2011~2012学年第一学期七年级期末考试
生物试题
（满分：100分考试时间：60分钟）
一、选择题（每题只有一个答案符合题意，请将正确答案的代号填写在下面的
表格内；每小题2分，共50分）
1、下列属于生命现象的是
A.潮起潮落
B.飞沙走石
C.草长莺飞
D.斗转星移
2、同一品种的荔枝果实成熟期不同，海南的比福建早。造成这一差异的主要非生物因素是
A.光
B.温度
C.水
D.空气
3、蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃。说明了
A.生物依赖环境
B.环境影响生物
C.生物影响环境
D.生物适应环境
4、最早提出“生物学”这个科学名词的是
A.拉马克
B.林奈
C.沃森
D.达尔文
5、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
6、观察前,操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着
A.目镜
B.物镜
C.反光镜
D.镜座
7、动植物的生活离不开有机物，在细胞中分解有机物，释放能量的结构是
A.叶绿体
B.线粒体
C.细胞膜
D.细胞核
8、下列显微镜放大倍数最高的是
A.目镜10X；物镜10X
B.目镜5X；物镜40X
C.目镜10X；物镜40X
D.目镜5X；物镜10X
9、在探究影响鼠妇分布的环境因素活动结束后，应该把鼠妇
A.处死后扔到垃圾堆
B.放回原捕捉的环境中
C.扔到下水道，放水冲走
D.随便扔到任何地方
10、我国西南地区发生过严重旱灾造成农作物减产。这一现象说明光合作用需要
A.无机盐
B.二氧化碳
C.水
D.光
11、洋葱根尖细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质
A.是原细胞的一半
B.与原细胞一样
C.是原细胞的两倍
D.不能确定
12、拿储存在地窖中的红薯时，必须让地窖敞开一段时间不然会使人窒息。原因
A.植物的呼吸作用消耗了大量氧气
B.植物体内散失大量水分
C.植物的光合作用吸收大量二氧化碳
D.植物的呼吸作用释放有毒气体
13、植物光合作用所需要的气体进入叶内，是通过
A.导管
B.筛管
C.表皮
D.气孔
14、种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，主要目的是
A.美化环境
B.扩大光合作用面积
C.防止被草食动物吃掉
D.结出的果实更清洁
15、植物体吸收水分的主要部位是根尖的
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
16、植物光合作用过程中，物质和能量的变化是
A.分解有机物、释放能量
B.合成有机物、储存能量
C.合成有机物、释放能量
D.分解有机物、储存能量
17、植物进行呼吸作用的重要意义是
A.合成有机物
B.消耗氧气
C.呼出二氧化碳
D.为生命活动提供能量
18、农民给农作物施肥可以提高产量。施肥实际上是为农作物补充生长所需要的
A.水分
B.无机盐
C.有机物
D.维生素
19、人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反应这四大概念关系的是
20、一次性施肥过多，会引起植物“烧苗”的原因是
A.地温过热
B.叶片的呼吸作用过强
C.土壤溶液浓度大于细胞液浓度
D. 土壤溶液浓度小于细胞液浓度
21、移栽植物时，下列做法不利于植物成活的是
A.带土移栽
B.阴天移栽
C.烈日下移栽
D.傍晚移栽
22、生长在沙漠中的仙人掌吸收的水分，主要用于下列哪种生理过程
A.蒸腾作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.滤过作用
23、煮熟的蚕豆种子不能萌发的原因是
A.缺乏水分
B.温度不适宜
C.缺乏空气
D.胚已死亡
24、近年来我国北方地区多次发生扬尘、扬沙天气，严重影响了人们的生活。造成这一现象的主要原因是
A.全球气候变暖的结果
B.大气污染的结果
C.植被遭到破坏的结果
D.生活垃圾污染的结果
25、“我”是植物界的“活化石”，一种落叶乔木，高可达30多米，开花时白色的花苞绽开，像一只只白鸽，被称为中国鸽子树。“我”是
A.珙桐
B.银杉
C.水杉
D.银杏
二、非选择题（每空1分，共50分）
（一）判断题：（每题1分，共5分）
26、判断正误（对的在括号内打“√”、错的打“×”）
（1）在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致的。（）（2）生态因素是指环境中影响生物生活的生物因素。（）（3）植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。
（）
（4）生长在旱地的植物比生长在湿地的植物地下根系发达。（）（5）植物体内的输导组织是连成一体的。（）（二）填空题：（每空1分，共12分）
27、生物多样性包括三个层次：多样性、多样性和生态系统
多样性。地球上最大的生态系统是，其中的绿色植物通过光合作用维持大气中和的平衡。
28、生物体由小长大是细胞和细胞共同作用的结
