【初中历史】七年级历史开学第一课PPT课件 人教版

年代（1年代=10年）
0~~19 30~~39 50~~59 70~~79 90~~99
初年 30年代 50年代 70年代 90年代（末期）
20~~29 20年代 40~~49 40年代 60~~69 60年代 80~~89 80年代
55年代以前为50年代前期，55年代以后为50年代后期
（二）世纪、年代的计算
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡
1、1997年香港回归，是多少世纪多少年代？
2、公元前475年处于多少世纪多少年代？ 我知道了！世纪的计算， 在公元前、后年份的百 位数字上加“1”。
认真阅读公元纪年法的有关文字介绍和年代尺，回答：
1、公元前2070年是哪个世纪的哪个年代？
2、公元1912年是哪个世纪的哪个年代？
1、280年处于多少世纪多少年代？是中期还是晚期？ 2、前212年处于多少世纪多少年代？
3、21世纪是从哪一年到哪一年？
4、18世纪60年代是从哪年到哪年？ 5、前5世纪40年代是从哪一年到哪一年？
6、前475年距今多少年？
历史朝代歌
夏商与西周 春秋和战国 三分魏蜀吴 南北朝并立 宋元明清后 东周分两段 一统秦两汉 二晋前后沿 隋唐五代传 皇朝至此完
课后作业： 1、说出下面的时间分别处于多少世纪多少年代？ （581年、1999年、前770年、前202年） 2、计算下面时间距今多少年 ？ （1911年、1840年、前841年、前1600年） 3、背诵历史朝代歌？
历史影视节目
历史文物、遗址
历史图片
历史书籍
了解历史的途径
课本、课外历史书籍、文献史料、参观文物古 迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、 口述历史、神话传说…………
其中最具史料价值的是？ 文物
五、怎样学习历史
1、兴趣是最好的老师。 2、提前预习：了解篇章结构和基本内容，认真完成导学案的内容。 3、课堂上认真听课，积极思考，做好笔记，讲笔记写到书上。 4、课后认真完成作业，及时巩固，提高做题的能力。（用红色笔 订正） 5、做好阶段性的总结和复习。
历史有两重含义： 一是指过去发生的事情；（客观） 二是指对那些往事的记述和研究。（即历史学，带有 一定的主观性）
二、为什么要学习历史？
1、以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜， 可以知兴替。 ————唐太宗
2、历史就在每一个人的生活中。
3、前事不忘，后事之师。
——[英]莎士比亚
开学第一课
一、什么是历史
“历”，繁体字作“歴”，下部分为“止”，在甲骨文和金 文中的字形就是一只脚，表示人穿过一片森林，《说文解字》说 “历，过也，传也”。“过”表示空间上的移动，“传”表示时 间上的移动。 商朝甲骨文中就有【史】，其字形仿佛人手握笔记事。这个 【史】，就是商朝专门掌管祭祀和记事的官员，即所谓的“史 官”。
公元纪年
“公元纪年”包括公元、世纪和年代。
世纪（1世纪=100年） 公元 1年--------99年 100年--------199年 900年--------999年 1000年-------1099年 1100年-------1199年 1900年-------1999年 2000年--------2099年 公元1世纪 公元2世纪 公元10世纪 公元11世纪 公元12世纪 公元20世纪 公元21世纪
学习历史可以指导我们的实践。
合作探究：
1、日本人认为钓鱼岛是日本的领土，你同意吗？
2、如果你不同意上述的观点，你怎么来证明自己的观点？
历史可以为现实提供依据，维护国家利益。
学习历史可以增强民族自尊心和自信感。
学习历史可以拓展我们的知识面，提高 个人的能力。
三、了解历史的途径
合作探究：在日常生活中，同学们可以通过哪些途径来了解历史？
百度文库
你知道吗？
公元纪年法 公元：即公历的纪元。以耶稣诞生的那年为公元元年，往前推 算，称为公元前多少年。往后推算，成为公元多少年。
公元纪年
公元纪年 （一）时间差的计算
经典例题回顾1：孔子生于公元前551年，卒于公元前479年，他享 年多少岁？ 经典例题回顾2：西汉建立于公元前206年，灭亡于公元8年，西汉 存在了多少年？
计算小窍门： （1）假如已知的两个时间都是公元前或都是公元后， 那么，计算时间的公式就是：A-B=C （2）假如已知的两个时间一个是公元前，一个是公元 后，那么计算时间的公式就是：A+B-1=C
请同学们回答一下问题： 1、改革开放是从1978年开始的，算算距今已有多少年？
2、数数年代尺，算算公元前5世纪距公元5世纪是多少年？