚才所看到的内容)
4、教师总结幼儿说的内容并小结：
新娘头上的红布叫红盖头，红布上面的图案叫红喜字。中国有一个传统就是结婚要贴喜字，表示吉祥喜庆的意思。今天呀我就来学剪“喜”字。
三、学剪喜字
1、师：“噔噔噔，看!老师今天就带来了剪喜字的步骤图，先请小朋友看一下有几步?(六步)”
2、学剪喜字，幼儿通过视频展台仔细观看老师剪喜字的过程。
3、师幼一起学习剪纸的步骤
(1)先准备一张正方形的纸
(2)再将正方形的纸边与边对折，压平。
(3)将折口边向中间折，压平。将长方形竖着摆放好，开口边向右手。
(4)现在给长方形的纸上画上小窗口，请你们要睁大眼睛看清楚了，我画了几个小窗口，几个在左边几个在右边，然后再画好的小窗口上标上数字。
(5)沿着画好的线依次剪下标有数字的部分。
(6)把剪好的图案展开就是一个漂亮的喜字了。注意了剪完的纸屑要放在纸篓里。
4、观看课件，欣赏剪纸艺术家的剪纸作品。激发幼儿对喜字装饰的兴趣。
讨论：你们想怎样装饰自己的喜字作品?幼儿大胆表达自己的想法。
5、回顾剪纸的步骤。
师：“好了，现在我来问问看，还记得刚才老师在剪喜字的时候用的是什么形状的纸?对折了几次?画了几个小窗口左边有几个，
右边有几个?(幼儿回答)你们真聪明!现在你们愿意来尝试吗。
那就请你们带上小椅子轻轻的做到桌子旁，开始吧!”
四、幼儿自己动手学剪喜字，教师指导。
1、幼儿自己选择材料进行剪喜字。
2、学习装饰喜字。
3、将自己剪的喜字展示给大家看，互相欣赏。
五、延伸——送喜字、送祝福，为新郎新娘装饰新房。
师：“孩子们现在这有几户人家正装备办喜事你们愿意把剪好的喜字送给他们吗?我们帮他们贴的时候要注意了!不能把喜字弄坏了，先把胶水涂在墙上再把喜字贴上去。”
六、游戏：过家家——结婚
1、角色：新郎、新娘、花轿、伴郎、伴娘、
2、音乐：《猪八戒背媳妇》
3、道具：红绸、红盖头、大红花
(幼儿随音乐自由玩游戏，感受结婚的喜庆和游戏带来的乐趣)一幼儿扮演新娘手捧绣球选新郎，
四个男幼儿抬花轿，其余幼儿扮演迎亲的队伍，边听音乐边出发，结束活动。
师：“呀!贴了喜字的新房可真漂亮呀!相信他们的婚礼一定很热闹，你们想体验这份热闹吗?那我们一起来玩这个过家家结婚的游戏吧。
先想一想，这个游戏我们需要扮演那些人(新郎、新娘、轿夫等)好的，请所有的女孩先到前面来，你们商量一下谁来当新娘呢?请你转过来，把你手中的绣球向后抛，为自己挑选新郎。
下面所有的男孩子注意了，谁能拿到绣球谁就是新郎了。
——我们的婚礼开始了，出发喽!
幼儿园手工剪贴画教案二
【活动目标】
1、有目的地构成大鱼和安排画面，体会共同努力战胜困难的快乐。
2、乐于运用画、剪的方法，再现小鱼战胜大鱼的过程。
【活动准备】
1、8开卡纸4张，红色A4纸人手一张，勾线笔、剪刀、胶棒。
2、大鱼范画2幅。
3、欣赏过绘本故事《小黑鱼》，有画鱼和快速装饰鱼的经验。
【活动过程】
1、欣赏讨论——再现故事情境。
(1)出示绘本《小黑鱼》，师：上次我们欣赏了绘本《小黑鱼》，故事里的小红鱼遭遇了什么?
(2)小黑鱼的逃走和小红鱼的'躲避不是好办法，那聪明的小黑鱼想了什么办法战胜了大金枪鱼?
(3)播放视频片段。
师：它们是怎样游成大鱼的?
小结：它们一起合作，是先变头，再变出身体，最后变出尾巴。
2、探索与发现。
小鱼们为了不让凶猛的金枪鱼发现这个秘密，必须朝着一个方向游，还常常会游成不同的鱼，有时会游成大怪鱼(出示范画)，有时会游成大水母(出示范画)，你们想想它们还会游成什么样的大鱼?(幼儿自由发言)
如果我们把想到的这些大鱼都变出来，一定也能战胜金枪鱼。
3、共同创造。
(1)小组讨论想变出什么鱼。
师：今天我们也来小组合作游成大鱼，好吗?
每组要变一条不一样的大鱼，只能是一条，你轻声跟同伴商量一下想变什么鱼，商量好了告诉大家。
师：你们组想变出什么鱼?
(2)提出操作要求。
师：游成一条大鱼需要许多小鱼，我们没有这么多小鱼怎么办?
师：第一步先画鱼(出示范画小鱼)，剪下来然后放在一起摆一摆，摆成大鱼的形状以后再用胶棒粘好，
粘的时候要记在不能随意改变小鱼的位置，小红鱼和小黑鱼能动脑筋游成一条大鱼，相信你们也会动脑筋很快完成任务。
完成快的小组可以用印章添加海洋背景，让大鱼生活在美丽的大海里。
(3)幼儿操作(播放音乐)
师：金枪鱼马上就要来了，小红鱼，你们要快一点哦。
4、分享交流。
(1)观赏画面，你认为哪条大鱼能把金枪鱼吓走?为什么?
