深圳华软快递系统
实训指导书
V1.0
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一、快递系统帐号管理
第三节学生帐号申请与管理
1．3．1、申请学生帐号
打开华软快递系统进入“登陆界面”（如上图1-6：略）。点击【注册】进入用户注册界面，（如图1-12）选“学生”定义用户名称、编号、密码、学号、班级等各项，单击“确认”返回主界面。
图1-12学生帐号注册界面
1．3．2、学生帐号激活
学生帐号申请成功后，首先要激活。用教师身份登陆国际物流系统，点击【学生管理】（如图1-13）。首先选定学生帐号所在的班级，进入学生详细信息列表,然后再选定之前新增加的学生帐号单点【激活】按钮，同时也可以对某个学生帐号进行“停用”操作。如图：1-14
选定班级
图1-13 班级学生情况列表界面
图1-14学生详细详细信息
学生帐号激活成功以后，学生就可以使用自己的帐号进入系统做以下的实验操作了。
二、实训内容操作
第一节、基础资料
2．1．1、国家信息管理
说明：指点基础资料中的相关国家信息。
操作：打开快递系统【基础资料】模块中的【国家信息管理】项，点击“新增”按钮录入“中国”等其他相关国家信息。【如图：2-1】
图2-1 国家详细管理界面
2．1．2、合作公司信息
说明：对快递公司产生相关业务往来的，合作企业进行有效管理。如供电局，第三方的物流仓库或运输公司等等。
操作：打开快递系统【基础资料】模块中的【合作公司信息】项，点击“新增”按钮录入相关合作公司信息。【如图：2-2】
图2-2 合作公司信息管理界面
2．1．3、业务员信息
说明：对整个公司的快递业务员进行有效的管理。
操作：打开快递系统【基础资料】模块中的【业务信息】项，点击“新增”按钮”录入公司相关的业务员信息。【如图：2-3】
图2-3 业务员信息管理界面
2．1．4、货币种类信息
说明：对相关货币种类进行管理。
操作：打开快递系统【基础资料】模块中的【货币种类信息】项，点击“新增”按钮”录入相关货币种类信息。【如图：2-4】
图2-4 货币种类管理界面
2．1．5、快递类型管理
说明：对相关的快递类型进行管理。
操作：打开快递系统【基础资料】模块中的【快递类型】项，点击“新增”按钮”录入相关快递类型,并指定分区级别数与文件与包裹的最大重量数值以及
海关报关和燃油附加费的相关费用【如图：2-5】
【地点分区级别数】：快递公司各种类型的快递方式都是分区域管理，各区域的价格与重量以及其它因素都不会是一至的。所以当指定一个快递类型时，要根据各公司的管理情况录入相对应的分区级别数，之后在快递分区信息中根据此处指定的级别数来分布各分区的名称与地点。
【文件最大量】：是指文件最多不能超出系统所设定的这个数值。
【包裹最大量】：是指包裹最多不能超出系统所设定的这个数值。
图2-5 快递类型管理界面
2．1．6、快递分区信息
说明：根据各快递类型所指定的分区级别数，分别指定各分区的地点名称。以便对各个分区点进行有效的管理。
操作：打开快递系统【基础资料】模块中的【快递分区信息】项，点击“新增”按钮”对各类快类型的分区信息根据实际情况进行详细的指定。【如图：2-6】
图2-6 快递分区信息管理界面
2．1．7、杂项信息
说明：对快递公司的所有相关支出与应收的杂项收费信息进行有效管理。
操作：打开快递系统【基础资料】模块中的【杂项信息】项，点击“新增”按钮”对相关的杂项收费信息进行详细的指定。【如图：2-7】
图2-7 杂项信息管理界面
第二节、客户管理
2．2．1、客户信息
说明：对快递公司的相关客户信息进行相关管理。
操作：打开快递系统【客户管理】模块中的【客户信息】项，点击“新增”按钮”录入相关的客户信息越详细越好，以便经后进行有效的管理。【如图：2-8】
图2-8 客户信息管理界面
2．2．2、客户折扣管理
说明：不同客户有不同的折扣价格，分别对各客户的业务量大小等其他因素进行折扣管理。
操作：打开快递系统【客户管理】模块中的【客户折扣管理】项，点击“新
增”按钮”针对不同的客户不同快递类型指定相关的折扣价格。【如图：2-9】
图2-9 客户折扣价格管理
2．2．3、客户合同管理
说明：对长期进行业务往来的客户进行有效的合同折扣管理。
操作：打开快递系统【客户管理】模块中的【客户合同管理】项，点击“新增”按钮”选定相关的客户名称、生效日期与失效日期、结算周期、折扣数最后点击保存此合同开始生效。【如图：2-10】
图2-10 客户合同管理
2．2．4、客户投诉登记
说明：公司对客户服务质量的满意程序进行有效的管理，客户可对公司对不满意服务质量进行网上投诉。
操作：打开快递系统【客户管理】模块中的【客户投诉登记】项，进入投诉登记表界面。客户将要投诉的相关内容填入表格，最后点击保存即可。【如图：2-11】
图2-11 客户投诉登记表
2．2．5、客户投诉处理
说明：了解到客户的投诉意见，针对客户的需求进行有效的处理，完善公司的管理体制达到高效率、高标准的服务质量。
操作：打开快递系统【客户管理】模块中的【客户投诉处理】项，点击“查询”便可查看到客户投诉信息，针对各项不同的客户反映情况进行有效的处理。【如图：2-12】
图2-12 客户投诉处理界面
2．2．6、客户网上查询
说明：客户可在网上录入快递编号，便可查看到此单据的到达情况。
操作：打开快递系统【客户管理】模块中的【客户网上查询】项，进入网上查询清单管理界面。客户将要查询的业务编号录入，最后点击“查询”便可查看业务单据的到达情况。
第三节、财务管理
2．3．1、价格管理
说明：设定各快递类型下，各个分区的价格和文件与包裹允许的最大值。
操作：打开快递系统【财务管理】模块中的【价格管理】项，点击“新增”按钮”选定相关的业务类型、分区级别、价格类型、文件与包裹允许的最大值和单价，最后点击“确定”按钮。【如图：2-13】
图2-13 价格信息管理界面
2．3．2、杂项支出
说明：对客户的杂项支出费用进行有效管理。
操作：打开快递系统【财务管理】模块中的【杂项支出】项，点击“查询”按钮，便可查看到相关的客户信息。点击相关客户操作列表中的“增加杂项支出”在杂项支出信息录入界面，输入杂项名称、金额、发票号、经办人等信息，最点击“保存”按钮【如图：2-14】
图2-14 杂项支出信息界面
2．3．3、杂项收入
说明：对客户的杂项收入费用进行有效管理。
操作：打开快递系统【财务管理】模块中的【杂项收入】项，点击“查询”按钮，便可查看到相关的客户信息。点击相关客户操作列表中的“增加杂项收入”在杂项收入信息录入界面中，输入杂项名称、金额、发票号、经办人等信息，最点击“保存”按钮【如图：2-15】
图2-15杂项收入信息界面
2．3．4、客户收款
说明：对客户所产生的相关费用进行收取。
操作：打开快递系统【财务管理】模块中的【客户收款】项，点击“查询”按钮，系统自动检索出已产生相关费用收取信息。【如图：2-16】
第四节、业务管理
2．4．1、快递业务管理
