教科版五年级上册科学第一单元课件

实验的方法
研讨
1
种子发芽实验
2
准备两个不漏水的盒子 在盒内垫纸巾并按三个洞
实验组 对照组
在纸巾上各放三粒绿豆 一个纸巾上不滴水，一个滴水
研讨
种子发芽和
的关系实验记录表
实验开始时间：
日期
班级：
姓名：
种子的变化
实验组
对照组
月日 月日 月日
月日
观察内容：种皮情况、种子的大小、长芽的情况等。
拓展
课堂练习
对照组（有水） 实验组（无水）
对照组（有水）
时间 3小时
1天
变化过程 没有明显变化
种子膨大 没有明显变化
种皮破裂，长出根
结论
绿豆种子发 芽需要一定 的水分。
实验组（无水）
3天 对照组（有水）
没有明显变化 长出叶
研讨 一起分析老师的实验记录。
绿豆种子发芽是否需要（适宜的温度）的实验记录
时间： 刚种下
拓展
种植绿豆芽
1.把绿豆芽种植在花盆中，放到适合 的地方，让绿豆芽生长一段时间。
2.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 3.对绿豆芽的生长做观察记录。
拓展
作业
1.在研究“绿豆种子发芽是否需要空气”的实
验中，需要改变的条件是（ C）
A.温度 B.水分 C.空气
2.种子发芽需要的最基本的条件有（ B）。
A.水量不足 B.温度相差太大
C.种子太少 D.违背单一变量原则
第一单元 生物与环境
第3课时 观察绿豆芽的生长
探索
交流实验中的发现
说说 议议 猜猜 想想
1、我的绿豆芽长的怎样了。 2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？ 3、怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？ 4、绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？
6.在实验研究过程中还应该注意什么？
探索
各三粒
如果只用一粒种子，种子没有发芽， 有可能不是实验条件所致，而是种 子本身不能发芽。用三粒种子可以 减少了实验误差。
探索
设计种子发芽实验
对照组
实验组
对比实验—— 让一个条件发生变化
研讨
实验计划
我们提出的问题 我们的推测
两个组的相同条件 两个组不同的条件
常温比低温更 适合绿豆种子
种皮破裂， 发芽。
长出根
种皮破裂
长出叶
研讨 一起分析老师的实验记录。
绿豆种子发芽是否需要（阳光）的实验记录
时间： 刚种下
1天
3天
实验组：
黑暗
种皮破裂，出现根
长出叶
对照组：
光亮
种皮破裂，出现根
长出叶
研讨 一起分析老师的实验记录。
绿豆种子发芽是否需要（阳光）的实验记录
对比实验 实验组（黑暗） 对照组（光亮） 实验组（黑暗）
长出根 没有明显变化
长出叶
结论
绿豆种子发 芽需要充足 的空气。
小结
我们的结论
绿豆种子发芽的必需条件： 温度、水分和空气
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
不需要阳光和土壤
拓展 参考资料：
种子发芽的基本条件 一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃， 12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高 为35℃。 二是水分。一般需要吸收相当于种子自身重 量的120-140%的水分才能萌发。 三是充足的氧气。
）的实验。
你是怎样得 到信息的？
绿豆种子发芽需要 的条件？
研讨
一起分析老师的实验记录。
绿豆种子发芽是否需要（水）的实验记录
时间： 刚种下
1天
3天
实验组：
无水
没有明显变化
没有明显变化
对照组：
有水
种皮破裂，出现根
长出叶
研讨 一起分析老师的实验记录。
绿豆种子发芽是否需要（水）的实验记录
对比实验 实验组（无水）
种皮破裂，出现根
没有明显变化
种皮破裂，出现根
长出叶
研讨 一起分析老师的实验记录。
绿豆种子发芽是否需要（空气）的实验记录
对比实验
时间
实验组（无空气） 对照组（有空气） 3小时
实验组（无空气） 1天
对照组（有空气）
实验组（无空气） 对照组（有空气） 3天
变化过程
种子膨大
种子膨大 种皮破裂，
长出根 种皮破裂，
B. 一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里
C. 两个容器放在同一个地方
拓展
课堂练习
3. 小林搬开小区里一块潮湿的石头，他发现
冬天埋在下面的几粒豌豆种子发芽了，据此
你可以推测出豌豆种子发芽可能不需要的条
件是（ C ）。
A. 空气
B. 水分
C. 阳光
第一单元 生物与环境
第2课时 种子发芽实验（二）
A.阳光、一定的水分、充足的空气 B.适宜的温度、一定的水分、充足的空气 C.空气、水分、温度、阳光和土壤
拓展
作业
3.为了探究影响花生种子发芽的因素，某同学设计了如下实验：该实验
设计不恰当的是（ ）
D
组别 温度/℃ 光线情况 空气 种子数/粒 水量 甲 25 向阳处 充足 50 足量
乙
5
向阳处 充足 50 不足
1天
3天
实验组：
低温
对照组：
常温
种子膨大
种皮破裂
种皮破裂，出现根
长出叶
研讨 一起分析老师的实验记录。
绿豆种子发芽是否需要（适宜的温度）的实验记
对比实验
时间
实验组（低温） 对照组（常温） 3小时
实验组（低温） 对照组（常温） 1天
实验组（低温） 对照组（常温） 3天
录变化过程
结论
种子膨大
种子膨大
没有明显变化
研讨
整理实验数据
组号 对比实验 种子总数量 已发芽量 未发芽量 我们的解释
实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 共计 实验组 对照组
思考：① 实验带给我们的信息有哪些？ ② 实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？ ③ 绿豆发芽必需的条件是什么？
研讨
交流汇报
我们统计的是绿豆种子发芽需要（
时间 3小时
对照组（光亮） 1天
实验组（黑暗） 对照组（光亮） 3天
变化过程
种子膨大
种子膨大 种皮破裂， 长出根 种皮破裂， 长出根 长出叶 长出叶
结论绿豆种ຫໍສະໝຸດ 发 芽不需要阳 光。研讨一起分析老师的实验记录。
绿豆种子发芽是否需要（空气）的实验记录
时间： 刚种下
1天
3天
实验组:无 空气
对照组： 有空气
1
第一单元 生物与环境
第1课时 种子发芽实验（一）
导入
大多数植物的一生是从种子发芽开始的
探索
讨论：种子发芽需要哪些条件？
水分 阳光
温度
空气 土壤
探索
讨论设计实验计划
1.我们提出的问题？ 2.你们预测结果会是怎样的？ 3.研究过程中，要改变哪个条件？
4.两个组哪些条件需要保持相同？
5.怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响？
1.把两组相同的种子放在同一个温室内，同时 加适量的水，其中一组种子用透明盒罩住，另 一组种子用黑纸盒罩住。这个实验设计想要研
究的种子发芽条件是（ C ）。
A. 温度
B. 水分
C. 光照
拓展
课堂练习
2. 研究绿豆种子发芽与水的关系时，不正确的
是（ B ）
A. 一个容器里不加水，另一个容器里保持充 足的水分