WORD 练习题
一、 在 D 盘下建立以自己名字命名的文件夹， 输入以下文字， 文件名字为： 《练习 1》 。
春
朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸 红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大 片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的， 草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像 霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成 千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没 名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气 息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花 嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应 和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地 斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚 时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥 边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀 稀疏疏的在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶 趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一 年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 二、格式设置与编排，然后另存为《练习 2》：
1、标题为二号黑体，居中；正文设置为三号、仿宋、两端对齐。 2、“朱自清”设置为四号楷体，加粗。 3、“小草偷偷地从土里钻出来??风轻悄悄的，草绵软软的。”右缩进 2 厘米，左缩进 1.5 厘米。段前间距为 10 磅。行间距为 26 磅。 4、第四段“桃树、杏树??”和第五段“吹面不寒杨柳风??”两段合并为一段，并设 置为两栏格式，栏间距为 4 个字符，加分隔线。并加“眼镜”形式的项目符号。 5、纸张大小为：自定义，宽度为 20cm，高度为 29cm；页边距：上 2.6cm,下 3.6cm,左右 3.5cm；其它设置不改动。 6、将最后一段设置为密度为 10%的黄色底纹。 7、将页面加阴影边框。 8、将“看，像牛毛，像花针”到“烘托出一片安静而和平的夜。”字格式设置为红色、 浅黄色 5%样式底纹，并复制到文件最后。 9、利用绘图工具栏画一个笑脸。填充效果为预设里的“红日西斜”。设置为“上下”型。 10、把文中所有的“春”替换成“秋” ，并替换字体颜色为空心、绿色、着重号、加粗并 倾斜。 三、制作以下样式表格，并以《练习 3》保存在新建为“表格”的文件夹下：
课
星期 时间 第1节 上 午 下 午 第2节 第3节 第4节 第5节 第6节 星期一
程
星期二
表
星期三 星期四 星期五
1、 “课程表”三个字为黑体、小一号、居中、字间距为 8 磅。其它字号为小三号，楷体。 2、除“星期、时间”外，其余全部设置为中部居中。 3、第一行设置为浅蓝色底纹， “上午、下午”为粉色， “第 1 节至第 6 节”为浅蓝色。 4、表格行间距为 30 磅。 5、外框线用 1.5 磅双实线、大红颜色，内线用 1 磅虚线、绿色。
电子商务专业 客服文字录入技能考核方案 电子商务专业部 文字录入单项技能系指学生用计算机快速、准确录入符号、数字、英文、中文的单项能力，主要考核指标为录入速度与准确率，属单项通用技能，学生毕业前自愿选择报考时间。 一、基本信息 1．编号及名称： 标准名称：文字录入单项技能 技能编号：JNT01 证书名称：文字录入单项技能证（一级、二级） 证书编号：JNT011+学生学号（一级证书） JNT012+学生学号（二级证书） JNT013+学生学号（三级证书） 2．学分：学生获得一级证奖励学分2分，二级证书奖励学分3分，三级证书奖励学分5分。 3．考证对象：全体学生，允许学生越级报考。 二、一级标准及测试 1．一级标准： 英文录入20词/分钟(WPM) ,中文录入40字/分钟(WPM)，在准确率达到95%的前提下被测者同时达到上述英中文录入速度，认定为合格。 2．测试环境及内容 （1）用软件金山打字通（TypeEasy）中的速度测试功能进行测试，测试的文章为不包含在系统内的普通文章，文章材料内容在测试前不得公开，具有与学校期末考试相等的保密级别。 （2）录入使用的输入法不限，测试用计算机系统提供包括五笔、智能拼音、搜狗拼音输入法在内的多种中文输入法。 3．测试方式及评判标准
