《大学计算机基础》简答题
2、什么是计算机病毒？计算机病毒的主要特点是什么？
答：计算机病毒是具有破坏性作用的程序。特点：传染性、潜伏性、破坏性和寄生性。
3、计算机硬件系统由哪几部份组成？简述各组成部分部份的基本功能？
答：电子计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成，运算器和控制器集成在一起统称为中央处理器（CPU）。计算机各部件通过总线连接形成有机整体，微机总线有三种：地址总线、控制总线和数据总线。
（1）、运算器的主要功能是：完成算术运算和逻辑运算；
（2）、控制器的功能是：协调指挥计算机各部件工作；
（3）、存储器的主要作用是：存储程序和数据，实现记忆的功能。
（4）、输入设备的功能是：输入数据并转换为机内信息存储；
（5）、输出设备的作用是：将机内信息转换为便于识别、处理和使用的字符、图形，并输出显示。
4、什么是硬件？什么是软件？它们有何关系？
答：计算机硬件是构成机器的电子、光电、电磁、机械等物理设备。软件即是计算机中使用的各种各样的程序及其说明文档。
硬件与软件的关系是：硬件是软件运行的基础，软件扩充了硬件的功能。
5、什么是指令？计算机的指令由哪两部份组成？什么是程序？
答：指令是计算机能实现的基本操作，指令均为二进制数形式，指令由操作码和地址码组成，操作码告诉计算机执行什么操作，地址码告诉计算机到哪个存储单元地址中读取参与操作的数据。程序是若干指令或命令的集合。
6、简述计算机的工作原理。
答：电子计算机基本的工作原理是：事先存储程序并在程序控制下协调工作，即计算机的工作过程就是一个不断读取指令、对指令加以解释并执行指令的过程。这个工作原理是由冯·诺依曼首先提出的，所以按此原理生产的计算机称为冯氏计算机，前四代电子计算机都是冯氏计算机。
冯氏计算机应具备的条件是：
（1）、机内信息采用二进制数表示；
（2）、硬件由五个部份组成——即运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备；
（3）、事先存储程序，并在程序控制下运行工作。
7、计算机存储器可分为几类？它们的主要区别是什么？
答：存储系统可分为内存和外存两大类。内存是直接受CPU控制与管理的并只能暂存数据信息的存储器，外存可以永久性保存信息的存储器。存于外存中的程序必须调入内存才能运行，内存是计算机工作的舞台。内存与外存的区别是：内存只能暂存数据信息，外存可以永久性保存数据信息；外存不受CPU控制，但外存必须借助内存才能与CPU交换数据信息；内存的访问速度快，外存的访问速度慢。
内存可分为：RAM与ROM。RAM的特点是：可读可写，但断电信息丢失。ROM用于存储BIOS。外存有：磁盘（软盘和硬盘）、光盘、U盘（电子盘）
8、计算机系统的主要性能指标有哪些？
答：计算机系统的主要性能指标有：CPU主频（MHz、GHz）、字长（位）、内存容量（MB）、运行速度（MIPS）、硬盘容量（GB）。
9、简述Windows2000中的“开始”按钮和“任务栏”的功能。
答：Windows中“开始”按钮是用于激活“开始”菜单，并进行程序运行、系统设置、软件硬件安装……。“任务栏”用于启动新任务、切换当前任务、结束任务……。
10、Windows桌面上的常用图标有哪些？哪些图标不允许删除？
答：桌面上常用的图标有：我的电脑、我的文档、网上邻居、回收站、IE浏览器……。我的电脑、回收站、网上邻居不能删除，回收站还不能改名。
11、Windows2000的开始菜单中包含哪些常用选项？
答：关机、注销、运行、帮助、搜索、设置、文档、程序……。
12、窗口由哪些部份组成？窗口的操作方法有哪些？
答：窗口由边框、标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、滚动条、工作区……组成。
窗口的操作有：移动、改变大小、多窗口排列、复制、活动窗口切换、关闭、打开……。
13、Windows中的菜单有多少种类型？它们分别采用什么方式激活？
答：四种类型——开始菜单、窗口菜单、快捷菜单、控制菜单。
开始菜单——单击“开始”按钮或按下CTRL+ESC；
窗口菜单——鼠标单击“菜单名”或按ATL+菜单名后的单字母；
快捷菜单——用鼠标右键单击对象或Shift+F10；
控制菜单——单击“控制”菜单图标或ALT+SPACE。
14、什么是对话框？对话框与窗口的主要区别是什么？
答：对话框是应用程序与用户的交互界面。用于进行选项设置、信息输入……。
对话框与窗口的主要区别是：对话框不能改变大小且对话框中无菜单栏、工具栏。
15、有哪些方法可以实现在Windows中复制、剪切、粘贴、移动和删除文件、文件夹？答：（1）、菜单方式——即菜单命令（编辑菜单）
（2）、工具按钮形式——使用常用工具栏上的对应图标按钮
（3）、快捷键——CTRL+C、CTRL+X、CTRL+V
（4）、鼠标拖曳——按CTRL+拖曳（复制），按SHIFT+拖曳（移动），拖曳到回收站
同盘中鼠标直接拖曳为移动，不同盘中拖曳为复制。
16、如何实现回收站的清空和还原？
答：（1）、用鼠标右键单击回收站——执行其快捷菜单中的“清空回收站”命令。也可以打开回收站执行“文件”菜单下的“清空回收站”或全选回收站窗口中的删除对象，执行“文件”——“删除”。
（2）、打开“回收站”窗口，执行“文件”——“还原”。
17、文件和文件夹的属性有何异同？
答：文件属性有：文件类型、文件打开方式、文件位置、文件大小、文件创建时间、修改时间、访问时间、只读、隐藏、存档；文件夹属性有：文件夹位置、文件夹大小、文件夹下包含的文件和子文件夹数、文件夹创建时间、只读、隐藏。
18、简述WINDOWS文件命名规则与通配符*和? 的功能。
答： Windows 2000/XP中文件取名的规则是：（1）、文件名最长为255个字符；（2）、可用于文件取名的字符有：英文字母（大小写等效）、数字、汉字和部份特殊符号；（3）、
文件取名中可用空格符，但空格符不在首也不在尾；（4）、WINDOWS文件、文件夹取名中禁用以下字符：
/、|、\、<、>、*、？、：、；、”。
通配符?：在文件名或扩展名中出现，仅能代替任何一个字符。通配符*：在文件名或扩展名中出现“*”，可以代替任意一串连续字符。
19、什么是快捷方式？如何创建快捷方式？快捷方式的扩展名是什么？
答：快捷方式是Windows快速执行程序、打开文件、打开文件夹、访问系统资源的特殊图形对象。
创建快捷方式可以使用向导来完成，也可以找到对象用鼠标右键单击——选择“发送”——“桌面快捷方式”。快捷方式的扩展名为：.LNK。
20、如何用鼠标完成文件、文件夹、快捷方式的移动、复制和删除？
答：按下CTRL+鼠标左键拖曳——复制按下SHIFT+鼠标左键拖曳——移动
用鼠标左键拖曳到回收站为删除。
21、启动Word2000/2002的方法有哪些，哪种方法最简单？
答：WORD的启动方法有：
（1）、“开始”——“程序”——“Microsoft Word”启动。
（2）、双击桌面上的“Microsoft Word”快捷方式图标，启动WORD。
（3）、查找WinWord.exe可执行程序，双击启动。
（4）、找到WORD文档，双击WORD文档启动WORD打开文档——实现WORD启动。
（5）、在“开始”——“运行”对话框中输入“WinWord.exe”单击“确定”启动WORD。（6）、执行“开始”——“新建Office文档”——选择“WORD文档”启动。
（7）、执行“开始”——“打开Office文档”——选择“WORD文档”启动。
其中双桌面WORD快捷方式启动WORD最简单。
22、简述字处理软件Word的基本功能。
答：⑴所见即所得⑵文字编辑
⑶绘图和制表功能⑷具有强大的排版功能
⑸文件格式转换功能⑹其他功能
23、什么是样式？什么又是模板？
答：样式就是以不同的名称存储的字符格式和段落格式设置命令的集合，即是一组专门定义的排版命令。
模板即是具有固定版面格式、公用文字内容和特别工具的特殊文件。模板文件扩展名必须是.DOT。
24、word 文档的视图方式有哪些？
答：①普通视图；②页面视图；③大纲视图；④WEB版式（W）；⑤联机版式；
⑥打印预览；⑦全屏显示；⑧主控文档。
25、Word文档字符格式有哪些？段落格式内容是什么？
答：WORD文档中的字符格式有：字体、字形、字号、字体颜色、字符间距、字符升降、上下画线、空心字、阴影字、带着重号字……。
段落格式包括：对齐方式、左右缩进、首行缩进、行距、段落间距……。
26、简述Excel2000的启动方式。
答：启动Excel2000的方法有以下几种：
