NO. 1 第1 课时
NO. 2 第2 课时
NO.3 第3 课时
NO. 4 第4 课时
NO.5 第5 课时
NO. 6 第6 课时
NO. 7 第7 课时
物流基础知识教案 第一课时 了解物流以及物流管理 物流 1。物流的概念 物流是指物资的物质实体由供应者向需求者的流动，包括物资的空间位置的变动、时间位置的变动和形状性质的变动。具体的说物流包括运输、保管、装卸搬运、配送、包装、流通加工和信息处理等功能活动. 2。物流的产生、发展 物流概念最早起源于２0世纪初的美国，直至今天,物流的产生经历了三个阶段。 第一阶段：物流概念的孕育阶段． 第二阶段：分销物流学。 第三阶段:现代物理学阶段。 3. 物流的分类 按作用分为供应物流、销售物流、生产物流、回收物流、废弃物流。 按物流活动空间范围分地区物流、国内物流、国际物流。 4.包含的各个环节 物流包括运输、保管、装卸搬运、配送、包装、流通加工和信息处理等功能活动. 物流管理 1. 概念 物流管理是指为了以最低的物流成本达到客户所满意的服务水平，对物流活动进行的计划、组织、协调与控制． 2.目的 3S1L—7R 以速度、安全、可靠、低费用的原则将合适的产品或服务在适当的时间、合适的地点,以合适的数量、合适的质量、合适的成本交付到合适的顾客的手中。 3。特点 系统性、综合性、工程性、应用性 第二课时 仓储管理 仓储 1．概念 仓储是指利用仓库存放、储存物品，并根据需要交付使用之行为。 2．分类 按功能分为储备仓库、周转仓库 按用途分为自用仓库、专业经营仓库、公用仓库、报税仓库 按保管形态分为通用仓库、特种仓库 按结构和构造分为平房仓库、多层仓库、高层货架仓库、散装仓库、罐式仓库 3。功能 储存保管、集散货物、衔接供需、客户服务、防范风险、物流中心。 4．仓库布局规划设计 选址决策以市场定位仓库、以制造定位仓库、中间定位仓库 布局:辐射型仓库、吸收型仓库、聚集型仓库、扇型仓库 仓库内部布局因素
《现代物流基础》课程教学大纲 执笔人：刘淑芳 课程名称：物流仓储管理实务 适用专业：物流管理 学时：72 课程类别：职业技能课 课程性质：必修课 一、课程性质、地位和任务： 现代物流业作为一种先进组织方式和技术，被认为继劳动和自然资源以后推动国民经济发展的第三支柱和利润源泉。其发展程度成为衡量一国现代化程度和综合国力的重要标志之一。21世纪谁掌握了物流，谁就掌握了市场。此课程面向中等职业学校物流专业学生，深入浅出，重点突出，易学易懂。使学生对物流有了初步了解，为进一步学好物流专业知识打好基础。二、教学内容和要求 第一章现代物流概述 教学要求:理解现代物流的内涵，描述物流的发展历程和发展趋势，陈述现代物流的类型、职能、特征和作用，说明物流行业与物流企业的内涵和功能。 教学内容： 第一节现代物流的发展历程： 一、物流的概念
二、物流的基本要素 三、现代物流的历史发展 四、现代物流业发展的趋势 第二节现代物流的内涵： 一、现代物流的基本特征 二、现代物流的分类 三、现代物流的作用 四、物流与商流、信息流和资金流的关系 第三节、现代物流产业与物流企业 一、物流产业的含义 二、物流产业的行业结构和功能 三、物流企业 第二章物流基本业务 教学要求；使学生理解物流运输、储存、配送、物流营销、成本核算业务的基本概念，陈述这些业务的主要内容、运作程序、管理方法和原则，为以后学习专业知识奠定基础。 教学内容： 第一节物流储存运输业务 一、储存业务 二、运输业务 三、配售与流通加工业务 第二节物流市场营销业务
一、物流市场营销的含义 二、物流市场营销过程分析 第三章现代物流的基本模式 教学要求；使学生了解现代物流的基本模式的含义，理解各种物流模式的特点和功能，了解各种物流的主要内容和运营现状，并关注现代物流的基本模式发展趋势。 教学内容： 第一节企业物流 一、供应物流 二、生产物流 三、销售物流 四、生产企业废旧物料回收物流 第二节第三方物流第四方物流 一、第三方物流概述 二、第三方物流的价值创造 三、第三方物流企业 四、第四方物流 第三节国际物流 一、国际物流概述 二、国际物流与国际贸易 三、国际物流的内容 四、国际货运代理业务