操作：打开快递系统【业务管理】模块中的【快递业务管理】项，进入业务信息管理表界面【如图：2-16】。在业务表中录入业务相关的快递业类、发件人详细信息与收件人详细信息，录入得越详细越好。当指定到收款方式时，系统会按照选定的收款方式，根据之前的财务报价自动结算出相关的标准价与折扣价。
图2-16 业务信息管理界面
2．4．2、业务单据打印
操作：打开快递系统【业务管理】模块中的【业务单据打印】项，在业务单据信息列表中点击“查询”按钮，便可查看到相关的客户单据信息。选定要打印的单据点击“查看”进入单据信息打印界面，最后点击“打印”按钮【如图：2-17】。
图2-17 业务单据打印界面
操作：打开快递系统【业务管理】模块中的【业务发出确认】项，在业务单据信息列表中点击“查询”按钮，便可查看到相关的客户单据信息。选定要寄出的单据点击“寄出确认”进入发出信息管理界面，经检查信息无误码后点击“确认”按钮【如图：2-18】。
图2-18 快递发出确认界面
2．4．4、业务跟踪处理
说明：有跟踪货物的投递情况，以便即、高效率的便货物达到目的地。
操作：打开快递系统【业务管理】模块中的【业务跟踪处理】项，在业务信息列表中点击“查询”按钮，便可查看到相关的客户单据信息。选定要跟踪处理的单据点击“跟踪”在业务跟踪信息管理表中，录入相关的跟踪内容最后点击“保存”按钮【如图：2-19】。
图2-19 业务跟随踪处理界面
操作：打开快递系统【业务管理】模块中的【业务跟踪处理】项，在业务信息列表中点击“查询”按钮，便可查看到相关的客户单据信息。选定要签收的单据点击“签收确认”在业务信息签收管理表中，点击“确认”按钮。整个流程结束。【如图：2-20】。
图2-20 快递签收确认管理
第五节、统计报表
2．5．1、客户业务清单
操作：打开快递系统【统计报表】模块中的【客户业务清单】项，在业务信息清单管理中选定所查找的类型点击“查询”按钮，便可查看到相关的客户清单信息。点击“查看”按钮，显示单据详细信息。【如图：2-21】。
图2-21 客户业务详单
2．5．2、业务统计
操作：打开快递系统【统计报表】模块中的【业务统计】项，在业务信息统计结果中选定所统计的类型点击“统计”按钮，便可查看到相关的统计结果，并可进行打印操作。【如图：2-22】。
图2-22 业务统计信息
2．5．3、主营收入表
操作：打开快递系统【统计报表】模块中的【主营收入表】项，在列表信息中选定客户、收款方式、开始日期与结束日期，再点击“统计”按钮，便可查看到相关客户的营业收入状况。【如图：2-23】。
图2-23 主营收入表
2．5．4、杂项收入表
操作：打开快递系统【统计报表】模块中的【杂项收入表】项，在列表信息中选定客户、杂项名称、开始日期与结束日期，再点击“统计”按钮，便可查看到相关客户的杂项收入状况。【如图：2-24】。
图2-24 杂项收入统计表
2．5．5、杂项支出表
操作：打开快递系统【统计报表】模块中的【杂项支出表】项，在列表信息中选定客户、杂项名称、开始日期与结束日期，再点击“统计”按钮，便可查看到相关客户的杂项支出状况。【如图：2-25】。
图2-25 杂项支出统计表
2．5．6、业务毛利统计表
操作：打开快递系统【统计报表】模块中的【业务毛利统计表】项，在列表信息中选定开始日期与结束日期，再点击“统计”按钮，便可查看到相关客户毛利状况。【如图：2-26】。
图2-26 业务毛利统计表
基础会计课程实训项目设计
基础会计课程项目载体设计 模块一期初建账 项目一会计职业入门知识 教学目标：理解会计的基本概念、会计的基本职能，掌握会计要素的分类；了解会计核算工作的假设前提、会计核算信息质量的要求；掌握会计科目的类别，帐户设置的用途。 工作任务：会计入门知识学习。 项目活动1：理解会计的概念、职能和对象。 项目活动2：根据实际的活动进程对会计要素进行分类。 项目活动3：掌握帐户的设置。 相关知识：会计的概念，会计的基本职能，会计要素，会计科目，账户。 练习：假设东方公司是一个生产销售电子产品的公司，王某是公司会计人员。请带王某根据对公司基本业务的分析，确定公司需要设置那些会计科目和账户。 项目二会计账簿基本知识训练 教学目标：了解企业的账簿种类，了解企业的账簿管理制度，掌握不同企业的账簿设置要求。
工作任务：会计账簿基本知识学习。 项目活动1：观察会计账簿的格式和基本内容。 项目活动2：根据实际的账簿资料对会计账簿进行分类。 活动项目3：了解账簿管理制度。 相关知识：会计账簿的意义，会计帐簿的设置原则，会计账簿的种类，会计账簿的管理制度。 练习：假设东方公司是一个生产销售电子产品的中等规模的公司，王某是公司会计人员，请带王某根据对公司的基本业务分析，确定公司需要哪些会计账簿，并为公司设计账簿管理制度。 项目三登记账簿期初数 教学目标：了解账簿的填制要求，会启用账薄，能正确登记现金日进账、银行存款日进账、总账和明细帐的期初数。 工作任务：根据资料登记账薄期初余额。 项目活动1：根据需要开设账薄。 项目活动2：登记现金日进账、银行存款日记账期初余额。 项目活动3：登记总账期初余额。 项目活动4：登记明细帐期初余额。
关于快递公司实习心得体会这次在**快递公司的实训让我在一瞬间长大：我们不可能永远呆在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动。这就是我两周以来实训的心得和感受，而不久后的我，面临的是就业压力，我要不断的充实、完善自我，不要让自己的人生留下任何空白! 在物流课上，老师对物流条码做过详细的讲解，今天再一次的巩固使对条码有了更深的理解。 那天我们大清早上的去**快递公司实习，说真的，那天早上真的好冷，不过此次实习让我深深体会到了自己在专业知识方面的欠缺和不足，也意识到了自己作为工商企业管理专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄外，还必须具备吃苦耐劳的精神，使自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。对这次实训，颇有体会。 这次实训对我来说，是开心的、有意义的、充实的。因为学习，让我忘记了烦恼，让我的生活过得更加充实，不虚度光阴。因为实训，让我更好地去了解社会，体验社会，感受到社会的冷暖人生，生活的来之不易。使我更加珍惜现在，更加发奋学习，因此，非常感谢学校的领导安排这次实习，不仅使我们得到锻炼，更让我们看到了计算机专业领域的宽
阔和美好的前景，激励我们在努力学习知识的同时。更加注重理论和实践的结合，提高自己的专业素质和本领! 我们深刻的了解到，只有经历过，才知道其中的滋味对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是物流管理，让我对物流管理，最初的观点也有了本质性的改变!物流管理不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。即将走向工作岗位的我们更要不断加强自己的专业技能，社会不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快的从一个学生向工作者转变。为此我们将会在以后的日子里继续努力，不断激励经验，不断磨砺自己，早日走向工作岗位。
