一2. 居住建筑的适居性：通常可以将择居者选择条件简要概括为——
（1）地段佳（2）环境优（3）房型好（4）交通便捷（5）服务齐全（6）价格适宜等基本目标，它们反映了居住者普遍认同的适合居住的建筑空间环境所应具备的基本条件，这可称之为居住建筑的适居性。
3. 适居性设计的基本原则
（1）正确体现以人为本的设计理念(2)正确体现人与自然和谐共生的设计理念(3) 正确体现建筑空间与社会生活互动共生的设计理念 4 正确体现环境心理学和生态建筑学的设计理念(5) 正确体现公众居住需求与社会经济发展水平综合平衡的设计理念。
4. “两型社会”——资源节约型、环境友好型社会
5. 适居性设计的技术性标准：
居住建筑适居性设计标准就是用以衡量住户拥有的居住空间数量和环境质量的技术性控制指标。其中住户可居住空间的数量标准，即是通常所指的居住面积标准；居住空间环境质量标准则包括对空间环境的生理和心理要求两个方面。人口统计中常将住户分为常规住户和准常规住户。
7.户型：住户成员构成的特征通常称为户型，套型：住房空间构成和形式的特征通常称为套型。
8. 住宅设计研究的重点是常规住户——“家庭户”的户型特征及空间需求；其他非住宅类居住建筑设计研究的对象是准常规住户——“集体户”的组成特征及空间需求
9. 户型特征：包括家庭人口规模和家庭人口结构类型两方面。
10. 家庭人口结构影响住宅套型平面与空间的组成和组合形式，也就是户型决定着套型设计。
11.有关日照：日照标准的确定是综合考虑了地理纬度与建筑气候区画风的城市规模的两大因素
12我国人居环境与住宅建设面临的机遇与挑战
相对于13亿庞大的人口规模，我国仍属于资源相当贫乏的发展中国家，我们不可能也不应该重复西方发达国家有国历史教训的发展老路。中国人居环境和住宅建设的健康发展，对于解决世界性的人居环境问题无疑是一项重大的贡献。然而，在肯定住宅产业对提高人民居住水平、推动国民经济增长与发展作出重要贡献的同时，我们还必须清醒地认识到我国住宅建设和产业体系存在的问题和面临的严峻挑战。资源耗损巨大，能源浪费严重，环境污染加剧
13国外居住环境和住宅产业发展经验及启示
1重视住区规划理论与实践的研究，满足不同社会阶层多元化的住房需求2注重建筑的内在品质，提高居住空间的综合性能3注重建筑的节能环保和居住的舒适度，开展健康住宅技术研究4 注重建筑体系的创新，大力提高住宅建设的工业化水平5关注多层次住房供应体系的构建
二居住空间
1·主卧室：10~15M2 不得小于10M2 短边不得小于3000mm
2卧室设计要求：
要求安静，卧室之间不应互相穿越，应有直接采光、自然通风。
卧室布置应综合考虑卧室面积、形状、门窗位置、床位布置以及活动面积等因素。
房间平面的长、宽比例宜控制在1：1.5
3 次卧室：6~12M2 不得小于6M2 布置要求：短边不得小于2100mm
4起居室设计要求：短边净尺寸3000-4000
1、起居室（厅）应有直接采光、自然通风，其使用面积不应小于12m2
2、起居室（厅）内的门洞布置应综合考虑使用功能要求，减少直接开向起居室（厅）的门的数量。起居室（厅）内布置家具的墙面直线长度应大于3m
3、无直接采光的厅，其使用面积不应大于10m2。
5房间门的尺寸既要考虑人的通行，又要考虑家具搬运。洞口最小宽度：不应小于900mm，不应小于：2000mm位置：在短边上宜靠一端布置，长边上宜靠中段布置。起居室门布置位置：洞口集中6阳台门尺寸只要考虑人的通行。洞口最小宽度：不应小于700mm，
7.窗：采光、通风的需要同时也受到形式美学法则的影响高度：距地900mm左右，窗洞高1500mm 左右宽度：由房间采光面积要求决定。位置：与外立面处理有关，仅从室内家具布置考虑，宜靠中部布置，需靠窗布床最好保证一墙角在900左右.
窗地面积比值卧室、起居室（厅）、厨房：1/7 楼梯间走廊：1/12 1/14 厕所卫生间过厅：1/10
8厨房设计要求：（1）厨房的使用面积不应小于下列规定一类和二类住宅为4m2，三类和四类住宅为5 m2（2）厨房应有直接采光、自然通风，并宜布置在套内近入口处。（3）厨房应设置炉灶、洗涤池、案台、排油烟机等设施或预留其位置，按炊事操作流程排列，操作面净长不应小于2.1m。（4）单排布置设备的厨房净宽不应小于1.5m；双排布置设备的厨房其两排设备的净距不应小于0.90m。
9 ·厨房尺寸与设备布置形式面积：4~6M2 设备布置方式:单排型、双排型、L型、U型
净宽：单排布置设备：厨房净宽不小于1500mm 双排布置设备：厨房净宽不小于180Omm
两排设备的净距：不应小于9OOmm。
10 卫生间要求：尺寸：门外开时为9OOmmXl2OOmm当门内开时为9OOmmXl40Omm
1、每套住宅应设卫生间，第四类住宅宜设二个或二个以上卫生间。每套住宅至少应配置三件卫生洁具，不同洁具组合的卫生间使用面积不应小于下列规定：
（1）设便器、洗浴器（浴缸或喷淋）、洗面器三件卫生洁具的为3m2
（2）设便器、洗浴器二件卫生洁具的为2.5m2
（3）设便器、洗面器二件卫生洁具的为2m2
（4）单设便器的为1.10m2
2、无前室的卫生间的门不应直接开向起居室（厅）或厨房。
3.卫生间不应直接布置在下层住户的卧室、起居室（厅）和厨房的上层，可布置在本套内的卧室、起居室（厅）和厨房上层；并均应有防水、隔声和便于检修的措施
4、套内应设置洗衣机位置。
5、卫生间可直接采光，也可间接采光。在寒冷地区或间接采光的卫生间应设置通风道。卫生间宜重叠设置以减少管线长度。
6.卫生间细部设计：卫生间的地面和墙面应考虑防水措施。地面应防滑和排水，墙面应便于清洗。卫生间地面高度可降低30~60mm.
