【文言实词】文言文中数词的用法
1．表示数量词
文言文中的数词，有时表示一个数量词，其特点是量词省略，或数词后置。例如：
马之千里者，一食或尽粟一石。（韩愈《马说》）“一食”中的“一”是一顿之义，量词“顿”省略。
箱奁六七十，绿碧青丝绳。（《孔雀东南飞》）“六七十”指六七十只，数字后置，并省略量词。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）“一”指一粒，量词“粒”省略。
故君之所以患于军者三。（《孙子兵法·谋攻》）“三”指三种情况，量词省略。
方一沐，三握其发。（韩愈《后廿九日复上宰相书》）“一”为一次，“三”为三次，数量省略。
2．表示概数
有些数词只表示一个大约的数目，而并非表示确定的数目，是虚指而非实指。例如：军书十二卷，卷卷有爷名。（《木兰诗》）“十二”指军书多，非实指有十二卷。
入二三里，得其尤绝者家焉。（柳宗元《愚溪诗序》）“二三”表示两三里左右。
不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄各千计。（蒲松龄《促织》）“百”“万”“千”均非指实数，都是指很多。
自我徂尔，三岁食贫。（《卫风"氓》）“三”指多年。
3．表示序数
有些数词含有第几之义，表示顺序。例如：
一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）“一”指第一次，“三”指第三次。
以孔子遇虎言之，圣人不能先知，六也。（王充《知实》）“六”即第六。
4．表示两数相加
这种情况是用“有”将前后两个数连接起来，表示两数相加，有时量词省略。例如：臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六。（李密《陈情表》）“四十有四”即四十四岁，“九十有六”即九十六岁。
尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）“二十有一年”指二十一年。
今夫差衣水犀之甲者亿有三千。（《勾践灭吴》）“亿有三千”即十万三千（亿：十万）。
5．表示两数相乘
有时两数连用，表示所指的数是两数相乘的积。例如：
三五之夜，明月半墙。（归有光《项脊轩志》）“三五”是指阴历十五。
急走趋之，乃二八姝丽。（蒲松龄《画皮》）“二八”即十六岁。
三五明月满，四五蟾兔缺。（《古诗十九首》）“三五”即农历十五，“四五”即农历二十。
6．表示一个分数
有时两数或连用，或用“之、无”等将两数隔开，表示几分之几，前一个数代表分母，后一个数代表分子。例如：
曩与吾祖者，今其室十无一焉；与吾父者，今其室十无二三焉。（柳宗元《捕蛇者说》）“十无一”即十分之一，“十无二三”即十分之二三。
然民之遭水旱疾疫而不幸者，不过十之一二矣。（洪亮吉《治平篇》）“十之一二”指十分之一二。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。（司马迁《陈涉世家》）“十六七”就是十分之六七。
盖余所至，比好游者尚不能十一。（王安石《游褒禅山记》）“十一”即十分之一。
7．“一”的特殊用法
“一”在文言文中十分活跃且具有多种意义，用法灵活，常用义项有“相同”“一样”“统一”“满”“全”“都”“整体”“一体”“专一”“竟、乃”等。例如：
先是，庭中通南北为一。（归有光《项脊轩志》）“一”是一体、整体之义。
而或长烟一空。（范仲淹《岳阳楼记》）“一”义为全。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（荀子《劝学》）“一”指专一。
六王毕，四海一。（杜牧《阿房宫赋》）“一”即统一。
上下天光，一碧万顷。（范仲淹《岳阳楼记》）“一”即满、全。
一至此乎。（《史记""滑稽列传》）“一”即竟、乃。
8．表示长度、重量
古代有些表示长度、重量的数词，常与量词融为一体，相当一个数量词。常见的有：咫（八寸）、仞（八尺或七尺）、寻（八尺）、忽（一寸的十万分之一）、跬（半步，跨出一只脚）、常（两寻，十六尺）、微（一寸的百万分之一）、一亭（十里）、舍（三十里）、锱（六铢，一两的四分之一）、铢（一两的二十四分之一）、钟（六斛四斗）。例如：
故不积跬步，无以至千里。（荀子《劝学》）“跬”即半步。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（欧阳修《伶官传序》）“忽微”在此形容极微小的事。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。（杜牧《阿房宫赋》）“锱铢”在此形容极其细小。
文言文中数词的理解，除了须联系上下文，把握语境，将其放到具体的语境去理解外，弄清其几种特殊的用法，能帮助我们准确的理解其意义。
常见文言实词意义和用法汇编 龙口一中郇树波 五十一、察①观察，仔细看②看清楚，明察，洞察，了解③考察，审察，体察 1、向察众人之议 2、察今可以知古 3、夫传言不可以不察 五十二、异①不同的，不同②奇特，奇怪，特殊，特别③别的，另外的 ④惊异，诧异 1、君子生非异也 2、寻天下之异文鄙事以快言论 3、无它异也 4、渔人甚异之 五十三、生①生长，长出②出生，诞生③生育，养育④生存，活着⑤生命⑥生活⑦一生⑧产生，发生⑨生产，制造⑩与“熟”相对⑾对读书人的称呼 1、及其茎叶既生 2、人非生而知之者 3、舍生取义者也 4、其势不俱生 5、以一人生三计之 6、哀吾生之无乐兮 7、穷予生之光阴疗梅也哉 8、别有忧愁暗恨生 9、生之有时而用之亡度 10、有非莫生之言可尽者矣 五十四、可①许可，认可，肯定，赞许②适合，合适，好③副词，大约④副词，难道⑤助动词，表值得或应当⑥助动词，表示可以或能够⑦连词，却，可是 1、无所不可 2、吾子好道而可吾文 3、至其可人之口者 4、潭中鱼克百许头 5、于人为可饥 6、则不可同年而语矣 7、则终身几无可问之事 五十五、备①完备，齐全②准备，预备，防备③详尽，全部 1、吾所以侍侯生备矣 2、备他盗之出入与非常也 3、请备述之 五十六、秋①秋天，秋季②年③指某个时期 1、此诚危急存亡之秋也 2、一日三秋千秋万代 五十七、能①能力，能事，才能②有能力或有能力的人③能够，可能 1、虽有千里之能 2、所谓以能问于不能 3、寡人非能好古人之乐也 五十八、兼①本意为一手持两禾，引申为同时进行几件事或占有几样
