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西北大学地质学系博士研究生学位论文开题安排

西北大学地质学系博士研究生学位论文开题安排
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西北大学地质学系博士研究生学位论文开题安排

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大学生个人简历表格

大学生个人简历表格 导读:本文是关于大学生个人简历表格的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【篇一:软件工程专业大学生个人简历】 基本信息 姓名:XXX 性别:男 年龄:26岁 婚姻状况:未婚 最高学历:本科 工作年限:5年 政治面貌:中共党员 现居城市:上海 籍贯:上海 联系电话:XXXXXXXXXXX 电子邮箱:XXXXXXXXXXX 求职意向 工作类型:全职 期望薪资:面议 工作地点:南昌市 求职行业:信息产业、计算机文化、影视、出版科研、培训、机

构党政机关、团体事业 求职职位:软件工程师电子技术研发工程师编辑/作家/撰稿人 工作经历 2009-03-XXXXXX中国有限公司应用工程师 工作描述:针对公司产品CMW500宽带无线通信测试仪及相关仪表做测试软件系统的开发,为购买综测仪表的公司(华为,联想,小米,高通等)提供技术支持。 教育经历 2005-09-2009-07东北大学软件工程本科 专业描述:高等数学,高等代数,线性代数,概率论与数理统计,数值分析计算机引论,计算机编程导论,计算机组成原理,计算机网络,操作系统,编译原理汇编语言程序设计,可视化设计,web技术与应用,数据结构,数据库,算法设计与分析,系统级编程软件工程,CMM和项目管理,软件需求与分析,工程概论,企业经济管理,电子技术基础,法律基础 自我评价 具有良好的学习分析能力和交际能力,能较快适应团队中的位置,可协调团队工作,具有一定的抗压能力。 【篇二:大学生求职个人简历】 姓名:XXX 国籍:中国 目前所在地:广州

民族:汉族 户口所在地:湖北 身材:166cm49kg 婚姻状况:未婚 年龄:25岁 培训认证: 诚信徽章: 求职意向及工作经历 人才类型:普通求职 应聘职位:文教法律类:音乐老师、钢琴老师(兼职)、文教法律类:教育工作者(学生处团委)、 工作年限:4 职称:无职称 求职类型:全职 可到职日期:随时 月薪要求:2000——3500 希望工作地区:广州 个人工作经历: 公司名称:湖北省黄河艺术学校起止年月:2007-09~2008-12 公司性质:所属行业: 担任职务:音乐老师兼钢琴老师 工作描述:2007年至今在武汉音乐学院在职进修,同时在黄河

构造地质学-西北大学地质学系

构造地质学 专业基础实验室 1.本实验室在本科教学和人才培养中的应用构造地质学是地质学的重要基础学科之一,学科古老,而又极具生命力和创新性。不仅自身发展活跃迅速,而且促进并带动着相关学科的发展,是地质学的领军学科。 构造地质学是地学类学生最早接触的专业基础课程之一。课程内容既包括对地表表层丰富多彩的构造地质现象的客观认识,分析确定不同构造要素的产出状态、分布特点、组合的几何学规律,也包括以固体力学和流变学为理论基础对不同构造及其组合进行运动学和动力学分析,进而确定与区域构造动力的时空关系。 构造地质研究为揭示地壳变形及其发展演化,客观认识地 .

壳结构构造特征,研究探索构造作用过程对沉积、岩浆、变质、成矿作用的控制均有重要意义。构造地质学以其丰富的内容,科学的理论、方法体系和与时俱进的开放思维,成功培养学生观察、研究、分析问题的能力,提高学生的综合素质,激发创新意识的行之有效的基础课程。 构造地质学以实践性和理论探索性强为突出特点,根据课程体系和教学内容构建的构造地质实验室包括了力学基础、构造模型、构造标本、构造模拟实验四大部分,并将实验内容融会贯通于教学课程,构成不同章节内容的自然组成部分,并以实验促进对课程内容的理解,提高学生的兴趣和主动参予,同时在实践过程中,完成自我设计,提高学生的观察、分析、解决问题的能力。 2.承担实验课程人员 于在平教授 .

●周鼎武教授 ●董云鹏教授 ●罗金海副教授 3.本实验室所能够开出的实验目录 ●力学基础实验 ●不同构造要素示教 褶皱 断层 节理 ●不同构造要素样品标本示教 不同类型褶皱样品 不同类型构造岩样品(主要包括糜棱岩和构造片岩) 不同类型面状构造样品 ●构造模拟实验 .

