2019年贵州黔南瓮安县中小学体育教师招聘考试真题
一、单选题
1.单杠教材多为简单悬垂、混合悬垂、摆动、回环和上法、下法等，用以增强学生的上肢、肩带、腰腹等肌肉群的力量；发展灵敏、平衡和定向能力，培养身体的正确姿势，以及勇敢、克服困难的优良品质。单杠是锻炼与发展学生( )能力的典型器械。
A.肩带关节灵活性
B.上肢屈伸
C.远端肌肉
D.悬垂
2.50米测试是为了测试学生的速度、灵敏素质及( )灵活性的发展水平。
A.神经系统
B.大脑思考
C.听觉
D.起动
3.由于水平三5、6年级学生的心理、生理特点，课外体育活动仍然以( )性活动为主。
A.竞技
B.集体
C.比赛
D.趣味
4.水平三5、6年级学习目标，要求学生了解运动项目的知识，是指了解多种运动项目的名称及其( )
A.体育与健康知识
B.基本的健身价值
C.技术技能
D.锻炼方法
5.新中国成立后，在1984年美国洛杉矶举办的第23届奥运会射击比赛中，我国( )获得了中国在奥运会历史上的第一枚金牌。
A.王义夫
B.张珊
C.许海峰
D.李玉伟
6.提高足球技术水平的具体步骤：明确动作要领、建立动作感念、模仿练习、在简单的条件下练习、在改变练习条件下练习、在( )条件下进行练习、在比赛中练习。
A.惩罚
B.胜负
C.对抗
D.反复
7.水平三5、6年级学习目标，要求学生初步掌握运动损伤及常见意外伤害的预防与( )处理方法。
A.人工呼吸
B.心脏复苏
C.急救
D.简易
8.水平一1、2年级学习目标，要求学生能够在新的合作环境中愉快地进行体育活动和体育( )，与同学友好相处。
A.分享
B.游戏
C.健身
D.探究
9.跑的支撑是人体获得前进动力的必要条件，运动的效果主要决定于支撑阶段的技术质量，身体重心抛物线轨迹也是由支撑技术决定的。那么，从脚着地起至身体重心处于支撑点的垂直上方为止，此过程为( )
A.主动支撑阶段
B.经济性支撑
C.后支撑阶段
D.前支撑阶段
10.小学低、中年级学生踢毽子之前应做好准备活动，踢时要由慢到快，每次踢的时间不宜过长，一般以( )分钟左右为宜。
A.30
B.45
C.60
D.20
11.水平三5、6年级学习目标，要求学生了解食品安全与健康的关系，如购买包装食品时注意查看生产日期、( )期、包装有无胀包或破损。
A.冷冻
B.库存
C.加工
D.保质
12.在人体必需的六种营养素中，糖、脂肪、蛋白质能够为机体提供能量。膳食中的糖、脂肪、蛋白质供给热能的比例要适当，依次为( )
①15%~25%②60%~70%③5%~10%④10%~15%
A.②①④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
13.行进间转法，口令“向右转——走！”（齐步），要领：左脚向前半步，脚尖稍向前右，身体向右转90度，同时出( )，向新的方向前进。
A.右脚右手
B.左脚
C.右脚
D.左脚右手
14.踢球是足球运动的特征，踢球的方法有很多，动作要领也有所不同，但是每一种踢法的完整技术动作过程都由( )
A.六个环节组成
B.四个环节组成
C.五个环节组成
D.三个环节组成
15.最早提出体育教学法的是( )
A.德国教育家拉特克
B.捷克教育家夸美纽斯
C.美国教育家杜威
D.瑞典体育教师W.斯卡斯特罗姆
16.篮球技术中，手指自然分开，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，用手指和指根把球控制住的动作名称是( )
A.双手持球
B.双手接球
C.单手持球
D.单手接球
17.下列哪种评价方法属于体育课评价的具体方法？( )
A.讲授法
B.直观法
C.完整法
D.分解法
18.学校体育工作的核心是指( )
A.体育教学
B.课外活动
C.课外训练
D.课外竞赛
19.三维体育观是( )
A.生物、心理、社会
B.生理、心理、文化
C.竞技、娱乐、健康
D.教育、社会、生物
20.燕式平衡动作中，非支撑腿的臀大肌、股后肌群完成( )
A.支持工作
B.加固工作
C.固定工作
D.保护工作
二、多选题
21.从运动生理学氧的代谢程度来看，对健康有效的运动项目可分三大类，下列( )属于这三大类。
A.有氧运动
B.无氧运动
C.耐力运动
D.伸展运动
22.体育课的运动负荷包括( )