东西；兼任，兼攻，兼有②副词，表另一方面，可译为“还”“同时”“再加上”③加倍④并吞，兼并⑤副词，全部 1、兼韩魏燕赵宋中山之众 2、兼仗父兄之烈 3、晨夜兼道 4、又光有兼并之家 5、兼收并蓄，兼听则明 五十九、去①离开，走了②逃离，逃亡③去掉，花掉，放开， 与“取”相对④过去的⑤距离，距⑥往，到……去⑦表动作行为的趋向，用在动词或动宾短语后 1、脱身独去 2、欲呼张良与俱去 3、唯陈言之务去 4、去日，去事 5、去今之墓而葬焉 6、今日还家去 六十、师①古代2500人为一师，泛指军队②传授，传达③传布，流传 1、吾见师之出而不见其入也 2、圣人无常师 3、吾师道也 六十一、传chuán ①传递，传送②传授，传达③传布，流传 1、传以示美人及左右 2、所以传道受业解惑也 3、师道之不传也久已 六十二、传zhuàn ①驿舍，客舍②驿车，传达命令的马车③文字的记载，古书④传记⑤诠释或解释经文的字 1、六艺经传皆通习之 2、作七十列传 3、舍相如广成传舍 4、臣窃观上世之传 5、遽传不用 六十三、道①道路②途径，方法，法度③道德，道义④道理，规律，正道⑤主张，学说⑥说，讲⑦明清时省府之间所设置的监察区⑧介词，从，由⑨“导”，引导 ⒈操引军从华荣道步走⒉于是废先王之道 ⒊得道者多助⒋其闻道也固先乎吾 ⒌益慕圣贤之道⒍何可胜道也哉 ⒎旋升宁夏道⒏其次利道之 六十四、惑①疑惑，糊涂②迷惑，蛊惑 六十五、受①接受，承受②遭受，遭到 六十六、贱①价格低，与“贵”相对②卑贱，地位低 六十七、圣①通达事理，圣明②圣人，具有最高道德和智慧的人③指学问技艺，有特高成就的人④封建时代对皇帝的美称 ⒈是故圣益圣⒉诚意开张圣听 ⒊圣心备焉⒋师圣，画圣
高中语文文言文实词用法汇总 2018-04-24 这里是>> 高中语文 高中语文学习，每个同学都不可避免的要遇到一些大问题，文言文就像是一只只“拦路虎”一样横卧在前方，虎视眈眈的看着你。而我们能做的就是功夫下在平时，万全准备才能不慌不乱！ 爱 1、爱其子，择师而教之（爱护） 2、秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 3、齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜） 4、向使三国各爱其地（爱惜，吝惜） 5、予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 6、古之遗爱也（恩惠） 7、爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏） 安 1、风雨不动安如山（安稳） 2、何故置某于安闲之地。（安全） 3、然后得一夕安寝（安逸） 4、则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰） 5、离山十里有王平安营（安置、安放） 6、将军迎操，欲安所归乎（哪里） 7、衣食所安（养生） 8、既来之，则安之（使---安） 被 1、禹，汤被之矣（蒙受，遭受） 2、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动） 3、将军身被坚执锐，（通\'披\'穿在身上或披在身上） 4、被发行吟泽畔（通“披”披散） 5、一日昼寝帐中，落被于地（被子） 6、大雪逾岭，被南越中数州（覆盖） 倍 1、愿伯具言臣之不敢倍德也（通\'背\'，背叛，违背） 2、五则攻之，倍则分之（一倍，加倍） 3、焉用亡邻以倍郑（增加） 4、每逢佳节倍思亲（越发、更加） 本 1、凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干） 2、盖亦反其本矣（根本。基础）
3、本在冀州之南（本来，原来） 4、今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本） 5、是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信） 6、若止印三二本（量词，书册的计量单位） 7、此之谓失其本心（天赋的善心） 8、本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等） 9、抑本其成败之迹（推究本源、考查） 鄙 1、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方） 2、鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗） 3、鄙人不知忌讳。（鄙人，复合词，自称的谦辞） 4、孔子鄙其小器（轻视） 兵 1、收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械） 2、赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队） 3、故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略） 4、左右欲兵之（用兵器杀人） 5、赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证） 病 1、君之病在肌肤，不治将益深（疾病） 2、向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏） 3、不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点） 4、范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑） 5、夫粜，二十病农，九十病末（损害） 6、今人乃以俭相诟病（责备、羞辱） 察 1、徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察） 2、向察众人之议，专欲误将军（详审） 3、虽不能察，必以情（了解，弄清楚） 4、人又谁能以身之察察（察察，洁白的样子） 5、明足以察秋毫之末（看清楚） 6、人至察则无鱼（精明） 朝 1、朝服衣冠（zhāo早晨） 2、相如每朝时，常称病（朝见，朝拜） 3、强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜） 4、于是入朝见威王（朝廷） 5、两朝开济老臣心（朝代） 6、期年不听朝（朝政）
初中文言文中数词的用法和理解 文言文和现代文中数词用法的不同在于：大多数文言文有数词而无量词，数词直接用在名词或动词前面，而现代文则数词、量词同用。如： 一狼得骨止。（《狼》） 齐人三鼓。（《曹刿论战》） 文言文中的数词可放在名词后面，而现代文的数词则放在名词的前面。如： 尝贻余核舟一。（《核舟记》） 吏二缚一人诣王。（《晏子故事两篇》 初中文言文中数词表示法： （一）基数表示法。 1、一般性基数词，与现代文用法相似。如： 三顾臣于草庐之中。（《出师表》） 马之千里者。（《马说》） 2、整数与零数之间往往加上“有”（意为“又”）字，将二数连接起来。如： 尔来二十有一年矣。（《出师表》） 3、基数中的数词“十”、“百”、“千”、“万”前的“一”字通常省略。如： 其间千二百里虽乘奔御风不以疾也。（《三峡》） 从小丘西行百二十步。（《小石潭记》） （二）分数表示法。古汉语里，分数除了和现代汉语一样在母数和子数之间用“分”和“之”表示以外，还有一种主要的表示法：母数（位数）——子数。如：
