南方科技大学研究生指导教师管理规定
（2016年6月22日第六次研究生院工作委员会
会议审议通过）
第一章总则
第一条为了适应国际化高水平创新型研究生教育发
展的需要，进一步加强研究生指导教师（以下简称“导师”）队伍建设，保证研究生培养质量，根据国务院学位委员会和教育部的相关文件精神，结合我校具体实际，制定本规定。
第二条导师是研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。提高导师队伍建设水平是保障和提高我校研究生教育质量
和学术水平的关键。各培养单位应将导师队伍建设放在重要位置。
第三条研究生指导教师必须符合导师遴选条件，履行导师职责，接受所在培养单位对导师资格的年度审核。
第二章研究生指导教师职责
第四条导师应遵守国家、学校有关学位与研究生教育的政策法规，热爱研究生教育事业，熟悉并执行国家、学校关于研究生培养工作的规章制度，确保研究生的培养质量。
第五条导师应自觉提高自身修养，坚持良好的师德、师风，关注研究生未来的职业发展，在思想品德、学习科研、心理健康和综合素质等方面全面关心研究生成长，给予研究生人文关怀和人格尊重，帮助研究生树立严谨的治学态度和高尚的职业道德。
第六条导师应根据学校和所在培养单位研究生教育
工作的安排，参与研究生招生工作，承担研究生招生选拔的相关工作，积极探索科学的研究生入学考试和复审的内容、方式与方法，选拔优秀人才，提高生源质量。
第七条导师应根据学校要求，认真组织研究生课程教学工作，能恰当区分不同学位层次的教学要求，及时将本学科的最新研究成果融入教学内容之中。要积极探索科学的教学方法和现代化的教学手段，不断提高教学质量。
第八条导师应参与制定和修订本学科研究生培养方案，按照培养方案基本要求，因材施教，指导研究生制定个人培养计划，并定期与研究生面谈，检查培养计划执行情况，及时解决培养过程中出现的各种问题。
第九条导师应加强对研究生科研和学位论文的指导
工作。要根据本学科发展情况和实际需要，指导研究生选择研究方向，确定研究课题，制订论文工作计划，指导学位论文撰写，审查学位论文质量，并配合所在培养单位做好学位论文答辩的组织工作。要注意处理好完成课题任务与研究生
全面培养之间的关系，加强对研究生独立从事科研工作等多方面能力的培养。
第十条导师应全过程指导和培养研究生，因公出差、出国，应遵守学校规定，认真安排好离校期间的研究生指导工作；若导师长时间离校无法有效指导研究生，培养单位应及时为研究生调整或更换导师。
第十一条导师应指导研究生系统了解和掌握本学科
学术发展动态，加强科研训练，培养研究生创新精神和实践能力；支持研究生参加国内外各类学术活动，促进研究生与国内外同行专家的交流与沟通；鼓励研究生参加必要的社会实践活动，增强研究生社会服务意识和责任意识等。
第十二条导师应重视学风建设，营造浓郁的学术氛围，教育和引导研究生恪守学术道德，养成良好的学术作风，杜绝剽窃、抄袭、编造数据、谎报成果等违背学术规范的行为，并起到表率作用。导师对研究生在学期间发表的文章及研究成果负有了解和监督的责任。
第十三条导师对研究生奖学金评选、申请硕博连读、联合培养或各类项目、优秀博士学位论文候选人申报等，具有建议及推荐权。
第十四条导师可以根据学校的规定，对于所指导的研究生因各种原因发生的学业问题，提出退学或暂缓毕业等学
籍处理意见，对不符合要求的学位论文作出推迟论文答辩的规定。
导师有权依据程序，提出解除与研究生指导关系的申请，经培养单位审核后，报研究生院审批。
第十五条导师在总结研究生教育经验的基础上，有权对我校研究生培养过程中遇到的问题以及研究生教育中所
制订的有关规章制度提出意见和建议。
第三章研究生导师任职要求
第十六条博士生导师任职资格的基本要求
（一）热爱研究生教育事业，熟悉国家有关学位与研究生教育的政策法规。具有高尚的学术道德，严谨的治学态度，能严格遵守学术规范，认真履行导师职责。
（二）在本学科领域内，学术造诣较深，并有系统的前沿性研究和突出的研究成果。应承担有重要学术价值或应用价值的科研项目，有较充足的科研经费保障博士生完成必须的研究工作。
（三）能胜任博士生课程教学和论文指导工作。
（四）学校认同的Tenure Track系列教师均直接具有导师资格，其他系列教师的导师资格需经过导师遴选程序，符合所在培养单位及学科对于博士生导师遴选的要求。
第十七条校外人员兼任博士生导师的任职要求
（一）兼职导师的聘任应对我校学科建设和提高我校博士生培养质量具有重要作用。
（二）兼职导师一般应是我校兼职教授，或与我校签署联合培养博士生协议的单位的导师。兼职导师应在本学科具有相当造诣和影响，已承担了我校教学科研任务。
（三）兼职导师应履行我校导师职责，与培养单位有密切稳定的联系，一般不再兼任本人专职工作单位之外的其他单位的博士生导师。
（四）申请我校兼职导师者，应按照我校规定参加导师遴选及年度招生资格审核。
（五）在我校兼任导师期间，指导我校博士生取得的与学位论文相关的研究成果归属南方科技大学。
第十八条硕士生导师任职的基本要求
（一）热爱研究生教育事业，熟悉国家有关学位与研究生教育的政策法规。具有高尚的学术道德，严谨的治学态度，能严格遵守学术规范，认真履行导师职责。
（二）在本学科内，所从事的研究方向特色突出、有一定的理论意义和实际应用价值，有前沿性研究和成果，应承担具有一定学术价值或应用价值的科研项目，有适合硕士生培养的科研项目和经费。
（三）能胜任硕士生课程教学和论文指导工作。
（四）学校认同的Tenure Track系列教师均直接具有导师资格，其他系列教师的导师资格需经过导师遴选程序，符合所在培养单位及学科对于硕士生导师遴选的要求。
第十九条兼职硕士生导师的基本要求
（一）仅限在专业学位或者职业导向的硕士项目选聘兼职导师。
（二）兼职导师应具有丰富的实践经验或技术专长，在业内具有一定的影响力。
（三）兼职导师应履行我校导师职责，与我校相关教学单位有稳定的教学或实习的合作关系，一般不再兼任本人专职工作单位之外的其他单位的硕士生导师。
（四）申请我校兼职导师者，应按照我校规定参加导师遴选及年度招生资格审核。
（五）在我校兼任导师期间，指导我校研究生取得的与学位论文相关的研究成果归属南方科技大学。
第四章研究生导师遴选程序
第二十条学校认同的Tenure Track系列教师，均直接具有导师资格，各学位评定分委员会（以下简称学位分会）将名单报送南方科技大学学位评定委员会秘书处所在研究
生院学位办公室（以下简称校学位办公室学位办）备案。其他系列教师的导师资格，需由各学位分会初审，并报校学位评定委员会复审表决。
第二十一条校外兼职研究生硕导资格，由各学位分会审定，报学位办备案。校外兼职博导资格，需由各学位分会初审，并报校学位评定委员会复审表决。
第二十二条各学位分会在不低于学校规定的基本条
件下，设定适合本学科特色的遴选条件，制定工作程序及规则，并报送学位办备案。
第二十三条导师遴选每年进行一次，由学位办统一组织实施。符合条件者可向所属学位分会提出导师遴选申请。
第二十四条南方科技大学学位评定委员会委托各学
