眼的调节作用
眼能看清远物，又能明辨近处的目标，这种作用就称为眼的调节作用。调节作用主要是靠睫状肌的收缩和晶体固有的弹性。晶状体通过附着其赤道部囊膜上的睫状韧带与睫状体发生联系，在均匀一致的韧带牵引力影响下，晶体和弹性受到约束。保证其表面弯曲度保持不变，以适应其看清楚远处物体的需要。
当视线向眼前一定近距离目标注视时，也就是看近时，睫状肌开始收缩，睫状体和晶体赤道部之间的距离缩短，使睫状韧带松弛，它对晶体的牵引力减弱。此时晶体按其固有的本身的弹性，表面弯曲度增大，屈光力加大。结果使眼前来的分散光线入眼后，经屈折就能在视网膜上形成清楚的图像。所以说，要充分发挥眼的调节作用，必须同时具有健全的睫状肌功能和晶体弹性。近视眼的医学代名词就是眼视觉能力调节障碍，也就是睫状肌由于长时间工作而疲劳引起功能性障碍。因此影响到了晶状体的自然功效的发挥。晶状体是人体的一个器官，长时间的处于一种状态，久而久之就会永远保持失去约束的状态，也就是晶体屈面弯曲度比原来大，这样就形成了近视。如果近视了不采取其他措施，只靠戴眼镜，睫状肌就会越来越得不到锻练，不能回到原来工作的位置，因此，要造成机能退化，而引起更严重的近视。所以，要想尽一切办法消除睫状肌的疲劳和痉挛，使其恢复原有的工作能力，来消除近视的状态。但是，近视了不戴眼镜，睫状肌会更加疲劳，更加得不到休息，更加没有充分恢复的时间了。这样问题就来了，不戴眼镜睫状肌工作强度更大，戴了眼镜睫状就没了锻炼的机会。这是一个矛盾的两个对立面。要想这个矛盾对立又统一，只有了解眼的屈光，眼的调节，眼的光学，眼的组织学，总之，你要了解眼的正常工作状态和不正常工作状态，才能做好近视的预防和治疗，才能很好的解决近视戴眼镜的矛盾。到那时你就知道该什么时候戴，该什么时候摘。总起来说你不能一天到晚戴眼镜。
一、眼看近看远时的状态
两眼平视，自然状态看前方时称为正视。正视眼看远的物体时，不用调节，物像正落于视网膜上，睫状肌处于休息状态。看近物体时若不予调节，则物像落于视网膜之后，所以眼的睫状肌收缩，晶体悬韧带变松，晶体前面由于自身弹性变凸，则其屈折力增加，使物像恰好落于视网膜上。在大脑中枢形成清晰图像。望远状态：正视眼望远时眼球处于休息状态，不需要调节。
看近状态：看近物体时眼球起调节作用，睫状肌收缩，晶体韧带放松，使晶体变凸。
二、眼的调节
当眼看近物时，眼的屈折力增加，则远物像不能落于视网膜上，而落于视网
膜之前，物像就变得不清楚。所以，眼不能同时适合于两种距离的物体的调节，也就是说不能同时看清两种不同距离的物体。眼在调节状态时，瞳孔同时缩小，视线集合。下面是眼调节力的具体情况：
（1）眼看无限远时，不需要调节。
（2）眼离一米远看物体时，眼球只需要作一个屈光度的调节。
（3）眼离50 厘米看远物体时，眼球需要作二个屈光度的调节。
（4）眼离33 厘米（约一市尺）看书本时，眼需要作三个屈光度的调节。这时恰好符合眼调节生理功能的要求，此时的睫状肌用力适中，就像汽车中速行驶一样，是最佳状态。
（5）眼离25 厘米看书本时，眼球需要作四个屈光度的调节。
（6）眼离10 厘米看书本时，眼球需要作八个屈光度的调节。
（7）眼如果离书本再近就没法作屈光调节了，10 厘米就是一个极限了。
眼离物体愈近，所需调节力愈强。经常10 厘米—20 厘米的范围内看书，就会使睫状肌工作任务加重，容易造成疲劳，失去应有的调节作用。如果长期用眼视物过近就会强化眼的调节，使角膜、晶状体、玻璃体变形，导致眼轴过长形成真性近视。所以看书时看一段时间休息一会，看远处一会，对于保持眼球的调节力致关重要。课间学生看远几分钟，对视力保护是大大有好处的。看远可使睫状肌不工作，充分得到休息。你如果有这个好习惯，你必定会有好的视力。
三、眼睛的远点、近点
1、远点：当眼休息时，不用调节力所能看清的最远距离，称为远点。正视眼的远点在无限远处，近视眼的远点在眼前，远视眼无远点。
2、近点：当用最大的调节力眼能看清的最近距离，称为近点。近点距眼球愈近，调节力愈强，近点远则调节力弱。
四、眼睛的调节限：亦称调节范围
即眼休息时的屈折力与眼用最大调节的屈折力之差，平常以度数计算。正视眼的调节限计算法，是以其近点距离的厘米数除100，等于其调节限度数。远视眼计数后，再加其远视度数，近视眼计算后再减其近视度数。
五、集合作用：亦称辐辏作用
当看远物时，两眼的视轴是平行向前直视，使光线平行落于双眼的黄斑上。但在看近物时，两眼的视轴必须向内斜，使之交集于所看的目标上，这种作用称两眼的集合作用。由两眼的内直肌收缩所致。
六、调节作用与集合作用的联合
看近物时瞳孔缩小，睫状肌收缩，晶体悬韧带松弛，产生调节。同时双眼内
直肌收缩产生集合作用，所以，调节作用与集合作用是同时发生的。在正常情况下，所用调节力的度数与集合角数是相同的。如果这种关系发生变化，则容易发生斜视或视力疲劳。
中考专题复习 ——环境描写的作用 七贤中学许晓鸣 【教学目标】 1、通过专题复习使学生了解和掌握什么是环境描写； 2、学会分析文章中环境描写的作用。并且应用到学生的写作实践中. 【教学重点】 1、通过典型文章，归纳出常见的几种环境描写的作用 2、总结把握解题的方法和技巧； 【教学难点】 解题方法和技巧在具体文章中的运用 【课前准备】 多媒体课件、学案 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、教师导入：徜徉在语文的国度里，我们一起感受过杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧叹；苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达；还有朱自清在美好春光的引领下，积极“上前去”的人生信念。由此，我们知道借景抒情已经成为一种最为常见的表现手法，这正印证了王国维先生的一句话：“一切景语皆情语”。而用来表现“景语”的环境描写，也成为近几年中考中常见的题型之一。 二、知识回顾（教师提问） 什么是环境描写？ 学生讨论回答，教师明确出示多媒体课件 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。 自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 三、典型例题的分析(见学案) 分析下列文字 ①分别属于哪一类环境描写，②标划出表现环境特点的词语，③分析环境描写的作用 例1：鲁迅《故乡》 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？ 学生回答 教师明确答案： 自然环境描写；
