下载文档原格式
中华传统文化发言稿4篇中华传统文化发言稿1孔子曰：“人能弘道，非道宏人。
”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。
”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。
民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。
而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。
十六大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。
培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。
大的环境，国家应该倡导，鼓励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为热爱祖国，建设祖国的动力。
而从小的方面来说，应该在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力发展教育从而提高全民族的文化教养。
当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。
今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。
仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。
弘扬中华优秀传统文化议论文800字十篇仁爱，爱国，好学，清廉，中华民族竞如此多的优良传统。
古人都能做到，那么作为新时代的我们，就更应学习弘扬祖国优良的文化。
下面是小编为大家整理的弘扬中华优秀传统文化议论文800字十篇，以供大家参考借鉴!弘扬中华优秀传统文化议论文800字范文一没有土地的滋养，就没有了参天大树，没有底层坚固的地基，就没有那高楼大厦，没有中华传统文化，就没有现代文化的，繁荣发展。
近年来，有不少学生利用其寒假时间去参加传统文化培训班，他们的这一做法是值得肯定的，俗话说人不能忘本，我们现在所学文化，其根源都来自于传统文化，所以我们应该继承，中华优秀的传统文化。
继承传统文化，取其精华，去其糟粕，世界上的每个事物都有其两面性，我们的文化也不例外，传统文化中有优秀的也有其不好的，部分，我们应该要学会取其精华，去其糟粕，把传统文化中优秀的部分继承并发展下去，作为学生的我们无时无刻不在接受，只有优秀传统文化，学习古文，让我们领略了古人的风采，学习历史，让我们了解了古人的伟大成就，古人们留下来的优秀文化遗产，是非常宝贵的历史文化，它能够丰富我们的生活，增强我们的精神力量，促进我们全面发展。
发展传统文化，面向世界博采众长，中华传统文化是中华文化五千多年沉淀下来的，有其独特性区域性，21世纪的现在，倡导和平与发展各国之间的友好往来，是促进国与国之间进步的一个途径，所以我们应该把眼光放得更广阔，更长远，既要借鉴各国优秀传统文化，也要争做中外友好关系的使者，中华文化有其固有的包容性，兼收并蓄，所以我们更加要不断促进各国之间的文化交流促进，共同发展。
立足于传统文化，推陈出新，革故鼎新，随着时代的发展，社会的进步，文化也是其中的变化因素所以我们必须牢牢抓住传统文化的根，在其基础之上推陈出新，革故鼎新，使其顺应时代潮流，现在传统文化的气息还随处可见，春节贴春联，守岁等悉数已深深烙在人们的心里，在其基础上，人们也在不断的革新，让新年更加的热闹，传统文化是中华民族精神的魂，如果没有传统文化，就没有现代社会文化的繁荣，所以我们必须牢牢抓住传统文化这个基础，在此基础上不断发展，不断创新。
弘扬中华传统文化活动方案4篇篇一弘扬中华传统文化活动方案一、指导思想良好行为贵在养成。
人的优秀品德是在良好文化氛围的熏染、陶冶中不知不觉形成的。
而国学精华是熏染、陶冶青少年的最好材料。
通过对国学名言警句的诵读，青少年德性与智性共同成长，可谓春风化雨，润物无声。
养成教育在中学教育中居于学校德育工作的中心位置，是良好校风、学风形成的关键。
将中华传统文化的精华与学生良好行为习惯的养成结合起来，可以起到事半功倍的作用。
并且培养学初步具有批判性思维。
同时也对加强教职工思想品德修养、增强工作责任心起到积极促进作用。