本次实训，旨在加深我们对物流管理专业课程综合知识理解的同时具备分析问题和解决的能力。树立全局观念，注重培养我们的物流资料收集、分析、处理和集成能力，计划及执行。强化我们对物流各岗位职业技能的了解，进一步提高制造物流运营方案的设计能力。本次实训内容主要是围绕着供应链管理。三个星期的实训中，我们根据系统软件，分别扮演供应商，制造商，零售商，物流公司，模仿真实的公司运作，通过实践操作，了解物流在实际工作中所遇到的困难。 供应链管理是一种集成的管理思想和方法，它执行供应链中从供应商到最终用户的物流的计划和控制等职能。从单一的企业角度来看，是指企业通过改善上、下游供应链关系，整合和优化供应链中的信息流、物流、资金流，以获得企业的竞争优势。 我们主要是按照拉式的供应链方式操作，从零售商下订单，到制造商生产需要原材料在进行采购，在从上游往下游流动的这么一个过程。先是从零售商下订单，然后制造商接受订单，并按照订单制作出供货计划。根据供货计划，制作出mds主需求计划、mps主生产计划以及mrp物料需求计算，并发出需求通知。物流公司接收到物料需求通知，制作采购计划，生成采购订单发送给供应商。供应商按订单接收后，进行订单备货，并发送给物流公司。物流公司收到物料后，按照配送指令，制作配送计划，将原材料配送给制造商。制造商进行收料后，开始生产，并进行检验，将成品发送至物流公司。物流公司收到成品后，按照配送指令，制作配送计划，配送给零售商。零售商收到成品后，就可以往市场进行销售。整个供应链流程就结束。在供应链系统中，物流公司充当的是第三方物流公司角色，零售商、制造商、供应商都是将配送业务外包由物流公司完成。 我在制造商、供应商、零售商、物流公司中扮演了具体的角色，体会到了供应链上各个节点企业是息息相关的，一个环节的运行需要相应环节的回应，否则寸步难行。例如在做物料齐套时，配套的材料必须严格仔细清点数量，否则无法进行。 通过这次实训的实际操作，使我对整个社会物流有了更加深入的了解，同时也对物流相关性的业务流程有了一定的了解，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的结合了起来，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业素质和能力，让我们对物流公司的营运流程有一个整体的了解。提高学习专业知识的兴趣，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。篇二：供应链实训小结 实训小结 终于迎来了我们的实训周，我们每个人都充满了热情和期待迎接它的到来。这次实训的主要内容是erp的供应链物流管理，这是我们之前没怎么接触到的，所以这次实训是一次尝试和练习。 关于供应链的实训，它主要包括“总账”、“应收款管理”、“应付款管理”、“采购管理”、“销售管理”、“库存管理”、“存货核算”等这些部分。这次实训内容分为了六个实验，不同实验包括着不同的业务处理。 最开始，也是最基本的就是要建立帐套，在建立之前要注意把系统时间改为实训练习中所要求的时间，这也是每天上机操作的第一件事，虽然是件很小的事，但对后来的操作很重要。建完帐套后紧接着就是设置各项基础档案，这和我们之前的电算化实训一样的，所以我们对这些操作很熟悉，只要细心点输入，基本上没有多大问题。不过这些看起来很基本，很简单，老师第一天只要求我们做这些，她不希望我们一口吃个胖子，而是将最原始最基本的信息做到准确无误，这样才能保证之后的操作没有问题。真正的难题是从实验三的采购管理开始，开始做里面第一个业务时就花费了很长的时间，怎么填写各种单据，怎么结算，怎么记账，怎么生成凭证，这些都像是新生事物，我们一步一步小心的探索着，生怕出什么差错，所以每次我在做到自己不怎么确定又害怕出错的地方，就将帐套输出，以防万一。不想在这次实训中，我遇到的最惊险的问题就是电脑显示帐套“输出成功”，然而等我回头查看时却只
《物流管理实训教学大纲》 第1部分课程简介 一、基本信息 课程名称：物流管理实训总学时：30 学分：1 课程类别：专业基础课 适用专业：物流管理、国际贸易、电子商务、信息管理专业 相关课程及关系：前修课程：物流管理概论。后续课程：相关专业课。 二、课程目标与特色 通过实训使学生能够在现实环境中掌握物流中的基本原理与基本概念，并能够在实际环境中将理论与实践相结合，充分体现高职教育中必学够用的教学理念。 三、主要的实践环节 教学中采用案例教学、实践教学的方法 四、必要的教学条件 （教室、实验实训基地、器材、教具等） 多媒体教室校外实训基地 五、学习方法要点及学习效果评价原则 要点：充分体现教学大纲中的具体要求。 难点：详细的课前计划与设计，为学生提供进行实训的各种资源。 学生最终考试成绩由期末考试成绩、期中考试成绩、平时成绩（考勤、作业、课堂表现、讨论、小测验）三部分构成。 第2部分学时分配表
第3部分教学大纲文本 1 主要零售业态、主要商品的流通渠道 [内容提要] 1、了解培训项目的目的 2、收集有关流通渠道的资料 3、分析有关渠道的合理性 4、完成对培训项目的评估 [教学目标] 学生应该掌握主要业态的流通途径和主要商品的流通渠道。为了完成这项课业，学生需要调查一家大型综合超市的采购人员和一家便利店的采购人员，了解有关的流通渠道，并对这些渠道做出分析，提出改进渠道的建议。 [重点难点] 主要业态的流通途径和主要商品的流通渠道 1.1 操作步骤
[知识点与教学要求] 1．了解培训项目的目的 2．分组，全班36人分成6个小组，每组6个人，每组负责至少负责四个品种。 3．确定调研的对象 业态两种可选择：便利店、大型综合超市。商品分为食品与非食品。食品包括：?生稻米、牛奶、饮料、?水产品、化妆品、冰淇淋、糕点、酒类、农产品。非食品包括：医药品、日化用品、家用电器。以上商品任选四种。 4．起草调查流通渠道的计划（包括调查目的、范围、目标、内容和方法） 5．起草会谈和调查的大纲 6．上网查找第二手资料 7．准备一份对调查原始记录的复印件 8．完成对培训结果的详细报告（报告不准超过一页，有关资料可放入附件） 9．陈述 [教学方法及教学要点与考核评价建议] 实验法、情景教学法 2参观大型企业 [内容提要] 物流日益受到社会各界人士的重视，使学生熟悉物流的各个环节在物流的教学过程日益重要，使学生到企业参观可以使学生有一种切身的体验，为将来的学习打好基础。 [教学目标] 了解企业的基本情况，物资基本流程，物流的主要环
