保育员工作自查报告（5篇）
保育员工作自查报告1
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为教师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回忆一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下：
1、作为幼儿教师，我喜爱幼教事业，具有职业抱负，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐烦和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿安康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，供给适合的教育，保障幼儿欢乐安康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供给充分的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿解决问题的力量。
5、在教育教同学活中，教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，
并与家长亲密联系，听取家长看法，对幼儿进展因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤铺张了许多活动和嬉戏的时间。所以在这学期，我开头训练孩子穿脱衣裤的力量。特地利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告知家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的力量。开头的时候，我鼓舞力量强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们胜利并得到教师的表扬以后，孩子们可兴奋了，处处表演给同伴看。我就利用这个时机鼓舞其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子关心没有学会的孩子。通过一帮一的方法，许多孩子如今已经学会了穿脱衣裤。
6、在平安工作中，我交给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并仔细填写一日状况表。
7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展现幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着很多缺乏。如自身方面，在和孩子沟通时，肯定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够安康欢乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的教师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，主动思索，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿教师！为幼教事业奉献一份自己的力气。
保育员工作自查报告2
时间如梭，算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在这段时间里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。我想整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是协作教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。
一、亲密联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面
的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供给一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。
二、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作
社会在进展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和本班教师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。
三、手脚勤快、常常反思
虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追
求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
经过与小伴侣的相处，使我想了许多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美力量，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用教师的爱心和耐烦，细致入微地引导幼儿提高自理生活力量，开心地玩耍，欢乐平安地在幼儿园生活学习。我爱每一位小伴侣，我喜爱面对他们纯真，得意的小脸，盼望小伴侣们的童年安康欢乐。对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。
保育员工作自查报告3
半年来，作为幼儿园园务园长我在园领导的正确领导和全体后勤人员的共同努力下，取得了肯定成果。一年中，我园对外屡次接待省、市、区各级各类检查，并进展大型公开活动，我们全体后勤同志全力支持教育第一线，坚守自己的岗位，明确岗位职责，尽心尽力工作，详细内容如下：
一、加强队伍与制度建立
全体后勤人员主动协作支持教育第一线，全心全意为幼儿、家长效劳，在做好自己的本职工作外，多为幼儿园着想，真正做到了幼儿园的事情就是我的事情。
1、协作领导抓好后勤一条线，团结后勤一班人，要想把后勤
工作搞上去，我认为首先要提高大家的整体素养，所以首先加强对后勤人员的培训，每月由保健教师的自培、及参与高一层次的职称培训。按打算对保育员进展业务学习，保育员持证上岗率100%。组织学习一日活动操作图鉴，图鉴书人手一本，使大家充分熟识自己的工作职责及工作细那么，严格按标准要求操作。组织保育员的培训。