(2)回归文本：体会小鱼们团结合作、共同努力赶走大鱼的快乐。
(出示小黑鱼)小黑鱼看见这些小红鱼合作得这么好，非常开心，它游过来说：“我来当你们的眼睛吧”。
它们在清涼的早上游，在阳光灿烂的中午游，把所有的大鱼都给吓跑了!
今天，你们也像小红鱼一样学会了合作，我喜欢你们，以后我就叫你们小红鱼吧!
附故事：小黑鱼
有一群快乐的小红鱼住在大海的一个角落里，其中有一条小黑鱼，他比其他兄弟姐妹游得都快。
可是有一天，从波浪里冲出一条饥饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃掉了。
他逃进漆黑的深水里，又孤独、又害怕，可是大海里充满了奇妙的生物，他游啊游啊，慢慢又精神起来。
他看见了像彩虹果冻似的水母……
他看见了走起路来像怪手似的大龙虾……
他看见了像被看不见的线牵着游的怪鱼……
他看见了长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿的鳗鱼……
后来，他看见了一群跟他一样小的小红鱼躲在岩石和海草的黑影子里。
“我们一起出去玩吧”，他高兴地说。
“不行，大鱼会把我们吃掉的”，小红鱼说。
“可是你们不能老呆在这里啊，我们一定要想个办法”，小黑鱼说。
他想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼!”
等小红鱼们能游得像一条大鱼以后，他说“我来当眼睛。”于
是，他们在清凉的早晨里游，也在充满阳光的中午游，大鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这么大--这家伙一定很厉害吧，于是大鱼就扭头逃开了。
剪贴画教案幼儿园 背景 剪贴画是一种简单、有趣且具有很强创造性的手工艺术活动。对于幼儿来说，剪贴画教学可以促进他们的手眼协调、想象力、创造力和艺术欣赏能力的发展。因此，在幼儿园的手工课中，剪贴画教学是一项必不可少的内容。 目标 通过剪贴画教学，旨在达到以下目标： * 培养幼儿的创造力、想象力 * 提高幼儿的手眼协调能力 * 提升幼儿的艺术欣赏能力 材料 •剪子 •不同颜色的纸 •胶水或双面胶 •铅笔、颜色笔 步骤 第一步：选取主题 在进行剪贴画教学前，可以根据季节、节日或其他主题，为幼儿选择相应的主题进行教学。 例如，如果要进行春季主题的剪贴画教学，则可以选择春天的花草、小动物等为主题。在进行教学前，可以播放相关的视频或图片，让幼儿对春天有更深入的了解和感受。 第二步：准备材料 根据主题，准备相应颜色的纸张，或将白纸分别涂上不同的颜色。同时准备好剪子、胶水或双面胶、铅笔和颜色笔。 第三步：示范剪贴画制作 老师可以先进行示范制作，让幼儿们对剪贴画有一个基本的认识。在制作过程中，老师可以带领幼儿讲解剪贴画的制作要点。
第四步：指导幼儿自行制作 在幼儿能够熟练掌握剪贴画制作要点后，老师可以指导幼儿自行进行制作。在 制作过程中，老师可以与幼儿互动，分享制作心得和技巧等。 第五步：展示与欣赏 在剪贴画制作完成后，老师可以组织幼儿进行展示。在展示过程中，老师可以 引导幼儿欣赏、发现和分享作品的美丽之处，从而提高幼儿的艺术欣赏能力。 注意事项 •剪贴画要注意安全，使用剪子时要指导幼儿正确使用，避免意外伤害。 •纸张不能太厚，否则幼儿容易受伤。 •在制作剪贴画时，要注意方面和色彩搭配，以增强作品的美感效果。 结语 剪贴画是一种非常适合幼儿参与的手工艺术活动，能够培养幼儿的艺术思维、 想象力和创造力，同时也激发幼儿对美的感知和理解。在教学过程中，老师应该注意安全、选择好的主题和材料，同时注重艺术欣赏和评价，让幼儿在快乐中学习、成长。
美术剪贴画教案7篇 美术剪贴画教案篇1 设计意图： 在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然 中的事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活动三"找寻秋天" 正是在一次漫步中孩子们发觉地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助顺手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培育他们的察看与分析本领，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美本领。我们把各领域的内容有机结合， 相互渗透，重视综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中自动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的 爱好，增添对树叶的了解。 在幼儿了解树叶基本学问的基础上，我们开展了结合手工制作 的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等 来调动幼儿各种感官，引发幼儿的爱好，用剪贴的方法让幼儿创作 树叶粘贴画，深得孩子们的爱好。 活动目标： 1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。 2、引导幼儿察看树叶的不同形态，依据树叶的形状进行想象， 并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活阅历，用本身喜爱的方式， 大胆地进行创作。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、引导幼儿能用辅佑襄助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领。 活动准备： 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。 3、将示范画以及和树叶形状相像的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。 活动过程： 1、创设氛围，引起幼儿爱好。 老师：秋天到了，你发觉树上的树叶有什么样的变动吗？ （请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景） 运用幼儿感爱好的事物或方式，将幼儿的活动爱好激发起来，使他们较快地进入一个有肯定目的且积极自动的状态。因此活动一开始，我便采纳问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活阅历、运用本身的想象、利用自身的动作，来表现本身对树叶的认得。〕 2、请幼儿挑出本身认得的树叶，说一说是什么树的树叶。 （进一步增添幼儿对树叶的认知和爱好。） 3、引导幼儿察看树叶，进行合梦想象。
