人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共26张PPT) (1)

D．民主平等思想开始传播
⑴给人类带来娱乐和艺术欣赏。 ⑵成为人们容易接受的传播媒体。 ⑶加快了信息在世界的传播。 ⑷促进了教育方式的新变革。
好莱坞是“美国电影”的代名词， 人们易把
好莱坞与电影划等号。然而，电影 是由法国卢米埃尔兄弟发明的。 卢米埃尔兄弟发明电影应在
A．1500--1600年期间
C B．1765--1830年期间
⑶19世纪的欧洲出现了弘扬本民族 特性的民族乐派
19世纪中后期，俄国的民族乐派音 乐兴起，代表人物及作品有：
柴科夫斯基（1840-1893）俄罗斯 作曲家。他是一位多产的作曲家， 创作了各种体裁的音乐，许多音乐作品已成为 传世之作，以旋律优美动人著称，受到各国人 民的喜爱。不寻常的是，这样一位伟大的音乐 家22岁时才开始学习音乐 。在芭蕾舞音乐方面： 创作了形式完美、雅俗共赏的古典芭蕾舞经典 作品：《天鹅湖 》等，使舞剧音乐交响化、戏 剧化，为俄罗斯音乐文化走向世界做出了重要 的贡献。 被称为“俄罗斯乐圣”。
三、影视艺术的产生与发展
3、影视艺术与人类生活 影视艺术既反映人类在科技方面的
进步，又直接敏锐地回应、影响文明的 发展和社会风尚的变化，满足人们各式 各样的审美需要和精神追求，对社会生 活的影响日益深刻和广泛。
电视的发展
电视的出现 黑白
彩色
中国电视事业的发展
《红楼梦》
4.影视艺术对社会生活的影响
体现了贝多芬向往民主，追求自由、 平等，反对专制的革命精神。
约 翰
约翰·施特劳斯
奥地利人，被誉 为“圆舞曲之王”
·
施
作品旋律优美，
特
节奏轻快，以
劳
《蓝色多瑙河》
斯
最为著名。
威尔第，意大利音乐 家，创作的歌剧
《茶花女》表达了强 烈的爱国主义思想和 民族意识。
比才，法国歌剧家， 《卡门》 完成于1874年秋， 是比才的最后一部歌剧。本 剧以女工、农民出身的士兵 和群众为主人公， 这一点， 在那个时代的歌剧作品中是 罕见的、可贵的。也许正因 为作者的刻意创新，本剧在 初演时并不为观众接受，但 随着时间的推移，这部作品 的艺术价值逐渐得到人们的 认可，此后变得长盛不衰。
（2）代表人物及作品：
路德维希·凡·贝多芬（1770－ 1827）德意志伟大的作曲家、对 世界音乐的发展（从古典主义到 浪漫主义时期）有着举足轻重的 作用，被世人尊称为 “乐圣”。
主要作品有《第九交响曲》、《命运交响曲》 《第三交响曲》等，这些作品表达了反对封建 专制，歌颂资本主义的思想感情。“贝多芬的 音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐， 斗争和胜利，因此它过去总是那样激励着人们， 鼓舞着人们的斗志，即使在现在也使人们感到 亲切和鼓舞。”
贝多芬：《英雄交响曲》 《命运交响曲》
浪漫主义音乐 约翰·施特劳斯： 《蓝色的多瑙河》
歌剧：《茶花女》《卡门》
民族音乐——柴可夫斯基：《天鹅湖》
20世纪的音乐发展
1、含义 一种通俗易懂、轻松活泼，拥有
广大听众的通俗音乐 2、发展阶段
①一战结束～二战前 ②二战后 ③20世纪70年代后
一战～二战前：爵士乐 黑人音乐 欧洲传统音乐的和声与音调
主流 电子发生或操纵的音响 蓝调 原因 青少年突破传统的渴望
二战后 新爵士乐
黑人音乐的节奏
摇滚乐 构成 白人乡村音乐 西部音乐
代表：猫王 甲壳虫
20世纪70 年代后：
即兴性
电子手段
商业化
摇滚——猫王ELVIS PRESLE
摇滚乐源于美国，是黑人 音乐的节奏与白人乡村音 乐和西部音乐的有机结合。 摇滚乐强烈的节奏、以爱 情为主题且简单直白的歌 词以及演奏者身背吉他边 歌边舞的演唱形式、奇特 的装扮强烈地吸引着战后 的新一代青年。摇滚乐的 代表人物是美国的“猫王” 普莱斯利。
音乐与影视艺术
课标要求：列举19世纪以来有代表性的 音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、 多样性和民族性；了解影视艺术产生与 发展的历程，认识其对社会生活的影响。
一、19世纪的音乐流派与杰作 1、浪漫主义音乐 （1）主要特点：