快递公司实习心得三篇 导读：本文快递公司实习心得三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考. 篇一 为了更好的适应以后的学习和工作，在本学期的上半学期。在这短短的半学期里我们主要感官物流业的宏观和微观发展以及主要的物流流程。为以后的学习和工作打下坚实的基础，让我们对中国物流业的发展状况有一个比较全新的认识。 经过这几周对物流管理的实训，我们在实训课上接触了许多先进的物流管理系统，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。同时，我们了解到物流工作的复杂性，但在在此实训中充分了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识，增强我们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，对针对这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，使我们在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础，可以说在这次实训中，我们受益匪浅！ 通过这段时间的学习，使我对我国的物流行业现状有一定的了解。中国物流业大多是由运输、仓储业转变而来的，各方面的设施设备都还不够完善，管理有的还保留原有的管理模式。现在国内物流企业很多作业都无法运用到现代技术。课本上知识的现代化在现实中根本无法看到，从而得出，理论与现实有很大的差
距，也看得出我国的物流还没有发展到完全信息化、自动化。因此，物流行业仍有很大的发展空间。 在实训中，我学会了许多书本上学不到的知识，将书本上的理论知识与实践相结合，让我明白了实践是检验真理的标准，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。同时这次实践也让我更深入的了解到，随着国民经济和社会的持续快速发展，现代物流业在起步阶段呈现出良好的发展势头，但总体上看，现代物流业发展的总体水平较低，尚处在起步阶段，现有发展与良好的区位交通优势和旺盛的市场需求不适应，在发展进程中还存在着许多问题和制约因素。而目前物流公司正面临批次越来越多而批量却越来越小等的问题，我们必须扩大规模，加快信息化网络和金融网络的建设，借鉴外国的经验和做法。 总之，通过学习，我不仅学到了书本上的理论知识，还亲身体验了许多物流的操作业务流程，使自己对物流专业的知识有进一步的了解。感谢学校能为我们提供这样一个高水平现代化的物流实训室，让我们每个物流管理专业的学生都可以获得这样一个宝贵机会来实际体验现代化的物流管理系统和设施，这必定为我们将来工作奠定了一定的经验基础，也是我们学校对比其他学校物流管理专业学生的明显优势。总而言之，虽然这次实训时间非常短，但却让我的课本知识的再度升华，从感性认识上升为理性认识了。同时也对我们这些未来的物流从业人员要面对的问题有了更深刻的认识，对于肩上所背负的责任：为中国物流业奉献自己的一份心力有了更明确的理解。 篇二 实习可以看作是人生的又一个起点，是我们事业成功的基础。当今社会，学
安徽国防科技职业学院 C 语 言 课 程 设 计 指 导 书 学期：12-13第1学期 班级：软件121班 实训日期：第18周
指导教师：付贤政
《C语言程序设计》项目设计指导书 实训班级：软件111班 实训时间：第18周 一、设计目的与任务 C语言程序设计是软件技术专业的重要专业基础课。学生通过对C语言的学习，已经具备了使用C语言编写简单的程序的能力。为了加强程序设计基础，开设课程设计，使学生对C语言有更全面的理解，进一步提高运用语言编程解决实际问题的能力，同时，为后续课程的学习夯实基础。 本课程设计要求每组同学在一周时间内，独立分析、设计并完成，并上交课程设计报告。可选择如下任务之一： 任务一：题目：学生成绩管理系统 功能： 1.菜单提示：在系统初始化时能在屏幕上出现提示，根据提示选择相应的操作； 2.基本功能：能正常启动程序、退出程序，能在屏幕上正常显示提示和相关信息； 3.功能一：系统数据初始化。能按照要求输入每位学生的学号、姓名，性别、年龄以及政 治、语文、数学、计算机、体育五门课程的成绩； 4.功能二：按指定形式在屏幕上打印输出学生基本信息，可按照学号、成绩顺序在屏幕上 打印输出； 5.功能三：根据姓名、学号查询。按照屏幕提示输入你要查询学生的姓名（或者学号），从 原始的数据中找到该学生的信息，并在屏幕上打印输出； 6.功能四：统计学生平均成绩，并在屏幕上打印输出； 7.功能五：将现有学生数据写入磁盘文件，然后从文件中读取出来； 8.数据的删除（选做）：根据输入的学号删除指定的数据记录。（可选） 9.数据的修改（选做）：根据输入要修改的学生学号，返回该学生的信息后，再逐个修改每 个学生的基本信息，最后保存修改；（可选） 分步实施： 1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数； 2、完成最低要求：建立房间列表，完成登记入住、查询房间入住情况功能。 3、进一步要求：完成计费和费用查询功能。 任务二：题目：酒店房间登记与计费管理系统 功能：
【一】:物流综合实训报告 江西经济管理职业学院 实训报告 课程名称 专业/班级/组别 101级物流一班 报告人陈伟学号 9201037109 指导教师实训时间 2012-9-18—2012-9-22 实训地点: 报告提交时间 实训目的 为了更好的适应以后的学习和工作，为了更好的让我们了解社会 物流企业的运营，故组织物流综合上机实训。通过实训，在加深我们物流管理专业课程综合知识理解的同时具备分析问题和解决的能力。树立全局观念，着重培养我们的物流资料收集、分析、处理和集成能力，计划、执行及沟通能力。强化我们对物流各岗位职业技能的了解，进一步提高社会物流运营方案的设计和营销策划能力，这让我们学到了物流管理作业流程的新知识，让我们为以后的学习和工作打下坚实的基础。 实训过程及内容: 实训的内容 基础信息管理 资源管理设备资源管理—>新增填写设备的信息然后确定
人力管理设备资源管理—>新增填写人力的信息然后确定 车辆管理设备资源管理—>新增填写车辆的信息然后确定 供应商管理 供应商—新增供应商—填写供应商的信息—提交 客户管理 项目管理—新增项目—填写项目信息—提交 客户信息管理—新增客户信息—填写客户信息—提交 仓储管理系统 1、库房管理 在【仓储管理】－》【库房管理】－》【库房管理】下新增库房 填写库房信息（门信息、库管员）点击【提交】保存。 2、区/储位管理 在【仓储管理】－》【基础管理】－》【区/储位管理】下新增区，在该界面，选中刚才添加的区，点击【分配储位】，在弹出的对话框中点击【确定】。出现如下图所示界面，分别对货架数、层数、截面数、通道号进行定义。点击【生成】，在点击【保存】即可。 3、货品管理 用户选择【仓储管理】－》【基础管理】－》【货品管理】，点击【新增】，添加货品 订单管理系统 入库作业步骤:
基于“工学结合”的综合性实训项目设计 基于“工学结合”的综合性实训项目是高职物流管理专业的职业核心能力课程，利用学校的资源培养学生的动手能力和职业能力，同时让学生熟悉企业运作以及资金流、信息流和物流等的运作过程。本文介绍了该实训项目的内容，设计了教学方案，同时提出了几点教学建议。 标签：工学结合实训教学设计教学建议 物流业是国民经济的重要组成部分，作为十大产业振兴规划之一，涉及领域广，吸纳就业人数多，促进生产、拉动消费作用大，在促进产业结构调整、转变经济发展方式和增强国民经济竞争力等方面发挥着重要作用。高职院校为物流管理专业学生针对运输业、仓储业、货代业和信息业等领域制定了各自的实训项目，但是这些项目彼此缺乏联系，学生不能灵活应用，这样学生就不能在竞争异常激烈的职场脱颖而出。 基于“工学结合”的综合性实训项目是以本校的物流资源为基础，充分结合工商企业和物流企业共同需求，在完成基础课和专业课以及相关课程的实训后到企业顶岗实习前，让学生回顾所学知识，联系企业实际运作过程，发挥自己各自的长处和创新力，在团结合作的基础上，完成本次实训任务。 1 实训项目设计理念 高职教育的目标之一是让学生有一技之长，毕业后就具备一定的职业技能，这也是和本科院校的毕业生的最大区别。但是纯粹的知识不是职业能力，纯粹的工作任务也不是职业能力，只有当知识、工作任务相结合服务与企业运作，换句话说就是各个个体能富有智慧地完成工作任务，并能有效衔接时，才能说具备了职业能力。 物流综合实训项目的设计理念是结合我校物流专业毕业生学生的就业岗位以及社会对人才的需求情况，融合学生所学的理论知识和各科实训项目，形成一条由六个环节构成的供应链，即：生产企业(供应商、出口商)、第三方物流公司、电子商务卖家（国内）、报关、货代公司、进口商（国外）。生产企业(供应商、出口商)主要利用生产线、包装设备进行对原材料、零部件生产加工、包装、销售等；第三方物流公司主要只能是仓储、以及运输；电子商务卖家（国内）主要是从生产企业进货，利用电子商务平台进行网络销售，由第三方物流公司把货物配送到全国各地的买家手中；报关、货代公司完成进出口业务相关作业；进口商（国外）主要是国际贸易中货物的接收方，以及付款方。学生不仅可以模拟物流活动的各个角色，加强学生间的沟通、交流和培养团队意思，而且能体验到市场竞争的激烈和公司运作的各个岗位。 2 综合实训项目设计方案
快递公司实习心得体会感想 快递公司实习心得体会感想篇1 作为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在同事的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。实习的这段时间，我懂了不少东西。大人们都说刚毕业的学生身上总存在着许多让公司老板头痛的“特点”，现在我终于亲身体会到了。以前作为一名学生，主要的工作是学习;现在即将踏上社会，显然，自己的身份就有所变化，自然重心也随之而改变，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。
我始终相信是这次的实习给了我很多感悟，虽然艰辛，但收获颇丰，甚至认为对他以后的道路都有很深远的影响，因为我在实习时学会了坚强和坚持。这次实习顺利结束了，但我明白：今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会，因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发： 1、打好基础非常重要;因为基础知识是工作的前提。 2、实际工作与书本知识是有一定距离的，需要在工作不断地学习。即使毕业后所从事的工作与所学的专业对应，仍会在工作中碰到许多专业知识中没有的新知识，所以要想胜任工作，必须边工作边学习，通过不断的学习获取更多新的知识。进一步提高自身综合素质，才能适应当今社会对人才的需求。
一、标题：计算机辅助设计项目实训 二、适用对象 本课程是适应3年制或5年制高职院校计算机辅助设计与制造专业学生。 三、课程性质 本课程是综合性很强的专业实践课，通过前续课程：计算机基础、机械制图与CAD、机械设计基础、等相关专业课的学习培养学生具有熟练运用计算机辅助设计软件进行一般复杂程度的机械零件设计的能力、软件的应用能力、夯实计算机辅助设计专业基本技能，对后续专业课的学习打下良好的基础。该课程为项目实践课程，采纳了全新的教学设计方法，使本专业学生在整个专业学习过程中将按分层渐进和实战模拟的原则 四、参考课时 本课程建议课时52学时 五、总学分 按四舍五入的原则，每26课时为1.5学分计算，计6学分。 六、课程目标 通过本课程的学习使学生掌握新一代数字化机械零件设计能力，力争达到熟练灵活运用的能力，实践中学员的项目采用数字化机械零件设计的平台和操作方式，通过循序渐进的系统训练和反复的技能实践，使学员彻底了解和掌握现代企业的数字化机械零件设计技巧，具体如下： 1、专业能力： （1）复杂零件工程图的识读能力； （2）使用三维软件进行复杂零件的数字建模能力； （3）中等复杂曲面设计能力； （4）简单机械产品的整体设计能力； 2、社会能力： （1）团队合作能力， （2）劳动组织与实施能力， （3）容忍、沟通和协调人际关系能力， 3、方法能力：
（1）、信息查询、收集与整理能力， （2）、方案设计与评估的能力， （3）、制定工作计划和控制进度的能力。 七、设计思路 本课程力求以行动为导向、基于工作过程的课程开发方法进行设计，精简整合理论课，注重实训教学，强化技能培训，以若干个学习情境组成，引导学生有浅入深、由易到难，循序渐进的学习，使学生的设计能力得到逐步的提高。 计算机辅助设计项目实训学习情境设计见表1 项目1草绘训练项目2 基础特征训 练 项目3基准特征训 练 项目4特征编辑 训练 项目5高级 特征训练 复习草绘命令完成挂架轮的绘制并写出绘图步骤完成调节旋钮零件、 大衣刷零件、三通接 头零件的设计并写 出绘图步骤 完成及托架零件、 踏架零件、泵体零 件的设计并写出绘 图步骤 完成发动机连杆 零件、冰盒零件 的设计并写出绘 图步骤 完成立铣刀 零件、千斤 顶零件的设 计并写出绘 图步骤 2 14学时14 12 10学时 项目一草绘训练 草绘挂架轮的并写出绘图步骤 （一）适用对象该课程所有学生 （二）参考课时2学时 （三）学习目标：通过草绘挂架轮的创建熟悉草绘命令达到熟练程度。 （四）工作任务：熟悉草绘界面、草绘命令、编辑特征完成相关案例练习。 相关实践知识机械制图画法、计算机应用技术、计算机辅助设计软件应用 相关理论知识机械制图、CAD绘图