其次我和保健教师进展了地毯式检查，觉察问题准时订正，并在后勤教研活动时把共性问题再次强调，加深大家的熟悉，严格按标准要求操作。本学期还组织了保育员保育工作相互观摩活动，使大家取长补短；还请儿保专家作了保教结合学问的讲座，加强了教师和保育员之间的协调性；另外还组织了保育员保育学问测试；向家长开放了三次养分学问讲座；组织了三次养分员技能竞赛；每月进展定期检查、抽查，觉察问题准时解决，做好各项考核工作，提高后勤人员的工作主动性与责任感。我园是上海市示范性幼儿园，各方面的要求比拟高，工作量比拟大，大家团结全都，齐心协力，真正做到了幼儿园的.事情就是我的事情，全园上下都很忙，教师每月每周都有教研活动，每当此时后勤人员都能无怨无悔去顶班，悄悄地奋斗在其次线，为我园的保教工作而努力工作着。
2、养分员尽心尽力为全体幼儿、教职工效劳。由于人员紧，食堂工作的三名同志肩负着全园300多位幼儿、50多位教职工的饮食问题，虽然要求高，工作量大，经常忙得喘不过气来，但为了提高幼儿的身体素养，适合幼儿的年龄特点等，仔细负责地烧好托小班、中大班及教职工的午餐及点心，以及每周4次自制点心，保证做到色、
香、味、美、形俱全，还要照看好肥胖儿、体弱儿、养分不良儿以及依据季节改变吃些幼儿宠爱的农副产品等，虽然增加了很多工作量，但看到小伴侣变得既安康又结实，安康检查100%达标，大家都很兴奋。
二、加强平安意识及检查力度
幼儿园平安小组常常检查园内各种设施，做到分人专管，按制度加强检查，觉察担忧全苗子准时处理解决好，所以从未消失意外事故，并支配好节假日的值班等，确保全园幼儿、教职工生命财产的平安。屡次接待省、市、区平安工作检查，得到了领导的高度赞扬。
三、做好财产管理工作
严格执行购物、领物、借物的各种制度，做好仓库的进出登记手续等。本学期协作区教育局进展了争创市级收费示范区的检查工作，我园再次对收费等工作进展了严格的自查，并对相关工作进展了资料的`整理，台帐清晰。我园将收费公示牌悬挂在园内大厅醒目处，对家长做好宣扬工作，明确每月收费明细，确保全年无一例收费错费事例发生。
四、做好总务、财务管理工作
总务、财务在园长的直接领导下工作，是领导的左右手，是幼儿园经济管理的组成局部，关系到整个幼儿园的工作是否顺当开展，所以要与领导亲密协作，当好参谋，为幼儿园当好家，把好用款关，各种经费支出都与领导商议，由于幼儿园资金来源主要靠自己收取的管理费用，使用经费时要按比例适当进展资金运转，在经费紧急的
状况下，大家想方设法发扬勤俭节省的精神，为我园节省各种费用，能省那么省，布置教室利废性，利用各种废旧材料把教室、走廊等布置得既美观又形象，且很多都是幼儿亲自参与布置的，充分表达出儿童的乐趣，又节省了开支。财务人员严格遵守财务制度，遵守会计法，坚持专款专用，决不乱收费，对工作仔细负责，坚守原那么，在经费的使用中做到统筹兼顾，保证重点，量入为出，精打细算，确保第一线急需。
保育员工作自查报告4
一、角色定位：保育员就是教师
很长一段时间里，幼儿园的保育员就意味着清扫卫生、负责幼儿平安、管理幼儿衣物和本班设备，好似保育员只负责“保”，至于“育”那么是教师的事，“保教合一”事实上难以实行。我国的幼儿教育法规明确规定了保育员的职责。如在新公布的幼儿园工作规程中，对保育员的要求除了上述一些外，还有一条很重要却往往简单被广阔幼教工无视的是：“保育员要在教师指导下，管理幼儿生活，并协作本班教师组织教育活动。”这一方面是国家对保育员作为幼儿保育和教育的专业性的认可，另一方面也暗含着保育员作为教育者的角色要求。上述1案例中的C教师，在带班教师无暇兼顾全部幼儿的状况下，没有“我只是保育员，教学的事不归我管”的工作看法，而是主动融入教师角色，通过让儿童跟唱昨天学的歌曲，避开了活动秩序混乱的局面，既削减了过渡环节时间的隐性铺张，又很好地协作了带班教师的工作。其实，在这个大事当中，她已经发挥了教师的作用，并以教
师的角色来应对特定的教育情境。假设没有肯定的教育意识和教育机灵，是很难做到的。此外，从上述案例中，我们不难看出，C教师没有像其他保育员那样对班上教学活动不闻不问，而是对班上的教学活动和教育内容非常熟识，否那么她很难把昨天孩子学会的歌曲迁移到当前的情境之中。
二、角色转换：实现保教一体
在2案例中，C教师在孩子们户外活动完回到教室后，支配孩子们洗手、喝水，履行的是传统教育观念中保育员的角色；但是就在A教师让她“说说彤彤的表现”时，其实C教师的角色已经超越了照看孩子饮食起居、班级卫生的传统角色期盼，而是依据情境需要，在彤彤要贴几个小红旗这个问题上，转变为评价者。在这个案例中，三位教师很自如地转换着彼此的角色：当B教师对儿童进展评价时，并没有一言堂，而是将其他两位教师也纳入评价主体；A教师那么将评价权力交给C教师，给了她走到台前的时机。正是由于平日里带班教师给了保育员许多时机，才能使得保育员在熬炼中逐步转换身份、转换角色。
三、角色期盼：保育员是课程的实施者、审议者
〔一〕保育员是课程实施者
1、保育员在幼儿安康教育中发挥着至关重要的作用。《幼儿教育指导纲要〔试行〕》明确要求：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”足见安康教育在幼儿进展中的根底性作用。幼儿安康教育的内容涉及幼儿生活的全部范畴。因此，幼
儿安康教育是生活教育，应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、熬炼、嬉戏等日常生活的每一个环节渗透安康教育理念，实施安康教育策略。而保育员可以说和幼儿一日生活联系最为亲密，假设保育员能够在以上几个生活环节中适时融入安康教育的要素，渗透安康教育的理念，其作用要比教师特地组织的安康课大得多。详细而言，在盥洗、清洁时，保育员不仅起到催促、监视、关心的作用，而且还应当培育幼儿良好的卫生习惯；在进餐时，假设保育员能够超越以往为了尽快整理餐桌、餐具，只关注孩子是否认时定量吃完的状况，更多地和教师一同关注幼儿的进餐自理力量、进餐量改变的缘由、进餐心情等等，保育工作的教育价值就凸现出来了……可见，对于保育员来说，“到处是教育，时时是教育”。关键看保育员能否抓住一日生活中的保育契机，从中发挥教育作用，做到“以保促教”。可以说，保育员在促进幼儿身体的进展，满意幼儿生理的需要上发挥着重要作用，他们承担着幼儿进展中最根底性的任务。
2、保育员在课程详细实施中起到帮助作用。在课程物质材料预备上，保育员的职责不应仅局限在分发教具、材料上，而应依据自己平日对儿童的了解和关注，就材料制作提出自己的看法，进而关心教师改进玩教具的制作和摆放。在详细活动进程中，以往保育员只是简洁协作教师维持秩序，在必要的时候参加并关心教师完成教学活动。其实，保育员还应当在活动中细心留意孩子们的状况，尤其是个别力量较弱的孩子，并准时调整他们的状态，引导和关心他们参加到教师的活动之中。在活动完毕后，保育员除了负责整理物质材料之外，也
应准时向教师反映在活动中觉察的问题，包括自己的困惑，这样才能在不断的总结和反思中得到成长。事实上，在教育活动的各个环节中，保育员都是必不行少的，幼儿园课程作为与儿童生活严密相联的课程，更是少不了保育员的参加，如此，才能更好地发挥保教人员的教育协调作用。
〔二〕保育员是课程审议者