位评定分委员会根据制定的工作规则，严格进行审核。各学位评定分委员会进行导师遴选应召开会议，并以无记名投票方式表决。到会委员达到全体委员的三分之二（含）以上时，会议方为有效，经全体委员过半数（不含半数）以上同意为通过。
第二十五条各学位评定分委员会将审议结果提交学
位办，报校学位评定委员会审定。校学位评定委员会进行导师遴选应召开会议，并以无记名投票方式表决。到会委员达到全体委员的三分之二（含）以上时，会议方为有效，经全体委员过半数（不含半数）以上同意为通过。
第二十六条校学位评定委员会将在校内公布其审核
遴选通过的导师名单，公示期为7天。公示结束后，期间无
争议者，即可视为遴选有效。由学位办备案并纳入导师数据库进行管理。
第二十七条学位办在名单公示期内受理个人或集体提出的异议，并负责组织对相关异议进行处理。
第五章研究生导师年度招生资格审核第二十八条我校实行导师招生资格年度审核制度，对导师招生资格实行动态管理。各培养单位应根据导师工作职责和本单位的学科特点，从工作态度、德才表现、学术水平、科研条件、培养质量等方面制定导师招生资格年度审核的实施细则，对指导教师的履行职责程度和指导效果进行考核与评价。考核结果作为能否继续招收研究生的重要依据。
第二十九条导师应有前沿性研究并取得一定成果，成果包括近三年在本学科领域一流刊物作为第一作者或者通讯作者发表的论文、获得国家专利授权、出版高水平专著及获得省部级奖项等。刊物范围及成果数量由所在培养单位在导师招生资格年度审核的实施细则中制定具体要求。
第三十条导师应有适合培养研究生的研究方向，具备培养研究生的基本条件，具体要求由所在培养单位制定。
第三十一条导师应保障足够的时间和精力指导研究生，近两年内无长期出国计划。指导在校研究生原则上不得超过10个，特殊情况须经培养单位学位评定分委员会通过，并由研究生院审定。
第三十二条对于评价不合格的导师，或者导师出现下列情况的，视情节轻重，给予其暂停招生、取消导师资格、或纪律处分等处理。其中，暂停招生相关处理意见由培养单位讨论决定，报学位办备案；取消导师资格相关处理意见由学位分会提出，报校学位评定委员会审核批准；纪律处分相关处理意见由校长办公会讨论决定。
（一）未按要求履行导师职责；
（二）在治学过程中有学术不端行为；
（三）出现严重教学、科研等方面的事故；
（四）未尽到教育把关等责任，其指导的研究生在研究和论文写作过程中出现严重学术失范问题；
（五）所指导的学位论文在国家和学校组织的抽检中属于“存在问题论文”的；
（六）接受由研究生安排的可能影响考试、考核评价的宴请、财务和各类娱乐活动；
（七）利用职务之便谋取不正当利益，或其他违反国家有关法律法规、学校规章制度和师风师德等行为。
第三十三条申请招生的导师应在人力资源部规定的
退休年龄前，能够完整地指导一届研究生。导师原则上不能延长招生年限。如确因学科建设和人才培养需要，可由本人提出延长招生年限的申请，学位分会审核通过后，报学位办备案。延长招生年限需每年进行申请和审核。
各学位评定分委员会进行导师延长招生年限资格审核应召开会议，并以无记名投票方式表决。到会委员达到全体委员的三分之二（含）以上时，会议方为有效，经全体委员过半数（不含半数）以上同意为通过。
第三十四条各培养单位每年应对导师的相关信息进行核实与维护，对于职称、在职状况等个人基本信息发生变化的，应及时报学位办备案。
第三十五条导师招生资格的年度审核结果应报送学位办备案。
第六章跨学科导师任职条件和申请程序第三十六条导师原则上只能在一个一级学科指导研究生。联合培养导师可视具体联合培养项目而定。
第三十七条为推动学科的交叉与融合，促进交叉学科人才的培养，具备下列条件的导师可申请跨学科招收培养研究生。
（一）已获得我校导师岗位任职资格，并完整指导过一届相应层次的研究生；
（二）在拟跨学科专业领域内有较深的学术造诣。近五年有系统的前沿性研究和突出的研究成果。目前正在从事与拟跨学科专业密切相关的国家级、省部级科研项目，有培养拟跨学科专业研究生充足的科研经费、基础条件及协助人员；
（三）在原担任导师的学科领域和拟跨的学科领域均已形成有特色的研究方向，两个学科有紧密联系，跨学科招生和培养研究生有利于学科的发展、促进新的理论形成和发展，或产生新的研究方法；
（四）申请人最多可跨包括本学科在内的两个一级学科；
（五）跨学科申请导师任职资格不应对申请人原所在学科造成冲击。申请人被批准跨学科导师任职资格后，原所属学科的专职教师应满足二级学科学位点对于专职教师团队
的要求；
（六）兼职导师不能申请跨学科招收培养研究生。
第三十八条跨学科申请导师任职资格的程序如下：
（一）拟跨学科与原有学科属于同一个学位分会时，由所在学位分会认定，报学位办备案；
（二）拟跨学科与原有学科属于不同的学位分会时，必须依托交叉学科项目，有合作平台支撑，并取得原学科和跨学科所属的学位分会的同意，报学位办审核。交叉学科项目的认定由学位办负责组织实施。
第三十九条跨学科招收培养研究生，每年均需经过资格审查，须对跨学科招生的必要性、可行性和招生培养能力等方面进行审核。
第七章附则
第四十条已设立学位评定分委员会的培养单位请遵
照以上要求和程序进行导师遴选和导师招生资格的年度审核。未设立学位评定分委员会的培养单位在进行上述工作时，由本培养单位Tenure Track系列教师组成评审小组履行学位分会的职责。Tenure Track系列教师超过7人的培养单位，到会成员达到全体成员的三分之二（含）以上且不低于7人时，会议方为有效，经全体成员过半数（不含半数）以上同意为通过。Tenure Track系列教师少于7人（含）的培养单位，需全体成员到会，会议方为有效，经全体成员过半数（不含半数）以上同意为通过。
以上适用于所有学位评定分委员会议事的情况。
第四十一条本规定由南方科技大学学位评定委员会办公室负责解释。
2018年南方科技大学校外调剂方案 （计算机科学与技术、计算机技术） 南方科技大学（哈工大联合培养）拟接收部分优秀校外调剂生，具体调剂方案： 一、接收调剂的学科及联系方式： 二、调剂申请条件 1、须符合招生简章中规定的调入学科报考条件，原则上要求本科985院校毕业； 2、本科专业背景或原报考学科(领域)与拟调剂学科(领域)相同或相近； 3、初试科目与调入学科初试科目相同或相近； 4、第一报考志愿初试成绩须达到我校对应学科（领域）的复试资格线，且满足调剂学科的复试资格线； 5、满足教育部和哈尔滨工业大学规定的调剂录取条件； 6、具体要求和未尽事宜请参阅《哈尔滨工业大学2018年硕士研究生招生考试复试及录取工作办法》（研院发[2018]4号）。 三、调剂流程及复试录取办法 1．流程 符合调剂条件并有意愿的校外调剂考生请提前联系南科大院系调剂工作人联系人，并按照以下方式报名： 3月18日12：00前发送个人信息到查收csyzb@https://www.doczj.com/doc/e35964556.html,，调剂录取学生在教育部调剂系统开通后登陆全国硕士研究生招生调剂服务系统完成调剂程序（注意：调剂院校选择“哈尔滨工业大学”，院系选择“南方科技大学”及相关专业）。 2．复试
