第四单元
教学目标
复习本主题知识要点，构建知识体系；
培养学生良好复习和解题习惯，提高学生分析能力和解题能力
重点主要知识点的掌握和运用难点知识条理性的形成和灵活应用教法先学后教，当堂训练
教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动
1、我国是一个统一的多民族国家，维护祖国统一是中华儿女不变
的追求。阅读下面的材料回答问题。
材料一、
紫荆花开十年更艳香港回归交接仪式澳门回归交接仪式
图A 图B
材料二：“小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在
那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海湾，我在这头，大陆在那
头。”
——《乡愁》余光中(台湾) 1972年作。
材料三：1993年10月，台湾艺术家在北京演出舞剧《薪传》。
1995——2000年间，海峡两岸间接贸易额达1300多亿元，台湾同
胞到大陆达1200多万人次。
(1)香港、澳门的回归，是谁提出的哪一创造性构想的成功运用?简
述这一科学构想的基本含义？“一国两制”的伟大构想在我国首先
得到成功实践的是什么事件？“一个国家，两种制度”提出后已经
取得了什么成果？请你谈谈对祖国统一大业的认识？
邓小平、“一国两制”。
含义：在中华人民共和国内大陆实行社会主义制度，香港、澳门、
台湾实行资本主义制度。事件：1997年，香港回归。成果：香港、
澳门回归；
认识：发展两岸关系，是两岸人民的共同愿望，符合两岸人民的根
本利益。实现祖国的统一是大势所趋，民心所向，是任何力量也无
法阻挡的。
(2) 分别说出材料一中两副图(A、B)是哪两个特别行政区的区旗?
中国收回澳门主权是在哪一年？香港、澳门特别行政区第一任行政
长官分别是谁？
香港特别行政区；澳门特别行政区。 1999年；董建华、何厚
铧。
（3）按照“一国两制”的构想，中国收回香港后，在香港实行了什
么社会制度？香港、澳门顺利回归的根本原因是什么？香港澳门回
归有何意义？
教学内容个案调整
教学过程教师主导活动学生主体活动
资本主义制度。
根本原因：我国综合国力的增强；“一国两制”科学构想的提出
意义：是中华民族百年盛事，洗雪了民族耻辱，振奋了民族精神；
促进港澳发展，推动解决台湾问题。
（4）近代通过哪个不平等条约，造成了台湾和祖国大陆的分离？近
代史上，台湾在哪一历史事件后重新回到了祖国怀抱？造成台湾和
祖国大陆再次分离的主要原因是什么？
《马关条约》。抗日战争胜利后。国民党在内战失败，败退台湾。
（5）指出当前我国政府解决台湾问题的基本立场和基本方针是什
么？联系材料二、三说明海峡两岸交往发生了什么变化?谈一谈产生
这种变化的原因？
基本立场：坚持一个中国的原则；基本方针：和平统一，一国两
制。
变化：由交往隔绝，发展为人员、经济和文化等的广泛交流。
原因：①党和政府提出了“和平统一，一国两制”的基本方针；②
海峡两岸同胞的共同努力；③反对分裂，促进祖国统一是大势所
趋。
（6）你认为两岸关系发展的趋势是什么？为此，我们应该在哪些方
面做出努力？
必然趋势：中国必将实现统一大业。
努力：改善两岸关系；坚持一个中国的原则，努力促进两岸关系的
进一步发展和改善
（7）你认为台湾回归的主要动力是什么？谈实现祖国和平统一的有
利因素有哪些？当前严重阻碍台湾和祖国大陆实现和平统一的因素
有哪两个方面？你认为祖国统一的前景怎样？
强烈的民族认同感是回归的主要动力。
有利因素：两岸经济文化交流不断加强；两党都承认一个中国的原
则。
阻碍因素主要有：“台独”势力和外来干涉。
前景：海峡两岸最终必将统一。
（8）你认为当前我国解决台湾问题、实现祖国和平统一的前提是什
么？现在我国处理海峡两岸关系的原则是什么？目前我国解决“乡
愁”问题的基本国策是什么？
坚持一个中国的原则；和平统一，一国两制。一国两制。
（9）我国政府解决台湾问题的基本方针是什么？大陆与台湾关系的
现状如何？两岸如果共同举行纪念辛亥革命100周年活动了辉煌的
成就？基本方针：和平统一，一国两制。现状：略。
成就：有利于两岸经济文化交流，有利于祖国的和平统一。
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