审议是指通过对特定对象、现象的深化考察、商量及权衡以做出肯定选择的活动。课程审议是课程开发的重要途径和方法。幼儿园课程审议特指以幼儿园课程开发为目的的课程审议。而课程开发不是单凭个别教教师就可以完成的，而是要借助幼儿园团队的力气，团队组织方式可以是多层次、多样化的。班级作为幼儿园课程实施的重要基地，为以班级为核心的课程开发供给了可能，保育员作为班级中重要的一员可以从不同的角度和方面对课程实施提出建议，从而催生出一些新的策略。以下是一位保育员写的工作感想：“以往在活动完毕时，我主要负责整理整理各种材料。如今，我除了做好这些工作以外，还准时和教师沟通我在活动过程中觉察的问题，如个别儿童的特别爱好点和需要等等。主班教师觉察问题后，我们又一起想了很多方法来解决问题。没想到，我也可以做得这么好！”事实上，这个保育员已经参加了本班的课程审议，只不过这种审议相对于有组织的正规审议，在形式上更为自由。所以，在幼儿园，每个参加者都有权力对课程进展审议和开发，不同的是每个人的侧重点和角度。因此，参加者可以对同一问题进展多角度的分析和探讨，课程在教职工的共同努力下才
能开发得更好。
在家园共育方面，幼儿园工作规程规定：“幼儿园应主动与幼儿家庭协作，关心家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣扬科学保育、教育幼儿的学问，共同担负教育幼儿的任务。”“幼儿园可实行多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法，定期召开家长会议，并接待家长的来访和询问。”不难看出，规程中所指的共育，既包含教育，也包括保育。而始终以来家长开放日变成了幼儿园教育展现日，保育这一非常重要的因素经常被无视。其实，幼儿园完全可以在家长开放日给保育员一个展现自我的空间，让他们结合自己的保育阅历和实践，为家长供给一些行之有效的保育策略，这样既调动了保育员的主动性，同时也到达家园共育的目的。
当然，“保教合一”并不只是要求保育员要做到“保中有教”、“以保促教”。作为教师同样也要转变自身固有熟悉，放下架子，从小事做起，珍惜保育员的劳动成果，主动参加保育员的工作，关心保育员提高教育水平，优化班级气氛，使得保、教两方面互相促进、相得益彰。
保育员工作自查报告5
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。
因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的
好坏。开展师德师风建立年活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建立，特殊是教师的师德师风建立放在特别重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教育局《关于开展师德师风建立活动的实施方案》，在全校教师中深化开展师德师风建立活动。
依据方案的要求和部署，结合我校工作实际，主动主动地开展了师德师风建立各项工作。并开展了一系列的学习、宣扬教育活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。师德师风建立年活动从启动到如今，大局部工作已经根本完成，并取得了成效。现对我校师德师风建立检查分析状况报告如下：
一、充分组织预备。
我校准时召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相关文件精神，讨论部署整个活动。为确保“师德师风建立”活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，教育主任、班主任为成员的活动领导小组。
二、发动学习扎实。
学校召开了全校教师参与的“师德师风建立年活”发动大会，结合我校实际工作进展了全面要求和布置，增添了全体教职工参加活动的主动性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习打算，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记〔每位教师不少于1000字〕，每位教师有自查自评材料、有心得体会，通过学习沟通，进一步增添广阔教师的责任感和使命感。
三、宣扬气氛深厚。
为了营造全校师德师风建立言论气氛，学校努力开拓师德师风建立专栏、展板等，准时宣扬和报道师德师风建立工作开展状况。
四、创立沟通的平台。
为了促进沟通，学校师德师风建立年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动准时上报并在全校推广，以便教师互相借鉴。
五、比照剖析深刻、查摆问题实在。
仔细组织教师比照自身的实际和工作状况，进展深刻的自我剖析和反思，要求教师仔细撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素养和修养做好充分预备。仔细撰写学校师德师风建立检查分析报告，找出学校师德师风建立中普遍存在的问题，为师德师风建立的整改提高积累足够的素材、做好充分的预备。
幼儿园保教保育自评自查报告 幼儿园保教保育自评自查报告（精选5篇） 时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，是时候认真地做好自查报告了。相信许多人会觉得自查报告书很难写吧，以下是小编整理的幼儿园保教保育自评自查报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园保教保育自评自查报告1 卫生保健工作是做好保教工作的基础和保障，我园始终把卫生保健工作认真、细致地抓紧抓好。随着全民健康意识的增强，人们对幼儿保健工作也就更加关注。我们不断更新思想、改变观念、尽量把幼儿保健工作做好。现将今年工作总结如下： 一、我园配备了一名兼职保健员。坚持政治思想和业务学习，学习内容有幼儿保健知识、传染病预防知识、《幼儿园教育纲要》、当前时事等。通过学习大家提高了思想觉悟、增长了知识开阔了视野、了解了现代信息，提高了自身素质。每月组织教职工学习或召开工作会议一次。 二、制定出幼儿一日生活作息时间、各班卫生消毒的具体时间和工作要求、制度、职责以及较细致的奖罚方案。保证幼儿每天有两小时以上的户外活动时间，特别加强了幼儿体能方面的锻炼、增强体质抵御疾病的入侵。做好晨检和全日观察工作。 1、特别加强了晨检工作、我们严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行。并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病及时隔离，控制传染病病菌的传播，把好安全的第一关卡。 2、对患病儿我们将随时进行观察，按时喂药。及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理。 三、卫生消毒与安全等工作的开展。 （1）配备卫生保健设施，并按要求定期消毒。