（1）报名结束后，南科大根据调剂复试方案中规定的条件，确定满足调剂条件的复试考生名单，并报哈工大研招办审核后组织考生复试； （2）调剂复试时间地点：另行通知； （3）调剂复试主要采用笔试与面试相结合，具体形式由各学科确定，主要考核综合素质、业务能力和外语水平。主要内容见《哈尔滨工业大学2018年硕士研究生招生考试复试及录取工作办法》（研院发[2018]4号），面试时考生可提供相关的证明材料。 3．录取 （1）低于复试合格线的考生将不予录取； （2）复试结束后将所有调剂考生的复试成绩及拟录取意见报哈工大研招办，复审合格后由南科大对外公布拟录取名单。 四、其他 复试时请提供准考证、身份证、非应届本科生需提交学历证书、学位证书、《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》；应届本科生需提交学生证、《教育部学籍在线验证报告》，其毕业证书及学士学位证书在入学时提交审查。 注意：南科大联合培养硕士调剂工作主要由南科大负责，不必联系哈工大研究生院及相关院系。 南科大研究生院 2018年3月16日
2018年南方医科大学心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，力比多学院小编建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式，专业目录关注招生人数，推免人数及各方向注意事项。 力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017南方医科大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。 一、院校介绍 南方医科大学心理学系其前身为第一军医大学心理学教研室，2004年跟随第一军医大学整体转制，2005年发展为南方医科大学心理学系，2010年在学系的基础上整合校内各方资源成立南方医科大学心理学系。 心理学系现有专职教师15人，兼职教师14人，其中教授11人，研究员1人，主任医师2人，副高职称5人，博士生导师6人。所有人员均为硕士以上学历，博士13名。 在教学方面，经过多年来的建设，形成了全日制学历教育、双学位、轮训等多种培训形式，培养从本科到硕士、博士各个层次的高级心理学人才。自2004年起开设四年制应用心理学本科专业，授予理学学士学位；2008年起开设五年制临床医学（临床心理学）本科专业，授予医学学士学位；2017年起开设五年制精神医学本科专业，授予医学学士学位。2000年起开始招收应用心理学硕士研究生，2009年起开始招收心理卫生学博士研究生，2014年起开始招收博士后研究人员。 二、报名指导 2018年南方医科大学心理学考研招生简章限时占未公布，根据力比多学院小编多年混迹心理学考研圈的经验来看，2018年南方医科大学应用心理学考研大
纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，如需了解2018招生简章请参考历年南方医科大学心理学研招生简章。 力比多学院（https://www.doczj.com/doc/e35964556.html,）教研组为各位心理学考研人整理出2017南方医科大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。 心理学专业目录/研究方向 2017南方医科大学心理学研究生招生，研究方向，具体如下： (006)公共卫生与预防医学学位分委员会(040203)应用心理学 招生简章 一、研究生教育平台简介 南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，1951年10月创建，1978年被确定为全国首批重点大学。2004年8月，根据国务院、中央军委决定，学校整体移交广东省，更名为南方医科大学。学校座落在经济发达的历史文化名城广州，校园绿树成荫，花团锦簇，是广东省一级园林式院校。 学校下设基础医学、临床医学、生物医学工程、中医药学、公共卫生等16个二级学院和6所附属医院。学科涵盖医学、工学、理学、法学、管理学、文学、教育学、经济学八大领域，共拥有10个博士学位授权一级学科（基础医学、临床医学、生物学、中西医结合、中药学、公共卫生与预防医学、药学、特种医学、护理学、生物医学工程），专业学位博士学位授权学科1个（临床医学），博士学位授权交叉学科4个（传染病预防控制、卫生应急、生物信息学、临床遗传学）；拥有3个国家重点学科（内科学（消化系病）、人体解剖与组织胚胎学、中西医结合临床）、2个国家重点培育学科（病理学与病理生理学、外科学（骨外））。共拥有19个硕士授权一级学科，3个硕士授权二级学科，其中专业学位硕士授权一级学科6个。 现有来自全国29个省、自治区、直辖市的全日制在校学生20000余人，留学生800余人，其中全日制博士、硕士研究生4000余人，在职博士、硕士研究生1500余人，港澳台研究生100余人。 学校师资力量雄厚，拥有一大批在国际国内有影响的著名学者、专家，现有中国科学院和中国工程院院士3名，国家“973”项目首席科学家3名，博士
南方科技大学一期单体 食堂 初步设计说明 深圳市筑博工程设计有限公司ZHUBO ENGINEERING DESIGN CO., LTD. 二零壹壹年三月
南方科技大学一期单体 食堂 初步设计说明 法定代表人：徐先林 项目建筑师：冯果川 项目经理：赵宝森 执行经理：梁其波 主要设计人员 总图：王延枝 建筑：毛媛菁龚欣 结构：汤凯峰 给排水：张永峰 电气：汪清谢波 通风：马亚翔 深圳市筑博工程设计有限公司ZHUBO ENGINEERING DESIGN CO., LTD. 二零壹壹年三月
南方科技大学一期单体 食堂、行政楼、学生活动中心、实验楼 初步设计说明 五、弱电设计说明 一、设计依据 1．本工程的设计方案； 2．国家现行设计规范： 1）《智能建筑设计规范》（GB/T50314-2006）； 2）《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16-92）； 3）《汽车库设计规范》（GBJ67-92）； 4）《安全防范工程技术规范》GB50348—2004； 5）《有线电视系统工程技术规范》（GB50200-94）； 6）《电子计算机机房设计规范》（GB50174-2008）； 7）《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》(GBT50312-2000)。 8）《火灾自动报警系统设计规范》(GB50116-98)。 3.本工程其它相关专业所提供的技术资料。 三、设计内容 本施工设计的设计内容为本建筑范围内的综合布线系统、网络系统、有线电视系统、公共广播系统、信息引导与发布系统、时钟系统、安全防范系统（闭路监视电视系统、出入口门禁系统、呼应信号系统及报警系统、电子巡更系统）、一卡通管理系统、移动通信覆盖系统、机房工程。