第二部分纺织品类文物保护技术-文化遗产学院-西北大学

西北大学文化遗产学院本科教学大纲 专业:文物保护技术 课程名称:文物保护基础2 周学时:4 总学时:72 授课班级:本科二年级 任课教师:孙丽娟

文物保护基础2 一、课程名称:文物保护基础2 二、课程类型:学科方向课 三、适用对象:文物保护技术专业,二、三年级 四、计划学时:72课时 五、学分:4 六、任课教师:孙丽娟 七、课程简介: 本课程纸质档案文物保护包括纸的发明与发展及传统造纸工艺、纸质文物糟朽劣变原因、纸质文物的保护处理、纸质文物分析测试、纸质文物保护方案的设计、纸质文物的保管等方面内容,其中纸质文物糟朽劣变原因及保护处理技术是该部分核心内容;纺织品文物保护包括我国纺织品的考古发现与收藏、纺织品保护研究的发展概况、中国纺织品鉴定保护工作的任务、古代纺织技术及纺织品文物鉴定、纺织文物损坏腐蚀机理、考古纺织品的起取、出土纺织品的清洗、纺织品的消毒、纺织品的加固与修复、纺织品的贮藏与展示等方面内容,其中纺织品文物损坏腐蚀机理机、考古出土纺织品起取、清洗、消毒及加固保护与修复技术是该部分的核心内容;、漆木竹器文物保护包括、漆木竹器基本知识、大漆成膜机理、简牍的发展与意义、古漆木竹器腐蚀损坏机理、脱水前保养与现场保护、饱水漆木竹器脱水定型保护、糟朽漆木竹器加固材料和方法及日常养护等方面内容,其中饱水漆木竹器脱水前保养与现场保护、脱水定性方法介绍为该部分核心内容;皮革文物保护与保养、骨角象牙尸体文物保护等主要介绍皮革文物基本特征、保存保养方法,骨角象牙等文物保护修复一般技术,不同尸体类型养护保护方法等。课程以教师讲授为主,结合授课内容组织同学总结讨论与学生互动;开展有机质文物模拟墓葬包埋、考古清理、保护修复实验,了解有机类文物埋藏条件与腐蚀劣变特征,通过课程实验达到理论与实践相结合的目的,提高学生动手能力;辅助教学参观提高认知能力;指定参考资料扩大学生的知识面,满足不同层次学生的要求。

优秀的研发员个人简历模板

优秀的研发员个人简历模板 导读:本文是关于优秀的研发员个人简历模板,希望能帮助到您! 朱芳雨 二年以上工作经验|男|25岁(1988年9月22日) 居住地:上海 电话:186********(手机) E-mail:XXX 最近工作 [ 1年8个月] 公司:XXX矿产开发有限公司 行业:石油/化工/矿产/地质 职位:研发员 最高学历 学历:本科 专业:高分子材料与工程 学校:东北大学 自我评价 从事与工艺技术、设备及生产相关的工作,具有多年半导体电子产品封装工艺技术和材料,以及生产和质量管理经验。善于改进工厂生产线的相关工序,提高生产绩效,降低生产成本。具有系统化解决问题和熟练分析数据的能力。工作积极主动,具有较强的沟通及决策能力,乐于接受各种挑战。

求职意向 到岗时间:一个月之内 工作性质:全职 希望行业:石油/化工/矿产/地质 目标地点:上海 期望月薪:面议/月 目标职能:研发员 工作经验 2012 /7―至今:XXX矿产开发有限公司[1年8个月] 所属行业:石油/化工/矿产/地质 研发部研发员 1、负责开发新材料,提高产品性能; 2、负责开发新产品,制订新产品发展方向; 3、负责工艺问题的处理,及根据客户反馈对产品性能进行改进; 4、负责组织新技术、新工艺、新设备的应用推广; 5、负责安全检查、改善、验收工作。 2011 /6―2012 /6:XX石油有限公司[1年] 所属行业:石油、化工、原材料 化工实验室研究员 1、性格开朗,责任心强,有强力的敬业精神; 2、熟练掌握本专业的技能、理论、理论结合实际能力; 3、掌握研究开发新材料,新工艺和设备的初步能力;

西北大学地质学系申请考核制博士生招生工作办法

西北大学地质学系“申请考核”制 博士生招生工作办法 为进一步深化博士研究生招生机制改革,选拔具有科研创新能力和专业学术潜质的优秀学生,扩大博士生导师的招生自主权,根据教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》文件精神,以及我校博士生入学“申请考核”制试行办法,特制订我系博士生入学“申请考核”制实施细则。 一、申请条件 1.中华人民共和国公民; 2.拥护中国共产党的领导,愿意为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法; 3.已获得学历教育硕士学位或博士学位者;应届硕士毕业生须在博士入学前取得硕士学位。 4.具有较强的语言能力,外语水平较高。须参加学校统一组织的外国语考试。 5.具有较强的科研能力并取得了一定科研成果。 6.身体健康状况符合我校规定的体检要求。 7.有两名与报考学科相关的教授(或相当职称)的专家书面推荐。 二、申请材料: (1)《西北大学****年报考攻读博士学位研究生登记表》。

(2)《专家推荐书》。 (3)本科、硕士学位证书原件及复印件。 (4)《****年报考博士学位研究生政治审查表》。 (5)县级以上医院出具的体检合格的体检证明。 (6)网上报名完毕后打印的《博士学位研究生网上报名信息表》。 (7)外语水平证明材料复印件。 (8)已公开发表的学术论文复印件。 (9)硕士学位论文摘要。 三、指标分配 参照《地质学系研究生资助标准及招生指标分配办法(试行)》地质系发﹝2016﹞17 号执行。 四、待遇及其他要求 1、录取为非定向的博士研究生可享受学费全额资助及4000元/月的生活费资助; 2、考生报名时,需明确填报导师,如未填写,只能在复试阶段与具有招生指标的导师双向选择; 3、复试由导师或导师组以适当的方式组织进行; 4、录取为非定向的博士研究生必须赴国(境)外参加1次高水平国际学术会议,才能获得学位论文答辩资格,如做口头报告,按地质

文化遗产概论 - 西北大学文化遗产学院

《文化遗产概论》 一、课程名称:文化遗产概论 二、课程类型:本科学科平台课 三、适用对象:考古、文博专业一年级本科生,文保专业二年级本科生 四、计划课时:36 五、学分:2 六、任课教师:刘军民、魏女 七、课程简介: 《文化遗产概论》是一门以文化遗产及其发展为主要讲解对象的、理论与方法相结合的课程。课程内容分为两大部分:第一部分主要讲述文化遗产在中国的发展、中外文化遗产保护管理理念比较、文化遗产价值传承研究进展等;第二部分主要讲传统意义上的文物与文物学的概念和内涵、中国文物学发展简史和中国几种主要文物种类的基本知识讲解,包括瓷器、青铜器、玉器,主要让学生了解这些文物种类的常识性内容,如概念、分类、特点等。 八、课程的主要内容 1.课程的主要内容:见后附的大纲 2.课程要求 (1)必须熟悉我国有关文物管理的法律、法规。 (2)重视文化遗产与其他学科(如考古学、历史学、博物馆学等)的关系,不能孤立的学习文化遗产; (3)树立正确的文化遗产研究思路,重视文化遗产的历史、艺术、科技、文化、社会、经济等综合价值。 第一部分 第一章文化遗产及相关概念 第一节文化遗产 第二节文化景观 第三节大遗址 第二章中国文化遗产保护发展历程 第一节理念变迁历程