关于保育员个人自查报告借鉴最热例文五篇 教师是学生美好心灵的塑造者. 学高为师,身正为范 ,教师应该无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力.下面这些保育员个人自查报告,千万不要错过哦.下面是由资料库小编整理而成的,谢谢你的阅读. 保育员个人自查报告(一) 教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生,因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏.开展师德师风建设年活动以来,学校领导高度重视,始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新.学校结合教育局《关于开展师德师风建设活动的实施方案》,在全校教师中深入开展师德师风建设活动.根据方案的要求和部署,结合我校工作实际,积极主动地开展了师德师风建设各项工作.并开展了一系列的学习、宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范,收到了较好的效果.师德师风建设年活动从启动到现在,大部分工作已经基本完成,并取得了成效.现对我校师德师风建设检查分析情况报告如下: 一、充分组织准备. 我校及时召开学校领导班子会议,学习了上级师德师风活动的相关文件精神,研究部署整个活动.为确保师德师风建设活动扎实、有效开展,成立了以校长为组长,教导主任、班主任为成员的活动领导小组. 二、动员学习扎实. 学校召开了全校教师参加的师德师风建设年活动员大会,结合我校实际工作进行了全面要求和布置,增强了全体教职工参与活动的积极性和主动性.要求教师充分利用课余时间加强学习,制定科学合理的学习计划,在规定的时间内学完规定的篇目,并做好学习笔记(每位教师不少于1000字),每位教师有自查自评材料、有心得体会,通过学习交流,进一步增强广大教师的责任感和使命感. 三、宣传氛围浓厚. 为了营造全校师德师风建设舆论氛围,学校努力开辟师德师风建设专栏、展板等,
保育老师个人自查报告 保育老师个人自查报告（精选5篇） 转眼间一段时间的工作又告一段落了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的保育老师个人自查报告（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 保育老师个人自查报告1 半年来，作为幼儿园的保育员，我在园领导的正确领导和全体后勤人员的共同努力下，取得了一定成绩。一年中，我园对外多次接待省、市、区各级各类检查，并进行大型公开活动，我们全体后勤同志全力支持教育第一线，坚守自己的岗位，明确岗位职责，尽心尽力工作，具体内容如下： 一、加强队伍与制度建设 全体后勤人员积极配合支持教育第一线，全心全意为幼儿、家长服务，在做好自己的本职工作外，多为幼儿园着想，真正做到了幼儿园的事情就是我的事情。 1、配合领导抓好后勤一条线，团后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我认为首先要提高大家的整体素质，所以首先加强对后勤人员的培训，每月由保健老师的自培、及参加高一层次的职称培训。按计划对保育员进行业务学习，保育员持证上岗率100%。组织学习一日活动操作图鉴，图鉴书人手一本，使大家充分熟悉自己的工作职责及工作细则，严格按规范要求操作。组织保育员的培训。 其次我和保健老师进行了地毯式检查，发现问题及时纠正，并在后勤教研活动时把共性问题再次强调，加深大家的认识，严格按规范要求操作。本学期还组织了保育员保育工作互相观摩活动，使大家取长补短;还请儿保专家作了保教合知识的讲座，加强了老师和保育员之间的协调性;另外还组织了保育员保育知识测试;向家长开放了三次营养知识讲座;组织了三次营养员技能比赛;每月进行定期检查、抽查，发现
保育员工作自查报告（5篇） 保育员工作自查报告1 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为教师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回忆一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下： 1、作为幼儿教师，我喜爱幼教事业，具有职业抱负，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐烦和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿安康成长的启蒙者和引路人。 2、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，供给适合的教育，保障幼儿欢乐安康成长。 3、在幼儿教育教学工作中，我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。 4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供给充分的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿解决问题的力量。 5、在教育教同学活中，教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，
并与家长亲密联系，听取家长看法，对幼儿进展因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤铺张了许多活动和嬉戏的时间。所以在这学期，我开头训练孩子穿脱衣裤的力量。特地利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告知家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的力量。开头的时候，我鼓舞力量强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们胜利并得到教师的表扬以后，孩子们可兴奋了，处处表演给同伴看。我就利用这个时机鼓舞其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子关心没有学会的孩子。通过一帮一的方法，许多孩子如今已经学会了穿脱衣裤。 6、在平安工作中，我交给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并仔细填写一日状况表。 7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展现幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。