《物流综合实训》课程标准 一、课程性质与任务 根据工作过程和工作项目分析，该专业的培养目标是使学生具备从事物流市场调研与开发、仓储与配送、运输、国际物流管理的实际操作能力，成为在现代物流业领域中具有一定的专业基础知识和较强实践能力的高素质技能型专门人才。本课程是专业核心课，适用于物流管理专业大三学生，其先修课为仓储管理、运输管理、国际物流与货运代理、采购与供应管理，后续课程是半年的连续顶岗实习。本专业实训基地中物流技术实训基地、物流模拟实训中心所开出的实训项目均为专业核心课的课程内实训。物流综合实训的目的是使学生在以上基本训练的基础上，着重从综合型物流企业经营管理的视角，培养学生分析、思维、判断和解决实际问题的能力。 二、设计思路 根据工作过程和工作项目分析，该专业的培养目标是使学生具备从事物流市场调研与开发、仓储与配送、运输、国际物流管理的实际操作能力，成为在现代物流业领域中具有一定的专业基础知识和较强实践能力的高素质技能型专门人才。本课程是专业核心课，适用于物流管理专业大三学生，其先修课为仓储管理、运输管理、国际物流与货运代理、采购与供应管理，后续课程是半年的连续顶岗实习。本专业实训基地中物流技术实训基地、物流模拟实训中心所开出的实训项目均为专业核心课的课程内实训。物流综合实训的目的是使学生在以上基本训练的基础上，着重从综合型物流企业经营管理的视角，培养
学生分析、思维、判断和解决实际问题的能力。 三、课程目标 1、知识目标 （1）企业和供应商之间往来业务（进销存）中可能产生的错误，以及信息失真的起因；掌握在该业务中各种单据的适用范围，相关软件和操作要点； （2）汽车配载的计算方法，运输方式的选择原则，运输包装的特点和应用方法，就近调运原则和破圈法调运和最长路径破除法的调运方案制定方法； （3）第三方物流企业信息系统的应用，第三方物流企业各运营部门的作业规范和作业流程，第三方物流企业主要职能部门的各个职位的职责和职务范围、日常业务往来流程； （4）物流沙盘的使用，沙盘演练与实际经营的对应关系。 2、能力目标 （1）掌握企业和其供应商之间进货、销售、入库储存的流程应用能力，并能在流程业务的应用中利用各种措施防范可能出现的风险或失误； （2）掌握汽车配载的计算和实施能力、根据实际状况的运输方式选择能力、根据配送计划综合调运方案（含单一中心和多供货地点）的制定能力； （3）掌握第三方物流企业信息管理系统的使用能力，第三方物流企业的部门协调能力，第三方物流企业的业务接洽能力，第三方物流
ALTIUM实训 2011年实训项目参考设计 教师：张浩华 设计：张浩华 2011-6-20
实训项目1 单片机流水灯 一、原理图设计步骤 1、新建PCB项目，保存，文件名为lsd_Project1.PrjPCB 2、新建schematic原理图文件，保存文件名为lsd.PcbDoc 更新原理图模板为教师提供的的原理图模版文件“ZA4.SchDot”,添加个人信息。 3、添加所需的元件库如下： ●Maxim Converter Analog to Digital.IntLib ●ST Memory EPROM 16-512 Kbit.IntLib ●TI Logic Latch.IntLib ●Philips Microcontroller 8-Bit.IntLib ●Dallas Microcontroller 8-Bit.IntLib 4、完成原理图的设计如图 5、编译通过
二、PCB图设计步骤 参考演示视频
实训项目2 三位半LED显示数字电压表头 一、原理图参考设计 一个基于7107芯片的三位半LED显示数字电压表头的设计。最终完成的电路原理图如图1所示。 图1 数字表头原理图 1 新建项目文档 在进行原理图设计之前需要新建一个PCB项目文档，步骤如下。 （1）单击桌面“开始”按钮，在弹出的菜单中选择“Altium Designer”图标，启动Altium Designer。 （2）单击工作区右侧的“Projects”标签，打开“Projects”工作面板。 （3）单击“Projects”工作面板上的“Workspace”按钮，在弹出的菜单中选择“Add New Project”->“PCB Project”命令，在当前工作空间中添加了一个默认名为“PCB_Project1.PrjPcb”的PCB项目文件。 （4）单击“Projects”工作面板中的“Project”按钮，在弹出的菜单中选择“Add New to Project”->“Schematic”命令，在新建的PCB项目中添加一个默认名为“Sheet1.SchDoc”的原理图文件。 （6）在主菜单中选择“File”->“Save”命令，或者单击工具栏中的保存工具按钮，打开如图2所示的“Save [Sheet1.SchDoc] As…”对话框。
物流配送实训心得体会 体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感，下面是小编为大家准备的物流配送实训心得体会，请看： 物流配送实训心得体会1、基本情况：，我所实训的雷鹏公司成立于1998年，是一家专业从事国内长短途公路运输，货物仓储，物流配送，货运配载，信息咨询为主的物流服务企业。地处东二环立交，交通便利。 2、主要设施：现已配备的车型主要有大货车，长车，叉车等。 3、仓库类型：铝合金结构平房库.拥有铝合金板平房库xx平方米，可利用空间高度为4米，该类型仓库的优点是库外周转场地大，特别适合于进出仓频繁的大宗商品的储存.其它库房1500平方米，该类型仓库多数属于砖木结构，单幢仓库面积小于上述仓库类型，具有冬暖夏凉的自然调节功能 4、作业流程作为实训的学生，在工人张师傅的帮助下，我主要的工作就是对《入库通知单》上的内容逐项核对，并且还要对少量货物进行搬运，还有就是跟车押运。 1、通过我的观察和了解，公司仍然依照老旧的仓库出租模式收取租金，以至于使得仓库的利用率浪费，造成客户的流失，可根据仓库的实际加大空间利用率，根据仓库的实
际利用情况进行收费，这样既提高了仓库的使用率又间接的降低了租金，争取到了更多的客户. 2、铁路线路的使用效率不高，只有少数客户选择这一运输方式，其实铁路运输在我国现阶段的长距离，高密度的运输中，仍然有着其不可替代的作用，特别是这种门到门的运输，更可以降低企业的物流成本，提高商品的流通速度，企业应主动寻找适合的客户推销这一特色服务. 1、企业要发展，企业形象至关重要，因此每个企业都十分注重自己的企业形象，宁可花多点的钱去租用昂贵的美观的现代化仓库，也不愿去租用那些老式破旧的仓库，因此可以花费点资金整修老式的仓库，使企业自己本身的形象提高，这样客户会更加愿意来租用仓库了. 2、进货堆放货物时不能只顾着一时的方便，应该考虑到出货时的方便，不能耽误客户的时间，因此要按照标准把货物堆起，堆放要整齐合理，以免倒塌. 3、应注重运用现代化技术，把计算机应用作为一项系统工程来抓，实现与工厂，销售计算机信息的联网，以及以西安市区配送为主辐射陕西地区的运输配送网络. 4.应多重视专业人才的培养，提高员工的综合能力及素质.应多学习和借鉴国外的先进技术，使企业更好地向前发展.四.实训感想：我经过一学期物流专业的学习，对物流的定义，基本功能，各个作业流程有了一定的理论基础，通过