南方科技大学多媒体教室管理办法 （南科大〔2013〕44号） 第一章总则 第一条南方科技大学多媒体教室是学校现代化教学设施，为了高效、便捷、安全使用多媒体教室等教学资源，发挥其在教学和人才培养中的作用，特制定本规定。 第二条多媒体教室主要分布在第一教学楼，由教学工作部统一调配和管理。多媒体教室配有专职管理人员，主要负责多媒体教室上、下课使用时开、锁门，发放控制柜钥匙和相关设备，以及设备技术故障处理、维护及系统更新等。 第二章多媒体教室管理人员岗位职责 第三条多媒体教室管理人员主要包括楼宇多媒体教 室管理员及多媒体设备技术员两种人员。 第四条多媒体教室管理员岗位职责(物业公司)： （一）多媒体教室管理员作为教室多媒体设备管理人员及信息化教学一线的服务人员，要忠于职守，爱岗敬业，熟悉工作环境，及时掌握所管多媒体教室设备的运转情况。 - 1 -
（二）多媒体教室管理员在各楼宇有固定的办公地点，以方便使用者领取或归还上课时所需设备，为学校师生教学、交流提供服务。 （三）多媒体教室管理人员应于上课前至少十五分钟到达工作岗位，打开所管多媒体教室门，准备好教师所需借用的教学设备，热情为教师服务，解决教师反映的设备使用问题。 （四）课间、课后及时检查所管多媒体教室使用情况，检查教师所还设备及多媒体教室设备情况，及时锁门，并做好多媒体教室使用情况记录。 （五）对于设备使用过程中出现的一般问题管理员要自行解决，硬件或系统故障可按照多媒体教室设备维护、更换管理的相关规定执行，报告给技术员并要求技术员及时进行处理；如有到期需要更换的,要及时填写《多媒体教室设备维修、更换申请表》（附件1），经鉴定审批后联系厂家更换；及时处理，保证多媒体教室设备的正常运转。 （六）技术人员对所管多媒体教室设备进行维修、更换时，该多媒体教室管理人员必须到场，并做好维修、更换情况记录。 - 2 -
致南方科技大学的自荐信 篇一 尊敬的南方科技大学招生办领导、老师们： 您好，我叫XXX，是X 中学高三理科班的一名学生，非常感谢您耐心看完我的个人申请材料。希望这是我成功的开始。 作为一名高中生，我对南方科技大学的向往由来已久，南方科技大学悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，无不深深吸引着我。我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在明年7 月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的南方科技大学大学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。 朝气蓬勃篇 在多年的学习过程中，从小学习成绩一直领先的我，中考时在一万五千多名考生中凭借自己的努力以全县前五十名成绩考入县一中实验班，经过三年的锤炼，我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。 我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢运动、唱歌，
做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在德体美多方面取得进步。 我是个乐观向上的年轻人。热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真诚，博得良好的同学缘，老师们也都对我非常认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。 孜孜以求篇 我从来没有被迫读过书，对知识的渴求皆兴趣使然。自从记忆抽芽，浩瀚的知识所闪耀的人类智慧的光辉就让我迷醉。作为一名理科生，养成了行事条理分明的个性，亦是一个做事果断、有主见、有分寸的人。无论在学习上，还是在生活中，我都努力达到事半功倍的的效果。充分发挥自己的潜力。我常常用更少的时间就能学会别人在标准学习时间内才能获取的知识，经常花费别人的一部分时间完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中、期末考试中，我的成绩大多领先，这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。 我的世界是充满挑战的世界，因为我探索着新世界; 我的世界也是一个永不言败的世界，因为我不住挥动翅膀。也许，我所奔赴的天空是难以抵达的，但我明白我走过的每一段路途，探索了的每一块空间
电子科技大学2016年推免生复试成绩 说明： 1、学校将根据学院上报陆续公布学院复试成绩及意见。 2、学生对复试成绩、学院意见如有异议请向学院研究生科提出，如仍有异议再向研招办提出。 3、上报学生经公示、教育部录检合格后才确定为正式录取，录检不合格即取消推免资格，正式录取以录取通知书为准。 4、2016年5月发放调档函及录取通知书，具体事宜另行通知。 姓名类 型 学 院 专业代 码 专业名称 导师姓 名 复 试 成 绩 学院 意见 过期 时间 奖 学 金 备注 xm sq zb yxs m zydm zymc dsxm zhms cj nlq gqsj jxj bz 1- 硕 士 4- 直 博 500 分) 1-上 报 空-未 录 学生 须在 此时 间前 接受 待录 取 曾玉1001080300光学工程冉曾令4191该考生已接受待录取通知，不能再次发送。 熊吉1001080300光学工程王子南3901已接受待录取录取完成 邵蓓捷1001080300光学工程郑建成3981该考生已接受待录取通知，不能再次发送。 杨雪1001080300光学工程郑建成3941该考生已接受待录取通知，不能再次发送。 陆雪琪1001080300光学工程吴宇4311已接受待录取录取完成郑义1001080300光学工程吴慧娟4441已接受待录取录取完成 艾小翔1001081000信息与通信工 程 胡光岷4351已接受待录取录取完成 蒋珊1001081000信息与通信工 程 胡光岷4001已接受待录取录取完成 江磊1001081000信息与通信工 程 马立香4421已接受待录取录取完成 张亚萌1001081000信息与通信工 程 姚兴苗4661已接受待录取录取完成 李源灏1001081000信息与通信工 程 毛玉明3961已接受待录取录取完成 杨鲤婷1001081000信息与通信工毛玉明4031已接受待录取录取完成
2019机试样题练习 第一单元 数学 一、单项选择题（每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分；每题1.5分） 1．观察下列操作： 第1次操作：133523 3 =+ 第2次操作：553313 3 3 =++ 第3次操作：250553 3 =+ Λ 如此反复操作，则第2017次操作后得到数是（ ） A ．55 B ．133 C ．250 D ．260 2．已知数列}{n a 满足11=a ，n a a n n 21-=++，则201S =（ ） A ．20100- B ．20200- C ．20199- D ．20099- 3．在ABC ?中，,,a b c 分别是角,,A B C 对边，若cos 3,cos 1a B b A ==，则c = 4．在平面直角坐标系中，点)0,5(),0,0(),6,3(C B A ，则=∠BAC （ ） 5．在△ABC 中，若42 cos 52cos 322 =+-C B A ，则 C tan 的最大值为( ) A ．－34 B ．－43 C ．－2 4 D ．－22 6．ABC ?的外接圆的圆心为O ，半径为1，2AO AB AC =+u u u r u u u r u u u r ，且|| ||OA AB =u u u r u u u r ，则向量AC 在向量CB u u u r 方向上的投影为（ ）