保育员师德师风自查报告(5篇) 保育员师德师风心得体会1秋去冬来，暑去寒来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。时间过得真快，我担当小二班保育工作也一个学期了。 虽然工作阅历较少，但是我都很仔细的对待每一项工作;在遇到不懂的地方准时的请教保健医生和有丰富阅历的老教师。在工作中发觉缺乏的地方准时的订正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，协作班中教师培育幼儿的日常生活常规。利用午休时间组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育学问。以下是我对这个学期以来在各方面工作具体的阐述。 一、思想工作方面： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，喜爱群众，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，愿意理解各项任务，并且尽力把它完成。班上消失问题，能够与班上的教师共同商议解决。 同时制造新的好的方法传授给大家，专心仔细的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决，主悦耳取保健医生的意见，做到不隐瞒自我的缺乏和错误;常常与保健医生沟通。
二、生活卫生方面： 做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项预备工作。 持续卫生区地面洁净、无污物、无积水、墙饰干净、画框无尘土;盥洗室地面干净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心安康，削减污染没采纳任何酸性物刷地，而是采纳清水刷洗地面;每一天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到其次天再做;厕所持续无异味、地面枯燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发觉有异味准时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每一天消毒不少于三次，常常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到常常消毒;活动室地面干净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味;幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒;仔细做好班中每个角落的.卫生，把每一天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每一天三餐的卫生消毒。 在这学期工作过程中我自我创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园全部的班级中;各种资料记录清楚，时间精确，按时上交。 三、保育工作方面：
保育教师个人自查报告(推荐5篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、演讲致辞、应用文书、教学资源、合同协议、心得体会、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, speeches, applied documents, teaching resources, contract agreements, experiences, reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
保育员教师自查报告(优秀范文五篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、演讲致辞、应用文书、教学资源、合同协议、心得体会、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, speeches, applied documents, teaching resources, contract agreements, experiences, reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
保育员教师个人自查报告(范文6篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、演讲致辞、应用文书、教学资源、合同协议、心得体会、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, speeches, applied documents, teaching resources, contract agreements, experiences, reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
保育员个人自查报告（精选5篇） 保育员个人自查报告（精选5篇） 时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！好的自查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的保育员个人自查报告（精选5篇），希望能够帮助到大家。 保育员个人自查报告1 为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁幼儿学习与发展指南》精神，进一步规范幼儿园内部管理，提高保教工作质量，促进幼儿教育的健康发展。学校对照长武县教育局关于印发《咸阳市普惠性民办幼儿园认定及管理实施办法》的通知，对幼儿园各项工作进行了评估自查，现将自查情况汇报如下： 一、基本情况 （一）场地园舍和配置设备设施 我园创建于2004年，经长武县教育局批准设立，取得了《办学许可证》及相关部门的证照。幼儿园占地面积1350㎡，建筑面积268㎡，户外活动面积1082㎡。建筑场地独立完整，教学场所和活动场地平整，无杂物、无污染、无危险。为了让幼儿有更舒适的活动场地，我园于20XX年将活动场地铺上了安全环保的绿色仿真草坪。园内还配有电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备，每班教学用具齐全，配有电视、电子琴、VCD等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，每年都为园添置新的大小型玩具。这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园安全工作，是幼儿学习玩耍的理想乐园。 幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件良好。