《弟子规》是清朝人所编写的，它浓缩了我们几千年传统文化的精华，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份，防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物，也是我们进行德育的重要载体。
二、机构设置“预则立，不预则废”。
为使教育活动有条不紊，富有实效，学校成立“校园文化建设领导小组”，领导本次活动的实施下，设办公室、办公室设在政教处，直接规划、组织、监督活动的实施。
组长：副组长：组员：三、活动原则1、坚持三结合原则，即要做到学校、家庭和社会相结合。
通过联系、沟通和合作，及时发现学生的问题，家庭教育和学校教育双管齐下。
2、坚持培训教育者原则：教育者必先受教育，对学校行政领导、班科任教师、家长三者进行培训。
3、坚持丰富多彩的原则，做到“读、抄、做、写、评、演”等环节一起抓，够采用喜闻乐见的生动形式。
4、坚持实效性原则，注重实效，不搞形式主义，不搞花架子。
5、坚持循序渐进的原则，活动不是运动，要在统一安排在逐步推进。
6、坚持学生学习与生活实践相结合的原则：学生将所学应用于实践，根据《弟子规》要求改变自己一些不良习惯，完成实践行动报告。
7、坚持各处室相配合的原则，政教处负责对家长、教职工培训，各种活动安排，制定各种考评制度、细则、检查评比，教务处负责教学安排，总务处负责后勤服务，团委会负责宣传出版，校刊《撷真》刊登优秀文章。
8、坚持实践与课题研究相结合原则：在实践过程中，资料、案例、心得、论文收集，进行课题研究。
优秀传统文化传承为主题的作文【篇1】优秀传统文化传承为主题的作文在历史的长河中，优秀传统文化犹如璀璨星辰，穿越时空的阻隔，照亮着民族前行的道路。
它不仅是先辈智慧的结晶，更是我们精神世界的瑰宝，值得我们世代相传，用心守护。
回望过去，那些流传千古的经典诗词、戏曲、书法、绘画等艺术形式，无一不蕴含着深厚的文化底蕴和民族精神。
它们如同一幅幅生动的历史画卷，记录着民族的兴衰更替，承载着人民的悲欢离合。
正是这些优秀的传统文化，塑造了中华民族独特的文化品格和精神风貌，让我们在世界的舞台上独树一帜，熠熠生辉。
然而，在现代化进程的浪潮中，优秀传统文化面临着前所未有的挑战。
随着科技的飞速发展，人们的生活方式和价值观念发生了巨大变化。
一些年轻人开始追求时尚、潮流，对传统文化逐渐失去了兴趣和热情。
这种趋势若不及时扭转，必将导致传统文化的断层和失落，进而削弱民族的文化自信和凝聚力。
因此，传承优秀传统文化，是我们每一个人的责任和使命。
我们要从娃娃抓起，让孩子们从小接触和学习传统文化，感受其独特的魅力和价值。
同时，我们还要创新传统文化的传播方式，利用现代科技手段，让传统文化以更加生动、形象的方式走进人们的生活。
比如，通过虚拟现实技术，让人们身临其境地体验古代文化的魅力；通过社交媒体平台，让传统文化以更加接地气的方式与年轻人互动。
此外，我们还要深入挖掘传统文化的内涵和价值，将其与现代生活相结合，赋予其新的时代意义。
比如，将传统文化中的“仁爱”、“诚信”等思想融入到现代社会的道德建设中，让传统文化成为推动社会进步的重要力量。
总之，优秀传统文化是我们的根和魂，是我们民族的精神家园。
让我们携手共进，用心传承，让传统文化在新时代焕发出更加绚丽的光彩！【篇2】优秀传统文化传承为主题的作文在那片被岁月磨砺得古朴而深邃的土地上，有一座古老的窑，它静静地伫立着，仿佛在诉说着千年的故事。
窑旁，一位名叫田师傅的老人，正专注地将素坯放入窑中，又小心翼翼地退出来，仔细察看着火候。
中华传统文化心得感悟(9篇)中华传统文化心得感悟(9篇)中华传统文化心得感悟1文化是一个国家、一个民族的灵魂。
要保护好、传承好、利用好中华优秀传统文化，挖掘其丰富内涵，以利于更好坚定文化自信、凝聚民族精神。
中国是世界上最早诞生文明的国家之一，中华民族拥有上下五千年的璀璨文化。
保护传承发扬中华优秀传统文化，能帮助我们追根溯源过去的辉煌历史，更能提升一个国家、一个民族强烈的自信心，激发民族复兴的强大动力，从而创造更为辉煌的未来。
中华优秀传统文化是中华民族精神的象征和承载。
在上下五千年的历史长河中，中华民族用奋斗谱写出了一曲曲壮丽史诗，每一次进步中都闪耀着伟大的民族精神。