分三部分测试： （1）英文速度测试 用软件英文速度测试，屏幕对照方式，测试10分钟，直接读取软件测试结果，在准确率达95%前提下，速度达20词/分钟(WPM)以上，认定为合格。（2）中文速度测试 用软件中文速度测试，屏幕对照方式，测试20分钟，直接读取软件测试结果。在准确率达95%前提下，速度达40字词/分钟(WPM)以上，认定为合格。 三部分同时达到合格，即评定为文字录入单项技能一级合格，可颁发证书三、二级标准及测试 1．二级标准： 英文录入30词/分钟(WPM) ,中文录入60字/分钟(WPM)，在准确率达到95%的前提下被测者同时达到上述英中文录入速度，认定为合格。 2．测试环境及内容 （1）用软件金山打字通（TypeEasy）中的速度测试功能进行测试，测试的文章为不包含在系统内的普通文章，文章材料内容在测试前不得公开，具有与学校期末考试相等的保密级别。 （2）录入使用的输入法不限，测试用计算机系统提供包括五笔、智能拼音、搜狗拼音输入法在内的多种中文输入法。 3．测试方式及评判标准 分三部分测试： （1）英文速度测试 用软件英文速度测试，屏幕对照方式，测试10分钟，直接读取软件测试结果，在准确率达95%前提下，速度达30词/分钟(WPM)以上，认定为合格。（2）中文速度测试 用软件中文速度测试，屏幕对照方式，测试20分钟，直接读取软件测试结果。在准确率达95%前提下，速度达60字词/分钟(WPM)以上，认定为合格。（3）纸质对照速度测试 提供1000字左右的中英文混合文字纸质材料，测试10分钟录入成文本文件提交，由考官人工评判。在准确率达95%前提下，速度达60字词/分钟(WPM)
计算机一级WPS汉字录入操作全真试题及答案 1.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。 输入的汉字内容为： 为了实现“图文混排”，必须首先给图形加一个“图文框”。加了“图文框”的图形就成为“混排”中的一个整体对象，可以对它做复制、移动、删除操作。尤其是把它上下、左右移动时，周围的文字能自动随这调整，无须用户再对文字进行操作。“图文框”与“边框”不同，“边框”仅仅是一种格式，当选取了一个图形后用“格式”菜单中的“边框和底纹”命令项设置。“图文框”不仅为图形加上边框，而且使它成为“混排”的对象。有了“图文框”，还需要单击“格式”菜单里的“图文框”命令项，并在其对话框中指定“混排”的一些参数：有无正文环绕、图文框的大小、左右位置、上下位置以及周围文字与框之间的距离，等。 2.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。 输入汉字内容为： 关系型数据库管理系统负责按照关系模型去定义、建立数据库，并对之进行各种操作。在这些操作中，除了输入记录、删除记录、修改记录等常规处理，用户使用已经建成的数据库时最普遍的需求就是查找(或称检索)。关系型数据库为此提供了三种最基本的关系运算：选择(筛选)，即由用户指定条件，从一个“关系”中挑出符合这些条件的记录；投影，即由用户指定若干个字段，从一个“关系”中挑出各个
记录里这些字段的值，(严格地说，还应当再去掉在这些字段上重复的记录)；连接，把两个“关系”的记录按照一定条件连接成一个新记录。上述三种关系运算，可以单独进行，也可以结合在一起进行。 3.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。 输入汉字的内容为： 按照什么方法去设计模式和子模式呢?这涉及到怎样理解并表达数据间的联系。目前采用的有三种模型：网状模型、层次模型和关系模型。相应地就有网状型数据库、层次型数据库、关系型数据库。其中，应用最普遍的是关系型数据库。关系型数模型用“二维表格”描述数据间的联系，但不能称为“表格模型”。“树形”这个词在操作系统的知识里经常遇到，如文件的树形目录等，在其他领域里也有用到的，但在数据库领域里不是一种数据模型。虽然有“分布式数据库”这个名词，但它指的是计算机网络环境中建立的一种数据库(数据分别放在若干个服务器上，统一管理，用户过网络共同使用它?，而并非一种数据模型。 4.请在“考试项目”菜单中选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。 输入汉字的内容为： 数据库系统又进一步把对数据逻辑结构的描述分为两个层次：子模式和模式。子模式说的是从一个个具体用户(局部的)角度看到的逻辑结构，模式说的是从全体用户(全局的)角度看到的逻辑结构。这样，
《计算机文字录入》课程教学大纲 适用专业：计算机应用课程类型：专业课 课程总学时：38 学时开课学期：共一学期 执笔人：审核人： 一、课程简介 ( 一)课程性质 中英文打字是职业中学计算机专业的一门新开课程，是基础课， 最好安排在一年级第一学期。职中的学生，刚入学是最听话的，五笔 有很多东西要记要背，所以一开始就教五笔为妙，英文输入，音码输 入法，放后一点也是可以的。 (二)教学目标 要求学生熟悉键盘，做到盲打；姿势正确，能够坚持较长时间的 打字操作，不容易疲劳；英文打字要求150 字母 / 分钟；汉字输入，掌握两种输入方法，一种音码输入，任选，一种形码输入，即五笔输 入法，速度 50 汉字 / 分钟。 ( 三) 教学任务 《计算机文字录入》是计算机基础知识的专业课程。认识计算机标准键盘，学习并掌握键盘，通过学习该课程，使学生了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字型 的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码，简码、重码、容错码的基 础上，进行汉字及词语的输入。 二、课程的主要内容、重点、难点 模块一：计算机标准键盘 目的要求：认识计算机标准键盘 , 让学生了解键盘的分区，掌握主键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。教学重点：认识使用主键盘区的四个控制键——Enter、BackSpace、Shift 和 Capslock。 教学难点：双字符键， Shift 和 BackSpace。 项目分解： 项目一：了解计算机标准键盘的分区
