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• 心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着 神经系统的产生而出现。也就是说无机物和植物 没有心理，没有神经系统的动物也没有心理，只 有有了神经系统的动物才有了心理。
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• 动物心理的发展3阶段:
• 无脊椎动物(如蚯蚓环节动物)---简单的神经链---感觉心理阶段
• 人的认识、情感、意志这三方面的心理活动，经常 处于动态变化之中，都有其发生、发展、终止或升 华的过程。所以，这些心理活动都统称为心理过程。 而认识、情感、意志三种心理过程又以其相互联系、 彼此制约而构成人的整个心理过程。
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2.2人格(个性心理)
• 个性心理是指，一个人在心理过程的发展和进 程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾 向和心理特点。可以影响人的外显和内隐行为。
• 应用心理学：临床心理学、咨询心理学、教育心 理学、教学心理学、学校心理学、工业及组织心 理学、人因心理学（人类功效学）、消费心理学、 广告心理学、爱情心理学以及法律、体育、航空 航天等与人自身有关的领域都有相应的心理学研 究。
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• 普通心理学定义：普通心理学是以正常成人的心理 现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规 律的心理学的最基础的学科。普通心理学所总结出 来的规律对心理学各个分支的研究都具有指导意义。
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1.2 心理学解读
• 对大众理解的纠正
– 心理学家知道你心里正在想什么 – 心理学就是心理咨询 – 心理学家只研究变态的人 – 心理学家会催眠 – 心理学就是梦的分析 – 心理学是骗人的东西 – 心理学成果不过是些常识 – 心理学就是“话疗”
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1.3 人有三重生命
• 自然生命 • 心理生命 • 社会生命
理 （动态） 情感过程（情）：情绪和情感
现
意志过程（意）
象
（ 心理状态
注意
动 （暂时状态）
态
稳 态 ）
人格 需要和动机（动力）—个性倾向性 （个性） 气质、性格、能力—个性心理特征 （稳态）
-
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2.1心理过程
• 心理过程是指，在人的认识、情感、意志行动方面 表现出来的那些心理活动，它们经常处于动态变化 的过程中。
• 学心理学的另一个烦恼是会时常听到这样一句 话：“这家伙儿是学心理学的，防着点。”
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走进心理学
• 心理学是什么？
• 一门学科 • 两大误解 • 三重生命 • 四项任务
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1.1 心理学的学科定位
• 至关重要的学科：关于人类自身的学问 • 年轻稚嫩的学科：科学心理学历史短暂 • 极富挑战的学科：研究对象极具特殊性 • 高危风险的学科：本意助人与害人害己
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二、普通心理学的内容
主要由四个方面组成：
心
理
过
心
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理
现
象
人
格
认知：指人认识外界事物的过程，包括感 觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想 象等。 情绪、情感和意志
需要和动机(人格倾向性) 能力、气质和性格 (个性心理特征)
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补充1:心理现象的结构
认识过程（知）：感觉、知觉、 记忆、
心 心理过程 表象、言语、思维和想象
但不管怎么说都可以预见，就远景而言，无疑将是我国 21世纪的朝阳产业。
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1.2 心理学解读
• 关于心理学的大众理解
– 心理学家知道你心里正在想什么 – 心理学就是心理咨询 – 心理学家只研究变态的人 – 心理学家会催眠 – 心理学就是梦的分析 – 心理学是骗人的东西 – 心理学成果不过是些常识 – 心理学就是“话疗”
走进心理学，走近我们自己。
普通心理学
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学心理学的烦恼
• 学心理学的第一个烦恼是必然要知道别人心里 想的是什么。“哇，你哥儿们学心理学的，一定 知道别人心里想什么啦。”
• 学心理学的第二个烦恼是常被人指着鼻子骂： “亏你还是学心理学的，连这点儿心里都不懂。”
• 学心理学的第三个烦恼是会被人怀疑自己是否 也有些神经兮兮的。
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• 心理学的定义：心理学是研究心理现象发生、发展 和活动规律的科学。
• 人的心理现象，就是指心理活动经常表现出来的各 种形式、形态或状态。
•
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• 心理学根据研究目的和内容的不同分成诸多分支， 但根据担任的任务不同，又可以划分为理论心理 学和应用心理学：
• 理论心理学：普通心理学、实验心理学、生理心 理学、比较心理学、发展心理学、人格心理学、 社会心理学等。
因为懂的，所以慈悲；内省不疚，何忧何惧？ 我们庸俗而深情地活着。
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1.4 四项任务/四大使命
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描述
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解释
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预测
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控制
心理学的最终使命：从心所欲，不逾矩
心灵和谐 外化内不化
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参考书目
• http://v.163.com/special/sp/introductiontops ychology.html
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补充
• 黄希庭《健全人格与心理和谐》中从心 理机能角度分成：认知子系统、意向子 系统、交际子系统
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第二单元 人的心理的本质
一、心理是脑的功能 心理是脑的功能，脑是心理活动的器官.也就是说，人脑是人
的心理活动的物质载体。
资料 ❖30年代凯洛格夫妇（Kellogg，W.N. & Kellogg，S.L.A.1933） 把一只出生后7个半月的雌猩猩和他们的9个半月的儿子一起进行 抚养，给予同样的训练。头5个月，黑猩猩学习对口语刺激的行 为反应比小儿进步还快；可是在学习语言方面，黑猩猩就无法跟 上小儿，无论怎样训练，黑猩猩都不可能产生人的心理。
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2.3 心理状态
• 心理状态是在心理活动的进程中，或从心理 过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常 会出现的一种相对持续的状态。
• 心理学家认为，心理状态常常是从心理过程 的发展到个性心理特点形成的一个过渡环节。
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心理过程和人格的关系
• 人格不是独立存在的，而是通过心理过程表 现出来的。
在人的发展过程中，先有心理过程，而后逐渐 形成了人格。人格形成以后，又会对心理过程具有 制约作用。从整体上说，反映着人的心理活动的共 同规律和差异规律。
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第一节 绪论
第一单元 基础心理学的研究对象及内容 • 一、心理学概述
• “Psychology”＝“psyche”＋“logos”．阐释灵魂（心灵） 的学问。Psyche=soul（灵魂）；Logos=discourse(阐述)
• 原来的心理学是阐述灵魂的学问 • 今天的心理学是— 旧瓶装新酒的现代心理学