从春秋时期的“百家争鸣”到两汉时期儒家文化高度发展，从南北朝时期的文化交融到隋唐时期长安城发展为世界的文化中心，从两宋时期文化广泛传播到明代的万国来朝，中华优秀传统文化不断传承发展，印鉴着中华民族的繁荣进步，给予了华夏儿女深厚的精神寄托，见证了华夏儿女对美好生活的精神追求。
中华优秀传统文化博大精深，在广袤的中华大地孕育和生长，散发着耀眼光芒。
提起古城西安，就少不了先秦文化、大唐文化，脑海里立马就涌现出兵马俑、华清池、大雁塔、大唐芙蓉园等“关键词”，“长安文化”也融入了西安的城市发展，融入了西安人民的生活，成为了城市的一张名片;提起“锦官城”成都，三国文化、茶馆文化都会让每一位成都人找到由衷的归属和认同，一说起这些文化，每一位成都人都能发自内心地“摆”上“龙门阵”。
城市是经济社会发展到一定程度的产物，但归根结底还是人类生产生活的载体，而文化就是根植于一个城市的“灵魂”，见证着人们生存方式的改变，积淀着人们的智慧，寄托着人们的精神。
文化是城市最为靓丽的名片。
要妥善处理好保护和发展的关系，注重延续城市历史文脉，像对待“老人”一样尊重和善待城市中的老建筑，保留城市历史文化记忆，让人们记得住历史、记得住乡愁，坚定文化自信，增强家国情怀。
一个城市的魅力能经久不衰，很大一部分原因还是在于其深厚的文化底蕴。
传承传统文化的倡议书亲爱的同学们：中华文化综罗百代、广博精深。
五千年来，国学经典对于文化的承载绵延不绝、流传至今。
国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的处身立世之本，更是我们不可或缺的精神力量。
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，其内容之博大精深，其意韵之美、精炼之美、智慧之美千古流传!风乍起，吹皱一池春水。
随着和谐社会和节约型社会建设的大力提倡，随着社会主义荣辱观的大力宣传和践行，传统经典的诵读活动正在海内外蓬勃兴起。
一时间，大江南北书声朗朗，长城内外热潮滚滚。
太古清音喜又闻，道德昌明今胜昔，中华民族文化复兴的脚步不可阻挡!诵读《弟子规》，与古人居;学习《德道经》，与老子谋。
让我们行动起来，诵读经典美文，实践道德精神，传播中华文化，为繁荣校园文化而诵读!为振兴中华而诵读!以经典为伴，与圣贤为友。
我们真诚地期望广大师生加入到学习国学经典的行列中来，让融汇在国学经典中的中华民族的智慧风骨、胸怀以及健康的道德准则和积极的人生信念，根植在我们每一个人内心深处!在此，我们向全校师生倡议：1、请同学们利用一切可以利用的时间，在每个时间段、任何地方进行诵读，诵读弟子规、孝经、道德经、论语、增广贤文、中华古典诗词等国学经典，在诵读经典美文的同时，感悟国学精粹，陶冶道德情操。
2、要求每周利用两节课的时间，由语文老师带领同学们诵读、学习《弟子规》、孝经、道德经。
行动起来吧，从现在开始诵读经典、学习经典。
以经典为伴，打好人生底色，与博览同行，开拓广阔视野!传承传统文化的倡议书（二）亲爱的同学们：但丁曾说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”想成才，必先成人。
在中学阶段，学习是我们当前的主要任务，但作为一名合格的中学生、一名优秀的一中人，仅仅关注学习成绩是不够的，只有做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人才能更好的履行社会责任，实现自身价值。
道德是一个人应具有的基本素质，以德育人也是一中的教育理念和育人宗旨，培养具有高尚道德的高素质人才是一中长期以来坚持不懈的目标，成长为一名有道德的高素质人才，为一中争光，也是我们每个人的职责和使命。
学习中华传统文化心得体会(13篇)学习中华传统文化心得体会(13篇)学习中华传统文化心得体会1中华传统文化博大精深，是我们祖先留下的宝贵智慧结晶。
其中许多思想精华。
处世原则和哲理睿智至今仍是我们做人做事所遵循的标准。
在当今社会，物欲横流，人们急功近利，道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出，所以学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱。
孝悌重回到我们心中，让忠诚。
守信应用于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴旺发达。
通过对《道德经》。