项目二：掌握键盘的各个按键的功能 模块二：计算机文字录入键盘指法 目的要求：了解规范键盘指法的重要性，知晓键盘指法的“五要素”，并试着进行盲打练习。 教学重点：掌握键盘的指法及键盘指法的“五要素”。 教学难点：盲打练习 项目分解： 项目一：正确的姿势 项目二：正确的指法要领 项目三：键盘指法五要素（盲打、击键、角度、距离、键速） 模块三：王码－五笔字形输入法 目的要求：了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字 型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码， 简码、重码、容错码的基础上，进行汉字及词语的输入。 教学重点：掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，对单个 汉字及词语的输入。 教学难点：对五笔字型的识别码的判断及汉字的拆分。 项目分解： 项目一：汉字的基本结构 1、对汉字构成的新旧认识 2、字根 3、笔画 4、汉字的字型 项目二：五笔字型的字根键盘 1、字根键盘的概念 2、键盘的分区划分
1.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。 输入汉字的内容为： 如果该图形以有关单独的文件形式存在磁盘上，可以在Word中先把插入点光标放到指定位置，再执行“插入”菜单中的“图片”命令，并在其对话框里指定该文件的名称和路径。如果该图形现在正被打开在相关的应用程序(例如“画图”程序)窗口中，可以先选取插入到Word 中的那一部分图形。然后利用“剪贴板”把它插入到Word窗口中。在“画图”程序窗口的“编辑”菜单里单击“复制”或在键盘上按Ctrl-C，把选取的图形复制入剪贴板，然后回到Word窗口设置好插入，再单击“编辑”菜单里的“粘贴”或在键盘按Ctrl-V，把剪贴板中的图形复制到Word文档。在“文件”菜单里则没有与插入图形有关的命令项。 2.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字测试程序，按照题目上的内容输入汉字。 输入汉字的内容为： 应当用段落格式设定来增加段距和行距。设定一个段落内各行间的行距、段落之间的段距，其具体操作方法与段落边界的设定是一样的。另外，文档的各个段落通常需要有编号，也有的采用某些符号作为标志，例如：圆点、对钩、小方块、小菱形等。有时这种编号符号还需要是多级的。这些如果作为字符内容人为地输入进去，不仅麻烦，而且修改也困难，最好的方法也是作为段落格式的一部分进行设定，让Word自动产生和改变。具体的设定操作是：选取了一定的段落之后，单击“格式”菜单里的“项目符号与编号”命令项，在其对话框中有“项目编号”、“编号”、“多级符号”三大类内容，根据需要进行设定即可。
3.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。 输入汉字的内容为： 对于一个段落，必须确定左右边界，以使各行共同遵循，保证整齐。规定段落边界是以全文档的页面设置为基础的，具体说来就是，段落的左右边界分别以左右“页边距”的位置为基准，从这个位置可以再向内移动。分别叫做(左边界的)“左缩进”和(右边界的)“右缩进”。缩进的量(以厘米或英寸为单位)可正可负，正缩进是向内(向中央)，负缩进是向外，缺省的缩进值为0，即段的边界与页边距规定的位置重合。设定边界的方法也有几种，首先要选取一个或几个段落作为设置的对象，然后可以单击“格式”菜单里的“段落”命令项，在其对话框中进行设定。更方便的方法是用鼠标在标尺上拖动相应的符号。 4.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。 输入的汉字内容为： Word可以在文档中建立表格，建立后在窗口内用虚线表示，它由若干行、若干列组成，行和列交叉的地方就形成“单元格”。单元格不仅仅是填写内容的地方，而且是进行编辑、设定格式的基本单位。在文档中建立一个表格的方法之一是先建立表格的框架(用虚线表示0，然后再向各个单元格里填入内容。单击“表格”菜单里的“插入表格”命令，并随后在其对话框中指定需要要的行数、列数、列宽等，“确定”后即可自动把框架建起来。在这个对话框中还可以使用“向导”和“自动套用格式”这两个工具，在建立框架的同时把一些格式也确定下来。建立框架还可以直接用鼠标单击工具栏中的“插入表格”按钮来完成。 5.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。 输入的汉字内容为： 为了实现“图文混排”，必须首先给图形加一个“图文框”。加了“图文框”的图形就成为“混排”中的一个整体对象，可以对它做复制、移动、删除操作。尤其是把它上下、左右移动时，周围的文字能自动随这调整，无须用户再对文字进行操作。“图文框”与“边框”不同，“边框”仅仅是一种格式，当选取了一个图形后用“格式”菜单中的“边框和底纹”命令项设置。“图文
2019年《汉字录入》专项职业能力 专场考试考务工作安排 一、考试项目名称： 《汉字录入》专项职业能力考试，该项目相关职业简介及鉴定方案内容详见附件1。 二、考试时间安排： （一）本考试采用网上报名（报考信息提交、网上付费、准考证下载），报名网址：上海速录人才网（https://www.doczj.com/doc/e912030306.html,），网上付费可凭任何一张已开通网上支付功能的带银联标志的银行卡实现。具体网上报名流程详见附件2。 （二）考试报名实行告知承诺制。考生报名时应对网上提交的报考信息和相关材料负责。如个人填报信息失真、不符合报考要求，由此造成的一切后果，责任自负。 （三）考试具体地点、时间和场次由系统随机编排生成，不能更改，具体以准考证标明为准。如考生不按规定时间参加考试，由此造成的一切后果，责任自负。完成网上报名的人员