幼儿园剪贴画技巧教案 幼儿园剪贴画技巧教案 一、教学目标 1.了解剪贴画的定义及其种类 2.学会使用剪刀、胶水等工具 3.发挥幼儿的创造力和想象力，设计并制作自己的剪贴画作品。 二、教学内容 1.什么是剪贴画 剪贴画是指将印有图案或图画的纸张进行剪裁、组合、粘贴而创作的画。 2.剪贴画的种类 剪贴画有很多种类型，例如，立体剪贴画、拼贴画、图案剪贴画等。
3.剪贴画工具 幼儿剪贴画时需要用到的工具有剪刀、胶水等。 4.剪贴画制作 幼儿制作剪贴画的具体步骤是：先在纸上画出自己想要的图案，然后用剪刀把图案剪下来，最后把剪下来的图案用胶水粘在纸上。 三、教学过程 1.引入 教师通过幼儿喜爱的动物、水果等图案向幼儿展示剪贴画作品，并向幼儿介绍剪贴画的概念及种类。让幼儿感受到剪贴画的魅力。 2.讲解工具使用方法 教师向幼儿展示剪刀、胶水等工具，并讲解使用方法。引导幼儿注意安全问题。 3.练习基本剪贴技巧
教师将纸张分成几个部分，让幼儿先练习剪角、剪直线等基本的剪贴 技巧，引导幼儿注意剪贴的准确性。 4.设计剪贴画 教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，鼓励幼儿根据自己的喜好和想象，设计并制作自己的剪贴画作品。在幼儿剪贴作品时，教师可以通过展 示一些做法，随时提供指导和帮助。 5.展示分享 教师引导幼儿分享自己的作品，让幼儿学会欣赏、赞赏和分享。 四、教学效果 通过本次教学，幼儿可以学会使用剪刀、胶水等工具，了解剪贴画的 种类，发挥幼儿的创造力和想象力，设计并制作自己的剪贴画作品。 同时，让幼儿提高自己的手工技艺和动手能力，促进幼儿的综合发展。 五、教学反思 1.在教学过程中，要注意安全问题。教师可以向幼儿讲解剪刀的正确使
Deep in your heart, there is still infinite potential, and one day when you look back, you will know that this is absolutely true.简单易用轻享办公（页眉可删） 幼儿园手工剪贴画教案 幼儿可以用剪刀在彩色纸上任意的剪出自己喜爱的植物、动物、人物造型等图案，这样既提高了幼儿的动手操作能力及想象力，发展了孩子的思维，又对孩子进行了民间美术的熏陶和民间文化的传播起到了一定的作用。 幼儿园手工剪贴画教案一 【活动目标】 1.通过观看视频，感受民间艺术的美，激发幼儿对剪纸的兴趣。 2.让幼儿大胆的尝试和表现，通过动手剪喜字，锻炼幼儿手部灵活性和手眼协调性。体验成功并感受新婚喜庆带来的快乐。 重点：大胆的尝试和表现，感受民间艺术的美，激发幼儿对剪纸的兴趣。 难点：在已有剪纸的基础上，学剪喜字并掌握剪喜字的方法。 【活动准备】
幸福拍手歌的音乐、大花轿的音乐、轻音乐、猪八戒背媳妇的音乐、剪纸步骤图、剪刀、红纸、固体胶彩笔、红绸、红盖头、大红花、结婚幻灯片。 【活动过程】 一、导入 随着《幸福拍手歌》的音乐慢慢进场 师：“孩子们!你们跳得真不错!动作优美极了!现在请你们轻轻地找个位子坐下来吧!” 二、谈话引出课题 1、师：“孩子们，你们参加过婚礼吗?参加过谁的婚礼?在婚礼上都看到了些什么呀?”(幼儿自由发言) 2、师：“老师也参加过一位朋友的婚礼，可热闹了，我们一起来看看吧!”(幼儿观看视频，自由讨论) 3、师：“刚才你们在视频里都看到了什么呀?”(幼儿用完整的话表述自己刚才所看到的内容) 4、教师总结幼儿说的内容并小结：
手工剪贴画幼儿园大班教案 一、教学目标 知识目标 1.能够认识和掌握手工剪贴画的基本材料和工具； 2.能够用切剪工具剪出基本形状； 3.能够学习如何使用剪贴画的技巧和方法； 4.能够创造出自己的剪贴画作品。 能力目标 1.培养幼儿的动手能力和创造力； 2.促进幼儿的感性认识和审美能力； 3.培养幼儿的观察和思考能力； 4.提高幼儿的协作和沟通能力。 二、教学内容 教学准备 手工剪贴画的基本材料和工具，包括：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。 教学过程 1.介绍手工剪贴画的基本材料和工具，并让幼儿进行实际操作； 2.给幼儿提供一些基本的形状图案，让幼儿剪出来； 3.引导幼儿通过组合不同的形状，制作出自己的剪贴画作品； 4.带领幼儿欣赏和评论彼此的作品，分享自己的创作心得。 教学重点 1.教会幼儿如何使用剪贴画的工具； 2.引导幼儿通过组合不同的形状创造出自己的作品。 教学难点 1.如何引导幼儿进行创意思考和创作； 2.如何帮助幼儿解决制作中遇到的问题。 三、教学方法 1.听说结合方法，介绍手工剪贴画的基本知识和技能； 2.示范教学，让幼儿更好地理解和掌握剪贴画的制作方法；
3.指导和辅导法，帮助幼儿解决制作中遇到的问题； 4.合作学习法，鼓励幼儿在小组内进行合作创作，提高协作和沟通能力。 四、教学评估 通过观察幼儿的实际操作和作品，评估幼儿的剪贴画制作技能和创造力，同时 记录幼儿在制作过程中的问题和解决方法，为今后的教学提供参考。 五、教学反思 本次教学主要是针对幼儿园大班的学生进行的，通过手工剪贴画的制作，培养 幼儿的动手能力、创造力和感性认识能力，同时鼓励幼儿在小组内进行合作创作，提高协作和沟通能力。在教学中，要注意引导幼儿进行创意思考和创作，并及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都可以获得成功的体验，提高自信心。在今后的教学中，我还需要进一步完善教学方案，针对幼儿的不同需求和兴趣，开展不同主题的手工剪贴画制作活动，提高教学效果和幼儿的综合素质。
美术剪贴画教案7篇 (实用版) 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!