（1）、常规启动——“开始”——“程序”——“Microsoft Excel”
（2）、“开始”——“运行”——显示运行对话框，输入：Excel.exe——单击“确定”或回车
（3）、查找到Excel文件，双击它打开Excel工作簿文件启动Excel
（4）、查找到Excel应用程序执行文件Excel.exe，双击它启动Excel
27、EXCEL电子表格有哪些基本功能？
答：①建立与编辑表格；
②设置表格格式；
③管理表格；
④管理数据；
⑤绘制图表。
28、EXCEL电子表格工作簿的文件扩展名是什么？工作簿中的工作表最大为多少？工作表中规定的行列数又是多少？如何表示？
答：EXCEL电子表格工作簿文档的扩展名必须是.XLS。工作簿中至少应包含一个工作表，最大可以拥有255个工作表或独立图。工作表中行由1—65536行组成；列由A—IV 256列构成。行编号用1、2、3、……65536表示；列编号使用A、B、C、D、……Z、AA、AB、AC、……、IA、IA、……IV表示。
29、EXCEL电子表格中有哪些数据类型？
答：Excel电子表格中数据类型有：
①、数值数据——它由阿拉伯数字、正负号、E、￥、$、%、‰、小数点组成。如：123.567、-456、￥123、123%、1.23E+4等。
②、时间日期数据——由分数和带有冒号的数字表示。如：04/23/2000、英文月—年、时：分：秒：百分秒。系统视时间日期数据为数值数据。
③、文本数据——由汉字、英文字符、数字组成。输入由数字组成的文本数据必须带“＇”输入，如：‘610041 或者用公式输入=”610041”
④、逻辑数据——TRUE（真）或FALSE（假）
30、Excel电子表格中的工作簿与工作表之间有什么关系？
答：工作簿由工作表组成，工作表由65536×256个单元格组成，其中单元格是行列交叉位置上的方框，又简称单元；单元格用行地址和列地址表示，工作表中每一行有256个单元格，每一列有65536个单元格。工作簿不空，它至少应含有一个工作表或独立图。工作表中可以没有任何数据，默认状态下工作簿有三个工作表，工作表的名字为：SHEET1、SHEET2、SHEET3。
工作簿有工作簿名，工作表也有工作表的名字，它们都可以由用户自已定义，工作簿名即为Excel文档名，其扩展名必须是.XLS。
30、数据分类汇总的前提条件是什么？
答：按分类字段进行排序是分类汇总的前提。
计算机基础简答题汇总2008-12-08 11:04
计算机基础简答题汇总
第一章计算机基础知识
1、简述计算机的发展情况。
答：1946年2月，美国的宾夕法尼亚大学研制成功了世界上第一台计算机——ENIAC至今，按计算机所采用的电子元件的变化来划分计算机的发展阶段，大致辞可分为四代：第一代为电子管计算机（1946——1958）计算机所采用的主要电子元件是电子管。
第二代为晶体管计算机（1959——1964）计算机所采用的主要电子元件是晶体管，这一
时期了出现了管理程序及某些高级语言。
第三代为集成电路计算机（1965——1970）计算机所采用的主要电子元件是中小规模集成电路，出现操作系统，出现了分时操作系统和实时操作系统等。
第四代为大规模、超大规模集成电路计算机（1971至今）计算机所采用的主要电子元件是大规模、超大规模集成电路，出现了微型计算机及巨型计算机等多种类型的计算机，并向微型化、巨型化、智能化和多媒体化方向发展。
2、计算机的特点包括哪些？
答：计算机的特点有：（1）运算速度快；（2）精确度高；（3）具有“记忆”功能和逻辑判
断功能；（4）具有自动运行能力。
3、计算机性能指标有哪些？
答：计算机的性能指标有：字长、主频、运行速度和内存储容量。
4、简述计算机的应用领域。
答：计算机的应用领域有：科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助系统、人工智
能和网络应用。
5、简述微型计算机系统的组成。
答：一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。计算机硬件主要由五大部分组成：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备；硬件提供计算机系统的物质介质。计算机软件包括系统软件和应用软件两大类。软件主要是指让计算机完成各
种任务所需的程序。
6、什么是计算机病毒？计算机病毒有什么特点？
答：计算机病毒是一种人为制造的隐藏在计算机系统内部的能够自我复制进行传播的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用的程序或指令代码。计算机病毒的特点有传染性、破坏性、隐蔽性、潜伏性、触发性和非法性。
7、计算机病毒有哪些传播途径？如何预防计算机病毒？
计算机病毒传播途径有移动存储设备包括软磁盘、优盘、移动硬盘等和计算机网络。
计算机病毒防治应采用“主动预防为主，被动处理结合”的方法。
（1）不使用来历不明和无法确定是否带有病毒的磁盘和优盘等。
（2）慎用公用软件和共享软件。
（3）不做非法复制。
（4）尽量做到专机专用，专盘专用。
（5）软盘应写保护，系统盘中不要装入用户程序或数据。
（6）定期更新病毒库，及时升级杀毒软件。
（7）对来历不明的邮件要进行处理后方可阅读。
（8）经常对系统进行查毒杀毒。
8、简述计算机的设计原理。
答：计算机的设计原理是根据美籍匈牙利科学家冯?诺依曼提出了“程序存储、程序控制”
的设计思想，同时指出计算机的构成包括以下三个方面：
（1）由运算器、存储器、控制器、输入、输出设备五大基本部件组成计算机系统，并规
定了五大部件的基本功能。
（2）计算机内部应采用二进制表示数据和指令。
（3）程序存储、程序控制。
第二章计算机硬件
1、计算机硬件由哪些组成？
答：计算机硬件由CPU、内存储器、外存储器，外存储器包括硬盘、软盘等，输入设备，包括键盘鼠标等，输出设备包括显示器等。
2、显示器的主要指标有哪些？
答：显示器的主要指标有分辨率、点间距、灰度级、对比度、帧频、行频和扫描方式。
3、简述内存储器和外存储器的区别（从作用和特点两方面入手）。
答：内存储器：计算机存储常用或当前正在使用的数据和程序，所有执行的程序和数据须先调入内存可执行，容量小，存取速度快，价格贵。
外存储器：存放暂进不使用的程序和数据，容量大，存取速度慢，价格便宜。
4、简述RAM和ROM的区别。
答：RAM断电后的内容全部丢失，既可以读又可以写，速度比Cache慢，而RAM可分为表态RAM（SRAM）和动态RAM（DRAM）两种。
ROM计算机运行时其内容只能读出而不能写入。数据不易丢失，即使计算机断电后ROM 存储单元的内容依然保存。只读存储器一般存储计算机系统中固定的程序和数据，如引
导程序、监控程序等。
第三章网络知识
1、什么叫计算机网络？计算机网络的功能主要有哪些？
答：计算机网络是指分布在不同地理位置上的具有独立功能的多个计算机系统，通过通信设备和通信线路相互连接起来，在网络软件的管理下实现数据传输和资源共享的系统。计算机网络系统具有丰富的功能，其中最重要的是资源共享和快速通信。其他还有提高系统可靠性、实现分布式处理、集中控制、管理、分配网络中的各资源。
2、网络按传输距离来分可以分为哪三种？
答：按网络覆盖的地理范围进行分类可把网络分为三类：局域网（LAN）、广域网
（WAN）、城域网（MAN）。
3、简述网络安全的概念？
网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或恶意的原因而遭到破坏、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
第四章节多媒体知识
1、什么是多媒体？
答多媒体是指把文字、图形、图像、声音、动画等多种媒体有机结合成一种人机交互式
信息媒体。
2、简述多媒体计算机的组成。
答：多媒体计算机由多媒体硬件系统和多媒体软件系统两大部分组成，其中多媒体硬件系统主要包括（1）一般计算机硬件系统五大部件CPU、存储器、输入输出设备，同时还需要配置光盘驱动器（2）多媒体外部设备：音频、视频输入设备（如摄像机、扫描仪、录像机照相机等）；视频播放设备（如显示器、投影仪、音响器材等）；交互界面设备（如角摸屏、打印机等）；存储设备（如硬盘、光盘）（3）多媒体接口卡（如音频卡、语音卡、图形显示卡视频卡、光盘接口卡、VGA/TV转换卡），多媒体软件系统主要包括多媒体操作系统、支持多媒体数据开发的应用工具软件和多媒体应用软件等
第一章计算机基础知识
1.汉字输入编码可分几类?各有何特点?