11 (一)交通联系空间
1.包括门斗或前室、过道、过厅及户内楼梯等。前室（玄关）：起到户内外的缓冲与过渡作用。净宽：不宜小于1200mm，并应注意搬运家具的可能。
2.过道或过厅：目的是避免房间穿套，并相对集中开门位置，减少起居室墙上开门数量。
净宽：通往卧室、起居室时不宜小于1000mm。当通往辅助用房时不应小于900mm。
3.户内楼梯：以有单跑、双跑、三跑及曲尺形、弧形等净宽：一边临空时不应小于750mm，当两边为墙时900mm，梯级踏步：宽度应不小于220mm，高度不大于200m。扇形踏步在内侧250mm处不应小于220m。
12 阳台1).按使用功能可分为生活阳台和服务阻台。2).平面形式可分为以下几种:a.挑阳台 b. 凹阳台 c. 半凸半凹阳台 d.封闭阳台
3).构造要求:应保证安全、牢固、耐久，特别是阳台栏板，需具有抗侧向力的能力。阳台的地面标高宜低于室内标高30~15Omm，并应有排水坡度引向地漏或泄水管。
4).阳台栏杆的高度:低层、多层住宅不应低于1050mm，中高层、高层住宅不应低于11OOmm。
13公共楼梯：楼梯间应有天然采光和自然通风。楼梯间的位置：不占用好的朝向，一般设在北向设计要求：(1)楼梯梯段净宽不应小于 1.10m。六层及六层以下住宅，一边设有栏杆的梯段净宽不应小于1m.。（2.6*5.7）
(2).楼梯踏步宽度不应小于0.26m，踏步高度不应大于0.175m。扶手高度不应小于0.90m。楼梯水平段栏杆长度大于0.50m时，其扶手高度不应小于1.05m 。楼梯栏杆垂直杆件净空不应大于0.11m。
(3）楼梯平台净宽不应小于楼梯梯段净宽，且不得小于1.20m。楼梯平台的结构下缘至人行通道的垂直高度不应低于2m（2.2m）。入口处地坪与室外地面应有高差，并不应小于0.10m。
(4)楼梯井净宽大于0.11m时，必须采取防止儿童攀滑的措施。
(5）七层及以上住宅或住宅入口层楼面距室外设计地面的高度超过16m以上的住宅必须设置电梯。
(6）十二层及以上的高层住宅，每栋楼设置电梯不应少于两台，其中宜配置一台可容纳担架的电梯。
(7)高层住宅电梯宜每层设站。当住宅电梯非每层设站时，不设站的层数不应超过两层。塔式和通廊式高层住宅电梯宜成组集中布置。单元式高层住宅每单元只设一部电梯时应采用联系廊连通。
(8)侯梯厅深度不应小于多台电梯中最大轿箱的深度，其不得小于1.50m。
14走廊和出入口
设计要求：(1)外廊、内天井及上人屋面等临空处栏杆净高，底层、多层住宅不应低于1.05m，中高层、高层住宅不应低于1.10m，
(2)高层住宅中作主要通道的外廊宜作封闭外廊，并设可开启的窗扇。走廊通道的净宽不应小于1.20m。
三1.低层住宅我住栋高1～3层的为低层住宅，.低层住宅还可按各户拼联方式不同分为独户式、并联式、联排式、群集式和叠拼式等类型。
多层住宅我国将4～6层的住栋定为多层住宅.中高层住宅我国将7～9层住宅定为中高层住宅高层及超高层住宅我国规范规定10层及10层以上的住宅(高度100m以下)为高层住宅
2按进入住宅套型空间的交通组织方式分为：接地型住宅、准接地型住宅、非接地型住宅独户式、并联式和联排式住宅称为接地型住宅。。。叠拼式住宅可称准接地型住宅
3由住宅套型拼合成住栋，有如下几种组合方式：一、由套型空间直接拼合而成住栋二、由套型空间与交通空间系统整体拼合组成住栋三、由套型空间与分组交通空间拼合组成住栋单元，然后再由多种形式的住栋单元拼合组成住栋整体的组合方式。这种住栋是由套型空间经过两次组合构成住栋的，可称为两次性组合方式。
4.低层住宅的特性
优点：(1) 居住空间接近自然环境：各户接近地面，均可拥有室外院落。(2) 空间形态最具有理想家园的亲近感：(3) 建筑造型与自然环境景观协调：低层住宅体量小巧，布局灵活，造型丰富多彩，易于结合不同的自然环境(地形，地貌，植被和水体等特征)进行设计建造。(4) 土建造价相对低廉。
缺点：基地建筑密度偏低，户均耗用土地资源较多，不利于节约建设用地；建筑覆盖率高，而居住建筑密度相对较低，降低了城市共用设施利用率。
5在我国目前的住宅建设中，低层住宅一般分成两类：
第一类是以独立式住宅、并联式住宅为主的低层低密度住宅，容积率一般控制在0.5以内；
第二类是以联排式住宅、叠拼式住宅为主的低层高密度住宅，容积率一般控制在0.6－1.2。
6.在多层住宅中，二层以上的住户需要借助楼梯和通廊解决上下楼及同层间的交通联系。
7.多层住宅的优势：
(a) 它比低层住宅土地利用率高，比高层住宅尺度宜人，且建设周期短，一般一年内即可竣工，施工快速简便；(b) 公摊面积较少，无须像高层住宅那样增加消防前室、电梯等面积，整体性价比高；(c) 结构简单，平面设计成熟，(d) 户型方正，采光和通风较为理想，易被购房者接受。
多层住宅存在的不足之处：(a) 多层住宅不及低层住宅与户外联系方便，多层住栋住户缺乏属于自己的私家庭院，远离地面，与自然环境的接触减少；(b) 底层和顶层的居住条件不甚理想，应进行特别处理，如底层附设花园，顶层设屋顶平台或做跃层等加以改善。
8消防和疏散
9疏散楼梯和消防电梯设置要求:
（1）楼梯间入口处应设前室,阳台或凹廊。必须先经过防烟前室再进入楼梯间。防烟前室应有可靠的防烟设施，
（2）前室的面积居住建筑不应小于4.5平方米，与消防电梯合用前室的面积不应小于6 平方米；。
（3）前室和楼梯间的门均应为乙级防火门，并应向疏散方向开启。
（4）如无开窗，须设管道井正压送风。但一类高层必须有管道正压送风。
10.高层和中高层住宅的特点
优势（1）与多层和低层住宅相比高层住宅土地利用率高，在占地率较低的情况下能达到较高的容积率，从而有条件在高密度的城市中建设较大的室外公共空间和设施。（2）高层住宅上层住户视野开阔，空气质量较好；因设置电梯提高了居住舒适性，还有双路供水、供电系统等，为住户提供更应有的保障。（3）建筑管线集中可节约市政工程的投资。
缺点（1）公摊面积大，得房率低。（2）造价高，运行成本高，体形尺度巨大。（3）高层住宅为了做到明室、明厅、明厨、明卫并兼顾各种套型的主要房间尽量朝南等，容易出现不规整形状的套型。（4）高层住宅的居住密度大，居住环境和居住者的心理是高层住宅设计中要给予充分重视的问题。
2. 高层和中高层住宅在设计时要注意以下几个方面的问题：
（1）高层住宅的垂直交通由多层住宅的楼梯转换为电梯。（2）由于住宅高度的增加，使建筑的荷载大大增加，所以结构体系的安全至为重要，建筑平面布局会受到结构因素的制约。（3）在建筑设备、设施以及消防疏散的安全问题上，与多层住宅大有不同，要求较高。（4）高层住宅的居住密度大，居住环境和居住者的心理是高层住宅设计中要给予充分重视的问题。
3.中高层住宅：层数在7～9层之间，是介于多层和高层之间的一种居住形式
特点：
与多层住宅相比增加了电梯，在提高居住舒适性的同时相应增加了住宅的交通面积。但中高层住宅土地利用率比多层高，相对占地面积小，尺度尚为宜人，减小了高层住宅给人的压迫感，能在高容积率条件下塑造较为宜人的居住区空间环境；同时中高层住宅相对高层住宅其造价和技术要求较低，属于性价比相对较高的一种居住形式。由于设置了电梯，更容易适应老龄化社会的居住需求。
5.封闭楼梯间设置要求：
1. 楼梯间必须靠外墙设置，是为有利于楼梯间的直接采光和自然通风。如果没有通风条件，进入楼梯间的烟气不容易被排除，疏散人员无法进入；没有直接采光，紧急疏散时，即使是白天，使用也不方便。
2. 当不能直接天然采光和自然通风时，应按防烟楼梯间规定设置。
3. 为了防止火灾威胁楼梯间的安全使用，封闭楼梯间的门必须是乙级防火门，并应向疏散方向开启。
4. 楼梯间的首层紧接主要出口时，可将走道和门厅等包括在楼梯间内形成扩大的封闭楼间，但应采用乙级防火门等防火措施与其它走道和房间隔开。
7.中高层住栋平面类型常见的有单元式、外廊式和塔式等。
8.小高层：目前在住宅建设中出现了一种介于中高层和高层之间的居住建筑形式，俗称为“小高层”。小高层住宅是指7-11（12）层设有电梯的住宅。若是在顶层采用跃层式套型则住栋的层数可达12层。
9.防火分区：高层住宅内一旦发生火灾，为了不致于蔓延扩大，必须将住宅建筑分隔成几个防火区，这就是防火分区的概念。各防火分区之间应以防火墙（防火墙上可开启防火门）或消防卷帘（水幕）分隔。
10.高级住宅：指建筑装修标准高和设有空气调节系统的住宅。
11.高层建筑每个防火分区的安全出口不应少于两个，但符合下列条件之一的，可设一个安全出
12.塔式住宅疏散路线布置的主要特点，以疏散楼梯为中心，向各个方向布置住户，因此其疏散路线较相同面积的通廊式住宅要短，疏散路线也较简捷。
13.电梯与消防电梯的区别消防电梯平时可作为一般电梯使用。
14.高层住栋平面类型及特点
（1）单元组合式高层住栋
单元组合式高层住栋是由多个住宅单元拼接而成，各单元相对独立，均设有楼梯和电梯。
（2）通廊式高层住栋
与多层住宅相似，通廊式也是高层住宅的一种主要平面形式，可分为内廊式、外廊式和跃廊式等。