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保育员自查报告及整改措施 日期:XX年XX月XX日 尊敬的主管领导： 我是贵单位的保育员XXX。我按照职责要求，对我个人的幼儿园保育工作进行了自查，并整理了整改措施，特向您汇报如下： 一、基本情况 我是从XX年开始在贵单位工作的，目前负责贵单位的XX班级的保育工作。经过自查，发现了以下问题： 1.工作态度不够端正，有时缺乏耐心和细心； 2.教育教学能力有待提高，轻视了幼儿的个体差异，没有给予他们充分的关心和细致的指导； 3.整理课后报告和反思不规范，内容不够准确和全面； 4.沟通协调能力有所欠缺，与家长和同事的沟通存在问题。 二、自查发现的问题分析 1.工作态度不够端正，有时缺乏耐心和细心：这一问题主要是因为工作繁忙和压力过大，导致无法保持良好的工作状态，需要在工作中加强自我调节和控制情绪的能力。 2.教育教学能力有待提高，轻视了幼儿的个体差异，没有给予他们充分的关心和细致的指导：这可能是因为我没有充分了解和关注每个幼儿的特点和需求，导致教育效果不理想。我需要更多地了解每个幼儿的个体差异，制定个性化的教育计划，并加强与幼儿的互动和沟通。
3.整理课后报告和反思不规范，内容不够准确和全面：这主要是因为我对自己的工作没有进行全面的评估和整理，导致报告和反思的内容不够准确和全面。我需要养成及时整理和总结的习惯，确保报告和反思的内容准确全面，能够为后续的工作提供有效的参考。 4.沟通协调能力有所欠缺，与家长和同事的沟通存在问题：我在与家长和同事的沟通中存在一些问题，有时会因为语言表达不清晰或态度欠佳导致沟通不畅。我需要加强自身的沟通技巧，提升与家长和同事的沟通效果，确保工作的顺利开展。 三、整改措施 1.加强自我管理：我将制定个人工作计划，合理安排工作时间，保持良好的工作状态，注重细节，提高工作质量。 2.提升教育教学能力：我将定期参加教育培训和学习，提升自己的专业知识和教育教学能力。同时，我将与幼儿建立良好的关系，多加关注他们的需求和特点，给予他们足够的关心和指导。 3.规范整理课后报告和反思：我将加强对工作的观察和记录，及时整理和总结自己的工作，确保报告和反思的内容准确全面。同时，我也会向同事请教和学习，提高自己的报告和反思的质量。 4.加强沟通能力：我将积极参与团队合作，加强与同事之间的沟通与协作，共同解决工作中的问题。同时，我也会倾听家长的意见和建议，改进自己的沟通方式，确保与家长的沟通顺畅。 四、整改效果评估与推进
保育老师个人自查报告范文2022最新参考5篇集锦 保育老师个人自查报告(一) 一、增强认识，建立正确的行为规范。 教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要 组成部分。新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教师的自身要求 都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标，教师不仅要依 法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为 意识新、能力强，有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的 政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作 风正派、以身作则、为人师表的楷模。幼儿教师还要不断提升自身专业化 水平，保证每个幼儿受到公平教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。在日常工作中要坚持依法办园，以德立园，将《教师法》、《教育法》、《加强未成年人思想道德建设的若干意见》、职业道德规范中的要 求内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立 良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道 德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。 二、培养典型，树立良好的师德形象。 为推动幼儿园师德教育活动的深入开展，使教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德风貌，提高教师的整 体水平。幼儿园的具体做法是: 正面引导。幼儿园定期组织教师进行政治学习，每年集中二次进行师 德培训，要求教师每年政治学习笔记不少于10000字，心得体会不少于6
篇，开展师德师风演讲比赛活动，弘扬本园教师的良好师德，引导教师自 觉加强自身修养，人人争当师德模范。 典型示范。每年举行“师德标兵”、“三育人(管理育人、教书育人、服务于人)标兵”的评选活动，通过民主推荐、公开演讲、层层选拔、公 开评选的办法，推出一批师德典型，通过召开师德经验交流会、报告会等 形式，大力宣传和推广她们“热爱学生、教书育人，爱岗敬业、甘于奉献，廉洁从教、为人师表，遵纪守法、求实创新”的先进事迹。同时，充分利 用广播、电视、网络等媒体广泛宣传，塑造幼儿园教师的良好形象。 三、丰富载体，营造良好的师德氛围。 师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。因此，幼儿园可通过以下活动的开展进行师德教育: 主题教育活动。每年年初，根据国内教育形势，结合本园教育实际， 确定当年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争”教育活动，即:爱岗位，争做幼教改革的尖兵;爱学习，争做 新时期教书育人的能手;爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开 展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动，即:学规范(《中小学教师职业道德规范》)，学纲要(《公民道德建设实施纲要》)， 学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面 镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。 学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德师风研究 学者举行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿教师在师德教育中受到启发。
保育员自查报告及整改措施 保育员自查报告 经过对我所负责的保育工作进行全面的自查和评估，我将自己的工 作情况如实记录，并提出相应的整改措施。以下是我个人的自查报告： 一、工作内容与要求的对比 根据保育员的职责，我应当确保幼儿的安全、健康和全面发展，同 时提供安全、舒适、有序的保育环境。在此方面，我自认为做得较好。然而，在日常工作中，我也发现了一些问题，需要进行整改。 二、问题及整改措施 1. 保育环境管理 问题：我在保育环境管理方面存在以下问题： a. 玩具摆放不整齐，存在安全隐患； b. 存在一些不符合卫生要求的区域； c. 物品存放不规范。 整改措施： a. 对玩具进行分类整理，并制定玩具清单，确保摆放整齐有序； b. 定期对保育环境进行卫生清理，营造干净整洁的环境； c. 根据物品分类，制定存放规范并明确位置。