而戍死者固十六七。（《陈涉世家》） （三）约数表示法。约数是表示与实际数接近的数目，文言文中表示约数的方法有下列几种： 1、用“十”、“百”、“千”等整数来表示约数。如： 将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》） 俄而百千人大呼。（《口技》） 2、用两个邻近的数表示。如： 于舅家见之，十二三矣。（《伤仲永》） 山行六七里，渐闻水声潺潺。（《醉翁亭记》） 3、在基数词前加“且”、“将”、“约”、“盖”等表示。如： 北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》） 忽逢桃花林，夹岸数百步。（《桃花源记》） 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（《核舟记》） 4、在基数词后加“所”、“许”、“余”等表示。如 潭中鱼可百许头。（《小石潭记》） 骑千余，卒数万人。（《陈涉世家》） （四）倍数表示法。文言文中倍数的表示法与现代汉语差不多，一般在基数词后加“倍”字，也有单用数词表示的；如果是一倍则省略“一”字而单用“倍”字表示。如： 今吾以十倍之地，请广于君。（《唐睢不辱使命》）
文言基础突破一理解常见文言实词在文中的意义和用法 一、阅读下面的文言文，完成问题。 贺钦，字克恭，世家定海，父孟员，以戎籍隶辽之义州卫。钦少颖敏，习举子业辄鄙．之曰：“为学止于是耶？”取《近思录》读之，有省。成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？”即日上疏解．官去，执弟子礼事献章。既．别，肖其像事之。其学专读《五经》、《四书》、小学，期．于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞．之曰：“己尚未治．，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。玺书至而母适．病死，乃上疏恳辞。 (节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一《人物传二·明一》) 1．与“习举子业辄鄙．之曰”的“鄙”意义相同的一项是( ) A．鄙．贱之人，不知将军宽之至此也 B．孔子鄙．其小器 C．蜀之鄙．有二僧，其一贫，其一富 D．肉食者鄙．，未能远谋 解析：选B。文中的“鄙”为动词，意为“轻视”，B项与之相同。A项，形容词，粗野而又地位低微。C项，名词，边界地方。D项，形容词，庸俗，见识浅。 2．与“即日上疏解．官去”的“解”意义相同的一项是( ) A．庖丁为文惠君解．牛 B．师者，所以传道受业解．惑也 C．惑而不从师，其为惑也终不解．矣 D．上心知公材，怜其枉，部议力持之，乃命解．官归里 解析：选D。文中的“解”指辞官，D项与之相同。A项，动词，剖开，特指解剖动物的肢体。B项，动词，解释，解答。C项，动词，理解。 3．与“既．别，肖其像事之”的“既”意义相同的一项是( ) A．既．克，公问其故 B．肴核既．尽，杯盘狼籍 C．既．来之，则安之 D．既．无伯叔，终鲜兄弟 解析：选A。文中的“既”为副词，表时间的过去或动作的完成，“已经……”或“……以后”，A项与之相同。B项，副词，表范围，全、都。C项，连词，既然。D项，连词，“既……
文言文语法现象整理 一、古今异义 1．其他祖父 ．．积（祖父和父亲） 2．吾祖死于是 ．．（在这件事上） 3．汪然出涕．曰（眼泪） 4．而乡邻之生日 ．．蹙（生活一天天地） 5．阡陌交通 ．．（交错相通） 6．乃不知有汉，无论 ．．魏晋（更不必说） 7．牺牲 ．．玉帛，不敢加也（猪、牛、羊等祭祀品） 8．叶徒相似，其实 ．．味不同（它们的果实） 9．有托其妻子 ．．于其友而之楚游者（妻子和儿女） 10．今齐地方 ．．千里（土地方圆） 11．向吾不为斯役，则久已病．矣（困苦不堪） 12．又安敢毒．耶；若毒．之乎（怨恨） 13．而少时之岁月为可惜 ．．也（值得可惜） 14．至若春和景．明（阳光） 15．居庙堂 ．．之高则忧其民（朝廷） 16．余悲．之（同情） 17．永之人争奔走 ．．焉（争着做） 18．君将哀．而生之乎（可怜） 19．以尽吾齿．（岁月） 20．复前行，欲穷．其林（走到尽头（尽）） 21．率妻子 ．．（与世隔绝的地方） ．．邑人来此绝境 22．余人各复延．至其家（请） 23．未果，寻．病终（不久） 24．后遂无问津．者（渡口） 25．衣食所安．（养生的） 26．乃重修岳阳楼，增．其旧制．（扩大）（规模）27．薄．暮冥冥（迫近） 28．沙鸥翔集．，锦鳞 ．．游泳（栖止）（水中美丽的游鱼）29．或异二者之为．（行为） 30．是进．亦忧，退．亦忧（做官）（隐居）31．微．斯人，吾谁与归．（没有）（归依） 32．舜发．于畎亩之中（被推荐） 33．陶后鲜．有闻（少） 34．坐．盗（犯....的罪） 35．日光下彻，影布．石上（映） 36．以其境过清．（冷清清） 37．小大之狱．（诉讼案件） 38．亭亭净植．（竖立）
高考语文18个文言虚词的用法及其举例 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】 （一）用作连词。1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 4．表示转折关系。可译为"但是""却"。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） 6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 7．表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。①军惊而坏都舍。（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ ③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）