答：汉字编码方法主要有三类:数字编码,拼音编码和字形编码.
·数字编码就是用数字串代表一个汉字的输入,常用的是国标区位码,也有用电报码.使用区位码输入汉字时,必须根据国标GB3212《信息交换用汉字编码字符集——基本集》,先查出汉字对应的代码,然后才能输入.这种编码输入的优点是无重码,而且输入码和内码的转换比较方便,但每个汉字的编码都是一串等长的数字,很难记忆
·拼音码是以汉语读音为基础的,由于汉字同音字太多,输入重码率很高,因此按拼音输入后还必须进行同音宇的选择,影响了输入速度.
·字形编码是以汉字形状确定的,由于汉字都是由一笔一划构成的,而笔划又是有限的,而且汉字的结构(又称部件)也可以归结为几类,因此,把汉字的笔划和部件用字母和数字编码后,再按笔划书写顺序依次输入,就能表示出一个汉字.常用的有五笔字型编码.这种编码输入方法其效率目前是最高的.
2.计算机有哪些基本特点?（P13）
答：1.运算速度快 2.存储容量大 3.计算精度高 4.逻辑判断力强 5.自动化程度高
3.简述计算机的四个发展阶段?（P7）
答：第一代 1946年－1953年电子管
第二代 1954年－1964年晶体管
第三代 1965年－1970年集成电路
第四代 1971年至今大规模和超大规模集成电路
4.在计算机中表示数时,为什么要引入补码?
答：因为计算机不会做减法，只能做加法，引入补码就是二进制用加法来代替减法。
5.简述计算机在信息社会的主要应用（P13-P15）
答：1.科学计算 2.数据处理 3.过程控制 4.计算机辅助系统 5.人工智能 6.网络通信
6.计算机为何使用二进制数?而不用十进制数? （P24）
答：1.电路简单 2.工作可靠 3.简化运算 4.逻辑性强
第二章计算机软、硬件系统
1.简述内存与外存的主要特点
答：内存是用来存放计算机系统执行时所需要的数据，存放各种输入、输出数据和中间计算结果，以及与外部存储器交换信息时作为缓冲。主要特点是访问速度快，价格比较贵。外存主要是用来保存暂时不用的程序和数据，在计算机关闭电源之前，程序运行结果要保存到外存中，否则会丢失。与内存相比，外存的特点是存储容量大，价格较低，而且在断电的情况下也可以长期保存信息，所以称为永久性存储器。缺点是存取速度比内存储器慢。
2.简述ROM与RAM的主要特点
答：①随机存储器（RAM）是一种可读可写的存储器，存放当前正在执行的数据和程序。断电后，随机存储器中的所存储的数据会全部丢失。我们通常所说的计算机内存容量就是指RAM的容量。②只读存储器（ROM）的主要特点是：存储在其中的数据只能读出、不能修改，关机或断电ROM中的数据也不会丢失。ROM中主要存放系统参数和基本输入输出系统。
3.简述冯●诺依曼原理及其要点（P32－P33）
答：计算机基本工作原理都采用“存储程序”和“程序控制”为基础的设计思想。
要点：1.用二进制形式表示数据和指令
2.采用存储程序方式
3.计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5部分组成
4.何谓启动计算机？启动分哪几种形式？
答：启动分为热启动和冷启动。热启动就是在电脑已开启电源的情况下的启动，常在机器运行中出现异常死机情况时使用，常用方法有按复位按钮启动和按Ctrl＋Alt＋Del组合键启动；冷启动就是在电脑尚未开启电源的情况下按主机电源按钮进行的启动。
5.什么叫多媒体?什么叫MPC？
答：多媒体是一种以计算机为中心的多种媒体的有机组合，这些媒体包括文本、图形、动画、静态视频、动态视频和声音等，并且人们在接受这些媒体信息时具有一定的主动性、交互性。MPC指的是多媒体计算机。
6.简要叙述计算机的基本组成各部件的主要功能以及各部件之间的关系。答：1.运算器又称算术逻辑单元，是进行算术运算和逻辑运算的功能部件。2.控制器是整个计算机系统的控制中心，它指挥计算机各部分协调的工作，保证计算机按照预先规定的目标和步骤有条不紊地进行操作及处理。3.存储器的主要功能是用来存储程序和各种数据信息，并能在计算机运行中高速自动完成指令和数据的存取。4.输入设备是用来输入计算程序和原始数据的设备。5.输出设备是用来输出计算结果的设备。各部件的关系见P28页图3-2
7.简述机器语言、汇编语言、高级语言的主要特点及区别。
答：机器语言是用二进制代码表示的语言，是计算机唯一可以直接识别和执行的语言，它具有计算机可以直接执行、简洁、运算速度快等优点，但它的直观性差，非常容易出错，程序的检查和调试都比较困难，此外对机器的依赖型也很强。
汇编语言是为了解决机器语言难以理解和记忆的缺点，用易于理解和记忆
的名称和符号表示机器指令中的操作码，这种用指令助记符组成的语言叫做汇
编语言。机器不能直接执行用汇编语言编写的程序，它也依赖与机器的。
高级语言为用户提供了一种既接近与自然语言，又可以使用数学表达式，还相对独立于机器的工作方式。与汇编语言一样，机器也不能直接执行用高级
语言编写的程序。
8.什么叫主机？什么叫裸机？什么叫外设？
答：运算器、控制器和内存储器合称为主机。
通常把不装备任何软件的计算机称为裸机。
输入/输出设备以及外部存储器合称为外部设备。
9.指令和程序有何区别？简述指令的执行过程（P34－P35）
答：指令:指令是能被计算机识别并执行的的二进制代码,完成某一种操作。程序:是指令和数据的集合.
过程：1.取指令 2.分析指令 3.执行指令
第三章操作系统
1.何谓启动Windows？Windows的窗口主要包括哪些部分？（P66）
答：1.控制按钮 2.标题栏 3.标题栏按钮 4.菜单栏 5.工具栏 6.地址栏 7.窗口工作区 8.滚动条 9.窗口边框 10.状态栏
2.鼠标有哪些基本操作？如何进行？（P64）
答：略
3.桌面上的”开始“按钮有哪些功能？（P66）
答：用鼠标单击“开始”按钮将打开“开始”菜单，“开始”菜单是启动应用
程序最直接的工具。该菜单包括“程序”、“文档”、“设置”、“查找”、“帮助”、“运行”和“关闭”系统的一组命令
第四章 office 2000
1.如何设置文本格式
2.段落缩进有哪几种方式？如何设置？
答：首行缩进、悬挂缩进、左缩进、右缩进
3.什么是单元格？工作表、工作簿？简述它们之间的关系
第五章计算机网络基础
1.什么是计算机网络？其主要功能是什么？
答：定义：为了实现计算机之间的通信、资源共享和协同工作，采用通信手段，将地理位置分散、各自具备自主功能的一组计算机有机地联系起来，并且由网
络操作系统进行管理地计算机复合系统。
功能：1.数据通信 2.资源共享 3.负荷均衡和分布处理 4.提高系统的可靠性和可用性
2.什么是网络协议？协议三要素是什么？Internet采用何种协议？
答：网络系统中，每个节点都必须遵守一些事先约定好的通信规则。这些为网
络数据交换而制定的规则、约定与标准被称为网络协议。三要素：语法、语义
和时序。Internet采用的协议是TCP/IP
3.简要说明ISO/OSI的七层模型？
答：1.物理层 2.数据链路层 3.网络层 4.传输层 5.会话层 6.表示层 7.应用层
4.常用的网络互联设备有哪些？各有什么功能？(P263-P264)
答：网卡、调制解调器、中继器、集线器、网桥、路由器、交换机。
5.常用的网络通信介质有哪些?各有何优缺点？（P253）
答：1.双绞线 2.同轴电缆 3.光导纤维 4.无线传输介质
6.什么是网际互联？网际互联的类型有哪些？
答:把许多不同的物理网络互联起来，并使它们成为一个协调整体的技术，称为网际互联，它提供了异构网络互联的方法，并提供了使之互操作的一组通信协定，因此可以容纳多种不同的硬件技术。
7.什么是IP地址？分为哪几类？
答：所有Internet上的计算机都必须有一个Internet上唯一的编号作为其在Internet的标识，这个编号称为IP地址。根据网络规模的不同分为A、B、C、
D、E5类。
8.什么是超文本？超链接？HTML有什么特点？
答：超文本是一种用户接口范式，用以显示文本及与文本相关的内容。现时超文本普遍以电子文档方式存在，其中的文字包含有可以链接到其他字段或者文档的超文本链接，允许从当前阅读位置直接切换到超文本链接所指向的文字。
超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系,这个目标可以是另一个网页,也可以是相同网页上的不同位置,还可以是一个图片,一个电子邮件地址,一个文件,甚至是一个应用程序.而在一个网页中用来超链接的对象,可以是一段文本或者是一个图片.当浏览者单击已经链接的文字或图片后,链接目标将显示在浏览器上,并且根据目标的类型来打开或运行.
