教师健康知识培训资料 一、健康的含义是什么？ 健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。 二、健康教育在创建卫生城市中的作用是什么？ 1、进行社会动员，发动群众广泛参与，形成创建卫生城市氛围； 2、传播健康相关知识，提高市民健康素质；

健康教育老师培训记录 主讲人： 时间： 地点：会议室 参加人员：全体教师 培训内容： 一、健康的含义是什么？ 健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。 二、健康教育在创建卫生校园是什么？ 1、进行社会动员，发动群众广泛参与，形成创建

清港康乐幼儿园健康教育教师培训记录 时间：2017.11.28 地点：会议室 参加人员：全体教职员工 培训内容： 流行性腮腺炎多见于2—15岁儿童，好发于冬春季节，在集体儿童机构中易暴发流行。该病是一种由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，病

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初级卫生保健应注意几点：1、增进健康；2、预防疾病；3、治疗病伤；4、促进康复。评价通过学院举办这次对人体健康的讲痤，使居民更加热爱生命，对健康有了更深的了解。备注地点主题如何提高睡眠质量主讲人参加人员退休干部、在职职工人数35主要内容针对

商丘工学院附属兴华学校 健康教育教师培训记录 时间:2018.8.29 地点:体育馆二楼会议室 参加人员:全体教职员工 培训内容: 一、流行性感冒： 流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空

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商丘工学院附属兴华学校 健康教育教师培训记录 时间:2018.8.29 地点:体育馆二楼会议室 参加人员:全体教职员工 培训内容: 一、流行性感冒： 流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空

新安路小学健康知识培训记录 时间：2016.10.16 地点：多功能厅 参加人员：全体教师 内容: 一、健康的含义是什么？ 健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。 二、健康教育在创建卫生城市中的作用是什么？ 1、进行社会动员，发动

学校教师心理健康教育培训记录 当今社会里，价值取向多元化，家长、学生及社会各界对教师的期望也日渐分歧，因而无形增加了教师的工作压力。有权威机构调查表明：90%的教师感 到“当教师越来越不容易，压力很大”。（2）期望与现实的差距。教师一般都有

新安路小学健康知识培训记录 地点：多功能厅 参加人员：全体教师 内容: 一、健康的含义是什么？ 健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。 二、健康教育在创建卫生城市中的作用是什么？ 1、进行社会动员，发动群众广泛参与，形成创建卫生城

清港康乐幼儿园健康教育教师培训记录 时间：2017.3.30 地点：会议室 参加人员：全体教职员工 培训内容： 影响幼儿健康的几个因素 1、个人良好的卫生习惯 幼儿正处在各个行为习惯的培养和成型时期，许多文明卫生习惯的形成，健康向上的心理素

健康教育教师培训记录 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】 清港康乐幼儿园健康教育教师培训记录 时间：地点：会议室 参加人员：全体教职员工 培训内容： 影响幼儿健康的

新安路小学健康知识培训记录时间：2016.10.16 地点：多功能厅 参加人员：全体教师 内容: 一、健康的含义是什么？ 健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。 二、健康教育在创建卫生城市中的作用是什么？ 1、进行社会动员，发动群

健康教育教师培训记录 7 work Information Technology Company.2020YEAR 梅江区鸿都小学健康教育教师培训记录 时间：2017.5.30 地点：B2电教室 参加人员：全体教职员工 培训内容： 影响青少

应城市商业幼儿园教师安全培训记录表备注：1、对象是指儿童、家长、保教人员等；2、形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等；3、内容是指园（所）内各项健康教育活动的主要内容

商丘工学院附属兴华学校健康教育教师培训记录时间:2018.8.29地点:体育馆二楼会议室参加人员:全体教职员工培训内容:一、流行性感冒：流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人

清港康乐幼儿园健康教育教师培训记录时间：2017.3.30地点：会议室参加人员：全体教职员工培训内容：影响幼儿健康的几个因素1、个人良好的卫生习惯幼儿正处在各个行为习惯的培养和成型时期，许多文明卫生习惯的形成，健康向上的心理素质的培养，科学

商丘工学院附属兴华学校健康教育教师培训记录时间:2018.8.29地点:体育馆二楼会议室参加人员:全体教职员工培训内容:一、流行性感冒：流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人

2、建立健全规章制度，使心理健康教育更 加规范组织机构保障：指导中心 计划和总结 每月的例会开设辅导课纳入班主任考核 设立工作室、经费和办公地点 开展活动： 咨询室 心情驿站 家长