新医改形式下卫生管理专业立体式发展模式探索与实践
发表时间：2015-05-14T09:34:43.347Z 来源：《医药前沿》2015年第1期供稿作者：王雪玲
[导读] 卫生管理专业发展水平不高与其专业建设的客观环境限制有很大的关系，同时也受到专业建设者主观能动性的不足影响。
王雪玲
（洛阳市精神卫生中心河南洛阳 471000）
【摘要】随着我国经济社会的快速发展，我国的医疗卫生事业也迈上了新的发展台阶，医疗卫生事业的进步对人才的需求也在增加，尤其是新医改形势下，卫生管理专业的发展也有了新的要求，探索立体化发展模式成为了新的课题。对此笔者在本文中对卫生管理专业立体化发展模式进行了简要的分析，旨在通过本文的研究为卫生管理专业通过立体式发展模式来培养复合型人才提供指导，促进卫生管理专业的进一步发展和完善。
【关键词】卫生管理专业；立体式发展；卫生管理人才
【中图分类号】R197.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2015）01-0107-02
Health management under the new health care form vertical exploration and practice of development mode Wang Xueling，Luoyang mental health center, 471000, Henan, China
【Abstract】With the rapid development of China's economic and social, medical and health undertakings of our country is also on the new development step, the progress of medical and health undertakings of talent demand is growing, especially the new reform situation, the development of health management also has the new request, to explore the three-dimensional development pattern has become the new task. About the author in this paper the development of health management professional three-dimensional model is briefly analyzed, aimed at through the study of this article for the health management professional through vertical development mode to cultivate compound talents provide guidance, to promote the further development of health management professional and perfect. 【Key words】Health management; The vertical development; The health management talent
引言
自我国的医疗卫生事业取得进步以来，相应的卫生管理专业教育在我国兴起并逐渐发展成熟，卫生管理专业体系化逐渐形成，各级高等院校在专业的办学条件上也逐渐提高，办学规模逐渐扩大。但是随着新医改的深入，使得卫生管理专业的发展动力单一、管理内容单向、发展定位趋中以及人才素质残缺的问题也凸显出来，在此形势下，立体式发展的理念提出。
一、卫生管理专业发展现状
自上世纪80年代以来，我国卫生管理教育专业在我国兴起，当前已经有越来越多的高校开设了卫生管理专业，但是随着国家新医改的政策的落实和医疗卫生事业的发展，现实中医疗机构等对卫生管理专业人才的需求还是有很大的缺口，包括人才的数量以及有层次的人才都是十分稀缺的，但是当前卫生管理专业的人才培养模式下，无法保证及时的提供人才，也无法在现有的模式下提升人才水平，最终还是会导致卫生管理人才队伍的数量不足、质量不高、结构不合理等问题。使得医疗卫生事业的实际人才需求与现有的人才培养能力存在客观上的差距。
要改变卫生管理专业的这一现状，就要积极的构建卫生管理专业立体式的发展模式，立体式发展模式主要包括两大方面的内容：一是要在卫生管理专业的发展中树立起建设优质专业的战略理念，这是前提；二是要在专业发展内容上实现专业单项式发展战略向立体式发展战略转变，这是核心[1]。以下笔者就对核心问题进行重点的分析和研究。
二、卫生管理专业立体式发展的构建
（一）构建卫生管理专业建设有效的动力模式
卫生管理专业发展水平不高与其专业建设的客观环境限制有很大的关系，同时也受到专业建设者主观能动性的不足影响。因此要实现卫生管理专业跨越式发展必须构建有效的动力模式，首先要在客观方面改善专业建设的环境，包括医学院校自身观念的重视、政府和财政支持、专业结构设置等方面进行科学的完善；其次，对卫生管理专业建设实施分类管理的体制建设，要针对当前不平等的专业评价机制和经费拨付机制进行临床专业与非临床专业的管理模式的构建；最后还要在主管方面，对现行教研室管理体制进行升级，并逐渐独立化运作，可以借鉴企业法人治理结构来实现教学与行政的有效分离，构建起健全的有效的教学管理和行政管理的机构，并以此为动力促进专业化的管理体系形成。
（二）构建特色专业的发展模式
在新医改背景下对卫生管理专业进行立体式发展模式的探索，除了要适应医疗卫生事业的人才需要，也是为了提高人才的竞争力，提高卫生管理专业毕业生的就业率和就业水平。提高竞争水平关键是要构建特色专业，为高校自身专业和学生赢得立足和发展的空间。在构建特色专业过程中，要找准定位和明确专业建设的目标，例如针对当前我国边远山区医疗卫生水平较差的问题，可以集中力量对该类地区培养专业人才，与其他院校的卫生管理专业设置区别开来，构建由特色的专业和人才培养模式。但是需要注意的是无论是何种特色专业的发展模式，都要注重学生的素质要求，也就是明确人才培养的目标中必须要坚持培养能干事，同时会做人的专业人才，最终能够向社会医疗部门输送有知识、有道德、有能力、有技术的复合型人生管理人才。
（三）构建卫生管理专业人才管理的全程化模式
在探索立体式发展模式过程中，针对卫生管理专业的招生、培养、就业要构建为全程化的管理模式。在招生阶段就实行生源质量的控制，为日后的人才质量管理奠定基础和做好准备，同时也能够从招生控制中实现就业调整的战略目标；在人才培养的过程中，要将教师的教学、学生的学习进行全面的管理，提高人才培养的质量；最后还要在就业环节上加强管理，积极的促进就业和提高就业效果[2]。（四）构建卫生管理专业教学与服务的建设
卫生管理专业建设除了人才培养这一核心，还要利用自身的条件和优势构建科研和服务体系，科研与服务在整个卫生管理专业发展中起到着重要的保障和促进作用，由于科研水平不高以及社会服务能力差，使得许多高校的卫生管理专业人才培养和人员的就业水平安逸提高。因此，在跨越式发展要求下，必须加强科研和社会服务的建设，从而通过科研保障促进教学的提高，通过社会服务水平的提高，为就业提供更广阔的空间。
在卫生管理专业立体式发展模式的构建中除了上述四项内容，还包括教学层次的提高、专业结构的优化等多项内容，在此不做一一赘