（3）塔式住宅
该类住宅围绕以楼梯和电梯等组成的垂直交通核心布置套型空间。与板式高层相比用地灵活和节省；抗风能力强；所形成的阴影区小、阴影覆盖时间短；体型高耸挺拔，造型活泼，易于组成视觉空间丰富的建筑群体。其平面布局形式多样因地区差异而构成不同的轮廓。如南方地区夏季炎热，往往采用十字、井字形平面，以凹口解决通风问题；北方则更强调外墙的完整性，保温隔热。
塔式住宅类型：（A）方形（B）井字形（C）蝶形、“Y”形（D）塔楼组合（连塔式）
15.板楼的优点：板楼一般南北通透或东西通透，因而通风好，室内空气的流通性强。
板楼缺点：1、板楼体形一般比较庞大，立面比较呆板，感染力不强。2、对于纯板楼小区来说，小区的视线、通风效果较差。3、社区外部环境较单调，行列式空间与兵营式排列布局带来压迫感。4、高层板楼消防问题不易解决，交通面积加大。
16.塔楼优点：1、塔楼体形修长，容易塑造较好的形象。2、塔楼一般一梯多户（常见的四户以上），因此交通空间节约。3、塔楼在户型上，容易设计出较好的小户型，具有更大市场适应性，受到部分购房者的青睐。4、对塔楼小区来说，整体通风效果好，视野也较好。5、塔楼小区绿地空间比较较自由灵活，容易形成大面积集体绿地，设计出有感染力的小区景观。
塔楼的缺点：1、塔楼户型通风效果不好。2、由于塔楼设计户数多，干扰较大。3、户型容易出现东西向及北向户型。4、相邻住户容易形成局部对视，影响了私密性。
选择因素1.容积率、建筑层数2.套型面积3 地域区别
高层（中高层）住栋结构体系特点
地下室设置及利用
高层住宅的基础类型，应根据地基性质、结构类型等因素综合选择，主要有箱型基础、桩基础、筏基和条形基础等。由于高层建筑的基础埋深较大，通常与结构设计结合将这部分空间设计成地下室并加以利
用。地下室可以用作停车库、设备层和人防工程等。
适应地域环境特点的住栋设计175页
我国气候区划分为七个区域：东北严寒区，华北寒冷区，华东华中夏热冬冷区，西南温和多雨区，华南夏季湿热区，西北干旱风沙区，青藏高原高寒区。建筑物体系数宜在0.30以下，为控制诗意的建筑体形系数。
（1）严寒和寒冷地区的住宅楼栋设计要点：通过改进住栋规划布局、通过提高住栋的建筑节能设计（合理增大住栋进深；适当增加住栋层数和单元拼接长度，以增大住栋体量，缩小体型系数；住栋平面空间形态应力求简洁、紧凑，体量集中，尽量减少外形过多的凹凸变化。
（2）炙热地区住宅楼梯设计要点：选择合理的建筑朝向；采用有效的遮阳设施（水平式、垂直式、综合式、挡板式）；采取外围护结构的隔热措施（采用高效隔热材料和有效的构造措施，减少围护结构的受热程度，降低其内表面温度，从而减轻其传热的影响；利用围护结构自身的通风构造降低受热外墙和屋顶的表面温度；住栋组合的布置形式应有利于减少东西墙面的长度或减少受太阳辐射的影响，优先采用浅色或具有反射热辐射的外墙材料；将楼电梯、卫生间等辅助空间置于住栋空间外层，特别是东西两侧端部，以减少太阳辐射对住栋中部使用空间的影响；利用建筑形体的凹凸变化和半开敞过渡空间创造更多的建筑阴影区空间，减轻太阳直射的辐射作用；在屋顶设置可随季节和时间变化的遮阳格片，降低屋面受热程度并创造可利用的屋面平台空间；采用有土或无土屋顶花园、蓄水屋面及墙面垂直绿化，以利遮挡热辐射和利用蒸发降温；充分利用坡屋顶的隔热效果）；利用自然通风散热，改善室内环境（加强套型内部空间的通风组织；加大住栋进深，形成室内局部空气环流，增进室内通风降温；利用天井、中庭空间形成室内外环境热压差增强通风效果；利用阳台、窗楣、窗扇、遮阳板等建筑构件导风入室，增强室内通风）3．5．2适应基地地形特征的住栋设计
（1）山坡用地的住栋设计：基本设计原则（为保护地貌，尽可能保留地表原有的地形和植被，建筑宜采取“减少接地”的形式；合理利用地形高差和山位特点，灵活组织建筑入口交通；建筑形体应与山地环境相协调）；住栋与用地地形关系的选定（住栋建筑与等高线的关系；住栋建筑的接地形式：地下式、地表式（错层、掉层、跌落、错叠（台阶式））、架空式（架空型、吊脚型））；住栋临街基地状态与建筑入口处理形式（掉层处理；吊脚处理；天桥连接；住栋凸出楼梯间与道路连接的处理；住栋以交通连廊与街道间接连接的处理；住栋以室外梯道与街道连接）
（2）临水用地的住栋设计：基本设计原则（生态原则；开放原则；景观原则；人本原则）；住栋与滨
水空间环境的关系（住栋群体布局与水体形态的关系；住栋区位环境与水岸空间规划的关系（水岸空间作为城市公共绿地、公共活动及相关设施用地，供全市公众休闲、娱乐、游憩、交通等活动开放使用；水岸空间作为居住区环境开发利用，主要为住区全体居民日常活动提供开放的亲水空间环境；水岸空间作为住栋或住栋群体的院落空间专用））；住栋亲水性设计（住栋群体空间组织（构建水体景观视廊；利用自然水弯空间；再造水体支脉空间）；住栋建造造型处理（建筑形体的滨水态势；傍水立面的亲水意象）；室内观景空间配置（居室空间布局的景向处理；公用空间配置的观景功能）；室外景观要素整合（住栋观景设施；场所意象设施；水岸利用设施））
1.综合体：又名HOPSCA就是将城市中的商业、办公、居住、旅店、展览、餐饮、会议、文娱和交通等城市功能之间相互组合，并在各部分间建立一种相互依存，相互助益的能动关系，从而形成一个多功能、高效率、多元复杂而统一的建筑群落。
2.城市综合体与多功能建筑的差别
多功能建筑是数量与种类上的积累综合，这种综合不构成新系统的产生，局部增减无关整体大局。
城市综合体则是各组成部分之间的优化组合，并共同存在于一个有机系统之中。
3.城市综合体的四大典型特征1.超大空间尺度2.通道树型交通体系3.现代城市景观设计
4.高科技集成设施
4.HOPSCA于1986年最先诞生于巴黎的拉德方斯（La Defense）——世界首个城市综合体，是一个集酒店、办公楼、生态公园、购物、会所、高尚住宅于一体的城市综合体。
6.居住综合体项目开发实施的特点：
1.用地区位多半处于城市中心地段，区位交通便利，用地周边配套基础设施完备。但由于受城市中心区位空间或原有路网结构限制，用地规模一般较小。
2.由于城市中心区人口密度较高，土地价位也普遍较高，对建筑密度和容积率有较高要求。
3.内部功能组成复杂多元，是城市多功能综合基本空间载体。
9.综合体空间组合基本模式
居住综合体中商用建筑空间在与居住建筑空间组合时，通常呈现为附建裙房、整体台座和栋间连接体三种基本建筑空间形态。因此居住综合体的建筑空间组合方式也可分为：
（1）独立式综合大楼模式（商住综合大楼模式）：居住空间和商用空间同楼分层综合使用的空间组合
模式
附建裙房空间与主体住栋底层的空间关系常采取如下5种方式：1）商用空间在住栋底层平面范围内2）商用空间向住栋底层前部扩建3）商用空间向住栋底层后部扩建4）商用空间向住栋底层前后两侧扩建5）商用空间与住栋底层平面分离扩建
（2）台座式居住组群模式：
居住建筑底部配置的商用建筑空间采取相互连续成片的布局方式，形成具有整体台座状裙楼的建筑形态。并与上部居住建筑组群叠合组成的居住综合体形式。裙楼屋面通常被用作上部居住建筑组群中住户的室外绿草地和户外活动场地。此模式雏形最初出现于人多地少、经济发达的港澳地区。
特点：
主要表现在城市空间的高效利用，建筑密度高，容积率高，
人口密度相应增高，城市公共服务设施高度集中。但有利也有弊。
1）利：a.有利于节约城市建设用地，在总体上维护与改善城市生态环境，促进城市住区可持续发展。
b.有利于集约化利用城市基础设施和其他公共环境资源，提高城市运营的综合效益。
c.有利于增进高密度居住环境中居民的日常生活交往，促进社区文化的形成和健康发展。
2）弊：建筑工程技术要求高，日常运营管理复杂，居住环境易受干扰、建设投资较高
（3）混合式街区组群模式：由居住建筑为主体兼有商业、文化、服务及产业类建筑混合布局，并以街区用地范围整体规划开发的居住综合体空间组合模式。
受到广泛应用的原因有：1.城市中心区用地环境特点：2.该模式所固有的环境特点：a.具有可营造城市功能的用地界面b.具有可适应城市生活方式的功能布局c.具有可增进城市资源集约化利用的空间形态
d.具有可支持交通方式多元化发展的街道空间
12.综合体空间组合设计要点
（1）基本设计原则: a.各得其所，满足多样化的空间环境需求：居住——安静、私密、安全商用——热闹、开放、通达b.相互协调，避免多功能使用的环境干扰2.居住综合体空间组合模式与设计要点（2）方案设计要点
a.基地交通组织与内外交通衔接
b.建筑安全疏散组织
c.居住建筑环境质量维护
d.结构体系与平面柱网协调
e.设备管网空间系统配置
13. 建筑空间形态与城市环境的关联性
（1）城市环境作用的层次性：
居住综合体所处的外部城市环境对其建筑空间形态产生的作用可分为三个层次——城市层次、地段层次和场地层次
（2）城市环境作用下建筑空间形态设计的基本原则：
建筑与城市整体环境理想的新秩序构成基本应遵循四项设计原则
——整体性、连续性、宜人性和可持续性