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《现代物流与供应链管理》教案 第一章现代物流概论 [教学目的和要求] 通过本章的学习，要求学生们掌握现代物流的概念、现代物流的特征、物流活动的构成要素，了解物流的分类等内容。 [教学重点和难点] 本章的重点内容为：现代物流的概念，现代物流的特征，物流活动的构成要素等。 本章的难点内容为：物流活动的构成要素。 [教学内容] 1、现代物流的概念 2、物流的演进与发展 3、现代物流的特征 4、现代物流的分类 5、物流活动的构成要素 6、现代物流发展的重要意义 一、现代物流的概念 物流的概念：物流是物质资料从供应者向需要者的物理性移动，是创造时间性、场所性价值的经济活动。物流是一种追求附加值的增值服务。从物流的范畴来看，包括：包装、装卸、保管、库存管理、流通加工、运输、配送等各种活动。 物流的概念：2001年8月中华人民共和国国家标准《物流术语》 （GB/T18354----2001）（以下简称GB）中定义：“物品从供应地向接收地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、配送、流通加工、信息处理等基本功能实现有机结合。” 二、物流的演进与发展 （一）物流理论的产生和发展 1、物流在美国的发展
美国最先提出物流的概念，对物流活动和物流管理的认识几乎经历了一个世纪，专家、学者和具有实践经验的物流管理人士关于物流理论、物流管理、物流实践的论述和专著可谓浩瀚如云。纵观美国物流的发展历史，可以大致分为五个阶段： （1）物流观念的启蒙与产生阶段(20世纪初一1945年) 20世纪初，第二次工业革命的余波尚未平息，电能的应用使企业在一定的投资回报前提下几乎可以无限制地扩大生产规模，同时，由于交通运输工具的发展，商品可以运送到任何一个具有消费潜力的地方，面对无限广阔的市场，大规模生产已势在必行。 （2）物流部门的设立和实践阶段(1946一1956年) 此后，由于宏观经济的衰退．市场萧条．尤其是现代市场营销观念的形成，使企业意识到顾客服务成为经营管理的核心要素．其他公司纷纷重组原来的实体配送部门，加入了客户服务的功能，组建新的意义上的实体配送部门。这些新组建的部门的首要目标是降低运输、储存、存货的成本，其次是提高客户服务水平。（3）物流的迅速发展阶段(1957一1978年) 总成本概念虽然在理论上非常新颖并且很吸引人，但是由于运输成本的不可分割性、不连续性，使得总成本最优化缺乏实践可操作性。 然而，由于原材料的多样性，生产和仓储地点的广泛分布，众多的消费点，季节性周期性的需求，库存持有成本的上升，多项目的生产线以及在客户需求和物流成本之间建立平衡的需要等这些外部环境的变化，使得1956年之后，物流管理上还是出现了一些新的特征：某些行业的物流发展远远快于其他行业；物流管理组织的概念已被大多数厂商所接纳：物流管理部门的数量大大增加；一旦物流成本降低，提高客户服务水平在物流规划中就显得更为重要了。 （4）物流理论的成熟与现代化阶段(1979—1985年)。 这一时期计算机技术飞速发展，随着MRP、MRPⅡ、DRP、DRPⅡ以及just—in—time、just-in-time Ⅱ等先进管理方法的开发和在物流管理领域上的应用，人们已认识到需要从流通生产的全过程看待物流，物流也已被提高到一个战略的高度，得到企业高层管理人员的充分重视。最有意义的是：1985年全美物流管理协会将名称从National Council of Physucal Distribu—tion Management 改为National Council of Logistics ，从而标志着物流观念的确立。 （5）物流理论和物流实践的深化发展阶段(1986年至今)。