初中文言常见实词、虚词意义和用法汇总 180个必背文言实词 1.安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安） 2.卑：①低下（非天质之卑）②身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3.备: ①周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。（一时齐发，众妙毕备）③准备。（犹得备晨炊） 4.被：①影响（被于来世）②同“披”，穿（皆被绮绣） 5.鄙：①边境（蜀之鄙有二僧）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙） 6.毕：①尽（毕力平险）②全部（群响毕绝） 7.薄：①迫近，接近。（薄暮冥冥）②轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小。（薄如钱唇） 8.策：①马鞭。（执策而临之）②鞭打、驱使。（策之不以其道）③记录。（策勋十二传）⑤计谋。（成语“束手无策”） 9.长：cháng ①长度。（舟首尾长约八分有奇）②与“短”相对。（北市买长鞭）③长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》）④永远。（死者长已矣）⑤zhǎng，排行最大（木兰无长兄） ⑥zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长） 10.称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）②称赞（先帝称之曰能） 11.诚：①诚心（帝感其诚）②的确，实在（此诚危急存亡之秋也）③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴）） 12.惩：①苦于（惩山北之塞）②惩罚 13.驰：①骑（愿驰千里足）②驱车（追赶）（公将驰之） 14.出：①发、起（方其出海门）② 在边疆打仗（出则方叔、召虎）③来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）④产生（计将安出） 15.辞：①推辞（蒙辞以军中多务）②语言（未尝稍降辞色） 16.次：①编次。（吴广皆次当行）②旅行或行军在途中停留。（又间令吴广之次所旁丛祠中） 17.箪：①用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）②古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹） 18.当：①承当，承受。（当之无愧）②应当。（当奖率三军）③将要。（今当远离）④对着，向着。（木兰当户织）⑤值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者）⑥抵挡。（“锐不可当”） 19.道：①道路。（会天大雨，道不通）②道义。（伐无道，诛暴秦）③方法。（策之不以其道） ④说，讲。（不足为外人道也）20.得：①能够（二者不可得兼）②得到、获得（故不为苟得）③同“德”，感激（所识穷乏者得我与） 21.等：①同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）②诸位，表多数（公等遇雨） 22.敌：①攻击（恐前后受其敌《狼》）② 敌人（盖以诱敌） 23.吊：①凭吊（为我吊望诸君之墓）②慰问（人皆吊之） 24.度：①dúo估计、推测（孤不度德量力）②渡过、越过（关山度若飞） 25.端：①画幅的右端（左手执卷端）②正、端正（其人视端容寂） 26.恶：①怎么（恶能无纪）②厌恶（所恶有甚于死者） 27.发：①行动、发动（四夷之所惮以不敢发）②发射（见其发矢十中八九）③起，被任用（舜发于畎亩之间）④征发（发闾左适戍渔阳九百人）⑤开放（野芳发而幽香）⑥发出（一时齐发，众妙毕备）⑦fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐） 28.凡：①凡是（则凡数州之土壤）②总共（凡三往） 29.方：①见方（方七百里）②长方形（方以长）③当……时候（方羲之之不可强以仕） 30.分：fēn ①划分，分开。（今天下三分）②分配，分给。（必以分人）③长度单位。（长约八分有奇）④fèn，职分，本分。（忠陛下之职分也） 31.奉：①通“俸”侍奉（为妻妾之奉）②接受、奉行（奉命于危难之间）③供养（不知口体之奉不若人也） 32.否：①同“不”没有（尊君在否）②恶、坏（陟罚臧否） 33.夫①那（予观夫巴陵胜状）②fú，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学）③丈夫（夫齁声起/罗敷自有夫）④成年男子的通称，人（荷担者三夫） 34.扶：①沿，顺着（便扶向路）②搀扶（出郭向扶将） 35.拂①违背、阻碍（行拂乱其所为）②同“弼”，辅佐（入则无法家拂士）③轻轻擦过（以手拂之） 36.福：①赐福、保佑（神弗福也）②好事、有福之事（此何遽不为福乎） 37.富：①富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）②富有、充足，有许多（家富良马） 38.更：①重新（即更刮目相待）②进而（醉则更相枕以卧）③互相（更相庆）④再、又（更上一层楼）⑤更加（举杯销愁愁更愁） 39.苟：①如果（苟富贵/苟慕义强仁）②苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世）③且、或许，表希望（苟无饥渴） 40.固：①本来（固众人）② 顽固、固执（汝心之固）③一定、必定（而戍死者固十六七）
文言文实词用法总结资料 1、名字，名称。(有五谷之实而不有其名《芙》盖当时未有雁荡山之名《梦》) 2、取名，得名。(以其乃华山之阳名之也《游》而此独以钟名《石》皆后人以贯休诗名之也《梦》) 弥 1、满，遍。(夜雪初霁，荠麦弥望) 2、越，更加。(奉之弥繁，侵入愈急) 3、弥留：病危将死。(病日至秦。既弥留) 4、经、终。(既而弥月不雨，民方以为忧) 临 1、从高处朝向低处，面对。(据亿丈之城，临不测之渊，以为固) 2、面对。(未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀如临大敌) 3、到。(双喜临门身临其境) 4、正当，将要。(先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也临阵磨枪临渴掘井) 怜 1、怜悯，同情。(独不怜公子姊耶?) 2、可怜：可爱。(自名秦罗敷，可怜体无比) 3、疼爱、爱惜。(丈夫亦爱怜其少子乎) 4、爱戴。(项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之) 5、值得同情。(可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒) 6、可惜。(戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土) 类 1、种类。(有植土龛岩，亦此类耳) 2、事例。(举类迩而见义远) 3、类似，象。(中会殿阁，类兰若) 4、类推。(义不杀少而杀众，不可谓知类) 5、条例。(法不能独立，类不能自行) 6、大都、大多。(近岁风俗尤多侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履) 克 1、能够。(如其克谐，天下可定也)