《弟子规》等中华传统文化的学习，对修身。
处事。
接物等行为有了新的认识：一是对孝的认识。
其实孝对我们这代人来说，孝敬父母是不难的，只限于物质上给父母买东西和给点钱，但格局不高，不能做到从精神上关心。
缺少一份大爱，做不到泛爱众，也没有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的'胸怀。
更重要的是我们的子女，他们对孝有着严重的缺失，导致了他们的骄纵和不负责任，没有了最起码的道德。
所以，我们在做好孝敬父母的同时，还必须让子女知道这也是他们必须具有的品质，让他们承担自己该做的一切，把孝这种美德传承下去，这样才会从小爱上升到大爱，成为一个对家庭。
对社会有用的人。
二是从谨信做起。
《弟子规》作为日常生活的行为守则，无论从列典籍。
有定处，还是房屋清。
墙壁净等等，都告诫我们做每件事都要仅仅有条。
我以前就是工作无计划，想到哪就做到哪，毫无头绪，且效率不高。
通过学了《弟子规》，我就开始按月。
按季制定工作规划，工作时不再手忙脚乱了。
三是讲诚信。
老子说：信言不美，美言不信，所以在日常工作学习中，不只听顺耳的，而是做到诚实守信。
势服人，心不然；理服人，方无言。
老子也说：民之不畏，则大畏将至矣。
所以作为一名基层领导在日常工作中，对职工要宽厚仁爱，不能一味的进行处罚和批评，而要有一定的赞赏和激励，这样才能凝聚人心，把工作做得更好。
学习中华传统文化心得体会2中华传统文化是指以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来的，具有稳定形态的中国文化。
传承中国传统文化作文传承中国传统文化作文（精选20篇）在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的传承中国传统文化作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
传承中国传统文化作文篇1传承优秀传统文化，方能屹立于世界民族之林。
——题记中国泱泱五千年文明，孕育了生生不息的中华民族。
整整五千年的文明史，延续到今天，处处展现出丰富多彩的中国传统文化。
中华文化源远流长，自然是学养深厚。
精美的民间工艺，独特的风俗习惯，各具特色的传统节日，都是中国数千年沉淀下来的精华。
既淡到传统文化，不得不提的，便是“传承”二字，优秀的传统文化须得有人继承，再谈发扬，若是不薪火相传，再优秀的传统文化都会在不知不觉中丢失。
我对中华传统文化都会在不知不觉中丢失。
我对中华传统文化之根的理解，便在“传承”二字上，若连“传承”都做不到，那又何谈是优秀的传统文化？五千年的文明史，向我们展现了许多传统文化。
然而，在21世纪的今天，我却能明显感到中国五各年传承下来的文化正在渐渐淡出我们的生活。
（一）书法—彰显中华文化独特魅力。
书法是中华传统文化之一，也是中国最早出现的传统文化之一，它与绘画、音乐等纯门类不同，它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字，文学是一个国家文化发展的母体的载体。
独一无二的书法无疑是中华文化区别于世界其他文化的标志之一，中国艺术独特性的代表之一，是历代书法家精神的结晶，更是我们宝贵的精神财富。
然而随着社会的不断进步，书法却被人们遗忘在脑后，毛笔被硬笔所代替。
在科技高速发展的时代，人们甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代，很少再有人会拿起毛笔练习书法。
书法逐渐被人们遗忘的原因是什么？是书法本身不符合时代发展了吗？不，是中国人在“传承”二字上做的不够，本该薪火相传的中华传统文化，却在一代又一代人的不重视之下逐渐被人们淡忘。
优秀的传统文化无人重视，无人继承，这是何等悲哀？（二）传统节日——蕴含中华文化特色习俗。
弘扬中华文明-高中作文5篇一《弘扬中华文明》中华文明，源远流长，博大精深。
它是我们民族的瑰宝，是我们前行的基石，更是我们永恒的骄傲。
从古老的甲骨文到如今的简体汉字，从雄伟的万里长城到精妙绝伦的苏州园林，从悠扬的古乐到激昂的现代交响乐，中华文明在岁月的长河中闪耀着独特的光芒。
中华文明蕴含着深厚的智慧和哲理。
儒家的“仁、义、礼、智、信”，教导我们如何为人处世，追求道德的完善；道家的“无为而治”，让我们懂得顺应自然，保持内心的平静；墨家的“兼爱”“非攻”，倡导平等与和平。