A ． 12 B ．23 C ． 12 - D ．23- 7．已知a 、b 为非零向量，则下列命题中真命题个数为（ ） ①若b a b a +=+，则a 与b 方向相同； ②若b a b a -=+，则a 与b 方向相反； ③若b a b a -=+，则a 与b 有相等模； ④若b a b a -=-，则a 与b 方向相同． A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 8．对任意向量a 、b ，下列关系式中不恒成立的是( ) A ．b a b a ||≤? B ．b a b a ||-≤- C ． 2 2 ||b a b a -≤-）（ D ．2 2 ))((b a b a b a -=-+ 9．如图，三棱锥A -BCD 的顶点A 、B 、D 为正方体的顶点， C 为正方体棱的中点，现在正方体的网格纸上用粗线 画出的它的三视图，正确的是 A B C D 10．已知圆2 2 2 :()()2(0)C x a y a a a -+-=>及其外一点)2,0(A .若圆C 上存在点T 满足 4 π = ∠CAT ，则实数a 的取值范围是（ ） A. ()1,∞- B. [31,1)- C. [31,1]- D. [31,)-+∞ 11．双曲线142 222=-b y a x 的右焦点F 与抛物线)0(42 >=p px y 的焦点重合，且在第一象限的交点为M ，MF 垂直于x 轴，则双曲线的离心率是 A ．222+ B ．22 C ．12+ D ．22+ 12.抛物线C ：2 8y x =的焦点为F ，准线为l ，P 是l 上一点，连接PF 并延长交抛物线C 正前方 A B C D A O C
2016届 毕业生就业质量年度报告（就业数据统计截止日期：2016年7月1日） 二〇一六年十二月
根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）文件要求，学校编制和正式发布《电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告》。报告的数据来源于： 1．电子科技大学毕业生就业数据，数据的统计截止日期为2016年7月1日，数据主要涉及毕业生规模、毕业生就业率、毕业生就业结构与流向等。 2．学校调研数据，调研面向学校2016届毕业生、用人单位，通过毕业生问卷调查、就业单位及毕业生走访等形式进行。 3．第三方数据，麦可思数据有限公司2016年发布的《电子科技大学毕业生培养质量评价报告》。
目录 第一部分毕业生就业基本情况 (1) 一、毕业生规模 (1) 二、毕业生就业率 (3) 三、毕业生就业结构与流向 (7) （一）总体分布 (7) （二）国内升学情况 (8) （三）出国（境）深造情况 (8) （四）单位就业情况 (11) （五）毕业生自主创业情况 (16) （六）未就业毕业生情况 (18) 第二部分就业质量分析与用人单位评价 (19) 一、本科生就业质量分析及评价 (19) （一）就业数据分析 (19) （二）求职过程分析 (23) （三）用人单位评价 (25) 二、研究生就业质量分析及评价 (27) （一）就业数据分析 (27) （二）求职过程分析 (29) （三）用人单位评价 (34) 第三部分就业趋势分析 (38) 一、就业市场供需情况分析 (38) 二、毕业生就业意向情况分析 (39) 三、毕业生就业特点及趋势 (41) （一）毕业生就业率保持高水平 (41) （二）毕业本科生深造率持续提升 (41)
附件2 南方医科大学研究生导师遴选条件（摘要） 一、博士研究生指导教师遴选条件 （一）基本条件 1、具有教授（或相当）专业技术职务。 2、原则上申报者年龄不得超过55周岁。 3、年龄在45周岁以下拟新增博士研究生指导教师者，必须具备博士学位。 4、现担任硕士研究生指导教师，至少已完整培养过一届硕士研究生。 5、我校科技创新建设需要，招聘来校的有特色专长的高级职称人员，如高级工程师。 （二）学术学位博士研究生指导教师业务条件 1、以第一负责人至少在研1项国家级课题（含国家自然科学基金重大项目、“973”、“863”项目分题负责人），可直接支配在研课题经费(含横向课题经费和单位配套经费)总额不少于30万元。 2、申请人近三年以第一作者或通讯作者发表单篇SCI影响因子在2.0（含）以上或累计影响因子不低于5.0的科研论文，或被EI收录科研论文（不含学术会议）不少于5篇；或获省（部）级科技成果一等奖或国家科技成果二等奖（含）以上奖励（前三作者）。 （三）专业学位博士研究生指导教师业务条件 1、以第一负责人至少在研一项省（部）级课题，且可直接支配科研课题经费（含横向课题经费和单位配套经费）总额不少于20万元。 2、近三年以第一作者或通讯作者在核心期刊上发表论文不少于5篇，或发表SCI科研论文累计影响因子不低于2.0。 3、具备鲜明的医疗技术专业特色，社会影响大，知名度高，担任本学科省（部）级专业学会副主委（含）以上职务，或获省（部）级以上医疗成果奖励或担任省级专业技术特色项目负责人。 （四）破格申报学术学位博士研究生指导教师业务条件
1、下列人员可破格申报学术学位博士研究生指导教师 （1）具有博士学位的副高职称人员。 （2）近两年因学科发展需要，学校引进的具有博士学位和副高以上职称的海外高层次人才或优秀留学回国人员。 2、副高职称人员须具备以下条件 （1）现任硕士研究生指导教师，至少已完整培养过一届硕士研究生。 （2）以第一负责人在研国家自然科学基金项目（含国家自然科学基金重大项目、“973”、“863”项目成员，且为分题负责人），可直接支配在研课题经费不少于50万元。 （3）近三年以第一作者或通讯作者发表单篇SCI影响因子在5.0以上或累积影响因子不少于10.0的科研论文，或EI收录科研论文（不含学术会议）不少于5篇。 3、海外高层次人才或优秀留学回国人员须具备以下条件 （1）近五年以第一作者或通讯作者发表单篇SCI影响因子在5.0以上或累积影响因子不少于10.0的科研论文，或EI收录科研论文（不含学术会议）不少于5篇。 （2）主持在研课题经费不少于50万元。 二、硕士研究生指导教师遴选条件 （一）基本条件 1、具有副教授（或相当）以上专业技术职务。 2、具有硕士（含）以上学位。近三年，取得下列成绩之一的人员，可以放宽硕士学位条件要求： （1）以第一负责人承担国家级科研项目者； （2）国家科技成果二等奖（前三作者）以上获得者； （3）以第一作者或通讯作者发表SCI收录的科技论文累计影响因子3.0以上者。 3、年龄不超过55周岁。 （二）学术学位硕士研究生指导教师业务条件