HTML是 HyperText Tarkup Language的缩写，即超文本标记语言，是在WWW上建立超文本文件的语言，它通过标记和属性对一段文本的语言进行描述，它提供超文本连接，可以指向网络中另一台计算机的文件，HTML还支持在文本中镶入图象，声音，动画等不同格式的文件，HTML还具有强大的排版功能，利用HTML可以制作出任意版面的主页。
1、简易性，HTML版本升级采用超集方式，从而更加灵活方便。
2、可扩展性，HTML语言的广泛应用带来了加强功能，增加标识符等要求，HTML采取子类元素的方式，为系统扩展带来保证。
3、平台无关性。虽然PC机大行其道，但使用MAC等其他机器的大有人在，HTML可以使用在广泛的平台上，这也是WWW盛行的另一个原因。
9.URL的全称是什么？由哪三部分组成？
答：URL是Uniform Resource Location的缩写，译为“统一资源定位符”。URL的格式URL的格式由下列三部分组成：
第一部分是协议（或称为服务方式）；
第二部分是存有该资源的主机IP地址（有时也包括端口号）；
第三部分是主机资源的具体地址。，如目录和文件名等。
江西科技职业学院毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码 江西科技职业学院大学 江西科技职业学院是经江西省人民政府批准、教育部备案（国标代码13419），纳入国家统招计划，面向全国招生，具有独立颁发国家承认学历的普通高等院校。 学院现有专、兼职教师632名，其中，高级职称358名，中级职称、双师型教师256名。学院设有建筑工程、机电工程、电子信息工程、经济管理、外语外贸、艺术六个系，30个专业。其中应用电子技术、数控技术、模具设计与制造、机电一体化、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、物流管理、艺术设计、会计等专业方向具有很强的市场竞争力。规划面积1000亩，建筑面积30万平方米，环境优美、交通便利。 学院教学设备精良齐备，塑胶运动场等运动设施齐全。图书馆藏书近10万余册，拥有中外文期刊528种。现有来自全国30个省、市、自治区的各民族在校生8000余名，迄今已为国家培养和输送了五万余名高等专业人才。 历任校（院）长：现任校长：何解山（如学校人员调动，未及时更新，以实际为准，此数据仅供参考） 学校代码：13419 学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。 2: 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余
与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数, 成人学士学位证书第十一位为9，普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字，但不得使用数字9，证书其他位的编制规则相同。4 : 自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样，其后续编号改为16位数。 本文链接地址 https://www.doczj.com/doc/fb12544892.html,/dangan/jiangxixueyuanziliao/2015/0612/1374.html 更多学校文章请进入https://www.doczj.com/doc/fb12544892.html, https://www.doczj.com/doc/fb12544892.html, https://www.doczj.com/doc/fb12544892.html,。
1.江西科技师范学院：现有在校生30000余人（全日制在校生25000余人），其中硕士研 究生近400名（含学术型、专业型、在职型和联合培养型），普通本科生14000余人（含留学生），独立学院（理工学院）本科生3000余人，专科（高职）生8000余人，另有接受继续教育的成人本专科生5000余人。 2.江西农业大学：学校现有各类全日制在校学生26000余人（含独立学院）。 3.景德镇陶瓷学院：全日制在校生16000余人。 4.南昌大学：南昌大学前湖校区是校本部，学校现有全日制本、专科生74058人（其中校 本部本科生54205人），各类研究生9830人（其中学术学位研究生5920人，全日制专业学位研究生910人，在职专业学位研究生3000人），留学生327人。 所以，本部教师4671人+校本部本科生54205人+各类研究生9830人+留学生327人=69033人，就是大概有7万人。 5、江西理工大学：目前各类在校生3.6万余人，其中硕士研究生1000余人，全日制本科生 2万余人，全日制高职生近6000人。 6、华东交通大学：在校学生20000余人，教职工1600余人，正副教授450余人。 7、江西财经大学：现有在校生人数22000多人，其中全日制学生13000多人；其中博士生 55人、研究生422人，成人教育学生7500余人，高职生1000人。已形成以本科层次为主体，研究生教育为先导、专科层次为补充的普教与成教并举的办学格局。 8、江西师范大学：学校本部现有本科专业63个，全日制本专科生4万余人，各类研究生近 2800人。 9、东华理工大学：在校学生29000人（含留学生） 10、南昌航空大学：20000余人 11、南昌工程学院：学院现有普通全日制在校生15000余人 12、南昌理工学院：现有在校生近3万人 13、江西中医学院：全校现有各级各类在校生1.5万人 14、赣南医学院：全校现有各类在校生10000余人，其中本科生5096人，专科生1090人， 成人教育在籍学生3604人，外国留学生215人。 15、上饶师范学院：拥有全日制在校学生14405人，各类成教学生1561人。 16、赣南师范学院：在校普通班全日制学生6000余人，夜大函授生2000余 17、井冈山大学：现有全日制在校本专科学生1.7万余人 18、江西蓝天学院：现有在校生5万余人 19、九江学院：全日制在校生3.6万余人。 20、宜春学院：学校有全日制在校本专科生18000余 21、新余学院：全日制在校生12000余人 22、江西警察学院：学校现有全日制学生5900余人 23、江西服装学院：现有在校生10300人， 24、江西中医药高等专科学校：现有在校生6000余人。 25、南昌师范高等专科学校：在校全日制学生5000余人， 26、萍乡高等专科学校：现有全日制在校生8660人， 27、景德镇高等专科学校：学校现有各类在校生11000余人，其中全日制本、专科学生9000 余人，成人教育学生2000余人， 28、九江职业技术学院：现有全日制在校高职生13500余人。 29、江西工业职业技术学院：目前在校学生5000余人 30、九江职业大学：学校现有在校生12000余人， 31、江西科技职业学院：在校学生1万余名
《信息检索》课程考核作业 姓名周伟院系机械与材料工程学院班级A1032 学号23 一、名词解释（每题2.5分，共10分） 1、文献 有历史意义或研究价值的书籍 2、期刊 期刊又称杂志，是指有固定名称，用卷、期或者年、季、月顺序编号,按照一定周期出版的成册连续出版物 3、电子图书 电子图书又称e-book，是指以数字代码方式将图、文、声、像等信息存储在磁、光、电介质上，通过计算机或类似设备使用，并可复制发行的大众传播体。 4、搜索引擎 搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。 二、填空题（10分） 1、你的借书卡限借7 册图书，借期30 天，到期提前续借天数是10 天，预约到书保留天数 3 天。 2、九江学院图书馆共有24 本作者是“郭敬明”的纸质图书。 3、《小时代2.0虚铜时代》的馆藏地是社科借阅室一（主馆111）社科图书阅览室二（主馆307），索书号是247.57/21560，本书的提要文摘是笑的对话与内故事以经济飞速发展的上海这座风光而时尚的城市为背景，讲述了林萧、南湘、顾里、唐宛如四个从小感情深厚、有着不同价值观和人生观的女生，先后所经历
的友情、爱情，乃至亲情的巨大转变，是一部当下时尚年轻人生活的真实写照。在一个宿舍朝夕相处的四个女生，开始了找工作实习的忙碌生活，面对巨大生存压力，在看似平静的校园生活相继发生着让她们措手不及、不知如何面对、抉择的事情。作者在书中，采用全新的叙述笔调，加入大量时尚元素，随处可见轻松搞容，时而让人捧腹大笑，时而令人扼腕叹息。 三、简答题（每题5分，共10分） 1. 简述文献检索的步骤 答1、根据需要确定检索范围；2、熟悉和利用现有的对口工具书；3、查阅凡例和熟悉排检法，检索出所需资料；4、摘录和复制资料；5、整理资料。 2. 检索一本图书，除了作者途径外，还有哪些主要途径？ 答：还有书名，主题，关键字，部分内容等检索途径。 四、实践操作题（30分） 1、请从九江学院图书馆电子资源中检索与你姓名相同或相似的作者所著书籍。 a、你所检索的数据库依次是：超星 b、你使用的检索词是：周伟 c、在检索结果中任选一本图书，记录下书名、作者、出版社、第50页第一段文字内容。《转变观念换种生活》周伟线装书籍 思想中有太多的负面东西，就像电脑中有太多的信息垃 圾没有被及时清除一样，使电脑的运行速度减慢甚至死机。 所以，我们要改变自己的行为，创造成功，首先就要清除 心灵积留的负面信念，建立积极正面的信念。 我们要想拥有正确的行为，就要在头脑中具备正确的思 想，没有正确的思想，就没有正确的行为。佛家说有正念 才能行正道，才能结正果，是一样的道理。 人们做任何事还必须首先都是从一种想祛、一个念头开 始，从而激发出自身的潜能，爆发出强大的行动力，才能 达成种种期望的结果。你的行为众远无祛超脱你的思想。