14.城市景观：是城市空间视觉形式的整体性表达，是城市环境空间中各种视觉事物及事件构成的视觉总体，包括周围空间组织所显现的艺术形式。
15.建筑空间形态与城市景观特征的整体调控A. 城市建筑高度的控制B. 城市轮廓线的保护C. 城市空间序列的组织
8-2抽屉原理 教学目标 抽屉原理是一种特殊的思维方法，不但可以根据它来做出许多有趣的推理和判断，同时能够帮助同学证明很多看似复杂的问题。本讲的主要教学目标是： 1．理解抽屉原理的基本概念、基本用法； 2．掌握用抽屉原理解题的基本过程； 3. 能够构造抽屉进行解题； 4. 利用最不利原则进行解题； 5.利用抽屉原理与最不利原则解释并证明一些结论及生活中的一些问题。 知识点拨 一、知识点介绍 抽屉原理有时也被称为鸽笼原理，它由德国数学家狄利克雷首先明确提出来并用来证明一些数论中的问题，因此，也被称为狄利克雷原则．抽屉原理是组合数学中一个重要而又基本的数学原理，利用它可以解决很多有趣的问题，并且常常能够起到令人惊奇的作用．许多看起来相当复杂，甚至无从下手的问题，在利用抽屉原则后，能很快使问题得到解决． 二、抽屉原理的定义 （1）举例 桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，有的抽屉可以放一个，有的可以放两个，有的可以放五个，但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。 （2）定义 一般情况下，把n＋1或多于n＋1个苹果放到n个抽屉里，其中必定至少有一个抽屉里至少有两个
苹果。我们称这种现象为抽屉原理。 三、抽屉原理的解题方案 （一）、利用公式进行解题 苹果÷抽屉＝商……余数 余数：（1）余数＝1， 结论：至少有（商＋1）个苹果在同一个抽屉里 （2）余数＝x ()()11x n -， 结论：至少有（商＋1）个苹果在同一个抽屉里 （3）余数＝0， 结论：至少有“商”个苹果在同一个抽屉里 （二）、利用最值原理解题 将题目中没有阐明的量进行极限讨论，将复杂的题目变得非常简单，也就是常说的极限思想“任我意”方法、特殊值方法． 模块一、利用抽屉原理公式解题 （一）、直接利用公式进行解题 （1）求结论 【例 1】 6只鸽子要飞进5个笼子，每个笼子里都必须有1只，一定有一个笼子里有2只鸽子．对吗？ 【解析】 6只鸽子要飞进5个笼子，如果每个笼子装1只，这样还剩下1只鸽子．这只鸽子可以任意飞进 其中的一个笼子，这样至少有一个笼子里有2只鸽子．所以这句话是正确的． 利用刚刚学习过的抽屉原理来解释这个问题，把鸽笼看作“抽屉”，把鸽子看作“苹果”， 6511÷= ，112+=（只）把6个苹果放到5个抽屉中，每个抽屉中都要有1个苹果，那么 肯定有一个抽屉中有两个苹果，也就是一定有一个笼子里有2只鸽子． 【巩固】 把9条金鱼任意放在8个鱼缸里面，请你说明至少有一个鱼缸放有两条或两条以上金鱼． 【解析】 在8个鱼缸里面，每个鱼缸放一条，就是8条金鱼；还剩下的一条，任意放在这8个鱼缸其中的 任意一个中，这样至少有一个鱼缸里面会放有两条金鱼． 【巩固】 教室里有5名学生正在做作业，现在只有数学、英语、语文、地理四科作业 试说明：这5名 学生中，至少有两个人在做同一科作业． 【解析】 将5名学生看作5个苹果 将数学、英语、语文、地理作业各看成一个抽屉，共4个抽屉 由抽 屉原理，一定存在一个抽屉，在这个抽屉里至少有2个苹果．即至少有两名学生在做同一科的 作业． 【巩固】 年级一班学雷锋小组有13人．教数学的张老师说：“你们这个小组至少有2个人在同一月过生 日．”你知道张老师为什么这样说吗？ 【解析】 先想一想，在这个问题中，把什么当作抽屉，一共有多少个抽屉？从题目可以看出，这道题显 知识精讲
电分学习心得 通过近一学期的电分学习，不仅使我掌握电路分析的基本原理，还从中感悟到许多的学习心得，下面我就谈一下这一学期学电分的心得体会。首先，对于电分的学习，获取知识是必然的，但是在此过程中，，我们的科学思维能力，分析计算能力，实验研究能力和科学归纳能力也有了很大的提高，为我们接下学习像模电等其他电路之类的学科奠定了坚实的基础。电分刚开始学的时候或许有些生疏，因此会感觉有点困难，但当我们掌握其中的一定理并理解透彻之后，就发现其实电分还是十分简单的，它具有很强的规律性，而且在分析和做题上都上都有比较明确的步骤指导，只要我们能按老师课上所讲的那样去做，基本上所有的题都可迎刃而解。电分方法也固定唯一的，一个题并不一定只有一种分析方法，有时这种方法不会，我们可以采取其他方法。这样大大降低我们解题的难度。 然后就是关于我我们所学具体内容的问题，第一到第四章，主要讲了电路分析的基本方法，以及电路等效原理等，而后面的知识主要是建立在这四章的内容上的，可以说，学好前面这四章的内容是我们学习电路基础的关键所在。在这些基础的内容中又有很多是很容易被忽略的。所以，在学习过程中，我们认真对待这一部分内容，争取学的细致，学的透彻，避免存在知识上的漏洞或盲区。第七、八章，主要介绍了电容和电感两种电器元件及其一点动态电路的分析方法，包括零输入、零状态及完全响应，含有电容和电感的动态电路第一次接触感觉用微分方程去解挺复杂，但当我掌握三要素法就会发现，一切问题都变的那么简单，所以一阶动态电路对于我们来说都是小菜一碟了。还有十章以后内容，主要是和正弦电路有关的了，当我们采用相量分析方法的时候就避免了微分方程带给我们的种种不便，以前直流电路中所适用的定律完全拿过来直接用，只不过是在这里是变成了相量形式。但是有一点是特别重要的，就是在复数运算过程中一定保证正确性，否则，因为计算而导致最后结果出错那可真就是前功尽弃了。所以，对于复数计算有问题的同学在这方便可要多多注意咯。再谈一下对于老师讲课的一些感想：钟建老师的讲课方法我十分喜欢，讲课思路十分清晰，而且效率也特别高，虽然有些内容要求我们自学，但那些都是相对比较简单的，对于特别重要的知识点，钟建老师总是讲的特别透彻，再加上课上一些习题的训练，一堂课下来，基本上所有的知识点都可理解。我现在对电分知识的掌握，钟建老师是功不可没的。 最后关于课余时间电分学习的一些感想：学习电路，光上课听老师讲课那还不够的，大学的学习都是自主学习，没有老师的强迫，所以必须自己主动去学习，首先每次上完课后的练习，我觉得很有必要，因为每次上完课时都感觉听的很懂，看看书呢，也貌似都能理解，可是一到做题目就愣住了，要么是公式没有记住，要么是知识点不知道如何筛选，所以练习很重要，第二点，应该要反复回顾已经学过的内容，只有反复记忆的东西才能更深入，不然曾经学过的东西等到要用就全都忘记了，不懂得应该多问老师，不要得问题积累的解决不了才想到去问老师，那时候成效也就不见的有多大了。
管理学原理复习资料 第一章：管理与管理学 【考核知识点与考核要求】 （一）管理概述 识记：（1）管理的概念；（2）管理的特征；（3）管理的职能 领会：（1）管理的产生及必要性；（2）管理有效性的衡量 应用：联系实际说明管理的必要性 （二）管理者 识记：（1）管理者的概念与分类；（2）管理者的角色；（3）管理者的技能 领会：（1）不同层次管理者应重点掌握的技能；（2）举例说明管理者扮演的角色（3）有效的管理者与成功的管理者 （三）管理学 识记：管理学的概念 领会：管理学的特点 第一节：管理概述 一、管理的产生及必要性 1.管理的产生：①管理产生于欲望的无限性和资源有限性之间矛盾的协调 ②管理是人类群体活动的产物 2.管理的必要性：管理是组织不可缺少的要素，有组织就需要管理，管理与组织如影相随。 ①从整个社会发展来看，管理是社会进步与发展的物质力量 ②管理是任何组织生存发展的重要条件 ③管理活动具有的普遍性 二、管理的概念 概念：管理就是组织为了更有效地实现组织目标而对各种资源进行计划、组织、领导、控制的一系列协调活动的过程 ①管理是对组织的管理，组织是管理的载体 ②管理是一项有目的的活动，管理的目的是为了实现组织目标 ③管理是由一系列活动构成的 ④管理是一个追求有效的过程 ⑤管理的实质是协调 三、管理的特性 ①管理活动不同于作业活动 ②管理工作既具有科学性又具有艺术性 ③管理的核心是以人为本（处理好人际关系） 四、管理的职能（计划、组织、领导、控制） ㈠计划是对组织未来活动的预先筹划和安排 ㈡组织是为了完成计划而对分工协作关系所做的整体安排 ㈢领导是指挥和影响下属为实现组织目标而努力工作的过程