小说中环境描写的作用 自然环境描写作用指引： 一、就“自然环境”本身来说，它⑴渲染了…氛围；⑵交代了故事发生的时间、节令、地点等； 二、就“人物”来说，自然环境可以⑴烘托人物…性格、形象；⑵展示人物…心理和…精神风貌，⑶暗示人物的命运；⑷为人物活动提供了场所和背景。 （人、物既可以是文中塑造的人和物，也可以是叙述者。） 三、就“情节”来说，自然环境可以⑴为后文…埋下伏笔，做…铺垫；（开头）⑵推动情节发展；（中间）⑶转换情节（情节突转）。（中间）⑷呼应开头，深化…主旨。（结尾） 四、就“主旨”来说，自然环境可以⑴暗示社会环境，揭示社会本质特征，给全篇定…基调；⑵具有…象征意义； ⑶深化作品…主题。 （2006年江苏卷）阅读下面的文字，完
成14～17题。 一幅烟雨牛鹭图 汤世杰 一眼看见那幅大地上的水墨小品，我还真有些忘情：烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边，脚下是无边无际待耕的田野。黝黑的身影像一具活体雕塑，身后的木犁是另一件静物，犁把翘翘直指云天，晶亮的犁铧斜插进泥土。耕作像是在不该停下的时候骤然停下—－高黎贡山﹡西麓的雨来去无定，说下就下说停就停，农事却不能等待。阵雨初停自不必说，稍小些就要抓紧犁田耙地。农人大约直到雨下得太大才去躲躲——不知是躲在某棵大树下眼巴巴地等着雨停，还是蹲在自家老屋屋檐下抽着旱烟。只有那头老牛留在那里，忠实而又无奈。人有时真是太粗心，为什么就让牛站在雨里的泥水之中？其实旁边就是一道弯弯的田埂，只几步就能让它站到干一些的地方。现在它只能一动不动，一任烟雨把它淋得透湿，浑身的短毛紧
贴在身上，看上去倒比裸体更像裸体。雨顺着老牛的脊背直往下淌，头，角，嘴，穿着牛绳的鼻子，无望的眼睛，牛轭，滚圆的牛肚子，都在滴水，耷拉着的尾巴竟像一根水管，水流成线。 一群白鹭就在那时飞来，从荫绿模糊的背景划过，银白的身影如同闪电，在老牛四周上下翻飞盘旋。一动不动的老牛连眼都不眨。白鹭越飞越低，通红细长的脚爪伸出来，像飞机降落前放下了起落架。老牛?哞?地叫了一声，给老朋友打着招呼：地我刚犁过，有的是虫子！白鹭叽叽喳喳地齐声欢呼，盘旋俯冲终至落定，一如几页湿透的情书，撒在老牛的四周。那只胆大些的竟在牛背落下，单腿而立，引颈而望，活像个临时风向标。然后它开始走动，好淑女迈着优雅的碎步，在牛背上从尾部踱到双角之间，然后再次返回——或许它眼里的牛背根本不是牛背，怎么走都是一条宽敞的步行街。 面对那个场景,时装设计师或能看
浅谈城市园林绿地对人居环境的作用 西安市园林技工学校李宗保 摘要：我国当前正处在加速城市化进程之中，虽取得了巨大成就，但同时也带来了诸多破坏生态平衡的矛盾，这些问题已严重影响着城市人居环境的质量。那么，怎样才能有效解决这些矛盾呢？笔者认为，解决这些矛盾很重要的方法之一就是加大城市园林绿地的建设，充分发挥园林绿地在城市发展和改善人居环境中的作用。以此来改善和提升城市人居环境的质量，落实科学发展观，实现城市与自然和谐共生。但此目标的实施，必须有政府行为的大力支持。 关键词：城市园林绿地建设人居环境质量改善提升 十八世纪中叶以来，随着工业革命的推进，世界城市化发展进程逐步加快，同时带来的城市问题也日益加剧。近年来，中国城市化发展也进入到了加速阶段，虽取得了巨大的成就，但同时也出现了各种错综复杂的城市问题，工业污染等生态破坏现象也由城市逐步扩散波及到了周边的农村。城市化地区的环境保护问题，显得日趋严重。日益严重的大气污染、酸雨、水资源污染和枯竭等一系列生态失衡的矛盾，要求我们这些园林人必须去认真思考这些问题。那么怎样才能有效解决这些问题呢？笔者认为，解决这些问题很重要的方法之一就是要加大城市园林绿地的建设，扩大和提高城市园林绿地的面积和质量，以适应不断增长的城市人口规模的
需求。要充分发挥园林绿地在城市发展和改善人居环境中的作用，努力改善和提升城市人居环境的质量，落实科学发展观，实现城市与自然和谐共生。 一. 我国城市人居环境状况 城市人居环境，是指人类活动改造自然的劳动成果，它既是人类赖以生存的基地，又是与自然之间相互联系的空间过渡层次。城市人居环境质量的高低直接影响着人们的身心健康。在工业革命以前，人类对环境的影响并不大，环境问题也不突出，但是随着工业革命和现代化的进程，完全改变了这一状况，人居环境在不同层面上，发生着惊人的改变，它已严重危机着人类的生存空间。20世纪人类与自然关系的危机，是人类沿着工业文明向前发展的必然结果，这种危机是全球范围的。人类的生存环境面临生态失衡的挑战，尤其是在城市这个人类聚居之处，人居环境的质量令人堪忧。 我国自20世纪90年代以来，城市化发展进入到了快车道,有专家预测到2020年，我国将有60﹪的人口居住在城市，城市人口的数量将超过农村。那么多的人口居住和生活在城市，对城市人居环境质量形成的压力也是巨大的，城市人居环境质量将面临严峻的挑战。日益严重的大气污染、酸雨、水资源污染和枯竭等一系列生态失衡的矛盾,将严重影响着人们的身心健康。故城市人居环境的质量亟待改善和提升。 二. 城市园林绿地对人居环境的作用 城市园林绿地，是指城市规划区范围内的各种绿地，它
一、环境描写的作用 1、着眼于它自身来瞧,主要就是突出( )时或( )地环境(景物)的( )特点。 2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来瞧: 具体分析: ⑴与人的关系: 1)暗示人物( )身份、( )性格、( )命运; 2)衬托人物( )形象、( )心情、( )精神品格等; 3)引出人物或为人物的出场作铺垫; 4)为人的活动提供背景。 ⑵与事的关系: 1）交代故事发生的背景; 2）营造( )氛围; 3）象征(某种 )社会现状等 4）暗示或推动( )情节的发展 5）为情节发展埋下伏笔。 ⑶与情的关系: 1）渲染或营造( )气氛; 2）以烘托或表现( )情绪; 3）为抒发( )情感做铺垫; 4）反衬( )情感。 ⑷与理的关系: 1)为阐述( )道理做铺垫; 2)借景物阐明( )道理; 3)写景中蕴含着(某些)道理。 二、文章题目的作用 1、贯穿全文线索 2、关联文章情节 3、揭示文章主旨 4、设悬念引深思 5、表明写作对象 6、激发读者兴趣 7、照应开头结尾 8、概括文章内容 三、句子在文章开头、中间、结尾的作用