应及时下载并打印准考证。 （四）考生上传照片格式要求：1、正面免冠彩色证件照。人像清晰，层次丰富，神态自然。2、背景颜色必须为白色，头发与照片上边缘要留出一定空间。3、分辨率须大于310像素*430像素，照片宽高比例参照189高*153宽。4、照片文件类型为JPG格式，文件名必须为考生身份证号，如结尾为“X”必须大写，不要带多余符号。5、提交照片前须将照片按证件照（大头照）样式剪裁到合适比例。 （五）报名咨询电话：56338088 四、考试收费标准： 《汉字录入》专项职业能力考试报名考核费为75元/人，场地设备使用及材料能源费25元/人，合计100元/人； 五、相关事项说明： （一）《汉字录入》专项职业能力考试提供的输入法包括：微软拼音输入法2010版、智能ABC5.0版、王码五笔型输入法86版、王码五笔型输入法98版、中文全拼、搜狗拼音输入法 8.4版、亚伟5.0版。不允许自带词库。 （二）考生需提前15分钟到达考场候考，迟到者不能参加考试。 （三）考核合格标准: 看打录入模块每分钟有效字数50字及以上。 六、成绩查询： 《汉字录入》专项职业能力考试成绩可在每次考试结束后按时间安排在上海速录人才网（https://www.doczj.com/doc/e912030306.html,）查询。
机关事业单位工勤技能岗位 考核试卷 一、单项选择题 1、国际通用的信息交换标准码是（ASClI码） 2、目前制造计算机所用的电子器件是（大规模集成电路和超大规模集成电路） 3、（中央处理器）技术的发展推动了微型计算机的发展。 4、冯诺依曼的现代计算机主要设计思想是（程序存储） 5、下列设备中属于输入设备的是（鼠标） 6、计算机的突飞猛进至今经历了几代（四） 7、完整的计算机系统主要由（硬件和软件）组成。 8、下列存储器属于外存的是（硬盘） 9、MODEM是指（调制解调器） 10、微软公司开发的网络浏览器是（IE） 11、最常用的中文搜索引擎是（百度） 12、输入法图标是在桌面的（系统任务栏） 13、WindowsXP计算器中的退格按纽是（Backspace） 14、按照功能和用途计算机可以分为（通用计算机和专用计算机） 15、鼠标单击一般可以实现（选定图标） 16、文件或者文件夹的改名方法常见的有几种（3种） 17、Word2003默认的段落间距是（0行） 18、按下列组合键可以实现输入法之间的切换（Ctrl+Shift） 19、设置段落格式两端对齐的快捷键是（Ctrl+J） 20、一般来说，Word2003创建的文档扩展名为（DOC）P64 21、如果已经有页眉和页脚，再次进入只需双击（页眉页脚区） 22、在Word2003中的编辑状态下，利用（标尺）可以快速且直接的调整文档的左右边界。 23、Word2003菜单栏由（9）个菜单组成，每一个菜单都包含一个一级命令。 24、Word2003中的计算各单元格数字平均值的函数是（AVERRAGE） 25、微软公司开发的电子表格软件是（EXCEL） 26、EXCEL中工作表最多有多少行（65536）。 27、EXCEL中一个单元格默认显示（8）字符。 28、WindowsXP文件系统是（树型）结构 29、EXCEL的灵魂是（公式） 30、EXCEL中工作表的最多有多少列（256） 二、多项选择题 1、下列属于系统软件的有（ABC） A、操作系统 B、语言处理系统 C、数据库管理系统 D、office软件 2、EXCEL工作窗口包含以下部分（ABC） A、菜单栏 B、工具栏 C、编辑栏 D、标题栏 3、EXCEL中将单元格移动到其他位置可以（AC） A、使用剪贴板 B、新建单元格 C、使用鼠标拖动 D、CTRL+C 4、计算机中使用二进制的主要原因是（ABCD） A、电路简单 B、工作可靠 C、简化运算 D、逻辑性强 5、EXCEL中单元格引用的常用万式是（AC）
活动策划方案材料编号: 电脑文字录入大赛 枣庄科技职业学院团委 社团联合会活动策划部、电脑爱好者协会 2011年4月26日 目录 说明篇方案简介活动篇活动说明活动流程 宣传篇 宣传方案 (8) 安排篇
工作人员安排 (10) 附录 (11) 学院简介 (11) 、八、- 前言 尊敬的决策人： 您好！ 您现在看到的是“电脑文字录入大赛活动”的策划书。首先感谢您对我们活动所表示的兴趣和诚意，我们非常希望可以和贵公司合作，共同将本次活动举办成功。同时我们也希望我们这个活动是您进行品牌宣传的一个平台、一个渠道，我们希望您可以借助这次活动的机会可以将您的品牌文化介绍给我们的同学，可以展示出您的风采和实力，这样可以让更多的人深入地了解您的品牌，扩大您的品牌在学生心中的影响力，能树立完美的企业形象，所以，相信赞助我们的活动是您在高校中进行宣传的极佳选择。通过我们举办的吸引学生眼球的活动，可以直接让他们的目光直接关注到活动的赞助商也就是贵公司的身上，这样不仅巩固了您的品牌在高校学子心中的形象，也在不经意之间为您的销售拓宽了平台。 那么，就让我们一起抓住这样一个好的机会，达到我们双赢的效果吧！
最后再次感谢您的支持与合作! 信息工程系 电脑爱好者协会
说明篇 【方案简介】 一、活动主题 将青春与活力融入到活动中去。 二、活动背景 四月是枣庄科技职业学院最活跃的一个月，相继都会有很多活动举办，而要在这些活动中脱颖而出就要保证我们的活动做的新颖，有创意，并且一定要是大学生比较钟爱的。我们的活动也为学生平常的生活增添色彩，同时也将我们大学生的活力、朝气与创意展示出来。 三、活动目的 为了营造充满活力和健康向上的校园氛围, 充分展示枣庄科技职业学院学生的风采，为学生提供一个展示计算机才能的舞台，我系特举办此次赢在职场挑战赛——“ *** 杯”电脑文字录入大赛。 四、活动简介 拟定在4 月26日由电脑爱好者协会举办一场电脑文字录入活动，参赛对象为枣庄科技职业学院全体同学，设定一、二、三等奖项，由专业评委颁奖。 五、大赛组织机构 主办单位：信息工程系团总支 承办单位：电脑爱好者协会 活动篇 【活动说明】 一、活动口号挑战自我，体验速度!