梳理南科大 8 南方科技大学树仁书院2015 级新生家长 【 2015.11.1 南科大官网全面改版，以此纪念！】 2016.1 更新 南方科技大学 2012 年 4 月 16 日，教育部批准正式建立南方科技大学。赋予学校探 索有中国特色的现代大学制度和探索创新人才培养模式的重大历史使命。南方科技大 学是国家高等教育综合改革试验校，广东省领导和管理的全日制公办普通高等学校， 广东省首批高水平理工科大学；是深圳市高起点、高定位创办的一所创新型大学；目 标是迅速建成国际化高水平研究型大学，成为全国重大科学技术研究与拔尖创新人才 培养基地。 中国科学院院士、北京大学原副校长陈十一教授为现任校长。 现有在校生2100 人。占地3000 多亩。 你来与不来，南方科技大学都健步行走在迈向世界一流大学的路上！（题记） 八培养——重视基础全新模式 南方科技大学充分借鉴世界一流大学的办学模式，创新体制机制，实行理事会治理、教授治学、学术自治。其培养模式具有鲜明的特色——“宽口径、厚基础、个性化”。所谓“宽口径”，即实行“ 631”招生模式、书院制与导师制、前两年不分专业和师生相长；“厚基础”即实行英文教学、小班化教学，采用原版教材，教授上基础课；“个性化”即实行学分制、 弹性学制、全程科研和国际化培养。 南方科技大学采取了众多的教学改革措施，结合中国高等教育的实际，摸索出培养创新型人才的道路： 【 1】一二年级不分专业，三年级据兴趣选专业，个性化培养； 南科大采取2+2 培养模式，前两年不分专业，主要以基础科学课程为主，大三时再根据 学生的兴趣和能力选择专业。对于选择专业之后又想要调整专业的学生，南科大并不设门槛，真正做到了以学生为导向。 通识 +专业课程设置，既拓宽学生知识面，同时深化专业知识的学习。曾经有人分析中 国诺奖问题，指出，大一过早分专业导致科研基础薄弱是一个重要原因。南科大高强度的异 常扎实的基础训练非常类似哈佛、中科大少年班以及部分名校开办的实验班，而过早在大一分专业，对孩子而言，类似于赌博，若方向不对，不利于个人，也不利于社会，从科研角度 看不利于交叉学科的发展。 【 2】英文教学，与国际接轨，方便与国外院校互换交流； 作为一个全英文教学的学校，老师课堂教学、学生作业、试卷均采用英文。2015 年 10月，陈十一校长表示学校即将建立一个语言中心以快速提高同学们的英语水平，11 月到位，并不断招聘母语为英文的英语老师。希望同学们达到的水平不比在香港的同学差！同时希望同学能讲标准的美式英语！ 为鼓励学生积极参与国际交流，开拓国际视野，同时进一步提升学校的国际化办学水平， 南科大每年视情况设立海外留学奖学金计划，争取让每一名本科生都有机会出境、出国深造。 首届论坛吸引了15 所境外一流高校参会。大学联盟通过组织年会、学术交流、论坛、
. 南方科技大学，校园环境优美，位于深圳市南山区，是国家高等教育综合改革试验校，由中国广东省领导和管理。 学校以理、工、医学学科为主，兼具部分特色人文社会学科与 管理学科，目前有14 个院系，在校生5300 余人。 2017年新增成为具备保研资格的高校，2018 年入选博士学位授权单位及硕 士学位授权单位，获批数学、物理学、化学、生物学、力学、电子科学 与技术等 6 个硕士学位授权一级学科及工程硕士专业学位授权点，数学、物理学、生物学、力学 4 个博士学位授权点。
一、总体情况 2015年，南科大共录取本科新生937人，比去年多招329人。 2019届毕业生800人。
4年后少了137人？ 二、总体去向 截至2019年6月底，南科大800名本科应届毕业生中目前已获升学就业offer的有 733人。其中，近六成毕业生选择了升学深造，超过三成毕业生选择就业。 继续深造465名，占本科毕业生总数的58.13%。 国内升学共计174人，占比21.75%。 在境外升学共计291人，占比36.38%。 整理如下： 三、国内升学 1、国内升学 其中保研141人，考研33人，共计174人。 保送毕业生就读高校包括清华大学、北京大学、中国科学院大学、中国科学技术大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学、厦门大学、西安交通大学、中科院直属院所等知名高校、院所，以及上海科技大学、西湖大学等新兴高校。
还有部分优秀毕业生选择留在本校读研，继续开展本科阶段的科研项目。 总计共152人直接攻读博士学位。 四、境外留学 境外留学共计291人。 自主申请245人，境外联培46人。 其中，104人前往世界前50名高校就读，大部分入读世界前100位高校。 包括：（美国）斯坦福大学、约翰?霍普金斯大学、杜克大学、康奈尔大学、卡耐基梅隆大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、西北大学、普渡大学、密歇根大学、伊利诺伊大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、加州大学圣地亚哥分校、加州大学欧文分校、加州大学河滨分校、纽约大学、纽约州立大学、康涅狄格大学、布法罗大学、纽约州立大学石溪分校、北卡罗莱纳州立大学、埃默里大学、达特茅斯学院、波士顿大学、罗切斯特大学、冷泉港实验室、佐治亚理工学院、圣母大学、亚利桑那大学、南加州大学、马里兰大学、圣路易斯华盛顿大学、俄亥俄州立大学、佛罗里达大学、芝加哥大学、明尼苏达大学双城分校、北卡罗莱纳大学教堂山分校、德州大学奥斯汀分校、匹兹堡大学、罗格斯大学，（英国）伦敦大学学院、伦敦国王学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学，（德国）慕尼黑工业设计大学，（荷兰）阿姆斯特丹自由大学、瓦格宁根大学，（瑞士）苏黎世联邦理工学院、洛桑联邦理工学院，（比利时）鲁汶大学，（丹麦）哥本哈根大学，（加拿大）麦吉尔大学、多伦多大学、大不列颠哥伦比亚大学，（澳大利亚）悉尼大学、昆士兰大学、墨尔本大学、莫纳什大学、新南威尔士大学，（日本）东京大学、东北大学，（新加坡）新加坡国立大学、南洋理工大学，（中国香港）香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学等。 五、工作情况 共268人选择直接就业，占本科毕业生总数的33.5%。 其中包括就业265人，创业3人。 1、就业地点 毕业生们更倾向于在粤港澳大湾区工作，近八成在深圳就业。
无论是准备报考心理学院校或者是已经战过心理学考研在等结果的同学，想必复试分数线都是大家非常关心的一个问题。今天，力比多学院的小编将2015年至2017年南方医科大学心理学考研的历年分数线整理出来，方便大家查看参考。 一、复试分数线 南方医科大学应用心理学考研分数线不属于34所自划线院校，复试分数线参照国家线即可，以下是历年国家线。 在此祝愿大家如其所愿顺利通过浙江理工大学心理学考研初试。 二、复试指导 力比多学院小编还为大家整理出，复试时所需要的材料，具体如下：