一、知识点介绍 抽屉原理有时也被称为鸽笼原理，它由德国数学家狄利克雷首先明确提出来并用来证明一些数论中的问题，因此，也被称为狄利克雷原则．抽屉原理是组合数学中一个重要而又基本的数学原理，利用它可以解决很多有趣的问题，并且常常能够起到令人惊奇的作用．许多看起来相当复杂，甚至无从下手的问题，在利用抽屉原则后，能很快使问题得到解决． 二、抽屉原理的定义 （1）举例 桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，有的抽屉可以放一个，有的可以放两个，有的可以放五个，但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。抽屉原理有时也被称为鸽巢原理（“如果有五个鸽子笼，养鸽人养了6只鸽子，那么当鸽子飞回笼中后，至少有一个笼子中装有2只鸽子”）。它是组合数学中一个重要的原理。 （2）定义 一般情况下，把n ＋1或多于n ＋1个苹果放到n 个抽屉里，其中必定至少有一个抽屉里至少有两个苹果。我们称这种现象为抽屉原理。 三、抽屉原理的解题方案 （一）、利用公式进行解题 苹果÷抽屉＝商……余数 余数：（1）余数＝1， 结论：至少有（商＋1）个苹果在同一个抽屉里 （2）余数＝x ()()1 1x n -， 结论：至少有（商＋1）个苹果在同一个抽屉里 （3）余数＝0， 结论：至少有“商”个苹果在同一个抽屉里 （二）、利用最值原理解题 将题目中没有阐明的量进行极限讨论，将复杂的题目变得非常简单，也就是常说的极限思想“任我意”方法、特殊值方法． 四、应用抽屉原理解题的具体步骤 知识框架 抽屉原理 发现不同
第二步：构造抽屉。这是个关键的一步，这一步就是如何设计抽屉，根据题目的结论，结合有关的数学知识，抓住最基本的数量关系，设计和确定解决问题所需的“苹果”及其个数，为使用抽屉铺平道路。第三步：运用抽屉原理。观察题设条件，结合第二步，恰当运用各个原则或综合几个原则，将问题解决。 例题精讲 【例 1】6只鸽子要飞进5个笼子，每个笼子里都必须有1只，一定有一个笼子里有2只鸽子．对吗？ 【巩固】教室里有5名学生正在做作业，现在只有数学、英语、语文、地理四科作业试说明：这5名学生中，至少有两个人在做同一科作业． 【例 2】向阳小学有730个学生，问：至少有几个学生的生日是同一天？ 【巩固】人的头发平均有12万根，如果最多不超过20万根，那么13亿中国人中至少有人的头发的根数相同。
机械设计知识点总结（一） 1．螺纹联接的防松的原因和措施是什么? 答：原因——是螺纹联接在冲击，振动和变载的作用下，预紧力可能在某一瞬间消失，联接有可能松脱，高温的螺纹联接，由于温度变形差异等原因，也可能发生松脱现象，因此在设计时必须考虑防松。措施——利用附加摩擦力防松，如用槽型螺母和开口销，止动垫片等，其他方法防松，如冲点法防松，粘合法防松。 2．提高螺栓联接强度的措施 答：（1）降低螺栓总拉伸载荷Fa的变化范围：a，为了减小螺栓刚度，可减螺栓光杆部分直径或采用空心螺杆，也可增加螺杆长度，b，被联接件本身的刚度较大，但被链接间的接合面因需要密封而采用软垫片时将降低其刚度，采用金属薄垫片或采用O形密封圈作为密封元件，则仍可保持被连接件原来的刚度值。（2）改善螺纹牙间的载荷分布，（3）减小应力集中，（4）避免或减小附加应力。 3．轮齿的失效形式 答：（1）轮齿折断，一般发生在齿根部分，因为轮齿受力时齿根弯曲应力最大，而且有应力集中，可分为过载折断和疲劳折断。（2）齿面点蚀，（3）齿面胶合，（4）齿面磨损，（5）齿面塑性变形。 4．齿轮传动的润滑。 答：开式齿轮传动通常采用人工定期加油润滑，可采用润滑油或润滑脂，一般闭式齿轮传动的润滑方式根据齿轮的圆周速度V的大小而定，当V<＝12时多采用油池润滑，当V>12时，不宜采用油池润滑，这是因为（1）圆周速度过高，齿轮上的油大多被甩出去而达不到啮合区，（2）搅由过于激烈使油的温升增高，降低润滑性能，（3）会搅起箱底沉淀的杂质，加速齿轮的磨损，常采用喷油润滑。 5．为什么蜗杆传动要进行热平衡计算及冷却措施 答：由于蜗杆传动效率低，发热量大，若不及时散热，会引起箱体内油温升高，润滑失效，导致齿轮磨损加剧，甚至出现胶合，因此对连续工作的闭式蜗杆传动要进行热平衡计算。措施——1），增加散热面积，合理设计箱体结构，铸出或焊上散热片，2）提高表面传热系数，在蜗杆轴上装置风扇，或在箱体油池内装设蛇形冷却水管。
2019年电路原理知识点总结 通过对知识与方法的归纳总结，使知识整体化、有序化、条理化、系统化、结构化、网络化、形象化。使之便于理解，便于记忆，便于应用。下面就是整理的电路原理知识点总结，一起来看一下吧。 1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径，电路知识点总结。 2.各部分元件的作用：(1)电源：提供电能的装置;(2)用电器：工作的设备;(3)开关：控制用电器或用来接通或断开电路;(4)导线：连接作用，形成让电荷移动的通路 二、电路的状态：通路、开路、短路 1.定义：(1)通路：处处接通的电路;(2)开路：断开的电路;(3)短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 2.正确理解通路、开路和短路 三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路 四、电路图(统一符号、横平竖直、简洁美观)
五、电工材料：导体、绝缘体 1.导体 (1)定义：容易导电的物体;(2)导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷; 2.绝缘体 (1)定义：不容易导电的物体;(2)原因：缺少自由移动的电荷 六、电流的形成 1.电流是电荷定向移动形成的; 2.形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。酸碱盐的水溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子。 七.电流的方向 1.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向;
2.电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反; 3.在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 八、电流的效应：热效应、化学效应、磁效应 九、电流的大小：i=q/t 十、电流的测量 1.单位及其换算：主单位安(a)，常用单位毫安(ma)、微安(μ a) 2.测量工具及其使用方法：(1)电流表;(2)量程;(3)读数方法(4)电流表的使 用规则，工作总结《电路知识点总结》。 十一、电流的规律： (1)串联电路：i=i1+i2;
管理学原理》考试知识点 第一章管理与管理学管理的任务是：设计和维持一种环境，使用权在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既定的目标。 管理的职能：计划、组织、人员配备、领导、控制等五项；管理层次为：上中下三层。管理学的内容： 1）根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的，其研究内容可以分为三个方面：生产力、生产关系、上层建筑。2）从历史的角度研究管理实践，管理思想及管理理论的形成与演变过程 3）从管理者的基本职能或工作出发来系统研究管理活动的原理、规律和方法。管理及其性质 概念：管理是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动 性质：1、管理的二重性，它具有自然属性和社会属性2、管理的科学性，管理的科学性是指管理伙为一个活动过程，期间存在着一系列基本的客观规律3、管理的艺术性，管理的艺术性就是强调管理的实践性，没有管理实践则无所谓管理艺术。 管理理论的形成与发展管理学形成与发展大致可分为： 1）古典管理理论阶段：泰罗科学管理理论；法约尔的过程管理理论。马克斯?韦伯的理想行政组织体系 2）人际关系学说和行为科学理论：30-50 年代；梅奥霍桑试验 3）管理理论丛林 管理过程学派；社会合作学派（巴纳德）；经验或案例学派；人际关系行为学派（马斯洛）；群体行为学派（梅奥，克里斯）；社会技术系统学派（塔维斯托克研究所）；决策理论学派（西蒙）；沟通中心学派（纽曼）；数学或管理科学学派；权变理论学派（卢桑斯） 4）学习型组织理论：卓越绩效模式、六西格玛、BPR标杆超越法 法约尔的过程管理理论的十四原则 分工；职权与职责；纪律；统一指挥；统一领导；个人利益服从整体利益；个人报酬；集中化；等级链；秩序；公正；作用期稳定；首创精神；集体精神。 霍桑试验内容包括：工场照明试验；继电器装配室试验；大规模的访问与普查；电话线圈装配工试验；霍桑试验的结论： 职工是社会人；企业中存在着非正式组织；新型的领导能力在于提高职工的满足度；存在着霍桑效应。管理过程学派的基本观点是： 1）管理是一个过程； 2）管理过程的职能有五个：计划、组织、人员配备、指挥和控制； 3）管理职能具有普遍性； 4）管理应具有灵活性。 第二章计划计划工作的具体含义（5W1H）： 预先决定做什么What，讨论为什么Why要做，确定何时When做、何地Where做、何人Who做，以及如何How做. 计划工作的基本特征： 目的性；主导性；普遍性；经济性。 计划工作的意义： 1)弥补不肯定性和变化带来的问题； 2)有利于管理人员把注意力集中于目标； 3)有利于更经济地进行管理； 4)有利于控制。 综上所述，计划工作是一个指导性、科学性、预见性很强的管理活动，但同时又是一项复杂而又困难的工作。 计划的种类
