“导师带徒”导师述职报告
为快速提高新员工工作能力和综合素质，帮助其更好的胜任实际工作，项目部按照公司统一部署，积极开展了“导师带徒”工作。我有幸与王洁斌同志结为师徒。在近一年的带徒工作中，我认真履行《导师带徒合同》和职责，承担导师义务；根据徒弟的专业特长和工作能力，指导徒弟发展方向，制定有针对性的培养计划和目标；充分发挥徒弟的积极性、主动性和创造性，认真传授专业技术工作思路、方法和经验，指导徒弟把学到的知识和技术运用到实际工作中。在传授技艺的同时，要求徒弟在自己的工作岗位上爱岗敬业、脚踏实地、刻苦钻研，时时处处以周围的先进为榜样，不懂的就问，不会的就学，始终保持谦虚谨慎、勤奋好学的积极态度。
本次导师带徒工作已接近尾声，一年来王洁斌同志不仅为自己的业务技能打下了坚实基础，也为所在部门工作任务的完成发挥了很好的作用。现将一年来个人导师带徒工作具体情况总结如下：
一、培训目标
为了引导和激励广大青年技术干部尤其是新员工，提到思想道德水平和业务技能素质，适应公司发展需要，增强企业竞争力。在为期一年的导师带徒工作结束后，可以按照本职岗位职责要求独立开展工作。通过实施导师带徒工作计划，综合考察新员工专业技术水平、综合素质和专业能力，进而确定适合
新员工的岗位，使其树立正确的职业道德观、价值观，明确自身职业发展方向。帮助新员工个人成长，记录新员工点滴进步，增强新员工对企业的忠诚度和归属感。
二、主要工作
第一阶段（3个月）：让徒弟树立正确的价值观、事业观，增强对企业的忠诚度。系统了解项目各项管理制度，技术管理工作流程，熟悉技术管理相关资料的编写、收集、整理、归档的基本要求。
第二阶段（3个月）：指导徒弟系统学习道路、桥梁、水系景观各项工程识图基本方法，能够进行图纸会审，设计工程量核算。
第三阶段（3个月）：指导徒弟系统学习施工进度计划编制基本技能和一般技巧，能够独立完成周报、月报等阶段计划的编制上报。学习道路、桥梁、水系景观各项工程常规施工方案的编写基本技能，能够独立完成一般施工方案的编写工作。
第四阶段（3个月）：指导徒弟系统学习施工测量基本技能，学会水准仪、GPS等现行测量仪器操作要领，测量数据的分析处理，测量资料的填写归整。并通过对施工现场的熟悉，对各分项工程各道工序的观摩学习，对第二、第三阶段的学习内容进行充实和巩固。
三、主要收获
1、综合素质得到明显提高。
经过一年的指导，王洁斌同志各项能力都有比较明显的提升。不仅从师傅的指导和书本及网络学习汲取养分，还能谦虚的向身边理论水平高、业务能力强的同事学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了业务技能水平和驾驭实际工作的能力。目前能够在部门主任带领下完成工程管理部技术管理的日常工作。工作中，能够从项目管理的大局出发，与同事间相互协作、相互支持，能够团结其它部室，保持融洽的工作氛围。
2、实际工作能力明显提高。
工程管理部是项目部的一个重要职能部门，工作千头万绪、错综复杂，从图纸会审、计划编排、方案编写到技术交底、技术沟通、技术资料管理。这就要求技术管理人员具有丰富的知识结构和较高的知识水平，对技术管理的各项工作有较深层次的掌握，这样才能牢牢把握工作主动权，才能把日常工作做好。在这方面，结合项目工作实际，对王洁斌同志进行了耐心引导。经过一年的学习，王洁斌同志已能很好的完成周、月计划编制，一般工程施工方案的编写，工程量的核算，技术资料的归档整理。
3、主动工作的意识明显加强。
施工技术管理事情较多，涉及的专业面也比较广，尤其是这样一个“PPP+EPC”项目，内容更是繁杂，图纸、方案、计划、交底，任何一方面出现问题，都会对施工生产造成影响。因此
我们必须从被动工作向主动工作转变，积极深入施工一线，主动发现问题、了解问题、解决问题，为现场施工生产提供更好的技术服务。在对王洁斌同志的指导过程中，我一直坚持灌输这种思想，在实际工作中强调基本功和动手能力训练，从简单的技术资料归整，到复杂的进度计划编制、方案编写都手把手的指导，使得王洁斌同志从最初的不会干、不敢干，到现在的主动干、抢着干。转变非常明显。
四、存在不足
我本人的能力有限，工作的很多细节没有考虑到，加之平时工作较忙，对王洁斌同志日常工作和生活的细节指导、帮助不够全面。但是，他每次带着问题来，我都是认真讲解，如果我不懂、不会，我会积极查阅资料和向比我水平高的人请教，把问题搞清楚，努力做到师父用心教、徒弟用心学，相互学习，相互提高。
通过本次导师带徒工作，我不仅完成了项目安排的任务，也在过程中对以往的知识进行了巩固，并与王洁斌同志一起学习了很多新的知识。
柯希军
2017年9月25日