2. 幼儿健康管理 问题：我在幼儿健康管理方面存在以下问题： a. 对幼儿的体温、饮食等基本健康状况未能及时掌握； b. 正确的手卫生和口腔卫生宣传不到位。 整改措施： a. 建立健康档案，定期登记幼儿的基本健康信息，并及时更新； b. 制定手卫生和口腔卫生的宣传计划，并融入日常活动中。 3. 安全管理 问题：我在安全管理方面存在以下问题： a. 对于应急疏散演练和应急预案的学习和宣传不够； b. 对幼儿伤害事故的记录和报告工作不到位。 整改措施： a. 每月组织一次应急疏散演练，并定期进行应急预案的学习； b. 制定幼儿伤害事故记录和报告的规范，并确保及时准确地记录和报告。 4. 教育管理 问题：我在教育管理方面存在以下问题： a. 教育活动的设计不够灵活和多样化；
保育员自查报告及整改措施 一、前言 作为一名保育员，我深知自身职责的重要性，为了确保儿童的安全和健康成长，我定期对自己进行自查，并及时采取整改措施。本报告旨在总结我近期的自查情况并提出相应的整改措施，以确保我的工作质量和服务水平达到最高标准。 二、自查情况 在本次自查中，我主要关注以下几个方面：安全措施、卫生环境、儿童情绪管理和教育实施。下面是我根据自查情况整理的自查报告。 2.1 安全措施 针对安全措施，我仔细检查了保育室的安全设施和儿童的安全意识培养情况。首先，我确保所有电器设备接地情况良好，插座和电线没有老化破损现象。其次，我加强了儿童防火、防电伤害的教育宣传，要求儿童不得随意触碰插座及电线。此外，我还检查了紧急逃生通道是否畅通，消防设备是否完好，并将相应的安全演练纳入日常活动中。 2.2 卫生环境 卫生环境对儿童的身体健康至关重要，因此，我特别注重保育室的清洁和卫生制度的执行情况。我定期检查保育室的卫生情况，并
要求保洁人员按时、按质完成卫生清洁工作。同时，我加强了手卫生 的教育，教育儿童养成勤洗手的好习惯，并确保儿童的用餐卫生。 2.3 儿童情绪管理 儿童情绪管理是保育员工作的重要内容之一。在自查中，我重 点关注了儿童的情绪管理和冲突解决能力。我通过制定合理的游戏规 则和家庭规则，教育儿童学会尊重他人、分享和合作。同时，我也关 注儿童的情绪变化，及时与家长沟通，确保及时解决儿童在家庭和学 校中遇到的问题。 2.4 教育实施 作为一名保育员，我时刻关注儿童的学习和成长。在自查中， 我仔细检查了教育实施的情况。我确保儿童获得良好的学习环境，并 提供丰富多样的教育资源和活动。我关注儿童的学习兴趣和特长，并 根据他们的差异提供个性化的教育支持。 三、整改措施 根据自查情况，我提出以下整改措施，以进一步提升自己的保 育服务质量。 3.1 加强安全教育 我将进一步加强对儿童的安全教育，定期进行消防演练，并邀 请专业机构进行安全知识培训，提高儿童的安全意识和自我保护能力。 3.2 完善卫生管理制度
师德师风保育员自查报告 师德师风保育员自查报告1 本人通过深入领会《关于开展学校民主测评》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“科学发展观”的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。 现将从教以来的工作情况总结如下： 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚党的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法及措施；在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事、不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点 加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 我个人认为，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的`智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过
保育员个人自查报告3篇 幼儿园的保育员也是要有师德师风精神的，下面就是给大家带来的保育员个人自查报告3篇，期望大家喜欢! 保育员个人自查报告一 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园老师专业标准》，自查如下： 1、作为幼儿老师，我喜欢幼教事业，具有职业抱负，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 2、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的积极性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，供应适合的培训，保障幼儿欢快健康成长。 3、在幼儿培训教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情创新良好的课堂气氛。关注全体幼儿，留意个别幼儿培训，使班级保持相对稳定。
4、在培训教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应充分的材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学识阅历，培育幼儿独立解决问题的才干。 5、在培训教同学活中，培训幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德培训，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长看法，对幼儿进行因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤铺张了很多活动和玩耍的时间。所以在这学期，我开头训练孩子穿脱衣裤的才干。特地利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告知家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的才干。开头的时候，我鼓舞才干强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可兴奋了，处处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓舞其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮忙没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。 6、在平安工作中，我交给了幼儿一些平安学识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。加强