第五讲抽屉原理二 本讲知识点汇总： 一、最不利原则：为了保．证．能完成一件事情，需要考虑在最倒霉（最不利）的情况下，如何能 达到目标． 二、抽屉原理： 形式1：把n 1个苹果放到n个抽屉中，一定有2个苹果放在一个抽屉里； 形式2：把m n 1个苹果放到n 个抽屉中，一定有m 1个苹果放在一个抽屉里． 例1．中国奥运代表团的173 名运动员到超市买饮料，已知超市有可乐、雪碧、芬达、橙汁、味全和矿泉水 6 种饮料，每人各买两种不同的饮料，那么至少多少人买的饮料完全相同？「分析」本题的“抽屉”是饮料的选法，“苹果”是 1 73名运动员． 练习1、中国奥运代表团的83 名运动员到超市买饮料．超市有可乐、雪碧、芬达和橙汁，每人各买两种不同的饮料，那么至少多少人买的饮料完全相同？ 例2．国庆嘉年华共有5项游艺活动，每个学生至多参加2项，至少参加1项．那么至少有多少个学生，才能保证至少有 4 个人参加的活动完全相同？「分析」本题的“抽屉”是参加活动的方法． 练习2、高思运动会共有 4 个项目，每个学生至多参加3项，至少参加 1 项．那么至少有多少个学生，才能保证至少有 5 个人参加的活动完全相同？
例3．从1到50这50个自然数中，至少选出多少个数，才能保证其中一定有两个数的和是50？ 「分析」思考一下：哪两个数的和是50？ 练习3、从1到35这35 个自然数中，至少选出多少个数才能保证其中一定有两个数的和为34？ 例4．从1到100这100个自然数中，至少选出多少个数才能保证其中一定有两个数的和是7的倍数？如果要保证是 6 的倍数呢？「分析」两个数的和是7 的倍数，这两个数除以7 的余数要符合什么条件哪？ 练习4、从1至99这99 个自然数中任意取出一些数，要保证其中一定有两个数的和是 5 的倍数，至少要取多少个？ 例5．至少取出多少个正整数，才能保证其中一定有两个整数的和或差是100 的倍数？ 「分析」从余数角度思考一下：什么样的两个数的和或差是100？ 例6．在边长为 2 的正六边形中，放入50 个点，任意三点不共线，请证明：一定能从中选出三个点，以它们为顶点的三角形面积不大于 「分析」通过把正六边形均分，来构造“抽屉” 1．
管理学原理复习总结 当今世界的管理 管理与组织的定义： 管理：是指通过与其他人的共同努力，既有效率又有效果地把工作做好的过程。P8 组织：是为了达到某些特定的目标而将一定的人员有系统地安排在一起的实体。P6 管理的职能和属性： 职能：计划：定义目标，制定战略，构建层级计划并协调活动。P10 组织：决定需要做什么工作，怎么做，谁去做。领导：指导并激励相关人员并解决冲突。控制：监督活动，确保能够按计划实施。 属性：自然属性：不以人的意志为转移，不因社会制度、意识形态的不同而不同(PPT) 社会属性：从来都是为生产资料占有者服务的，从国家管理到企业管理再到自我 管理，无不是社会生产关系的反映。 什么是管理者，类型和角色。 管理者：指的是在一个组织中有权利和责任直接督导他人工作的那类群体。管理者通常可以分为高层、中层和基层三个层级。P7 角色类型：人际角色：挂名者，领导人，联络人。P11 信息转换角色：讯息收集人，讯息传达人，发言人。 决策角色：企业家，危机处理者，资源分配者，谈判者。 管理者所需具备的一般技能：P13~P14 理念技能：也称“概念技能”，是指分析和判断复杂形势的心智能力。 人际关系技能：是指管理者了解、指导、激励与之相关的个体和团队工作的能力。技术性技能：是指管理者应用专业性知识或经验的能力。 政治技能：是指提高个体在组织中的职位，建立权力基础并维系社会关系方面的能力。计划与战略规划
人们常说“计划永远赶不上变化”，美国的一位管理学者也曾说过“长期计划根本就是无效的”，就此请你说说自己的看法。 优势：计划能够提供指导、减少变化的影响、减少浪费、为便于控制而提供了标准。P24（计划可以预测结果。计划可以了解轻重缓急。计划可以让各项资源配置效率最高。）---PPT 弱势：计划工作会导致僵化、计划难以在一个动态环境中得到发展、正式计划不能代替直觉和创造性、计划使管理者关注今天的竞争，而不是明天的存亡。P25 比较“正式计划”与“非正式计划”；战略计划与战术计划的异同之处。正式计划与非正式计划：P24 异：非正式计划很少形成书面形式。要做什么样的事情常常装在个人或少数人的脑子里。而且，组织的目标很少以文字的形式记录下来。这种计划一般出现在小型组织中。。这种计划工作往往是一般性的并且缺乏连续性。 正式计划，即把具体目标以文字的形式记录下来让组织成员贯彻实行。这也就意味着管理者非常明确自己究竟想通过一种什么样的途径来达到组织的目标。同：都主要关注：目的（做什么）以及手段（怎么做）。P24 战略计划与战术计划：P27 异： 战略计划是指那种应用于整个组织，为组织设定总目标，并且依据环境对组织进行定位的计划。 战术计划有时也称作业计划,就是将组织要达到的总体目标进行专门细化 战术计划一般是短期的; 战略计划跨越的时间间隔较长，通常为五年或更长。它所覆盖的领域范围更广，涉及的细节也更少。最后，战略计划还包括目标的正式化，而战术计划则假设目标已经存在，进而描述怎样才能达成目标。 在什么情况下“短期计划”更为适用？在什么情况下“专项计划”更为适用？ 短期计划：组织的当前计划对未来的承诺影响较小，管理层使用的时间期限较短。那也就是说，所制定的计划应该有足够的时间保证今天所作出的承诺能够执行。在变化的程度方面，不确定性越大，针对短期变化的计划就越多。也就是说，如果发生突然的或重要的技术、社会、经济、法律及其他方面的变化，那些精心设计、精确规划的路径可能不是帮助而是妨碍了组织绩效的改进。时期较短的计划往往有更大的灵活性。P27 专项计划：有着清晰明确的目标，既没有模棱两可的东西，也不会产生令人误解的问题，
管理学原理知识点整理 第一章管理与管理学 一、管理的概念与性质 1.管理的定义 （1）世界著名管理学家对管理下的定义： 科学管理之父泰罗对管理下的定义：确切知道你要别人去干什么，并使他用最好的方法去干。 诺贝尔经济学奖获得者赫伯特·西蒙对管理学下的定义：管理即制定决策。“现代经营管理之父”亨利·法约尔认为：管理是所有的人类组织都有的一种活动，这种活动由5项要素构成：计划、组织、指挥、协调和控制。 ! 现代管理大师哈罗德·孔茨对管理下的定义：管理是设计并保持一种良好的环境，使人在群体里高效地完成既定目标的过程，他认为管理包括计划、组织、人事、领导和控制5个职能，管理的目标就是创造盈余 斯蒂芬.P.罗宾斯认为，管理就是同别人一起或通过别人使活动完成得更加有效的过程，这个过程包括计划、组织、领导和控制4个职能。 综合以上各种管理的定义，可给出如下定义： 管理是在特定的环境下，运用和整合组织资源，通过计划、组织、领导、控制等来协调组织中的群体行为，达成组织既定目标和责任的动态创造性活动。 2.管理的二重性 管理的自然属性是与生产力的发展相联系的，它反映了社会化大生产要求生产过程中的各个方面能协调一致，有序进行，以提高生产的效率的客观要求。 管理的社会属性是与生产关系、社会制度相联系的，它要代表一定社会制度中的一定阶级的意志，反映一定阶级的利益要求。因此从管理学的社会属性来看，社会主义的管理和资本主义的管理存在着本质的区别。 ！ 3.管理的科学性和艺术性 管理的科学性是管理作为一个活动过程，人们通过一个多世纪的不断研究和探索，已经抽象总结出了一套比较完整的、反映管理过程中客观规律的知识体系。人们一方面利用这些理论和方法来指导自身的管理实践，解决新的管理问题，另一方面又以管理活动的结果来衡量管理过程中所使用的理论和方法是否正确，是否行之有效，从而使管理的科学理论和方法在实践中得到不断的验证、丰富和发展。因此，管理是一门科学，是有规律可循的。 管理不是一门不精确的科学，而且还是一门正在发展的科学。管理科学没有，也不可能为管理者提供解决一切问题的标准答案，他只是探索管理的一般规律，指导人们按照客观规律的要求，从实际出发，创造性地进行管理工作。从这个意义上讲，管理又是一门艺术，即利用系统化的知识——科学，并根据实际情况发挥创造性的艺术。 二、管理的要素、职能、任务和作用 1.管理的要素：