第五版《医学心理学》简答题． 温州医科大学第五版《医学心理学》简答题 1．医学心理学的研究范围（P1） ①研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义；
②研究心身相互作用的关系及其机制； ③研究心理社会因素在疾病过程中的作用规律； ④研究各种疾病过程中的心理和行为特征及变化规律； ⑤研究如何将心理学原理及技术应用于人类的健康促进即疾病防治；2．简述医学心理学基本研究方法（P9） ①观察法（包括自然观察法与控制观察法） ②调查法（包括晤谈法和问卷法） ③心理测量法 ④个案法 ⑤实验法(包括实验室实验法、现场实验法和临床实验法) ⑥相关研究法 3．简述感觉与知觉的区别和联系 知觉感觉相互关系 反映事物的整体和外在联系事物的个别属性 是多个分析器联合活动的结果单个分析器活动的结果区别 是较复杂的认知过程简单的认知过程 感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深化由于事物的个别属性和整体不可分，所以感觉和知觉也不可分联系没有纯粹的感觉，也没有纯粹的知觉，一般合称感知 P16）4．简述知觉的特性（①知觉的相对性②知觉的整体性③知
觉的理解性④知觉的恒常性）．简述思维的过程（5P20- 2 -班杨露欣11级第二临床2010温州医科大学 ①分析和综合 ②比较 ③抽象与概括 6．简述情绪和情感的区别与联系（P21） 情感情绪相互关系 稳定性、深刻性、持久性情境性、短暂性、冲动性表现为内隐性表现为外显性区别多与人的社会需要想联系多与人的生理需要相联系 人所独有，发生较晚人和动物都有，发生较早 情感是在情绪的基础上发展起来，通过情绪反应得以表达联系
常常蕴涵着情感情绪的变化往往反映情感的深度，在情绪发生的过程中， P24）7．情绪状态有哪几种，各有何特点？（情绪状态指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪。①心境：是指持久而微弱的带有渲染性的情绪状态。心境不适对于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。②激情：一种猛烈爆发、激动短暂的情绪状态。通常由对个人有重大意义的事件引起的。③应激：当人们遇到某种危险或面临某种突然事变时，身心处于高度紧张状态，即应激状态。(P27) 8．简述意志行动的基本过程①采取决定阶段：动机斗争目标确立 行为方式和方法的选择 ②执行阶段：克服个人消极品质，采取有效行动克服外部困难的过程- 3 -班杨露欣11级第二临床2010温州医科大学 应对新情况、新问题 其他动机和干扰 9．简述意志行动的基本特征（P27） ①具有明确的目的性②与克服困难相联系④与随意活动为基础10．简述意志的品质（P27） ①自觉性：主动地支配自己的行动，使其能达到既定目标的心理过程 ②果断性：明辨是非，迅速合理决断，并实现目的的品质
职业院校与企业合作办学调查报告 内容摘要：上世纪90年代以来，我国职业教育进入了快速发展时期。对10多年来全国职业院校与企业合作办学情况所进行的问卷调查说明：校企双方通过合作办学能取得双赢，浅层次合作办学形式仍然是当前我国职业教育校企合作的主要形态，行业、政府对校企业合作的态度总体是支持的，但各地情况不一，绝大多数省、市政府并没有根据《职业教育法》等有关政策法规制订促进校企业合作的实施条例。为了推动校企合作，提高企业合作积极性，保障校企合作深度，中、高职院校希望政府或有关部门能出台校企合作的保障性政策，制定校企合作的激励性措施。 关键词：中高职院校企业合作办学双赢保障性政策激励性措施 一、导言 上世纪90年代以来，我国职业教育进入了快速发展时期。随着制造业的发展和产业结构调整升级，高等职业教育如雨后春笋般崛起并得到迅猛发展，很快便与普通高等院校并驾齐驱，占据了高等教育的半壁江山。为了引领职业教育适应我国经济社会发展的需要，培养技术技能型人才，教育部2006年11月16日发布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》〔教育部2006年16号文件〕要求“大力推行工学结合，突出实践能力培养，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。”“高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。”2011年8月31日发布的《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》〔教职成[2011]〕进一步强调要“深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。”教育部的文件明确指出职业教育必须实施工业交替、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革，10多年来，我国职业院校与企业合作办学情况究竟开展得怎么样？还存在哪些问题？中、高职院校有什么意见和建议？国家“十二五”教育科学规划课题《企业参与职业教育保障机制研究》课题组2013年5月至2014年12月进行了问卷调查，现将情况
江西应用工程职业学院期末考试 秩 序 册 江西应用工程职业学院教务处 二Ｏ一六年六月十四日
一、考试组织： 主考：张建云 巡考：7月4日黄惠媛陈洪志曾荣华 7月5日余建萍熊海良胡若冰 7月6日胡江李安裕 考务人员：彭健余莉娟李鲤林桦齐倩欧阳瑾彭雅莉丁琳杨戬柳玉娟
各系部教研室、各班级： 2015——2016学年第二学期期末考试于2016年7月4—7月6日进行，现将有关事项通知如下：
注：1、“*”为上机考试或考改科目,其考试由各系部于2016年 7月 1 日前和考查科目一道组织。 2、请各班辅导员注意本班教室是否为考场，如是考场则须及时开门，不得影响考试。 3、考生于2016年 7 月 15 日后可登录教务处网站（https://www.doczj.com/doc/fb12544892.html,）查询成绩。
三、监考人员： 7月4日8：10—9：50 钟明耀陈国先赵冉贺兰萍刘新柏张艳利刘敏张智芳余娜甘娜柳金堤谢淑芬谭晖王金强刘庆文博郝贤云汤瑾 10：20—12：00 仇昱杜强崔远定宋金平张国峰刘奇荣吴庆军李秋娥阳雪娟吴贤桂 王丽曾军华童勋邓逍荣李佳孙科明袁建国何周亮谭国萍殷永生 14：10—15：50 黄炳张全华张斌黄安刘海英王滨钟子良张秀英温林钟明耀陈国先赵冉贺兰萍刘新柏张艳利刘敏张智芳余娜 7月5日8：10—9：50 甘娜柳金堤谢淑芬谭晖王金强刘庆文博郝贤云汤瑾仇昱 杜强崔远定宋金平张国峰刘奇荣吴庆军李秋娥阳雪娟吴贤桂王丽 10：20—12：00 曾军华童勋邓逍荣李佳孙科明袁建国何周亮谭国萍殷永生黄炳张全华张斌黄安刘海英王滨钟子良张秀英温林 14：10—15：50 钟明耀陈国先赵冉贺兰萍刘新柏张艳利刘敏张智芳余娜甘娜 柳金堤谢淑芬谭晖王金强刘庆文博郝贤云汤瑾 7月6日8：10—9：50 仇昱杜强崔远定宋金平 10：20—12：00 张国峰吴庆军李秋娥阳雪娟吴贤桂王丽曾军华童勋李佳孙科明 14：10—15：50 刘奇荣邓逍荣
医学心理学习题－第一章主要理论 一、单选题（注：各题干后的罗马数字表示该题的估计难度：I 易；II 较易；III 较难；IV 难） 1．经典条件反射把环境刺激对个体行为的促进作用称为：（）II A 强化 B 消退 C 有效 D 泛化 [答案] A 2．`斯金纳进行的动物行为实验研究称为：（）I A 杠杆动作研究 B 经典条件反射 C 奖励惩罚研究 D 操作条件反射 [答案] D 3．行为发生后积极的刺激增加，导致了该行为增强的操作条件反射称为：（）II A 泛化 B 正强化 C 积极刺激 D 有效刺激 [答案] B 4．行为发生后引起消极的刺激增加，导致该行为减弱的操作条件反射称为：（）II A 消退 B 惩罚 C 负强化 D 泛化 [答案] B 5．饮酒后感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这属于：（）III A 惩罚 B 消退 C 正强化