(一)、记叙文开头句子或第一段的作用: 1、开篇点题,奠定全文的感情基调 2、总领全文或引起下文 3、环境描写(或交代时间、地点、社会环境),为下文情节的发展作铺垫。 4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考。 (二)记叙文中间句子的作用: 1、单独成段起承上启下的过渡作用; 2、段末起总结总结上文的作用 (三)记叙文结尾句子的作用: 1、篇末点题; 2、总结全文,深化中心; 3、首尾呼应(照应开头); 4、点明中心,升华主题; 5、令人深思,给人惊醒(启示)或留有思考的余地(回味无穷)。 注:首尾呼应,开头总起全文,结尾总结全文、 开头、结尾的文字往往能够点明文章的中心或者所要塑造的人物形象的意义,从表达方式上瞧多就是抒情与议论的句段。另外,记叙文中过渡段也就是不可忽视的。这些过渡段绝大多数起着承上启下的作用,使文章过渡自然,浑然一体。同时,过渡段往往既就是对上文的小结,点明主要内容,又就是对下文的提示。 四、文章的线索 1、如何找到文章的线索 ①文章的标题 ②各段反复出现的词或事物 ③③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情(变化) ⑤某一人物(我)的所见所闻所感 2、文章线索的作用
木质材料对室内环境湿度的调节功能 吴亚明 (南京林业大学环境化学系 210037) 摘要：本文通过讨论影响木材调湿性能的几大因素，弄清木材对环境湿度的调节功能及其规律。为住宅，图书馆，医院，博物馆等场所进行室内装饰时，更有效合理、更科学地利用木质材料来调节环境湿度提供了一定的理论基础。 关键词：木质室内装饰材料环境湿度调湿性能 1.研究背景 人类以木材构筑住宅源远流长,然而随着精神文明与物质文明的进步,人们对居住质量和居住环境提出了更高的要求.如何选择室内装修材料,美化住宅室内空间,营造一个温馨、舒适安全的生活环境,越来越受人们的关注.近年来,室内装修材料朝着环保化方向发展,即要求装修材料无毒,不污染环境,有益人类健康.而木材是一种天然有机生物体,是典型的无污染、对人类无害的自然材料.具有良好的环境功能，而木材的调湿性能作为木材所具备的独特性能，千百年来深受人们的喜爱，木材重要的环境功能之一，也是与人体健康密切相关的一个重要因子[1]。可见对木材调湿性能进行研究具有深刻的意义。 2.木材调湿性概述 2.1木材调湿性的定义 木材对环境的调湿作用是靠木材自身的吸湿和解吸作用来直接缓和室内湿度变化完成的。当温度升高，相对湿度降低时木材会发生解湿；而当温度降低，相对湿度升高时木材会发生吸湿[1]。 2.2木材调湿性的重要意义 2.2.1对人体健康的意义 人体通过皮肤或呼吸器官每天蒸发的水分量约为700-900ml，以此来调节体温。而人体蒸发水分量与皮肤表面积和环境湿度有关，因此相对湿度对通过皮肤进行的新陈代谢活动影响很大。研究表明木造房屋室内的年平均湿度比混凝土造房屋低8%～10%，从而有利于体内的水分移动保持体温促进新陈代谢[2]。 2.2.2对居住环境的意义 研究表明菌类的生存、精神病、自杀、性犯罪等均和环境的温、湿度密切相关。木材的调湿性能可以缓和室内的湿度变化，创造良好的居住环境同时促进身心健康。 2.2.3绿色的环境价值 利用木材或木质材料来调节环境湿度不但不破坏环境，还具有节能的优点。 3.木质材料对室内湿的影响 木质材料具有良好的环境湿度调节性能,能够缓和室内环境湿度的急剧变化。（见下表[1]）若室内木质材料较少时,则其调湿效果不会很好,所以室内适宜的木材拥有量是调湿性能评价的的重要指标。则元京等采用温湿度自动记录仪对大型木造房屋的室内外的温湿度进行测
环境描写及其作用 一、概念 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时 代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、 山川湖海、森林原野等。 二、典型题型 ①XX段运用了（）描写，作用是？ ②第X段的环境描写的作用是？ ③找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用。 三、课题举例 《散步》“这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡”…“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树。” 作用：自然环境描写。描写了春天生机勃勃的特点，渲染了欢乐的氛围，衬托了一家人散步时祥和欢乐的心情。 《羚羊木雕》“我一个人慢慢走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。” 作用：环境描写烘托出了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。 《最后一课》“天气那么暖和，那么晴朗。画眉在树林边婉转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。” 作用：对自然环境的描写，反映了主人公小弗郎士无忧无虑的纯真、幼稚的心理状态。 四、环境描写的作用 1?交代故事发生的时间、地点、天气状况、宗教、时代、背景； 2.渲染了（）气氛； 3?烘托/反衬人物（）的心理、心情、处境、形象等； 4.丰富人物形象 5?贯穿全文的线索； 6?明/暗示文章中心、人物命运； 7?奠定了文章的感情基调； &推动故事情节的发展，引出下文（）内容。 笔记补充:
五、环境描写作用解题思路 1、先将环境描写还原到原文中 2、再联系上下文： 3、最后分析其效果： ①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛） ②情节（推动，暗示，铺垫） ③人物（烘托，映衬） ④主题（表达，寄托，暗示，揭示） 六、答题技法 技法一：析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。 技法二：析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理 解标题的含义或作用。 技法三：析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，分析标题揭示的思想内容。 技法四：析背景、线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理 解文章内容和作者情感，这样的文章，在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。 笔记补充: 最后的黄豆 爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅。 这吃饭的手艺是“偷”来的。 爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着染布时，就从兜里摸出几把炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷不呆。 那年，家里遭了大灾，爷爷架几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爸爸额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。 后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月，爷爷快乐的嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。于是，镇子里又了有大染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。