2、战胜，攻破。(然操遂能克绍) 3、克制。(克已复礼为仁) 4、肩负，引申为担当、胜任，担当家务。(子克家) 5、克制、约束。(克已奉公) 6、限定、约定。(与克期俱至) 堪 1、经得起，忍受。(更那堪冷落清秋节) 2、能够，可以。(可堪回首，佛狸祠下) 3、能够，可以。(出师一表真名世，千载谁堪伯仲间) 4、胜任。(不堪吏人妇，岂合今郎君) 绝 1、断绝。(不绝如缕络绎不绝韦编三绝) 2、终止，消失。(忽然抚尺一下，群响毕绝) 3、隔断。(自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境) 4、穷尽。(绝处逢生) 5、极，最，非常。(佛印绝类弥勒) 6、到了极点。(以为妙绝) 7、完全，绝对。(绝无踪响绝无仅有) 8、横渡。(假舟楫者，非能水也，而绝江河) 举 1、举起，抬起。(举所佩玉玦以示之者三举案齐眉举足轻重) 2、举出，提出。(举类迩而见义远举一反三) 3、举行，发动。(今亡亦死，举大计亦死) 4、推举，举荐。(孙叔敖举于海) 5、攻下，占领。(南取汉中，西举巴蜀) 6、拿。(吾不能举全吴之地) 7、全，尽。(杀人如不能举举国上下) 遂 1、水道。 2、通达。 3、成功。
语文专项突破——文言实词 1．爱 ①爱其子，择师而教之(《师说》)(动词，爱护) ②向使三国各爱其地(《六国论》) (动词，爱惜) ③不爱珍器重宝肥饶之地(《过秦论》)(动词，吝惜) ④予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)(动词，喜欢，爱好) ⑤爱而不见，搔首踟蹰 (通“薆”，隐藏) 爱：同“薆”，隐藏。见：同“现”，出现。说：通“悦”，喜爱 2．安 ①风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》) (形容词，安稳) ②然后得一夕安寝(《六国论》) (形容词，安逸，舒服) ③安在公子能急人之困也(《信陵君窃符救赵》)(疑问代词，哪里，什么地方) ④君安与项伯有故 (疑问副词，怎么 ) ⑤既来之，则安之(《季氏将伐颛臾》) (使……安定) 【释义：既：已经；来之：使之来；安之：使之安。原意是已经把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下心来。】 3．被 ①秦王复击轲，被八创(《荆轲刺秦王》)(蒙受，遭受) ②信而见疑，忠而被谤(《屈原列传》) (介词，表被动) ③屈原至于江滨，被发行吟泽畔(《屈原列传》)(动词，通“披”，披散) ④被明月兮佩宝璐(《涉江》)(动词，通“披”，穿) 【身上披挂着珍珠佩戴着美玉】 4．倍 ①尤倍重于三十年前(《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》)(加倍) 【比三十年前更是加倍重大。】 ②愿伯具言臣之不敢倍德也(《鸿门宴》) (动词，通“背”，违背) 【希望你详细向项王说明，我是不敢背叛项王的恩德的。】 5．本 ①自言本是京城女(《琵琶行(并序)》)(本来，原来) ②父母者，人之本也(《屈原列传》)(本源) ③摇其本以观其疏密(《种树郭橐驼传》)(树干) ④今存其本不忍废(《〈指南录〉后序》)(稿本，诗稿) ⑤君子务本(《论语?学而》)(根本) ⑥抑本其成败之迹，而皆自于人欤(《伶官传序》)(本着，按照) 【岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹而皆自于人欤？ 难道是因为取得天下艰难而失去容易吗？还是探究他的成败过程都出自人为的原因呢？】6．鄙
者 ?指人、物、事、地点等，相当于“......的”或“......的人（东西、事情、地方）。”例： ①近塞上之人，有善术者。（者：指人） ②若所市于人者，将以实笾豆奉祭祀、供宾客乎？ ③其他祖父积、子孙弃者无论焉。（者：指事。） ④有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！ ⑤当其南北分者，古长城也。 ⑥僻不当道者，皆不及往。 ⑦循表而夜涉，溺者千有余人。 ⑧谁为大王为此计者：（者：指人） ⑨客何为者？（者：指人） ⑩大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采。（者：指物，药） (11)又可怪者，在盗积贼，杀人重囚，气杰旺，染此者十不一二。（者：指病）? (12)亦余昔年欲登未登者。 ?与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“......的样子”、“......似的”。例： ①然往来视之，觉无异能者。 ②言之，貌若甚戚者。 ?放在主语之后，表示提顿或判断。例： ①北山愚公者，年且九十。 ②陈胜者，阳城人也。 ③廉颇者，赵之良将也。 ④师者，所以传道受业解惑也。 ⑤屈原者，名平，楚之同姓也。 ?放在主语之后，引出原因。例： ①不以木为之者，文理有疏密。 ②然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 ③而安以五十里之地存者，徒以有先生在也。 ④吾妻之美我者，私我也。 ⑤臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 ⑥蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 ?放在疑问句末，表示疑问。例： 何者？上下之分也。 ?放在假设复句中，表示假设，相当于“如果......”、“......的话”。例： ①入则无法家弗士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ②尽吾志而不能至者，可以无悔矣。 ③不者，若属皆且为所虏。 ?放在“有”字的宾语之后，表示提顿。例： ①有蒋氏者专其利三世矣。 ②有郭四者，凡四杀人。 ③楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。 ?放在数词之后（翻译时，要根据所列事物，在数词词后加上相应的量词和名词）。例： ①或异于二者之为，何哉？（二者：两种心情。） ②此数者用兵之患也。（此数者：这几点。） ?放在后置的定语这后，相当于“的”。例：