D 负强化 [答案] D 6．精神分析把无法被个体感知的心理活动称为：（）III A 催眠状态 B 潜意识 C 前意识 D 消失的意识 [答案] B 7．下列不属于精神分析人格理论的内容是：（）I A 自我 B 本我 C 潜意识 D 超我 [答案] C 8 ．贝克（Beck AT ）认为认知是情绪和行为反应的中介，这一观点是指：（）II A 不同的情绪反应导致不同的认知评价，然后引起不同的行为反应 B 不同的行为导致不同的认知评价，然后引起不同的情绪反应 C 不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应 D 生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应 [答案] D 9 ．现代心身作用的生理机制研究涉及：（）I A 心理神经内分泌学 B 心理神经免疫学 C 现代分子生物学 D 以上都是 [答案] D 10 ．罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是：（）I I A 条件性积极关注所致 B 理想的我与现实的我距离接近 C 无条件性积极关注所致 D 潜能发展的阻碍 [答案] A
联系自己的教学实践经验和生活中的事例，阐述如何培养学生良好的态度和品德。 答：教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。（1）有效的说服。教师经常应用言语来说服学生改变态度，在说服的过程中，教师要向学生提供某些证据或信息，以支持或改变学生的态度。（2）树立良好的榜样。班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（3）利用群体约定。研究发现，经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员有一定的约束力，使成员承担执行的责任。一旦某成员出现越轨或违反约定的行为，则会受到其他成员的有形或无形的压力，迫使其改变态度。教师则可以利用集体讨论后形成集体约定的方法，来改变学生的态度。（4）价值辨析。研究者认为，人的价值观刚开始不能被个体清醒地意识到，必须经过一步步的辨别和分析，才能形成清晰的价值观念并指导自己的道德行动。（5）给予恰当的奖励与惩罚。奖励和惩罚作为外部的调控手段，不仅影响着认知、技能或策略的学习，而且对个体的态度与品德的形成也起到一定的作用。奖励有物质的（如奖品），也有精神的（如言语鼓励）；有内部的（如自豪、满足感），也有外部的。虽然对惩罚的教育效果有不同看法，但从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是有必要的，也是有助于良好的态度与品德形成的。当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一给予某种厌恶刺激．如批评处分舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。应严格避免体罚或变相体罚。 联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。答：归因是指人们对他人或自己的行为结果进行分析，推论这些行为原因的过程。归因理论的指导原则和基本假设就是：寻求理解是行为的基本动因。美国加利福尼亚大学的韦纳认为，学生在对自己的成功和失败进行归因时通常会归于能力、努力、任务难度和运气这四种主要原因，并且，学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性可控性三个维度来进行。根据控制源维度，可将原因分成内部和外部的；根据稳定性维度，可将原因分成稳定和不稳定的；根据可控性维度，又可将原因分成可控的和不可控的。韦纳认为，每一维度对动机都有重要的影响。控制点维度与个体成败的情绪体验有（稳定性维度与个体对未来成败的期望有关。可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关。一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素（即能力低）的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快；不努力而失败，体验到羞愧；努力而失败，也应受到鼓励。因此，教师在给予奖励时，不仅要考虑学生的学习结果，而且要联系其学习进步与努力程度状况来看，强调内部、稳定和可控制的因素。在学生付出同样努力时，对能力低的学生应给予更多的奖励，对能力低而努力的人给以最高评价，对能力高而不努力的人则给以最低评价，以此引导学生进行正确归因。 埃里克森的人格发展理论及其教育意义：答：埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成积极的人格特征，有助于健全人格的发
2006—2007学年度江西省中等职业学校三好学生、 优秀学生干部名单 一、高职院校中专部 1、三好学生19名 李嘉女江西电力职业技术学院中专部 华芳女江西现代职业技术学院中专部 廖平女江西司法警官职业学院中专部 林佳星女江西工程职业学院中专部 刘难难女江西交通职业技术学院中专部 张成洪女江西服装职业技术学院中专部 邓小元女赣西科技职业学院中专部 姜逸新男江西陶瓷工艺美术职业学院中专部 邹乐梅女南昌理工学院中专部 郑琴琴女江西旅游商贸职业学院中专部 劳保红女江西外语外贸职业学院中专部 罗昌男江西航空职业技术学院中专部 江冬火男江西机电职业技术学院中专部 邹宁男江西生物科技职业学院中专部 王静仪女江西护理职业技术学院中专部 孙翠萍女江西应用技术职业学院中专部 刘琴女宜春职业技术学院中专部 赵桂珍女江西环境工程职业学院中专部 揭连双男江西工业工程职业技术学院中专部
2、优秀学生干部19名 周振华男江西电力职业技术学院中专部 罗林男江西现代职业技术学院中专部 刘元君女江西司法警官职业学院中专部 张晓峰男江西大宇职业技术学院中专部 孔令兴男江西工程职业学院中专部 薛建华女江西交通职业技术学院中专部 郑晓伦女江西服装职业技术学院中专部 宋庆伟女赣西科技职业学院中专部 金志波男江西陶瓷工艺美术职业学院中专部马凯华男南昌理工学院中专部 叶凡凡女江西旅游商贸职业学院中专部 罗来婷女江西外语外贸职业学院中专部 尧金艳女江西机电职业技术学院中专部 潘孝女江西生物科技职业学院中专部 董启凤女江西护理职业技术学院中专部 孟琦女江西应用技术职业学院中专部 袁月明女宜春职业技术学院中专部 张林飞男江西环境工程职业学院中专部 阳鹏女江西工业工程职业技术学院中专部 二、普通中专、成人中专 1、三好学生25名 曹才英女江西工程学校 曾茂华男江西省商务学校
温州医科大学第五版《医学心理学》简答题 1．医学心理学的研究范围（P1） ①研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义； ②研究心身相互作用的关系及其机制； ③研究心理社会因素在疾病过程中的作用规律； ④研究各种疾病过程中的心理和行为特征及变化规律； ⑤研究如何将心理学原理及技术应用于人类的健康促进即疾病防治；2．简述医学心理学基本研究方法（P9） ①观察法（包括自然观察法与控制观察法） ②调查法（包括晤谈法和问卷法） ③心理测量法 ④个案法 ⑤实验法(包括实验室实验法、现场实验法和临床实验法) ⑥相关研究法 3．简述感觉与知觉的区别和联系 相互关系感觉知觉 事物的个别属性反映事物的整体和外在联系区别单个分析器活动的结果是多个分析器联合活动的结果简单的认知过程是较复杂的认知过程 感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深化 联系由于事物的个别属性和整体不可分，所以感觉和知觉也不可分没有纯粹的感觉，也没有纯粹的知觉，一般合称感知 4．简述知觉的特性（P16） ①知觉的相对性 ②知觉的整体性 ③知觉的理解性 ④知觉的恒常性 5．简述思维的过程（P20） ①分析和综合
②比较 ③抽象与概括 6．简述情绪和情感的区别与联系（P21） 相互关系情绪情感 情境性、短暂性、冲动性稳定性、深刻性、持久性区别表现为外显性表现为内隐性 多与人的生理需要相联系多与人的社会需要想联系 人和动物都有，发生较早人所独有，发生较晚联系情感是在情绪的基础上发展起来，通过情绪反应得以表达 情绪的变化往往反映情感的深度，在情绪发生的过程中，常常蕴涵着情感7．情绪状态有哪几种，各有何特点？（P24） 情绪状态指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪。 ①心境：是指持久而微弱的带有渲染性的情绪状态。心境不适对于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。 ②激情：一种猛烈爆发、激动短暂的情绪状态。通常由对个人有重大意义的事件引起的。 ③应激：当人们遇到某种危险或面临某种突然事变时，身心处于高度紧张状态，即应激状态。 8．简述意志行动的基本过程(P27) ①采取决定阶段：动机斗争 目标确立 行为方式和方法的选择 ②执行阶段：克服个人消极品质，采取有效行动 克服外部困难的过程 应对新情况、新问题 其他动机和干扰