这些思想如同璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路。
中华文明还具有强大的包容性。
在历史的进程中，我们不断吸收外来文化的精华，使之与本土文化相融合。
佛教的传入，为中华文明增添了新的元素；西方科学技术的引进，推动了中国的现代化进程。
正是这种包容并蓄的精神，让中华文明得以不断发展壮大。
然而，在当今全球化的时代，中华文明面临着诸多挑战。
一些传统文化技艺逐渐失传，一些古老的建筑被拆除，一些优秀的价值观被忽视。
因此，弘扬中华文明刻不容缓。
我们要加强对传统文化的保护和传承。
政府应加大投入，保护文物古迹，培养传统文化传承人。
学校要开设相关课程，让学生了解和热爱传统文化。
我们要用创新的方式传播中华文明。
利用现代科技手段，如互联网、多媒体等，让古老的文明在新时代焕发出新的活力。
同时，积极推动中华文化走向世界，让更多的人了解和欣赏中华文明的魅力。
作为新时代的青年，我们更应肩负起弘扬中华文明的重任。
从自身做起，学习传统文化，践行传统美德，以实际行动为中华文明的传承和发展贡献力量。
让我们共同努力，弘扬中华文明，让这一古老而伟大的文明在世界舞台上绽放更加绚烂的光彩！二《传承中华文明，共筑精神家园》中华文明，是中华民族五千年智慧的结晶，是我们共同的精神家园。
它承载着历史的记忆，蕴含着民族的灵魂，是我们民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。
中华文明有着丰富的内涵。
诗词歌赋、书法绘画、戏曲武术，无一不是中华文化的瑰宝。
传承中华文化弘扬中华美德演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!传承中华文化弘扬中华美德演讲稿5篇演讲稿的优秀，能够让他们更加深入地思考和探索演讲的主题，每个人都应该有机会表达自己的观点，通过演讲稿来传递，本店铺今天就为您带来了传承中华文化弘扬中华美德演讲稿5篇，相信一定会对你有所帮助。
以传统文化为载体施行仁爱礼仪教育让每个生命都精彩——音德尔第六小学德育经验交流材料建校四年来，音德尔第六小学在教育党委正确领导和社会各界的关心支持下，高度重视学生德育工作，积极发挥党组织的作用，调动全体党员和广大师生员工的积极性和创造性，为培养德才兼备的合格人才而努力，切实落实德育首位的任务。
我们知道：智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好恰要出危险品。
有人说：“孩子的心田是块奇怪的土地，播下希望收获行为；播下行为收获习惯；播下习惯收获品德；播下品德收获命运。
”小学是孩子的启蒙教育阶段，是播下种子的季节，我们给孩子播下什么样的种子，我们给孩子提供什么样的土壤，将会影响孩子的一生。
因此，我们努力地为孩子营造良好的成长氛围，坚持以扬学生个性，提高学生的整体素质为核心；以爱国主义教育、集体主义教育为主线；以日常行为规养成教育为抓手；以优化德育队伍建设为依托，实行仁爱礼仪教育，求真务实，弘扬中华传统文化，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
经过四年多的努力，我校德育工作形成了“以传统文化为载体，施行仁爱礼仪教育，让每个生命都精彩”的格局。
下面结合具体工作情况进行汇报，敬请各位领导批评指正。
第一部分学校德育工作回顾2008年9月1日，音德尔第六小学成立。
第一届第一次教代会上，我们确立了：“以爱育爱，以学论教，扬每个学生的个性，挖掘每个学生的潜能”的办学思想，教育教学齐抓并重。
但因学校前身是一所濒临解散的村级完小，教学环境十分简陋；教学资源匮乏；办学经费紧；生源少且层次复杂。
生源分为三类：农民子女、留守儿童和进城务工子女，没有一位家长是工人、干部身份。
家长们都为生计而奔波（作息时间无规律，学生到校时间不固定），无暇照顾孩子（不能辅导孩子学业，孩子没有良好的习惯），学校教育是这些孩子成龙成凤的唯一途径。
学校缺少了家长的有力支持和社会大环境的良好影响，再加上正处于创业发展时期，教育教学工作开展十分困难，在全旗教育系统各项检查评比中也没能得到更好的名次。
基于这种现状，学校领导班子积极探索，努力进取。
首先，不放过任何可以学习提高的机会，不惜投资，学习先进。
