新人教版七年级上第五课 《秋天的怀念》课件(26张ppt)

。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
喜(xǐ)出(chū)望(wàng)外(wài) 絮(xù)絮(xù)叨(dāo)叨(dao)
带着问题朗读
1、作者在秋天怀念的是谁？ 2、为什么是怀念？ 3、为什么会在秋天怀念？
初步感知（第一段）
你觉得文中的我，性 格脾气是什么样的？
望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声，我会 ——猛地把手边的东西摔向四周的 墙壁 妈妈让我去看菊花，我会说 ——不，我不去！我可活什么劲！
心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落
满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才
有点明白，母亲不能再来这园中找我
了。
•
-------《我与地坛》
再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
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我坐在小公园安静的树林里， 闭上眼睛，想，上帝为什么早早地 召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊 糊的我听见了回答：“她心里太苦 了，上帝看她受不住了，就召她回 去。”我似乎得了一点安慰，睁开 眼睛，看见风正从树林里穿过。
---------《合欢树》
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我一直有一个凄苦的梦……在梦中， 我绝望得哭喊，心里怨她：“我理解你 的失望，我理解你的离开，但你总要捎 个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你， 不知道我们是多么想念你吗？”但就连 这样的话也无从说给她听，只知道她在 很远的地方，并不知道她在哪儿。这个 梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。
---------《有关庙的回忆》
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• 摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾
罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我
只想着一件事：母亲已经不在了。在
老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停
下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿
归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：
可是母亲已经不在了。把椅背放Байду номын сангаас，
躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 3:29:36 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/162021/3/162021/3/16Mar-2116-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/162021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
• 第三句写出了母亲心中只为儿女着想，从 未把自己放在心上，表达了母亲爱的无私
• 三句话写出了我从病痛、无望转向明朗、 坚强的变化，写出了母爱的伟大。
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那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想， 他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不 幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是 加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的 儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她 自己而不是儿子，可事实无法代替；她想，只 要儿子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她 又确信，一个人不能仅仅是活着，儿子得有一 条路走向自己的幸福，而这条路呢，没有谁能 保证她的儿子终于找到------这样一个母亲，注定 是活得最苦的母亲。
1.母亲喜欢花......花都死了。 2.后来妹妹告诉我......睡不着觉。 3.别人告诉我......还未成年的女儿......
• 这三句话都用了插叙的写作手法。 • 第一句写母亲热爱生活，但在儿子受伤之
后，却放弃生活照顾儿子。
• 第二句补充说明母亲的病到了哪一步，反 应出母亲做出的超常努力。
写母亲的反应激烈，表达了深切的母爱
• 在一块，好好儿活 语言描写
写母亲鼓励儿子珍惜热爱生命，勇敢 面对挫折，表母爱
第一层：1~2段
写双腿瘫痪的“我” 暴怒无常，母亲小心翼 翼地呵护我。
品读第三段，母亲又是怎
样对待儿子的？
—— 挡在窗前
理解、体贴
—— 央求般的神色 母爱执着
—— 一会儿坐下，一会儿站
起
喜悦
—— 比我还敏感 细心、体贴
母亲此时，自己的情 况是怎样的？
•身患绝症 •儿子瘫痪
深受苦难的母亲
有没有突然把面前的玻璃砸碎？ ——没有
有没有猛地把手边的东西摔向四周的
墙壁
——没有
有没有大声呼喊我活着什么劲！ ——没有
自己做坚强的母亲
让儿子成为坚强的儿子
文章写了很多个“悄悄”，用意 是什么？
双腿瘫痪后，我的脾气
变的暴怒无常。
面对我的暴躁，母亲 —— 悄悄地躲出去 理解、体贴
—— 偷偷的听我的动静牵挂、关切
—— 扑过来、抓住手 坚定、执着
—— 忍住哭
坚强
—— 好好儿活 坚韧
运用了什么写法写出了母爱的伟大？
• 眼边红红的
神态描写
表示强忍内心的悲伤，无私地关心爱护儿子
• 扑过来，忍住哭 动作描写
• 很多个“悄悄”运用了反复的写 作手法。
• 强调了母亲的小心翼翼，怕刺 激到儿子的想法。
• 表达了母亲对儿子深深的爱。
文章为什么把“她出去了，就再 没回来”单独拿出来成为一段？ 可不可以和后面一段合成一段？
独立成段，可以更加深刻的表达出 我的愧疚之情。而且与下文的“也决 没想到......诀别”照应。
秋天的怀念
史铁生
史铁生(1951~2010)，北京人，当代著名作家。 1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪 回到北京，在街道工厂工作。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》， 其后陆续发表了《我们的角落》《在一个冬天的晚 上》、《山顶上的传说》等小说。 其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》 分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。著 有散文集 《我与地坛》 《秋天的怀念》 《病隙碎笔》
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
写照 • 菊花热烈深沉，是母爱的写照 • 母亲爱花，我看菊花是对母亲的
缅怀
又出现了“好好儿活”的用意？
也是运用了反复的写作手法， 照应开头。表达了母亲对我的 爱，也表现出自己对母亲的怀 念之情。
第三层：第7段
写“我”和妹妹看花， 懂得了“我们好好活” 的用意。
主旨
课文讲述了一位重病
缠身的母亲，体贴入微地 照顾双腿瘫痪的儿子，鼓 励儿子好好活下去的故事， 歌颂了伟大而无私的母爱。
字词： 瘫(tān)痪(huàn) 暴(bào)怒(nù) 沉(chén)寂(jì) 捶(chuí)打(dǎ) 憔(qiáo)悴(cuì) 央(yāng)求(qiú) 神(shén)色(sè) 敏(mǐn)感(gǎn) 诀(jué)别(bié) 淡(dàn)雅(yǎ)
烂(làn)漫(màn) 深(shēn)沉(chén)
同时“诀别”也表示了对于母亲的追 悔与思念
第二层：3~6段
写“我”答应母亲到北 海去看菊花，但悄悄出 去的母亲却带着牵挂， 永远离开了“我们”兄 妹。
黄色的花淡雅，白色的花高洁， 紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
文中多次提到菊花，有何用意？
• 母亲带我看花，是对生命的热爱 • 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的