第二节保护利用现状 第三节存在问题 第三章外国文化遗产保护的启示 第一节欧美国家 第二节亚洲国家 第三节启示及适用性分析 第四章考古遗址及其保护 第一节考古遗址属性 第二节考古遗址价值 第三节考古遗址与区域关系 第四节大遗址及其保护 第五章世界文化遗产与申遗 第一节申遗的意义 第二节申遗工作流程 第三节中国的世界遗产 第四节世界文化遗产相关研究 第六章其他文化遗产保护 第一节工业遗产保护 第二节建筑遗产保护 第三节传统村落保护 第四节非物质遗产保护 第二部分第一章文物与文物学(4个课时) 第一节什么是“文物学” 一、“文物”的概念与内涵 二、“文物学”的概念与内涵 第二节中国文物学简介 一、何谓“文物学” 二、文物学研究的内容及特点 第一章思考题:

重大学术期刊分类

重庆大学研究生院文件 重大校研[2013] 13号 关于印发《重庆大学学术期刊论文研究生奖励部分 实施细则(试行)》的通知 各学部、学院: 为充分调动研究生进行科技创新和科学研究的积极性,加快我校科研事业的发展,学校根据《重庆大学科技奖励办法(试行)》(重大校〔2013〕40号)和《重庆大学人文社科科研奖励办法(试行)》(重大校〔2013〕57号)文件精神,制定了《重庆大学学术期刊论文研究生奖励部分实施细则(试行)》,现印发给你们,请遵照执行。 附件:重庆大学学术期刊论文研究生奖励部分实施细则 (试行) 重庆大学研究生院 2013年4月23日

附件 重庆大学学术期刊论文研究生奖励部分实施细则 (试行) 依据重大校〔2013〕40号及〔2013〕57号文件要求,教师与研究生合作发表的学术期刊论文研究生奖励部分,由研究生院负责核定和发放奖励比例的40%。为推动此项工作的顺利开展,特制定实施细则如下: 一、奖励条件 1.我校研究生(含博士、硕士)自2012年6月1日起正式发表或检索的期刊论文(自然科学类学术期刊论文须被相应数据库检索,人文社科类学术期刊论文须正式发表)。 2.教师与研究生合作发表的论文,作者排序学生第一或学生第二教师第一,教师是通信作者,署名单位重庆大学排名第一,按照不低于40%的比例进行奖励,研究生单独发表的论文按40%比例奖励。 3.《SCIENCE》、《NATURE》及姊妹刊物(研究性刊物)上发表的学术论文,署名单位重庆大学排名第二的按排名第一标准40%奖励,排名第三及以后的按排名第一标准20%奖励。论文认定按SCIE最新分区标准(中科院版)。 二、奖励标准 1.自然科学类学术期刊论文奖励标准 教师与研究生合作发表的论文,按照一定比例(学生比例不低于40%,)进行奖励,研究生院负责奖励比例40%的发放。

GIS专业的学校排名

地图学与地理信息系统专业的学校排名(前面的字母是专业等级)A+ 武汉大学,南京师范大学,北京大学 A 北京师范大学,南京大学,中山大学,中国矿业大学,首都师范大学,华东师范大学,浙江大学,东北师范大学 B+(18个)中国海洋大学,中国农业大学,兰州大学,陕西师范大学,安徽师范大学,中南大学,北京林业大学,山东师范大学,新疆师范大学,广西师范大学,福州大学,同济大学,河南大学,河北师范大学,辽宁师范大学,昆明理工大学,成都理工大学,云南师范大学 B(17)新疆大学,长江大学,南京农业大学,西南大学,兰州交通大学,河海大学,西北大学,西北师范大学,长安大学,内蒙古师范大学,福建师范大学,四川师范大学,吉林大学,西北农林科技大学,东华理工学院,湖北大学,河南理工大学 C(11个)云南大学,华南农业大学,山西农业大学,西南林学院,江西理工大学,中国人民大学,湖南科技大学,山东可见大学,青海师范大学,西安科技大学,西南交通大学

中国地质大学(武汉)https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/xxzx/2004/index.asp 中国地质大学(北京)https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/ 吉林大学地球科学学院https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/new/index.php 成都理工大学https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/ 石家庄经济学院https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/ 长安大学https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/ 中国矿业大学https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/ 中国石油大学(北京)https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/ 中国石油大学(华东)https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,:8080/www/ 西安石油大学https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/index.jsp 北京大学地球与空间科学学院https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/ 北京大学地质博物馆https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/index.asp 南京大学地学院https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/ab/dili/NJ-Geoscience.htm 西北大学地质学系http://202.117.105.63/jxyd/models/cn/index.htm 中山大学地球科学系https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/ 台湾大学地质科学系暨研究所https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,.tw/ 台湾师范大学地球科学系https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,.tw/home/ 中南大学地学与环境工程学院http://202.197.67.197/dxy/index.asp 昆明理工大学国土资源学院https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/ 同济大学海洋与地球科学学院https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/chs/ 中国海洋大学https://www.doczj.com/doc/ec14243486.html,/index.htm