一是注重抒情性、自传性和个人心 理刻画的形式，突出个人感受。
二是在音乐作品中大量弘扬民族特 性，形成了各具特色的民族乐派。
英国伦敦首次播送了电视节目；30年代播出 世界上第一部电视剧，首次开办每天两小时 的电视广播。30年代末，英国拥有电视机的 家庭已达到两万户。40年代初，美国开始试 播彩色电视节目。
二战后，在第三次科技革命的推动下， 电视进入大规模的普及运用阶段。电视节目 从直播发展到实况录像转播，从多路转播发 展到卫星转播。电视节目的内容极为丰富， 电视传播覆盖范围十分广泛。有人把电视艺 术称为“第八艺术”。
1、电影艺术的起源与发展
（1）电影起源和发展的条件：
第二次科技革命中的电学、光学、化学、 机械学等学科技术的发展为电影的出现奠定 了物质基础。
社会的巨大变化和人类新的精神需求、 商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。 （2）电影起源、发展的过程：
19世纪末，法国卢米埃尔兄弟制成兼有 拍摄和放映功能的活动电影机。1895年他们 首次向公众放映自己拍摄的电影短片，着标 志着电影的诞生。
二战后，电影技术随着科技的发展日新月异， 宽银幕和立体声电影、环行电影、全息电影 等相继问世。
电影逐渐成为一种全新的艺术和广为流 行的娱乐形式，有人称之为继诗歌、音乐、 舞蹈、美术、建筑和戏剧之后人类创造的 “第七艺术”。
三、影视艺术的产生与发展
2、电视的起源与发展 20世纪20年代中期，电视出现。1929年
C．1870--1900年期间 D．1945--1970年期间
彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说
：“莫扎特(1756～1791)的乐曲听众往
往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响
乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。
”导致这一变化的原因是
A．共和制度的确立 B．封建等级观念被削弱
B
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C．普通工人生活水平的提高
摇滚——披头士乐队甲壳虫The Beatles
3、影响 ——改变人类的娱乐和生活方式
大众化 4、新音乐的发展趋势
多元化
5、走向繁 荣的原因
传播技术和交通的发达， 各国的交流更加频繁；
民族音乐的发展
● 影视艺术的产生与发展
一个国家的诞生
傲慢与偏见 浮华泰世坦家尼克
罗马假日
三、影视艺术的产生与发展
“默片”时代（1927年前，无声电影）：
•“电影艺术之父”——格里菲斯：拍摄和导 演了集故事性和艺术性于一身的电影作品， 如《一个国家的诞生》是以美国南北战争为 背景，反映了美国总统林肯解放黑奴这一重 大历史事件。
•卓别林：这一时代最负盛名的电影艺术家， 他塑造的经典艺术形象，给人们带来了无尽 的欢乐和泪水，更留下了对社会弊端的无情 戏虐和讽刺。
《第三交响曲》也叫《英雄交响曲》， 此曲完成于1804年春，本欲献给法国第 一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将 于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻 将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地 高喊：“这是一个独裁者!”后来出版 时他将标题改为“为纪念一位伟大的英 雄而作"。
结合所学知识分析以上材料体现了 贝多芬怎样的思想？
•这一时期，苏联电影事业迅速发展，拍摄了 《波将金号战舰》等影片。这部影片以英雄 主义的激情歌颂了1905年革命。
1927年美国华纳兄弟电影公司拍摄的电影《爵 士歌王》加进了一些音乐、台词等，标志着电 影史上一个新时代——有声片时期的开始，从 此电影由纯视觉艺术成为视听综合艺术。
1935年第一部彩色影片《浮华世家》拍摄成 功，标志着彩色电影的问世。自此，电影具 备了画面、声音和色彩三大要素。