先后学习了周天的《如何指导孩子学习》光盘、郭思乐的“生本教育”、杜郎口中学课堂教学模式、翁牛特旗课改经验、教育部十二五规划课题培训、与旗兄弟学校交流探讨等，把他们的先进经验引入管理，认真的分析、总结、实施。
其次，我们认真创办家长学校，转变家长思想，使他们逐渐有了重视孩子的意识，让家长了解，学校单方努力不能完成孩子的教育，同时逐步提高家长文化素质，努力做好孩子教育的助手。
第三，经常与社会上热心教育的人士和各级关工委组织联系，开展社区工作，建立校园及周边安全健康、积极向上的社会环境，营造良好社会氛围，发挥大环境的影响作用。
风雨兼程四余载，走过的是坎坷和艰辛，赢得的是鲜花和掌声。
如今的六小，积淀了丰厚的文化底蕴，形成了科学的办学理念和追求卓越的校风，通过经典文化《弟子规》所倡导的伦理道德和为人处事的原则方法，让中华民族传统文化的绚丽瑰宝产生了广泛的社会影响。
积累总结出“弘扬中华优秀传统文化，施行仁爱礼仪教育，培养有道德的六小人，让每个生命都精彩”的德育工作新格局，促进了素质教育工作的深入开展，可以说是硕果累累。
第二部分学校德育工作常规与亮点一、加强领导，建立学校德育管理机制首先，实行校长负责的德育领导管理体制。
为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常重视构建德育管理体系，实行校长负总责的多层次德育管理模式，即副书记——政教处——班主任——班委会一条线；副书记——大队部——辅导员——中队一条线；教学副校长——教务处——教研组——任课教师一条线；值周领导——值周教师——值周生一条线。
这样，从学校领导到教师都明确了德育工作责任和工作细则。
在教师中实行德育目标责任制，在班级中开展争创“达标班”、“示班”评比活动，把德育工作作为教师绩效考核的重要容之一，直接与教师的评先、晋升职称挂钩。
其次，抓好班主任队伍。
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质。
最成功的是：外出学习必录像，回来后全体班主任继续学习，通过交流、反馈、研讨、学习，提升了班主任的工作水平与管理艺术，达到一次投资，长期受用。
再次，实行全员参与德育教育。
所有的教职员工把德育摆在一切工作的首位，以育人为己任：教师教书育人、行政人员管理育人、职工服务育人，防止和克服了只教书不育人的弊端，推行“首遇负责制”，鼓励教师做“多管闲事”之人，最终形成一个全员育人的体系。
二、加强师德建设，提高师表形象始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作勇立潮头的保证。
学校组织教师开展了以学习教育理论为根本，以恪守《中小学职业道德规》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养具有奉献意识，创新意识，团结合作意识为重点的树师德、铸师魂、强师能三师工程建设。
以爱的教育为主线，我们采用派出去、引进来、吸收的发展轨迹。
每次外出学习，学校都鼓励教师要带上摄像机，对学习容进行全程录像，回来后组织全校师生观看，通过对传统文化的学习，上至教师，下至学生，无不深受触动。
三、狠抓养成教育，培养小学生良好的行为习惯。
为了切实抓好小学生的日常行为养成教育，培养小学生良好的行为习惯，我们六小近两年开展了“养成文明站队、文明走路好习惯”的活动。
今年秋季开学始，为了让学生树立安全意识，养成良好的习惯。
以传统文化为载体，通过教育部十二五规划课题“中华传统文化对青少年的成长影响之研究”子课题“吟诵《弟子规》，感悟美德，知礼明行”的研究实践，通过有序操场、无声走廊和规课堂活动的开展。
对学生入校、入楼、楼行走、课堂常规等精心安排，要求学生无论做什么事情，只要涉及到走动，两人以上即站“1”字形队。
各班级设立安全提示员，提示各类注意事项。
一个月下来，学生各项活动井然有序，学生已经养成了良好的行为习惯。
我们的具体做法如下：第一、文明站队、文明走路好习惯的培养方法首先、固定时间规训练1．班主任老师利用班会、上课、下课，强调学校的要求，进行集中性训练，教育学生养成文明走路的好习惯。
2．值周教师检查同时进行全校性的规站队训练。
其次、完善机制规考核。
由于小学生的自我约束能力、控制能力较差，只有通过科学的训练，形成较为完善的监督制度，形成严格要求严格训练严格管理的约束氛围，才会在学生幼小稚嫩的心灵中，烙下良好习惯的印痕。