文物分析技术实践-西北大学文化遗产学院

《文物分析技术实践》 一、课程名称:文物分析技术实践 二、课程类型:专业选修课程 三、适用对象:文物保护技术专业三年级本科生 四、计划课时:36 五、学分:2 六、任课教师:凌雪孙凤 七、课程简介: 本门课程主要是在学生了解文物分析技术理论课程的基础上,利用学院实验教学示范中心现有的仪器设备,首先介绍超景深三维视频显微系统、偏光显微镜、金相显微镜、扫描电子显微镜、X射线荧光光谱仪、显微红外光谱仪、X射线衍射光谱仪、便携式拉曼光谱仪、热重示差同步分析仪、气相色质谱联用仪、离子色谱仪的仪器构造及使用注意事项以及测试前样品的准备与处理,然后上机进行操作性实践。 通过本门课程的学习,培养学生如何规范使用和操作仪器,加深学生对理论内容的理解,并提高学生实际动手的实验技能。 考核形式:实践课程论文 八、课程的主要内容 实践一超景深三维显微系统的使用(4课时) 一、仪器构造及使用注意事项 二、样品准备及处理 三、实际操作训练 实践二偏光显微镜的使用(2课时) 一、仪器构造及使用注意事项 二、样品准备及处理 三、实际操作训练

实践三金相显微镜的使用(2课时) 一、仪器构造及使用注意事项 二、样品准备及处理 三、实际操作训练 实践四扫描电子显微镜的使用(4课时) 一、仪器构造及使用注意事项 二、样品准备及处理 三、实际操作训练 实践五X射线荧光光谱仪的使用(4课时) 一、仪器构造及使用注意事项 二、样品准备及处理 三、实际操作训练 实践六显微红外光谱仪的使用(4课时) 一、仪器构造及使用注意事项 二、样品准备及处理 三、实际操作训练 实践七X射线衍射光谱仪的使用(4课时) 一、仪器构造及使用注意事项 二、样品准备及处理 三、实际操作训练 实践八便携式拉曼光谱仪的使用(4课时) 一、仪器构造及使用注意事项 二、样品准备及处理 三、实际操作训练 实践九热重示差同步分析仪的使用(2课时)

西北大学权威学术期刊

西北大学权威学术期刊(a、b类)认定目录(人文社科类2014年7月1日实施) 一、A类期刊:含一种国内期刊和一个国际期刊索引收录期刊 1、中国社会科学(中、英文版) 2、SSCI(社会科学引文索引)1、2区收录的学术期刊 二、B类期刊50种:含45种国内期刊,两个国际期刊索引、三种文摘 1、国内期刊:《中国社会科学内部文稿》《马克思主义研究》《哲学研究》 《中国哲学史》《自然辩证法研究》《自然科学史研究》 《世界宗教研究》《中国语文》《文学评论》《文学遗产》 《中国现代文学研究丛刊》《中国翻译》《外国文学评论》 《外语教学与研究》《历史研究》《中国史研究》 《近代史研究》《世界历史》《考古》 《考古学报》 《文物》《政治学研究》 《世界经济与政治》《国际问题研究》 《中国法学》 《法学研究》《经济研究》《世界经济》《中国工业 经济》 《数量经济 技术经济研究》《管理世界》(短 论不算)《管理科学学报》 《中国软科学》《中国行政管理》 《新闻与传播研 究》《中国图书馆学报》《教育研究》 《文艺研究》 《电影艺术》《美术研究》《体育科学》《社会学研 究》《民族研究》《心理学报》《地理学报》(中文

版) 2、学术文摘:《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学 术文摘》(均须转摘2500字以上) 3、国际期刊索引:SSCI(社会科学引文索引)3、4区和 A&HCI(艺术和人 文科学引文索引)收录的学术期刊 注: 1、 除SSCI和 A&HCI索引收录期刊外,不含上述各期刊的英文版。 2、 在《求是》、《中国高等教育》、《人民日报》(理论版)、 《光明日报》(理论版\理论与实践版)发表的2500字以上学术论文,由论文作者通过本单位向社科处提出B类期刊认定申请,经专家评议通过的,认定为B类期刊论文。 三、C类期刊 1、被CSSCI来源期刊目录当年收录的学术期刊(含外文版)。 2、被人大复印资料全文转载的学术论文。 3、被社会科学与人文科学会议录索引(Conference Proceedings Citation Index - Social Sciences & Humanities,简称CPCI-SSH)全文收录的学术论文。 4、发表在港澳台重要学术刊物的论文,以及以外文撰写在国外相 关专业期刊发表的学术论文,由论文作者通过本单位向社科处提出认定申请,经社科处组织专家评议通过,认定为C类期刊论文。 5、以第一署名人在国家级重点学科和国家级重点研究基地、国家 一级学会正式出版的连续性、专业性出版物发表的论文,由论文作者通过本单位向社科处提出认定申请,经社科处组织专家评议通过,认定为C类期刊论文。 6、《日语学习与研究》、《文物保护与考古科学》、《现代广 告》(学术版)、《世界美术》、《西亚非洲》等期刊。

文体先进个人事迹

文体先进个人事迹 篇一:文体活动标兵与先进个人先进事迹材料 文体活动标兵与先进个人先进事迹材料 我是生物光子学研究院20XX级光学专业的王灿,中共党员,曾在本院文娱部工作过一段时间,现为生物光子学研究院学生会宣组部部长。在参加各项文体活动中,获得过一些荣誉:曾获20XX年田径运动会女子1500米第七名;参与第五届动感啦啦队锦标赛获得最佳团体奖;参加校迎新晚会节目获最具人气奖。 首先,作为一名共产党员,我明白党员需要在普通群众中起到一个先锋模范带头作用,在思想上,我时刻与党的思想理论保持高度一致,在生活中,我以一个党员的标准严格要求自己。我明白一个学生,要想争做先进个人,除了要在自己的本职工作,或者学习,抑或是文体活动方面做的出色之外,最首要的还是要有一个正确的人生观、价值观。也即是说,要在思想上保持先进性。我作为一名已有三年党龄的党员,深知这一点,所以我在做任何事,参加任何活动的时候都会提醒自己,要做好表率,要有自己的原则。 我是一个对文体活动一直都有着饱满热情的人,由于这份热情,我在研一刚入学时,就积极申请加入了我们院的文娱部,顺利的成为了文娱部的一员。在文娱部,我一面认真配合上级完成自己的本职任务,一面积极主动的参与到各种院系或者校级活动当中。比如积极参与研

