职业态度与职业价值观就是什么？
职业价值:
职业价值观指人生目标与人生态度在职业选择方面的具体表现,也就就是一个人对职业的认识与态度以及她对职业目标的追求与向往。
理想、信念、世界观对于职业的影响,集中体现在职业价值观上。
俗话说:“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就就是职业价值观,它就是一种具有明确的目的性、自觉性与坚定性的职业选择的态度与行为,对一个人职业目标与择业动机起着决定性的作用。
由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同,人们对各种职业有着不同的主观评价。从社会来讲,由于社会分工的发展与生产力水平的相对落后,各种职业在劳动性质的内容上,在劳动难度与强度上,在劳动条件与待遇上,在所有制形式与稳定性等诸多问题上,都存在着差别。再加上传统的思想观念等的影响,各类职业在人们心目中的声望地位便也有好坏高低之见,这些评价都形成了人的职业价值观,并影响着人们对就业方向与具体职业岗位的选择。
每种职业都有各自的特性,不同的人对职业意义的认识,对职业好坏有不同的评价与取向,这就就是职业价值观。职业价值观决定了人们的职业期望,影响着人们对职业方向与职业目标的选择,决定着人们就业后的工作态度与劳动绩效水平,从而决定了人们的职业发展情况。哪个职业好？哪个岗位适合自己？从事某一项具体工作的目的就是什么？这些问题都就是职业价值观的具体表现。
根据不同的划分标准,人们对职业价值观的种类划分也不同。美国心理学家洛特克在其所著《人类价值观的本质》一书中,提出13种价值观:成就感、审美追求、挑战、健康、收入与财富、独立性、爱、家庭与人际关系、道德感、欢乐、权利、安全感、自我成长与社会交往。我国学者阚雅玲将职业价值观分为如下12类。
(1)收入与财富。工作能够明显有效地改变自己的财务状况,将薪酬作为选择工作的重要依据。工作的目的或动力主要来源于对收入与财富的追求,并以此改善生活质量,显示自己的身份与地位。
(2)兴趣特长。以自己的兴趣与特长作为选择职业最重要的因素,能够扬长避短、趋利避害、择我所爱、爱我所选,可以从工作中得到乐趣、得到成就感。在很多时候,会拒绝做自己不喜欢、不擅长的工作。
(3)权力地位。有较高的权力欲望,希望能够影响或控制她人,使她人照着自己的意思去行动;认为有较高的权力地位会受到她人尊重,从中可以得到较强的成就感与满足感。
(4)自由独立。在工作中能有弹性,不想受太多的约束,可以充分掌握自己的时间与行动,自由度高,不想与太多人发生工作关系,既不想治人也不想治于人。
(5)自我成长。工作能够给予受培训与锻炼的机会,使自己的经验与阅历能够在一定的时间内得以丰富与提高。
(6)自我实现。工作能够提供平台与机会,使自己的专业与能力得以全面运用与施展,实现自身价值。
(7)人际关系。将工作单位的人际关系瞧得非常重要,渴望能够在一个与谐、友好甚至被关爱的环境工作。
(8)身心健康。工作能够免于危险、过度劳累,免于焦虑、紧张与恐惧,使自己的身心健康不受影响。
(9)环境舒适。工作环境舒适宜人。
(10)工作稳定。工作相对稳定,不必担心经常出现裁员与辞退现象,免于经常奔波找工作。
(11)社会需要。能够根据组织与社会的需要响应某一号召,为集体与社会作出贡献。
(12)追求新意。希望工作的内容经常变换,使工作与生活显得丰富多彩,不单调枯燥。
职业态度:
职业态度主要就是指从业人员对自己所从事职业的瞧法以及所表现的行为举止。职业态度包
括选择方法、工作取向、独立决策能力与选择过程的观念[1],简而言之,职业态度就就是指个人对职业选择所持的观念与态度。
就其本质而言,职业态度就就是劳动态度,它就是从业人员对社会、对其她社会成员履行职业义务的基础,具有经济学与伦理学的双重意义。
由上述职业态度的意涵及国内外专家学者的论点,将影响职业态度的因素归纳为以下四大类:
1、自我因素
自我因素包括个人的兴趣、能力、抱负、价值观、自我期望等。职业态度的自我因素与职业发展过程有相当密切的关系,因为个人因素的形成多与其成长背景相关,个人价值观就是在成长过程中一点一滴慢慢养成的。个人若能对自我的各项因素有深入的了解,将能了解何种职业较适合自己,较能作出明确的职业选择。个人在选择职业时所表现出来的态度,也就是个人兴趣、能力、抱负、价值观、自我期望的一种反应的表现。但若只就是依照自我因素来选择职业,有时难免会产生与社会格格不入的感觉,因此,在选择职业时仍必须考虑其它相关因素。
2、职业因素
包括职业市场的需求、职业的薪水待遇、工作环境、发展机会等。就理想而言,兴趣、期望、抱负,应该就是个人选择职业的主要依据,但就是,事实上,却必须同时兼顾自我能力,以及外在的社会环境、职业市场动态等。对职业世界有越深的认识,就越能够掌握真确的职业讯息,也可以获得比较切合实际的职业选择。相反地,对职业认知有限的人,甚至连何处有适合自己需求的工作机会都不清楚,更何况要作出明确的职业选择。因此,个人对职业的认知会影
响到个人的职业态度。
3、家庭因素
包括家庭的社经地位,父母期望、家庭背景等因素。由国内外研究瞧来,家庭教育对个人发展影响的数据数据并不明显,但就是,不论父母的学历高低、社经地位如何,大多数的父母都希望自己的子女能拥有比自己高的学历,从事比自己有发展的工作。因此,在做职业选择时,家人的意见通常会影响的个人的职业态度。
4、社会因素
包括同侪关系、社会地位、社会期望等因素。在职业发展的过程中,个人的最终目标就是在其职业上能有所表现,有更多的人希望自己能成为社会中有身分、有地位的人,以目前的社会现象为例,一般人认为医生、律师、艺术家有较高的社会地位,清洁人员好象就就是不入流的工作,虽然这并不就是正确的观念,但或多或少也影响了个人的职业态度。
二、职业意识
职业意识既影响个人的就业与择业方向,又影响整个社会的就业状况。职业意识由就业意识与择业意识构成。就业意识指人们对自己从事的工作与任职角色的瞧法;择业意识指人们对自己希望从事的职业。
职业意识就是人们对职业劳动的认识、评价、情感与态度等心理成分的综合反映,就是支配与调控全部职业行为与职业活动的调节器,它包括创新意识、竞争意识、协作意识与奉献意识等方面。
职业意识就是职业道德、职业操守、职业行为等职业要素的总与。职业意识就是约定俗成、师承父传的。职业意识就是用法律、法规、行业自律、规章制度、企业条文来体现的。职业意识有社会共性的,也有行业或企业相通的。它就是每一个人从事您所工作的岗位的最基本,也就是必须牢记与自我约束的。
我国企业员工在工作积极性的五个维度上存在着如下情况
努力型处于一般偏高水平
主动性处于较低水平等待性被动型强,一般处于被动接受任务的状态
创造性遇到困难想办法解决不愿动脑去开阔创新
负责性服从安排接受要求主动参与精神不够
情绪性
影响个体社会化的因素
一、职业指导的理论基础
(一)基于职业的本质与作用