小班关于剪贴画教案范文 小班关于剪贴画教案范文一 活动目标 1．初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。 2．通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。 3．对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。 活动准备 1．画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。 2．已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。 活动过程 1．激发兴趣。 今年的生的小宝宝属什么？请你说说老虎的长的样子。 2.出示老虎的图片，引导幼儿观察、欣赏。 提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗？” “老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？” 3.出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探索剪得方法。 4．观察老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。 5．幼儿创作，教师及时进行指导。 （1）提出要求：要用我们刚才学习得方法来剪。 （2）幼儿操作，教师指导。 6．评价与欣赏。 （1）教师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？ （2）“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西？” 小班关于剪贴画教案范文二
１、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。 ２、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。 ３、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。 活动准备： 不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房图片。 活动过程 1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。 ——有的房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。 ——有的房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。是高楼大厦等。 2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。 3、教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。 4、幼儿操作，教师巡回指导。教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。 活动结束 展示幼儿作品，教师进行综合评价。让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。 小班关于剪贴画教案范文三 活动目标： 1、感受花朵的形状、色彩，学习用重叠的方法剪出各种不同形状的花。 2、大胆剪贴，为构图进行添画。 3、体验剪贴的乐趣。 活动重点： 大胆用剪刀剪出花的轮廓形状。 活动难点： 运用重叠的方法剪出简单的花，并进行添画。
幼儿大班剪贴画教案 教案标题：幼儿大班剪贴画教案 教学目标： 1. 帮助幼儿培养创造力和想象力。 2. 提供机会让幼儿练习剪贴技能和手眼协调能力。 3. 通过剪贴画活动促进幼儿的语言和社交交流能力。 4. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受。 教学准备： 1. 剪刀、胶水、彩色纸、杂志图片、油画棒等剪贴画材料。 2. 幼儿绘画纸和彩色铅笔。 3. 教学板、幻灯片或其他展示工具。 教学过程： 引入活动： 1. 向幼儿介绍剪贴画的概念和使用材料。 2. 展示一些剪贴画作品，并让幼儿观察和描述它们。 主体活动： 1. 让幼儿选择自己感兴趣的主题或故事情节，例如动物、家庭、季节等。 2. 提供一些图片和杂志，让幼儿选择合适的图片素材。 3. 鼓励幼儿使用剪刀剪下所选图片，并用胶水将它们粘贴在绘画纸上，创作自 己的剪贴画作品。 4. 在幼儿进行剪贴画活动时，提供支持和指导，帮助他们掌握正确的剪贴技巧。 5. 鼓励幼儿使用彩色铅笔或油画棒为剪贴画作品增添更多细节和装饰。
结束活动： 1. 让每个幼儿向整个班级展示自己的剪贴画作品，并鼓励他们用简单的语言描述作品。 2. 为每个幼儿提供积极的反馈和鼓励，强调他们的创造力和努力。 教学延伸： 1. 鼓励幼儿将自己的剪贴画作品带回家与家人分享。 2. 组织一个小型展览，让幼儿的剪贴画作品在班级内展示，并邀请其他年级的学生观看。 评估方法： 1. 观察幼儿在剪贴画活动中的参与程度和专注度。 2. 评估幼儿完成的剪贴画作品，包括创意、技巧和表达能力。 教学提示： 1. 确保提供适当的剪刀和剪贴画材料，以确保幼儿的安全。 2. 鼓励幼儿尝试不同的剪贴画风格和技巧，例如剪纸、拼贴等。 3. 提供适当的语言支持，帮助幼儿描述他们的剪贴画作品。 这个教案旨在帮助幼儿大班的学生通过剪贴画活动培养创造力、想象力和手眼协调能力。通过选择合适的图片素材和剪贴技巧，幼儿可以创作出自己独特的剪贴画作品，并通过展示和描述来表达自己的想法和感受。教师应提供适当的支持和指导，同时鼓励幼儿在剪贴画活动中展示自己的创造力和努力。