究生的迎新晚会的节目选排,另外还报名加入了“天空舞协”社团,在加入“天空舞协”后,经过一段时间的学习和锻炼,我被舞协聘为教练,配合会长还有其他教练共同进行舞协的教学工作,并在学期末与舞协的其他成员一起分工协作,成功圆满的举办了一场名为“舞型舞秀?给力天空”的圣诞舞会。在我校举办的20XX年田径运动会上,作为研究生代表队的一员,参加了女子1500米的比赛,最后获得第七名的成绩,虽然成绩不算很好,但是我也为我们研究生队贡献了自己的一份力量,我觉得这就足够。参与比赛,使我明白了坚持的可贵,也明白了过程比结果更重要。有个别同学在比赛开始前因觉得自己实力不足而放弃了比赛,但我想只要能坚持完成比赛那就是成功。在学校举办的第五届动感啦啦队锦标赛上,同样作为研究生代表队的一员,在紧张的学习工作之余,每天都抽出时间坚持和队员一起练习啦啦操,并参与队形排列等组织工作,最终和队友携手进入决赛,获得了最佳团体奖。这个过程的确是艰辛的,比赛的圆满完成离不开大家的刻苦训练,还有队友之间的协同合作。 对于这种团体性的比赛,没有队友之间的默契配合是不可能完成的了的。由此,我认识到了团队合作的重要性,而且能够领导大家协作起来则更是一项考验自我能力的工作。在我有幸成为我们生光院的宣组部部长之后,我们院举办了一场毕业生欢送晚会,我在其中既扮演了组织者,有扮演了参与者的角色。作为组织者,我协同其他各个部门,对各个部门各个人员进行组织分工;作为参与者,我参与了开场舞的编排表演,和歌曲演唱部分的表演。这场晚会总体来说进行的是比较

文物知识培训主持词

文物保护知识培训讲座主持词 各位领导、同志们: 大家好! 今天我们在这里举办文物保护知识培训讲座,有幸邀请了西北大学文博学院的刘成教授。刘教授毕业于西北大学分析化学专业,获化学、历史学双学位,现任西北大学文博学院教授。主要从事文物保护和科技考古方面的研究,曾经发表了《古代青铜器锈蚀机理研究》、《文物与化学》等多部专业论著,参加了国家文物局多项文物保护科研课题,参加了陕西省多项文物保护方案的研究编制和评审工作,是我省文物保护工作方面的知名专家。首先让我们以热烈的掌声欢迎刘教授的到来! 参加今天培训会的人员有咱们机关的全体同志和基础各馆所的相关干部职工,县政府宁雪慧副县长也特邀来参加我们今天的会议。 身为一名文物工作者,首先,应该了解文物,保护文物,掌握保护文物的相关知识。只有了解和掌握了文物保护知识,才能更好地保护好文物,履行好自己的职责,为了使大家在业务上有一个大的提高,局里决定举办这次培训会。希望大家珍惜这次来之不易的学习机会。下面,为了保证这次培训会取得良好效果。我在此提几点纪律要求,希望大家能

够认真遵守: 1、认真听讲,做好笔记。 2、处理好自己的通讯工具,使手机保持在静音状态。 3、不要大声喧哗,交头接耳。 4、不要随意走动,保持良好的会场秩序。 下面培训会正式开始,请刘教授开始授课,大家欢迎。 接下来,请县政府宁雪慧县长做重要讲话; 刚才,刘教授结合县区文物保护工作实际,通过翔实的资料和大量的案例给我们全面阐述了文物保护相关知识,讲解深入浅出,通俗易懂,使我们受益匪浅,我提议,让我们再次以热烈的掌声感谢刘教授的精彩授课。 今天的培训会到此结束。最后我再强调两点:第一,培训会结束后,各单位回去后要召开专题会议,将培训内容传达到本单位的每一位同志;第二,要以本次培训会为契机,结合正在开展的“三为”主题实践教育活动,在全系统迅速掀起学理论、学政策、学法规、学业务知识,从而提高自身综合素质和业务能力的高潮,也希望大家通过进一步学习,能够把学到的知识转化为工作的动力,为推动我县的文物旅游业的发展做出新的、更大的贡献。

地质学系

2012年地质学系硕士研究生复试工作方案一、招生单位复试工作领导小组 组长:王康 组员:赖绍聪张小莉董云鹏张兴亮陈丹玲王家鼎任战利 二、各二级学科复试分数线 总体上按照一级学科(地质学、地质资源与地质工程)考生初试总分分别排序划线。 其中地质资源与地质工程一级学科下属的2个主要方向:油气方向(矿产普查与勘探、地球探测与信息技术、油气田开发工程)、工程地质与水文地质方向考生,进一步根据通过国家分数线的人数之间的比例,进行切割复试人数,相应分别依据初试总分排序划线。 单科成绩的要求按照教育部的有关规定执行。复试规模按招生规模的120%来确定(单独考试考生、少数民族骨干计划考生不占招生规模,专业学位计划单列)。 注:合计参加复试人数96人 三、参加复试人员名单(分专业) 能源地质学 朱韧之刘稳航郑茜李先军黄冲胡苗杜欣