中学教育心理学考试复习辅导资料及答案(整理) 一、选择 1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A] 2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D] 3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1) A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A．2-3 B．4、岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的 A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ] 11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1) A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交 往动机与荣誉动机 [ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为 A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1) A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。 A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚[ A] 18. 下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。 A．态度学习迁移 B．情感迁移 C．知识与技能迁移 D．气质迁移[ D] 19. 下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的： A．形式训练迁移说 B．同化学习迁移说 C．经验类化迁移说 D．认知结构迁移说 [ A] 20. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的 (6.1) A．感受与体验 B．前人经验 C．记忆的内容 D．信息及其组织 [ D]
信息检索课上机实习作业一 1、充分练习图书馆公共检索、超星数字图书馆、方正电子图书、中国数图各项检索应用。 2、登录“我的图书馆”，修改个人信息，输入自己邮箱地址，点击验证，登录邮箱点击超链接验证成功。 3、利用图书馆的馆藏书目检索系统，查找出与你所学专业相关图书，写出检索步骤并列举其中3本书的书名、作者、出版社、出版时间、馆藏地和索书号等信息。并对其中一本书在系统里进行评论，将评论发表后的内容界面复制下来。 步骤：(1)分析检索课题:英语专业书籍查找 (2)选择检索工具：九江学院图书馆馆藏书目检索系统，超星电子图书数据库 (3)确定检索方法：WIKI提问法 (4)选择检索途径：从文件内容特征分类查找 (5)确定恰当的检索词：英语专业书籍 (6)调整检索策略 (7)获得英语专业文献。
《风景园林专业英语》评论：认可 (0)不认可 (0)删除我的评论陈** 2015-11-05 11:34:53 这本书让我在学习英语的同时也了解了许多关于园林的知识，开阔了我的视野，也增长了我的 知识 4、在超星数字图书中找到与“余秋雨”有关的图书，写出检索步骤并列举其中3本书的书名、作者、出版社、出版时间等信息，并摘抄其中一本书的第一页的第一段文字。 步骤：打开九江学院图书馆系统，在搜索项输入“与余秋雨有关的书籍”，点击中文搜索，精炼搜索“只检索馆藏电子资源”，选择想要的书籍，获得原始书籍。 《慈溪余秋雨研究》第一页第一段文字：文坛风云：童银舫事实非非余秋雨 5、利用电子图书数据库，查找出与你所学专业相关并且出版时间为2002-2010年内的电子图书，写出检索步骤并列举其中5本书的著者、书名、出版社、出版时间等信息，并摘抄其中一本书的第50页的第一段文字。
医学心理学试题姓名：专业：年级：一、填空题(每空 1 分，共 10 分) 1.美国心里学家（）在1913年创立了行为主义理论。 2.（）是医学心理学最基本的，也是最重要的方法。3.（）是一种最简单，最基本的心理现象。 4.根据思维方向可分为（）和发（）。 5.（）是指具有正常的认知能力，适宜的情绪体验，健全的人格，正确的自我意识及和谐的人际关系。6.（）是指测验或量表的可靠性和稳定性的程度。 7.心里咨询按照咨询对象的多少可分为（）和（）。 8.（）可称为精神分析疗法，心理动力学疗法。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题 1 分，共 30 分) 1.生理应激引起( ) A.单纯生理反应B.单纯心理反应 C.免疫反应 D.全身适应综合征伴心理反应 2.下列哪项与原发性高血压发病无关( ) A.性情敏感B.不争强好胜 C.慢性应激状态 D.高度紧张职
业 3.关于系统脱敏法，以下哪项最为合适( ) A.必须了解异常行为的刺激因素 B.必须将焦虑的刺激分等级并逐步放松C.最适合于治疗恐怖症 D.以上都是 4.对护士思维能力的最主要要求是( ) A.善于归纳 B.善于推理 C.独立性 D.发散性 5.和情绪活动密切相关的内分泌系统主要是( ) A.丘脑下部——垂体——肾上腺系统B.丘脑下部——垂体——甲状腺系统C.丘脑下部——垂体——性腺系统 D.副交感——胰岛系统 6.以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为( ) A.判断者的个性不一样B.判断者的经验和水平不一样、B 两项都是、B 两项都不是 7.关于求医行为，哪项最正确( ) A.求医行为的人肯定自觉有病 B.一个人身体出现病变时就会产生求医行为 C.求医行为主要取决于疾病的性质 D.求医行为受多种心理社会因素的影响型行为与冠心病的关系最早集中在哪方面研究( ) A.病因 B.诊断 C.治疗 D.预防 9.护士职业要求其情绪必须( ) A.积极而稳定 B.心境平静 C.
心理学简答题汇总 1、心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？ 心理学研究的对象是人的心理现象。人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。（1）心理过程包括认识过程、情绪与情感过程、意志过程三个相互联系的方面。其中认识过程的主要内容有感觉、知觉、记忆、想象、思维。 （2）个性心理具体表现在人的个性倾向性、个性心理特征和自我意识三个方面。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观。个性心理特征主要包括人的能力，气质、性格。 2、学习心理学在理论上和实践上有什么意义？ （1）在理论上：心理学的研究为马克思主义哲学提供了科学的论据。心理学理论有助于克服和批判各种唯心主义思想。心理学研究有助于邻近学科的发展和学习。 （2）实践意义：心理学对指导人的实践活动、提高生产劳动效率有重要意义。心理学有助于做好管理和思想政治工作。心理学有助于人的身心健康和提高医疗效果。心理学对提高教育、教学质量具有重要意义。 3、研究心理学必须遵循什么原则？ （1）客观性原则（2）系统性原则（3）发展性原则（4）教育性原则。 4、唯心主义心理观与唯物主义心理观的区别是什么？ （1）唯心主义认为心理是不依赖于物质而存在的，心理是第一性的，物质是第二性的。 （2）唯物主义认为心理的产生有赖于物质的存在，物质是第一性的，心理是第二性的，心理是物质的产物。 5、第一信号系统和第二信号系统的关系怎样？ （1）第一信号系统是具体刺激物引起的条件反射系统。第二信号系统是由词语作为条件刺激物而引起的条件反射系统。（2）两种信号系统既有区别又有联系。第一信号系统是人和动物共有的，第二信号系统是人独有的；第二信号系统是在第一信号系统的基础上建立的，第二信号系统调节和控制着第一信号系统的活动，两种信号系统协同活动，产生人的心理。
考单招——上高职单招网 https://www.doczj.com/doc/fb12544892.html, 满分：150分 时间：120分钟 一、填空题（每小题4分，共56分） 1．函数 的定义域为_______ ______ 2．设全集， ，则右图中阴影表示的集合为______________ 3．函数的反函数为 =_______________ 4．命题“如果 ，那么”的否命题是____________ 5．若 ，且，则 6．方程的解是______________ 7．设 是周期为2的奇函数，当时，=，则=________ 8．不等式 对任意实数恒成立，则实数的取值范围为 9．在平面直角坐标系中，以轴为始边作两个锐角,，它们的终边分别与单 位圆相交于、两点，已知、的横坐标分别为．则的值为______ 10．在平面直角坐标系 中，过坐标原点的一条直线与函数 的图像交于 两点，则线段长的最小值是______________ 11．