第二章现代物流的功能 【教学目标】 熟练掌握物流功能要素的基本内容，全面、准确地把握运输、保管储存、包装、装卸、流通加工、物流信息等基本功能要素的概念、作用、特点和注意事项等；了解各个功能要素之间的有机联系；知道各个功能要素所涵盖的内容以及在具体物流实践中如何把握等。 【教学重难点】 同上。 【教学内容与教学过程】 第一块：组织教学 清点人数、落实考勤制度、做好组织教学 第二块：讲授新课，师生共同学习与实践 案例导入《香港嘉里物流公司》 通过此案例一起思考嘉里物流公司依靠哪些物流技术和管理方法成为现代化、社会化和国际话的第三方物流企业，通过案例引入新课程。 第一节运输 运输是物流活动的中心环节，商品的运输费用占商品总成本的的很大一部分，合理的安排运输手段，可以缩短运输时间，节省运输成本，提高市场竞争力。使企业获取更大的利润。 一、运输的概述 运输指利用运输工具对货物实行空间位移。运输和搬运的区别在于运输是在较大范围的活动； 搬运是在同一地点的活动。 运输是物流主要功能要素之一，物流过程中的很大一部分是通过运输实现的. 二、运输方式及优缺点 1、铁路运输 铁路运输指使用铁路列车运送货物。它主要承担中长距离，大批量的货物运输，在干线运输中起主要运力作用。其优点是运送速度快，载运量大，不大受自然条件影响；缺点是建设投入大，只能在固定线路上行驶，灵活性差，需要其他运输方式配合与衔接。长距离运输分摊到单位运输成本的费用较低，短距离运输成本就很高了。 2、水路运输 水路运输指使用船舶在内河或海洋运送货物。它与铁路运输共同发挥综合交通运输体系中主要运力的作用。其优点是成本低，能进行长距离，大批量的货运；缺点是受自然条件，如水域，港口，水位，气候等影响较大，以至有时要中断运输，还有就是运输速度慢，同样需要其他运输方式配合与衔接。
. 理论教课教课设计（首页） 2017-2018学年第一学期16 电子商务班级科目电子商务物流讲课日期 班级16 电子商务教课用时2课题现代物流基础知识 教课目标掌握物流、现代物流的看法及内容 教课要点现代物流的看法 教课难点掌握物流、现代物流的看法 课程种类新课 教课方法解说法、发问法
. 黑板、粉笔 教课过程 说明 第 1 章 现代物流基础知识 预计 物流信息在有关部门之间的流动传达， 是提高物流作业效 率，实现物流系统化的要点环节 在保障供给的前提下， 为使库存物件的数目最少二进行的 有效管理的技术经济举措。 库存控制是成立在对市场的科学 展望基础之上的，是物流管理的核心 需求展望 物流信息交 换 库存控制 §1-1 物流的看法和种类 一、物流的看法——物流是物件从供给地向接收地的实体流动过程。 二、物流的种类 三、现代物流——现代物流是指将货物由供给者向需求者物理性挪动和有关信息 有效流的全过程，是创立时间价值和场所价值的经济活动，包含运输、配送、装 卸、包装、仓储、加工、信息办理等活动领域。现代物流服务的核心目标是在物 流全过程中以最小的综合成原来知足顾客的需求。 四、现代物流活动的内容 内容 描绘 客户服务管 掌握客户的需求动向，依据客户的要乞降公司营销战略， 理 确立顾客服务水平，及时供给物流服务 对生产、装运、销售等方面有可能产生的流量作出预示或 教具（含电教器具）
. 物料装卸搬在物流的过程中，在保留和运输两头场所对物料进行的装运车、卸车、挪动、取货、分拣等作业活动 订单办理接受订单信息、依照订单组织进货 售后服务为已售出产品供给配件服务以及维修服务 依据物流合理化的要求，确立物流节点的数目和地点。工工厂和库房厂（包含商铺等）和库房（包含配送中心等）的地点及其数布局量直接关系到物流网络的基本格局，影响到物流的走向、流量等 主假如指依据生产经营计划和库存状况，向供给商下订单物质采买 以增补库存 为保证物流过程中货物不发生破坏、便于运输和保留而进工业包装 行的包装活动，也称为运输包装和物流包装 退货办理将不合格货物和剩余货物退还给供货部门的活动 荒弃物办理物流过程中的荒弃物的回收活动 运输是物流的主要功能，即实现物质空间位移。合理安排 运输，充分利用各样运输方式的优势，实现门到门的多式联运输运，对运输过程进行及时控制（ GPS、货物追踪系统、来回货物配载系统等），展开集装运输等是现代物流在运输领域 的重要特色 库房管理和对库房内的人出库、装卸等作业实行的管理活动以及对库保留内物料进行妥当保留的有关作业活动 在流通领域从事的简单生产活动。流通加工不改变商品的流通加工