内环境调节 1.（2013北京卷）3.有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是 A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲 2.(2008山东理综3) 2008年1月12日我国科考队员登上南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是 ①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加 A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 3．(2007广东理基53)人体内环境的稳态有赖于正、负反馈调节。从总体来说，由正反馈调节完成的生理活动是A.温的维持 B.血糖浓度的稳定C.水盐平衡的调节 D.凝血过程 4．(2007海南生物9)下列有关人体体温调节的叙述，错误的是 A.寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加 B.寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少 C.炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加 D.极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定 5.（2011福建卷）4.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是 6．(2009广东生物17)右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水 及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是 A.饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值 B.饮清水后0．5h，血液中的抗利尿素浓度降低 C.在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D.3h后两条曲线将不再交叉或重叠[来源:21世纪教育网] 7．(2009海南生物7) 正常人若一次饮完1000mL清水后，立即测量 尿流量。下列能正确表示从输尿管流出的尿流量随时间变化趋势的曲 线是 8（2009上海生命科学13)下列关于人体内血脂代谢及其调节的叙述中，错误的是 A.血液中甘油三酯可来自于小肠的乳糜微粒 B.血液中高密度脂蛋白偏高会使高胆固醇血症 C.脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化 D.脂高血糖素促进甘油三酯的分解
如何分析环境描写的作用 在小说和记叙文的阅读理解中，经常出现分析环境描写作用的问题，可以分三个步骤，让学生掌握回答这类问题的方法。 一、明确环境描写的分类，明确主要作用。 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。社会环境描写：指对一定地方、一定人群的风俗习惯、生活方式和社会关系的描写。自然环境描写：指人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物的描写等。 社会环境描写的作用：1、交代时代背景、社会习俗、思想观念；2、交代人与人之间的关系。 自然环境描写的作用：１、交代故事发生的时间、地点；２、推动故事情节发展；3、为下文做铺垫4、渲染气氛；5、烘托人物形象（或人物心情、感情）6、突出、深化主题。 二、举例分析，明确具体作用 例子1：《最后一课》“①画眉在树林边宛转地唱歌；②锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。”第①句是自然环境描写，衬托小弗朗士上学路上轻松愉快的心情；第②句是社会环境描写，交代这个地区已被德国占领，突出小弗朗士幼稚不懂事的心理，为下文他的感情变化做铺垫。 例子2：《孔乙己》中还有一段自然环境描写。“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”；写孔乙己最后一次来酒店时仅仅二十个字左右就交代了时令、天气的变化，衬托了孔乙己的悲惨遭遇，预示了孔乙己的不幸结局，为下次孔乙己出场作铺垫。 例子3：《故乡》中“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”写故乡萧瑟荒凉的景象，暗示当时社会环境
