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日均作业量用时符合规定作业有梯度、层次学生作业情况书写端正，书面整洁正确率与错误率教师批改情况批改是否及时？（包括订正后批改即二次批改）批改是否认真，批改字迹、符号清楚有无漏批、错批有无批语，比重如何批改次数，与教学进度是否相符作文眉批、总

教学程序设计1、教学过程完整、教案较详细。2、既有教法又有学法的设计。3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。5、能使用电教媒体辅助教学。板书和练习1、板书设计完整、简洁、突出重点。2、有

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） 是□ 否□优□良□ 差□□要素齐全（所缺要素： 突出的（优点、问题） ：） 是□ 否□优□良□ 差□□要素齐全（所缺要素： 突出的（优点、问题） ：） 是□ 否□优□良□ 差□□要素齐全（所缺要素： 突出的（优点、问题） ：） 是□ 否

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1东升幼儿园教师备课检查登记表年 月 日1.教学目标：符合教材与幼儿实际、目标内容表述正确规范。2.教学重点、难点：把握正确 。3.教学过程：面向全体幼儿，注意学法指导、设计合理，抓住关键，突出重点，突破难点 。4.教学思想：“以幼儿为主体

2、既有教法又有学法的设计。3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。5、能使用电教媒体辅助教学。板书和练习1、板书设计完整、简洁、突出重点。2、有作业设计、注重双基、能力训练。教后反思有具

小学教师备课检查记录2017 年月日下为较差。检查人（签字）：小学作业情况检查记载2017 年月日下为较差。检查人（签字）：

东升幼儿园教师备课检查登记表年月日1.教学目标：符合教材与幼儿实际、目标内容表述正确规范。2.教学重点、难点：把握正确。3.教学过程：面向全体幼儿，注意学法指导、设计合理，抓住关键，突出重点，突破难点。4.教学思想：“以幼儿为主体，游戏为重

教师备课检查记录表 Prepared on 22 November 2020胡家窑小学教师备课检查记录表胡家窑小学作业情况检查教研组检查人：昔颉堡小学教师备课检查记录表检查人：昔颉堡小学作业情况检查检查人：

班级 教师姓名 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9周次个数是否主备 有无修改 存在问题Βιβλιοθήκη Baidu评价备注