电路实验总结 总结的对象是什么?总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。 电路实验总结一：一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都不懂，到现在的略懂一二。 在学习知识上面，开始的时候完全是老师讲什么就做什么，感觉速度还是比较快的，跟理论也没什么差距。但是后来就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的确不多，到最后的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多情况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。 在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种情况，有中线，无中线，三角形接线法还是Y形接线法，在这个实验中，如果选择恰当的顺序就可以减少很多接线，做实验应该要有良好的习惯，应该在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，应该怎么安排才最合理，其实这也映射到做事情，不管做什么事情，应该都要想想目的和过程，
这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时间，我应该从这件事情中吸取教训，合理安排自己的时间，完成应该完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，所以要特别仔细。 在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器，虽然不是特别准确。我和我组员分工合作，各自完成自己的模块。我负责的是单片机，和数码显示电路。这两块都是比较简单的，但是数码显示特别需要细致，由于我自己是一个粗心的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。 总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态度。做什么事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多时间去浪费。 电路实验总结二：电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电路的学习兴趣。在
管理学原理知识点总结 一、选择 1、管理者的角色（或者简答） 人际关系方面的角色：挂名首脑、领导者、联络者 信息传递方面的角色：监听者、传播者、发言人 决策制定方面的角色：企业家、调解人、资源分配者、谈判者 2、基层管理者侧重短期的作业计划。 3、在这样的背景下，19世纪末20世纪初，美国出现了持续四五十年的社会性管理研究潮流，这一时期被人们称为“管理运动”。 4、法约尔的一般管理理论是西方古典管理理论的重要代表，后来成为管理过程学派的理论基础。 5、韦伯认为等级、权利和科层制度是一切社会组织的基础。对于权力，他认为有三种类型：超凡权力、传统权力和法定权力。法定权力是法律规定的权力，只有它才能作为科层组织体系的基础。 6、韦伯被后人称为“组织理论之父”。 7、以泰勒、法约尔、韦伯等人的理论为代表的古典管理理论广泛传播和实际应用，大大提高了效率。 8、古典管理理论学派的理论前提是“经济人”假设。 9、经验主义学派主张通过分析大企业的管理经验来研究管理问题。 10、系统管理学派将企业作为一个有机整体，以系统的观点分析企业内部和企业同周围环境的关系。 11、权变理论学派认为，在管理中要根据企业所处的内外部条件随机
而变，没有什么一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法。 12、企业文化包括精神文化、制度文化和物质文化三个层次，其中精神文化是核心。 13、管理的14条基本原则:劳动分工、权力与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从整体利益、人员报酬、集中、等级链、秩序、公平，人员稳定、首创精神、团队精神 14、根据环境不确定性的程度，把环境分为动态环境和稳定环境 15、根据环境内容的性质，把环境分为政治法律环境、经济环境、社会文化环境、科学技术环境和自然环境 16、管理的特殊环境主要包括顾客、供应商、竞争者、管理机构和战略联盟伙伴 17、滚动式计划发：分段编制，近细远粗 18、组织目标是环境因素、组织系统本身以及组织成员需要三方力量相互协调的产物 19、定向预测方法：是专家调查法,包括专家会议法和德尔菲法。 20、按照决策的重复程度可分为程序化决策和非程序化决策。 21、预测种类包含：经济预测、技术预测、社会和政治预测。其中经济预测包括宏观经济预测和微观经济预测。 22、宏观经济预测内容：最终产品的社会需要量、非生产性的社会需求、再生产的社会条件、财政税收信贷储蓄等的变动、国民生产总值、国民收入、社会总需求、劳动力的需求与供给等。 23、宏观经济预测的用途：为制定国民经济规划，经济计划和经济政
第一章绪论 基本概念：机器、机构、机械、零件、构件、机架、原动件和从动件。 第二章平面机构的结构分析 机构运动简图的绘制、运动链成为机构的条件和机构的组成原理是本章学习的重点。 1. 机构运动简图的绘制 机构运动简图的绘制是本章的重点，也是一个难点。 为保证机构运动简图与实际机械有完全相同的结构和运动特性，对绘制好的简图需进一步检查与核对（运动副的性质和数目来检查）。 2. 运动链成为机构的条件 判断所设计的运动链能否成为机构，是本章的重点。 运动链成为机构的条件是：原动件数目等于运动链的自由度数目。 机构自由度的计算错误会导致对机构运动的可能性和确定性的错误判断，从而影响机械设计工作的正常进行。 机构自由度计算是本章学习的重点。 准确识别复合铰链、局部自由度和虚约束，并做出正确处理。 (1) 复合铰链 复合铰链是指两个以上的构件在同一处以转动副相联接时组成的运动副。 正确处理方法：k个在同一处形成复合铰链的构件，其转动副的数目应为(k-1)个。 (2) 局部自由度 局部自由度是机构中某些构件所具有的并不影响其他构件的运动的自由度。局部自由度常发生在为减小高副磨损而增加的滚子处。 正确处理方法：从机构自由度计算公式中将局部自由度减去，也可以将滚子及与滚子相连的构件固结为一体，预先将滚子除去不计，然后再利用公式计算自由度。 (3) 虚约束 虚约束是机构中所存在的不产生实际约束效果的重复约束。 正确处理方法：计算自由度时，首先将引入虚约束的构件及其运动副除去不计，然后用自由度公式进行计算。 虚约束都是在一定的几何条件下出现的，这些几何条件有些是暗含的，有些则是明确给定的。对于暗含的几何条件，需通过直观判断来识别虚约束；对于明确给定的几何条件，则需通过严格的几何证明才能识别。 3. 机构的组成原理与结构分析 机构的组成过程和机构的结构分析过程正好相反，前者是研究如何将若干个自由度为零的基本杆组依次联接到原动件和机架上，以组成新的机构，它为设计者进行机构创新设计提供了一条途径；后者是研究如何将现有机构依次拆成基本杆组、原动件及机架，以便对机构进行结构分类。 第三章平面机构的运动分析 1．基本概念：速度瞬心、绝对速度瞬心和相对速度瞬心（数目、位置的确定），以及“三心定理”。 2．瞬心法在简单机构运动分析上的应用。 3．同一构件上两点的速度之间及加速度之间矢量方程式、组成移动副两平面运动构件在瞬时重合点上速度之间和加速度的矢量方程式，在什么条件下，可用相对运动图解法求解？ 4．“速度影像”和“加速度影像”的应用条件。 5．构件的角速度和角加速度的大小和方向的确定以及构件上某点法向加速度的大小和方向的确定。 6．哥氏加速度出现的条件、大小的计算和方向的确定。 第四章平面机构的力分析 1．基本概念：“静力分析”、“动力分析”及“动态静力分析” 、“平衡力”或“平衡力矩”、“摩擦角”、“摩擦锥”、“当量摩擦系数”和“当量摩擦角”（引入的意义）、“摩擦圆”。 2．各种构件的惯性力的确定： ①作平面移动的构件； ②绕通过质心轴转动的构件；
