新高考下学生涯教育实践与探索

“倒果为因”的生涯规划体系
A.生涯愿景 B.链接外部世界 C.带上优势往前走 D.我的成长方案 E. 生涯管理与调整
我是谁？我想成为怎样的人？
“倒果为因”的生涯规划体系
A.生涯愿景 B.链接外部世界 C.带上优势往前走 D.我的成长方案 E. 生涯管理与调整
我是谁？我想成为怎样的人？
要成为这样的人，从事什么职业最能达成我想要的结果？ 大学读什么专业？高中走怎样的升学路径？
有哪些性格或者能力优势？除了内在优势资源，还有哪些 外在资源？ 如果这个目标实现了，那是你做了什么？
反思
生涯唤醒 自我认知 认识外部世界
兴趣：我喜欢什么？ 职业、专业 能力：我能做什么？ 大学
价如值观何：改我想变做什？么？
性格、气质......
？ 生涯决策
断层 7选3
未来的方向
生涯管理
学业规划 时间管理 人际关系 目标调整 ......
从因到果的“定位”模式
倒果为因的“探索”模式
目录 Contents
职业、专业 大学、
心理老师课堂教学 社会实践/选修
7选3 未来的方向
讲座
学业规划 时间管理 人际关系 目标调整 班.会../.心..理课
然而，实践一年之后 同行交流说：生涯规划没用，学生最后还是看成绩和听从爸妈的； 学 生 说 ：生涯规划没用，我还是不知道未来要做什么......
第一年所采用的生涯规划体系
要实现你想成为的人或目标，你还有哪些选择的可能性， 在这些可能性中你如何做决策？
B. 链接外部世界
要成为那个理想中的自己，未来最好从事什么职业或读什么专业？ 高中的升学路径？
1、教师普及性分享，了解途径 2、学生分享：感兴趣的职业/专业/人物 3、职业体验 / 职业人物访谈/走进大学 4、家长生涯大讲堂
有哪些性格或者能力优势？除了内在优势资源，还有哪些 外在资源？ 如果这个目标实现了，那是你做了什么？
要实现你想成为的人或目标，你还有哪些选择的可能性， 在这些可能性中你如何做决策？
D. 我的成长方案
倒果为因:
1、几年后目标实现了，那是因为自己做了什么？ 2、可以从哪几方面展开？ 3、如果今天只做了三件事，会是哪三件事？
迷茫中“开始”生涯规划 困惑中“反思”生涯规划 探索中“继续”生涯规划
“倒果为因”的生涯规划体系
A:
我是谁？我想成为怎样的人？
B:
要成为这样的人，从事什么职业最能达成我想要的结果？
大学读什么专业？高中走怎样的升学路径？
C:
有哪些性格或者能力优势？除了内在优势资源，还有哪些
外在资源？
D:
如果这个目标实现了，那是你做了什么？
判断（J） —— 生活风格 —— 知觉（P）
生活风格怎么样？
MBTI 学生的反馈
MBTI性格类型从四个维度考察偏好
“倒果为因”的生涯规划体系
A.生涯愿景 B.链接外部世界 C.带上优势往前走 D.我的成长方案 E. 生涯管理与调整
我是谁？我想成为怎样的人？
要成为这样的人，从事什么职业最能达成我想要的结果？ 大学读什么专业？高中走怎样的升学路径？
生涯唤醒
自我认知
什么？ 职业、专业 能力：我能做什么？ 大学
问价题值观出：在我想哪做什儿么？？ 性格、气质......
断层 7选3
未来的方向
学业规划 时间管理 人际关系 目标调整 ......
然而，实践一年之后
同行交流说：生涯规划没用，学生最后还是看成绩和听从爸妈的；
要实现你想成为的人或目标，你还有哪些选择的可能性， 在这些可能性中你如何做决策？
MBTI性格类型从四个维度考察偏好
外向（E） —— 能量倾向 —— 内向（I）
获取能量的方式来自于哪？
感觉（S） —— 信息获取 —— 直觉（N）
获取信息的形式是什么？
思考（T） —— 决策方式 —— 情感（F）
决策的方式是什么？
E:
要实现你想成为的人或目标，你还有哪些选择的可能性，
在这些可能性中你如何做决策？
“倒果为因”的生涯规划体系
A.生涯愿景 B.链接外部世界 C.带上优势往前走 D.我的成长方案 E. 生涯管理与调整
我是谁？我想成为怎样的人？
要成为这样的人，从事什么职业最能达成我想要的结果？ 大学读什么专业？高中走怎样的升学路径？
高中生涯规划教育体系的探索和反思 ——让每一位学生成长为最强的自己
故事分享
思考和反思：每个孩子的成长道路是不是都是一样的？
如果不是，那我们能做些什么，让每个孩子都 能够充满阳光和自信地微笑？
行走在学霸的道路上......
自我怀疑和否定......
故事分享
目录 Contents
迷茫中“开始”生涯规划 困惑中“反思”生涯规划 探索中“继续”生涯规划
重在看到更多可能性， 而非定位。
“倒果为因”的生涯规划体系
A.生涯愿景 B.链接外部世界 C.带上优势往前走 D.我的成长方案 E. 生涯管理与调整
我是谁？我想成为怎样的人？
要成为这样的人，从事什么职业最能达成我想要的结果？ 大学读什么专业？高中走怎样的升学路径？
有哪些性格或者能力优势？除了内在优势资源，还有哪些 外在资源？ 如果这个目标实现了，那是你做了什么？
学 生 说 ：生涯规划没用，我还是不知道未来要做什么......
目录 Contents
迷茫中“开始”生涯规划 困惑中“反思”生涯规划 探索中“继续”生涯规划
能否转变 思维？
（李萍 2014）
原来的
（认为要先准备的 万无一失才开始）
能否转变 思维？
（李萍 2014）
原来的
（认为要先准备的 万无一失才开始）
有哪些性格或者能力优势？除了内在优势资源，还有哪些 外在资源？ 如果这个目标实现了，那是你做了什么？
要实现你想成为的人或目标，你还有哪些选择的可能性， 在这些可能性中你如何做决策？
方法——对你内心最有触动的3个词？
写出一句最有力量的宣言：（不超过25个字） 1、我是一个平和、快乐、负责任的人！ 2、在爱和成长中，收获内心的宁静。
目录 Contents
迷茫中“开始”生涯规划 困惑中“反思”生涯规划 探索中“继续”生涯规划
几乎买遍了市面上所有的生涯规划书......
第一年所采用的生涯规划体系
生涯唤醒 自我认知 认识外部世界 生涯决策 生涯管理
兴趣：我喜欢什么？ 能力：我能做什么？ 价值观：我想做什么？ 性格、气质......