A.生理负荷
B.心理负荷
C.精神负荷
D.学习负荷
23.体育课程的功能包括( )
A.锻炼
B.学习
C.本位
D.延伸
24.对现有体育项目的改造方法有( )
A.简化技战术
B.简化规则
C.改造器材
D.修改内容
25.中学体育课属于教学课，根据每次教学任务可分为( )等。
A.室内
B.新授
C.练习
D.复习
三、判断题
26.重力性休克多见于径赛运动员，尤以长跑为多见。( )
27.大量出汗引起氯化钠丢失过多，导致肌肉兴奋性升高，发生肌肉疼痛和肌肉痉挛者，称为热射病。( )
28.因为想要保持良好的体型而产生的对参加体育活动的兴趣属于间接兴趣。( )
29.体育教学评价要遵循客观性、整体性、指导性和科学性四个原则。( )
30.在热环境下持续重复训练，可逐步提高人体克服损伤的能力，这一过程称作热应激。( )
31.铅球和铁饼投掷圈的有效落地区扇形面角度相同。( )
32.决定田径跳跃高度或远度的最重要因素是起跳后人体腾起的初速度。( )
33.抗阻跑、负重转体、俯卧撑等是发展柔韧素质的训练方法。( )
34.篮球比赛中，持活球队员用同一脚向任何方向踏出一次或多次，其中枢脚仍然可以离开与地面的接触点。( )
35.移动步法是乒乓球击球动作的第一个环节。( )
四、填空题
36.德绍五项，即跑步、跳高、攀登、平衡、负重，是闻名于世的____课程的雏形。
37.在教学活动中，德意志教育家古茨姆茨按照学生的____分组教学，课堂被分为导入、观察、矫正、助成、测定、评价等几个部分。
38.古茨姆茨另一个贡献是：按四个分类原则对所选择的教材进行分类：按运动项目的
分类，按运动性质的分类，按____分类，按运动类型分类等。
39.裴斯泰洛齐是19世纪最伟大的教育家之一，他提出了“教育心理学化”的思想，创立了____和“要素”教育理论。
40.19世纪50年代，我国仿照苏联的“____”，相继在青少年中推广了锻炼达标活动。
41.苏联凯洛夫学校体育思想的核心是构建了一套体系完整、结构紧密的课程体系，突出表现是课堂中心、教师中心和____。
42.美国北长老会传教士狄考文____年创办的山东登州文会馆是最早开设体操课程的学校。
43.严复在1895年发表的《原强》一文中，首倡____、____、____三育，称为国家民族富强之基础，而民之手足体力尤为重要。
44.康有为在《大同书》里系统提出了各级学校体育课程方面的一系列设想，认为各级学校要注意卫生、____及环境布置。
45.1904年1月，清政府颁布并实施____，要求“各学堂一体练习兵式体操以肄武事”，这标志着中国现代体育制度的正式确立。
五、名词解释
46.头顶球技术（足球）
47.越位（足球）
48.掩护配合（篮球）
49.半场人盯人防守战术（篮球）
50.持球突破（篮球）
六、简答题
51.简述体操教学的主要方法。
52.简述田径运动中决定投掷远度的主要因素。
七、论述题
53.谈谈为了保证体育课的课堂教学能够顺利开展，备课需要考虑哪些内容？
八、案例分析题
54.在水平一小篮球游戏的抛接球（第1次课——抛远接准练习）教学中，教学的部分环节如下：
一、教学重难点
重点：挥臂拨指上抛，伸臂迎球接球。
难点：抛得远，接得稳。
二、教学步骤
(1)学生自主练习
①趣味自抛自接练习；
②个人单手抛双手接，双手抛双手接练习。
(2)教师讲解、示范抛远接准练习
(3)学生练习
①学生体验抛远接准练习；
②两人一组间隔2米一抛一接练习；
③两人一组间隔3米一抛一接练习；
④两人一组间隔4米一抛一接练习。
(4)教师巡回指导，纠正错误
(5)学生再次练习
①游戏：抛远接准练习；
②组间竞赛：抛远接准练习。
(6)组间交流，相互评价，教师点评
请根据以上设计，回答以下两个问题。
(1)本课中，突出重点的教学步骤是哪些？突破难点的教学步骤是哪些？
(2)请分析本课是如何体现循序渐进教学原则的？
九、教学设计题
55.教材：技巧——前滚翻（第一课时）
教学对象：水平二（小学三年级学生）
学生人数：男生20人，女生20人
根据体育与健康课程标准教学理念，按照课程标准水平二目标要求，完成技巧——前滚翻第一课时的教学设计（仅需要对基本部分做出设计）。
要求：从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。