幼儿园美术剪贴画教案 一、教学目标 1.能够使用简单的图形剪出形状； 2.能够使用剪贴画将图形组合成有意义的画； 3.能够在创造性思维中不断提升自己的美术水平； 4.培养幼儿的观察能力、想象力、表现力和动手能力。 二、教学重点 1.感知图形，培养幼儿的观察能力； 2.掌握剪贴画的基本技能； 3.培养幼儿的创造性思维。 三、教学内容 1.图形剪切：让幼儿感知和掌握简单的图形和形状，如正方形、三角形等，然后让他们使用剪刀将图形剪切下来。 2.图形组合：引导幼儿将剪切过的图形进行组合，如将几个正方形拼成一个长方形等。 3.讲解剪贴画技能：介绍剪贴画的基本技能，如如何剪枝、如何定位、如何粘贴等。 4.剪贴画创作：通过自由组合图形和通过教师示例教导，让幼儿使用剪贴画创作出有意义的画作，如人物、动物、风景等。 四、教学方法 1.观察法 2.实践法 3.演示法 五、教学步骤 第一步：感知和剪切图形 1.选择简单的图形，如正方形、三角形等，并让幼儿感知图形并说出它的名称。 2.给幼儿配发剪刀和有颜色的纸张，并让他们根据提示剪下图形。
第二步：图形组合 1.引导幼儿将剪切下来的图形进行组合，如将几个正方形拼成一个长方 形等。 2.鼓励幼儿自己创造新的图形组合。 第三步：讲解剪贴画技能 1.介绍剪贴画的基本技能，如如何剪枝、如何定位、如何粘贴等。 2.给幼儿实践操作这些技能。 第四步：剪贴画创作 1.引导幼儿通过自由组合图形，创作出有意义的图画。 2.可以根据幼儿的不同特点和水平，适当给予一定的教学示范，激发幼 儿的创造性思维。 六、教学评估 1.督促幼儿在教学过程中积极参与； 2.观察幼儿对形状、颜色和环境的感知和表现能力； 3.收集幼儿的剪贴画作品，对作品进行分析评估。 七、课后作业 1.让幼儿回家后进行纸质剪贴画练习； 2.让幼儿在家里提交优秀作品，给予鼓励和奖励。 本次教案旨在培养幼儿的美术鉴赏能力和创造性思维能力，并在学习中逐渐提升幼儿美术水平。教学过程中可以适当地进行展示和分享，让幼儿感受到创作的乐趣和成就感，达到教育和娱乐的双重目的。
幼儿园剪贴画大树模板教案 教案标题：幼儿园剪贴画大树模板教案 教案目标： 1. 帮助幼儿掌握剪贴画的基本技巧。 2. 通过制作大树模板，培养幼儿的创造力和想象力。 3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。 教学准备： 1. 白纸和彩色纸 2. 剪刀和胶水 3. 彩色铅笔或蜡笔 4. 大树模板样本 5. 幼儿园剪贴画大树模板教案 教学过程： 1. 导入（5分钟） - 引入本节课的主题：剪贴画大树模板。 - 通过展示一些大树的图片，激发幼儿对大树的兴趣。 2. 教学主体（25分钟） 步骤一：介绍大树模板（5分钟） - 展示大树模板样本，向幼儿介绍大树的形状和特征。 - 解释剪贴画的概念，并说明幼儿将使用彩色纸来剪下不同形状的叶子和树枝，然后将它们粘贴在大树模板上。 步骤二：剪贴画技巧练习（10分钟）
- 给每个幼儿分发一张白纸和一些彩色纸。 - 引导幼儿使用剪刀剪下不同形状的叶子和树枝。 - 鼓励幼儿尝试不同的剪贴画技巧，如剪出波浪形、锯齿形等。 步骤三：制作大树模板（10分钟） - 分发大树模板样本给每个幼儿，或在黑板上画出大树的轮廓。 - 引导幼儿使用彩色纸剪下的叶子和树枝，将它们按照自己的创意粘贴在大树模板上。 - 鼓励幼儿使用不同颜色的彩色纸，创造出多样化的大树模板。 3. 结束（5分钟） - 邀请每个幼儿展示他们制作的大树模板，并鼓励他们分享自己的创意和想法。 - 对幼儿的努力和成果给予肯定和赞扬。 教学延伸： 1. 继续探索剪贴画的世界，引导幼儿制作其他主题的剪贴画作品。 2. 制作一个幼儿园剪贴画展览，展示幼儿们的作品，并邀请家长参观。 教案评估： 观察幼儿在剪贴画过程中的参与程度和技巧运用情况。评估幼儿制作的大树模 板是否符合预期目标，以及他们的创造力和想象力是否得到了培养。 教案反思： 通过本节课的教学，幼儿能够学习到剪贴画的基本技巧，并运用到制作大树模 板中。教师在教学过程中应注重引导幼儿发挥创造力，鼓励他们尝试不同的剪 贴画技巧和颜色搭配。同时，教师应根据幼儿的兴趣和能力，适当调整教学内 容和难度，以确保每个幼儿都能够参与并取得进步。
幼儿园中班剪贴画教案《树叶剪贴画》《开心的小老鼠》 艺术领域手工活动 教学内容：幼儿园中班剪贴画教案《树叶剪贴画》《开心的小老鼠》艺术领域手工活动 教学目标： 1. 培养学生对剪贴画的兴趣和爱好，了解剪贴画的基本操作。 2. 提高学生的观察力和想象力，培养学生的手工制作能力和创新能力。 3. 通过手工活动，增进学生的社交能力和团队合作精神。 教学原则：学生为主导，老师为辅助，兼顾兴趣和练习技能。 教学内容和步骤： 1. 自由创作-树叶剪贴画 （1）通过与孩子们交流，引导他们关注大自然中的植物形态。 （2）老师为每个孩子准备素描纸、彩色纸和剪刀。 （3）孩子们根据自己的兴趣和想象力，剪下各种不同形态的树叶，并将其拼贴于素描纸上，制作自己的树叶剪贴画。 2. 合作创建-开心的小老鼠 （1）通过与孩子们讨论小老鼠的生活、形态和特点，引导他们进一步认识小老鼠。 （2）老师为每个小组准备彩色纸、棉花和剪刀。 （3）小组内同学们认真讨论合作，分工合作，利用不同的彩色纸，剪下鼠耳、鼠爪、鼠身等部分，并将棉花填充于鼠身部分，设计出可爱的小老鼠形象，共同完成开心的小老鼠的手工制作。 教学方式：情境模拟、讲解示范、合作学习。 教学过程： 1. 教师简单讲解剪贴画的基本知识。