上机考试试题 （第一套） 汉字录入（请在Word系统中正确录入如下内容，25分） 要求：1.在表格中正确地录入考生姓名及学号。 2.正确录入表格后的文本，文本中的英文。数字按西文方式；标点符号按中文方式。 3.整个录入的文本以文件名为：自己姓名.DOC保存。 ■* 2007.年呂月了日*在珈国西安举行的亚太先进励络APAN （The Asia-Pacific Adan 沁…Ndwort）学会第24届大会上，我国蓿华大学吴崖平教授接任第一届APAN 学会主席?堀悉，这也是第一次由中国科学家担任国际联刚学术组织主席职勞… 」由17个亚衣地医国家或地区近40多个成员的APAN,是目前国际下一代互逹厨的三天重要学术绢织之一，其寮旨是建立和协调亚衣地区下一代学术高速互联研究实验环境与北美、欧洲等地区的学术网互联，蔓同开展下一R互联艮其应用按术的研究与实推动邢末和国际下一代耳联 研究和为展口 、Word编辑和排版（25分） 打开上面文件：自己姓名.DOC,完成如下操作后。 页面设置：纸张为A4,纵向；页边距上、下、左、右为 2.5cm; 1.排版设置：标题为黑体三号粗体居中，正文为宋体小五号，行距为 1.5倍行距，段 前段后各间隔1行； 2.将正文第二段的的一个字设置为首字下沉，楷体、占二行，距正文0.7cm ； 3.设置页眉为考生自己的姓名，页眉内容居中对齐、楷体五号、蓝色，置于居中位置。 、Excel 操作（20 分） 在EXCEL系统中按以下要求完成，文件名为：姓名.XLS。 1.按以下模式建立表格，加边框（外框加双边框线）及首行合并单元格，并输入表格内容； 2.标题：楷体、加粗、16号字；正文：宋体11号字、汉字加粗，数字两位小数； 3.利用公式计算实发金额栏及平均栏； 其中：实发金额=固定工资+活动工资+岗位津贴+地区补贴+奖金 4.用三维柱形图显示平均情况（包括固定工资、活动工资、岗位工资、地区补贴、奖金）； 四、Windows基本操作（10分）
计算机文字录入模拟试题（A卷） （高、中、初） 1、计算机系统是由（）构成的。 A. 硬件系统、软件系统 B. 主机、外部设备 C.系统软件、应用软件 D. 输入设备、输出设备 2、以下设备为输入设备的是（）。 A. 显示器 B. 主机 C. 打印机 D. 键盘 3、（）属于信息存储设备。 A.传真机 B.交换机 C. 打印机 D. 软盘、光盘 4、要将Ｗord文档中的一部分选定的文字移动到指定的位置上去，对它进行的第一步操作是。Ａ.单击“编辑”菜单下的“复制” Ｂ.单击“编辑”菜单下的“清除” Ｃ.单击“编辑”菜单下的“剪切” Ｄ.单击“编辑”菜单下的“粘贴” 5、Ｗord程序启动后就自动打开一个名为( )的文档。 Ａ.Noname Ｂ.Untitled Ｃ.文件１Ｄ.文档１ 6、当前微机上运行的ＷindowsXP系统是属于( )。 Ａ.网络操作系统Ｂ.单用户单任务操作系统 Ｃ.单用户多任务操作系统Ｄ.分时操作系统 7、在ＷindowsXP中，按组合键( )可以实现中文输入和英文输入之间的切换。 Ａ.Ctrl+空格键Ｂ.Shift+空格键 Ｃ.Ctrl+Shift Ｄ.Alt+Tab 8、在进行文件复制或删除时，如果需要选定多个非连续排列的文件，应按组合键( )。Ａ.Ctrl+单击要选定的文件对象 Ｂ.Alt+单击要选定的文件对象 Ｃ.Shift+单击要选定的文件对象 Ｄ.Ctrl+双击要选定的文件对象 9、在ＷindowsXP中，按组合键( )可以打开“开始”菜单。 Ａ.Ctrl+ＯＢ.Ctrl+Esc Ｃ.Ctrl+空格键Ｄ.Ctrl+Tab 10、在Word中，关于编辑页眉和页脚，下列叙述错误的是（）。 A. 文档内容和页眉页脚可在同一编辑框中编辑
2015-2016学年度第一学期《汉字录入》期末检测方案 《汉字录入》期末检测成绩由测试一、测试二（上机操作）二部分构成，其中两个部分成绩所占比例分别为50%、50% 一、实施办法： Ⅰ.组织： 本门课由科任老师自主考试，非统考科目，由于《汉字录入》是计算机的专业课，为了体现专业特色，故选择用电脑在机房进行期末考试。 Ⅱ.参考题型： 考试题型主要由担任本门课的科任老师出题，主要包括一下题型： 1、测试一：选择题、判断题、问答题。 2、测试二：汉字录入，考核学生的打字速度与技能。 Ⅲ.阅卷方式： 由汉字录入老师自行阅卷，上报成绩，交于所任班级班主任。 Ⅳ.各校上交的材料： 1.学生成绩（总成绩） 2.试卷分析（测试一） 二、技能成绩部分实施（测试一） 本套试卷是以五笔输入法的一些基本常识作为考点，比如：五笔输入规则、一级简码、成字字根、键名字、末笔识别码等。满分100分，最后以得分的50%折算并加入最终成绩。 三、技能成绩部分实施（测试二）： 根据学生对《汉字录入》的掌握情况来确定本项成绩，比如：学生对打字方法是否正确，打字姿势是否正确及打字速度是否快等情况来进行评价。满分100分，最后以得分的50%折算并加入最终成绩。 四、成绩收集及处理： 成绩由担任汉字录入科任老师自行安排考试并收卷，最终成绩是由试卷一（50%）和试卷二（50%）两套试卷得分的总合。最后科任老师再把总成绩交给所任班级班主任即可。 附一：2015-2016学年度第一学期沿河中等职业学校《汉字录入》测试一 附二：2015-2016学年度第一学期沿河中等职业学校《汉字录入》测试二
