加快推进全市教育信息化工作的实施意见‚十三五‛时期是我国教育信息化快速发展的重要阶段，也是我市教育信息化再上新台阶、创特色的关键时期。根据教育部《教育信息化十年发展规划（XX—2020年）》和省政府《省‚十三五‛教育信息化发展专项规划》精神，结合教育实际，就进一步加快推进全市教育信息化工作提出如下实施意见。
一、发展目标
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指引，按照国家、省教育信息化的总体规划，以‚构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会，培养大批创新人才‛为目标，按照‚服务全局、融合创新、深化应用、完善机制‛的要求，适应信息时代发展需求，加快转变发展理念，稳步推进教育信息化各项工作，更好地支撑教育改革和发展，更好地推动教育思想和理念的转变，更好地服务师生信息素养的提升，更好地促进学生的全面发展，形成与苏南教育现代化示范区发展目标相适应的教育信息化体系，充分发挥信息技术对教育的革命性影响作用。
二、全面深化‚三通两平台‛建设及应用，提升教育信息化应用水平
1．深入推进‚三通工程‛，全面提升教育信息化基础支撑能力。加快推进‚宽带网络校校通‛，中小学千兆接入教育城域网，幼儿园
百兆接入教育城域网。中小学做到校园内无线全覆盖。全面推进‚优质资源班班通‛，依托‚教育云‛基本建成数字教育资源公共服务体系，为学习者享有优质数字教育资源提供方便快捷的服务。大力推进‚网络学习空间人人通‛，进一步提升空间开通率，XX年中小学教师空间、学生空间开通率达100%。积极探索网络学习空间在课前、课中、课后的有效应用模式，将空间充分、有效、常态化地应用于教学、教研、学习与交流各个环节。教育信息中心、教科研、电教装备等部门要切实加强‚学习空间‛使用的督查和指导工作，2020年师生网络空间有效应用率达80%以上。
2．积极推动管理平台深入应用与协同发展，大幅提升教育信息化服务管理的水平。加快教育云数据中心建设。建设涵盖全市学校和师生信息的教育基础数据库。实现基础数据随业务管理信息系统进行动态更新，实现与国家级、省级、所辖教育行政部门和学校系统的互联互通，实现与其他政府部门之间的数据共享互通，实现对各级教育行政部门、各类教育机构的教育监管、教育业务处理、教育决策等应用的数据支撑。
3．加快推进资源服务平台建设，提升教育信息化支撑教育教学的水平。通过师生网络空间、专递课堂、名师讲堂、自主学习平台等多种形式，向师生推送优质、实用的教学视频、电子图书、课件、教学设计方案和电子试卷等资源，并在课堂教学活动中经常性、普遍性使用。
三、坚持融合创新，拓展教育信息化应用的广度与深度
4．开展智能化信息生态环境下的新型教学模式的试点工作，促进信息技术与教育教学的深度融合。在‚十二五‛基础上不断深入推进数字化学习试点项目，以微课为抓手开展MOOC、‚翻转课堂‛、‚电子书包‛等新型教学模式和新型载体的试点示范工作。各示范校要按照‚一校一方案，一校一特色‛工作思路，深化教与学的方式改革，形成特色鲜明的信息化教学模式。
5．根据国家、省、市智慧校园建设相关要求，全面启动智慧校园建设工程。智慧校园是信息技术广泛应用、信息终端高度感知、学科与技术深度融合的信息化校园。五年内全市中小学要实现从‚数字校园‛向‚智慧校园‛的新跨越。到XX年全市要建成‚智慧校园‛示范校30所，至2020年全市建成180所。
6．大力提升教师信息技术应用能力与学生信息素养。实施教师信息技术应用能力提升工程，依据教育部颁发的教师信息技术应用能力标准、培训课程标准和能力测评指南，采取符合信息技术特点的培训新模式，对全市中小学、幼儿园教师分年度、分层次组织实施专项培训，培训时间不少于50学时。建设市教师研修网，实施中小学教师全学段、全学科培训，最终将其建成资源共享、合作学习、提升教师素质的重要平台。深入推进‚一师一优课、一课一名师‛活动，继续开展‚领航杯‛信息化应用大赛，进一步加强现代教育技术研究，不断
深化推广研究成果。着力建设现代教育技术研究和应用人才队伍，建成20个省现代教育技术名师工作室和40个省教育信息化创新团队。
建立中小学生信息技术等级达标制度。依托信息技术营造各学科的信息化教学环境，促进各学科教学内容和教学模式的改革，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力。探索STEAM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识，养成数字化学习习惯，具备重视信息安全、遵守信息社会伦理道德与法律法规的素养。
四、加强指导，统筹推动教育信息化高效发展
7.加强顶层设计，全面推进各级教育信息化工作。各辖市（区）要根据国家要求、本地区教育现状及教育改革发展任务，做好本地区教育信息化‚十三五‛工作安排，深入研究教改需求，根据教育改革发展需要，有针对性地提出本地区‚十三五‛教育信息化建设与应用重点任务，并加强对各级各类学校的指导。学校要在三年发展规划中明确教育信息化工作的发展目标，任务及相关措施。
8．确立分层实施，有序推进教育信息化工作。全市依托云计算及大数据应用，逐步构建优质数字教学资源共建共享环境，促进信息技术与教育全面深度融合，促进教育公平及均衡发展，深化推进智慧教育建设，运用‚一站式‛应用和‚云‛的理念，建成以信息化网络空间为基础形态的教育ｅ城。实现教育管理数据和成熟的教育教学云应用全面覆盖辖市（区）。各辖市（区）根据需要建设数据分中心，以
教育门户网站集群服务、区域教育资源和教育教学应用为主，构建有特色的区域教育信息化体系。各级各类学校以智慧校园建设为主要抓手，全面推进学校信息化工作。
9．坚持科学决策，建立教育信息化发展咨询机制和专家支持队伍。在信息化的基础设施建设、资源建设、保障机制、管理应用、培训考核、督查评估等方面建立常态化的发展咨询机制。成立市教育信息化专家指导委员会，开展信息化推进政策措施、教育资源开发、信息技术在教学中的应用等方面的研究，探索信息技术与教育教学深度融合的规律，为教育信息化长远发展提供理论指导和技术支撑。
五、全面深化改革，提高教育信息化治理能力
10．落实教育信息化推进责任。各级政府是教育信息化工作的责任主体，各级教育行政部门和各级各类学校是教育信息化建设的实施主体，要成立由‚一把手‛担任组长的教育信息化工作领导小组，切实负起教育信息化工作的推进建设、规范管理等责任。
11．加强教育信息化机构和队伍建设。要进一步整合教科研、电教装备、信息中心等机构职能，充分发挥各机构在教育信息化工作中的作用。有条件的辖市（区）可以单独设置教育信息中心，教师发展中心要设置教育信息化专门部门，确保机构设置和人员队伍的建设，达到教育信息化管理机构标准化建设要求。规模较大的中小学校设置信息处，负责学校教育信息化工作。进一步加强教育信息化专业队伍建设。充分利用学历教育、继续教育等多种途径和方式，加快培育复