2. 自由创作-树叶剪贴画 （1）老师先展示一些不同形态的树叶示例，向孩子们介绍各种形态和颜色的树叶。 （2）通过样本和讲解，孩子们了解剪贴画的基本操作，包括剪纸、贴画和拼贴，然后亲自动手制作自己的树叶剪贴画。 （3）老师巡视与指导，确保孩子们在制作过程中注意安全，注意创新和创意。 （4）孩子们完成树叶剪贴画后，可以在班里展示自己的作品，分享自己的创意 和喜悦。 3. 合作创建-开心的小老鼠 （1）老师通过启发式提问，引导孩子们进一步了解小老鼠的外貌、特点和生活 方式。 （2）同时，老师向孩子们介绍制作小老鼠的工具和材料，包括彩色纸、棉花、 剪刀和胶水等。 （3）孩子们自己组队，一起商讨制作计划，分工合作完成小老鼠制作，注重团 队合作和互相帮助。 （4）完成后，可以将小老鼠挂在班级的设计墙上展示，让孩子们体验到分享和 交流的快乐。 教学反思： 本次教学用的是自选感兴趣的主题，结合幼儿的特点进行手工创作。通过现场示范、情境模拟两种方法进行教学，更能让幼儿们真正掌握相关基础技能并感受到乐趣。教师根据教学反馈，及时地改正和调整自己的教学策略和方式，让学生们更加自主和 热情地参与到教学中来。本次教学活动增进了幼儿们的和群性和团队精神，为他们今 后的发展注入了积极向上的能量。
小班手工教案粘贴画11篇 欢迎阅读参考学习！ 活动意图： 怎样培养小班的幼儿自制图书呢，我觉得应根据幼儿的发展水平，抓住孩子们的喜好和好奇心，选择孩子喜欢的形式，让他们在一个宽松、具有情景的氛围里进行自制。这段时间，孩子们对用各种图形拼东西很感兴趣，于是我结合读本《这是什么》的第三阶段拓展环节，利用请幼儿当魔术师用图形变魔术的游戏，设计了自制图书《变一变》活动。 活动目的： 1、帮助幼儿掌握制作图书的基本步骤，共同合作制作一本图书。 2、能用各种图形自由组合图案，并且能“××形、××形、变出什么”的句式说一句话。 3、体验创作的乐趣，培养幼儿的成就感和自信心。 活动准备： 色卡纸、胶水、订书机，各种大小颜色不同的图形卡片。教师做好书的封面、封底，内页（写好了页码，没有内容）。 活动过程： 一、教师出示大读本《这是什么》，师生共同复习阅读。 李老师带来了一本书，你们读过吗？这本书的名字叫什么啊？我们一起来读一读。 二、引起幼儿自制图书的欲望。
1、教师示范用图形变出太阳贴在写有页码1的作业纸上。 “这本书中用圆形、三角形、长方形，变出了机器人，真好玩！我也来当魔术师，用图形变魔术，你们要仔细看我变出了什么。” 提问：“我用了哪些图形，变出了什么？” 教师总结：“圆形、长方形，变出了红红的太阳。” 2、师：“你们想不想当魔术师也来用这些图形变一变？” “今天，我们一起来合做一本书，书的名字叫《变一变》，就是一本介绍用图形变出许多东西的书。” 三、教师出示的自制的图书（画好封面、封底，内页编有页码但中间空白），请幼儿欣赏，示范并讲解自制图书的方法。 1、师生共同阅读自制书的名字《变一变》。 2、教师讲解制作图书的方法。 教师做封面和封底，请幼儿做书的内页，请小朋友当魔术师用图形变出一样东西贴在内页上，并且要求幼儿做好后，要用“××形、××形，变出什么”的句式说一句话来介绍自己做的那页。 3、教师提出制作过程中材料和工具使用的要求。 四、幼儿自制图书，教师一旁指导。 五、幼儿自制图书展示。 1、教师示范介绍第一页（活动开始教师示范自制的'太阳）“圆形、长方形，变出红红的太阳。” 然后请幼儿逐一按页码上来用“××形、××形、变出什么”的句式，介绍自己制作的那页书的内容，教师用笔记录在纸条上并贴在
剪贴画教案幼儿园 教案标题：剪贴画教案（幼儿园） 教学目标： 1. 培养幼儿的动手能力和创造力。 2. 提高幼儿的观察力和注意力。 3. 通过剪贴画活动，培养幼儿的想象力和艺术表达能力。 教学准备： 1. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。 2. 剪贴画样本或图片。 3. 教学板书。 教学过程： 1. 导入（5分钟） - 引入剪贴画的概念，向幼儿展示一些剪贴画作品，并让他们观察和描述。 - 提问：你们知道剪贴画是怎么做的吗？你们喜欢剪贴画吗？ 2. 活动介绍和示范（10分钟） - 向幼儿解释剪贴画的基本概念和步骤：选择图案、剪下图案、粘贴到纸上。 - 在教学板上示范一些简单的剪贴画步骤，例如剪下一个圆形，然后在纸上粘贴。 3. 指导和实践（20分钟） - 分发彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔给每个幼儿。 - 提供一些简单的剪贴画样本或图片供幼儿选择。 - 指导幼儿根据自己的选择剪下图案，并粘贴到纸上，可以使用彩色笔进行涂
饰。 - 鼓励幼儿自由发挥，创造自己的剪贴画作品。 4. 分享和讨论（10分钟） - 让每个幼儿展示自己的剪贴画作品，并向其他幼儿介绍自己的创意。 - 鼓励其他幼儿提问和评论，促进互动交流。 5. 总结（5分钟） - 回顾今天的剪贴画活动，让幼儿分享他们的学习心得和感受。 - 强调剪贴画可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。 拓展活动： 1. 给幼儿提供更多剪贴画样本和素材，鼓励他们尝试更复杂的剪贴画作品。 2. 组织剪贴画比赛，让幼儿展示自己的创意和技巧。 3. 鼓励幼儿利用剪贴画制作贺卡、拼贴画等，培养他们的艺术表达能力。 教学评估： 1. 观察幼儿在剪贴画活动中的参与程度和动手能力。 2. 评估幼儿的剪贴画作品，包括创意、技巧和完成度。 3. 听取幼儿对剪贴画活动的反馈和体验。 教学延伸： 1. 引导幼儿观察周围环境中的图案和形状，并鼓励他们尝试用剪贴画的方式表达。 2. 结合剪贴画活动进行数学教学，例如让幼儿剪下不同形状的图案，并进行分类和比较。 注意事项：