附一： 沿河中等职业学校学生《汉字录入》测试一 一、填空题（每空2分，共20分） 1、在五笔字型字根键盘的每个字母键上，除了一个键名字根外，还有几种类型的字根，有些字根其本身就是一个汉字，这样的字根称为______。. 2、“五笔字型”的字根键盘可分为______个区,每个区又分为______个位。. 3、单笔划及其复合笔划"一二三","|刂川"等,它们的笔划数与所在键的_____号一致。. 4、每个键位上都有一个键名汉字,共有_____个，它们的输入方法是:___________。 5、在汉字的拆分过程中,除了按书写顺序进行拆分外,还要掌握四点,即___________、___________、___________、___________。 二、选择题（每题2分，共30分） 11、在五笔字型中,构成汉字的基本元素是( )。. A、笔划 B、字根 C、单字 D、偏旁 12、五笔字型将汉字的基本笔划归结为( )类。. A、4 B、5 C、6 D、7 13、笔划“撇”对应的笔划代号是( )。 A、1 B、2 C、3 D、4 14、五笔字型方案中共优选出( )种字根作为基本字根。. A、120 B、130 C、140 D、150 15、每个键位上一般安排3～6个字根,字体较大的字根是( )。. A、键名字根 B、成字字根 C、一级简码 D、二级简码 16、一级简码共由( )个汉字组成。. A、35 B、45 C、25 D、55 17、下列汉字中不属于一级简码的是( )。. A、人 B、要 C、了 D、王 18、五笔字型中将带点结构视为( )结构。. A、单 B、散 C、.连 D、交 19、汉字“煨”的编码是( )。. A、OLGE B、OLEY C、OJGE D、OKGE 20、四字词“如愿以偿”的编码是( )。. A、VDWI B、VDNW C、VDWW D、VKDW 21、下面不属于左右型结构的汉字是( ) 。 A、桂 B、结 C、陶 D、习 22、下面不属于键名的是( )。 A、金 B、言 C、经 D、子 23、下列选项中，( )属于第五区C键位的字根。 A、又匕 B、又巴马 C、幺弓 D、臼彐 24、单笔划“乙”的编码为( )。 A、NNNN B、NGN C、GN D、NNLL
2019年国家计算机一级考试WPSoffice辅导：上机 汉字录入操作 汉字录入操作 (一)考题类型 录入一篇250到300字的文章，其中包括汉字、英文大小写字符以及常用符号等，要求在15分种(900秒)内完成。 (二)考试要点 (1)选择一种自己熟悉的汉字输入方法。若是特殊输入法应在报名时向考点提出，以免在考试时无此汉字输入法而影响考试成绩； (2)汉字输入能够在半角(或全角)状态下实行； (3)如用拼音方式输入，要充分发挥智能拼音词组输入的优势； (4)要有全局观点，不要因一字一词而延误时间，争取在规定时间内将全文打完； (5)规定时间到达后，系统将自动锁定并退出(自动保留考生输入的内容)，考生将不能再继续此题的操作，此时应即时转到其他部分继续答题； (6)汉字录入部分所占的分数较高，成绩的好坏主要取决于考生平时练习的水平，所以平时应重视录入练习。 (三)汉字录入操作说明 如果考生没有使用、学习过特殊的汉字输入方法(如五笔字型)，在汉字录入时可采用智能ABC拼音输入法。 (1)用智能ABC拼音方式输入汉字
使用智能ABC拼音方式输入汉字时应尽量按词组方式输入，例如“计 算机”、“里程碑”、“我们”等常用词组，只要连续输入它们的拼音，就能够输入整个词组。对于特别常用的词组尤其是三个字以上的 多字词组，能够用简拼输入以加快速度，全拼与简拼的对照举例如下：词组全拼单字输入智能ABC词组输入 计算机 ij3 suan2 ji6 jsj 里程碑 li1 cheng7 bei8 lchb 我们 wol men2 wm (2)常用符号的输入 符号输入方法特点和方法 ，。；：、键盘直接输入汉字半角状态(应先设置汉字标点状态) “” ‘’ 键盘直接输入奇次为左引号，偶次为右引号 《》〈〉软键盘输入选定软键盘中的标点符号项 …… · 软键盘输入选定软键盘中的标点符号项 №→ 软键盘输入选定软键盘中的特殊符号项 ㈠Ⅲ 1.① 软键盘输入选定软键盘中的数字序号项 (3)英文大小写输入 英文字符输入方法 E N I A C在全角状态下按CapsLock键，使其切换为大写状态后直接 输入 EDSAC在半角状下按CapsLock键，使其切换为大写状态后直接输入Wilkes在英文半角状态下按照大、小写方式分别输入
《计算机应用基础》考核方案 一、课程性质： 《计算机应用基础》是一门计算机知识入门级课程，以面向实际应用为目标，注重计算机基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前尚知识的，力求计算机基础知识和应用能力培养相结合，意在培养学生操作使用计算机的能力，为学生把计算机应用到本专业奠定扎实的基础。 二、关于考核的有关说明 1、考核对象：16级水利水电3班、16级网络管理2班、16级室内设计1班、16级工程造价3班； 2、考核要求： 本课程的考核要求分三个层次，考核涉及本课程讲述的基本概念和实践操作应用能力，有关操作方湎的要求从高到低为熟练掌握，掌握和运用。且本课程考试以高职一级B类考试要求为准，为提高学生综合能力，期末考试主要采用高职一级B类考试模拟软件为主，进行考察。 3、成绩构成 本学期《计算机应用基础》课程考核题由上机操作和理论考试两个大部分组成。其中上机操作包含：操作、文件夹及文件操作、汉字录入、2003、2003这五个部分组成，每部分操作题共4题，每题2.5分，满分为10分，五部分总分为50分（即上机操作部分占50分），理论考试分为是非题、判断题、单选题、多选题、填空题五个部分组成，每部分10分，总成绩共100分。 三、考核试题： 操作题 1、将桌面上的图标按“修改时间”排列。 2、改变屏幕保护等待时间为“20”分钟,使其立即生效 3、改变墙纸为平铺的“”。 4、设定的货币符号为“$”，货币正数格式为“1.1$”。 文件及文件夹操作题 1、在考生当前目录的目录下建立新子目录1和2。 2、在考生当前目录的目录下已有3 子目录存在，将考生当前目录的目录下的第一个字符为"E" 且扩展名为""的文件拷贝到3 子目录中。 3、在考生当前目录的目录下已有4 子目录存在，将4 子目录下的"B1"文件删除。 4、在考生当前目录的目录下，将文件D1改名为D1。 汉字录入操作题