为此，我们采用限时训练，值周人员严格检查，对没有按规定路线行走的学生进行曝光，以及时提醒班主任老师对这些学生进行教育。
通过外合力，多管齐下的措施，有效培养了学生的文明走路的行为习惯。
目前“进出校门1线走，上下楼梯靠右行”成了我校学生走路的口号，同时文明站队、走路的好习惯也成了校园亮丽的风景线。
第二、卫生习惯勤督促小零食是小学生们喜欢吃的食物，可是那些随地乱扔的包装纸就不那么讨人喜欢了。
这学期有一段时间学校到处散落着糖果纸，方便面包装纸，酸溜溜什么的，刚刚打扫过的清洁区就被不自觉的学生给破坏了。
为了纠正学生吃带小食品、乱扔包装纸的不良习惯，加强分担区管理的同时，各班主任老师亲自带领学生在学校捡拾废纸包装袋，晨午会进行总结，教育学生好的环境靠大家来保持，我们每个人都来做“弯腰小使者”，看到校园的纸屑、果皮、包装袋，随手捡拾保持校园卫生环境。
第三、通过“争星换卡，以卡换奖”小班化奖励机制，促学生良好习惯养成。
以奖卡、奖品为载体，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生树立正确的发展观。
改变唯成绩是举、少数学生独享荣誉的现象，增加中等生和后进生获奖表彰的机会，使每个孩子在“争星机制”中找到自己的闪光点，在激励中形成良好品质。
同时通过多元化的评价培养学生养成良好的行为习惯，促进学生健康、全面、快乐的成长，提高学生的综合素质。
每月要评选“星光少年”（即得星最多的队员）。
这种奖励机制极调动了队员的积极性，队员们在“争星”活动中体验着成功的快乐。
形成争先创优的育人氛围，打造和谐书香校园。
第四、学习习惯培养又出新举措在原有从预习管理到复习管理的八步教学法之后，引入传统文化和经典教育课程，我校创新性的开展：“指读经典，认识汉字”活动。
在学前和一年级开展指读活动，让学生在感受经典容的同时突破识字的难点，为高年级的教学奠定了良好的文字基础。
四、开展活动，提升学生思想道德素质2012年5月4日，以传统文化《弟子规》为载体，开展以“徜徉中华经典，做读书好少年”为主题的中队会观摩活动，同学们将诵读经典、践行《弟子规》的特殊经历、丰富情感、奇闻趣事展示在全体同学和老师面前，促进了学生对好书的喜爱与崇敬，为塑造学生完美人生打下良好基础。
我们还利用大课间开展“弟子规操”活动，使体育锻炼与经典诵读相结合，诵读经典、传承文明。
学校通过为患病学生俏俏、欣捐赠活动的开展，缓解了两个家庭的困难，给学生上了真实的思想教育课，也让他们懂得“帮助他人，快乐自己”的真谛。
如今，走进六小，随处可见学生给老师深深鞠躬的身影；校园文化以传统文化为主要容，熏美化着每一位队员；班级的墙上都贴着《百孝篇》；每天进行晨诵，大队部都组织全校师生齐诵感恩词“感父母，是他们给了我们生命和一切；感老师，是他们给了我智慧和技能；感朋友，使他们给了我勇气和力量；感祖国，是她给了我们赖以生存的家园。
”五、变家长会为家庭教育培训会。
2012年5月18日，召开了全校家庭教育指导培训会。
在培训会上，校长围绕爱的教育进行了激情演讲，传播爱——让生命充满爱；让每个家庭充满爱；让六小校园充满爱。
音六小就是用最有效的培训形式来转变家长的教育观念，教育孩子学会感恩，学会做人。
开展传统文化学习活动主要采用“请进来、走出去”课堂体验感悟，校传统文化展才艺，每日诵读、熟读、背诵，主题队会、班会、自编弟子规操，每周国旗下讲话，与家长联动等多种形式进行。
在学习过程中，还邀请讲演老师和社会知名人士进行伦理道德、待人礼仪、为人处世等多个学习容的专题讲座，并从“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八个品德方面以视频的方式教育学生做人的道理，感召学生知礼、行礼、知恩、报恩。
5月30日，中国校园行感恩励志教育讲师团在我校举行首场演讲，同时也拉开了全旗家长会的序幕。
全校家长、学生和教师都品尝到了一次教育盛宴。
高老师的演讲留下了掌声和泪水，感恩励志教育也扎根在音六小家长、教师、孩子的心灵深处。
在中国校园行感恩励志教育传播中心高老师震撼心灵的讲座之后，为把孝道教育延续下去，让学生真正受益，展现六小工作作风，2012年6月3日，召集班主任在的学校德育工作领导团队开展“音六小感恩励志教育”研讨会。
大家各抒己见，最终确定主要工作模式为：晨诵、午读、暮做。
晨检时间师生齐诵感恩词，中午班主任组织学生诵读《百孝篇》。
