舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸（正页） 唐朝建立的时间、建立者和都城。了解李世民、武则天和 唐玄宗治国的基本史实，掌握“贞观之治”和“开兀盛世” 局面 形成的原因及对唐朝的贡献。 过程与 通过思考和探究“贞观之治“开元盛世”局面形成的

能力。明 经 主要测试记诵儒家 三十老明经， 五十少进士。（3）治世局面的出现——”贞观之治”“（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡 犬不闻，道路萧条。” ——《贞观政要· 纳谏》 “（经过唐太宗一段时间的统治）天下大 捻，流散者咸归故里，米

扶欢中学历史导学案课题：从“开皇之治”到“贞观之治”执笔：签审：学习目标1、记住隋统一全国的时间及其都城唐太宗的姓名和年号；2、了解“贞观之治”的内容；3、理解“贞观之治”形成的原因。课前ห้องสมุดไป่ตู้入学生回顾中国朝代的更替

部编版七年级历史下册《从“贞观之治”到“开元盛世”》知识点复 习 部编版七年级历史下册《从“贞观之治”到“开元盛世”》知识点复习 从“贞观之治”到“开元盛世” 1.唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安，就是唐高祖。 2.唐太宗和“贞

二、承前启后第一单元 隋唐时期2.武则天的主要政绩（1）措施：①打击旧官僚贵族 ②大力发展科举制（选拔人才）两大创新： 殿试 武举③减轻人民负担，重视发展生产。（2）作用/影响： 使社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和 开拓，

创新七下历史352课堂导学案编制：毛明学班级: 姓名；第组号第一单元繁荣与开放的时代第2课从贞观之治到开元盛世 课求要求：知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 一、学习目标 1．记住唐太宗的治国措施和

第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 导言 1、中国古代历史上的鼎盛时期是何时？唐朝。 2、唐朝前期出现了哪两个盛世局面？贞观之治、开元盛世。 3、中国历史上唯一的女皇帝是谁？武则天。 一、唐朝的建立与“贞观之治” 4、隋末在太原起兵的隋朝官

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”❶教学分析➷ 【教学目标】 知识与能力通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、开元盛世基本史实，通过分析唐太宗、唐玄宗的执政措施和政绩，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。 过程与方法本

女皇武则天自主学习 梳理新知1.我国历史上唯一的女皇帝是谁？她的统治 措施有哪些？女皇武则天武则天是唐高宗李 治的皇后，后改唐为周，自己做了皇帝。她是中国历史上唯一 的女皇帝女皇武则天 武则天的统治时历史的进步 还是倒退？功：大力发展入科举

流。舟，亦能覆舟2.广纳贤才，知人善任。” ——《贞观政要》3.在政治上，①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减轻刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。4

李渊（唐高祖） 建立者： 李世民（唐太宗） 继任者：皇帝（李渊） 太子（李建成）秦王（李世民）齐王（李元吉）唐 太 宗 像玄武门之变李世民少年从军，在唐朝的建立与统一过程中立下赫赫战功。626年7月2日，李世民发动玄武门之变，杀死自己的兄长

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”人教版00001 2 30唐朝的建立与贞观之治 女皇武则天 开元盛世000教学目标:通过本课学习，使学生了 解唐朝建立、贞观之治、 武则天的统治、开元 盛世 等基本史实，为进一步学 习和掌握唐朝的历史奠定

《从“贞观之治”到“开元盛世”》P PT《从“贞观之治”到“开元盛世”》P PT二、女皇武则天2.在位措施及作用 武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，

《从“贞观之治”到“开元盛世”》说课稿说教材1、教材地位和作用《从“贞观之治”到“开元盛世”》是人教版初级中学历史教材七年级下册第一单元《繁荣与开放的社会》的第二课内容。所以，学习这一时期的历史，可以增强民族自豪感，激发爱国热情。本课介绍的

0 02020/10/190经济上：减轻人民0的劳役负担，鼓励发展农业生产。军事上：发兵击败 东、西突厥，加强 了对西域的统治。“贞观之治”结合下列材料与课文，说一说唐太宗时的治

谢谢观看！知识点 2 女皇帝武则天 地位：武则天是我国历史上唯一的女皇帝，国号为周。 措施：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，扩大统治基础；继续推行减轻人民负担的

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、单选题（每小题2分，15题，共30分）1. 唐朝前期统治者都十分重视人才。下列人物中唐玄宗和武则天都曾重用的是A. 房玄龄B. 姚崇C. 杜如晦D. 魏征2. 如果你是电视剧《唐玄宗》的导演，剧中你不会

第二课：从“贞观之治”到“开元盛世”1.人物：李世民（唐太宗）坐骑：飒（sà）露紫2.年号：贞观三、唐太宗的政策和措施唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上成为“贞观之治”。相关史事唐太宗曾对大臣说：“

一教学目标(一)知识教学点唐朝的建立和统一；唐太宗吸取隋亡教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋；“贞观之治”；武则天的统治；“开元盛世”。(二)能力训练点1．引导学生思考“为什么说唐太宗是一位杰出的政治家?”，从而

唐武高则宗天2.唐玄宗继位公元712年， 唐玄宗李隆基继位， 次年（713年）改年 号为开元。唐玄宗（712～756年在位）3.唐玄宗统治与“开元盛世”（1）唐玄宗的统治①励精图治，发展生产 ②任人唯贤，整顿吏治开元年间，社会稳定，经济空前