保育员师德师风自查报告5篇 保育员师德师风自查报告1 一、角色定位：保育员就是教师 很长一段时间里，幼儿园的保育员就意味着打扫卫生、负责幼儿安全、管理幼儿衣物和本班设备，似乎保育员只负责“保”，至于“育”则是教师的事，“保教合一”事实上难以实行。我国的幼儿教育法规明确规定了保育员的职责。如在新颁布的幼儿园工作规程中，对保育员的要求除了上述一些外，还有一条很重要却往往容易被广大幼教工作者忽视的是：“保育员要在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。”这一方面是国家对保育员作为幼儿保育和教育的专业性的认可，另一方面也暗含着保育员作为教育者的角色要求。上述1案例中的C老师，在带班老师无暇兼顾所有幼儿的情况下，没有“我只是保育员，教学的事不归我管”的工作态度，而是主动融入教师角色，通过让儿童跟唱昨天学的歌曲，避免了活动秩序混乱的局面，既减少了过渡环节时间的隐性浪费，又很好地配合了带班教师的工作。其实，在这个事件当中，她已经发挥了教师的作用，并以教师的角色来应对特定的教育情境。如果没有一定的教育意识和教育机智，是很难做到的。此外，从上述案例中，我们不难看出，C老师没有像其他保育员那样对班上教学活动不闻不问，而是对班上的教学活动
和教育内容十分熟悉，否则她很难把昨天孩子学会的歌曲迁移到当前的情境之中。 二、角色转换：实现保教一体 C老师在孩子们户外活动完回到教室后，安排孩子们洗手、喝水，履行的是传统教育观念中保育员的角色；但是就在A老师让她“说说彤彤的表现”时，其实C老师的角色已经超越了照顾孩子饮食起居、班级卫生的传统角色期待，而是根据情境需要，在彤彤要贴几个小红旗这个问题上，转变为评价者。在这个案例中，三位教师很自如地转换着彼此的角色：当B老师对儿童进行评价时，并没有一言堂，而是将其他两位老师也纳入评价主体；A老师则将评价权力交给C老师，给了她走到台前的机会。正是由于平日里带班教师给了保育员很多机会，才能使得保育员在锻炼中逐步转换身份、转换角色。 三、角色期待：保育员是课程的实施者、审议者 （一）保育员是课程实施者 1、保育员在幼儿健康教育中发挥着至关重要的作用。《幼儿教育指导纲要（试行）》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”足见健康教育在幼儿发展中的基础性作用。幼儿健康教育的内容涉及幼儿生活的全部范畴。因此，幼儿健康教育是生活教育，应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一个环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略。而保育员可以说和幼儿一日生活联系最为密
保育员师德师风自查报告5篇 师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。下面就是给大家带来的保育员师德师风自查报告5篇，希望大家喜欢! 保育员师德师风自查报告一 时光如梭，算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。我想整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。 一、密切联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。 二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作 社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不
断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。 三、手脚勤快、经常反思 虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、关心孩子，热心工作 爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 经过与小朋友的相处，使我想了很多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙
2023年保育员师德师风自查报告(5篇) 保育员师德师风自查报告1 为全面贯彻落实我县师德师风建设年活动方案的要求。切实加强学校行风建设暨师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。因此，我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，现将自查自摆阶段有关内容做如下汇报： 一、工作过程 1、召开会议，总结了第一阶段师德师风建设工作，并安排部署了下一步工作。 2、开展了教师自查活动动。每位教师填写了《马场镇九年一贯制学校师德师风自我查摆表》，在此基础上，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，摆出自己师德不良的表现，写出自我剖析材料，整改报告 3、广泛征询各方意见，发放征询信。在一个月的时间里，马场学校分别向学生、家长、教师的下发了上千份征询意见表，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，汇集成册，展开自查工作。
4、开展民主测评工作。师德师风考核小组成员分配到各班，对三年组到九年级学生相应的教师进行民主测评。 5、测评反馈。学校根据教师个人查摆剖析材料、学生评议、家长评议等实际情况，征求意见情况和个人一贯表现，进行了综合分析，准确客观的提出对每位班干部和教师的评议意见，认真填写了《马场镇九年一贯制学校教师师德民主评议登记表》，并装入教师个人师德档案。 6、接受学生教师家长监督。学校公布了师德师风电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。 二、措施到位 1、领导重视，师德建设始终列入学校日常工作。 学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。要求教师学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到的效果。同时结合本校实际，实施马场镇九年一贯制学校师德师风建设的221工程，即马场镇九年一贯制学校师德师风建设的20要20忌10不准，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2、加大管理力度，经常自查自纠