地球化学 陈晓雪 构造地质学 徐世潮杨源祯张航张继杨晨艺 古生物学与地层学 王星 固体地球物理学 刘秀婷 矿物学、岩石学、矿床学 李兆雨郭晓俊代金龙白雪见敖文昊熊潇张力董治斌王亚伟王博耿雯庞强马凯靳梦琪寇均益高路恒刘喜强柯先启翟亚若董阳阳张路周玉娟张颀悦高胜牛元哲陈浩李翔薛宇泽贾献松李拴成罗春艳令伟伟刘东星 矿产普查与勘探 李坤白廖晓马玉龙牛宁雒婉莹卓鱼周李蒙沈孝秀李子元张小龙江猛樊文静李良星刘传美王磊葛政廷刘明博雷盼盼郭科赵晓辰章志明袁龙豆霜白升芦建军师学耀张伟冯诗海王锋庆文望刁雨薇董欣邢高哲张祯韦乐乐郭佩李长志 地球探测与信息技术 苏海伦 油气田开发工程 秦京彭叙凯郝栋王丹周迅王琨张茜 地质工程 张齐齐王延寿盖海龙 专业学位:地质工程、石油与天然气工程 金祥松吴璠徐鹏晔周锴孙恺王栋李硕李彬吴光辉王守营吴逸影朱立雷云王若沣皮锴鸿郭星 四、复试工作流程及原则 按照学校《西北大学2012年硕士研究生复试录取工作通知》的有关规定执行 1、复试内容 (1)笔试科目

西北大学校史

西北大学文学院的贾三强教授,有一个理想,那就是有那么一天,可以中兴西北大学的文学院。毕竟对于这个培养出贾平凹、王刚、何西来、雷抒雁……等等一大批文化界名人的地方,它已经沉默了许久。 西北大学经管院的任保平教授的一个愿望,就是能够在西北大学再培养出一批如张曙光、张唯迎、魏杰、刘世锦……那样的经济学家。 西北大学考古学的王建新教授,当他提出率先在中国考古界提出“三位一体”的理论时,在他身后,依然是要思考着如何让西北大学的考古重新恢复“两大一院”的声威。 西北大学的舒德干教授,这个在《自然》、《科学》以第一作者发表10篇论文的大学者,在北京的高校出重金挖他时,他说了一句话:我爱西北大学。 ………… 西北大学,这所中国西北最早的国立综合大学,坐落在西安六百年古老明城墙下,到今天已经走过了105年。 当1901年,西太后慈禧一夜狂奔几百里,惶惶乎如丧家之犬从北京城一路逃到13朝古都西安时,她终于明白,应该颁发昭令废科举,办新式学堂,维新变革才能拯救国家。当她回到北京城的第二年,陕西,这个西北重镇,第一所大学堂建立了。第一任校长是当时称呼为总办叫吴树棻的清朝光绪年间的进士。10年之后,陕西大学堂正式改名为西北大学,原籍河南沁阳出生西安的张凤翙大都督出任西北大学创设会会长。原陕西省法政学堂校长钱鸿钧成为西北大学第一任正式校长。 只可惜,在风雨飘荡中的旧中国,也是今日变换大王旗,乱烘烘你方下场,我上场。当张凤翙因为政见与袁世凯不合被调离陕西后,新来的都督为了推行袁大总统的命令,其中一条居然是要停办西北大学。这一停就是10年。等到河南军阀刘镇华入主陕西,为收取民心,提出要重办西北大学时,已经是1924年。仅仅过了两年,刘振华为了恢复自身在陕西的统治,围困西安达8个月之久,史称“两虎守长安”的壮举中,西北大学遭受灭顶之灾,以至时任校长的王凤仪去上海北京措款时,一去不回。西北大学先是降格为中山学院,接着又成了一所中学。 这一停,又快要10年。1937年,日本人来了,为给中国留一点读书的种子,北京的大学向内地里避乱,北大,清华,南开跑到了西南,有了西南联合大学。北平大学,北洋工学院,北平师大就跑到了西安,成立了西北临时联合大学,而后又称国立西北大学。以后又迁到汉中的城固。只是当时组合的三校却是矛盾不断,纠纷常常,貌合而神不合,终究没有取得西南联大的成绩。 到了抗日胜利,也该是各奔前程的时候了,有的就回到北京,成为北京师范大学的前身,有的回到天津,成了天津大学的祖辈。而有的却是回到西安,改了个名字,在原来东北大学内迁西安的校址上大大方方的办起了国立西北大学。 第 I 条

国家级(核心)学术期刊名录

附件: 国家级(核心)学术期刊参考名录(试行)(参考自2008版北京大学中文核心期刊要目总览) 第一编哲学、社会学、政治、法律 综合性人文、社会科学类 1 中国社会科学 2 北京大学学报.哲学社会科学版 3 中国人民 大学学报 4 学术月刊 5北京师范大学学报.社会科学版 6 文史哲 7 学术研究 8 江海学刊 9 复旦学报.社会科学版 10 吉林大学社会 科学学报 11 社会科学 12 社会科学战线 13 江苏社会科学 14 南京大学学报.哲学、人文科学、社会科学 15 南开学报.哲学社 会科学版 16 河北学刊 17 厦门大学学报.哲学社会科学版 18 浙江学刊 19 浙江大学学报.人文社会科学版 20 浙江社会科学 21 天津社会科学 22 社会科学研究 23 中山大学学报.人文社 会科学版 25 求是学刊 26 人文杂志 27 江西社会科学 28 湖南师范大学社会科学学报 29 四川大学学报.哲学社会科学版 30 学习与探索 31 江汉论坛 32 华东师范大学学报.哲学社会科学版 33 南京师大学报.哲学社会科学版 35. 求索36 郑州大学学报.哲 学社会科学版 37 东北师大学报.哲学社会科学版 38 清华大学学报.哲学社会科学版 39 中州学刊 40 南京社会科学 41 河 南大学学报.社会科学版 42 上海交通大学学报.哲学社会科学版 43 甘肃社会科学44 思想战线 45 山东社会科学 46 西北师 大学报.社会科学版 47 社会科学辑刊 48 福建论坛.人文社会科 学版 49 西南师范大学学报.人文社会科学学版(改名为:西南大学学报.社会科学版) 50 学术界 51 陕西师范大学学报.哲学社会科学 版 52 广东社会科学 53 国外社会科学 54 西安交通大学学报.社会科学版 55 河南师范大学学报.哲学社会科学版 56 学术 交流 57 东岳论丛 58 东南学术 59 学海 60 学术论坛 61 武汉大学学报.人文科学版62 山东大学学报.哲学社会科学版 63 兰州大学学报.社会科学版 63 兰州大学学报.社会科学版 64 探索