第1章物流概述 1.1 物流的概念 1.2 我国物流的现状及发展前景 案例分析香港成为世界市场物流枢纽的八大优势 第2章物流系统 2.1 物流系统概述 2.2 如何推进物流系统化 案例分析香港机场货运中心 第3章物流功能要素 3.1 运输 3.2 仓储 3.3 装卸搬运 3.4 包装 3.5 流通加工 案例分析联华便利物流中心装卸搬运系统 第4章企业物流 4.1 企业物流概述 4.2 供应物流 4.3 生产物流4.4 销售物流 4.5 回收物流与废弃物物流 案例分析蔡氏物流：让制造业赚物流的钱 第5章第三方物流 5.1 第三方物流概述 5.2 第三方物流企业的分类5.3 我国第三方物流的现状与发展趋势 5.4 第三方物流服务的选择和实施案例分析冠生园的物流外包 第6章配送与配送中心 6.1 配送 6.2 配送中心 案例分析沃尔玛利用物流配送节约成本 第7章国际物流 7.1 国际物流概述7.2 国际物流系统7.3 国际物流的运输方式7.4 国际物流结点 7.5 国际货运代理业务 案例分析中远：物流“旗舰”之七种“舞步” 第8章供应链与供应链管理 8.1 供应链与供应链管理概述8.2 供应链管理的内容与模式8.3 供应链管理的实施8.4 供应链管理的发展趋势案例分析戴尔的供应链之迷 第9章绿色物流 9.1 绿色物流的概念和内涵9.2 绿色物流的理论基础9.3 我国绿色物流的发展 案例分析夏普的绿色物流 第10章电子商务与物流 10.1 电子商务与物流的关系10.2 电子商务对物流的影响10.3 电子商务下物流系统的特性与要求 10.4 电子商务下现代物流体系的建设 案例分析“戴尔”的物流电子商务化 参考文献 1.1 物流的概念 1.1.1 物流概念的起源 1.1.2 物流的定义 在物流的不同发展阶段，不同的组织和学者都给予其不同的定义。“物流是一个控制原材料、制成品、产成品和信息的系统。”
复习 引入课题：请同学们谈一谈身边的物流现象 新课教学 第一章物流的基本概念 学习目标 1、懂得物流的定义及其内涵 2、了解现代物流的形式及其发展 3、了解现代物流的职能 4、掌握现代物流合理化的目标 重点：物流的定义和内涵，物流职能 难点：现代物流合理化的目标 第一节物流的定义及作用 一、物流的定义 物品从供应地向接收地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能有机结合，形成完整的供应链。为用户提供多功能、一体化的综合性服务。 二、物流的价值 1、时间价值 2、空间价值 3、加工附加价值 三、物流的作用 1、保值 2、节约 3、缩短距离 4、增强企业竞争力、提高服务水平 5、加快商品流通、促进经济发展 6、保护环境 7、创造社会效益和附加价值 第二节物流的职能
一、主体职能 1、运输 2、储存 3、配送 二、辅助职能 1、包装 2、装卸搬运 3、流通加工 三、信息管理职能 1、市场信息收集与需求分析 2、订单处理 3、物流动态信息传递 4、物流作业信息处理与控制 5、客户关系管理 6、物流经营管理决策支持 巩固练习 1、什么是物流？有哪些作用？ 2、物流基本职能有哪些？ 小结 本次课程主要介绍物流的定义、作用、职能。作业 教材P18习题
复习 主要回顾了物流的职能 新课教学 第三节现代物流管理的形成和发展 一、现代物流的发展过程 1、初级阶段：20世纪初—二战前后 2、快速发展阶段：20世纪60年代—70年代 3、合理化阶段：20世纪80年—90年代初 4、信息化、智能化、网络化阶段：20世纪90年代以来 二、我国物流发展现状 21世纪初，呈现物流“热” 1、现代物流发展开始受到重视 2、一些工商企业开始重视物流管理 3、一批运输、仓储、货代企业逐步向物流企业发展 4、国外物流企业开始进入中国 5、一些物流企业开始重视物流服务质量管理 6、信息技术和通讯技术已逐步在物流业务中运用 7、为电子商务提供服务的物流企业有了发展 8、物流研究和技术开发工作取得了一定进展 三、国外物流管理简介 1、日本：成本物流独树一帜 2、美国：追求高度自动化 3、英国：建立综合物流体制 第四节物流合理化目标 一、距离短 二、时间少 三、整合好 四、质量高 五、费用省
信阳师范学院商学院 现代物流管理课程教案 讲授人：方桂芬