应届毕业生 1、身份证明：包括初试准考证、本人有效身份证原件及复印件、学生证原件及复印件。 2、政治审核表：档案单位一般应与报名时填报的学习单位一致，由考生所在院系填写并盖章，该表需要在院校网站下载。 3、本科成绩单及复印件：需加盖学校公章，在复试时单独交至各学院。 4、加分证书：四、六级等相关证书及操作技能证书等。 5、一寸彩色免冠照片：面试时进行体检可能需要。 6、撰写材料：面试简历、自我介绍以及给导师的信件等，不要只准备一份，每一位老师一份。 往届毕业生 1、身份证明：包括初试准考证、本人有效身份证原件及复印件、毕业证和学位证原件及复印件。 2、政治审核表：档案单位一般应与报名时填报的工作单位一致，由考生所在单位人事部门或人才交流中心填写并盖章，该表需要在院校网站下载。 3、本科成绩单及复印件：可以向档案所在单位申请，复印档案中的本科成绩单，也可以从本科学校教务处打印成绩单。 4、工作中的成果：可能会成为加分项哦。 5、一寸彩色免冠照片：面试时进行体检可能需要。 6、撰写材料：面试简历、自我介绍以及给导师的信件等，不要只准备一份，每一位老师一份。力比多学院libidos有相关的写作院校定向辅导 同等学力 1、学历证书：证书以及同等学力证明材料。 2、其他与应届毕业生相同，按照应届毕业生的标准准备。 文档来源:力比多学院网站（https://www.doczj.com/doc/e35964556.html,）版主整理分享
粗市.筑l主题专栏l山...N脚冉陇洲ntcl.随F.E一E. 整体设计下的校园环境营造—沈阳药科大学新校区规划设计CnsotreutingCamusEnvirnmentinthentegratedDesign —PlanningandDesigntheNewCamus,ShenyangMedieinalUnivesriyt .包小枫荣烟张轶 群.BaoxjaofengRongvaozhang节qun [摘共]在当前高等教育事业飞速发展时期,如何在高一—校校园的快速规划中寻找到合适的思路和方法,是值得深思的问题。本文简要介绍沈阳药科大学新校区规划设计方案的主要构思与特点,强调了一种整体设计的方法.从生态、开放、人文的规划理念出发,把握大学校园与自然、城市和文化的和谐关系.以期在新的时代背景下,为创造特色校园提供新的思考方向。关扭佣】整体设计校园环境生态开放人文 [AoatarCtlwhilehteeontem即r呵higherdeucationalun- dertkaing15develoPingPardily,howotnnd脉suibatlehtink- ingandaPPoraehesinhteafstPlanningofuniversityeamPus 15aquestiondeesvri叩esriouseonside耐on.ThisPaperbriefly int找心ueeshte侧neoneePtionandeharacetristiesofhtePlan ninganddesignProPosaloftheneweamPusofShenyang Medie云n己 Universiyt,emPhasizing此叩pT0achofintegrated designhtatPocreeds加meeologieal,oPen,andhumanePlan- ningeoneePts,maintainingthehamroniouserlationshiPbe- tweenuniversityeamPuswiththenature,theeityandthe euhuer,wihthetexpec妞tionofoeffringnewdierctionsofhtink- ingtoeeratingcmaPuseswihtspeeialefatu比 5inthenewear. [Keyword一1Integra一eddesign,campusenvironment, Ecooglieal,O伴n,Humane 当今社会越来越重视环婉问题.提倡生存环境对自然生态、文化传统和人性生活的尊重与回归。大学校园作为创造文明.培养人才的摇篮,更应注重校园环境的营造因为“学生不仅在课堂中成长更重要的是在校园中成长“111。环境,应该成为校园的主题与核心。而目前很多校园在快速规划建设的过程中,往往丧失了昔日的环境特色、品质和氛围.其中关键原因便是规划设计中环境观念的淡薄或者流于模式的侣化设计.在沈阳药科大学的规划设计中.我们摆脱了传统的“规划—建筑—环境`’线性设计程序和方法.遵循“与自然生态共生、与城市发展相合.与学校文脉相
南方科技大学 2019年硕士研究生入学考试大纲 考试科目名称：电子科学与技术综合考试科目代码：808 总说明：电子科学与技术综合为模电与数电出三道题，信号与系统出三道题，固体电子学出三道题，共九道题，每道题均为30分，考生在其中任选五道题作答。考试时间：180分钟，满分：150分（考试时，允许考生携带无存储功能的计算器）。 一、考试要求 ●模电与数电：全面系统地掌握模拟电路的基本概念及基本定律，并且能灵 活运用，注意理论联系实际，具有较强的分析和设计模拟电路的能力。全面系统地掌握数字电路的基本概念、原理、分析思路与设计方法，以及相关器件与电路在逻辑电路设计中的实际应用；能够灵活运用相关知识分析和解决较综合性的问题。 ●信号与系统：全面系统地掌握信号与系统的基本概念、原理、分析方法， 并且能灵活运用，注意理论联系实际，具有较强理论应用能力。 ●固体电子学：全面而系统地掌握电子材料与器件的基础理论；掌握相关的 知识点，深入理解其物理含义，能够运用这些知识解决实际应用中的一些基本问题，具有一定的公式推导能力；能够灵活运用相关知识分析和解决较综合性的问题。 二、考试内容 ●模电与数电： 1.半导体基础：PN结的形成、PN结的伏安特性、PN结的单向导电性能，半导 体二极管、三极管的伏安特性、主要参数及简单应用，双极型三极管的电流放大原理、伏安特性及其主要参数，场效应管的电压放大原理、伏安特性及其主要参数。 2.基本放大电路：共射、共集、共基放大电路以及场效应管放大电路的概 念；共射、共集、共基放大电路以及场效应管放大电路的工作原理和分析
方法；共射、共基、共集三种组态放大电路基本接法方法。 3.多级放大电路：多级放大电路的耦合方式，直接耦合电路的动态分析、零 漂抑制电路、差分放大电路的静态和动态参数计算、互补输出级电路、以及多级放大电路。 4.集成运放电路：集成运放的组成及电压传输特性、镜像电流源及衍生电 路，集成运放电路的简单分析和判断。 5.放大电路的频率响应：放大电路的幅频特性及相频特性，影响电路频率特 性的原因及高频等效分析模型，波特图对频率响应的表示方法。 6.放大电路中的反馈：反馈的基本概念及思想，负反馈的基本组态及判定方 法，深度负反馈电路的分析方法，负反馈对放大电路性能的影响。 7.信号的运算和处理：基本运算电路，模拟乘法器及其在运算电路中的应 用；有源滤波电路；其他实用放大电路。 8.波形的发生和信号的转换：正弦波振荡电路，电压比较器，非正弦波发生 电路，基于集成运放的信号转换。 9.数制与码制：数制、源码、反码、补码等基本概念；采用补码进行带符号 加法运算的原理；了解常用的编码类型。 10.逻辑代数基础：逻辑代数的基本运算、基本定律与定理；逻辑问题的描述 方法、逻辑函数的表示方式；逻辑函数的化简（代数法和卡诺图法）与变换。 11.门电路：TTL门电路和CMOS门电路的逻辑功能、外特性和使用方法。 12.组合逻辑电路：组合逻辑电路的特点、分析与设计方法；常用集成组合逻 辑器件的逻辑功能和使用方法。 13.触发器：触发器的动作特点、逻辑功能分类及描述、电气特性以及性能指 标。 14.时序逻辑电路：同步时序逻辑电路的特点、分析与设计方法；常用集成时 序逻辑器件的的逻辑功能和使用方法。