现代服务系系 《物流岗位模拟实训》课程标准
一、前言 （一）课程性质 《物流岗位模拟实训》是物流服务与管理专业学生的一门核心专业课。是指导学生进行货品仓储、配送实践的一门应用性理论学科。 通过该课程的学习，可以使学生掌握仓储配送作业环节中涉及的装卸搬运、验收入库、货物拣选、货物复核、返品处理、货物盘点、货物配送等作业流程操作要点，培养学生掌握仓储、配送各作业的整体运作流程、掌握一定的仓储技巧与方法。（二）设计思路 是以探讨仓储、配送作业各环节具体业务活动方法及业务范围的科学。目的是为了更好地在现代物流条件下运用仓储和配送作业管理知识，科学合理的进行货品仓储、配送业务，使学生对仓储、配送作业有全面的认识，为学习其他学科做好铺垫。 二、课程目标 结合本教材和我校学生的特点，把该课程的目标分解成知识目标、能力目标和素质目标。 （一）知识目标 1、了解仓储作业的工作原理、工作流程和行业规范 2、了解装卸搬运作业的内容 3、掌握货品验收入库的作业技巧 4、掌握货品拣选作业的技巧与方法 5、掌握采购物流复核、盘点作业的基本内容 6、了解物流返品处理的要点 7、掌握货品配送作业的方法与技巧 （二）能力目标 1、使学生了解仓储、配送作业的概念、理论、研究对象和方法。 2、能够初步掌握仓储、配送的活动过程及仓储信息化管理的特点。 3、使学生获取仓储管理的基本理论、基本知识，为进入货品储运环节，为进一步学习专业课打下良好的基础。 4、通过以点带面的方法，通过对仓储、配送管理规律的认知带动学生对其他专业知识的全面理解与把握，从而实现仓储作业技能的整体提升。 （三）素质目标 通过实训教学形式，激起学生学习兴趣，培养学生在货品仓储、配送活动过程中具有吃苦耐劳精神，一丝不苟的严谨工作作风，与人相处、与人沟通的综合素质。 三、教学内容
以行动导向的计算机基础课程的实训项目设计[摘要]以行动为导向的教学，强调通过行动来学习，培养学生技术能力、 方法能力、社会能力和个性能力等构成的行动能力，计算机基础作为一门基础并实用课程，通过基于职业岗位典型工作任务设计学习性任务，推行以项目为载体的行动导向教学，提升了学生的学习兴趣和自主学习能力，使学生在行动中构建熟练掌握和运用计算机处理日常事务的职业综合能力。 [关键词]行动导向；实训项目 一、行动导向的教学 行动导向教学，又称实践导向、活动导向、行动引导教学，被认为是目前职业教育教学层面改革的一种有效手段。对于行动导向的发展，一种普遍的观点认为是始于上世纪80年代德国的职业教育改革，在1996年德国的一次州文化部长联席会议上首次提出“要以学习领域为基本原则组织与职业相关的教学内容”。在1999年正式颁布的《框架教学计划》中要求职业学校要按企业生产任务的要求组织教学，以职业行动体系替代专业的学科体系，并指导职业教育的目标包含“知识、技能和关键能力”。要达到这种目标，需要开发一种新的教学方法，这就是行动导向教学法。 行为导向教学法是一种全新的教学模式，它要实现的目标就是培养学生的行动能力，一个人的行动能力包含有技术能力（与专业相关的知识、技能）、方法能力（分析、计划、引导、控制、信息、媒体的使用能力）、社会能力（沟通、交往、团队、管理等）以及个性能力（自我管理、主动学习等）。正是由于行动导向教学对于培养人的全面素质和综合能力起着十分重要的作用，并在实施过程中产生明显效果，受到了职业教育界的重视，引领了职业教育的改革。 行动导向教学法强调以企业任务的要求组织教学，以职业行动体系来进行教学，这就要求在学习的组织中围绕学生为主体，教师是学习过程的组织者与协调人，学生通过企业任务式教学，完成“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”这一完整的行动过程，在教学过程中，教师与学生互动，让学生通过“独立地获取信息、独立地制定计划、独立地实施计划、独立地评估计划”，获得行动领域的知识、能力和素质的提升。 常用的行为导向教学方法包括：大脑风暴法、卡片展示法、项目引导法、文本引导法、模拟教学法、角色扮演法、案例教学法等。不管哪一种方法，其根本就是引导学生用心、用手、用脑去完成一个完整的行动过程，提升自己的行动能力。 二、计算机基础课程的现状 计算机基础课程是高职高专非计算机类专业开设的一门基础课程，大部分高
快递公司实训心得感悟 这次在中通快递公司的实训让我在一瞬间长大：我们不可能永远呆在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动。这就是我两周以来实训的心得和感受，而不久后的我，面临的是就业压力，我要不断的充实、完善自我，不要让自己的人生留下任何空白! 在物流课上，老师对物流条码做过详细的讲解，今天再一次的巩固使对条码有了更深的理解。 那天我们大清早上的去中通快递公司实习，说真的，那天早上真的好冷，不过此次实习让我深深体会到了自己在专业知识方面的欠缺和不足，也意识到了自己作为工商企业管理专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄外，还必须具备吃苦耐劳的精神，使自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。对这次实训，颇有体会。 这次实训对我来说，是开心的、有意义的、充实的。因为学习，让我忘记了烦恼，让我的生活过得更加充实，不虚度光阴。因为实训，让我更好地去了解社会，体验社会，感受到社会的冷暖人生，生活的来之不易。使我更加珍惜现在，更加发奋学习，因此，非常感谢学校的领导安排这次实习，不仅使我们得到锻炼，更让我们看到了计算机专业领域的宽阔和美好的前景，激励我们在努力学习知识的同时。更加注重理论和实践的结合，提高自己的专业素质和本领! 我们深刻的了解到，只有经历过，才知道其中的滋味对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是物流管理，让我对物
流管理，最初的观点也有了本质性的改变!物流管理不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。即将走向工作岗位的我们更要不断加强自己的专业技能，社会不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快的从一个学生向工作者转变。为此我们将会在以后的日子里继续努力，不断激励经验，不断磨砺自己，早日走向工作岗位。
