领导者的四个境界

领导的本质工作是突破
《 浙商》： 鲁老师怎么理解 ‘ 导” 领 ？
鲁 柏祥 ：领 ” “ 指的是告 诉他 方向与目标，导” “
待什么样的下属。
领导也不 同于管理 ， 理的概 念 比领导大得 多。 常， 管 通 管理有计 划 、 组织 、 领 导与控制 ４ 个职 能， 领导只是其 中的一 个 环节。 如果说管 理只做 “ 导” 领 的工作 ，
鲁柏祥 ： 中我们总是 习惯 把上级 叫 “ 生活 领导” 实际上领导不等 于领导者 ， ，
领导也不等 于管理 。 在英 文 中， 领导是 “ ａ ｉｇ ， ｌ ｄｎ”而领 导者是 “ｅｄｒ。 实， ｅ ｌ ｅ”其 ａ 领 导是 一个 系统， 由领导者 、 被领 导者与相互 关系 ３ 个要素 组 成。 如果 把领 导理解 为领 导者， 那管 理 就变 成领导 者 的事了， 们也 不会 考 虑用什么样 的方 法 去对 他
万 事 万物 本 身都 存 在熵 。 泛指 体系 的混乱 熵 程度。 我们知道 ， 的东 西一定是没效 率的， 匀质 有效 率 就要让 它动起 来 。 怎么让 它动起 来 呢？ 高是 要 提 用力 气 的， 掉下来 是 不需要 努力的 。 如我们 说 的 正
坏 与懒 是不 需要 学的， 性就 是 这样 。 高是 生， 天 提
与控制并使事情落实， 这样达成目 标的效率也会明显降低。
英 文 “ ａ ｉｇ是 进行 时态 ， 明领 导是 一个 过程 ， ｌ ｄｎ＇ ｅ ’ 表 管理过 程 自 始至终 都贯 穿着领导。 因此 ， 秀的管理 者一定是个 优秀 的领 导者， 优 反之则不一定 。
《 浙商》 管理者与领导者也不一样吧？ ：
Ｉ ｗ。 鲁 Ｉ 山／ 。 班
领导者 的四个 境 界
领 导 者是 一 家 企 业 的 天 花 板 ， 多 企 业 长 不大 ， 是 因为 领 导 者 没 有 突 很 就 破 ， 界 提 不 高 。 导 者 如 果不 想 吃 肉了 下 面 的肯 定 连 汤 都 没 有 了ｏ 境 领
—■■■■
文 Ｉ 本刊记者 何晓春
说 的 “ 导” 一个 单位 管 理者 的数 量往 往 比领 导 领 。 者 多， 是 我们 通常把 直 接上司都 叫领导 ， 但 结果 单 位 里都是发 号施令 的人 ， 而没有真正 意义上 的管理
者 『 ＾
管理不只是领导
《 浙商》 领导与领导者有哪些区别？ ：
指 的是路 径 ， 导就是 去 领他去 导他 ， 领 领导 侧重于
决 策与 战略。 导 的对 象 是人 ， 调人与人 之 间的 领 强
Baidu Nhomakorabea
关 系 。 “ 导” 比， 时 我们讲 的 “ 与 领 相 平 管理 ” 更多 ，
是 强调 “ 。 理”
那么计划 、 织与控制 的职能就 缺失 现 实中很 多管理 者背着 手说说话 ， 组 号称 “ 君子动 口 动手”他们 轻易地做 决定 、 不 ， 提要 求 ， 而不是 进行 严密地计 划 、 组织
鲁柏祥 ： 我们通常 把一 个单位 核心层 的人 员称 为 “ 者” 也就 是 平时所 领导 ，
掉 下来 也 是 生 ； 提 高的 生， 而 生命 力越 来越 旺 ； 掉