电子科技大学学生宿舍管理规定（试行） 第一章总则 第一条为规范学生宿舍管理，营造“安全、卫生、文明、和谐”的学习和生活环境，培养学生优良的品德和良好的作风，保证学生的权益，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》等相关规定，结合学校实际情况，特制定本规定。 第二条电子科技大学学生宿舍管理中心代表学校，负责学生宿舍资源的配置与集中管理、切实推进学生思想教育工作进宿舍，统筹协调学生管理、物业管理、安全保卫等相关单位的工作，服务保障学生的学习、生活、安全等需要。 第三条电子科技大学学生宿舍所有权属于电子科技大学。学生宿舍管理中心委托相关单位开展物业管理服务,维护学生宿舍正常秩序，保障学生宿舍的正常使用。学生应服从管理，配合学校工作。 第二章入住与退宿 第四条国家计划内招生、具有电子科技大学学籍的全日制在校学生，具有资格申请在电子科技大学学生宿舍住宿。 第五条学生宿舍管理中心统一安排学生入住宿舍。 第六条住宿分配本着年级、学院相对集中的原则进行。 第七条学生按照学校规定流程办理入住手续后方可入住指定床位，未经学生宿舍管理中心批准不得自行调换。 第八条学生宿舍管理中心有权对住宿床位调配。对因未报到、毕业、休学、退学、出国等原因而空出的床位进行调整，其他学生必须服从安排。 第九条学生因毕业、休学、退学、出国(境)等原因离开学校，须按照相关流程办理退宿手续，住宿费收缴、退费等按照《电子科技大学学生学费和住宿费管理规定》（校学通知【2005】167号）执行。） 第十条特殊情况不能坚持在校住宿的，按学生走读流程办理，特殊情况不能坚持在校住宿的，经所属学院及学生主管部门（研究生管理处、学生处、国际
硕士生招生复试考生须知 （2020 年） 根据疫情防控形势和教育部关于招生复试的要求，我校2020年硕士生招生复试采取网络远程复试的方式进行，为确保复试过程的顺利进行，请考生认真阅读本须知并严格执行。 一、考前准备 （1）双机位监控：正面机位为主机位，可以清晰拍摄到考生的头面部、双手和桌面；侧后45°机位为副机位，可以清晰拍摄到考生的上半身、桌面和主机位屏幕。 （2）正面机位推荐采用笔记本电脑或配有摄像、话筒功能的台式机。如只能使用手机，应尽量使用飞行模式并打开WIFI；如只能使用流量模式，应在考核期间采用呼叫转移功能，或者有电话接入时要及时挂机，避免影响考核。侧后机位为环境监测机位，在网络远程复试主平台出现意外故障时可以作为备用设备。 （3）同一房间内只能有一台设备连接音频，以防止啸叫。推荐考生打开主机位扬声器，以便与复试专家沟通。不允许考生佩戴耳机。（4）考生还要准备一部备用联系电话，确保突发状况下能及时联系到考生。 （5）考生选择的考试环境要相对安静、无干扰、光线适宜、网络信号良好、相对封闭，不得选择网吧、商场、广场等影响音视频效果和有损考试严肃性的场所。复试期间视频环境必须是真实背景，不允许使用虚拟背景、更换视频背景。
（6）除考生本人二代居民身份证、准考证和一部备用手机（屏幕向下）外，考试桌面上不得有其他任何与考试无关的物品，考核期间也不得有其他人在场。经监考人员提醒后仍不能立即改正，则视作考试违纪。 （7）考生复试时须保证视频中本人图像清晰，不能过度修饰仪容，不得佩戴墨镜、帽子、头饰、口罩、耳机等，头发不得遮挡面部、耳部。复试全程考生应保持注视摄像头，视线不得离开，不能以任何方式变声、改变人像。 （8）远程复试平台为腾讯会议，考生要提前安装并熟练操作（下载地址：https://https://www.doczj.com/doc/e35964556.html,/），请下载最新版本的客户端参加复试，不要使用小程序；备用平台为钉钉，考生也要提前安装并熟练操作（下载地址：https://https://www.doczj.com/doc/e35964556.html,/）。 （9）请考生提前准备好远程复试所需的设备，复试前学院会通知进行模拟测试，以保证复试过程正常进行。如因未参加模拟测试导致复试过程出现问题，后果由考生自负。 二、复试流程及注意事项 （1）复试前一天，院系根据随机分组情况通知考生候考区会议号及其复试序号。复试序号由两部分组成，考场号+顺序号，如A12 代表A场12 号。 （2）复试当天，考生应在考试开始前30 分钟进入线上候考区。考生一律以复试序号为名称进行登录，不得出现个人姓名或手机号等信息，一旦发现且不能立即更改者，即视为违纪。主机位命名为考生序
南方医科大学公共卫生硕士专业学位 研究生培养方案 为积极发展专业学位教育，努力为国家建设输送高层次应用型人才，根据《关于批准新增法律硕士等类别专业学位研究生培养单位的通知》学位办〔2009〕35号文件精神，按照《南方医科大学制订研究生培养方案的若干规定》，结合我院实际，制定公共卫生硕士专业学位研究生的培养方案。 MPH专业学位教育是培养高层次公共卫生和卫生事业专业技术和管理人员的重要途径。我院将根据公共卫生硕士专业学位（英文名称：Master of Public Health ,英文缩写MPH）的培养特点，严把入口关，合理设置课程，切实落实现场社会实践，严格监控培养全过程，确保公共卫生硕士的学位授予质量。 一、培养目标 适应我国社会主义市场经济需要，促进卫生事业发展，为公共卫生部门，包括卫生行政部门、医院、疾病控制中心、社区卫生机构、检验检疫机构等培养德智体全面发展、高层次、高素质、复合型与应急型的公共卫生专门人才。 二、研究方向 1．疾病预防与控制 2．环境与职业卫生评价 3．突发性公共卫生事件应急处置
4．热带医学与媒介生物学 5.流行病与卫生统计 6．卫生行政管理与医院管理 7．社区卫生与健康教育 8．心理健康评价 9．食品、药品监督与卫生检测 10．病原生物学与生物安全 11．卫生法学与监督 12．妇儿保健与人口健康 13．护理保健与护理管理 14. 计划生育与人口管理 15. 营养与食品卫生 三、招生对象 1．在职学习：国民教育序列（不含中央党校）本科毕业（一般应有学士学位），工作满3年，热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强、身体健康，从事公共卫生及相关事业的在职人员。 2．全日制招生对象：预防医学专业应届本科毕业生，取得学士学位，热爱公共卫生事业，思想素质好，身体健康。 四、学习年限 1.学习年限：弹性学制，3-5年。 2.学习形式：非全日制和全日制两种形式。