最新托班手工教案托班手工教案粘贴画(14 篇) 作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 感知并尝试分辨长和短 感知并尝试分辨长和短 游戏本《毛毛虫长大了》，根据提示剪开两条毛毛虫的卡片，人手一份。 一、先将毛毛虫卡片藏在身后，用神秘的口吻激发宝宝游戏的'兴趣，出示两张毛毛虫卡片，鼓励宝宝说一说它是什么。 师：今天我们班来了两个小客人，要和宝宝们一起玩游戏。 二、示范将两条毛毛虫卡片的一端对齐、重叠，请宝宝看一看、说一说哪个长哪个短；将其中一条有折线的毛毛虫卡片按折线折叠，然后重叠放在一起，请宝宝再看一看、说一说哪个长哪个短。 三、将毛毛虫卡片分发给宝宝，鼓励宝宝将两张卡片重叠比一比，然后将其中一张有折线的卡片沿着折线折叠后再比一比。 1.可鼓励宝宝先随意地玩一玩毛毛虫卡片，再提示宝宝将两张卡片的一端对齐、重叠比一比。 2.可鼓励宝宝与同伴说一说哪个长哪个短。 1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。 1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。 2、教学自制图片一套。 1、引出课题 以讲故事的形式激起幼儿兴趣：
春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的'小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！” 太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。 2、讨论 (1) 、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？ (冷的) (2) 、还会怎么样？ (生病的) 3、请幼儿想办法帮助大树 (幼儿讨论后回答) ——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。 4、教师示范 (1) 、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。 (2) 、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。 (3) 、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。 5、幼儿操作，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。 提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。 6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好 1. 在教师的提示、帮助下，学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。 2. 在教师示范及自我语言提示下，学习用食指蘸少量糨糊。 3. 学习使用糨糊等粘贴材料，知道不用手抓糨糊，手指用过糨糊后要在抹布上擦干净。
幼儿园剪贴画教案 教案标题：幼儿园剪贴画 一、教学目标： 1. 培养幼儿对剪贴画的兴趣和喜爱。 2. 发展幼儿手眼协调能力和创造力。 3. 培养幼儿的观察力和想象力。 二、教学准备： 1. 剪贴画纸、色彩纸、剪刀、胶水等教学工具。 2. 美术教具和实物示范。 三、教学步骤： 1. 导入（10分钟） 教师通过展示一些剪贴画作品，引起幼儿的兴趣和好奇心，让他们猜测这些作品是如何制作的。 2. 呈现（10分钟） 教师向幼儿展示制作剪贴画的材料和工具，并进行简单的示范，让幼儿了解剪贴画的制作过程和基本技巧。 3. 实践（30分钟） 教师让幼儿自由发挥想象力，在给定的主题下，用剪贴画纸和色彩纸制作自己喜欢的剪贴画作品。教师可以提供一些简单的模板，以便幼儿能更好地理解和实践。 4. 分享（10分钟）
教师组织幼儿逐一展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流，分享制作过程中的收获和困难。 5. 反思（10分钟） 教师引导幼儿思考以下问题： - 你最喜欢的剪贴画作品是什么样的？ - 制作剪贴画有什么难点和需要改进的地方？ - 你对剪贴画有什么新的体验和认识？ 四、教学延伸： 1. 邀请家长参与：可以邀请家长们来幼儿园参观，让他们欣赏和赞赏幼儿的剪贴画作品，并与幼儿一起制作剪贴画。 2. 制作大型剪贴画作品：可以组织幼儿合作制作一幅大型剪贴画作品，可以展示在幼儿园的墙壁或走廊上，让幼儿们自豪地展示自己的作品。 五、教学反思： 本节课通过引导幼儿制作剪贴画，不仅培养了他们的艺术兴趣和创造力，还有助于发展他们的手眼协调能力和观察力。在实践环节中，幼儿们积极参与，自由发挥，并且在分享环节中，他们有机会相互欣赏和交流。在教学延伸中，家长的参与和大型剪贴画的制作，使幼儿的学习体验更加丰富多样。