第1章Web技术简介 1.7 习题 1.7.1 选择题 1. Web技术的设想于哪一年提出（）。 A.1954年 B.1969年 C.1989年 D.1990年 2. JSP页面在第一次运行时被JSP引擎转化为（）。 A.HTML文件 B.CGI文件 C.CSS文件 D.Servlet文件 3. JavaEE体系中Web层技术是（）。 A.HTML B.JavaBean C.EJB D.JSP 参考答案：1.C 2.D 3.D 1.7.2 填空题 1.当前主流的三大动态Web开发技术是：PHP、ASP/https://www.doczj.com/doc/e317740245.html,和______________。 2. JSP的两种体系结构是：______________和______________。 3. JSP开发Web站点的主要方式有：直接JSP、JSP+JavaBean、______________、______________和SSH。 参考答案： 1.JSP 2.JSP Model1和JSP Model2 3.JSP+JavaBean+Servlet、J2EE/JavaEE 1.7.3 简答题 1. 简述JSP的工作原理。 答：所有的JSP应用程序在首次载入时都被翻译成Servlet文件，然后再运行，这个工作主要是由JSP引擎来完成。当第一次运行一个JSP页面时，JSP引擎要完成以下操作： ●将JSP文件翻译成Servlet文件，Servlet文件是Java应用程序。 ●JSP引擎调用Java编译器，编译Servlet文件得到可执行的代码文件（.class文件）。 ●JSP引擎调用Java虚拟机解释执行.class文件，并将运行结果返回给服务器。 ●服务器将运行结果以HTML形式作为响应返回给客户端的浏览器。 由于一个JSP页面在第一次被访问时要经过翻译、编译和执行这几个步骤，所以客户端得到响应所需要的时间比较长。当该页面再次被访问时，它对应的.class文件已经生成，不需要再次翻译和编译，JSP引擎可以直接执行.class文件，因此JSP页面的访问速度会大为提高。 2. 简述JSP两种体系结构。
天津理工大学中环信息学院 课程设计 课程名称：物流实训 设计题目：实时供应链系统 姓名：刘雄风学号：11090134 系别：经济与管理系专业班级： 11工商3班 开始日期：2014 年 11月14日完成日期：2014 年12月1日指导教师：孙学珊成绩评定等级（分数）
天津理工大学中环信息学院 课程设计任务书 本表附在课程设计说明书的目录之后。
天津理工大学中环信息学院 课程设计成绩评定表 班级：11工商3班姓名：刘雄风学号：11090134 本表附在课程设计任务书之后。
实时供应链实训 摘要:物流供应链管理在物流中的重要作用已经得到了广泛认同和重视，企业通过供应链管理环境下的物流来建立新的企业管理模式，克服了传统物流的缺陷，更适应企业发展，更能为企业降低成本、创造利润。物流综合实训通过小组的形式，共同建立一个物流模拟实训系统，模拟企业中供应链操作流程，将所学理论与实际的操作相结合，加深对物流流程的了解和掌握,在实践中提高运用知识的能力。通过理论与实践相结合，培养我们的创新能力，实际操作能力，为步入社会和工作打下良好的基础。 关键词：供应链，供应链管理，物流管理，物流实训
第一章总体介绍本小组设计的物流系统 1.1 背景介绍 就是指在活动中的各种物流功能，随着采购、生产、销售活动而发生，并使物的流通效率提高的系统。本论文将在本次实验展示物流的具体操作，从而加强我们的联想能力、动手能力、实践能力。在理论中学习，在学习中实践。本小组物流系统是在物流实训室以小组为形式，经过讨论和交流，通过理论实际相结合建立的物流模拟实训系统。 1.2 研究目的 建立企业供应链管理，能够提高企业物流供应链的效率，将是企业降低产品成本，提高产品竞争优势，通过设计的物流系统，加深对所学物流实训知识的了解和掌握。掌握客户下单以及采购流程，制造商生产管理与控制环节，以及与运输产品，向客户提供产品。掌握仓储中心如何管理与出入库，供应链如何管理库存。 1.3 角色及平台 本物流系统包括客户、制造商、供应商、仓储中心这些平台，小组中两个成员负责一个平台。角色包括客户为韩式电子有限责任公司，制造商为恒信电子科技有限公司，第三方物流公司（顺天公司），供应商为鼎盛配送有限公司。客户由周昭和尹慈平负责，制造商由韩光苑和张东负责，供应商由高波和焦乐轩负责，仓储中心由王晓晨和刘雄风负责。 1.4 客户操作流程 客户（韩式电子有限责任公司）首先确定制造商，在向制造商（恒信电子科技有限公司）寻求报价，得到制造商的发盘，还盘后确定制造商，与制造商韩式电子有限责任公司签到合同，客户将订单发送给制造商，直至制造商发送货物，接收货物。 表1.1 客户订单 1.5 制造商操作流程 1.5.1制造商与客户之间 客户投标，制造商中标，客户出盘，制造商还盘，双方谈定合同，双方签订合同。制造商与供应商包括：制造商投标，供应商中标，制造商出盘，供应商还盘，双方谈定价钱，签订订单合同。 1.5.2制造商与仓储平台 与第三方物流公司（顺天公司）协商，签订租赁合同， 1.5.3.制造商内部环节（销售部门） 订单录入，订单转结，订单确认。 1.5.3制造商内部（生产部门）
物流公司实习收获与感想 Ctrl+D收藏本站，我们将第一时间为大家提供更多关于2015年实习报告的信息，敬请期待！ 点击查看:实习报告网 相关推荐：实习报告范文| 实习报告模板| 会计实习报告 | 大学生实习报告 | 顶岗实习报告 | 金工实习报告 | 毕业实习报告 | 土木工程实习报告 | 生产实习报告 |实习周记 | 3000字范文 物流公司实习收获与感想 我在XX物流公司实习，南宁康宁快运运输有限公司是从事公路运输在京注册的专业运输公司。我公司是一家专业性的货运物流服务企业，地理位置优越。公司以开拓的思路、超前的意识，塑造崭新的形象，用在实践中探索出来的管理制度和工作程序为各类企业提供优质高效的服务。多年来公司一直致力于为大中型生产企业、原材料供应与成品销售的供应链提供服务，为商业连锁企业多点进货，多点分送的配送系统提供服务。在广大新老客户和各界友人的支持与关心下，公司内强素质，外树形象，综合服务能力。本公司具有运输部，客
服部，仓储部，车队，财务部等一套完善的管理体制!为您提供最完美的物流方案、最方便快捷的服务、最低廉的运输价格和效的供应链。 在实习中，能够灵活的将理论和实践连接起来，我工作认真，态度诚恳，勤劳勇敢，严格遵守公司的规章制度。性格开朗，亲和力强，知错就改，能够坦然的接受上司的批评和教诲，具有良好的团结精神，获得同事们的欢迎和喜爱，业绩突出，受到领导和上司们的重视和欣赏。热情和友好的态度，赢得顾客的喜欢和帮助。 入世以前并不知道社会的繁杂，入世之后让人不得不震惊，在此我发现其实社会是一本书，而且是一本让人很难读懂的一本厚厚的书，这本深刻而内涵的书中蕴藏着人生的真谛，当今社会人才的竞争激烈，能力表现的机会，社会的神奇，要读懂这本书，我必须保持有一颗热情的心，一颗好奇的心和一颗坚定不移的自信心的三心合一。 实习以来我从中学到了很多知识：①学会做人的基本本领，“严于律己，宽以待人。”他教会我处理好人际关系，他帮我建立了友谊的桥梁，他帮我建立事业的根基。②实习验证了我的能力,要做好人生的第一步,就得先学会认识自己,常言“旁观者清”之词,所谓的“旁观者清”能读懂别人未必就能认识自己,就如在校我曾是