(最全)如何运用符号修改作文

表示用别的词语、句子、标点替换原来所用 的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉
满 。
• 1、他身上充沛着青春的活力!
飞舞
• 2、蝴蝶在花丛中翱翔。
表示两行连成一行，或两段连成一段。
• “我去！”
说着，我就往门外走去。
表示顶格的文字向后移几格
我们的目的一定能够达到。 我们的目的一定能够达到。
表示被删除的词语、句子或标点仍然 保留。已打的删除号应划去。
重新认识
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的 有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作 用。常用的标点符号有 16 种，分点号和标号两大类。 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语 气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末， 有句号、问号、叹号 3 种，表示句末的停顿，同时表示句 子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒 号 4 种，表示句内的各种不同性质的停顿。
1、我和爸爸去医院看望 。
2、这道题被我们终于解出来了。
3、我可以肯定他做的这道题大概错了。 背着 4、他骑着自行车和书包去上学。 5、你把知道的事情全部统统告诉我。
传说清朝末年，慈禧太后让一位 书法家题扇，书法家写了唐朝诗人王 之涣的《凉州词》,但由于一时疏忽， 题诗时漏掉一个“间”字。慈禧看后 大怒，认为书法家故意欺她没有学识， 一气之下要治他的死罪。书法家急中 生智，赶忙解释道：“老佛爷息怒， 这是用王之涣的诗意填的词。”他当 场断句吟道：“黄河远上，白云一片， 孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风， 不度玉门关。”慈禧听后，转怒为喜， 赐给他银子压惊。
你认识以下的几种符号吗？ 增补号
删除号 调位号 换用号 连续号
下面的几种图形也不陌生吧？ 分段号
后移号 保留号
留空号
表示增补某些词语、句子或标点。
，同学们
• 1．当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
时代的强者
• 2．路，在脚下延伸。
表示删去某些词语、句子或标点。
• 1．他们小组去参观去了。
• 2．宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬， 我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。
雨果把《悲惨世界》的手稿寄给编 辑部后，却好久没有得到消息，便写了 封信去追问。信是这样写的：
“？——雨果？” 编辑部的回信很快来了，上面写 的是：
“！——编辑部”
不久《悲惨世界》这部名著便问世 了。
古时候，婚姻大事都是父母之命，媒 妁之言．有个媒婆替大户人家的少爷说亲， 写了一行字：漆黑头发全无麻子脚不大周 正．还说保证姑娘的容貌就如纸条上所写的 那样．大户一看，心花怒放，允许了那门亲 事． 可到了把新娘迎娶进门，送入洞房后， 才发现新娘是个秃头，瘸腿，一脸麻子的丑 八怪。大户找媒婆算帐．媒婆不认帐，说她 纸条上写得明明白白：漆黑，头发全无，麻 子，脚不大周正．
• 字斟句酌 反复锤炼 －－学习修改文章的一点体会
雨山小学 孙思强
曹雪芹和《红楼梦》
• 作家曹雪芹过着“举家食粥 酒常赊”的生活，但仍“增删五 次，披阅十载”而创作了“读来 字字皆是血”的《红楼梦》，该 作品成为我国文学史上最伟大的 作品。
列夫.托尔斯泰和《复活》
• 《复活》是作家托尔斯泰烩炙人口的作品。 但它的创作也不是一帆风顺的，最先开始的时 候，托尔斯泰听检查官托尼讲的一个真实的故 事，托尔斯泰想就这个故事写一部以道德忏悔 为主题的中篇小说，并很快写成了初稿，但他 自己很不满意。于是，写了又推翻、推翻了又 重写，一边创作一边进行艰苦的思索。光是开 头部分就设想了多种方案，足足写了一年多。 小说自1889年一直写到了1899年，六易其稿， 历时十年。小说出版后受到了世界各国人民的 喜爱。
• “我去”
说着，我就往门外走去。
表示需要另起一段，或把原来的一段分 成两段。
• “你在哪儿读书？” “我在国张中学。”
表示顶格的文字向后移几格
我们的目的一定能够达到。
我们的目的一定能够达到。
表示被删除的词语、句子或标点仍然保 留。已打的删除号应划去。
• 书，就像知识的宝库， 智慧的百花园。
表示文内需要空格(常用于标题)， 一个 表示空一格。
通过本节的学习，你 能否从自己的作文中举 出一错误的例子来？并 改正过来。
李陀论标点
“感叹号就是炸弹、手榴弹，不能随便点，乱扔。 没到那地步，扔手榴弹、炸弹都没用。”
“这省略号就像桥，用得太多了，文章就会浮起 来，显得轻飘飘的。” 情绪、感情、意境没到那地步，“手榴弹”和 “炸弹”都吓唬不住人，也感动不了人；恰恰相 反，乱扔“手榴弹”和随意架“桥”，都会破坏 文章的“视觉之美”和“建筑之美”。