的萧条，渲染凄凉的气氛，烘托人物的悲凉心情。 三、习题训练，巩固提高 习题1：《我的叔叔于勒》中“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时的自然环境描写。见到落魄的于勒后，返回途中，人们望见“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来。”分析两处自然环境描写的作用。 分析：以上两处自然环境描写都是作用中的第４条，烘托人物形象（或人物心情、感情）。以上自然环境描写的景色从明丽到阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快的心情，见到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境，从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征。 习题2、《在烈日和暴雨下》写由烈日炙烤到大雨滂沱的变化过程，分析其作用。 分析：小说中自然环境描写的作用是第2条和第5条的综合，推动小说了故事情节的发展，由祥子在烈日下拉车到在暴雨中拉车，突出了他在旧社会的苦难遭遇。 习题3、《变色龙》中开头的环境描写句子“警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。四下里一片寂静。……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。”分析其作用。 分析：这一开篇的社会环境描写的语段符合作用的第1条，压抑的社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照,交代了狗咬人案子发生的社会背景。 一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，要根据具体的语言环境去综合分析，不能把它生硬地归结为某一种作用。
专题2.5 意义作用类 命题特点 【设问形式】“说明19世纪洛厄尔地区建设运河网络对纺织业发展所起的作用”、“阐述生物基材料加工业发展在资源利用和环境保护方面的重要意义”。 【考查方式】地理的意义作用是指某事物或现象所产生的地理方面的意义和作用,通常指褒义方面的影响,在其设问中常见"意义""积极影响""有利作用"等词语。由于地理意义作用类综合题不仅关注对地理事物和现象本身的深层次探究,而且重视它们对其他地理事物或现象产生的相互联系和作用,因此对学生的综合思维能力要求较高,在历年高考中考查较多。
☆南昆铁路、青藏铁路建设的意义： 经济意义：①有利于沿线地区资源开发和物资输出。②有利于发挥铁路对经济辐射的作用，促进外向型经济发展。③有利于开发旅游资源，带动第三产业发展。 政治意义：①有利于巩固民族团结。②有利于加快西南区脱贫速度。③有利于社会稳定。 战略意义：①有利于加快对外开放，发展外向型经济。②有利于巩固国防，保卫边疆。 ☆俄罗斯修建西伯利亚大铁路的重要意义：①加强东西部经济联系，促进物资交流；②加快资源开发，化资源优势为经济优势。 ☆开垦梯田的意义：扩大耕地面积；利于水土保持；充分利用光热等自然资源，使农业充分发展。 ☆地膜覆盖的作用：冬春提高土温，防止冻害；提高肥料利用率，增加土壤营养（防止日晒雨淋，水土流失，微生物活动活跃，加速分解有机质）；减少水分蒸发，保水；加光照强度，促进光合作用（小水珠和薄膜增加放射光照强度）；防止土壤盐渍化（水盐运动的方向是向下的）；抑制杂草生长；防风。 ☆秸秆覆盖对春小麦的改善作用：增加地表粗糙度，削减风力，减少土壤侵蚀；保留冬季积雪，减少蒸发，改善土壤水分条件；秸秆覆盖，提高土壤温度，减轻春季冻害；抑制土壤盐碱化发展；秸秆还田，增加土壤肥力。 答题思路 回答意义类设问，一般会涉及自然和人文两方面内容。 1.自然地理事物的地理意义 地理环境具有显著的整体性特征，回答时通常从组成地理环境的各要素(地形、气候、水文、生物、岩石、土壤、城市、交通、产业等)来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。例如，分析我国大兴安岭的地理意义。从气候上分析：是400毫米年等降水量线通过的地方，半干旱与半湿润地区的分界线，季风区与非季风区的分界线。从地形上分析：是内蒙古高原与东北平原的分界线。从地势上分析：是我国地势第二级阶梯
环境描写的类型和作用 一、环境描写相关知识 1.含义：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 2、分类 （1）自然环境描写：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。 （2）社会环境描写：指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。 二、例句链接： 1、“这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡”…“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树” 作用：自然环境描写。描写了春天生机勃勃的特点，渲染了欢乐的氛围，衬托了一家人散步时祥和欢乐的心情。 2、“我一个人慢慢走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。” 环境描写烘托出了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。 3、北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 作用：自然环境描写。开篇点题。交代时令，描绘了北京冬季肃杀的景象，渲染了悲凉的氛围，烘托了“我”悲哀的心情。为全文定下了悲凉的感情基调。 4、“天气那么暖和，那么晴朗。画眉在树林边婉转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。” 对自然环境的描写，反映了主人公小弗郎士无忧无虑的纯真、幼稚的心理状态。 对社会环境的描写，交代故事发展的时代背景 环境描写作用总结： 1、交代故事发生的时间、地点、天气、背景等 2、渲染某种气氛 3、烘托人物形象、心情、处境等
对人类而言，环境功能是环境要素及由其构成的环境状态对人类生产和生活的功能和作用，其功能非常广泛，大致包括资源功能，生态功能和纳污功能。 1资源功能：环境为人类提供生存的基本要素，人类，生物都是地球演化到一定阶段的产物，生命活动的基本特征是生命体与外界环境的物质交换和能量转换。空气，水和食物是人体获得物质和能量的主要来源。因此，洁净的空气，洁净的水，无污染的土壤和食物是人类健康和世代繁衍的基本环境要素。环境为人类提供从事生产的资源基础。自然资源可以分为可耗竭资源（不可再生资源）和可再生资源两大类。可耗竭资源是指资源蕴藏量不再增加的资源。它的持续开采过程也就是资源的耗竭过程，当资源的蕴藏量为零时，就达到了耗竭状态。可再生资源是指能够通过自然力以某一增长率保持，恢复或增加蕴藏量的自然资源。在合理开发利用的情况下，资源可以恢复，更新，再生，甚至不断增长。而不合理的开发利用，会导致可再生过程受阻，使蕴藏量不断减少，已致枯竭。 2生态功能：环境可以为人类提供舒适的生活环境，环境不仅能为人类的生产和生活提供物质资源，还能满足人们对舒适性的需求。