《现代物流》课程基本信息 (一)课程名称：现代物流 (二)学时学分：周2学时，2学分 (三)预修课程：企业管理 (四)使用教材 刘万韬，《现代物流管理概论》，中国传媒大学出版社，2008 (五)教学参考书（3本以上） 1、张余华, 《现代物流管理》, 清华大学出版社, 2013 2、海峰, 《物流管理学》, 武汉大学出版社, 2007 3、周起蕾，《物流学概论》，清华大学出版社，2009 (六)教学方法：课堂讲授，课堂讨论，案例教学，师生互动等授课方式相结合。 (七)教学手段：多媒体教学，网络教学，远程教学及社会考察调研相结合。 (八)考核方式：考核以开卷考试和课程设计作业为主，课堂答辩和实验能力考察为辅。 (九)学生创新精神与实践能力的培养方法：通过平时基础理论课程额学习使学生掌握课程基本知识，在此基础上通过实践考察调研提高学生学习物流 管理的主动性和参与感，可以大大提高学生对企业实际业务流程的熟悉和理解，增强学生解决实际问题的能力。 (十)其它要求：严格考勤，注重学生课堂表现及课堂参与情况，期末考试成绩由平时成绩和期末考试成绩两项组成，其中平时成绩由到课情况与平时作业组成，占总成绩的30%，期末考试成绩占总成绩的70%。
第一章物流管理基本理论 教学时数：2学时 教学目的与要求： ①了解物流的概念、功能与分类； ②掌握物流管理的基本原理、关键活动； ③熟悉物流标准化及物流服务知识。 教学难点与重点： 难点：物流管理的基本原理。 重点：物流标准化。 本章主要阅读文献资料（要求有3本或3篇以上）：（任选项） 1、刘万韬，《现代物流管理概论》，中国传媒大学出版社，2008 2、张余华, 《现代物流管理》, 清华大学出版社, 2013 3、海峰, 《物流管理学》, 武汉大学出版社, 2007 4、周起蕾，《物流学概论》，清华大学出版社，2009 第一节物流概念与分类 现代物流内涵的演进 一、PD（Physical Distribution）概念 PD是在连接生产和消费过程中，对物资履行保管、运输、搬运、包装、流通加工等功能，以及实现与这些功能相关联的信息功能，它在物资流动过程中起了桥梁作用。 二、Logistics概念的物流 美国物流管理协会（CLM）定义 1985年：“是为了迎合顾客需求而对原材料、半成品、产成品及相关信息从产出地到消费地的有效率、有效益的流动和储存而进行的计划、实施与控制过程”。 1998年：“是供应链流程的一部分，是为了迎合顾客需求而对物品、服务及相关信息从产出地到消费地的有效率、有效益的正向和反向流动及储存进行的计划、实施与控制过程”。 三、现代物流 中国物流定义的引入 两个渠道：欧美等国的市场营销；日本的物流 学派：有各自的科研院所和实际部门 物流概念引入我国20多年后，中物联和国家技术监督局数易其稿，颁布《物
现代物流基础--电子 教案
第1章第1节电子教案 第1章第2节电子教案 第1章第3节电子教案 第1章第4节电子教案 第2章第1节电子教案 第2章第2节电子教案 第2章第3节电子教案 第2章第4节电子教案 第2章第5节电子教案 第3章第1节电子教案 第3章第2节电子教案 第1章第1节电子教案 第1章第2节电子教案 第2章第1节电子教案 第2章第2节电子教案 第2章第3节电子教案 第2章第4节电子教案 0101客户服务的概念和内涵 0103物流服务 0201物流客户服务战略的基本思想0202物流客户服务战略 0203物流客户服务战略联盟的建立
0102正确认识客户的内涵，深入理解服务的精髓 0301客户关系管理 0302物流客户关系管理 0303物流客户服务中心 03051物流客户关系管理具体业务运作（一） 03052物流客户关系管理具体业务运作（二） 0306物流客户关系案例赏析（CRM案例—邮电老树开新花）0401电子商务环境下的物流客户服务概述 0402电子商务环境下的物流客户服务概述 0403B to C的物流客户服务 0404B to C的物流客户服务 0405B to C的物流客户服务 0406B to B与多级供应商；制定适宜的客户服务标准 0407B to B与多级供应商 0501物流客户管理的意义 05021物流客户信息收集与整理 05022物流客户信息收集与整理 0503客户分类管理 07011物流客户服务质量管理 07012物流客户服务质量管理 07021物流客户服务的绩效评价与激励机制 07022物流客户服务的绩效评价与激励机制
