《传统节日》教学设计 【教学目标】 1.复习巩固“转、热”两个易错生字。 2.加深对“节日、春节”等传统节日的认识，并了解我国传统节 日的庆祝方式方法。 3.朗读课文，背诵课文。 4.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。联系生活，说说自己

三年级语文单元教材分析 第一单元教材解读 本单元以感受大自然的美好为专题，采用“三精带一略”的形式构建，选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》，略读课文《珍珠泉》，一个语文园地。自然景物旖旎绚丽，四篇课文视角迥异，各具特色：呢喃的紫燕、

3.对本篇课文或本。1.学生在学习本部分知识之前与之相关的已有知识基础。最好能具体说明在 前边哪一册哪一章与本部分知识相关。2.学生在学习本部分知识之前与之相关的已有生活经验。要具体并有针对性。1.本校或本人本门学科本种课型的基本教学模式（

可贵的沉默教材分析及教学反思 可贵的沉默教材分析及教学反思 一、教材简说 这篇精读课文的主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几

16可贵的沉默 教学目标: 1．正确读写“祝贺、左顾右盼、迅速、重复、安静、沉静、恰恰”等词语； 2．正确、流利、有感情地朗读课文； 3．读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。 教学重点：读懂课文内容，体会“沉默”的

一、单元教材分析： 本组以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和

对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错。通过小练笔、口语交际、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。实验学校小学部单元检测试卷分析表学科语文班级：三（二）任课教师：彭玉

《16 可贵的沉默》教学设计 【教学目标】 1.认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己

小学语文《可贵的沉默》教学设计 【教学目标】 1.认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自

正是在这沉默中,孩子懂得了内疚、自责,懂得了爱是付出。(出示)所以这沉默是——(可贵的）。(三)在再一次的“热闹”中再感受这片“沉默”的可贵。1.我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”这时,沉默之后的教室里又热闹起来

三年级语文下册教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部 分包括生字表（一），要求会认的字；

( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 三年级语文

《父母的爱》教学案例 一、铺设情境，引发谈论，感知亲情 1、教师利用多媒体播放烛光里的妈妈的视频音乐，激发学生情感。 师：在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧！ 2、讨论：

《昆虫记》教学设计 教学目标： 1通过介绍，初步了解作者法布尔，推荐阅读《昆虫记》 2激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导学生掌握看一本完整的书常用的读书方法。 3指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段，激发学生阅读兴趣，提高学生阅读能力。 教学过

《可贵的沉默》教学设计【教材分析】本文生动地记叙了老师关于父母生日的两次提问，唤醒了沉睡在孩子们心中关于回报父母之爱的朦胧意识，孩子们因为感到惭愧而沉默了；当老师说“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢”时，其实是提醒他们自己的过失是可以弥补的，孩

《可贵的沉默》平潭城中小学高梅娇【教材分析】《可贵的沉默》是一篇精读课文。主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个

一、导入 1、今天，老师带来了一组图片，从图片中你看到了什么？（小朋友们在过生日） 2、师：你们看到了生日蛋糕，想到了什么？ 3、关于生日这个话题，我们有说不完的故事，今天我们就来学习一个感人的故事。板书课题，齐读。 二、初读课文，整体感知

三语第五单元说课材料 单元教材分析： 本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇课文，一个语文园地。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。在第一、三篇课文后安排了综合性学习

《可贵的沉默》学情分析弄清学生相关的已知领域；弄清学生相关的未知领域；推测学生难知的相关领域哪个地方学生最难。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。

人教版三年级下册语文教学计划（附进度表）人教版三年级下册语文教学计划（附进度表）人教版三年级下册语文教学计划范文一．学生状况分析我班共有学生59人,其中女生23人,男生36人。本班学生学习努力,进取心强。本学期我班的基本目标是:建立一支有进