布艺剪贴画教案幼儿园 一、课程目标 通过本课程的学习，幼儿将能够： 1.掌握布艺剪贴画的基本技巧； 2.增强动手能力，培养创意思维； 3.探索布艺材料和颜色的组合，开发艺术创造力； 4.感受团队合作，促进社交和沟通技巧； 5.培养自我表达能力和审美能力。 二、教学准备 1.布料：丝绸、棉布、大头针、剪刀等； 2.色彩决策：教师精心挑选的丰富多彩的布料和剪贴画； 3.道具：针线、线轮、绣针、挂布、点线笔、剪刀等； 4.贴小纸：处理剪切过程中的杂物。 三、教学过程 第一步：认识材料 1.介绍布料的种类和特点，以及板式图案的使用； 2.对板式图案的选择（基于幼儿的兴趣）进行讨论，以自由形式划分为小组。 第二步：技术指导 1.教授基本的剪切技巧 - 安全正确地拿剪刀； 2.应用剪切技巧进行简单的布艺制作； 3.演示针线如何用来固定剪贴画艺术品； 4.提供有关各小组之间的沟通和协作技巧。 第三步：创意突破 1.激励幼儿们大胆尝试布料和剪贴形式，勇于发挥创意； 2.鼓励团队合作并共同思考，展示共同完成的作品。 第四步：成果展示 1.由幼儿固定并装饰教室中的墙壁和角落； 2.所有幼儿及其家长将通过观看的方式，来产生对孩子们的作品的了解和欣赏。
四、教学评估 本节课程教师重视以下方面： 1.幼儿园的团队合作和沟通技能是否得以强化。 2.是否增强了幼儿们的动手技能，并且能够积极讨论和尝试其他工具。 3.幼儿们是否能够兴致勃勃地投入到教学活动中，并开发出他们的创造 性思维。 4.教师关注每个孩子的情绪和倾向，以尽量达到每个孩子所需要的支持。 5.教师可以借助孩子的作品和观察，了解他们所掌握的广度和深度。 五、结语 像布艺剪贴画这样的活动，是非常适合幼儿的。它不仅可以让孩子们在制作中 得到快乐，还能够向他们展示一些基本的绘画技巧。此外，这项技能的开发还可以培养幼儿们创新的思想，对此，可以通过勇敢尝试新技能技巧的方式来达到，并通过跟他们一起分享自己的布艺技能，让众多创造力从中激荡。
中班美术活动：《狮子》（剪贴画） 活动目标： 1、用剪刀剪直线与弧线，能运用剪贴表现狮子的面部特征。 2、愿意大胆动手，在活动中感受自己动手的快乐。 活动准备： 物质准备：多媒体课件一份、剪刀、胶水、彩纸、纸盘假设干。 知识准备：幼儿已有剪直线和圆形弧线的相关经验。 活动过程： 一、谜语导入，激发兴趣。 师：胡子蓬蓬松，样子真威风，张嘴一声吼，百兽全发抖？（狮子）师：狮子可威风啦！你听它的叫声。 师：你想变成小狮子吗？我们一起来变成小狮子吧。（幼儿学一学狮子的样子） 二、了解狮子外形特征。 师：小狮子们，有一只盘子宝宝也想变成漂亮的大狮子，我们用灵巧的小手来帮帮他好吗？ 师：狮子是什么样子的？（眼睛圆圆的、鼻子长长的……有一圈漂亮的鬃毛） 师：今天我们会用到的材料有剪刀、胶水、彩纸、眼睛卡纸还有爸爸妈妈帮助我们一起提供的盘子宝宝。 师：请你想一想你会怎么来用这些材料把盘子宝宝变成大狮子呢？
（幼儿讨论） 三、学习制作方法。 1.师：看看我是怎么变的。 2.课件： ①先拿一张长长的彩纸，对折，再对折，选取短的一边，宽度是小朋友的两根手指，向上折一折，用力压一压折出的边，再翻开。 ②一手拿彩纸，一手拿剪刀，用剪刀剪直线，剪到刚才对折的线处，将彩纸剪成细细的小条，剪的时候慢慢的、仔仔细细的，注意不要剪到小手，记住把整条边都剪完。翻开，沿着刚才的折线把彩纸剪开。 ③撕开盘子边上的双面胶。 ④把剪好的鬃毛贴在盘子边缘，注意要一片靠拢一片贴，不要太松了，按顺序将盘子的一圈都贴上，如果鬃毛不够，可以再剪一些，把整张盘子边缘一圈都贴满。 ⑤剪下狮子的圆眼睛，剪的时候剪刀嘴巴张大，将尾部紧紧咬住轮廓线往下剪，剪的时候不能离开轮廓线，否那么就要剪歪了。 ⑥把剪下的眼睛贴在盘子宝宝的脸上，再画上长长的鼻子、圆圆的脸蛋，三角形的嘴巴。 ⑦最后用两小片彩纸画两只半圆形的耳朵，剪下来贴在狮子眼睛两侧上方，狮子宝宝就完成了。 ⑧可以用笔给狮子卷一卷鬃毛，这样就更漂亮了 3.利用课件帮助幼儿梳理制作思路“先一一再一一接着一一然
我爱我家幼儿园剪贴画教案 一、教学目标 通过本次教学活动，幼儿能够： - 认识不同剪贴画工具及材料； - 学会操作剪贴画工具，如剪刀、胶水等； - 学会使用剪贴画的方式创作； - 培养幼儿对美的感悟能力。 二、教学准备 1.材料： •剪贴画专用剪刀 •干净的废纸和彩纸 •不同型号的色纸 •切断的彩色毛线 •胶水 2.工具： •白板和白板笔 •放音乐的设备 三、教学内容和方法 1.介绍剪贴画工具和材料： 教师先展示各种剪贴画工具和材料，并介绍它们的用途。随后，教师让幼儿们分组，让他们自己去试用材料和工具，体验感受不同的做法和效果。 2.分享作品： 每个小组根据自己的创作，将作品展示给其他小组和全班同学看，并进行简单的分享，让幼儿们了解不同的创作思路和想法。 3.制作自己的剪贴画作品： 教师给每个小组分配主题，例如“说一个故事”，然后让幼儿们运用到在前面的参加材料以及自己的想象力和创作能力，来创作自己的剪贴画作品。 4.展示自己的作品： 每个小组展示他们所完成的作品，并让其他小朋友来欣赏和表扬。 5.总结活动：
教师引导幼儿们回顾这次剪贴画活动，回答问题，评价一下他们自己的作品，以及这次活动带给他们什么感受。 四、板书设计 •剪贴画材料： –剪刀 –胶水 –废纸和彩纸 –色纸 –彩色毛线 •剪贴画创作流程： –介绍各种材料的用途 –分享各自的创作 –制作剪贴画作品 –展示自己的作品 –总结活动 五、教学时长 •教学时间：60分钟 六、教学效果评估 通过观察幼儿们的参与度，创作作品的难度和质量，学习效果，以及对活动的反思，可以对本次幼儿园剪贴画活动的教学效果进行评估。