高中语文文言文实词用法总结之十四 1、适宜，合适。(将军禽操，宜在今日) 2、应当，应该。(诚宜开张圣听) 3、表推测，大概。(今阴阳不调，宜更历之过也) 要 1、重要，简要。(增减要语，奉行者莫辨也) 2、险要。(筑石寨土堡于要隘) 3、需要，符合，适合。(凡先王之法，有要于时也) 4、同”邀”，邀请。(张良出，要项伯) 5、要挟。(惟大辟无吏可要，然犹质其首) 6、相约，誓约。(虽与府吏要，渠会永无缘) 7、要点、关键。(要在安国家，利人民) 8、希望。(若要人不知，除非已莫为) 9、总括、概括。(要之，治平之久，天地不能不生人) 10、约束、控制。(然地亦穷险，唯京师要其道) 阳 1、山的南面，水的北面。(以其乃华山之阳名之也) 2、阳光，太阳。(斜阳草树，寻常巷陌) 3、温暖。(春日载阳，有鸣仓庚) 4、通“佯”，表面上，假装。(儋阳为傅其奴) 5、出的，外露的。(周秦古玺，多作阳文) 许 1、答应、允许。(宁许以负秦曲《廉》) 2、大约。(潭中鱼可百许头《小石潭记》高可二黍许《核舟记》) 3、期望。(塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑) 4、处所。(不知何许人也) 徐 1、不徐不疾(迟缓) 2、清风徐来，水波不兴(慢慢地、缓缓地) 修 1、饰，装饰。(美要眇兮宜修《楚辞·九歌·湘君》) 2、理，整治。(内立法度，务耕织，修守战之具) 3、兴建，修建。(乃重修岳阳楼，增其旧制) 4、编撰，撰写。(修史) 5、学习，研究。(自修) 6、善，美好。(伊中情之信修兮) 7、长，高。(邹忌修八尺有余此地有崇山峻岭，茂林修竹) 幸 1、幸而：大王亦幸赦臣《廉》故幸。来告良《鸿》 2、宠爱：缦立远视，而望幸焉《阿》如姬最幸。《信》 3、宠信：君幸于赵王《廉》 行
文言文中的“者”的用法 一、特殊代词 “者”是文言文比较特殊的代词。这种特殊体现在它不能单独充当句子成分，必须和其他词（词组)构成“者”字词组，才能充当句子成分。 (一)者 “者”字词组的构成有如下几种情況： 1形容词（词组）、动词（词组）、主谓词组+者 “者”字前面的形容词（词组）、动词（词组）或主谓词组作为定语，修饰“者”所指代的人或事物，组成具有偏正关系的词组，表示“……的人”或“……的事物”。例如： ①賢者??識其大者??,不賢者???識其小者??。（《論語?子張》） 2名词（词组）+者 “者”字有时也与名词或名词词组构成“者”字词组，用于复指它前面的名词，起到区别人或事物的作用。例如： ②廉頗者?，趙之良將也。（《史記·廉頗藺相如列傳》） 3数词+者 有时数词出现在“者”前面，与“者”组成“者”字词组，这时“者”所指代的人或事物可能在上文已出现过，数词是对出现过的事物加以总括或提示，表示几类人、几件事或几样东西。 ③春耕，夏耘，秋收，冬藏，四?者?不失时，故五榖不絕，而百姓有餘食也。（《聖王之 制也》） ④魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者??不可得兼，舍魚而取熊掌者也。（《孟子· 告子上》） 有时只是表示在某个范围内与其他部分的区别，多为表示年齡。例如： ⑤五十者???可以衣帛矣。（《寡人之于國也》） 可以看出，“者”字词组所表达的具有什么特點的人、事、物，是按照某种特点从总体中区别出来的一部分。 当“者”字所指代的对象已经出现时，“者”字词组作为定語，放于名词（词组）后面，作補充説明。有时还通过“之”将名词（词组）与“者”字词组连接起來。表现为以下两种形式： 1名词（词组）+“者”字词组 ⑥太子及賓客知其事者??????，皆白衣冠以送之。（《史記·刺客列傳》） 2名词（词组）+之+“者”字词组 ⑦會冬，大寒雨雪，卒之墮指????者?十二三。（《史記·匈奴列傅》） 二、助词 （1）表判断，用于主语后。 如：亚父者，范增也。——《鸿门宴》 亚父。是范增。 （2）定语后置的标志。 太子及宾客知其事者． 。 群臣侍殿上者。 （3）用在否定词、表示时间、地点的名词之后。
For personal use only in study and research; not for commercial use 高考语文常见文言实词的用法 思：①思考，想②思念：国乱则思良相 起：①站起，起来②兴起，发动：将军起兵江东（赤） 弱：与“强”相对 终：①完结，终了：惜其用武之不终也（《六国论》）②始终：终不能加胜于赵（廉）与：（yǔ）①给予②结交，亲附：与嬴而不助五国也（六） （yù）参加：蹇叔之子与师 速：①迅速：今不速往，恐为操所先（赤）②招致：始速祸焉（六） 败：①与“胜”相对②衰落，凋残：霜中败叶（芙）③残破：于败堵丛草处（促） 使：①使者②出促③派遣 爱：①爱护，爱惜②吝惜 君：①对对方尊称：今为君计（赤）②道德高尚的人，做官的人：君子曰：学不可以已（劝）③君主 适：①适合②女子出嫁：始适还家门（孔） 穷：①贫穷②阻塞交通：日暮途穷（成语）③穷尽：欲穷千里目（《登鹳雀楼》）④不得志：穷则独善其身（《孟子》）⑤处境困难：人穷则反本（屈） 乱：①无秩序，与“治”相对：悖乱不可以治国（察）②乐章的尾声：乱曰（屈） 遣：①派遣②送走：遣去慎莫留（孔） 作：①兴起：有圣人作（五）②劳动：昼夜勤作息（孔）③著作：作《二京赋》）（张）④制作：作浑天仪（张） 相：①宰相、国相②容貌③辅助或辅助的人：无物以相之（游）④互相：黄泉下相见（孔）⑤动作偏指一方：登即相许和（孔） 取：①与“舍”相对②取出：青取之于蓝（劝）③选择：须取无茎叶时采（梦）④通“娶”：终老不复取（孔） 结：①构造：结庐在人境（饮）②结交：愿结友（廉） 岁：①年：不终岁（促）②年龄：成有子九岁（促）③年成：岁恶不入（论） 令：①命令，法令②县令③时令：群葩当令时（芙） 报：①回复：求人可使报秦者（廉）②报答，报复：将军之仇报（荆）③上报：遂为猾胥报充里正役（促） 靡：（mǐ）①没有，无②倒下，后退 （mí）浪费 纳（内）：①接纳，接受：距关勿内诸侯（鸿）②放入：内所著披袄中（记） 转：①转动：转侧床头（促）②迁职：再转为太史令（张） 伏：①趴：有虫伏棘根（促）②敬词：伏惟启阿母（孔） 复：①再，又②恢复：成子精神复旧（促）③通“”（夹层）：复道行空（阿）
一、零数表示法：用“有（又）”字，连接整数与零数。 １、为字共三十有四。（《核舟记》） ２、尔来二十有一年矣。（《出师表》） 二、分数表示法 1、“天下三分之一。”（《汉书?地理志》） 省去“分”与“之”： 2、近塞上之人，死者十九。（《塞翁失马》） 3、盖予所至，比好游者尚不能十一。《游褒禅山记》 4、脱逃者未及百一。（百分之一） 三、虚数表示法 虚数是指不实在的数字，一般用来突出数量的少或多。 1、用数词“一”表示“少”：若九牛亡一毛。（《报任少卿书》） 2、用“三、九、十二、百、千、万”及倍数表示“多”。 ①绕树三匝，何枝可依？《短歌行》 ②公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。《公输》 ③策勋十二卷，赏赐百千强。《木兰诗》 ④将军百战，壮士十年归《木兰诗》 四、概数表示法 概数表示与实际数目接近的数目。 1、用“十”“百”“千”“万”等整数表示约数。 ①有大石当中流，可坐百人。（《石钟山记》） ②诗三百，一言以蔽之，曰“思无邪”。