计算机等级考试一级B上机试题——汉字录入题 (一) 考题类型 录入一篇250到300字的文章，其中包括汉字、英文大小写字符以及常用符号等，要求在15分种(900秒)内完成。 若要取得15分满分，考生应在800秒内正确无误地完成操作。否则，超过800秒，每延时20秒，扣1分；每错3个字数，扣1分。 (二) 考试要点 (1)选择一种自己熟悉的汉字输入方法。若是特殊输入法应在报名时向考点提出，以免在考试时无此汉字输入法而影响考试成绩； (2)汉字输入可以在半角(或全角)状态下进行； (3)如用拼音方式输入，要充分发挥智能拼音词组输入的优势； (4)要有全局观念，不要因一字一词而延误时间，争取在规定时间内将全文打完； (5)规定时间到达后，系统将自动锁定并退出(自动保留考生输入的内容)，考生将不能再继续此题的操作，此时应及时转到其他部分继续答题； (6)汉字录入部分所占的分数较高，成绩的好坏主要取决于考生平时练习的水平，因此平时应重视录入练习。 (三) 汉字录入操作说明 如果考生没有使用、学习过特殊的汉字输入方法(如五笔字型)，在汉字录入时可采用智能ABC拼音输入法。 (1)用智能ABC拼音方式输入汉字 使用智能ABC拼音方式输入汉字时应尽量按词组方式输入，例如“计算机”、“里程
碑”、“我们”等常用词组，只要连续输入它们的拼音，就可以输入整个词组。对于特别常用的词组尤其是三个字以上的多字词组，可以用简拼输入以加快速度，全拼与简拼的对照举例如下： 词组全拼单字输入智能ABC词组输入 计算机 ij3suan2 ji6 jsj 里程碑 li1 cheng7 bei8 lchb 我们 wol men2 wm (2)常用符号的输入 符号输入方法特点和方法 ，。；：、键盘直接输入汉字半角状态(应先设置汉字标点状态) “”‘’键盘直接输入奇次为左引号，偶次为右引号 《》〈〉软键盘输入选定软键盘中的标点符号项 ……·【】软键盘输入选定软键盘中的标点符号项 №→软键盘输入选定软键盘中的特殊符号项 ㈠Ⅲ 1.①软键盘输入选定软键盘中的数字序号项 (3)英文大小写输入 英文字符输入方法 E N I A C在全角状态下按CapsLock键，使其切换为大写状态后直接输入 EDSAC在半角状态下按CapsLock键，使其切换为大写状态后直接输入 Wilkes在英文半角状态下按照大、小写方式分别输入 (4)软件盘表及特殊符号
2009～2010学年第一学期灵台县职业中等专业学校 计算机一年级《文字录入》期末考试理论试题B 班级：__________姓名：__________成绩：_________ 一、单选题（每小题只有一个符合题意的选项，请将其按序号填入下表。20分） 1、键盘是计算机使用者向计算机输入数据、命令、进行文字录入的最基本设备，目前主要浒键盘多数为（）键。 A、84 B、101 C、102 D、105 2、下列键位中不属于基准键的是（） A、G B、J C、； D、A 3、下列键位中不属于下排键的是（） A、B B、U C、Q D、H 4、Backspace键由下列哪个手指负责击键（） A、左手小指 B、左手中指 C、右手小指 D、右手中指 5、R键由下列哪个手指负责击键（） A、左手食指 B、左手中指 C、右手食指 D、右手中指 6、在计算机内，无论哪种类型的数据，都以（）形式传送存储和处理。 A、二进制形式 B、八进制形式 C、十进制形式 D、十六进制形式 7、书写汉字时一次写成的一个连续不断的线段称为（） A.独体字 B.笔画C、部首D、字根 8、在五笔字型输入法中按习惯的书写顺序，以字根为基本单位进行拆分，最多击键（）次就能得到一个汉字。 A、三 B、四 C、五 D、六9、五笔字型输入法中，选出了（）个作为基本字根，加上笔画字根，共（）个。（） Ａ、120，125Ｂ、125，135Ｃ、120，130 Ｄ、125，130 10、五笔字型中键位代码为３５的字母键是（） Ａ、ＰＢ、ＱＣ、ＺＤ、Ａ 二、多选题（每小题至少有两个符合题意的选项，请将其按序号填入下表。多选、 漏选、错选均不得分，共20分。） １、下列键属于上排键的是（） Ａ、ＲＢ、ＩＣ、ＳＤ、Ｌ 2、键盘操作指法中，下列由左手食指负责的是（） Ａ、ＥＢ、ＩＣ、ＴＤ、Ｍ 3、计算机中数据存储的组织形式是（） Ａ、位Ｂ、字节Ｃ、千字节Ｄ、兆字节 4、五笔字型将汉字分别归类，找出汉字构成的基本规律，将汉字分为三个层次（） A、笔画 B、字根 C、汉字 D、词组 5、下列属于横区四位的成字字根的是（） A、犬 B、木 C、丁 D、西 6、下列属于键名汉字的有（） A、王 B、目 C、人 D、的 7、下列属于13键位上的字根是（） A、大 B、古 C、犬 D、石 8、下列属于33位的字根是（） A、乃 B、手 C、用 D、豕
《计算机应用基础》考核方案 一、 课程性质： 《计算机应用基础》是一门计算机知识入门级课程，以面向实际应用为目标，注重计算机 基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用 领域前尚知识的，力求计算机基础知识和应用能力培养相结合，意在培养学生操作使用计 算机的能力，为学生把计算机应用到本专业奠定扎实的基础。 二、 关于考核的有关说明 1 考核对象：16级水利水电3班、16级网络管理2班、16级室内设计1班、16级工 程造价3班； 2、 考核要求： 本课程的考核要求分三个层次，考核涉及本课程讲述的基本概念和实践操作应用能力， 有关操作方湎的要求从高到低为熟练掌握，掌握和运用。 且本课程考试以高职一级 B 类考 试要求为准，为提高学生综合能力，期末考试主要采用 高职一级B 类考试模拟软件为主， 进行考察。 3、 成绩构成 本学期《计算机应用基础》课程考核题由上机操作和理论考试两个大部分组成。其中上 机操作包含： Windows xp 操作、文件夹及文件操作、汉字录入、 Word2003、Excel2003这 五个部分组成，每部分操作题共 4题，每题2.5分，满分为10分，五部分总分为 50分 （即上机操作部分占 50分），理论考试分为是非题、判断题、单选题、多选题、填空题五 个部分组成，每部分10分，总成绩共100分。 三、考核试题： Win dowS 操 作题 1、 将桌面上的图标按“修改时间”排列。 