• 书，就像知识的宝库， 智慧的百花园。
表示文内需要空格(常用于标题)一个 表示空一格
• 字斟句酌 反复锤炼 －－学习修改的一点体会
文章
表示需要另起一段，或把原来的一段分成两段。
• “你在哪儿读书？” “我在国张中学。”
日子。因为利用这个日子
逛 懒 快点 但 也 矛 盾 起 来 我
成功地 和学习 的 运用了 对比的 方法引 出自己 得 的星期 自 己 天比较 无聊， 较新颖, 但错别 你可以干很多你平时想干而没时间干 字较多， 句子有 语病， 语言不 太精炼。
一句话说完，划个小圆圈（。句号）； 中间要停顿，圆点下带尖（，逗号）； 并列词句间，点个瓜子点（、顿号）； 并列分句间，圆点加逗点（；分号）； 引用原话前，上下两点圆（：冒号）； 疑惑与发问，耳朵坠耳环（？问号）； 命令或感叹，滴水下屋檐（！感叹号）； 引用特殊词，蝌蚪上下窜（“”引号）； 文中要解释，两头各半弦（（）括号）； 转折或注释，直线写后边（――破折号）； 意思说不完，点点紧相连（ …… 省略号）； 特别重要处，字下加圆点（· 着重号）。
表示调换词语、句子或标点的前后位置。
• 我在语文学习中注意了写 读 结合。 • 老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党， 做一个新时代的好少年。
表示用别的词语、句子、标点替换原 来所用的词语、句子或标点。原来用的 应先圈掉。
满 。
• 1．他身上充沛着青春的活力!
飞舞
• 2．蝴蝶在花丛中翱翔。
表示两行连成一行，或两段连成一段。
病句门诊部：
养成
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 成绩 2、经过刻苦的学习，小红取得了优异的成就。 所以 3、因为老舍爱养花，而且养了很多花。 4、这本书对我很感兴趣。
之一 5、造纸是我国古代四大发明 。
6、我国有世界上独一无二举世无双的万里 长城。 7、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等 蔬菜。 8、春天来了，桃花、梨花、腊梅……竞相 开放。
• 2、路，在脚下延伸。
表示删去某些词语、句子或标点。
• 1、他们小组去参观去了。
• 2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬， 我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。
表示调换词语、句子或标点的前后位置。
• 1、我在语文学习中注意了写 读 结合。
• 老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党， 做一个新时代的好少年。
7、姑姑买了许多食品有：巧克力、 蛋卷、羽毛球、果冻等。
手术室：
•
》 的 篇 《 我写得一扁作文“我爱故乡”在作文竞赛
中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，
想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕 出现在眼前。当时，老师亲切的对我说： 成绩 “希望你再接再厉，争取更大的成就。”
妙手回春：
生病的奶奶
病句类型
• 成分残缺 • 搭配不当 • 用词不当 • 词序颠倒 重复罗嗦 前后矛盾 归类不当 不符事理
实习门诊部：
老师
1、正在仔细地批改学生的作业。
艰苦
2、红军长征时期的生活非常艰巨。
提高
3、他的写作水平有了明显改进。
4、集邮对我特别感wenku.baidu.com趣。
5、那个房间非常特别宽敞。 戴着 6、他穿了一件灰色上衣 和 一顶蓝 色帽子。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。 常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着 重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
特别注意：
标点符号的位置 1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号 和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不 出现在一行之首。
2 引号、括号、书名号的前一半不出现在 一行之末，后一半不出现在一行之首。 3 破折号和省略号都占两个字的位置，中 间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字 的位置。这四种符号上下居中。
你知道修改作文应 该从哪些方面入手吗？
除了知道上面的内 容外，你的知道修改作 文常用的符号吗？
你认识以下的几种符号吗？ 增补号
删除号 调位号 换用号 连续号
下面的几种图形也不陌生吧？ 分段号
后移号 保留号
留空号
表示增补某些词语、句子或标点。
，同学们
• 1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
时代的强者