优美的自然景观和文物古迹是宝贵的财富，可成为旅游资源。优美舒适的环境可使人心情愉快，精神愉悦，充满活力。随着物质和精神生活水平的提高，人类对环境舒适性的要求也会越来越高。环境也是生态系统能量流动，物质循环和信息传递等功能得以体现的必要条件。总而言之，环境是生态的前提。 3纳污功能：环境对废物具有消化和同化能力，即环境自净能力，人类在进行物质生产或消费的过程中，会产生一些废物并排放到环境中，环境通过各种各样的物理，化学，生物降解等途径来消化，转化这些废物。只要这些污染物在环境中的含量不超过环境的自净能力，环境质量就不会受到损害，如果环境不具备这种自净能力，地球上的废物就会很快积累到危害环境和人体健康的水平。环境自净能力（环境容量）与环境空间的大小，各环境要素的特性，污染物本身的物理和化学性质有关。环境空间越大，环境对污染物的自净能力就越大，环境容量也就越大。对某种污染物而言，它的物理和化学性质并不稳定，环境对它的自净能力也就越大。 人类环境组成复杂多变，其性质难以说清，但总的来说有三大功能是其共有的——资源功能、生态功能和纳污功能，三大功能与其组成及特性息息相关，下面就分条解释。 首先是资源功能，环境的资源性特性就决定了它具有资源功能。人类所需要的各种资源条件大都来自于环境，环境中含有大量的煤炭、石油、天然气、矿石等各类资源，自然环境是孕育各种资源的场所。由于自然环境复杂多变且相对稳定，所以就为各种资源的产生提供了足够的外部条件，而且，环境的稳定性使得资源能够得到长时间的保存。并且，环境自身也是一种资源，旅游行业的发展正是把环境看做一种旅游资源，环境的差异与特征使得旅游行业不断的发展。但是有一定需要注意，其资源功能存在，但是并不是强大难以破坏的，因此我们需要小心适用，认真保护。 其次是生态功能。环境的构成要素中，有很多都是各种生物生存的必备条件，比如阳光、土壤、水源、大气等。并且，这些要素的变化都将导致生态环境的变化。而环境构成要素中的植被等，自身就具有调节生态的功能。所谓生态功能，就是指调节生态结构，促进生态健康积极发展。环境中的许多要素都具有完善的自我调节能力，这使得环境自身就可以调节生态结构。虽然人类环境自身具有生态功能，可以调节我们的生态环境，促进生态的积极健康发展，但是它也是有一定限度的，如果被我们破坏的部分超出了它所能调节修复的限度，那么生态环境被破坏也是必然的。 最后是纳污功能。环境作为一个空间概念，它的组成部分有许许多多。纳污功能是指它收纳污垢，接纳污染的能力。环境中的许多要素都具有这项功能，比如水、土壤、大气等，它们都具有纳污功能，但是由于
【春季课程初一年级】标题的作用教案适用学科语文适用年级初一 适用区域通用课时时长（分钟）120 知识点概括中心内容形象分析语言鉴赏艺术手法鉴赏评价感悟小说艺术手法 教学目标整理答题思路，掌握基本的答题技巧。教学重点学习如何理解文章的标题的含义与作用。教学难点分析文章的标题含义和作用。
教学过程 一、课堂导入 记叙文阅读中常见题型之一，就是分析文章标题的作用。常常用这样的形式提问：“为什么用这样的标题？”“这样的标题有什么好处？”“可否替换一个标题？”学生常常会迷惘，这样的题目从何下手。其实，这样的题型是有章可循的，标题无非有这样几个作用，通常两到三个作用组合。我们来看： 1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。 例：南京中考题《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。 《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。 《那扇门》，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。 2、交代文章的写作内容。 例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事。 3、交代文章的写作对象。 例：胡适《我的母亲》，标题交代文章写作对象——我的母亲。 4、交代写作顺序。 例：鲁迅《从百草园到三味书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序。
5、交代文章主题、情感。 例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》，标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。 6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。 例：位梦华《旅鼠之谜》，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 7、是文章行文的线索。 例：林海音《爸爸的花儿落了》，文章以花开花落为线索。
环境描写是指人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 所以，环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。 ①自然环境描写又称景物描写，指对人类赖以生存的自然万物的描写，如山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、风雨雷电等自然景观。 ②社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境的描写，包括城镇、农村、工厂、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。 【注意】实际上两者又是不可分割的。不存在完全脱离社会环境的纯自然环境的描写；也不存在不包含一点自然环境的社会环境描写。 自然环境描写特点和作用 记叙文中常常会用到自然环境描写。它们在文章中不是虚设的，就如同戏剧舞台的道具。它们总会在一定的时候发挥自己的作用。自然环境描写在不同的事件中，作用也会有所不同。 （一）在事情发生前或发生的过程中，为了营造出某种特殊的气氛，可以用一些环境描写来完成。 如“天边仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”（《我的叔叔于勒》）就写出了当时那种不愉快的气氛来了。 再如：夜深了，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声，母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房…… 秋雨渲染出了一种冷寂而略带伤感的氛围，为后文写母亲奠定感情基调 【作用总结】渲染环境气氛。 （二）人物的心情不同，所描写出的景物也就不同，所以，通过环境描写可以很好地展现看不见的人物心理，如“他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”（《芦花荡》），就写出了人物坚定的革命信念。 《最后一课》开头的景物描写分析： 作者写小弗朗士在上学的路上想逃学去玩，他眼睛周围的景物那么有诱惑力——“天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌。”这在小弗朗士的眼中，一切都那么美好，和下文他知道发生的事件后的心情形成了鲜明的对比。 【作用总结】烘托人物的心情。