2、 改变屏幕保护等待时间为“ 20”分钟,使其立即生效 3、 改变墙纸为平铺的“ Zapotec ”。 4、 设定Windows 的货币符号为“ $”，货币正数格式为“ 1.1$”。 文件及文件夹操作题 1、在考生当前目录的 TEST 目录下建立新子目录 TUSER1和TUSER2。 TEST 目录下已有TUSER3 子目录存在，将考生当前目录的 "E"且扩展名为".HLP"的文件拷贝到 USER3子目录中。 3、在考生当前目录的 TEST 目录下已有TUSER4子目录存在，将 TUSER4 子目录下的 "B1.HLP"文件删除。 TEST 目录下，将文件 D1.HLP 改名为D1.txt 。 汉字录入操作题 【考核内容】 下面开始文字录入！ 有250个字符，一定要在10分钟之内完成 请仔细阅读文字录入窗口上的考生须知 ! 宋朝时，张乘崖在崇阳当县令。当时，常有军卒侮辱将帅、小吏侵犯长官 的事。张崖认为这是一 2、在考生当前目录的 目录下的第一个字符为 TEST 4、在考生当前目录的
汉字录入题的操作 (一) 考题类型 录入一篇250到300字的文章，其中包括汉字、英文大小写字符以及常用符号等，要求在15分种(900秒)内完成。 若要取得15分满分，考生应在800秒内正确无误地完成操作。否则，超过800秒，每延时20秒，扣1分；每错3个字数，扣1分。 (二) 考试要点 (1)选择一种自己熟悉的汉字输入方法。若是特殊输入法应在报名时向考点提出，以免在考试时无此汉字输入法而影响考试成绩； (2)汉字输入可以在半角(或全角)状态下进行； (3)如用拼音方式输入，要充分发挥智能拼音词组输入的优势； (4)要有全局观念，不要因一字一词而延误时间，争取在规定时间内将全文打完； (5)规定时间到达后，系统将自动锁定并退出(自动保留考生输入的内容)，考生将不能再继续此题的操作，此时应及时转到其他部分继续答题； (6)汉字录入部分所占的分数较高，成绩的好坏主要取决于考生平时练习的水平，因此平时应重视录入练习。 (三) 汉字录入操作说明 如果考生没有使用、学习过特殊的汉字输入方法(如五笔字型)，在汉字录入时可采用智能ABC拼音输入法。 (1)用智能ABC拼音方式输入汉字 使用智能ABC拼音方式输入汉字时应尽量按词组方式输入，例如“计算机”、“里程碑”、“我们”等常用词组，只要连续输入它们的拼音，就可以输入整个词组。对于特别常用的词组尤其是三个字以上的多字词组，可以用简拼输入以加快速度，全拼与简拼的对照举例如下：词组全拼单字输入智能ABC词组输入 计算机ij3 suan2 ji6jsj 里程碑li1 cheng7 bei8 lchb
我们wol men2 wm (2)常用符号的输入 符号输入方法特点和方法 ，。；：、键盘直接输入汉字半角状态(应先设置汉字标点状态) “” …' 键盘直接输入奇次为左引号，偶次为右引号 《》〈〉软键盘输入选定软键盘中的标点符号项 …… ·【】软键盘输入选定软键盘中的标点符号项 №→ 软键盘输入选定软键盘中的特殊符号项 ㈠Ⅲ 1.①软键盘输入选定软键盘中的数字序号项 (3)英文大小写输入 英文字符输入方法 E N I A C在全角状态下按CapsLock键，使其切换为大写状态后直接输入 EDSAC在半角状态下按CapsLock键，使其切换为大写状态后直接输入 Wilkes在英文半角状态下按照大、小写方式分别输入 (4)软件盘表及特殊符号 (5)编辑键和功能键 打字测试的文章由汉字、英文字符(包括大小写)以及各种符号组成，为了提高录入速度，应熟练掌握以下各种编辑键的使用和功能键的切换方式： 〈→〉光标右移一个字符 〈←〉光标左移一个字符 〈↑〉光标上移一行 〈↓〉光标下移一行 〈Home〉光标到行首 光标到行尾 删除光标当前位置上的一个字符 删除光标当前位置前的一个字符 插入/覆盖切换键
一、单选题（每小题1分，共10分，请将其按序号填入下表。） 1、下面不属于键盘分区的是（） A、打字键区 B、控制键区 C、编辑键区 D、数字键区 2、下列键位中属于上排键的是（） A、C B、N C、D D、O 3、在键盘操作指法中，下列各键由大拇指负责的是（） A、CTRL键 B、SHIFT键 C、SPACE键 D、ALT键 4、“困”属于汉字的哪种字形结构（） A、左右型 B、上下型 C、杂合型 5、“沐”字的末笔是（） A、竖 B、撇 C、捺 D、折 6、在计算机内，无论哪种类型的数据，都以（）形式传送存储和处理。 A、二进制形式 B、八进制形式 C、十进制形式 D、十六进制形式 7、在五笔字型输入法中，把笔画分为（）种。 A、三 B、四 C、五 D、六 8、五笔字型按照字根起笔笔画类型，将字根进行了分区，其中代号为2的是（） A、横 B、折 C、捺 D、竖 9、下列不属于字根之间结构关系的是（） Ａ、单Ｂ、散Ｃ、临Ｄ、交 10、五笔字型中Ｍ键的键位代码是（） A、45 B、35 C、25 D、15 二、填空题（每小题1分，共10小题。） 1、交是指两个或多个字根__________构成的汉字。 2、录入双字词汇时，顺序录入每个单字的__________，一共四码组成部分双字词汇的编码。
3、现在比较流行的键盘输入法有__________、__________、__________等。 4、汉字的笔画分为横、竖、________、捺、折五种。 4、汉字的结构分为左右型、上下型和__________型三种。 5、在组成汉字时，字根间的结构关系可以概括为四种类型：单、散、连、_________。 6、用五笔录入汉字的一般原则是：书写顺序、兼顾直观、___________、能连不交。 7、键名汉字的录入规则是：________________________________________ 三、填表：完成下面的末笔交叉识别码码表。(每空2分,共20分) 四、拆分下列单字(每空2分,共20分) 例如：录入的汉字：未分解字根：二、木