果。在此基础上，细胞发生了一系列的变化，形成各种组织。这些组织的形成是细胞的结果。
29、大豆种子的结构：包括种皮和两部分。与玉米种子的结构相
比，大豆种子中没有。
30、植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是：含、含磷和含钾
的无机盐。根据无机盐的种类、数量和比例配置营养液，用营养液来栽培植物，这就是。
（三）识图作答题：（每空1分，共17分）
31、显微观察时，常制作临时装片。下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的过程图和显微镜结构图，请据图回答问题：
（1）正确的操作步骤是。（填字母）
A、③④①②
B、④③②①
C、④②③①
D、③④②①（2）在步骤③中滴加的液体是。
（3）用显微镜观察制作好的临时装片，
在镜下已经找到观察物，如果视野中
光线过暗，应调节[7]和
[ ]；如果要使物象更
清晰些，应调节[ ]；
如果发现视野中的物像偏右上方，要把
物像移到视野中央，应往方
移动玻片标本。
32、右图是显微镜视野下的图像，据图回答下列
问题：
（1）视野下看到的是细胞
（填“植物”或“动物”），因为我们
可以清楚地看到[ ]结构，
该结构有保护和支持作用。
（2）细胞生命活动的控制中心是[ ]
，它里面含有物质，
“种瓜得瓜，种豆得豆”就是与此物质有关。
（3）对细胞有保护作用，并能进行物质交换的
结构是。
33、右图是桃花的结构图，请回答：
（1）桃花最主要的结构是和
，因为它们与果实种子的
形成有直接关系。
（2）花粉从[ ]里散发出来后，
以一定的方式传送到[ ]上，
这一过程叫传粉。
（3）完成传粉、受精后，继续发育，
最终形成果实；果实里的种子是由
[ ]发育而成的。
（四）分析说明题(每空1分，共11分）
34、小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场上买回几个番茄进行观察。请根据材料回答下列问题：
（1）她切开一个番茄，有许多汁水流出，这些汁水是，它来自细胞结构中的。
（2）她取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层薄薄的表皮属于
组织，表皮以内的部分主要是组织。几种组织按一定的顺序联合在一起共同完成一定的功能就形成了器官，整个番茄果实属于器官。
35、下图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程，请据图回答：
（1）请写出该实验操作的正确顺序是。
（2）步骤2中滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察叶片见光部分，(填“变蓝”或“不变蓝”)。说明有产生。
（3）实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：
。
（4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
（5）小明穿的裤子不小心沾上了绿色草汁，根据实验原理，用下列哪种液体清洗效果最好。（填字母）
A、自来水
B、酒精
C、肥皂水
D、沸水（五）实验探究题（每空1分，共5分）
36、某生物兴趣小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的玉米种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：
1号2号3号4号5号
空气充足无充足充足
水分适宜无适宜适宜
温度25℃25℃25℃0℃25℃
光照有有有有无
结果萌发不萌发不萌发萌发
分析表格，回答问题：
（1）2号培养皿的水分条件应该是，3号培养皿的空气条件应该
是，4号培养皿的种子萌发的结果是。
（2）此探究实验设置的对照组是号。1号与4号对比，实验变量
是。
2011~2012学年第一学期七年级期末考试
生物答案
（满分：100分考试时间：60分钟）
一、选择题（每题只有一个答案符合题意，请将正确答案的代号填写在下面的
表格内；每小题2分，共50分）
二、非选择题（每空1分，共50分）
（一）判断题：（每题1分，共5分）
26、判断正误（对的在括号内打“√”、错的打“×”）
（1）×（2）×（3）×（4）√（5）√
（二）填空题：（每空1分，共12分）
27、物种遗传（或基因）[二者无序] 生物圈氧气二氧化碳[二者无序]
28、分裂生长[二者无序] 分化
29、胚胚乳
30、氮无土栽培
（三）识图作答题：（每空1分，共17分）
31、（1）D （2）清水（3）遮光器[9]反光镜[12]细准焦螺旋右上方
32、（1）植物[3]细胞壁（2）[1]细胞核遗传（3）细胞膜
33、（1）雄蕊雌蕊[二者无序] （2）[5]花药[1]柱头（3）子房[4]胚珠（四）分析说明题(每空1分，共11分）
34、（1）细胞液液泡（2）保护营养生殖
35、（1）3 1 5 2 4 （2）变蓝淀粉（3）将叶片中原有的淀粉消耗掉
（4）光（5）B
（五）实验探究题（每空1分，共5分）
36、（1）适宜充足不萌发
（2）1号温度