环境不确定性的调节效应 一、环境不确定性的调节效应 不确定性是当前组织外部环境的基本特征,环境不确定性的很多维度(包括:动态性、复杂性、敌对性,包容性、稳定性和异质性等),都有可能对组织的结构、流程和管理决策造成影响。在公司创业导向研究领域,很多研究发现环境不确定性对创业导向的功效可以产生正向的调节效应。其中,Lumpkin和Dess[6]的研究表明,环境动态性正向调节创业导向与销售增长及盈利能力之间的关系,环境敌对性正向调节创业导向与销售增长及销售利润率之间的关系。在非营利组织情境下,Pearce等[12]的研究发现,环境的包容性对非营利组织创业导向的作用效果并不会产生调节效应。近年来,随着政府传统资助的减少以及非营利组织数量的不断增加,我国非营利组织在利益相关群体和社会舆论等方面,面临着更大的不确定性,这就为探讨环境不确定性的调节效应提供了理想的分析情境。综上所述,提出研究假设:假设二:环境不确定性对非营利组织社会创业导向的作用效果有正向的调节效应。 二、研究设计 (一)样本与数据 利用问卷调查的方式,取得实证分析所需要的数据资料,考虑到所选样本的代表性及问卷回收的可行性,选择医疗卫生、教育、社会服务3类非营利组织作为分析对象,取样集中在江西省内进行。采用便利抽样的方法,通过上门拜访、电子邮件发送和邮局寄送等多种途径
发放调查问卷,最终回收的有效问卷中有107份来自上述3种类型的非营利组织。 (二)变量测量 为确保测量工具的信度和效度,本研究尽量采用国内外现有文献中已使用过的量表,并进一步通过对多家非营利组织的实地考察和预试,以评估问卷设计及测量题项在措辞和内容方面的适当性。根据访谈和预测试的结果,对调查问卷做了进一步的完善。所有量表的题项均采用李克特六点评分尺度,其中“1”表示“非常不符合”,“6”表示“非常符合”。借鉴Helm等学者的研究成果,将非营利组织的社会创业导向分为创新性、行动领先和风险承担性三个维度进行测量[8],要求受访者根据组织的实际情况来判断每个题项与组织客观情况的符合程度。综合Camarero、Garrido以及胡杨成等学者的研究,将非营利组织的绩效分解为社会绩效和财务绩效两个维度,要求受访者将组织过去两年来的表现与同行主要的非营利组织进行比较,根据比较结果选择适当的数字来表示其符合程度。参照Dess和Beard的研究,选择5个题项用于测度非营利组织所面临的不确定环境,要求受访者根据组织的实际情况来判断每个题项与组织客观情况的符合程度。为了控制其他因素对社会创业导向和非营利组织绩效间的关系可能产生的影响,选用组织年龄和组织规模(正式员工的数量)两个指标作为控制变量。 三、研究结果 (一)信度和效度分析 对各变量测量工具的效度分析显示,在删除因子负荷系数小于
企业动态能力对战略导向选择的影响：环境不确定性的调节作用随着技术的快速进步,特别是大数据、“云计算”的飞速发展,给企业经营的大环境带来了很大影响,在为企业带来了创新机遇的同时,也带来了未来外部市场环境和技术环境的不确定性。外部环境不确定性的日益加剧要求企业通过选择能适应其变化的战略导向来指导企业进行创新活动,同时也要求企业内部通过使用能够应对外部环境变化的动态能力来为企业的可持续发展提供资源和能力的有力支撑。那么,如何依据企业的动态能力和环境变化的程度来进行战略导向的选择,继而通过不断开发创新产品来适应并引导市场需求,从而建立企业核心竞争力,不仅是企业经营活动成败、提高经济效益的关键因素,更是企业实现可持续发展目标的必经之路。本研究引入企业对资源的需求-供给框架去探讨环境不确定影响动态能力和战略导向的关系的作用机制。 首先,从知识视角分析了动态能力影响战略导向的作用路径;其次,在探讨基于对信息的需求-供给分析框架基础上,分析了环境不确定性对动态能力影响企业战略导向选择的作用机制;再次,通过构建二元回归模型进行理论分析并对数据进行验证;然后,针对实证检验结果,进行数据的分析和结果的讨论;最后,得出相应研究结论,建议及未来研究方向。研究结论主要分为两大部分,动态能力与战略导向选择的关系以及环境不确定性对二者关系的调节,具体如下:(1)由战略导向对识别能力偏回归系数(B=-2.895)为负的结果显示,识别能力越强的企业倾向于选择市场导向。识别能力对市场信息和技术信息进行快速感知,对环境中的机会和威胁进行快速扫描,用较短的时间迅速为企业识别出能够使其在短期内取得创新绩效,获取市场竞争优势所需要的信息和资源。企业选择市场导向通过利用这些信息和资源在当前时刻快速占据市场份额。 (2)由战略导向对俘获能力和重组能力偏回归系数(B=1.819和B=1.101)为正的结果显示,俘获能力越强的企业倾向于选择技术导向,重组能力越强的企业倾向于选择技术导向。俘获能力将企业识别出的与企业既有的异质性知识捕捉进来,对其学习和吸收并将新旧知识进行整合,产生新资源;重组能力根据这些资源对企业发展的影响,对其进行重新配置并更新组织惯例和结构。企业耗费一定的时间完成以上过程,选择技术导向通过较长一段时间对这些资源的深入研究和处理,生产原创性高的创新产品使企业在未来实现可持续发展,建立并维持核心竞
一、环境描写的作用 1、着眼于它自身来看，主要是突出（）时或（）地环境（景物）的（）特点。 2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看： 具体分析： ⑴与人的关系： 1）暗示人物（）身份、（）性格、（）命运； 2）衬托人物（）形象、（）心情、（）精神品格等； 3）引出人物或为人物的出场作铺垫； 4）为人的活动提供背景。 ⑵与事的关系： 1）交代故事发生的背景； 2）营造（）氛围； 3）象征（某种）社会现状等 4）暗示或推动（）情节的发展 5）为情节发展埋下伏笔。 ⑶与情的关系： 1）渲染或营造（）气氛； 2）以烘托或表现（）情绪； 3）为抒发（）情感做铺垫； 4）反衬（）情感。 ⑷与理的关系： 1）为阐述（）道理做铺垫； 2）借景物阐明（）道理； 3）写景中蕴含着（某些）道理。