科研人员个人简历

科研人员个人简历 工作经验 三年以上 男|xx岁(19xx年2月13日) 居住地:上海 电话:151******(手机) E-mail: 最近工作[1年6个月] 公司:XX有限公司 行业:学术/科研 职位:科研人员 学历 学历:本科 专业:海洋生物技术与环境 学校:上海海洋大学 自我评价 勇于学习,刻苦耐劳,喜欢实践。领导协调能力强,独立工作及执行能力强,原则性强,做事认真。熟悉实验室管理和各种操作,有一定实验室筹建经验,一定质量体系认证经验,有丰富外企工作的经验,有一定的管理经验,做事比较投入,学习新事物的能力比较强,安排工作比较有计划性,爱好广泛。

求职意向 到岗时间:一个月之内 工作性质:全职 希望行业:学术/科研 目标地点:上海 期望月薪:面议/月 目标职能:科研人员 工作经验 20xx/6-20xx/12:XX有限公司[1年6个月] 所属行业:学术/科研 海洋学院科研人员 1、担任助理工作,带领学生上实验课,去基地实习; 2、人工鱼礁投放出海调查; 3、绿潮爆发机制研究出海调查; 4、中华鲟保护区水质的实验室研究等。 20xx/8-20xx/4:XX有限公司[1年8个月] 所属行业:学术/科研 海洋环境科研人员 1、制定合理的实验计划; 2、对南海水样中的石油讲解菌进行富集,纯化和分离; 3、对筛选出来的降解菌株降解后的石油样品残余组分进行GC-MS测定,确定降解菌的降解特性;

4、使用DNAMAN软件同GenBank数据库中亲缘关系比对,个人简历确定石油降解菌的种属关系。 教育经历 20xx/9-20xx/6上海海洋大学海洋生物技术与环境本科 证书 20xx/12大学英语四级 语言能力 英语(良好)听说(良好),读写(良好) 篇二 姓名: 性别: 年龄: 居住地区: 最近工作[8个月] 公司:XX有限公司 行业:电子技术/半导体/集成电路 职位:科研人员 学历 学历:本科 专业:电子信息科学类 学校:长春理工大学 自我评价

西北大学2013-2016年复试分数线

西北大学2013-2016年复试分数线汇总西北大学2013-2016年各专业复试分数线分析(近三年各专业复试分数线) 学院专业2013 2014 2015 2016 近三年复试 平均分公共管理 学院公共经济学无无351 招1人推 1人 351 公共管理 学院 政治学理论382 378 334 332 348 公共管理 学院 国际政治无327 346 337 342 公共管理 学院 高等教育学328 345 351 334 343 公共管理 学院 应用心理学328 331 339 358 349 公共管理 学院 管理科学与工程无推免1人373 373 373 公共管理 学院 行政管理360 342 335 368 352 公共管理学院社会医学与卫生事业管 理 无无346 346 346

公共管理 学院教育经济与管理357 360 招2人推 2人 359 359 公共管理 学院 社会保障350 346 341 349 345 公共管理 学院 图书馆学371 345 351 383 367 公共管理 学院 档案学358 342 341 353 347 经济管理 学院 理论经济学345 330 330 337 334 经济管理 学院 应用经济学359 348 337 349 343 经济管理 学院 管理学356 345 339 360 350 经济管理 学院 金融硕士340 330 345 327 336 艺术学院美术学349 327 国家线362 362 艺术学院艺术学理论349 327 国家线377 377 艺术学院美术国家线国家线国家线336 336 艺术学院工业设计工程国家线国家线国家线333 333 文学院美学372 369 343 403 373

SCI各领域国际顶尖学术期刊一览

S C I各领域国际顶尖学 术期刊一览 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

SCI各领域国际顶尖学术期刊一览 中国科学院科技情报中心将各领域的SCI期刊按影响因子大小分成四个区,其中一区和二区为高影响因子论文,三区为中等影响因子论文,四区为低影响因子论文。其中,一区和二区的一小部分杂志被列为顶尖学术期刊(Top Journal)。 要比较各校在高水平的杂志的论文发表情况,可以根据顶尖杂志的名单和一区二区的杂志名单,查询ISI网站,谁好谁差,一比就知,无需争辩,一目了然。 以下为各领域顶尖学术期刊的详细名单 分区中文分类刊名简称 1 地学 ACTA ASTRONOM 1 地学 ADV GEOPHYS 1 地学 AM J SCI 1 地学 B AM METEOROL SOC 1 地学 CLIM DYNAM