若关于的方程的两根为，请写出一个以为两根的一元二次方程：______________________ 21 -+= x x y R U ={|110,}A x x x N =≤≤∈},06|{2R x x x x B ∈=-+=()31x f x =+1 ()f x -22>>y x 且4>+y x 1 cos()2πα+=- sin 0α 医学心理学测试题及答案——医学心理学基础 单项选择题（每题1分，共58题） 1、医学心理学是哪一门科学的分支学科【C】 A、医学 B、社会学 C、心理学 D、生理学 E、生理心理学 2、生物心理社会医学模式认为【E】 A、心身是统一 B、心理对健康和疾病有能动作用 C、心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生 D、在健康和疾病问题上应将人视为一个整体 E、以上都是 3、下列哪项不属于医学心理学的研究对象【A】 A、动物的心理发育 B、病人的焦虑 C、人际关系紧张 D、人的不良行为 E、人群心理健康水平 4、不属于医学心理学分支学科的是【E】 A、健康心理学 B、变态心理学 C、神经心理学 D、药物心理学 E、教育心理学 5、心理科学诞生的标志是【C】 A、希波克拉底提出气质体液说 B、弗洛伊德提出精神分析理论 C、冯特在莱比锡建立第一个心理实验室 D、詹姆斯等人提出新心理学理论 E、巴甫洛夫提出高级神经活动类型学说 6、《黄帝内经》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理学观点属于医学心理学发展的哪一阶段【B】 A、神灵医学心理学时代 B、哲学医学心理学时代 C、科学医学心理学时代 D、现代医学心理学时代 E、以上都不是 7、弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论，“肛门期”在【B】 A、出生至一岁半时期 B、一岁半至三岁时期 C、四至六岁儿童期 D、七至十二岁的儿童期 E、十三岁以上青春期及成人期 8、H.Selye认为对机体有害的各种应激源，可引起以什么为主的非特异性反应【B】 A、交感神经-肾上腺髓质轴 B、下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴 C、下丘脑-垂体-甲状腺轴 D、下丘脑-垂体-性腺轴 E、下丘脑-垂体后叶轴 9、行为主义学派认为，人的异常行为、神经症的症状主要是通过什么得来的【D】 A、外界刺激 B、生理反应 C、人的认知 D、学习过程 E、遗传因素 10、从心理或行为角度研究躯体疾病的预防和健康促进，该项工作属于以下哪个范畴【B】 A、临床心理学 B、健康心理学 C、行为医学 D、心身医学 E、神经心理学 11、通过交谈或问卷的方法了解一些人对某一事件的感受、态度和行为，在医学心理学的研究方法中属于【A】 A、调查法 B、临床观察法 C、个案法 D、实验法 E、心理测验法 12、弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多（libido）推动的，它属于精神分析理论体系中的哪种理论【C】 A、潜意识理论 B、人格理论 C、性欲学说 D、释梦学说 E、心理防御机制学说 13、人的行为不是由本能决定，也不简单是外部刺激的结果，而是人的理性评价的结果，这种观点符合【D】 A、精神分析理论 B、行为主义理论 C、人本主义理论 D、认知理论 E、心理生理学理论 14、弗洛伊德认为正常人的心理活动大部分是在哪一层次运行【C】 1. 学习教育心理学对教师主要有哪些作用？ 学习教育心理学对教师的作用主要体现在以下四个方面：（1）帮助教师准确地了解问题（2）为实际教学提供科学的理论指导（3）帮助教师预测并干预学生（4）帮助教师结合实际教学进行研究 2. 简要说明学生作为要素之一从哪些方面影响学与教过程。 学生这一要素从两个方面影响学与教：一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。以年龄差异为例，年龄差异主要体现为思维水平的差异。二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。它们是所有学习和教学的重要内在条件。在学生这一要素中，无论群体差异还是个体差异，都是教育心理学研究的主要范畴。 2中学生心理发展与教育 1.如何指导中学生自我意识的发展？ (1)帮助中学生正确认识和评价自己①通过别人评价逐步过渡到自我评价②从外部行为的评价过渡到内心世界和个性品质的评价(2)帮助学生获得积极的自我体验①尊重学生的独立性，帮助学生建立自尊感②帮助学生克服闭锁性和自卑感(3)帮助学生提高自我控制力①通过实践帮助学生锻炼自我控制能力②教授自我控制的策略和方法。 2.认知差异的教育意义？ (1)创设适应认知差异的教学组织形式(2)采用适应认知差异的教学方式，个别化教学。(3)运用适应认知差异的教学手段，计算机辅助教学。 3.性格差异的教育意义？ (1)影响学生的学习方式(2)影响学习的速度和质量(3)影响学生对学习内容的选择。 4.影响人格发展的社会因素？ (1)家庭教养方式，专制型、威信型、放任型、忽视型(2)学校教育(3)同辈群体。 5.如何进行健康人格的构建？ 健康人格是统合人格，人格统合性是心理健康的重要指标。(1)指导学生进行自我统合(2)指导学生进行自我与社会的统合(3)指导学生进行自我与自己实践活动的统合。 3学习的基本理论 1.实现有意义学习的主要条件？ 意义学习即符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。条件：(1)学生必须具有意义学习的心向(2)学习材料具有逻辑意义(3)学生认知结构中具有适当的观念。 4学习动机 1.学习动机的培养与激发？ (1)树立自信心①提高学生的自我效能感②设置合理的目标，形成任务指向而不是自我指向 ③进行归因训练，帮助学生建立积极的自我概念；让学生体验成功的喜悦，从而提高自信；对的成就的学生，教授他们有效的学习方法(2)促进学生积极的参与学习①使任务更有趣，具有成就性，内在性和利用性②引发认知冲突③合理使用表扬（受表扬组、手训斥组、观察组、控制组），④ 2.自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素？ (1)自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早提出。(2)影响自我效能感形成的主要因素有两个：一是个体自身行为的成败经验；二是个体的行为结果的归因方式。 通过备案的2018年江西省高职院校“双师型”教师名单 （初级675人） 1、江西中医药高等专科学校（6人） 彭志芬、赵法兴、王凡、艾瑛、黄智燕、聂羚 2、江西医学高等专科学校（13人） 陈书敏、黄智军、蒋莹、刘媛洁、宋春、吴坚、吴剑、徐嘉、徐杨超、杨金鸽杨群、余裕宇、占明 3、赣州师范高等专科学校（6人） 黄美玲、温浩湉、刘泽群、范小慧、杨艳莉、张敏芳 4、江西师范高等专科学校（39人） 段高华、田凯先、聂高胜、史启平、张默青、朱高兴、左斌华、张节兰、李光华、李梁李小兰、吕贵锋、王勇红、吴慧、杨文福、余勍、吕益贤、吴江、姚静、孟庆云蒋燕、饶军辉、计芸、陈静、徐有明、顾海滨、郭震冬、鄢名飞、李媛、朱锐龙段伟政、夏莹、黄华荣、王慧敏、曹笑雨、邓婷、何勇、李文琦、王茜 5、九江职业技术学院（65人） 鲍海琴、毕强、蔡晟、曾木兰、曾艳、曾昭献、陈奕、陈雨露、程芸、董明明付浩、华有斌、霍松林、江帆、江洋、姜文卿、李林、李圣良、李卫升、连树清廖志恒、刘恒章、刘慧宇、刘利群、刘瑞娟、刘涛、刘玉峰、刘宗涛、陆青、罗惠罗雯雯、梅秀军、倪丽、倪志莲、裴南平、彭凡林、彭海涛、佘丹丹、沈阳、石巍孙坚、孙园、万建、汪卉、汪晶、汪涛、汪一鸣、王城华、王兴、夏志平肖金平、肖启艳、熊振林、严春平、杨荔贤、姚丽玫、应巧雅、袁莹、张乐、张培张怡典、周红雨、周桔蓉、周丽华、左家伟 6、江西工业职业技术学院（6人） 廖宗珩、王华、谢素鑫、唐磊、熊琪、周少玲 7、江西电力职业技术学院（1人） 王春芳 8、江西旅游商贸职业学院（33人） 陈学云、孔维丽、赖旭华、肖雪莲、沈晓凡、辛建平、陈勇、张春香、钱丽丹、占红云魏政、何薇、郭燕、曲龙、袁建华、凌桂连、帅利平、王成、陈晓萍、程剑珊丁怡、何丽娜、胡钶、刘亮、刘璇、刘土英、余薇、曾凤娟、龚国平、胡素娟朱华、龙全圣、阮刚毅 9江西机电职业技术学院（14人） 徐燕燕、戴姣丽、赵霞、刘平、徐明、章南、王春艳、应明、龙俞文、楼章华管菊花、邓艳菲、徐姗、余瀚欣 10、江西陶瓷工艺美术职业技术学院（8人） 黄毅能、王桂武、钟勤、余筱勤、吴兵、李映曦、王美丽、江仔珍 11、江西环境工程职业学院（50人） 王婷婷、吴美美、周远林、敖勇平、肖文、蔡燕、曾景峰、陈华、陈凌佳、何婧黄时惠、徐孝明、姜英、邵新蓓、赖艳艳、李铁锋、李秀敏、梁根琴、刘晓飞、罗长根饶宇、吕昌武、欧阳淼娃、孙玉琴、万梅芬、潘瑾菁、彭丽、邱江明、邱哲彦、施玉佳汤绍春、涂瑛辉、丁奕之、汪葵、王福荣、王凯、叶子、王莹、温常青、钟莉华肖存、谢姝君、徐志刚、衣德萍、翟学昌、张婧、周丽娜、张小元、朱淑华、邹能松12、江西信息应用职业技术学院（7人） 宁赛飞、黄启亮、付克影、谢冬莉、谭斐、李丹妮、刘玉燕 13、江西工业工程职业技术学院（4人） 唐亮、廖丽、周德虎、谭洋医学心理学测试题及答案——医学心理学基础
心理学简答题汇总
通过备案的2018年江西省高职院校“双师型”教师名单(初级675人)
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