（《论语?为政》 2、用两个邻近的数字表示。 ①由山以上五六里，有穴窈然。（《游褒禅山记》） ②择其一二扣之。（一两块石头） ③于舅家见之，十二三矣。《伤仲永》 3、在基数词前加“且、将、约、几、盖、可”等表示。 ①北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》） ②潭中鱼可百许头。（《小石潭记》） 4、在基数词后加“所”“许”“余””、“有余”、“有奇yòujī”等表示。 ①一车炭，千余斤。（《卖炭翁》） ②其巫老女子也，已年七十，从弟子女十人所。《西门豹治邺》 ③舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（《核舟记》） ④邹忌修八尺有余。（《邹忌讽齐王纳谏》 五、序数表示法 １、在基数前加“第”。这种情况较少见。 此印者才毕，则第二板已具。（《活板》） ２、不用“第”而直接用数字表示。这种情况较常见。 一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
常见文言实词的用法 书：①书信：使人遗赵王书（廉）②书写、书法：凭几学书（项）③字④书籍 请：①请求②邀请：乃请宾客（信）③拜访：公子闻之，往请（信）④表敬副词 对：①回答：奏对称旨（谭）②对着：对酒当歌（成语） 幸：①幸运：即不幸有方二三千里之旱（论）②帝王到某处：缦立远视，而望幸焉六）③宠爱、宠幸：如姬最幸（信）④侥幸：幸复得此妇（孔）⑤表敬副词：大王亦幸赦臣（廉） 许：①答应：宁许以负秦曲（廉）②表示不确定的零数：高可二黍许（核） 负：①倚仗：秦贪，负其强（廉）②承担：予此行所负之责任（黄）③背弃：决负约不偿城（廉）④辜负：吾上恐负朝廷（左）⑤背⑥败 立：①站立②直立：大石侧立千尺（石）③即刻、马上：赵立奉璧来（廉） 交：①交往：臣以为布衣之交（廉）②交互：叶叶相交通（孔）③接触：交头接耳（成语） 设：安设、设置：设九宾于廷（廉） 引：①导引：左右引相如至（廉）②牵、拉：见人方引婴儿欲投之江中（察）③引退：引次江北（赤） 恐：①担心：秦王恐其破璧（廉）②害怕：舟人大恐（石） 毕：①完、尽：录毕，走送之（送）②都，全：靡不毕现（屈） 卒：①步兵②死③终于：卒相与欢（廉）④通“猝”：卒然边境有急（论） 士：①做官的人：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（石）②读书人：士志于道而耻恶衣恶食者（训）③有才能的人：胜不敢复相士（毛）④士兵 将：①将领②带领：使将将其军归魏（信） 抚：①安抚：则宜抚安（赤）②巡抚：以大中丞抚吴者（五） 走：①快跑：持剑盾步走（鸿）②趋向：骊山北构而西折，直走咸阳（阿） 事：①事情②侍奉：以地事秦（六） 礼：①礼仪：毕礼而归之（廉）②礼貌：秦则无礼 计：计策、谋划：莫知计所出（指）爱语文网
其的用法 一、代词 1．第三人称代词。可译为“他（她、它）”“他（她、它）的”（包括复数）。 ①臣从其．计，大王亦幸赦臣（《廉颇蔺相如列传》） ②郯子之徒，其．贤不及孔子（《师说》） ③木直中绳，輮以为轮，其．曲中规（《劝学》） ④秦王恐其．破壁（《廉颇蔺相如列传》） ⑤其．闻道也固先乎吾（《师说》） 2．第一人称代词。译为“我”“自己”。 ①今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其．名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》） ②而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） 3．指示代词。译为“那（些）”“这（些）”。 ①惑而不从师，其．为惑也，终不解矣（《师说》） 5．指示代词，表示“其中的”“那中间的”，后面多为数词。 ①于乱石间择其．一二扣之（《石钟山记》） 二、副词 1．表示反问语气，相当于“难道”“岂”。 ①尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其．孰能讥之乎？（《游褒禅山记》） 2．表示揣测语气，相当于“恐怕”“不概”。 ①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎？（《师说》） 3．表示祈使语气，相当于“一定”“可”。 ①与尔三矢，尔其．无忘乃父之志。（《伶官传序》） 4．表示委婉商量的语气，相当于“还是” ①因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其．还也（《烛之武退秦师》）三、连词 1．表示选择关系，相当于“或者”“是……还是……”。 ①其．真无马邪？其．真不知马也？（《马说》） ②呜呼！其．信然邪？其．梦邪？其．传之非其真邪？（《祭十二郎文》） 2．表示假设关系，相当于“如果”“假如”。 ①其．业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（《送东阳马生序》） 四、助词，起调节音节的作用，可不译。 ①路曼曼其．修远兮，吾将上下而求索（《离骚》） ②佩缤纷其．繁饰兮，芳菲菲其．弥章（《离骚》） 【何其】译为“多么”。 ①至于誓天断发，泣下沾襟，何其 ．．衰也!（《伶官传序》）
高中文言文实词用法总结 高中文言文实词用法总结 穷 1、困窘，处境困难。(人穷则反本，故劳苦倦极) 2、不得志，不显贵，与达相对。(穷则独善其身，达则兼济天下) 3、贫困。(所识穷乏者得我欤) 4、穷尽。(穷予生之光阴以疗梅也哉) 5、寻求到尽头。(复前行，欲穷其林) 6、僻、荒。(穷巷陋室穷山恶水) 7、困窘。(公孙衍穷张仪) 8、穷冬，严冬。(穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知) 请 1、请求，请求对方做某件事。(君不如肉袒伏斧质请罪) 2、请求，相当于请允许我，请让我。(请奉盆缶秦王以相娱乐) 3、请教，请示。(诸将请所之) 4、宴请。(乃置酒请之) 5、请命：①请求保全生命或解除疾苦②请示③请求任命官职 6、愿意。(请献十金) 7、谒见、谒问。(公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受) 8、邀请、约请。(乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军) 迁