1 地学 J CLIMATE 1 地学 J PETROL 1 地学 LIMNOL OCEANOGR 1 地学 QUATERNARY SCI REV 1 地学 REV GEOPHYS 1 地学 TELLUS B 2 地学 AM MINERAL 2 地学 CHEM GEOL 2 地学 EARTH PLANET SC LETT 2 地学 GEOCHIM COSMOCHIM AC 2 地学 GEOLOGY 2 地学 GEOPHYS RES LETT 2 地学 J GEOPHYS RES 2 地学 J ATMOS SCI 2 地学 MON WEATHER REV 1 地学天文 ANNU REV ASTRON ASTR

西北大学地质学系

《构造地质学》教案 第五章(7、8)褶皱 ●本章共2次课堂讲授:褶皱几何学、褶皱成因分析 (一)褶皱几何学 第一节褶皱和褶皱要素 ?基本类型 ?背、向形和中性褶皱 ?要素 ●(轴面形态图) 第二节褶皱的描述 ●横剖面与正交剖面 ?转折端形态 ●圆弧/尖棱/箱状/挠曲 ?翼间角 ●平缓/开阔/中常/紧闭/等斜 ?枢纽 ●直线或曲线状,受地形影响,水平直线状枢纽褶皱在平面地质图上也可以表现为闭 合形态 ?褶皱的大小 ●波幅-中间线-枢纽 ●波长-相同拐点之间的距离 ?褶皱的对称性 ●二翼不等长时为不对称褶皱,分为S、Z、M型(顺着枢纽倾伏方向观察) ?褶皱平面轮廓 ●等轴——长宽比接近1;1,穹隆、盆地 ●短轴——长宽比3:1 ●线状——长宽比>>3:1

?褶轴及产状确定 ●圆柱状褶被 ●褶轴产状确定 ◆直接测量 ◆利用β图解 ?轴面确定 ●轴面是枢纽的连面 ●对称轴面为褶皱两翼平分面●也可以根据轴迹通过作图确定?褶皱位态分类 褶皱位态分类图解

?根据岩层厚度变化的分类 ●平行褶皱 ●相似褶皱 ?根据各褶被面之间的几何关系 ●协调褶皱 ●不协调褶皱,底辟构造 ?Ramsay 褶皱形态分类 ●等倾斜线方法 ●三类五型 ●意义:精确测定褶皱几何形态,查明细节,预测层内和层间褶皱样式的变化, 帮助分析褶皱成因机制 第五节褶皱组合型式 ?Alpino-type ●全型褶皱 ●线状,带状分布、走向平行于构造带 ●背、向同等发育,布满全区 ●构成复背、向斜:正扇型或反扇型 ?Jura-type ●过渡型 ●隔挡/隔槽(梳状/箱状) ●背向斜发育强度不同 ●产于造山带前陆 ●滑脱作用 ●薄皮构造 ?German-type fold ●卵圆形穹隆,短轴背斜/长垣 ●断续发育于地台盖层中 ●北美称作平原式褶皱 ●独立产出或组合成雁列式 第六节叠加褶皱的基本型式

我国五大地质流派及代表人物

中国五大地质构造学派 来源:李胜斌的日志 大地构造是地球科学的一个分支学科。它主要研究地球的构造、演化及其运动变形和发展规律等问题的学科,是研究地球科学的基础理论之一,不仅对深入认识地球发展史和地壳、岩石圈运动史有重要的理论意义,而且对研究成矿条件、地表成因及预测矿产资源等都具有重要的实际意义。 中国地处环太平洋构造带和特提斯构造带的丁字接合处,具有中国特色的大地构造特征。“波浪状镶嵌构造学说”、“地质力学”、“多旋回构造”、“地洼说”和“断块构造说”是老一辈地质学家对我国大地构造特征的总结,被称为“中国五大地质构造学派”。 一、波浪状镶嵌构造学说——张伯声 二、地质力学——李四光 三、多旋回构造运动说——黄汲清 四、断块构造学说——张文佑 五、地洼说——陈国达 “波浪状镶嵌构造”学说的创始人张伯声院士是我校已故的中国乃至全世界著名地质科学家 之一,为我国的地质科研和教育事业做出了卓越贡献。因此“波浪状镶嵌构造”学说是本节的重点。 一、“波浪状镶嵌构造” 学说 (一)“波浪状镶嵌构造”学说创始人张伯声院士生平简介张伯声院士,1903 年6月23日出生于河南省荥阳县乔楼村,1994年4月4日下午5时在西安逝世。1926年毕业于北京清华学校,以优异成绩被保送赴美留学,先后在威斯康辛大学和芝加哥大学化学系学习,192 8年获芝加哥大学化学系学士学位,后又在芝加哥大学和斯坦福大学地质系研究部攻读地质学。1930年回国,先后在焦作工学院、交通大学、唐山工学院、河南大学和北洋工学院任地质学和岩矿学教授。1937年抗日战争爆发,张伯声教授随同北洋工学院从天津迁到陕西,先后在西安临时大学、西北联合大学,西北工学院和西北大学任教。抗战胜利后,原北洋工学院的教师纷纷返回天津,但他则认为,秦岭需要他,西北需要他,毅然跟随西北大学迁回西安,出任西北大学地质系主任。解放后,张伯声院士以极大的热情投入新中国的社会主义建设事业。1956年光荣地加入中国共产党。同年,任西北大学副校长。1980年任中国科学院院士,同年11月调任西安地质学院长。张伯声院士为地质教育和地质科学研究工作整整奋斗了64年之久,献出了他的毕生精力,为党、为人民做出了杰出贡献。 张伯声教授被公认为陕西省最有影响的教育家之一。他坚持教育为社会主义建设服务,为国民经济发展服务。培养德、智、体全面发展的有用人才,是他一贯的教育思想。 1951 年,国家亟需一批石油地质人才,拟在3年内连续招生2000名专修科大学生,

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