全国第七届中学语文课堂教学大赛一等奖获得者教学设计《云南的歌会》教学设计吕莉（江苏）教学目标：1、能通过阅读课文，了解云南歌会的特点。2、能结合《记忆中的云南跑马节》原文中的关键语句，通过对课文中重点句段的研析，深入体会云南的歌会的真正魅力

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七年级下册综合性学习：《天下国家》教学设计教学目标：1、通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。2、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国建设做出自己的一份贡献。教学设想：1、按照课文编排的内容，分为四块，

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《说“屏”》教学设计教材分析本单元的课文都是说明文，学生已经积累了一些基本的说明文的常识，本文的说明方法已不在是难点，所以在教学设计上，主要是重点把握作者对“屏”的感情和分析文中引用的古诗词，以培养学生能力为主，尤其是口头表达的能力、语言组

最新2019年整理初中语文优质课比赛一等奖《散步》课件

省初中语文优质课听课心得体会XX年11月6日至8日，我有幸参加了在在灵宝市举办的XX河南省初中优质课评选观摩课活动。观摩了来自河南省各地市的老师讲的18节优质课，并且听取了教研员的评课。这次听课最大的感受就是，每一位教师都有自己的特点，注重

浙江省湖州市初中语文优质课评比一等奖课堂教学实录《大雁归来》课堂实录（执教：长兴实验初中杨小平）课前播放《鸟与梦飞行》的片尾曲《to be by your side》营造氛围。中文歌词：《鸟与梦飞行》片尾曲《to be by your si

乡愁教学设计一、所属教材目录《乡愁》九年级上册第一单元教材分析：《乡愁》是一篇充满人文，饱含感情的诗歌，它以独创的意象、精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的思乡之情和盼望祖国早日统一的美好愿望，具有强烈的现实感和鲜明的时代感，具有以往的乡

人教版初中语文教学设计8年级《桃花源记》教学设计教学目标：1、熟读并背诵课文。2、掌握、积累一部分文言常用词语，了解古今异义现象。3、把握文章的线索，体味简洁而丰富的语言。4、理解“世外桃源”所寄托的作者的社会理想。教学重点：1、把握文章的

《黄河颂》作家、作品介绍光未然 原名张光年，1913年出生，现代诗 人、文学评论家。1935年创作《五月的鲜花》 歌词，1939年到源自文库安后创作了歌颂中华民族 精神的组诗《黄河

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背诵不看课本，你能准 确、快速地给下面的画面 配上相应的课文语句吗？山 不 在 高 ， 有 仙 则 名山水水 不 在 深 ， 有 龙 则 灵斯 是 陋 室 ， 惟 吾 德 馨草 色

市局直初中语文优质课复赛安排表母亲（傅天琳）无名的小花（顾城）母亲（傅天琳）（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）

fán 多 yū 淤泥 zhuó 洗涤 xiè 亲近而不庄重 xiǎn 少“之”的用法（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（ 助词 ）（ 的 ）（2）予独爱莲之出淤泥而不染。 （主谓之

重点字词谓：认为 之：的 品德高尚的人 君子：重点字词 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 噫：叹词 莲之爱，同 予者何人？ 鲜：少，难得 牡丹之爱， 宜：应当 宜乎众矣。翻译句子要字字落实

重点字词水陆草木 之花，可爱者 甚蕃。晋陶渊 明独爱菊。自 李唐来，世人 甚爱牡丹。之： 的 蕃：通“繁”，多 独： 唯独 李唐：唐代重点字词予独爱莲之出 淤泥而不染， 濯清涟而不

如何上好初中语文优质课在初中语文教学中，语文教师往往把“目的明确”、“内容正确”、“方法得当”、“重点突出”、“板书工整”等标准作为衡量初中语文优质课的基本尺度。其实，在新课改不断深入和素质教育日益发展的今天，如何在有效的时间里去上好一节初

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初中语文优质课教案《藤野先生》教学设计一、教材依据《藤野先生》是人教版八年级语文下册第一单元第一篇课文，是一篇精读课文。二、设计思想（一）、教材分析：《藤野先生》是一篇传统课文,是鲁迅对20世纪初自己在日本留学时的一段经历的回顾,重点叙述了