项目二运输决策与优化 一、教学目的 能力目标： 掌握运输方案决策与优化技术 知识目标： 掌握运输方式选择的影响因素 二、教学重点、难点 运输路线的优化技术 三、教学时数 略 四、教学内容参考 任务一运输方式的选择 一、成本比较法 如果不将运输服务作为竞争手段，那么能使运输服务的成本与运输服务水平导致的相关间接库存成本之间达到平衡的运输服务就是最佳服务方案。也即，运输的速度和可靠性会影响托运人和买方的库存水平(订货库存和安全库存)，以及他们之间的在途库存水平。如果选择速度慢、可靠性差的运输服务，物流渠道中就需要有更多的库存。这样，就需要考虑库存持有成本可能升高，而抵消运输服务成本降低的情况。因此方案中最合理的应该是，既能满足顾客需求，又使总成本最低的服务。 [例] 某公司欲将产品从坐落位置A的工厂运往坐落位置B的公司自有的仓库，年运量D为700000件，每件产品的价格c为30元，每年的存货成本I为产品价格的30％，各种运输服务的有关参数如下： 在途运输的年存货成本为ICDT／365，两端储存点的存货成本各为ICQ／2，但其中的C值有差别，工厂储存点的C为产品的价格，购买者储存点的C为产品价格与运费率之和。 运输服务方案比选见表2－2。
注：黑体字：考虑运输服务改进，年发运批量增加的因素？ 由表2－2的计算可知，在四种运输服务方案中，卡车运输的总成本最低，因此应选择卡车运输。 二、考虑竞争因素的方法 运输方法的选择如直接涉及到竞争优势，则应采用考虑竞争因素的方法。当买方通过供应渠道从若干个供应商处购商品时，物流服务和价格就会影响到买方对供应商的选择。反之，供应商也可以通过供应渠道运输方式的选择控制物流服务的这些要素，影响买方的惠顾。 [例] 某制造商分别从二个供应商购买了共3000个配件，每个配件单价100元。目前这．3000个配件是由二个供应商平均提供的，如供应商缩短运达时间，则可以多得到交易份额，每缩短一天，可从总交易量中多得5％的份额，即150个配件。供应商从每个配件可赚得占配件价格(不包括运输费用)20％的利润。 于是供应商A考虑，如将运输方式从铁路转到卡车运输或航空运输是否有利可图。各种运输方式的运费率和运达时间如下: 显然，供应商A只是根据他可能获得的潜在利润来对运输方式进行选择决策。表2－4所示是供应商A使用不同的运输方式可能获得的预期利润。
现代物流基础教案学校： 专业名称：物流服务与管理 授课班级： 授课教师：
第一单元现代物流概述 课题：现代物流概述 教学目标：介绍现代物流，让学生对现代物流有一个基本的认识。 课型：新授课 课时：1课时 教学重点：提高学生对物流这门学科的兴趣，为后期学习知识奠定基础 教学难点：让学生认识物流，喜欢物流 教学方法：案例教学法，讨论法 教学过程： 案例导入：环京物流的发展历程 环京物流作为一个粮食物资企业改革发展成功的例子，具有相当的代表性。 环京物流的母公司——京粮集团，在当年曾经是一个亏损近1亿元的国有企业。2002年，也就是成立集团公司后的第三年，把物流业务（当时主要指仓储业务）作为两个要拓展的新产业的内容之一（另外一个为商业不动产），环京物流注册成立，就使京粮集团的销售收入达到了17.8亿元，实现净利润1138万元。京粮集团从企业发展物流的市场机会（opportunity）、企业自身优势(strength)、企业所存在问题（weakness）等三个方面展开了充分的市场调研。根据调研提出了发展现代物流的具体措施并成立了物流公司。首先，进行招商引资，成立现代物流公司，吸引国内外工商企业与环京物流公司合作，重点是那些即将涉足我国物流业市场的国际知名大公司以及业绩突出的专业物流公司。其次，按现代物流业要求改造设施。在设施改造中，以较简单的设备，较少的投资，实现了预定的功能。机械设备等硬件设施根据企业的资金状况、人工费用、空间利用要求等特点在满足作业要求的前提下，多选用一般机械化、半机械化的设备，仓库机械化可以使用叉车或者与货架相配合的高位叉车。另外在物流基地内要建设完善的生活、办公、商品展示等辅助及配套设施。再次，开发软件系统，建立物流信息平台。物流基地要建立先进的指挥调度与监控系统，广泛应用计算机控制系统、数字识别系统、电子数据交换系统（EDI），以突出现代物流的系统化、规模化、网络化、快捷化。全面实现计算机管理。在物流中心，要建立一个局域网，这个