二、文章题目的作用 1、贯穿全文线索 2、关联文章情节 3、揭示文章主旨 4、设悬念引深思 5、表明写作对象 6、激发读者兴趣 7、照应开头结尾 8、概括文章内容 三、句子在文章开头、中间、结尾的作用 （一）、记叙文开头句子或第一段的作用： 1、开篇点题，奠定全文的感情基调 2、总领全文或引起下文 3、环境描写（或交代时间、地点、社会环境），为下文情节的发展作铺垫。 4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 （二）记叙文中间句子的作用： 1、单独成段起承上启下的过渡作用； 2、段末起总结总结上文的作用 （三）记叙文结尾句子的作用： 1、篇末点题； 2、总结全文，深化中心； 3、首尾呼应（照应开头）； 4、点明中心，升华主题； 5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。 注：首尾呼应,开头总起全文,结尾总结全文. 开头、结尾的文字往往能够点明文章的中心或者所要塑造的人物形象的意义，从表达方式上看多是抒情和议论的句段。另外，记叙文中过渡段也是不可忽视的。这些过渡段绝大多数起着承上启下的作用，使文章过渡自然，浑然一体。
环境描写的类型和作用 一、环境描写有两种类型： 小说是以人物为主要描写对象，那么作者一定要将人物臵于一定空间和场所之中去展示性格，这便离不开一定的环境描写，读者据此可以看出小说中人物生活的时代风貌、社会制度及人与人之间的关系。 因此，在分析小说时，首先要从分析小说的典型环境入手，小说是怎样描写典型环境的，描写了什么样的典型性格，这种环境和作品中人物性格形成的关系，为分析人物的典型性格奠定了基础。 分析环境，一定要讲清环境所表达的时代的、地域的、民族的特点及环境所蕴涵的社会生活的广度和历史深度。 小说中的环境描写，有社会环境描写（社会背景）和自然环境描写。 自然环境描写，人们通常把它叫做景物描写。对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。 社会环境描写，是对一定历史时期的社会情态、生活风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。主要作用是揭示时代背景，显示中心。这些描写能表现出人物性格的时代根源。 二、自然环境描写的作用 自然环境在文章中不是虚设的，就如同戏剧舞台的道具。它们总会在一定的时候发挥自己的作用。自然环境描写在不同的环境中，作用也会有所不同。 1、交代故事发生的时间、地点，季节、气候等。 2、交代自然环境的特点
3、交代人物身份，刻画人物心理，体现人物性格特征，如《祝福》中鲁四老爷的书房的描写： 我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大?寿?字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是?事理通达心气和平?。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。 小说对鲁四老爷书房中的陈设的描写，也很好地揭示了他肮脏的精神世界。壁上挂着的朱拓的大?寿?字，暗示着鲁四老爷希望自己能长寿，而他对祥林嫂的死活却漠然臵之甚至深恶痛绝，怪祥林嫂死得不是时候；墙上的对联是?事理通达心气和平?，而他在祝福时得知祥林嫂惨死时，却勃然大怒，斥之为?谬种?，一句话就撕下了他伪善的假面具，暴露了他冷酷的心肠；而案头上摆的书籍，又说明他是一个地道的?讲理学的老监生?，是封建礼教的忠实维护者。 4、为事件的发生渲染气氛 在事件还没有发生之前，先渲染出一个气氛。 我们来看下面《鲈鱼奇缘》这一段文字，体会一下它的作用：在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。 突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。 终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。 第一段中的景物描写，表现了傍晚时分湖中美丽的景象，它带给人一种愉悦之感。这种美好的感觉与下文将要发生的故事带给人的感觉是一样的。
句子在文中的作用 1.关键语句在文中的作用与含义 关键句在文章中的作用应从结构、内容、主题上分析，而“含义”一般侧重从主题方面分析，也就是说，作用的内涵大于含义的内涵。 请看例题：“孔乙己是这样使人快活，可是没有他别人也便这么过。”请说说这句话在文中的作用。对“作用”的解答，我们从三个方面：一是结构上，承上启下；二其内容上，说明他是一个可有可无、可笑可怜的人；三是主题上，说明当时社会的人与人之间的冷漠无情。如果将文题改为“这句话在文章中的含义”，可答为“从孔乙己的可有可无、可笑可怜的地位来看，说明当时社会土人与人之间的冷漠无情”。 从结构上考虑，涉及到开头、结尾、倒叙、插叙、顺序、过渡、照应等文学概念，就从其管辖的区域,应联系上下文，结合文学概念进行解答。 从句子中的修饰性定语进行研究,它们在一定程度上揭示句子的内涵；有些句子的定语限定或规定了句子所要表现的范围和内涵。 暂时写到这里，以后陆续增加新的内容或体会。 从句子的修饰作用进行理解,分析时要从修饰作用入手,追本溯源,理解句子的实在意义.这其实
是考察表现手法。表现手法一般有比喻、烘托、借代、象征等形式，结合上下文，将修辞手法的作用在文章中表达的意义要表现出来。 有专家说，赏析句子的作用，其实还是从表现手法这个角度进行考核的，主观赏析是无法进行考核的，因为1000个观众，就有1000个哈姆雷特。所以，文学概念和表现手法在文章的中作用才是考核的本质。 ①起始句首句往往有提示、概括、总起的作用。 ②主旨句它的位置不一，或开头或中间或结尾。 ③衔接句这种句子有承上启下作用。 ④深化句在语段中起画龙点睛的作用，有升华主题深化主旨的作用。 ⑤警示句它含义深刻、耐人寻味，读后能给人启迪。 ⑥矛盾句有些句子从字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意。 ⑦情感句它凝聚了作者的喜怒哀乐、褒贬扬抑。 ⑧引用句名言名句表现一定的思想内涵，也常作设题点。 ⑨比喻句用比喻的方法说理抒情。 ⑩总结句或总结概括，或留有余地，或饱蘸笔墨抒情。