电路原理总结 第一章基本元件和定律 1.电流的参考方向可以任意指定，分析时：若参考方向与实际方向一致，则i>0，反之i<0。 电压的参考方向也可以任意指定，分析时：若参考方向与实际方向一致，则u>0反之u<0。 2．功率平衡 一个实际的电路中，电源发出的功率总是等于负载消耗的功率。 3．全电路欧姆定律：U=E-RI 4．负载大小的意义： 电路的电流越大，负载越大。 电路的电阻越大，负载越小。 5．电路的断路与短路 电路的断路处：I＝0，U≠0 电路的短路处：U＝0，I≠0 二．基尔霍夫定律 1．几个概念： 支路：是电路的一个分支。 结点：三条（或三条以上）支路的联接点称为结点。 回路：由支路构成的闭合路径称为回路。网孔：电路中无其他支路穿过的回路称为网孔。 2．基尔霍夫电流定律： （1）定义：任一时刻，流入一个结点的电流的代数和为零。 或者说：流入的电流等于流出的电流。（2）表达式：i进总和=0 或：i进=i出 （3）可以推广到一个闭合面。 3．基尔霍夫电压定律 （1）定义：经过任何一个闭合的路径，电压的升等于电压的降。 或者说：在一个闭合的回路中，电压的代数和为零。 或者说：在一个闭合的回路中，电阻上的电压降之和等于电源的电动势之和。（2）表达式：1 或：2 或：3 （3）基尔霍夫电压定律可以推广到一个非闭合回路 三．电位的概念 （1）定义：某点的电位等于该点到电路参考点的电压。 （2）规定参考点的电位为零。称为接地。（3）电压用符号U表示,电位用符号V表示 （4）两点间的电压等于两点的电位的差。 （5）注意电源的简化画法。 四．理想电压源与理想电流源 1．理想电压源 （1）不论负载电阻的大小，不论输出电流的大小，理想电压源的输出电压不变。理想电压源的输出功率可达无穷大。 （2）理想电压源不允许短路。 2．理想电流源 （1）不论负载电阻的大小，不论输出电压的大小，理想电流源的输出电流不变。理想电流源的输出功率可达无穷大。 （2）理想电流源不允许开路。 3．理想电压源与理想电流源的串并联（1）理想电压源与理想电流源串联时，电路中的电流等于电流源的电流，电流源起作用。 （2）理想电压源与理想电流源并联时，电源两端的电压等于电压源的电压，电压源起作用。 4．理想电源与电阻的串并联 （1）理想电压源与电阻并联，可将电阻去掉（断开），不影响对其它电路的分析。（2）理想电流源与电阻串联，可将电阻去掉（短路），不影响对其它电路的分析。5．实际的电压源可由一个理想电压源和一个内电阻的串联来表示。 实际的电流源可由一个理想电流源和一个内电阻的并联来表示。
管理学知识点汇总 第一章管理概述 管理的概念:是指在一定条件下，组织中的管理者通过计划、组织、领导、控制等职能，协调各类资源，以实现共同目标的过程。管理的主体是管理者；载体是组织；手段是计划、组织、领导、控制；本质是协调；对象是人，财，物，信息等各类资源；目的是实现共同目标。 管理的核心：决策管理的基本职能（四个）：计划、组织、领导、控制 管理者的技能:①技术性技能②人际关系技能③概念性技能（构想技能） 管理的性质：①管理的二重性，即自然属性和社会属性。（马克思主义的基本观点）②管理的科学性和艺术性。3普遍性 管理者分类：按层次分：高层中层基层（中层管理者比基层管理者更多地依靠正式权力与沟通技巧）按内容分：战略战术执行 按综合程度分：综合专业 管理者素质：①良好的思想品德素质②知识能力素质③身体素质 亨利.明茨伯格［加］—角色 人际关系角色：代表人（挂名首脑）领导者联络者 信息传递角色：监听者传播者发言人 决策制定角色：企业家谈判者混乱驾驭者资源分配者 科学管理理论：泰勒吉尔布雷斯夫妇甘特 泰罗（勒）［美］，1911年《科学管理原理》—科学管理之父 科学管理原理内容：1工作定额原理2为工作挑选“第一流的工人”3标准化原理4有差别的计件工资制5劳资双方的密切合作6职能工长制7把计划职能同执行职能分开8例外原则 科学管理理论着重研究如何提高单个工人的生产率。 组织管理理论亨利.法约尔马克斯.韦伯切斯特.巴纳德 亨利．法约尔［法］，1916年《工业管理与一般管理》—组织管理理论之父【第一个概括和阐述一般管理理论的管理学家】 一、区别经营和管理：六大活动：商业，安全，技术，财务，会计，管理 二、管理的职能：五大职能：计划，组织，指挥，协调，控制 三、管理的十四项原则：14条基本原则：分工，权利与责任，纪律，统一指挥，统一领导，个人利益服从集体利益，报酬合理，等级制度与跳板，适当的集权与分权，秩序，公平，人员稳定，首创精神，人员的团结 四、管理教育的重要性。管理是一种独立的适用于所有类型事业的活动；随着管理层级的不断上升，管理能力越重要；管理是能够传授的。 五、管理的普遍性。 马克思.韦伯［德］，《社会组织和经济组织》—行政管理理论【组织理论之父】 韦伯理想的行政组织体系的主要特点如下： 权威来源：①合理合法式权威②传统式权威③个人崇拜式权威 行为科学理论（20世纪20年代） 梅奥［美］—霍桑实验 1车间照明实验 2继电器装配试验（福利试验）-工作环境和物质条件间接影响着劳动生产率的提高 3大规模访谈计划-社会归属和人际关系 4接线板绕线组的工作室试验-正式组织中存在着非正式组织 霍桑实验结论①工人是社会人，而不是经济人*企业中存在着非正式组织*新的领导能力在于提高工人的满意度 正式组织以效率逻辑为主要标准，非正式组织以感情逻辑为主要标准 行为科学的主要研究内容：个体行为研究#动机与激励理论#群体行为研究#组织行为
第一步：初步理解该知识点的定理及性质 1、提出疑问：什么是抽屉原理？ 2、抽屉原理有哪些内容呢？ 【抽屉原理1】：将多于n件的物品任意放到n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的物品不少于2件； 【逆抽屉原理】：从n个抽屉中拿出多于n件的物品，那么至少有2个物品来至于同一个抽屉。 【抽屉原理2】：将多于mn件的物品任意放到n个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的物品不少于（m+1）件。 第二步：学习最具有代表性的题目 【例1】证明：任取8个自然数，必有两个数的差是7的倍数。 【例2】对于任意的五个自然数，证明其中必有3个数的和能被3整除。 【总结】以上的例题都是在考察抽屉原理在整除与余数问题中的运用。以上的题目我们都是运用抽屉原理一来解决的。 第三步：找出解决此类问题的关键 【例3】从2、4、6、…、30这15个偶数中，任取9个数，证明其中一定有两个数之和是34。 【例4】从1、2、3、4、…、19、20这20个自然数中，至少任选几个数，就可以保证其中一定包括两个数，它们的差是12。
【例5】从1到20这20个数中，任取11个数，必有两个数，其中一个数是另一个数的倍数。 ｛1，2，4，8，16｝ ｛3，6，12｝，｛5，10，20｝ ｛7，14｝，｛9，18｝ ｛11｝，｛13｝，｛15｝，｛17｝，｛19｝。 【总结】根据题目条件灵活构造“抽屉”是解决这类题目的关键。 第四步：重点解决该类型的拓展难题 我们先来做一个简单的铺垫题： 【铺垫】请说明，任意3个自然数，总有2个数的和是偶数。 【例6】请说明，对于任意的11个正整数，证明其中一定有6个数，它们的和能被6整除。 【总结】上面两道题目用到了抽屉原理中的“双重抽屉”与“合并抽屉”，都是在原有典型抽屉原理题目的基础上进行的拓展。 什么是抽屉原理？ （1）举例
第一章管理与管学 一、管理的概念与属性 【1】管理的概念：管理是社会组织中为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。包括：（1）管理的目的是为了实现预期目标 （2）管理的本质是协调 （3）协调必产生在组织中，协调的中心是人，协调的法具有多样性。 【2】管理的二重性 管理的自然属性：体现人与物的关系 强调管理的自然属性，就是强调其不以人的意志为转移、也不因社会制度和意识形态的不同而有所改变的基本性质或一般性质。从这个意义上说，管理活动完全是一种客观存在。 管理的社会属性：体现人与人的关系 强调管理的社会属性，就是强调其不能脱离特定生产关系和特定社会制度、不能回避管理为谁的利益而服务的特殊性质或社会性质。从这个意义上说，尽管社会历经变迁，但管理的这种特殊性质从根本上仍然没有改变 【3】管理的科学性、艺术性与技术性 管理的科学性：遵循客观规律、客观规则，具有普遍性和真理性。 管理的艺术性：富有创造性 管理的技术性：技术手段、法 二、管理的主体与客体 【1】管理者：管理者是从事管理工作，负有领导和指挥下属完成任务职责的人。是指挥别人活动的人。管理者是管理的主体。 管理者的层次：高层管理者中层管理者基层管理者操作者
高层:全面负责整个组织的管理,负责制定组织的总目标、总战略，掌握大政针并评价整体绩效---“挥手” 中层：贯彻执行高层管理者制定的重大决策，监督协调基层管理人员的工作，注重日常的管理事务---“叉腰” 基层：给下属作业人员分派具体工作任务，直接指挥和监督现场作业活动，保证各项活动的有效完成 管理者技能：基本技能一：技术技能；运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯 例、技术和工具的能力 基本技能二：人际技能；成功地与别人打交道并与别人沟通的能力 基本技能三：概念技能；把观点设想出来并加以处理以及将关系抽 象化的精神能力 管理者的角色：正式权力和地位： 人际角色：代表人、领导者、联络者 信息角色：监督者、传播者、发言人 决策角色：企业家、干扰对付者、资源分配者、谈判者 【2】管理的客体 管理的客体是组织的各种资源，包括无形资源和有形资源。 市场资源、知识产权资源、人力资源、财力资源、基础结构资源、组织能力资源 三、管理的职能：管理具有计划、组织、领导、控制和创新这五种最基本的职能 四、管理学的对象与法： 管理学以各种管理工作中普遍适用的原理和法作为自己的研究对象。 管理学的研究法：归纳法、实验法、演绎法 小结