二年级下册语文全解
第四册语文教学计划罗李霞一、学生情况1、总概况：这一学期我班学生转出 3 名。转进两名。该生特点：来自外
省的，所学的教材非人教版，并且学习基础较差，而且很不
适应这边的学校，普通话带有很强的方言腔调，交流有点成
问题，比较内向、害羞，不怎么说话，字写得也一般，很多
语文学习习惯还没有形成。家长是打工的，对孩子的照顾很
少。孩子们活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不
成熟，处于形成的初步时期。经过 3 个学期的校园生活，
孩子们对于学校班级的各项纪律、规定有了初步的了解有一定的集体荣誉感，学习习惯已逐步形成。。2、上个学期学习情况分析：（1）识字写字。大部分学生认识200 个生字、会写300 个汉子；会使用字典、词典，有初步的独立识字
的能力。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。同
时已经认识了大写字母，但还不能熟记《汉语拼音字母表》。（2）识字写字A、大部分学生能准确认读456 个生字。会默写出279 个生字，掌握29 个偏旁。B、也能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。（3）口语交际A、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一
件简单的事。B、能在看图或观察事物后，用普通话说几句
意思完整、连贯的话。C、能当众说话，做到口齿清楚，语
句完整，有礼貌。（4）阅读方面： A 大部分能背诵指定的
课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 B 能联系语言环境