1、迁移。(战，守，迁皆不及施) 2、改变。(终继五国迁灭，何哉) 3、调动官职。(再迁为太史令) 4、贬谪，放逐。(是夕始觉有迁谪意) 奇 1、奇特的，罕见的，不平常的。(以事秦之心礼天下之奇才) 2、以----为奇，惊异。(大将军邓骘奇其才) 3、零数。(舟首尾长约八分有奇) 4、适宜，适合。(今日违情义，恐此事非奇) 5、珍贵的'。(此奇货可居) 6、使人不测的。(若兵来则出奇兵击之) 7、佳、好、宜。(奇文共欣赏，疑义相与析) 8、怪物、异物。(奇生怪) 期 1、限定和约定的时间、时日。(名词)(道不通，度以失期后会有期) 2、约定。(动词)(君与家君期日中，日中不至，则是无信不期而遇) 3、希望。(非相仇也，期有得耳) 4、限度。(征敛无期) 5、必，至。(况修短随化，终期于尽) 6、jī,周，整。(期年之后，虽欲言，无可进者)
TAG:文言字词在文言文的学习中，虚词使用频率比实词高，语法功能比实词强，用法比实词灵活，往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚至分属好几类词，并且在汉语的发展历史中，变化比实词大得多。因此华语网网络东方语言编辑部针对常见虚词，制作了一份文言虚词资料。本文是。（一）用作代词，又分几种情况：１、第三人称代词。作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。①臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）２、第三人称代词。作主谓短语中的逻辑主语，应译为“他”“它”（包括复数）。 ①秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》）②其闻道也固先乎吾。（《师说》）３、活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。①今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》）②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）③老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）４、指示代词，表示远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里“。①及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）②今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》）③不嫁义郎体，其往欲何云（《孔雀东南飞》）５、指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。①有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》）②今存其本不忍废。（其：这）６、指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。①于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）（二）用作副词。１、加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）②攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》）③与尔三矢，尔其无忘乃父 TAG:文言字词之志！（《伶官传序》）２、加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（《师说》）②王之好乐甚，则齐国其庶几乎（《庄暴见孟子》）３、加强反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何（《愚公移山》）②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎（《游褒禅山记》）③且行千里，其谁不知（三）用作连词。１、表示选择关系，相当于“是……还是……” 。①其真无马邪其真不知马也（《马说》）②呜呼！其信然邪其梦邪其传之非其真邪（《祭十二郎文》）２、表示假设关系，相当于“如果”。①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。②沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之（《孟子见梁襄王》）（四）助词，起调节音节的作用，可不译。①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》）【何其】译为“多么”。①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）
1．爱 舍不得，吝啬：百姓皆以王为爱也。（《齐桓晋文之事》） 2．安 代词，怎么：燕雀安知鸿鹄之志哉。《陈涉世家》 代词，哪里，什么地方：沛公安在。《鸿门宴》 3．被 覆盖：成归，闻妻言，如被冰雪。《促织》 遭受：秦王复击轲，被八创。《荆轲刺秦王》 加在……之上：幸被齿发，何敢负德?《柳毅传》 介词，表被动：妆成每被秋娘妒。《琵琶行》 pī通“披”，穿：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。《送东阳马生序》pī通“披”，分散，散开：屈原至于江滨，被发行吟泽畔。《屈原列传》4．倍 背弃，背叛：愿伯具言臣之不敢倍德也。《鸿门宴》 5．本 树木的根：臣闻求木之长者，必固其根本。《谏太宗十思疏》 根本，基础：王欲行之，则何反其本矣。《齐桓晋文之事》 推原，考察：抑本其成败之迹，而皆出入于人欤?《伶官传序》。 本来，原来：本自无教训，兼愧贵家子。《孔雀东南飞》
这、那：用芽者自从本说。《采草药》 6．鄙 边远的村邑：蜀之鄙，有二僧。《为学》 鄙陋，见识短：肉食者鄙，未能远谋。《左传·曹刿论战》 自谦之词：敢竭鄙怀，恭疏短引。《滕王阁序》 7．兵 兵器，武器：斩木为兵，揭竿为旗。《过秦论》 军队：欲勿予，即患秦兵之来。《廉颇蔺相如列传) 战争，军事：自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。《扬州慢》 用兵的策略：故上兵伐谋。《孙子·谋攻》 8．病 重病，病重：子疾病，子路请祷。《论语·述而》 疲劳，劳累：今日病矣，予助苗长矣。{揠苗助长》 弊病，毛病：人皆嗤吾固陋，吾不以为病。《训俭示康》 担忧，担心：君子病无能焉，不病人之不己知也。《论语·卫灵公》 不顺利，窘困：吾向不为斯役，则久已病矣。《捕蛇者说》 9．察 选拔，考察和推举：前太守逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。《陈情表》洁白的样子：人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎。《屈原列传》